基于Multisim的二十九进制计数器设计_吕萌
基于LABVIEW的计算器课程设计报告

石家庄经济学院专业实习报告班级:姓名:题目:基于LABVIEW的简易计算器设计2013年 1 月 15 日摘要虚拟仪器技术把现成即用的商业技术与创新的软、硬件平台相集成,从而为嵌入式设计、工业控制以及测试和测量提供了一种独特的解决方案。
使用虚拟仪器技术,工程师可以利用图形化开发软件方便、高效的创建完全自定义的解决方案,以满足灵活多变的需求趋势。
本次课程设计是基于LABVIEW所设计的计算器,目的是为了实现两个数之间的加、减、乘、除四则运算及开方、求倒、取负运算,达到简易计数器的功能。
编程的思想是完成一种运算的过程,这个过程是:输入第一个数,存储并显示;输入要进行运算的类型并存储;输入第二个数,存储并显示;按“=”运算或者按其它运算符号进行连续的运算时显示运算结果。
关键词:LABVIEW;计算器;四则运算;函数功能ABSTRACTThis experiment is to realize the sum of two Numbers, subtract, multiply, divide and root, then pour, simple operation, to bear the calculator. Programming is a complete thoughts of the operation process is complet,the number, storage and input to the input operations and storage input number of the second type, storage and press "=" or b y other operations symbol continuous operation result shows.KEY WORDS:LABVIEW;Calculator;Arithmetic;Function目录1 引言 (4)2 总体设计方案 (5)2.1 程序流程图 (7)2.2 簇中的各元素在条件结构中代表的序号 (8)2.3 具体实现过程 (8)2.3.1 前面板设计及键入感应 (8)2.3.2 运算变量的初始化 (9)2.3.3 数字1--9的输入 (10)2.3.4 数字0的输入 (11)2.3.5 小数点的输入 (11)2.3.6 结果去零操作 (12)2.3.7 “+/-”键的设计 (13)2.3.8 “+、-、*、/”四则运算 (14)2.3.9 等号键 (15)2.3.10 百分数运算 (15)2.3.11 开方运算 (15)2.3.12 取倒数运算 (16)2.3.13 退格键的设计 (16)2.3.14 清零键的设计 (17)2.3.15 停止键 (17)3 结论 (18)致谢 (19)参考文献 (20)附录 0基于LABVIEW的简易计算器设计1 引言本次课程设计是基于LabVIEW虚拟仪器系统开发与实践等原理与技术而设计的计算器,可以用来模拟真实计算器而进行一些简单的基本运算。
虚拟计算器labview课程设计

虚拟计算器labview课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解LabVIEW虚拟计算器的基本原理和使用方法。
2. 学生能掌握使用LabVIEW进行基础数学运算,如加、减、乘、除和幂运算。
3. 学生能掌握LabVIEW中的条件语句和循环结构,用于复杂计算。
技能目标:1. 学生能运用LabVIEW软件设计并搭建一个具备基本计算功能的虚拟计算器。
2. 学生能通过LabVIEW编程实现对计算器输入输出界面的设计和优化。
3. 学生能运用调试和排错技巧,确保虚拟计算器的稳定运行。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对计算机编程和虚拟仪器的兴趣,激发创新意识和探索精神。
2. 学生在团队协作中学会相互尊重、沟通和解决问题,培养合作精神和集体荣誉感。
3. 学生通过解决实际问题,认识到科技对社会发展的作用,增强社会责任感和使命感。
本课程针对高年级学生,结合LabVIEW虚拟计算器的设计与实现,注重理论知识与实践技能的结合。
课程目标旨在帮助学生掌握LabVIEW编程基础,提高解决实际问题的能力,同时培养积极的学习态度和价值观。
通过具体的学习成果分解,教师可进行有针对性的教学设计和评估,确保课程目标的达成。
