生物第一轮复习知识点填空
生物必修一必记知识点填空
高考必胜必修一生物知识点填空考点一：细胞的基础：物质基础和结构基础（1）组成细胞的物质基础包括：、1、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同（体现了生物界与非生物界具有性，含量不同体现了生物界与非生物界具有性2、★组成细胞的元素①大量元素：②微量元素：不用记最基本元素（生命元素）⑤细胞干重中，含量最多元素为，鲜重中含最最多元素为3、组成细胞的化合物可分为？鲜重中含最多的是细胞干重中含量最多的是（2）★糖类的元素组成：糖类的作用：①单糖：、、、、②二糖：、、（要写出分别有哪两个单糖组成）★③多糖：（植物细胞）、（动物细胞）★植物细胞所特有的糖类：动物细胞所特有的糖类：动植物共有的糖类：23、脂质：（31. ★水存在形式：（含量：95.5％）和（含量：4.5％）功能①②③④⑤植物细胞内自由水与结合水的含量比值变，则新陈代谢加强。
2.★无机盐绝大多数以形式存在。
无机盐的作用：①。
（是组成叶绿素的重要元素；是组成血红蛋白的重要元素）②（哺乳动物血液中过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入；高温作业大量出汗的工人要多喝。
）③维持细胞和生物体的平衡、平衡生命活动的主要承担者―――蛋白质1、★蛋白质的基本组成单位是，氨基酸结构通式为，组成蛋白质的氨基酸有种，自然界中的氨基酸 20种，各种氨基酸的区别在于的不同。
根据人体是否能自身合成可分为和两种。
2、★三个氨基酸脱水缩合形成，连接两个氨基酸分子的化学键为，叫。
3、★脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=蛋白质的分子量＝氨基酸的数目×氨基酸的分子量—水分子数目×18（水的分子量）N条肽链上至少含有个氨基和个羧基；N条肽链上的所有氨基＝N（肽链数）＋基上的氨基数N条肽链上的所有羧基＝N（肽链数）＋基上的羧基数5、★蛋白质多样性直接原因：①②③④★蛋白质多样性根本原因：6、★蛋白质功能：①，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝②，如绝大多数酶③，如血红蛋白④，如胰岛素和生长激素⑤，如抗体。
(17)神经调节——2023届高考生物一轮复习基础知识填空
（17）神经调节——2023届高考生物一轮复习基础知识填空考点1 神经系统的结构基础与反射一、神经系统的基本结构二、组成神经系统的细胞1. 组成：包括________和神经胶质细胞。
2. 神经元的结构图中序号依次表示：①_______，②_______，③_______，④_______。
3.神经纤维和神经：（1）神经纤维：轴突呈纤维状，外表大都套有一层_______，构成神经纤维。
（2）神经：神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，构成一条神经。
三、神经调节的基本方式1. 神经调节的基本方式——反射（1）概念：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的_________应答。
（2）类型：非条件反射和条件反射比较项目非条件反射条件反射区别形成过程先天具有（遗传获得）后天形成（学习训练）神经中枢大脑皮层以下中枢大脑皮层意义完成机体基本的生命活动大大提高了人和动物适应复杂环境的能力举例缩手反射、吃食物分泌唾液等谈虎色变、听到铃声走进教室等联系条件反射是在非条件反射的基础上建立的，没有非条件反射，就没有条件反射，非条件反射条件反射2.反射弧（1）概念：完成反射的结构基础（2）组成条件刺激强化✓___________：感觉神经末梢。
✓___________：即感觉神经元，直接与感受器相连。
✓___________：调节人体的某一项生理功能的结构。
✓___________：即运动神经元，直接与效应器相连。
✓___________：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。
3.兴奋（1）概念：动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由_________状态变为_________状态的过程。
（2）传导方向：感受器→传入神经→__________ →传出神经→效应器三、神经调节的基本方式1. 神经系统对躯体运动的分级调节（1）躯体的运动如膝跳反射、缩手反射等，不仅受脊髓的控制，也受_____的调节。
高一生物必修一全册知识填空(详细 全)
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞第二节细胞的多样性和统一性一1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
专营细胞内生活。
仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒。
结构简单，一般由（DNA或RNA）和所构成。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的。
3、生命系统的结构层次：、、、、、、、、。
4、血液属于层次，皮肤属于层次。
5、植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
6、地球上最基本的生命系统是。
7、种群：在一定的区域内个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有生物。
（不是所有鱼）9、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
二、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在下找到物象，将物象移至，2 转动，换上高倍镜。
3 调节和，使视野亮度适宜。
4 调节，使物象清晰。
三、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法、。
2高倍镜：物象，视野，看到细胞数目。
