高中数学竞赛讲义.

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高中数学竞赛讲义(免费)

高中数学竞赛讲义(免费)

高中数学竞赛资料一、高中数学竞赛大纲全国高中数学联赛全国高中数学联赛(一试)所涉及的知识范围不超出教育部2000年《全日制普通高级中学数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容,但在方法的要求上有所提高。

全国高中数学联赛加试全国高中数学联赛加试(二试)与国际数学奥林匹克接轨,在知识方面有所扩展;适当增加一些教学大纲之外的内容,所增加的内容是:1.平面几何几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。

三角形中的几个特殊点:旁心、费马点,欧拉线。

几何不等式。

几何极值问题。

几何中的变换:对称、平移、旋转。

圆的幂和根轴。

面积方法,复数方法,向量方法,解析几何方法。

2.代数周期函数,带绝对值的函数。

三角公式,三角恒等式,三角方程,三角不等式,反三角函数。

递归,递归数列及其性质,一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。

第二数学归纳法。

平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函数。

复数及其指数形式、三角形式,欧拉公式,棣莫弗定理,单位根。

多项式的除法定理、因式分解定理,多项式的相等,整系数多项式的有理根*,多项式的插值公式*。

n次多项式根的个数,根与系数的关系,实系数多项式虚根成对定理。

函数迭代,简单的函数方程*3.初等数论同余,欧几里得除法,裴蜀定理,完全剩余类,二次剩余,不定方程和方程组,高斯函数[x],费马小定理,格点及其性质,无穷递降法,欧拉定理*,孙子定理*。

4.组合问题圆排列,有重复元素的排列与组合,组合恒等式。

组合计数,组合几何。

抽屉原理。

容斥原理。

极端原理。

图论问题。

集合的划分。

覆盖。

平面凸集、凸包及应用*。

注:有*号的内容加试中暂不考,但在冬令营中可能考。

二、初中数学竞赛大纲1、数整数及进位制表示法,整除性及其判定;素数和合数,最大公约数与最小公倍数;奇数和偶数,奇偶性分析;带余除法和利用余数分类;完全平方数;因数分解的表示法,约数个数的计算;有理数的概念及表示法,无理数,实数,有理数和实数四则运算的封闭性。

高中数学竞赛讲义第一讲《复数》练习

高中数学竞赛讲义第一讲《复数》练习

高中数学竞赛第一讲复数一、基础知识1.复数的运算法则:三角形式,若z 1=r 1(cos θ1+i sin θ1), z 2=r 2(cos θ2+i sin θ2),则z 1••z 2=r 1r 2[cos(θ1+θ2)+i sin(θ1+θ2)];11222(0),z r z z r ≠=[cos(θ1-θ2)+i sin(θ1-θ2)],或记为z 1z 2=r 1r 212()i e θθ+;.)(212121θθ-=i e r r z z 2.棣莫弗定理:[r (cos θ+i sin θ)]n =r n (cos nθ+i sin nθ). 3.开方:若=nw r (cos θ+i sin θ),则)2sin2(cosnk i nk r w n πθπθ+++=,k =0,1,2,…,n -1。

4.方程10(2n x n n n -=≥为自然数,且)的个根 记为:22cossin (0,1,2,,1)k k k i k n n nππε=+=-称为1的n 次单位根。

由棣莫弗定理,全部n 次单位根可表示为112111-n εεε ,,,。

关于单位根,有如下常用性质:)20111211≥=++++-n n (εεε ;任意两个单位根j i εε,的乘积仍为一个n 次单位根,且(1)的余数)除以是其中时,当n j i k n j i k j i j i j i +=≥+=⋅++,(εεεεε; (2)设m 为整数,1≠n ,则⎩⎨⎧=++++-的倍数)不是的倍数),是n m n m n mn m m (0(1121εεε(3)1+z 1+z 2+…+z n -1=0;(4)x n -1+x n -2+…+x +1=(x -z 1)(x -z 2)…(x -z n -1)=(x -z 1)(x -21z )…(x -11n z -). 特别地:1的立方根有:1,ω=-12+32i ,-ω=-12-32i(1)ω3=-ω3=1 (2)1+ω+ω2=0或1+-ω+-ω2=0 (3)ω-ω=1 (4)ω2=-ω,-ω2=ω (5)(1±i )2=±2i ,(3±4i )2=-7±24i5.代数基本定理:在复数范围内,一元n 次方程至少有一个根。

高中数学竞赛讲义(全套)