二、教学内容1. LabVIEW基础入门- LabVIEW软件界面及基本操作- 前面板与程序框图的基本概念- 控件与 indicators 的使用2. 算术运算功能实现- 基础数学运算节点:加、减、乘、除、幂运算- 数值数据类型及其转换- 算术运算程序框图设计3. 控制结构- 条件结构:选择与分支- 循环结构:For 循环与 While 循环- 控制结构在计算器中的应用4. 界面设计及优化- 前面板设计原则与技巧- 输入输出控件的布局与美化- 界面交互性提升5. 程序调试与排错- 程序调试工具的使用- 常见错误类型及解决方法- 程序性能优化教学内容依据课程目标进行选择和组织,确保学生能够系统掌握LabVIEW虚拟计算器的制作。
labview计算器课程设计

labview计算器课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握LabVIEW编程环境中基本的数据类型和运算符;2. 学会使用LabVIEW设计计算器程序,并能实现加、减、乘、除等基本运算;3. 了解计算机程序设计的基本流程,理解程序结构对运算结果的影响。
技能目标:1. 能够独立运用LabVIEW编程环境,进行计算器界面的设计和程序编写;2. 学会调试和优化计算器程序,解决简单的问题;3. 培养逻辑思维和问题解决能力,提高编程技能。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机编程的兴趣,激发学习积极性;2. 培养学生团队协作意识,学会与同学分享和交流编程经验;3. 强化学生的实践操作能力,认识到计算机编程在实际应用中的价值。
课程性质:本课程为实践操作课程,注重培养学生的实际编程能力。
学生特点:学生在本年级已具备一定的计算机操作基础,对编程有一定了解,但实际操作能力有待提高。
教学要求:结合学生特点,课程设计应注重实际操作,让学生在实践中掌握编程技巧,提高解决问题的能力。
教学过程中,关注学生的个体差异,提供适当的指导和支持,确保每个学生都能达到课程目标。
通过本课程的学习,使学生能够独立完成一个简单的计算器程序设计,培养其编程兴趣和实际操作能力。
二、教学内容1. LabVIEW基本概念与编程环境- 熟悉LabVIEW的操作界面;- 学习LabVIEW的数据类型和运算符。
2. 计算器程序设计- 设计计算器界面,包括数字按钮、运算符号按钮和显示屏;- 使用循环结构和条件结构编写计算器程序,实现加、减、乘、除等运算功能。
3. 程序调试与优化- 学习使用LabVIEW调试工具,查找和修正程序中的错误;- 优化程序结构,提高计算器的运算速度和稳定性。
4. 教学大纲与进度安排- 第一课时:介绍LabVIEW基本概念与编程环境,学习数据类型和运算符;- 第二课时:设计计算器界面,编写计算器程序;- 第三课时:调试和优化计算器程序,解决常见问题;- 第四课时:总结与展示,学生分享编程成果。
基于Multisim的计数器设计与仿真

在图 1 的电路中,双击每一个器件或仪器,可 出现这个器件的属性对话框,如图 2 是双击电压源 得到的属性对话框,在对话框中可修改电压的幅值 和频率等属性.
-171-
完备的分析手段:Multisim 提供了静态工作点 分析、交流小信号分析、瞬态分析、灵敏度分析、参 数扫描分析、温度扫描分析、传输函数分析、最坏情 况分析、蒙特卡洛分析、批处理分析、噪声指数分 析、射频分析等多种电路仿真分析方法,同时还有 射频电路仿真和数字 / 模拟混合电路的仿真能 力,可以极大地方便设计人员对电路性能进行分析. 2 LS74160 计数原理
点击工具栏上的仿真开关即可开始仿真,从 indicators 指示器件中可观察正确的计数结果. 4 结束语
本文利用 Multism 软件平台对模 60 计数器进 行了仿真分析.根据芯片的功能、循环特点,采用合
图 2 电压信号属性修改
适的连接方式,可以将 M 进制计数器的构成方法扩 展到其他任意 N 进制计数器,采用 Multisim 仿真设 计的数字电路,都可以得到所需要的循环计数显示. 电子电路中引入计算机辅助工具,可以方便快捷的 认识电路中信号波形的变化情况,极大的提高了设 计效率,相比于传统的方法更加高效、便捷、节约成 本.Multisim 是一个优秀的电子电路仿真分析软件, 值得在实际电路设计中大力推广. — —— —— —— —— —— —— —— —— —— 参考文献: 〔1〕连桂仁.Multisim 2001 在高频电路中的应用[J].
