办公自动化上机考试.

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办公自动化上机操作题(一)

办公自动化上机操作题(一)

办公自动化上机操作题(一)引言概述:
办公自动化是现代办公环境中的一项重要技术,它通过应用计算机和相关软件,实现办公工作的自动化和高效化。

本文将从五个大点出发,详细阐述办公自动化上机操作题的相关内容。

正文内容:
1. 办公自动化的基本概念
1.1 办公自动化的定义与意义
1.2 办公自动化的发展历程
1.3 办公自动化的主要应用领域
2. 办公自动化软件的使用
2.1 办公自动化软件的分类与特点
2.2 办公自动化软件的常见功能介绍
2.3 办公自动化软件的使用技巧
3. 办公自动化中的数据处理
3.1 数据输入与输出
3.2 数据的存储与管理
3.3 数据的分析与报表生成
4. 办公自动化中的协作与沟通
4.1 团队协作平台的使用
4.2 电子邮件与即时通讯工具的运用
4.3 远程会议与视频通话技术
5. 办公自动化中的流程优化
5.1 流程分析与优化
5.2 自动化流程设计与实施
5.3 流程监控与改进
总结:
综上所述,办公自动化在现代办公环境中扮演着重要的角色。

通过使用办公自动化软件,可以提高办公效率,简化办公流程,减少人力资源的浪费。

同时,合理的数据处理、协作与沟通以及流程优化,也是办公自动化的重要内容。

希翼本文对办公自动化上机操作题的理解与实践能够提供一定的指导和匡助。

办公自动化上机考试试题

办公自动化上机考试试题

办公自动化考试试题一、word(合计70分)1、在桌面新建一个文件夹,文件夹名称为“学号姓名”;(5分)2、打开“形象思维归纳”文档,并另保存为“word1.doc”(保存到上题所建文件夹中)(5分)3、排版(40分)(1)、打开word1.doc文档,另存为“word2.doc”,并在word2.doc中完成以下操作:(2分)(2)、将标题(首行)居中,字体设置成“方正舒体”,字号设置为“二号”,并设置动态效果“礼花绽放”;(3分)(3)、将每个自然段首行缩进2个字符,设置第一段“我”字为首字下沉;(2分)(4)、将文章(除标题外)设置成“小四”,字体为“黑体”,行间距设置为“2倍间距”;(2分)(5)、将文章第二段与第三段之间设置空出两行;(2分)(6)、为文章第四段每个字符添加红色边框和“灰色-50%”的底纹;(2分)(7)、将第二自然段设置为粗体、并加下划线;(2分)(8)、将纸张的大小设置为B5;添加页眉为“弗洛伊德关于思维理论学说”,页脚插入“第x页,共x页”,并设置页脚为右对齐;(2分)(9)、在文档中插入水印文字为“机密”;(2分)(10)、将排版好的文档直接存盘(1分)在文档末尾,按如下样张样式制作一张表格,完成后保存(20分)二、EXCEL(30分)1.制作如图所示的成绩表(10分)2按要求设置表格(20分)(1)将标题改为红色楷体16号字,标题行行高设为30。

(2)将歌手编号用001、002、……010来表示,并居中。

(3)求出每位选手的平均得分(4)按得分从高到底将各歌手的所有信息排序,并将名次填入相应单元格。

(5)将得分最高的前3名的所有信息用红色表示。

(6)给整个表格加上蓝色细实线作为表格线,标题除外。

如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!。

办公自动化上机操作题(一)

办公自动化上机操作题(一)