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高中数学竞赛资料一、高中数学竞赛大纲全国高中数学联赛全国高中数学联赛(一试)所涉及的知识范围不超出教育部2000年《全日制普通高级中学数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容,但在方法的要求上有所提高。

全国高中数学联赛加试全国高中数学联赛加试(二试)与国际数学奥林匹克接轨,在知识方面有所扩展;适当增加一些教学大纲之外的内容,所增加的内容是:1.平面几何几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。

三角形中的几个特殊点:旁心、费马点,欧拉线。

几何不等式。

几何极值问题。

几何中的变换:对称、平移、旋转。

圆的幂和根轴。

面积方法,复数方法,向量方法,解析几何方法。

2.代数周期函数,带绝对值的函数。

三角公式,三角恒等式,三角方程,三角不等式,反三角函数。

递归,递归数列及其性质,一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。

第二数学归纳法。

平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函数。

复数及其指数形式、三角形式,欧拉公式,棣莫弗定理,单位根。

多项式的除法定理、因式分解定理,多项式的相等,整系数多项式的有理根*,多项式的插值公式*。

n次多项式根的个数,根与系数的关系,实系数多项式虚根成对定理。

函数迭代,简单的函数方程*3. 初等数论同余,欧几里得除法,裴蜀定理,完全剩余类,二次剩余,不定方程和方程组,高斯函数[x],费马小定理,格点及其性质,无穷递降法,欧拉定理*,孙子定理*。

4.组合问题圆排列,有重复元素的排列与组合,组合恒等式。

组合计数,组合几何。

抽屉原理。

容斥原理。

极端原理。

图论问题。

集合的划分。

覆盖。

平面凸集、凸包及应用*。

注:有*号的内容加试中暂不考,但在冬令营中可能考。

二、初中数学竞赛大纲1、数整数及进位制表示法,整除性及其判定;素数和合数,最大公约数与最小公倍数;奇数和偶数,奇偶性分析;带余除法和利用余数分类;完全平方数;因数分解的表示法,约数个数的计算;有理数的概念及表示法,无理数,实数,有理数和实数四则运算的封闭性。

高中数学竞赛讲义_几个初等函数的性质

高中数学竞赛讲义_几个初等函数的性质

几个初等函数的性质一、基础知识1.指数函数及其性质:形如y =a x (a >0, a ≠1)的函数叫做指数函数,其定义域为R ,值域为(0,+∞),当0<a <1时,y =a x 是减函数,当a >1时,y =a x 为增函数,它的图象恒过定点(0,1)。

2.分数指数幂:n m n mn nn m nm nnaa a aa a a a1,1,,1====--。

3.对数函数及其性质:形如y =log a x (a >0, a ≠1)的函数叫做对数函数,其定义域为(0,+∞),值域为R ,图象过定点(1,0)。

当0<a <1,y =log a x 为减函数,当a >1时,y =log a x 为增函数。

4.对数的性质(M>0, N >0);1)a x=M ⇔x =log a M(a >0, a ≠1); 2)log a (M N )= log a M+ log a N ;3)log a (NM)= log a M- log a N ;4)log a M n =n log a M ;, 5)log a n M =n 1log a M ;6)a loga M =M; 7) log a b =a b c c log log (a ,b ,c >0, a , c ≠1).5. 函数y =x +xa(a >0)的单调递增区间是(]a -∞-,和[)+∞,a ,单调递减区间为[),a -和(]a ,0。

(请读者自己用定义证明)6.连续函数的性质:若a <b , f (x )在[a , b ]上连续,且f (a )·f (b )<0,则f (x )=0在(a ,b )上至少有一个实根。

二、方法与例题 1.构造函数解题。

例1 已知a , b , c ∈(-1, 1),求证:ab +bc +ca +1>0. 【证明】 设f (x )=(b +c )x +bc +1 (x ∈(-1, 1)),则f (x )是关于x 的一次函数。

高中数学竞赛讲义(7)解三角形

高中数学竞赛讲义(7)解三角形

高中数学竞赛讲义(七)高中数学竞赛讲义(七)──解三角形──解三角形一、基础知识在本章中约定用A,B,C分别表示△ABC的三个内角,a, b, c分别表示它们所对的各边长,为半周长。

1.正弦定理:=2R(R为△ABC外接圆半径)。

推论1:△ABC的面积为S△ABC=推论2:在△ABC中,有bcosC+ccosB=a.推论3:在△ABC中,A+B=,解a满足,则a=A.正弦定理可以在外接圆中由定义证明得到,这里不再给出,下证推论。