基于Multisim的电路原理课程仿真实验设计

Vo 1 . 3 0 No . 5 Ma y .2 01 3
基 于 Mu l t i s i m 的 电路 原 理 课 程 仿 真 实验 设 计
颜 芳 ,宋 焱翼 ,谢礼 莹,李新 科
( 重 庆 大 学 通 信 工程 学 院 ,重 庆 4 0 0 0 3 0 )
摘
要: 介 绍 Mu l t i S i m 仿 真 软 件 在 电路 原 理 实 验 教 学 中 的应 用 , 通 过 引 入 Mu l t i s i m仿真和虚拟仪器 , 将 电路
S i m ul a t i on e x pe r i me nt s a bou t v e r i f i c a t i on o f c i r c ui t s t he or e m ,t r a n s i e nt a n d s t e a dy r e s p on s e of dy na mi c c i r c u i t,
c o mp u t e r s i mu l a t i o n a n d e x p e r i me n t s b y i n t r o d u c i n g Mu l t i s i m s i mu l a t i o n s o f t wa r e a n d v i r t u a l i n s t r u me n t s .
Ya n Fa ng,So ng Ya ny i ,Xi e Li y i ng,Li Xi nk e
( Co l l e g e o f Co mmu n i c a t i o n En g i n e e r i n g,Ch o n g q i n g Un i v e r s i t y, Ch o n g q i n g 4 0 0 0 3 0, Ch i n a )
基于Multisim的二十九进制计数器设计

基于Multisim的二十九进制计数器设计作者:吕萌等来源:《中小企业管理与科技·上旬刊》2015年第03期摘要:Multisim是一款稳定性强,操作简单的电子设计软件。
本文利用该软件,以设计29进制计数器为例,来说明Multisim软件在电子设计与电子产品设计领域的强大功能。
关键词:74LS160 Multisim 计数器1 Multisim软件简介Multisim是美国国家仪器(NI)有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具,适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式,具有极强的仿真分析能力。
2 29进制计数器设计2.1 74LS160说明74LS160是一种 LSTTL 型同步十进制计数器(直接清零),它的主要特点是可用于快速计数的内部超前进位,用于n位级联的进位输出,能同步可编程序,有置数控制线,二极管箝位输入,能直接清零、同步计数。
这种同步可预置十进制计数器是由四个D型触发器和若干个门电路构成。
因为29是一个素数,所以必须用整体置零法或整体置数法构成二十九进制计数器。
此次我们采用整体置数法,首先我们将两片74LS160以进位并行的方式连接成一个一百进制计数器。
当计数器从全0状态开始计数,计入29个脉冲时,经与非门U5A译码产生低电平信号立刻将两片74LS160同步置零,于是便得到了二十九进制计数器。
设计步骤如下:①首先用另个74LS160连接成一个100进制的计数器;②在此基础上改为29进制计数器;③将时钟信号改为由555定时器制作的多谐振荡器。
将两个74LS160的CLK端口以并行的方式接在同一个CLK时钟信号端,使得林格计数器之间的进位是同步的。
令低位的U1的进位输出端ROC端与高位相连,同时ENP端解高电位,因为当ENP和ENT同时处于高电平时74LS160才处于计数状态,并且当低位U1进位时,ROC进位信号输出为高电位,使得此时ENP和ENT同时处于高电平,74LS160处于计数状态,当两个计数器同时接受一个CLK信号时,低位则由9变为0,高位加1,一次实现十进制进位。
基于Multisim加法计数器的仿真(设计)

(题目:基于Multisim加法计数器的仿真)姓名:学号:专业:通信工程院系:电子通信工程学院指导老师:职称学位:完成时间:2013年5月教务处制安徽新华学院本科毕业论文(设计)独创承诺书本人按照毕业论文(设计)进度计划积极开展实验(调查)研究活动,实事求是地做好实验(调查)记录,所呈交的毕业论文(设计)是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
据我所知,除文中特别加以标注引用参考文献资料外,论文(设计)中所有数据均为自己研究成果,不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。
与我一同工作的同志对本研究所做的工作已在论文中作了明确说明并表示谢意。
毕业论文(设计)作者签名:日期:基于Multisim加法计数器的仿真摘要计数器是数字系统中最基本的要素,本课题研究了任意进制计数器的设计方法,并利用Multisim进行软件仿真。