办公自动化上机操作题(一)办公自动化上机操作题(一)引言概述:办公自动化是指通过计算机和相关软件来提高办公效率和工作质量的一种方式。

在现代办公环境中,办公自动化已经成为必不可少的一部分。

本文将介绍办公自动化的一些常见操作题,帮助读者更好地掌握办公自动化的技巧。

一、电子表格操作1.1 单元格格式设置- 如何将单元格格式设置为货币格式?- 如何将单元格格式设置为日期格式?- 如何将单元格格式设置为百分比格式?1.2 公式计算- 如何使用公式计算单元格中的数值之和?- 如何使用公式计算某一列或某一行的最大值或最小值?- 如何使用公式计算某一列或某一行的平均值?1.3 数据筛选与排序- 如何使用筛选功能,只显示满足特定条件的数据?- 如何使用排序功能,按照某一列的数值大小对数据进行排序?- 如何使用自动筛选功能,根据条件自动筛选数据?二、文档处理2.1 格式调整- 如何调整文档的页边距?- 如何调整文本的字体、字号和颜色?- 如何设置文本的对齐方式和行间距?2.2 列表和编号- 如何创建一个有序列表或无序列表?- 如何自定义列表的样式和符号?- 如何为列表中的某些项添加编号或符号?2.3 表格插入和编辑- 如何插入一个表格,并设置表格的行数和列数?- 如何调整表格的行高和列宽?- 如何在表格中插入或删除行和列?三、演示文稿制作3.1 幻灯片布局- 如何选择合适的幻灯片布局?- 如何调整幻灯片的大小和比例?- 如何添加标题、文本框和图片等元素到幻灯片上?3.2 动画效果- 如何为幻灯片中的元素添加动画效果?- 如何设置动画的延迟时间和播放方式?- 如何为幻灯片设置切换效果和幻灯片间的过渡效果?3.3 演讲者视图- 如何使用演讲者视图查看演示文稿?- 如何在演讲者视图中添加备注和提纲?- 如何在演讲者视图中预览和调整幻灯片的顺序?四、邮件管理4.1 邮件撰写- 如何创建新的邮件?- 如何设置邮件的主题和收件人?- 如何在邮件中添加附件和图片?4.2 邮件格式- 如何设置邮件的字体和样式?- 如何创建邮件的签名和模板?- 如何将邮件格式转换为纯文本或HTML格式?4.3 邮件筛选与整理- 如何使用规则将邮件自动分类到特定文件夹?- 如何使用标记和过滤器快速筛选和整理邮件?- 如何将重要的邮件标记为已读或未读?五、数据分析5.1 数据导入- 如何从外部文件导入数据到办公自动化软件中?- 如何将数据从一个表格复制到另一个表格?- 如何将数据导入到数据库中进行进一步的分析?5.2 数据透视表- 如何创建一个数据透视表来分析大量数据?- 如何设置数据透视表的行、列和值字段?- 如何使用数据透视表进行数据汇总和分析?5.3 图表制作- 如何使用办公自动化软件创建柱状图、折线图和饼图?- 如何调整图表的样式、颜色和标签?- 如何将图表插入到文档或演示文稿中?结论:通过掌握办公自动化的操作技巧,我们可以更高效地处理电子表格、文档、演示文稿、邮件和数据分析等任务。

办公自动化试题及答案及评分标准

办公自动化试题及答案及评分标准

办公自动化试题及答案及评分标准一、选择题(共30分)1.办公自动化的定义是什么?– A. 业务流程自动执行– B. 用软件提高办公效率– C. 自动收发文件– D. 通过设备替代人力劳动2.以下哪项不是办公自动化系统的组成部分?– A. 数据存储系统– B. 系统集成软件– C. 文件打印设备– D. 通信网络设备3.办公自动化对企业管理的意义是什么?– A. 节约成本,提高效率– B. 增加人手成本– C. 干扰正常办公秩序– D. 复杂化管理流程4.办公自动化系统的设计原则是?– A. 硬件优先软件次之– B. 软件功能优先– C. 硬件软件平衡– D. 由具体案例定制5.办公自动化系统的优势有哪些?– A. 降低人力成本,提高工作效率– B. 增加人力成本– C. 增加人力压力– D. 增加工作复杂度二、填空题(共20分)1.办公自动化的首要目标是提高_______。

