推荐学习高中数学第二章推理与证明2.3数学归纳法优化练习
高中数学公开课课课件精选推理与证明23数学归纳法

用数学归纳法证明几何问题
用数学归纳法证明:凸 n 边形的对角线的条数是12 n(n-3).
[ 思 路 点 拨 ] 验证n=3时成立 ―假―设→ 假设n=k时成立 ―递―推→ n=k+1时成立 ―→ 结论
•
用数学归纳法证明几何问题的关键是
“找项”,即几何元素从k个变成(k+1)个时,所证的
几何量将增加多少,这需用到几何知识或借助于几何
⇒
b4
=7
=
2×4-1.
(2)由此猜想出:bn=2n-1(n≥1)为数列的通项公式, 用数学归纳法证明: ①当 n=1 时,b1=2×1-1=1,公式成立; ②假设当 n=k 时,公式成立,即 bk=2k-1. 那么 bk+1=Bk+1-Bk=14(bk+1+1)2-14(bk+1)2, 整理得(bk+1-1)2=(bk+1)2, 故 bk+1=1±(bk+1),
• 【错因】 没有利用归纳假设进行证明.第(2)步, 不可以直接利用等比数列的求和公式求出当n=k+1 时式子的和,在证明n=k+1时,一定要利用“归纳 假设”.
【正解】 证明:(1)当 n=1 时,左边=12,右边=1-12=
12,等式成立. (2)假设当 n=k 时,等式成立,
即12+212+213+…+2k1-1+21k=1-21k,
合作探究 课堂互动
用数学归纳法证明等式或不等式
用
数
学
归
纳
法
证
明
:
1 2×4
+
1 4×6
+
1 6×8
+
…
+
2n×12n+2=4nn+1.
• [思路点拨]
证明:(1)当 n=1 时,左边=2×1 4=18,右边 =18,等式成立.
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蝶变笔记高中数学目录必修1第一章集合与函数概念1.1集合1.2函数及其表示1.3函数的基本性质第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1指数函数2.2对数函数2.3幂函数第三章函数的应用3.1函数与方程3.2函数模型及其应用必修2第一章空间几何体1.1空间几何体的结构1.2空间几何体的三视图和直观图1.3空间几何体的表面积与体积第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系2.2直线、平面平行的判定及其性质2.3直线、平面垂直的判定及其性质第三章直线与方程3.1直线的倾斜角与斜率3.2直线的方程3.3直线的交点坐标与距离公式必修3第一章算法初步1.1算法与程序框图1.2基本算法语句1.3算法案例第二章统计2.1随机抽样2.2用样本估计总体2.3变量间的相关关系第三章概率3.1随机事件的概率3.2古典概型3.3几何概型必修4第一章三角函数1.1任意角和弧度制1.2任意角的三角函数1.3三角函数的诱导公式1.4三角函数图象与性质1.5函数y=Asin(ωx+ψ)1.6三角函数模型的简单应用第二章平面向量2.1平面向量的实际背景及基本概念2.2平面向量的线性运算2.3平面向量的基本定理及坐标表示2.4平面向量的数量积2.5平面向量应用举例第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.2简单的三角恒等变换必修5第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.2应用举例1.3实习作业第二章数列2.1数列概念与简单表示法2.2等差数列2.3等差数列的前n项和2.4等比数列2.5等比数列的前n项和第三章不等式3.1不等关系与不等式3.2一元二次不等式及其解法3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域3.3.2简单的线性规划问题3.4基本不等式选修1-1第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系1.2充分条件与必要条件1.3简单的逻辑联结词1.4全称量词与存在量词第二章圆锥曲线与方程2.1椭圆2.2双曲线2.3抛物线第三章导数及其应用3.1变化率与导数3.2导数的计算3.3导数在研究函数中的应3.4生活中的优化问题举例选修1-2第一章统计案例1.1 回归分析的基本思想及其初步应用1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用第二章推理与证明2.1 合情推理与演绎证明2.2 直接证明与间接证明第三章数系的扩充与复数的引入3.1数系的扩充和复数的概念3.2复数代数形式的四则运算第四章框图4.1流程图4.2结构图选修2-1第一章常用逻辑用语1.1 命题及其关系1.2 充分条件与必要条件1.3 