先证推论1,由正弦函数定义,BC边上的高为bsinC,所以S△ABC=;再证推论2,因为B+C=-A,所以sin(B+C)=sinA,即sinBcosC+cosBsinC=sinA,两边同乘以2R得bcosC+ccosB=a;再证推论3,由正弦定理,所以,即sinasin(-A)=sin(-a)sinA,等价于[cos(-A+a)-cos(-A-a)]= [cos(-a+A)-cos(-a-A)],等价于cos( -A+a)=cos(-a+A),因为0<-A+a,-a+A<. 所以只有-A+a=-a+A,所以a=A,得证。

2.余弦定理:a2=b2+c2-2bccosA,下面用余弦定理证明几个常用的结论。

(1)斯特瓦特定理:在△ABC中,D是BC边上任意一点,BD=p,DC=q,则AD2= (1)【证明】 因为c 2=AB 2=AD 2+BD 2-2AD ·BDcos ,所以c 2=AD 2+p 2-2AD ·pcos ① 同理b 2=AD 2+q 2-2AD ·qcos , ②因为ADB+ADC=, 所以cos ADB+cosADC=0,所以q ×①×①+p +p +p×②得×②得qc 2+pb 2=(p+q)AD 2+pq(p+q)+pq(p+q),即,即AD 2=注:在(注:在(11)式中,若p=q p=q,则为中线长公式,则为中线长公式(2)海伦公式:因为b 2c 2sin 2A=b 2c 2 (1-cos 2A)=b 2c 2[(b+c)-a 2][a 2-(b-c) 2]=p(p-a)(p-b)(p-c).这里所以S △ABC =二、方法与例题 1.面积法。

高中数学竞赛讲义(全套)

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高中数学竞赛资料一、高中数学竞赛大纲全国高中数学联赛全国高中数学联赛(一试)所涉及的知识范围不超出教育部2000年《全日制普通高级中学数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容,但在方法的要求上有所提高。

全国高中数学联赛加试全国高中数学联赛加试(二试)与国际数学奥林匹克接轨,在知识方面有所扩展;适当增加一些教学大纲之外的内容,所增加的内容是:1.平面几何几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。

三角形中的几个特殊点:旁心、费马点,欧拉线。

几何不等式。

几何极值问题。

几何中的变换:对称、平移、旋转。

圆的幂和根轴。

面积方法,复数方法,向量方法,解析几何方法。

2.代数周期函数,带绝对值的函数。

三角公式,三角恒等式,三角方程,三角不等式,反三角函数。

递归,递归数列及其性质,一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。

第二数学归纳法。

平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函数。

复数及其指数形式、三角形式,欧拉公式,棣莫弗定理,单位根。

多项式的除法定理、因式分解定理,多项式的相等,整系数多项式的有理根*,多项式的插值公式*。

n次多项式根的个数,根与系数的关系,实系数多项式虚根成对定理。

函数迭代,简单的函数方程*3.初等数论同余,欧几里得除法,裴蜀定理,完全剩余类,二次剩余,不定方程和方程组,高斯函数[x],费马小定理,格点及其性质,无穷递降法,欧拉定理*,孙子定理*。

4.组合问题圆排列,有重复元素的排列与组合,组合恒等式。

组合计数,组合几何。

抽屉原理。

容斥原理。

极端原理。

图论问题。

集合的划分。

覆盖。

平面凸集、凸包及应用*。

注:有*号的内容加试中暂不考,但在冬令营中可能考。

二、初中数学竞赛大纲1、数整数及进位制表示法,整除性及其判定;素数和合数,最大公约数与最小公倍数;奇数和偶数,奇偶性分析;带余除法和利用余数分类;完全平方数;因数分解的表示法,约数个数的计算;有理数的概念及表示法,无理数,实数,有理数和实数四则运算的封闭性。

高中数学竞赛_排列组合与概率【讲义】

高中数学竞赛_排列组合与概率【讲义】

第十三章 排列组合与概率一、基础知识1.加法原理:做一件事有n 类办法,在第1类办法中有m 1种不同的方法,在第2类办法中有m 2种不同的方法,……,在第n 类办法中有m n 种不同的方法,那么完成这件事一共有N=m 1+m 2+…+m n 种不同的方法。

2.乘法原理:做一件事,完成它需要分n 个步骤,第1步有m 1种不同的方法,第2步有m 2种不同的方法,……,第n 步有m n 种不同的方法,那么完成这件事共有N=m 1×m 2×…×m n 种不同的方法。