本文详细介绍了集成计数器芯片74LS161的原理和结构以及Multisim软件的使用方法。
通过对集成芯片的级联以及附加门电路的连接,以实现任意进制的计数器。
这里我们采用的是两片4位二进制加法计数器74LS161芯片进行级联,通过置数法来实现256以内的任意进制的计数器。
并用Multisim软件对设计的计数器进行仿真,观察结果正确,从而得出整个设计是正确的。
关键词:计数器;Multisim;级连法;置数法Simulation of the addition counter based on MultisimAbstractThe counter is the most basic elements of a digital system.This article introduces the design method of arbitrary hexadecimal counter and how to realize the simulation with Multisim software.This article introduces the principle and structure of integrated chip counter 74LS161,as well as the use-method of Multisim software.With the cascade connection of integrated chips and the connection of gate circuits,the arbitrary hexadecimal counter comes true.Here we make two chips of the four bit binary adder counter 74LS161 cascade and then achieve the counter of the arbitrary hexadecimal which is less than 256 by setting the number of law.We also use the Multisim software to simulate the counter,and if the result of observation is correct,so that the whole design is correct.Keyword:Counter; Multisim; Cascade method; Set the number of law目录1绪论 (1)2计数器 (1)2.1 计数器简介 (2)2.2 计数器的分类 (2)2.3 计数器集成芯片 (2)3Multisim的简介 (4)3.1使用简介 (5)3.2 Multisim对元器件的管理 (6)4设计思路和方法 (7)4.1 N>M时的设计方法 (7)4.1.1 复位法 (7)4.1.2 预置数法 (8)4.2 N<M的设计方法 (9)4.2.1 M不是素数 (9)4.2.2 M是素数 (10)5设计与仿真 (12)5.1 模256以内任意进制的计数器设计 (12)5.1.1 预置数的设计 (12)5.1.2 芯片级联 (12)5.1.3 连接七段显示管 (13)5.1.4 逻辑分析仪的连接 (14)5.2 总电路图 (15)5.3 电路的仿真 (16)5.3.1 模256的仿真 (16)5.3.2 模232的仿真 (18)6 总结 (20)致谢 (20)参考文献 (22)1 绪论计数器是一种最常用的时序电路。
基于Multisim的任意进制计数器的仿真分析本科毕业设计论文

针对这一日益突出的矛盾,精明的EDA软件开发公司及时地推出了特色各异的各种EDA软件包,从而将电子产品的开发设计与现代计算机技术有效地整合起来,将电子产品设计过程中大多数的繁杂的推导计算过程交由计算机来完成,而使得电子设计工程师们可以从繁琐的计算推导过程中解放出来,将更多的精力放在系统方案的提出和最终功能的验证上面,从而大大提高产品设计效率和缩短产品上市时间。在此类EDA软件中尤以加拿大IIT(Image Interactive Technologies)公司的multisim最为突出。
Keywords:Multisim; counter; digital electronic clock.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
十进制进位。当计数到第 29 脉冲时 U5A 将此信号译码为 教,研究方向:电子技术产品研发。
(上接第 291 页)
续学习所需要的基础理论与能力,实训教材的核心内容则 格培养和技能提升,又要符合生产经营规律,做到定性与定
是技术的应用训练。三是教材的综合性。包括合作能力的 量评价有机结合,使评价的实施具有科学性和可操作性。
训练、解决矛盾能力的训练、心理承受能力的训练等非技
参考文献:
术层面的职业素质。在教学实践中,要在条件成熟的情况
[1]教育部高教司.点击核心— ——高等职业教育专业设置与课程
下积极开发配套教材,在实践中要不断总结、修正、完善, 开发导引[M].北京:高等教育出版社,2004.