简单的逻辑联结词1.4 全称量词与存在量词第二章圆锥曲线与方程2.1 曲线与方程2.2 椭圆2.3 双曲线2.4 抛物线第三章空间向量与立体几何3.1 空间向量及其运算3.2 立体几何中向量方法选修2-2第一章导数及其应用1.1 变化率与导数1.2 导数的计算1.3 导数在研究函数中的应用1.4 生活中优化问题举例1.5 定积分的概念1.6 微积分基本定理1.7 定积分的简单应用第二章推理与证明2.1 合情推理与演绎推理2.2 直接证明与间接证明2.3 数学归纳法第三章数系的扩充与复数的引入3.1 数系的扩充和复数的概念3.2 复数代数形式的四则运算第一章计数原理1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理1.2 排列与组合1.3 二项式定理第二章随机变量及其分布2.1 离散型随机变量及其分布列2.2 二项分布及其应用2.3 离散型随机变量的均值与方差2.4 正态分布第三章统计案例3.1 回归分析的基本思想及其初步应用3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用选修3-1第一讲早期的算术与几何第二讲古希腊数学第三讲中国古代数学瑰宝第四讲平面解析几何的产生第五讲微积分的诞生第六讲近代数学两巨星第七讲千古谜题第八讲对无穷的深入思考选修3-3第一讲从欧氏几何看球面第二讲球面上的距离和角第三讲球面上的基本图形第四讲球面三角形第五讲球面三角形的全等第六讲球面多边形与欧拉公式第七讲球面三角形边角关系第八讲欧氏几何与非欧几何选修3-4第一讲平面图形的对称群第二讲代数学中的对称与抽象群的概念第三讲对称与群的故事选修4-1第一讲相似三角形的判定及有关性质第二讲直线与圆位置关系第三讲圆锥曲线性质探讨选修4-2第一讲线性变换与二阶矩阵第二讲变换的复合与二阶矩阵的乘法第三讲逆变换与逆矩阵第四讲变换的不变量与矩阵的特征向量选修4-3选修4-4第一讲坐标系第二讲参数方程选修4-5第一讲不等式和绝对值不等式第二讲证明不等式的基本方法第三讲柯西不等式与排序不等式第四讲数学归纳法证明不等式选修4-6第一讲整数的整除第二讲同余与同余方程第三讲一次不定方程第四讲数伦在密码中的应选修4-7第一讲优选法第二讲试验设计初步。
2020高中数学 第二章 推理与证明 2. 数学归纳法讲义 2-2

2.3 数学归纳法1.数学归纳法的内容如下:一个错误!与正整数有关的命题,如果(1)错误!当n取第一个值n0(例如n0=1或n0=2等)时结论正确,(2)错误!假设当n=k(k∈N*,且k≥n0)时结论正确,能够证明当n=k+1时结论也正确,那么可以断定错误!这个命题对n∈N*且n≥n0的所有正整数都成立.2.数学归纳法的步骤中,第一步的作用是错误!递推的基础,第二步的作用是错误!递推的依据.3.数学归纳法实质上是错误!演绎推理法的一种,它是一种错误!严格的证明方法,它只能错误!证明结论,不能发现结论,并且只能证明错误!与正整数相关的命题.4.常把归纳法和数学归纳法结合起来,形成错误!归纳—猜想-证明的思想方法,既可以错误!发现结论,又能错误!给出严格的证明,组成一套完整的数学研究的思想方法.5.用数学归纳法证明命题时,两步错误!缺一不可,并且在第二步的推理证明中必须用错误!归纳假设,否则不是数学归纳法.对数学归纳法本质的理解数学归纳法可能与同学们以前所接触的证明方法差别很大,为了达到“知其然,知其所以然”的效果,可对比以下问题理解数学归纳法的实质.(1)有n个骨牌排成如图所示的一排,现推倒第一张骨牌,会有什么现象?(2)要使骨牌全部倒下,骨牌的摆放有什么要求?(骨牌的间距不大于骨牌的高度)(3)这样做的原因是什么?这样摆放可以达到什么样的效果?(前一张骨牌倒下,适当的间距导致后一张骨牌也倒下)(4)如果推倒的不是第一张骨牌,而是其他位置上的某一张骨牌,能使所有的骨牌倒下吗?(5)能够成功地推倒排成一排的骨牌的条件是什么?(通过观察和思考,可以得到的结论是:①第一张骨牌被推倒;②若某一张骨牌倒下,则其后面的一张骨牌必定倒下)错误!错误!错误!错误!错误!错误!…运用类比的方法,我们不难将推倒骨牌的原理进行迁移、升华,进而得到数学归纳法证明的步骤:(1)当n=1时,结论成立;(2)假设当n=k时结论成立,证明n=k+1时结论也必定成立.错误!错误!错误!错误!错误!错误!…1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×")(1)与正整数n有关的数学命题的证明只能用数学归纳法.()(2)数学归纳法的第一步n0的初始值一定为1.()(3)数学归纳法的两个步骤缺一不可.( )答案(1)×(2)×(3)√2.做一做(1)已知f(n)=错误!+错误!+错误!+…+错误!,则f(n)共有________项,f(2)=________。