2.办公自动化可以在一定程度上_______管理人员的管理水平。

3.办公自动化系统的实施需要充分的_______。

4.办公自动化对企业的_______有着显著的影响。

三、简答题(共30分)1.请简要说明办公自动化系统对企业生产效率的影响。

2.办公自动化系统实施的关键因素是什么?3.请列举3个办公自动化系统的实施步骤。

四、综合题(共20分)某公司决定进行办公自动化系统的改造,具体方案如下:1.现有系统分析2.确定需求和目标3.系统设计与开发4.测试和调优5.实施与运行请根据以上方案,结合你的实际经验或观点,谈谈这个方案的可行性及可能遇到的问题,并提出改进建议。

以上就是办公自动化试题及答案及评分标准,祝您学习愉快!。

办公自动化上机操作题(一)

办公自动化上机操作题(一)

办公自动化上机操作题(一)办公自动化上机操作题(一)在当今信息化的社会环境下,办公自动化已经成为了现代企业不可或缺的一部分。

办公自动化可以提高工作效率,减少人力资源成本,提升企业竞争力。

本文将介绍办公自动化的相关知识和操作技巧,帮助读者更好地利用办公自动化工具提高工作效率。

一、电子邮件的基本操作1.1 新建邮件:点击“写邮件”按钮,在“收件人”栏输入收件人邮箱地址,在“主题”栏输入邮件主题,在正文框中编写邮件内容,点击“发送”按钮即可发送邮件。

1.2 管理邮件:在收件箱中可以对邮件进行分类、标记、移动或删除等操作,方便管理收件箱中的邮件。

1.3 设置邮件提醒:可以在设置中开启或关闭新邮件提醒功能,及时获取新邮件的通知。

二、文档处理软件的基本操作2.1 新建文档:打开文档处理软件,点击“新建”按钮,选择文档类型,编辑文档内容,保存文档。

2.2 格式设置:可以设置文档的字体、大小、颜色、对齐方式等格式,使文档内容更加清晰易读。

2.3 插入图片或表格:可以在文档中插入图片或表格,丰富文档内容,使文档更具有吸引力。

三、表格处理软件的基本操作3.1 新建表格:打开表格处理软件,点击“新建”按钮,选择表格类型,编辑表格内容,保存表格。

3.2 设置表格格式:可以设置表格的行高、列宽、边框样式等格式,使表格更加美观整洁。

3.3 插入公式或图表:可以在表格中插入公式或图表,对数据进行计算或展示,提高数据分析的效率。

四、演示文稿软件的基本操作4.1 新建演示文稿:打开演示文稿软件,点击“新建”按钮,选择演示文稿模板,编辑幻灯片内容,保存演示文稿。

4.2 设计幻灯片布局:可以选择不同的幻灯片布局,设置标题、文本框、图片等内容,使幻灯片内容更加清晰明了。

4.3 添加动画效果:可以为幻灯片中的文本、图片等内容添加动画效果,增加演示文稿的吸引力和趣味性。

五、日程安排软件的基本操作5.1 新建日程:打开日程安排软件,点击“新建”按钮,输入日程内容、时间和地点,保存日程。

办公自动化考试题

办公自动化考试题

办公自动化考试题一、选择题1. 办公自动化是指:A. 办公室里使用的所有电器B. 利用计算机技术对办公流程进行优化C. 办公室里的自动化机械设备D. 办公室管理的自动化2. 在办公自动化系统中,文字处理软件的主要功能是:A. 编辑和格式化文本B. 制作表格和图表C. 管理电子邮件D. 网络通讯3. 以下哪项不是电子表格软件的主要功能?A. 数据存储B. 数据计算C. 数据分析D. 文档编辑4. 办公自动化系统可以大大提高工作效率,这是因为它能够:A. 减少人为错误B. 提高数据处理速度C. 实现信息共享D. 所有以上选项5. 网络办公自动化的主要优点是:A. 减少纸张使用B. 便于远程协作C. 提高工作透明度D. 降低办公成本二、填空题1. 办公自动化系统的核心是________,它通过软件和硬件的结合,实现了办公流程的自动化和信息化。