最后形成符合“工学结合”特点及高职培养目标的教材。 3.4 突出企业在课程实施评价中的作用。要彻底改变
信息技术
基于 Multisim 的二十九进制计数器设计
吕萌 李丹 (鹤壁汽车工程职业学院)
摘要:Multisim 是一款稳定性强,操作简单的电子设计软件。本 文利用该软件,以设计 29 进制计数器为例,来说明 Multisim 软件在 电子设计与电子产品设计领域的强大功能。
关键词:74LS160 Multisim 计数器
74LS10D
图 1 29 进制计数器电路图
3 总结 通过在 Multisim 软件上进行仿真实验,该电路能顺 利地实现 29 进制计数功能,在日常生活中可以利用该电 路实现计数器功能。因此,Multisim 软件可以简单快捷地 设计出任意进制计数器。
参考文献: [1]孟凤果.电子测量技术[M].第 2 版.机械工业出版社,2012.1. [2]阎石.数字电子技术基础[M].第 5 版.高等教育出版社,2006.5. [3]乔琳君.基于 74LS160 的 N 进制计数器仿真设计[J].电子设 计工程,2013(24). 作者简介: 吕 萌 (1985-), 男 , 硕 士 研 究 生 , 助 教 , 鹤 壁 汽 车 工 程 职 业 学 院 任
1 Multisim 软件简介 Multisim 是美国国家仪器 (NI) 有限公司推出的以 Windows 为基础的仿真工具,适用于板级的模拟 / 数字电 路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路 硬件描述语言输入方式,具有极强的仿真分析能力。 2 29 进制计数器设计 2.1 74LS160 说明
将两个 74LS160 的 CLK 端口以并行的方式接在同一 个 CLK 时钟信号端,使得林格计数器之间的进位是同步 的。令低位的 U1 的进位输出端 ROC 端与高位相连,同时 ENP 端解高电位,因为当 ENP 和 ENT 同时处于高电平时 74LS160 才处于计数状态,并且当低位 U1 进位时,ROC 进位信号输出为高电位,使得此时 ENP 和 ENT 同时处于 高电平,74LS160 处于计数状态,当两个计数器同时接受 一个 CLK 信号时,低位则由 9 变为 0,高位加 1,一次实现
一个低电平信号,驱动同步置数端 LOAD 工作,将两个计
数器同时置零。由于我们用的是整体置数法,所以整体置
零 CLR 端不工作,将其接高电平即可。
2.2 电路设计与仿真
除了使用 74LS160 芯片外,采用峰值为 5V,频率为
10Hz 的时钟信号;显示部分使用 BCD 七段显示器;使用
+5V 的供电电源,并使用 74LS10 来连接反馈信号的输入
以往的考核方式,以技能提升为中心,制定科学合理的实 习、实践评价标准。全方位的评价体系除包括任课教师打分
[2]周济.工学结合 半工半读 实现我国职业教育改革和发展的 新突破[J].教育部通报,2005(24).
[3]徐国庆.职业教育项目课程的几个关键问题[J].中国职业技术 教育,2007(4):9-11.
课题项目:本文是中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划
外,还包括实习导师打分、团队成员打分、客户打分等等,课 课题的阶段研究成果,课题编号:GZYLX2011076。
程实施效果最终应以企业评价为主。设计科学的评价标准, 作者简介:焦红丽(1968-),女 ,辽 宁 锦 州 人 ,渤 海 大 学 副 教 授 ,
V1 10Hz 5v
VCC
的方式连接成一个一百进制计数器。当计数器从全 0 状态 开始计数,计入 29 个脉冲时,经与非门 U5A 译码产生低
74LS10D U5A
电平信号立刻将两片 74LS160 同步置零,于是便得到了 二十九进制计数器。
设计步骤如下:①首先用另个 74LS160 连接成一个100 进制的计数器;②在此基础上改为 29 进制计数器;③将时 钟信号改为由 555 定时器制作的多谐振荡器。
和输出,从而实现同步清零。所设计电路图如图 1。
vcc
5VΒιβλιοθήκη U1U3U4
74LS160 是一种 LSTTL 型同步十进制计数器(直接
清零),它的主要特点是可用于快速计数的内部超前进位,
用于 n 位级联的进位输出,能同步可编程序,有置数控制
线,二极管箝位输入,能直接清零、同步计数。
74LS160D
这种同步可预置十进制计数器是由四个 D 型触发器 和若干个门电路构成。因为 29 是一个素数,所以必须用整 体置零法或整体置数法构成二十九进制计数器。此次我们 采用整体置数法,首先我们将两片 74LS160 以进位并行
既要符合专业特点,遵循教育教学的规律,有助于学生的人 主要从事高职教育、企业管理理论研究。
292