3.排列与排列数:从n 个不同元素中,任取m(m ≤n)个元素,按照一定顺序排成一列,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个排列,从n 个不同元素中取出m 个(m ≤n)元素的所有排列个数,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的排列数,用m nA 表示,mn A =n(n-1)…(n-m+1)=)!(!m n n -,其中m,n ∈N,m ≤n,注:一般地0nA =1,0!=1,nn A =n!。

4.N 个不同元素的圆周排列数为nA nn =(n-1)!。

5.组合与组合数:一般地,从n 个不同元素中,任取m(m ≤n)个元素并成一组,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个组合,即从n 个不同元素中不计顺序地取出m 个构成原集合的一个子集。

从n 个不同元素中取出m(m ≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的组合数,用mn C 表示:.)!(!!!)1()1(m n m n m m n n n C m n -=+--=6.组合数的基本性质:(1)m n nmnC C -=;(2)11--+=n n m n m n C C C ;(3)k n k n C C kn =--11;(4)n nk k n n nnnC C C C 2010==+++∑= ;(5)111++++-=+++k m k k m k k k k k C C C C ;(6)kn m n m k k n C C C --=。

高中数学竞赛教案讲义

高中数学竞赛教案讲义

高中数学竞赛教案讲义主题:高中数学竞赛备考一、课程目标:1. 提高学生数学逻辑思维能力和解题能力;2. 增强学生对数学知识的理解和应用能力;3. 培养学生团队合作意识和竞赛意识;4. 培养学生学习数学的兴趣和信心。

二、教学内容:1. 数论知识与解题方法;2. 代数知识与解题方法;3. 几何知识与解题方法;4. 概率与统计知识与解题方法。

三、教学重点:1. 突出数学问题解题的逻辑思维;2. 突出数学知识运用的方法;3. 突出解题过程中的技巧与技法。

四、课堂教学安排:第一节课:数论知识与解题方法1. 介绍数论基础知识;2. 讲解数论解题方法;3. 练习数论题目。

第二节课:代数知识与解题方法1. 复习代数基础知识;2. 讲解代数解题方法;3. 练习代数题目。

第三节课:几何知识与解题方法1. 复习几何基础知识;2. 讲解几何解题方法;3. 练习几何题目。

第四节课:概率与统计知识与解题方法1. 介绍概率与统计基础知识;2. 讲解概率与统计解题方法;3. 练习概率与统计题目。

五、课后作业:1. 每节课的课后习题;2. 复习本节课的知识点;3. 复习前几节课的知识点;4. 组织小组讨论解题方法。

六、教学评估:1. 每节课的课堂练习成绩;2. 期中考试成绩;3. 期末考试成绩;4. 学生综合表现与进步情况。

七、教学心得与总结:数学竞赛备考是一个长期的过程,需要坚持不懈和不断努力。

教师要引导学生找到解题的方法,培养学生的数学思维和解题能力。

同时,学生也要积极主动,多加练习,不断提高自己的数学水平。

希望通过我们的共同努力,可以在数学竞赛中获得好的成绩。

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所以ΔABC 的外心轨迹是轨物线。 7.复数与三角。 例9 已知 cosα+cosβ+cosγ=sinα+sinβ+sinγ=0,求证:cos2α+cos2β+cos2 γ=0。 [证明] 令 z1=cosα+isinα,z2=cosβ+isinβ,z3=cosγ+isinγ,则 z1+z2+z3=0。所以 又因为|zi|=1,i=1,2,3.
iθ n n-1 iθ
次方程,其必有 n 个根,设为 z1,z2,…,zn,从而 g(z)-c0e =(z-z1)(z-z2)?…?(z-zn)c0,令 iθ n z=0 得-c0e =(-1) z1z2…znc0,取模得|z1z2…zn|=1。所以 z1,z2,…,zn 中必有一个 zi 使得|zi| iθ iθ ≤1,从而 f(zi)=g(zi)+cn=c0e =cn,所以|f(zi)|=|c0e +cn|=|c0|+|cn|. 9.单位根的应用。 例 12 证明:自⊙O 上任意一点 p 到正多边形 A1A2…An 各个顶点的距离的平方和为定 值。 [证明] 取此圆为单位圆,O 为原点,射线 OAn 为实轴正半轴,建立复平面,顶点 A1 对应复数设为 ,则顶点 A2A3…An 对应复数分别为ε2,ε3,…,εn.设点 p 对应复数
r(cos θ +isin θ ) , 则