2. 在办公自动化中,________是用于存储、处理和传输数据的重要工具。

3. 办公自动化的一个重要应用是________,它使得文档的编辑、共享和管理变得更加高效。

4. 通过办公自动化系统,可以实现________,从而提高决策的效率和质量。

5. 网络办公自动化使得________成为可能,员工可以在任何地点通过互联网接入办公系统。

三、判断题1. 办公自动化系统只适用于大型企业。

()2. 电子邮件是办公自动化系统中不可或缺的一部分。

()2. 使用办公自动化系统可以完全替代传统的纸质办公。

()3. 办公自动化系统可以减少工作中的沟通成本。

()4. 办公自动化系统不需要进行定期的维护和升级。

()5. 办公自动化系统的使用不会对员工的隐私造成影响。

()四、简答题1. 请简述办公自动化系统的基本组成。

2. 办公自动化系统在企业中有哪些应用?3. 描述办公自动化系统给企业带来的主要好处。

4. 在实施办公自动化系统时,企业应该注意哪些问题?5. 如何看待办公自动化系统在未来的发展趋势?五、论述题随着信息技术的不断发展,办公自动化已经成为现代企业管理中不可或缺的一部分。

办公自动化上机操作题(一)

办公自动化上机操作题(一)

办公自动化上机操作题(一)引言概述:办公自动化是现代办公环境中的重要组成部份,它通过使用计算机技术和软件来提高工作效率和准确性。

本文将介绍办公自动化上机操作题的相关内容,包括文档处理、电子表格、演示文稿、电子邮件和日历管理五个大点。

正文内容:1. 文档处理1.1 格式调整:通过调整字体、字号、段落间距等格式,使文档更加美观和易读。

1.2 插入图片和表格:在文档中插入图片和表格,使信息更加直观和清晰。

1.3 添加页眉页脚:通过添加页眉页脚,可以在文档中显示页码、作者信息等重要内容。

1.4 设置目录和标题样式:通过设置目录和标题样式,方便读者查找和阅读文档内容。

2. 电子表格2.1 数据输入和编辑:学习如何在电子表格中输入和编辑数据,包括文本、数字和公式。

2.2 数据排序和筛选:通过排序和筛选功能,对电子表格中的数据进行整理和查找。

2.3 图表制作:学习如何使用电子表格软件绘制图表,以便更好地展示数据。

2.4 数据分析:通过使用函数和公式,对电子表格中的数据进行统计和分析。

3. 演示文稿3.1 幻灯片设计:学习如何设计演示文稿的布局、主题和颜色,以吸引观众的注意力。

3.2 图片和视频插入:在演示文稿中插入图片和视频,使内容更加生动和具有说服力。

3.3 动画和过渡效果:通过添加动画和过渡效果,使幻灯片之间的切换更加平滑和有趣。

3.4 播放和演讲技巧:学习如何播放演示文稿,并掌握一些演讲技巧,以提高表达效果。

4. 电子邮件4.1 新建和发送邮件:学习如何新建和发送电子邮件,包括添加附件和设置邮件格式。

4.2 邮件管理:学习如何管理收件箱、发件箱和垃圾箱中的邮件,以便更好地组织和查找邮件。

4.3 自动回复和签名:学习如何设置自动回复和邮件签名,提高邮件处理的效率和专业性。

4.4 邮件筛选和归档:通过设置邮件筛选规则和归档文件夹,对邮件进行分类和整理。

5. 日历管理5.1 新建和编辑日程:学习如何在日历中新建和编辑日程安排,包括设置提醒和共享日历。

办公自动化上机操作题(一)

办公自动化上机操作题(一)