低倍镜：物象，视野，看到的细胞数目。
3 物镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
目镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
4放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5四、细胞种类：根据，把细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有；有，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
高中生物必修一知识点归纳填空(附答案)
高中生物必修一知识点归纳填空第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
结构简单，一般由和所构成。
2、细胞是生物体结构和功能的。
生命活动离不开细胞的原因：病毒的生命活动离不开细胞单细胞生物依赖单个细胞完成所有生命活动多细胞生物依赖各种________________密切合作，完成复杂的生命活动二、生命系统的层次1、生命系统的结构层次：、、、、、、、。
2、植物没有层次，单细胞生物既可做层次，又可做层次。
3、地球上最基本的生命系统是。
病毒、蛋白质等不属于生命系统的层次4、种群：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
5、群落：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）6、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤1 在下找到物象，将物象移至。
（偏哪移哪）2 转动，换上高倍镜。
3 调节和，使视野亮度适宜。
4 调节，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、高倍镜与低倍镜的比较2、物镜：（有或无）螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
目镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
3、放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数。
指的是放大物体的。
三、原核细胞和真核细胞的比较误区警示正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。
如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。
乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
四、细胞学说1创立者：2内容： 1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3. 新细胞可以从老细胞中产生。
○在修正中前进：细胞通过分裂产生新细胞（魏尔肖）。
3意义：揭示了细胞 性和生物体结构的 性。
人教版高中生物必修一知识点归纳填空(附答案)
（1）还原糖的检测和观察
常用材料： 苹果和梨，
试剂（甲液：0.1g/ml 的 NaOH 乙液：0.05g/ml 的 CuSO4）
注意事项：①还原糖有
②甲乙液必须 ③必须用
后再加入样液中，现配现用 加热，颜色变化：
（2）脂肪的鉴定 常用材料：花生子叶或向日葵种子，试剂：
注意事项： ①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
、
、
四、细胞学说
1 创立者：
2 揭示了细胞
性和生物体结构的
性。
第一章答案： 1、病毒，活细胞，寄生， DNA 或 RNA ，蛋白质 2、基本单位 3 、细胞、组
织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈
4、系统、个体、细胞 5、细胞 6、
同种生物 7、
所有生物 8、生物群落、无机环境
1 低倍镜、视野中央， 2 转换器、换上高倍镜 3 光圈、反光镜、 4 细准焦螺旋 1 大，暗，少。小，亮，多。 2 有，长。无，短。 3 物镜、目镜。长度或宽度 根据细胞内有无核膜为界限的细胞核 1、染色体、 核糖体、 细胞壁 2、细胞核 3、细菌 4、真菌 5、有无细胞结构、 RNA 病毒、 RNA 病毒、 DNA 病毒
线粒体：细胞进行 动植物细胞体内。 （2）单层膜 内质网：
的主要场所。 双层膜 （内膜向内折叠形成脊） ，分布在
合成和加工， 以及
合成的 “车间”，单层膜，
动植物都有。 高尔基体：对来自
的蛋白质进行加工、分类和包装，单层膜，动植物都
有，参与了植物
的形成。
液泡：主要存在与植物细胞中，内有
，含糖类、无机盐、色素和蛋白质
着位点，是许多生化反应的场所；把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行。
(19)免疫调节——2023届高考生物一轮复习基础知识填空
（19）免疫调节——2023届高考生物一轮复习基础知识填空考点1 免疫系统的组成和功能一、免疫系统的组成1.免疫器官（1）组成：骨髓、________、_____、淋巴结、扁桃体等。
（2）作用：____________生成、成熟或集中分布的场所。
2.免疫细胞（1）吞噬细胞：参与特异性免疫和非特异性免疫。
（2）淋巴细胞作用：参与特异性免疫（包括：T细胞、B细胞，分别在_____和骨髓中成熟）3.免疫活性物质（1）组成：抗体、_________、溶菌酶等。
（2）来源：免疫细胞或其他细胞。
二、免疫系统的功能1.人体的三道防线2.免疫系统的三大基本功能（1）免疫防御：机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。
（2）免疫自稳：机体清楚衰老或损伤的细胞，进行自我调节，维持内环境稳态的功能。
（3）免疫监视：机体识别和清除______的细胞，防止_____发生的功能。