高中数学选修2-2 同步练习 专题2.3 数学归纳法(原卷版)

第二章 推理与证明2.3 数学归纳法一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.用数学归纳法证明“凸n 边形的内角和S =(n -2)π对于n ≥n 0的正整数n 都成立”时,第一步证明中的起始值n 0应取 A .2 B .3 C .4D .52.已知为正偶数,用数学归纳法证明时,若已假设,且为偶数时命题为真,则还需要用归纳假设再证 A .时等式成立 B .时等式成立C .时等式成立D .时等式成立 3.用数学归纳法证明“”,则当时,应当在时对应的等式的两边加上 A .B .C .D .4.设()()*111122f n n n n n=++⋅⋅⋅+∈++N ,那么()()1f n f n +-= A .121n + B .122n +C .112122n n +++ D .112122n n -++ 5.当是正整数时,用数学归纳法证明从到等号左边需要增加的代数式为 A . B . C .D .二、填空题:请将答案填在题中横线上. 6.用数学归纳法证明:()22311111n n c c c c cc c++-+++++=≠-,当1n =时,左边为__________.7.对于不等式<n+1(n ∈N *),某同学用数学归纳法证明的主要过程如下:(1)当n =1时,<1+1 ,不等式成立;(2)假设当n =k (k ∈N *)时,不等式成立,有<k+1,即k 2+k <(k+1)2, 则当n =k+1时,=<==(k+1)+1,所以当n =k+1时,不等式也成立.则下列说法中正确的有__________.(填出所有正确说法的序号) ①证明过程全部正确;②n =1的验证不正确;③n =k 的归纳假设不正确;④从n =k 到n =k+1的推理不正确. 8.用数学归纳法证明不等式()*1111223212nnn n ++++>≥∈-N ,的过程中,由“”到“”时,左边增加了__________项三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 9.求证:++…+=1-(其中n ∈N *).10.证明:.11.求证:n3+(n+1)3+(n+2)3(n∈N*)能被9整除.12.试比较2n+2与n2的大小(n∈N*),并用数学归纳法证明你的结论.13.在数列中,,其中.(1)计算的值;(2)猜想数列的通项公式,并用数学归纳法加以证明.。
【2019最新】高中数学第二章推理与证明章末优化总结优化练习

【2019最新】高中数学第二章推理与证明章末优化总结优化练习章末检测(二)时间:120分钟 满分:150分一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.根据偶函数定义可推得“函数f (x )=x 2在R 上是偶函数”的推理过程是( ) A .归纳推理 B .类比推理 C .演绎推理D .非以上答案解析:根据演绎推理的定义知,推理过程是演绎推理,故选C. 答案:C2.下面四个推理不是合情推理的是( ) A .由圆的性质类比推出球的有关性质B .由直角三角形、等腰三角形、等边三角形的内角和都是180°,归纳出所有三角形的内角和都是180°C .某次考试张军的成绩是100分,由此推出全班同学的成绩都是100分D .蛇、海龟、蜥蜴是用肺呼吸的,蛇、海龟、蜥蜴是爬行动物,所以所有的爬行动物都是用肺呼吸的解析:A 是类比推理,B 、D 是归纳推理,C 不是合情推理. 答案:C3.用三段论证明命题:“任何实数的平方大于0,因为a 是实数,所以a 2>0”,你认为这个推理( )A .大前提错误B .小前提错误C .推理形式错误D .是正确的解析:这个三段论推理的大前提是“任何实数的平方大于0”,小前提是“a 是实数”,结论是“a 2>0”.显然结论错误,原因是大前提错误.答案:A4.设n 为正整数,f (n )=1+12+13+…+1n,计算得f (2)=32,f (4)>2,f (6)>52,f (8)>3,f (10)>72,观察上述结果,可推测出一般结论为( )A .f (2n )=n +22B .f (2n )>n +22C .f (2n )≥n +22D .f (n )>n2解析:观察所给不等式,不等式左边是f (2n ),右边是n +22,故选B.答案:B5.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1=1,S n =n 2a n (n ∈N *),计算S 1,S 2,S 3,S 4,…,可归纳猜想出S n 的表达式为( )A.2n n +1B.3n -1n +1 C.2n +1n +2D.2n n +2解析:由a 1=1,得a 1+a 2=22a 2,∴a 2=13,S 2=43;又1+13+a 3=32a 3,∴a 3=16,S 3=32=64;又1+13+16+a 4=16a 4,得a 4=110,S 4=85;……由S 1=22=2×11+1,S 2=43=2×22+1,S 3=64=2×33+1,S 4=85=2×44+1,…, 可以猜想S n =2n n +1. 