办公自动化上机操作题(一)标题:办公自动化上机操作题(一)引言概述:随着信息技术的不断发展,办公自动化已成为现代办公环境中不可或者缺的一部份。

掌握办公自动化的基本操作技能对提高工作效率和质量具有重要意义。

本文将介绍办公自动化上机操作题的相关内容,匡助读者更好地掌握办公自动化的基本技能。

一、文字处理软件操作1.1 新建文档:打开文字处理软件,点击“文件”菜单,选择“新建”命令,即可新建一个空白文档。

1.2 文本编辑:在文档中输入文字内容,可以使用快捷键或者工具栏进行字体、字号、颜色等样式的设置。

1.3 保存文档:点击“文件”菜单中的“保存”命令,选择保存路径和文件名,即可将文档保存在指定位置。

二、电子表格软件操作2.1 创建表格:打开电子表格软件,点击“插入”菜单,选择“表格”命令,设置行数和列数,即可创建一个空白表格。

2.2 数据输入:在表格中输入数据,可以使用公式、函数等功能对数据进行计算和分析。

2.3 格式设置:通过点击工具栏中的各种按钮,可以对表格进行格式设置,包括字体、边框、颜色等。

三、演示文稿软件操作3.1 新建幻灯片:打开演示文稿软件,点击“文件”菜单,选择“新建”命令,即可新建一个空白幻灯片。

3.2 添加内容:在幻灯片中插入文字、图片、图表等内容,可以通过点击“插入”菜单实现。

3.3 设计布局:选择合适的幻灯片布局和主题样式,可以通过点击“设计”菜单进行设置。

四、邮件客户端操作4.1 邮件发送:打开邮件客户端,点击“写邮件”按钮,输入收件人地址、主题和正文内容,点击“发送”按钮即可发送邮件。

4.2 邮件接收:在收件箱中查看收到的邮件,可以阅读、回复或者转发邮件。

4.3 设置规则:通过设置邮件客户端的规则,可以自动将特定邮件分类或者转发到指定文件夹。

五、文件管理软件操作5.1 创建文件夹:打开文件管理软件,点击“新建文件夹”按钮,输入文件夹名称,即可创建一个新的文件夹。

5.2 文件复制:选择要复制的文件,点击“复制”按钮,选择目标位置,粘贴即可完成文件复制操作。

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四十三套(4)创建一个查询,统计各个年级不同课程的平均成绩,显示“年级”、“课程名称”和“平均成绩”,并按“年级”降序排列,所建查询命名为“qT4”。

(假设“学生ID”字段的前4位代表年级)步骤2:在“字段”行第一列输入“年级:Left([tStud]![学生ID],4)”,在“排序”行下拉列表中选中“降序”,分别双击“课程名称”、“成绩”字段。

步骤3:单击菜单栏【视图】|【总计】,在“成绩”字段的“总计”行下拉列表中选中“平均值”,在“成绩”字段的“字段”行前面输入“平均成绩:”字样,在“年级”和“课程名称”字段的“总计”行下拉列表中选中“分组”4)假设在“tStud”表中,“学号”字段的第5位和第6位编码代表该学生的专业信息,当这两位编码为“10”时表示“信息”专业,为其他值时表示“管理”专业。

步骤2:在“控件来源”行输入“=IIf(Mid([学号],5,2)="10","信息","管理")”,关闭属性界面。

(5)在窗体中有一个“退出”命令按钮,右键单击“退出”命令按钮选择【事件生成器】,在空行内输入代码: *****Add*****DoCmd.Close*****Add*****十五套(3)设置报表主体节区内文本框“tDept”的控件来源属性为计算控件。

要求该控件可以根据报表数据源里的“所属部门”字段值,从非数据源表对象“tGroup”中检索出对应的部门名称并显示输出。

(提示:考虑DLookup 函数的使用。

)(3)【解题步骤】步骤1:在报表设计视图中,右键单击文本框“tDept”选择【属性】。

步骤2:在“控件来源”行输入“=DLookUp("名称","tGroup","所属部门=部门编号")”。

三十五套(4)使用查阅向导建立“职务”字段的数据类型,向该字段键入的值为“职员”、“主管”或“经理”等固定常数;步骤1:单击菜单栏【视图】|【设计视图】。

步骤2:在“职务”字段的“数据类型”的下拉列表中选中“查阅向导”,(2)创建一个查询,计算每名学生所选课程的学分总和,并依次显示“姓名”和“学分”,其中“学分”为计算出的学分总和,所建查询命名为“qT2”;在“显示表”对话框分别双击表“tStudent”、“tCourse”、“tGrade”,关闭”显示表”对话框。