三、比较非特异性免疫和特异性免疫比较项目非特异性免疫特异性免疫区别范围对体内异物都可以发生免疫反应仅对某一异物（抗原）产生免疫反应（作用范围狭窄）特性非专一性专一性形成人人生来就有的后天逐渐形成的，因人而异作用弱强联系非特异性免疫和特异性免疫共同构成人体总的防御系统，后者是在前者的基础上产生的；非特异性免疫和特异性免疫密不可分，相辅相成考点2 特异性免疫一、体液免疫1.抗原和抗体（1）抗原：能够引起机体产生_______________反应的物质。
✓特点：大分子性、异物性、特异性。
（2）抗体：机体受到抗原刺激产生的专门抗击这种病原体的____________。
2.体液免疫（1）体液免疫：B细胞主要靠产生______与病原体“作战”的方式。
（2）免疫过程（3）记忆细胞与二次免疫应答✓记忆细胞特点：可以在抗原消失后很长时间保持对这种抗原的记忆。
✓二次免疫反应：当相同抗原、再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化，形成________，快速产生大量抗体。
✓二次免疫的特点：反应迅速、产生的抗体多、可大大降低患病程度。
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高一生物必修1期末复习知识点高一生物上册知识归纳要点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
专营细胞内生活。
仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒。
结构简单，一般由（DNA或RNA）和所构成。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的。
3、生命系统的结构层次：、、、、、、、、4、血液属于层次，皮肤属于层次。
5、植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
6、地球上最基本的生命系统是。
7、种群：在一定的区域内个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
10、以为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以、为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意1.在下找到物象，将物象2.转动，换上高倍镜3.调节和4.调节，二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法。
2、高倍镜：物象。
低倍镜：物象，视野3、物镜：螺纹，镜筒越目镜：螺纹，镜筒越放大倍数越大，视野范围越小，视野放大倍数越小，视野范围越大，视野4放大倍数= 的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范计算方法：个数×放大倍数的比例倒如:在目镜10×物镜10×的视野中有一40×,那么在视野中能看见多少个细胞6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5四、细胞学说1创立者：2、细胞的发现者及命名者：英国科学家3内容要点：P10，共三点4揭示问题：揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。
最全高中生物必修一二三知识点归纳填空附答案
最全高中生物必修一二三知识点归纳填空附答案一、细胞的基本单位细胞是生物体的基本结构和功能单位，它是_______。
细胞的基本结构包括_______和_________，其中细胞膜起着_____________的作用。
细胞的功能包括生物体的_______、_______和_________。
二、细胞器官与生命活动细胞器官是细胞内具有特殊结构和功能的_______，它包括________、________和_________等。
每个细胞器官都担负着特定的生命活动，如线粒体负责________，叶绿体负责________。
三、细胞的分裂与增殖细胞分裂包括_______和_________，它们分别发生在生殖细胞和体细胞中。
有丝分裂是生物体体细胞的一种重要增殖方式，它包括_______和_______两个阶段。
无丝分裂发生在生物体的生殖细胞中，它的特点是_________。
四、遗传与变异遗传是生物在繁殖和发育过程中将_________传递给下一代的现象。
DNA是遗传物质，它是由许多_________组成的长链状分子。
基因是DNA上的一段特定序列，它能够决定生物的_________和__________。
五、生物的进化与分类生物进化是一种渐进性的过程，它是种群在长期时间内适应环境变化而__________。
进化过程中，物种会产生出许多新的__________，并逐渐分化成多个新的物种。
生物分类是将不同物种按照其共同性与差异性进行_______的过程，它的基本单位是_______。
六、植物的营养与繁殖植物通过光合作用将________转化为有机物，完成自身的营养。
植物的繁殖方式有________和_________两种，它们分别发生在不同的植物器官上。
七、动物的营养与繁殖动物的营养包括________、_________和________三个方面。
动物的繁殖方式有________和_________两种，它们分别适用于不同的动物群体。
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遂宁市第一中学校高2015级生物第一轮复习知识点填空生物必修一知识点1、生命系统的结构层次：细胞→→→系统（植物没有系统）→个体→→群落→→生物圈细胞：是生物体和的基本单位。
除了以外，所有生物都是由细胞构成的。
2、光学显微镜的操作步骤：对光→→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜3、细胞种类：根据细胞内有无，把细胞分为和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较：原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、、等都属于原核生物。