答案:A6.如果两个数之和为正数,则这两个数( ) A .一个是正数,一个是负数 B .两个都是正数 C .至少有一个是正数 D .两个都是负数解析:这两个数中至少有一个数是正数,否则,若这两个数都不是正数,则它们的和一定是非正数,这与“两个数之和为正数”相矛盾.答案:C7.已知n 为正偶数,用数学归纳法证明1-12+13-14+…+1n -1=2⎝⎛⎭⎪⎫1n +2+1n +4+…+12n 时,若已假设n =k (k ≥2为偶数)时命题为真,则还需要用归纳假设再证( )A .n =k +1时等式成立B .n =k +2时等式成立C .n =2k +2时等式成立D .n =2(k +2)时等式成立解析:因为假设n =k (k ≥2为偶数),故下一个偶数为k +2,故选B. 答案:B8.用数学归纳法证明12+22+…+(n -1)2+n 2+(n -1)2+…+22+12=n 2n 2+3时,从n =k 到n =k +1时,等式左边应添加的式子是( )A .(k -1)2+2k 2B .(k +1)2+k 2C .(k +1)2D.13(k +1)[2(k +1)2+1] 解析:当n =k 时,左边=12+22+…+(k -1)2+k 2+(k -1)2…+22+12,当n =k +1时,左边=12+22+…+(k -1)2+k 2+(k +1)2+k 2+(k -1)2+…+22+12,∴从n =k 到n =k +1,左边应添加的式子为(k +1)2+k 2. 答案:B9.如图所示,椭圆中心在坐标原点,F 为左焦点,当FB →⊥AB →时,其离心率为5-12,此类椭圆被称为“黄金椭圆”.类比“黄金椭圆”,可推算出“黄金双曲线”的离心率e 等于( )A.5+12B.5-12C.5-1D.5+1解析:如图所示,设双曲线方程为x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0),则F (-c,0),B (0,b ),A (a,0).∴FB →=(c ,b ),AB →=(-a ,b ). 又∵FB →⊥AB →,∴FB →·AB →=b 2-ac =0. ∴c 2-a 2-ac =0.∴e 2-e -1=0.∴e =1+52或e =1-52(舍去),故应选A.答案:A10.用数学归纳法证明不等式1n +1+1n +2+…+1n +n >1324的过程中,由n =k 到n =k +1时,不等式左边的变化情况为( )A .增加1k +B .增加12k +1+1k + C .增加1k ++k +,减少1k +1D .增加1k +,减少1k +1解析:当n =k 时,不等式的左边=1k +1+1k +2+…+1k +k,当n =k +1时,不等式的左边=1k +2+1k +3+…+1k ++k +,所以1k +2+1k +3+…+1k ++k +-(1k +1+1k +2+…+1k +k)=1k ++k +-1k +1,所以由n =k 到n =k +1时,不等式的左边增加1k ++k +,减少1k +1. 答案:C11.将石子摆成如图的梯形形状,称数列5,9,14,20,…为“梯形数”.根据图形的构成,此数列{a n }的第2 012项与5的差,即a 2 012-5=( )A .2 018×2 012B .2 018×2 011C .1 009×2 012D .1 009×2 011解析:由已知的图形我们可以得出图形的编号与图中石子的个数之间的关系为:n =1时,a 1=2+3=12×(2+3)×2;n =2时,a 2=2+3+4=12×(2+4)×3……由此我们可以推断:a n =2+3+…+(n +2)=12×[2+(n +2)]×(n +1)∴a 2 012-5=12×[2+(2 012+2)]×(2 012+1)-5=1 008×2 013-5=1 009×2 011,故选D.答案:D12.语文、数学两学科,成绩评定为“优秀”“合格”“不合格”三种.若A 同学每科成绩不低于B 同学,且至少有一科成绩比B 高,则称“A 同学比B 同学成绩好.”现有若干同学,他们之间没有一个人比另一个成绩好,并且没有任意两个人语文成绩一样,数学成绩也一样的.问满足条件的最多有多少学生( )A .2B .3C .4D .5解析:假设A 、B 两个同学的数学成绩一样,由题意知他们语文成绩不一样,这样他们的语文成绩总有人比另一个人高,语文成绩高的同学比另一个同学“成绩好”,与已知条件“他们之中没有一个比另一个成绩好”相矛盾.