步骤2:分别双击“姓名”、“学分”字段将其添加到“字段”行。

步骤4:在“学分”字段的“字段”行前面添加“学分:”字样。

(3)创建一个查询,查找年龄小于平均年龄的学生,并显示其“姓名”,所建查询命名为“qT3”;步骤3:在“年龄”字段的“条件”行输入“<(SELECT AVG([年龄])FROM [tStudent])”,单击“显示”行取消该字段的显示。

四十五套(3)按职称统计出“基本工资”的平均值和总和;“基本工资”的平均值计算控件名称为“savg”、总和计算控件名称为“ssum”;在“控件来源”行输入“=Avg([基本工资])” =Sum([基本工资]) 注:请在组页脚处添加计算控件。

使用排序和分组计算控件要以等号开头(=)第六套(2)创建生成表查询,组成字段是没有书法爱好学生的“学号”、“姓名”和“入校年”三列内容(其中“入校年”数据由“入校时间”字段计算得到,显示为四位数字年的形式),生成的数据表命名为“tTemp”,所建查询命名为“qT2”;4:在“字段”行的下一列输入“入校年:Year([入校时间])”。

打开窗体,在文本框“tText”中输入一段文字,然后单击窗体“fTest”上“test1”按钮(名为“bt1”),补充代码设置窗体上标签“bTitle”的标题为文本框“tText”输入内容与文本串“等级考试测试”的连接并消除连接串的前导和尾随空白字符。

bTitle.Caption=Trim(me!tText+"等级考试测试")(2)在主体节区位置添加一个选项组控件,将其命名为“opt”,选项组标签显示内容为“性别”,名称为“bopt”;(2)【解题步骤】步骤1:选中工具箱中“选项组”控件,单击窗体主体节区处,在弹出选项组向导对话框中单击“取消”按钮。

步骤2:右键单击选项组控件选择【属性】,在“名称”行输入“opt”。

右键单击选项组标签选择【属性】,在“名称”和“标题”行分别输入“bopt”和“性别”,关闭属性界面。

二十六套(1)创建一个查询,计算并输出教师最大年龄与最小年龄的差值,显示标题为“m_age”,所建查询命名为“qT1”;步骤2:在字段行输入:m_age:Max([年龄])-Min([年龄]),单击“显示”行的复选框使该字段显示。

三十六套(交叉表查询)(4)创建追加查询,将表对象“tStud”中“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容追加到目标表“tTemp”的对应字段内,所建查询命名为“qT4”。

(规定:“姓名“字段的第一个字符为姓,剩余字符为名。

将姓名分解为姓和名两部分,分别追加到目标表的“姓”、“名”两个字段步骤3:双击“学号”字段。

步骤4:在“字段”行下一列输入“姓:Left([姓名],1)”字样,在“字段”行下一列输入“名:Mid([姓名],2)”字样。

(4)按照以下窗体功能,补充事件代码设计。

窗体功能:打开窗体、单击“计算”按钮(名为bt),事件过程使用ADO数据库技术计算出表对象“tEmp”中党员职工的平均年龄,然后将结果显示在窗体的文本框“tAge”内并写入外部文件中If rs.Eof ThentAge=sage四十六套(2)补充窗体“fTest”上“test1”按钮(名为“bt1”)的单击事件代码,实现以下功能:打开窗体,在文本框“tText”中输入一段文字,然后单击窗体“fTest”上的“test1”按钮(名为“bt1”),程序将文本框中的内容作为窗体中标签“bTitle”的标题显示。

bTitle.Caption = tTex二十七套设置“雇员编号”字段的输入掩码为只能输入10位数字或空格形式。

(9999999999)(4)创建一个查询,假设“学生ID”字段的前4位代表年级,要统计各个年级不同课程的平均成绩,显示“年级”、“课程ID”和“平均成绩”,并按“年级”降序排列,所建查询命名为“qT4”。