真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
病毒（Virus）是一类没有结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征：寄生生活；由外壳和一种核酸（或）所构成。
常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
4、蓝藻是生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有和6、既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是和施旺，细胞学说内容：1、一切都是由细胞构成的。
2、是一个相对独立的单位3、新细胞可以从产生7、组成细胞和无机自然界的化学元素种类，含量却相差很大8、组成细胞的元素①大量无素：②微量无素：Fe、Mn、、Zn、、Cu③主要元素：C、H、O、④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为，鲜重中含最最多元素为9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为，干重中含量最多的化合物为。
10、糖（葡萄糖、、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可与苏丹III染成色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉遇碘变蓝色；蛋白质与试剂产生紫色反应。
11、蛋白质由元素构成，有些含有P、S蛋白质的基本组成单位是，不同的氨基酸R基不同。
氨基酸约种12、两个氨基酸脱水缩合形成肽，连接两个氨基酸分子的化学键（）叫肽键。
13、有关计算:脱水缩合中，脱去水分子的个数 = 形成的 = 个数n –肽链条数m蛋白质分子量 = 分子量╳氨基酸个数 - 的个数╳ 18 至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2）= 数，即一条链至少含一个氨基和一个羧基14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的种类、数目、千变万化，多肽链方式千差万别。
15、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；②催化作用：如绝大多数；③传递信息，即调节作用：如、生长激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（）；⑤运输作用：如红细胞中的。
16、氨基酸结合方式是。
17、核酸的结构和功能核酸由5种元素构成基本单位：核苷酸( 种)结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（或）、一分子含氮碱基（有5种）构成DNA的核苷酸：（种）构成RNA的核苷酸：（种）功能核酸是细胞内携带的载体，在生物的、和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用，是一切生物的遗传物质。
核酸包括两大类：一类是，简称DNA；一类是，简称RNA。
注：DNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）19、可溶性还原性糖：、果糖、等2021、四大能源： ①重要能源：葡萄糖 ②主要能源： ③直接能源： ④ 根本能源：阳光多糖， ，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为： 、氨基酸、 。
生物大分子以 为基本骨架，所以 是生命的核心元素。
24、水存在形式 自由水（95.5%）：（幼嫩植物、 代谢旺盛细胞含量高） ；参与生物化学反应；提供液体环境；运送 及 ；绿色植物进行光合作用的结合水（4.5%）与细胞内其它物质 是细胞结构的25、无机盐绝大多数以 形式存在。
哺乳动物血液中 过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入 ；高温作业大量出汗的工人要多喝 。
Mg 是组成 的主要成分是人体血红蛋白的主要成分26、细胞膜主要由 和 ，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜， 种类和数量越多；细胞膜基本支架是 ；27、细胞膜的结构特点：具有细胞膜的功能特点：具有28、植物细胞的细胞壁成分为 和 ，具有支持和保护作用。
29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为 和 。
（但是这个细胞仍然是真核细胞）30、几种细胞器的结构和功能⑴、线粒体：具有 层膜结构，含少量的DNA 、RNA 。
是有氧呼吸第 阶段的场所，又叫“动力工厂”。
⑵、叶绿体： 层膜结构，含少量的DNA 、RNA 。
有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所①叶绿体的外膜②叶绿体的内膜③叶绿体的（堆叠形成）④叶绿体的基质⑤线粒体的外膜⑥线粒体的内膜⑦线粒体的基质⑧⑶.内质网：是有机物的合成“车间”，运输的通道。
⑷. 高尔基体：，动物细胞中与细胞的形成有关，植物细胞中与的形成有关。
⑸.液泡：成熟的植物有大液泡。
功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节。
⑹.核糖体：膜的结构，椭球形粒状小体，将脱水缩合成蛋白质。
蛋白质的“装配机器”⑺.中心体：膜结构，由垂直的两个构成，存在于动物和低等植物细胞中，与动物细胞有关。
31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：。
核糖体（合成肽链）→（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→→细胞外32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