因此,没有任意两个同学数学成绩是相同的.同理,没有任意两个同学语文成绩是相同的.因为语文、数学两学科成绩各有3种,因而同学数量最大为3.即 3位同学成绩分别为(优秀,不合格)、(合格,合格)、(不合格,优秀)时满足条件.答案:B二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分,把答案填在题中的横线上) 13.已知x ,y ∈R ,且x +y <2,则x ,y 中至多有一个大于1,在用反证法证明时,假设应为________.解析:“至多有一个大于1”包括“都不大于1和有且仅有一个大于1”,故其对立面为“x ,y 都大于1”.答案:x ,y 都大于114.已知f (x )=xe x ,定义f 1(x )=f ′(x ),f 2(x )=[f 1(x )]′,…,f n +1(x )=[f n (x )]′,n ∈N.经计算f 1(x )=1-x e x ,f 2(x )=x -2e x ,f 3(x )=3-x ex ,…,照此规律,则f n (x )=________. 解析:观察各个式子,发现分母都是e x,分子依次是-(x -1),(x -2),-(x -3),(x -4),…,括号前是(-1)n,括号里是x -n , 故f n (x )=-nx -ne x.答案:-nx -nex15.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,则S 4,S 8-S 4,S 12-S 8,S 16-S 12成等差数列.类比以上结论有:设等比数列{b n }的前n 项积为T n ,则T 4,________,________,T 16T 12成等比数列.解析:由于等差数列与等比数列具有类比性,且等差数列与和差有关,等比数列与积商有关,因此当等差数列依次每4项之和仍成等差数列时,类比到等比数列为依次每4项的积的商成等比数列.即T 4,T 8T 4,T 12T 8,T 16T 12成等比数列. 答案:T 8T 4T 12T 816.在平面上,我们用一直线去截正方形的一个角,那么截下的一个直角三角形,按如图所标边长,由勾股定理有c 2=a 2+b 2.设想正方形换成正方体,把截线换成如图截面,这时从正方体上截下三条侧棱两两垂直的三棱锥O LMN ,如果用S 1、S 2、S 3表示三个侧面面积,S 表示截面面积,那么类比得到的结论是________.解析:类比如下:正方形⇔正方体;截下直角三角形⇔截下三侧面两两垂直的三棱锥;直角三角形斜边平方⇔三棱锥底面面积的平方;直角三角形两直角边平方和⇔三棱锥三个侧面面积的平方和,结论S 2=S 21+S 22+S 23.证明如下:如图,作OE ⊥平面LMN ,垂足为E ,连接LE 并延长交MN 于F ,连接NE ,ME ,OF .∵LO ⊥OM ,LO ⊥ON ,∴LO ⊥平面MON , ∵MN ⊂平面MON ,∴LO ⊥MN ,∵OE ⊥MN ,∴MN ⊥平面OFL ,∴S △OMN =12MN ·OF ,S △MNE =12MN ·FE ,S △MNL =12MN ·LF ,OF2=FE ·FL ,∴S 2△OMN =(12MN ·OF )2=(12MN ·FE )·(12MN ·FL )=S △MNE ·S △MNL ,同理S 2△OML =S △MLE ·S △MNL ,S 2△ONL =S △NLE ·S △MNL ,∴S 2△OMN +S 2△OML +S 2△ONL =(S △MNE +S △MLE +S △NLE )·S △MNL =S 2△MNL ,即S 21+S 22+S 23=S 2.答案:S 2=S 21+S 22+S 23三、解答题(本大题共6小题,共74分,必要的解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(本小题满分12分)设a ,b ∈(0,+∞),且a ≠b ,求证:a 3+b 3>a 2b +ab 2. 证明:要证a 3+b 3>a 2b +ab 2成立, 即需证(a +b )(a 2-ab +b 2)>ab (a +b )成立. 又因a +b >0,故只需证a 2-ab +b 2>ab 成立, 即需证a 2-2ab +b 2>0成立, 即需证(a -b )2>0成立.而依题设a ≠b ,则(a -b )2>0显然成立. 由此命题得证.18.(本小题满分12分)用综合法或分析法证明: (1)如果a ,b >0,则lga +b 2≥lg a +lg b2;(2)已知m >0,a ,b ∈R ,求证:⎝ ⎛⎭⎪⎫a +mb 1+m 2≤a 2+mb 21+m .证明:(1)当a ,b >0时,有a +b2≥ab ,∴lga +b2≥lg ab ,∴lga +b 2≥12lg ab =lg a +lg b2. (2) ∵m >0,∴1+m >0.