7. 单位根: 若 w =1, 则称 w 为 1 的一个 n 次单位根, 简称单位根, 记 Z1= 则全部单位根可表示为 1, , .单位根的基本性质有(这里记
n
, ,
k=1,2,…,n-1):(1)对任意整数 k,若 k=nq+r,q∈Z,0≤r≤n-1,有 Znq+r=Zr;(2)对任
iθ iθ
质有: (1)
; (2)
; (3)
; (4)

(5)
;(6)
;(7)||z1|-|z2||≤|z1±z2|≤|z1|+|z2|;
(8)|z1+z2| +|z1-z2| =2|z1| +2|z2| ;(9)若|z|=1,则
2
2
2
2

4.复数的运算法则: (1)按代数形式运算加、减、乘、除运算法则与实数范围内一致, 运算结果可以通过乘以共轭复数将分母分为实数;(2)按向量形式,加、减法满足平行四 边形和三角形法则;(3)按三角形式,若 z1=r1(cosθ1+isinθ1), z2=r2(cosθ2+isinθ2),
2 2
[解]
若方程有实根, 则方程组
2
有实根, 由方程组得(λ+1)x+λ+1=0.
若λ=-1,则方程 x -x+1=0 中Δ<0 无实根,所以λ≠-1。所以 x=-1, λ=2.所以当λ≠2 时, 方程无实根。所以方程有两个虚根的充要条件为λ≠2。 3.三角形式的应用。
例4 设 n≤2000,n∈N,且存在θ满足(sinθ+icosθ) =sinnθ+icosnθ,那么这样 的 n 有多少个? [解] 由题设得
50
5.复数乘法的几何意义。 例6 以定长线段 BC 为一边任作ΔABC,分别以 AB,AC 为腰,B,C 为直角顶点向外作 等腰直角ΔABM、等腰直角ΔACN。求证:MN 的中点为定点。 [证明] 设|BC|=2a,以 BC 中点 O 为原点,BC 为 x 轴,建立直角坐标系,确定复平面, 则 B,C 对应的复数为-a,a,点 A,M,N 对应的复数为 z1,z2,z3, 由复数乘法的几何意义得: ,① , ,②
所以 zi?
=1,即 ①
由 z1+z2+z3=0 得
又 所以 所以 cos2α+cos2β+cos2γ+i(sin2α+sin2β+sin2γ)=0. 所以 cos2α+cos2β+cos2γ=0。 0 0 0 例 10 求和:S=cos20 +2cos40 +…+18cos18×20 . 0 0 18 0 0 0 [解] 令 w=cos20 +isin20 , 则 w =1 , 令 P=sin20 +2sin40 + … +18sin18 × 20 , 则 2 18 2 3 18 19 S+iP=w+2w + … +18w . ① 由 ① × w 得 w(S+iP)=w +2w + … +17w +18w , ② 由 ① - ② 得
n
,所以 n=4k+1.又因为 0≤n≤2000,所以 1≤k≤500,所以这样的 n 有 500 个。 4.二项式定理的应用。 例5 计算:(1)
100 2 50 50 50
;(2)
100
[ 解 ]
(1+i) =[(1+i) ] =(2i) =-2 , 由 二 项 式 定 理 (1+i) = = )i,比较实部和虚部,得 =0。 )+( =-2 ,
高中数学竞赛讲义(十五) ──复数
一、基础知识 2 1.复数的定义:设 i 为方程 x =-1 的根,i 称为虚数单位,由 i 与实数进行加、减、乘、 除等运算。便产生形如 a+bi(a,b∈R)的数,称为复数。所有复数构成的集合称复数集。 通常用 C 来表示。 2.复数的几种形式。对任意复数 z=a+bi(a,b∈R),a 称实部记作 Re(z),b 称虚部记 作 Im(z). z=ai 称为代数形式,它由实部、虚部两部分构成;若将(a,b)作为坐标平面内点 的坐标, 那么 z 与坐标平面唯一一个点相对应, 从而可以建立复数集与坐标平面内所有的点 构成的集合之间的一一映射。因此复数可以用点来表示,表示复数的平面称为复平面,x 轴 称为实轴,y 轴去掉原点称为虚轴,点称为复数的几何形式;如果将(a,b)作为向量的坐标, 复数 z 又对应唯一一个向量。 因此坐标平面内的向量也是复数的一种表示形式, 称为向量形 式;另外设 z 对应复平面内的点 Z,见图 15-1,连接 OZ,设∠xOZ=θ,|OZ|=r,则 a=rcos θ,b=rsinθ,所以 z=r(cosθ+isinθ),这种形式叫做三角形式。若 z=r(cosθ+isinθ), 则θ称为 z 的辐角。 若 0≤θ<2π, 则θ称为 z 的辐角主值, 记作θ=Arg(z). r 称为 z 的模, 也记作|z|,由勾股定理知|z|= 复数的指数形式。 3.共轭与模,若 z=a+bi,(a,b∈R),则 a-bi 称为 z 的共轭复数。模与共轭的性 .如果用 e 表示 cosθ+isinθ,则 z=re ,称为
,即
=π,即 A,B,C,D 共圆时
成立。不等式得证。 6.复数与轨迹。 例8 ΔABC 的顶点 A 表示的复数为 3i,底边 BC 在实轴上滑动,且|BC|=2,求ΔABC 的外心轨迹。 [解]设外心 M 对应的复数为 z=x+yi(x,y∈R),B,C 点对应的复数分别是 b,b+2.因为外 心 M 是三边垂直平分线的交点,而 AB 的垂直平分线方程为|z-b|=|z-3i|,BC 的垂直平分线 的方程为|z-b|=|z-b-2|,所以点 M 对应的复数 z 满足|z-b|=|z-3i|=|z-b-2|,消去 b 解得
面,则 p1=(1+u)A1-up0, p2=(1+u)A2-up1, p3=(1+u)A3-up2, 2 2 ① × u + ② × (-u) 得 p3=(1+u)(A3-uA2+u A1)+p0=w+p0,w 为 与 p0 无 关 的 常 数 。 同 理 得 2 2 p6=w+p3=2w+p0,…,p1986=662w+p0=p0,所以 w=0,从而 A3-uA2+u A1=0.由 u =u-1 得 A3-A1=(A2-A1) u,这说明ΔA1A2A3 为正三角形。 三、基础训练题 2 2 1.满足(2x +5x+2)+(y -y-2)i=0 的有序实数对(x,y)有__________组。
(1-w)(S+iP)=w+w2+…+w18-18w19=
,所以 S+iP=