步骤2:在“字段”行第一列输入“年级:Left([学生ID],4)”在“排序”行下拉列表中选中“降序”。

分别双击“课程ID”、“成绩”字段。

(5)同时依据报表记录源的“年龄”字段值计算并显示出其四位的出生年信息;“=Year(Date())-[年龄]”。

关闭属性界面。

三十七套(5)设置“规格”字段的输入掩码为9位字母、数字和字符的组合。

其中,前三位只能是数字,第4位为大写字母“V”,第5位为字符“-”,最后一位为大写字母“W”,其他位为数字;在“输入掩码”行输入“000"V-"000"W"”四十七套(3)创建一个查询,查找库存数量高于最高储备的产品,并显示“产品名称”、“库存数量”和“最高储备”字段内容,所建查询命名为“qT3”;步骤3:在下一字段行输入“[库存数量]-[最高储备]”。

步骤4:在该字段的“条件”行输入“>0”,单击“显示”行取消该字段的显示。

(4)创建一个查询,计算每类产品不同单位的库存金额总计。

要求行标题显示“产品名称”,列标题显示“单位”,所建查询命名为“qT4”。

说明:库存金额=单价×库存数量。

步骤2:单击菜单栏【查询】|【交叉表查询】。

步骤3:分别双击“产品名称”和“单位”字段,然后在下一字段列输入“库存金额:[单价]*[库存数量]”。

步骤4:在“库存金额”字段的“总计”行下拉列表中选中“第一条记录”,在“产品名称”和“单位”字段的“总计”行选择“分组”,分别在“产品名称”、“单位”和“库存金额”字段的“交叉表”行选中“行标题”、“列标题”和“值”。

(4)按“编号”字段前4位分组统计各组记录个数,并将统计结果显示在组页脚节区。

计算控件命名为“tCount”(4)【解题步骤】步骤1:单击菜单栏【视图】|【排序与分组】,在“字段/表达式”下拉列表中输入“=Left([编号],4)”,在“组属性”的“组页脚”下拉列表中选中“是”。

步骤3:右键单击“未绑定”文本框选择【属性】,分别在“名称”和“控件来源”行输入“tCount”和“=Count([编号])”,关闭属性界面。

第十八套(4)创建一个查询,查找有档案信息,但无工资信息的职工,显示其“职工号”和“姓名”字段的信息。

所建查询命名为“qT4”。

选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“查找不匹配项查询向导”,单击“确定”按钮。

步骤2:选中“档案表”,单击“下一步”按钮,选中“工资表”,单击“下一步”按钮。

分别选中表中“职工号”字段,单击“下一步”按钮。

双击“职工号”和“姓名”字段,单击“下一步”按钮,在“请为查询指定名称”处输入“qT4”,点击“完成”按钮。

在设计视图下查看“qT4”如图13所示。

二十八套(1)创建一个查询,计算并输出学生最大年龄与最小年龄的差值,显示标题为“s_data”,所建查询命名为“qStud1”;步骤2:在“字段”行第一列输入“s_data:Max([年龄])-Min([年龄])”(4)创建一个查询,计算并显示“学号”和“平均成绩”两个字段内容,其中平均成绩是计算数学、计算机和英语三门课成绩的平均值,所建查询命名为“qStud3”步骤3:在“字段”行下一列输入“平均成绩:([数学]+[计算机]+[英语])/3”三十八套(2)创建一个查询,要求按照身份证号码找出所有学生家长是本校校友的学生记录。

输出学生身份证号、姓名及家长身份证号三列内容,标题显示为“身份证号”、“姓名”和“家长身份证号”,所建查询命名为“qT2”;在“家长身份证号”字段的“条件”行输入“In (SELECT [身份证号] FROM [tStud])”。

(3)创建一个查询,要求检索出数学成绩为100分的学生的人数,标题显示为“num”,所建查询命名为“qT3”;这里规定,使用“身份证号”字段进行计数统计步骤2:在“字段”行输入“num:身份证号”,单击菜单栏【视图】|【总计】,在“总计”行下拉列表中选中“计数”。

步骤3:双击“数学”字段将其添加到字段行,在“条件”行输入“100”,并取消“数学”字段的显示,在“数学”字段的“总计”行选中“条件”。

窗体设置中属性中的“前景色”改变字体颜色四十八套(3)创建一个查询,将表“tBmp”中所有“编号”字段值前面增加“01”两个字符,将查询命名为“qT3”;步骤2:单击菜单栏【查询】|【更新查询】。

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