所以要证原不等式成立, 只需证(a +mb )2≤(1+m )(a 2+mb 2), 即证m (a 2-2ab +b 2)≥0,即证(a -b )2≥0,而(a -b )2≥0显然成立,故原不等式得证. 19. (本小题满分12分)已知函数f (x )=a x+x -2x +1(a >1). (1)证明:函数f (x )在(-1,+∞)上为增函数; (2)用反证法证明方程f (x )=0没有负数根.证明:(1)任取x 1、x 2∈(-1,+∞),不妨设x 1<x 2,则x 2-x 1>0,ax 2-x 1>1且ax 1>0, ∴ax 2-ax 1=ax 1(ax 2-x 1-1)>0,又∵x 1+1>0,x 2+1>0,∴x 2-2x 2+1-x 1-2x 1+1=x 2-x 1+-x 1-x 2+x 1+x 2+=x 2-x 1x 1+x 2+,于是f (x 2)-f (x 1)=ax 2-ax 1+x 2-2x 2+1-x 1-2x 1+1>0, 故函数f (x )在(-1,+∞)上为增函数. (2)设存在x 0<0(x 0≠-1)满足f (x 0)=0, 则ax 0=-x 0-2x 0+1,且0<ax 0<1.∴0<-x 0-2x 0+1<1,即12<x 0<2,与假设x 0<0矛盾. 故方程f (x )=0没有负数根.20.(本小题满分12分)某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数:①sin 213°+cos 217°-sin 13°cos 17°;②sin 215°+cos 215°-sin 15°cos 15°; ③sin 218°+cos 212°-sin 18°cos 12°; ④sin 2(-18°)+cos 248°-sin(-18°)cos 48°; ⑤sin 2(-25°)+cos 255°-sin(-25°)cos 55°. (1)试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数;(2)根据(1)的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论. 解析:(1)选择②式,计算如下:sin 215°+cos 215°-sin 15°cos 15°=1-12sin 30°=1-14=34.(2)三角恒等式为sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=34.证明如下:sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=sin 2α+(cos 30°cos α+sin 30°sin α)2-sin α(cos 30°cos α+sin 30°sin α)=sin 2α+34cos 2α+32sin αcos α+14sin 2α-32sin αcos α-12sin 2α=34sin 2α+34cos 2α=34. 21.(本小题满分13分) 设数列a 1,a 2,…,a n ,…中的每一项都不为0.证明{a n }为等差数列的充分必要条件是:对任何n ∈N *,都有1a 1a 2+1a 2a 3+…+1a n a n +1=na 1a n +1. 证明:先证必要性.设数列{a n }的公差为d .若d =0,则所述等式显然成立. 若d ≠0,则1a 1a 2+1a 2a 3+…+1a n a n +1=1d ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2-a 1a 1a 2+a 3-a 2a 2a 3+…+a n +1-a n a n a n +1=1d ⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫1a 1-1a 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫1a 2-1a 3+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫1a n -1a n +1=1d ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a 1-1a n +1=a n +1-a 1da 1a n +1=n a 1a n +1.再证充分性. (直接证法)依题意有 1a 1a 2+1a 2a 3+…+1a n a n +1=na 1a n +1,① 1a 1a 2+1a 2a 3+…+1a n a n +1+1a n +1a n +2=n +1a 1a n +2.