所以 8.复数与多项式。 n n-1 例 11 已知 f(z)=c0z +c1z +…+cn-1z+cn 是 n 次复系数多项式(c0≠0). 求证:一定存在一个复数 z0,|z0|≤1,并且|f(z0)|≥|c0|+|cn|. [证明] 记 c0z +c1z +…+cn-1z=g(z),令 =Arg(cn)-Arg(z0),则方程 g(Z)-c0e =0 为 n
z,则|z|=1,且=2n-
=2n-
命题得证。
10.复数与几何。 例 13 如图 15-2 所示,在四边形 ABCD 内存在一点 P,使得ΔPAB,ΔPCD 都是以 P 为 直角顶点的等腰直角三角形。求证:必存在另一点 Q,使得ΔQBC,ΔQDA 也都是以 Q 为直角 顶点的等腰直角三角形。 [证明] 以 P 为原点建立复平面,并用 A,B,C,D,P,Q 表示它们对应的复数,由题
二、方法与例题 1.模的应用。 2n 2n 例1 求证:当 n∈N+时,方程(z+1) +(z-1) =0 只有纯虚根。 2n 2n 2n 2n [证明] 若 z 是 方 程 的 根 , 则 (z+1) =-(z-1) , 所 以 |(z+1) |=|-(z-1) |, 即 |z+1| =|z-1| ,即(z+1)( +1)=(z-1)( -1),化简得 z+ =0,又 z=0 不是方程的根,所以 z 是纯虚数。 2 例2 设 f(z)=z +az+b,a,b 为复数,对一切|z|=1,有|f(z)|=1,求 a,b 的值。 [解] 因为 4=(1+a+b)+(1-a+b)-(-1+ai+b)-(-1-ai+b) =|f(1)+f(-1)-f(i)-f(-i)| ≥|f(1)|+|f(-1)|+|f(i)|+|f(-i)|=4,其中等号成立。 所以 f(1),f(-1),-f(i),-f(-i)四个向量方向相同,且模相等。 所以 f(1)=f(-1)=-f(i)=-f(-i),解得 a=b=0. 2.复数相等。 2 例3 设λ∈R,若二次方程(1-i)x +(λ+i)x+1+λi=0 有两个虚根,求λ满足的充要 条件。
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