生物膜系统功能①维持细胞相对稳定②许多重要的位点③把各种细胞器分开，提高33、细胞核核膜：层膜，其上有核孔，可供和通过。
核仁：在的过程中周期性的消失和重建染色质由及构成，与是同种物质在不同时期的两种状态，容易被碱性染料染成深色功能：是库，是遗传物质贮存和复制的场所，是和的控制中心34、原生质层指膜，膜及两层膜之间的植物细胞相当于一层半透膜；质壁分离中指和发生分离35、细胞膜和其他生物膜都是膜自由扩散：浓度→浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯协助扩散：协助，浓度→浓度，如葡萄糖进入红细胞36、主动运输：需要能量；协助；浓度→浓度，如小肠绒毛上皮细胞吸收，，K+，Na+离子胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让自由通过，一些和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和则不能通过。
38、酶本质：产生的有机物，绝大多数为，少数为高效性：酶在反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更专一性：每种酶只能催化或化学反应作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度（pH值）下，酶活性最高，温度和pH 或，酶活性都会明显，甚至失活（过高、过酸、过碱）功能：催化作用，化学反应所需要的活化能。
39 ATP 结构简式： 中文名称：A 表示 ，P 表示 ，~表示与ADP 相互转化：A —P~P~P −→←酶A —P~P+Pi+能量 （Pi 表示磷酸） （1molATP 水解释放30.54KJ 能量）功能：细胞内 能源物质ATP 在细胞内含量很 ，但转化速度很 ，用掉多少马上形成多少。
ATP 和ADP 相互转化的过程和意义：方程从左到右代表释放的能量，用于 。
方程从右到左代表转移的能量，动物中为 作用转移的能量。
植物中来自 作用和 作用。
意义：能量通过ATP 分子在 和 之间循环流通，ATP 是细胞里的能量流通的能量“通货”40、 光合作用的发现过程18世纪中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用1771年，英国 实验证实植物生长可以 ，未发现光的作用1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。
1785年，明确放出气体为 ，吸收的是 1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能1864年，萨克斯证实光合作用产物除O 2外，还有1939年，美国鲁宾卡门利用 法证明光合作用释放的O 2来自水。
41、叶绿素a叶绿素 主要吸收 和叶绿体中色素 叶绿素b（类囊体薄膜） 胡萝卜素类胡萝卜素 主要吸收叶黄素色素：包括叶绿素3/4 和 类胡萝卜素 1/4 色素分布图：色素提取实验： （ ）提取色素； 使 （ ）研磨更充分；碳酸钙防止色素受到破坏42、光合作用是指绿色植物通过 ，利用光能，把 和 转化成 的有机物，并且释放出 的过程。
方程式：CO 2+ H 2180 −−→−光能注意：光合作用释放的氧气全部来自 。
另一种酶叶绿体★43、条件：一定需要光反应阶段场所：产物：[H]、O 2和过程：（1）水的 解，水在光下分解成[H]和O 2； 2H 2O —→4[H] + O 2 （2）形成ATP ：ADP+Pi+光能−→−酶ATP 能量变化：光能变为 的化学能 条件：有没有 都可以进行 场所： 暗反应阶段 产物： 过程：（1）CO 2的固定：1分子 和CO 2生成 分子（2）C 3的还原：C 3在 和 作用下，部分还原成糖类，部分又形成能量变化： 的化学能转变成 的化学能联系：光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供 和 ，暗反应为光反应提供 ，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。
注：环境因素对光合作用速率的影响①空气中 浓度 ②温度高低 ③光照强度 ④光照 ⑤光的成分44、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法⑴、控制光照强度的强弱 ⑵、控制温度的高低 ⑶、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度 ⑷、 光合作用的时间。
⑸、增加光合作用的面积----- ，间作套种。
⑹、温室大棚用 玻璃。
⑺、温室栽培植物时，白天适当 温度，晚上适当 温。
⑻、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。
45、活细胞所需能量的最终源头是 ；流入生态系统的总能量为 光合作用的过程呼吸作用的意义：①为提供能量47、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列，生成CO2或其他产物，释放能量并生成过程48、细胞呼吸应用：包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌酵母菌酿酒：选通气，后密封。
先让酵母菌，大量繁殖，再无氧呼吸产生花盆经常松土：促进根部，吸收无机盐等稻田定期排水：抑制产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸49、自养生物：可将CO2、H2O等合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌（化能合成作用）异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的来维持自身生命活动，如许多动物。
50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的，是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。