② ②-①得1a n +1a n +2=n +1a 1a n +2-na 1a n +1, 在上式两端同乘a 1a n +1a n +2,得a 1=(n +1)a n +1-na n +2.③同理可得a 1=na n -(n -1)a n +1(n ≥2),④ ③-④得2na n +1=n (a n +2+a n ), 即a n +2-a n +1=a n +1-a n ,⑤ 又由①当n =2时,得等式1a 1a 2+1a 2a 3=2a 1a 3,两端同乘a 1a 2a 3,即得a 1+a 3=2a 2,知a 3-a 2=a 2-a 1,故⑤对任意n ∈N *均成立.所以{a n }是等差数列.22.(本小题满分13分)(2014·高考卷)对于数对序列P :(a 1,b 1),(a 2,b 2),…,(a n ,b n ),记T 1(P )=a 1+b 1,T k (P )=b k +max{T k -1(P ),a 1+a 2+…+a k }(2≤k ≤n ),其中max{T k -1(P ),a 1+a 2+…+a k }表示T k -1(P )和a 1+a 2+…+a k 两个数中最大的数.(1)对于数对序列P :(2,5),(4,1),求T 1(P ),T 2(P )的值;(2)记m 为a ,b ,c ,d 四个数中最小的数,对于由两个数对(a ,b ),(c ,d )组成的数对序列P :(a ,b ),(c ,d )和P ′:(c ,d ),(a ,b ),试分别对m =a 和m =d 两种情况比较T 2(P )和T 2 (P ′)的大小;(3)在由五个数对(11,8),(5,2),(16,11),(11,11),(4,6)组成的所有数对序列中,写出一个数对序列P 使T 5(P )最小,并写出T 5(P )的值.(只需写出结论).解析:(1)T 1(P )=2+5=7,T 2(P )=1+max{T 1(P ),2+4}=1+max{7,6}=8. (2)T 2(P )=max{a +b +d ,a +c +d },T 2(P ′)=max{c +d +b ,c +a +b }.当m =a 时,T 2(P ′)=max{c +d +b ,c +a +b }=c +d +b .因为a +b +d ≤c +b +d ,且a +c +d ≤c +b +d ,所以T 2(P )≤T 2(P ′). 当m =d 时,T 2(P ′)=max{c +d +b ,c +a +b }=c +a +b .因为a +b +d ≤c +a +b ,且a +c +d ≤c +a +b ,所以T 2(P )≤T 2(P ′). 所以无论m =a 还是m =d ,T 2(P )≤T 2(P ′)都成立.(3)数对序列P :(4,6),(11,11),(16,11),(11,8),(5,2)的T 5(P )值最小,T 1(P )=10,T 2(P )=26,T 3(P )=42,T 4(P )=50,T 5(P )=52.。
人教版高中数学选修2-2《推理与证明小结》

3.平面图形与空间图形,圆与球中,从几何元素 的数目、位置关系、度量等方面入手,将平面几 何的相关结论类比到立体几何,相关类比点如下:
平面图形 点 直线 边长 面积 三角形 线线角 空间图形 直线 平面 面积 体积 四面体 面面角
第5个图形,中间有一个圆圈,另外的圆圈指 向五个方向,每个方向有四个圆圈,共有5×(5 -1)+1个圆圈;……
由上述的变化规律,可猜测第n个图形中间 有一个圆圈,另外的圆圈指向n个方向,每个 方向有(n-1)个圆圈,因此共有n(n-1)+1= (n2-n+1)个圆圈.
归纳推理在图形中的应用策略 通过一组平面或空间图形的 变化规律,研究其一般性结论, 通常需形状问题数字化,展现 数学之间的规律、特征,然后 进行归纳推理.解答该类问题 的一般策略是:
方法二:第2个图形,中间有一个圆圈,另外 的圆圈指向两个方向,共有2×(2-1)+1个圆圈;
第3个图形,中间有一个圆圈,另外的圆圈指 向三个方向,每个方向有两个圆圈,共有 3×(3-1)+1个圆圈;
第4个图形,中间有一个圆圈,另外的圆圈指 向四个方向,每个方向有三个圆圈,共有 4×(4-1)+1个圆圈;
(3)类比推理问题 例4.(1)在三角形中,任意两边之和大于第三边,那 么,在四面体中,各个面的面积之间有什么关系? 【提示】 四面体中的任意三个面的面积之和大于 第四个面的面积. (2)三角形的面积等于底边与高乘积的 ,那么 在四面体中,如何表示四面体的体积? 【提示】 四面体的体积等于底面积与高的积
2.已知等式或不等式进行归纳推理的方 法 (1)要特别注意所给几个等式(或不等式) 中项数和次数等方面的变化规律; (2)要特别注意所给几个等式(或不等式) 中结构形式的特征; (3)提炼出等式(或不等式)的综合特点; (4)运用归纳推理得出一般结论.
高中数学第二章推理与证明2.3数学归纳法优化练习

2.3 数学归纳法[课时作业] [A 组 基础巩固]1.在应用数学归纳法证明凸n 边形的对角线为12n (n -3)条时,第一步检验第一个值n 0等于( )A .1B .2C .3D .0解析:边数最少的凸n 边形是三角形. 答案:C2.用数学归纳法证明(n +1)(n +2)…(n +n )=2n·1·3…(2n -1)(n ∈N *)时,从“n =k 到n =k +1”左边需增乘的代数式为( )A .2k +1B .2(2k +1) C.2k +1k +1D.2k +3k +1解析:当n =k 时,左边=(k +1)(k +2)·…·(k +k ),当n =k +1时, 左边=(k +2)(k +3)·…·(k +k )(k +1+k )(2k +2) =(k +1)·(k +2)·…·(k +k )(2k +1)×2, 故需增乘的代数式为2(2k +1). 答案:B3.凸n 边形有f (n )条对角线,则凸n +1边形对角线的条数f (n +1)为( ) A .f (n )+n +1 B .f (n )+n C .f (n )+n -1D .f (n )+n -2解析:增加一个顶点,就增加n +1-3条对角线,另外原来的一边也变成了对角线,故f (n +1)=f (n )+1+n +1-3=f (n )+n -1.故应选C.答案:C4.用数学归纳法证明34n +1+52n +1(n ∈N)能被8整除时,当n =k +1时,对于34(k +1)+1+52(k +1)+1可变形为( )A .56·34k +1+25(34k +1+52k +1)B .34·34k +1+52·52kC .34k +1+52k +1D .25(34k +1+52k +1)解析:34(k +1)+1+52(k +1)+1=81×34k +1+25×52k +1=56×34k +1+25(34k +1+52k +1).答案:A 5.已知f (n )=1n -1+1n +1n +1+1n +2+ (1),则( ) A .f (n )中共有n 项,当n =2时,f (2)=12+13B .f (n )中共有n +1项,当n =2时,f (2)=1+12+13+14C .f (n )中共有n 2-n +2项,当n =2时,f (2)=1+12+13+14D .f (n )中共有n 2-n +1项,当n =2时,f (2)=1+12+13+14解析:由条件可知,f (n )共有项数为n 2-(n -1)+1=n 2-n +2项,且n =2时,f (2)=11+12+13+14.故选C.答案:C6.凸k 边形内角和为f (k ),则凸k +1边形的内角和为f (k +1)=f (k )+________. 解析:将k +1边形A1A 2…A k A k +1的顶点A 1与A k 相连,则原多边形被分割为k 边形A 1A 2…A k 与三角形A 1A k A k +1,其内角和f (k +1)是k 边形的内角和f (k )与△A 1A k A k +1的内角和π的和,即f (k +1)=f (k )+π.答案:π7.在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=a n3a n +1(n ∈N *),依次计算出a 2,a 3,a 4后,归纳猜想得出a n 的表达式为________.解析:∵a 1=2,a n +1=a n3a n +1, ∴a 2=a 13a 1+1=27,a 3=a 23a 2+1=213,a 4=a 33a 3+1=219,于是猜想a n =26n -5.答案:a n =26n -5(n ∈N *)8.已知数列{a n }中,a 1=1,a n +1=a n1+a n (n ∈N *).(1)计算a 2,a 3,a 4;(2)猜想a n 的表达式,并用数学归纳法证明. 解析:(1)a 1=1,a 2=a 11+a 1=12,a 3=a 21+a 2=13,a 4=a 31+a 3=14. (2)由(1)的计算猜想:a n =1n.下面用数学归纳法进行证明: ①当n =1时,a 1=1,等式成立.②假设当n =k (k ∈N *)时等式成立,即a k =1k,那么,a k +1=a k 1+a k =1k1+1k=1k +1, 即当n =k +1时等式也成立. 由①②可知,对任意n ∈N *都有a n =1n.9.用数学归纳法证明: 122+132+142+…+1n 2<1-1n (n ≥2,n ∈N *).证明:(1)当n =2时,左边=122=14,右边=1-12=12.因为14<12,所以不等式成立.(2)假设n =k (k ≥2,k ∈N *)时,不等式成立, 即12+13+14+…+1k <1-1k , 则当n =k +1时, 122+132+142+…+1k 2+1k +2<1-1k+1k +2=1-k +2-kk k +2=1-k 2+k +1k k +2<1-k k +k k +2=1-1k +1. 所以当n =k +1时,不等式也成立.综上所述,对任意n ≥2的正整数,不等式都成立.[B 组 能力提升]1.已知f (n )=(2n +7)·3n+9,存在自然数m ,使得对任意n ∈N *,都能使m 整除f (n ),则最大的m的值为( )A.30 B.26C.9 D.6解析:因为f(1)=36=4×9,f(2)=108=12×9,f(3)=360=40×9,所以f(1),f(2),f(3)都被9整除,推测最大的m值为9.答案:C2.设f(x)是定义在正整数集上的函数,且f(x)满足:“当f(k)≥k2成立时,总可推出f(k+1)≥(k+1)2成立”,那么,下列命题总成立的是( )A.若f(3)≥9成立,则当k≥1时,均有f(k)≥k2成立B.若f(5)≥25成立,则当k≤5时,均有f(k)≥k2成立C.若f(7)<49成立,则当k≥8时,均有f(k)<k2成立D.若f(4)=25成立,则当k≥4时,均有f(k)≥k2成立解析:对于A项,f(3)≥9,加上题设可推出当k≥3时,均有f(k)≥k2成立,故A项错误.对于B项,要求逆推到比5小的正整数,与题设不符,故B项错误.对于C项,没有奠基部分,即没有f(8)≥82,故C项错误.对于D项,f(4)=25≥42,由题设的递推关系,可知结论成立,故选D项.答案:D3.对任意n∈N*,34n+2+a2n+1都能被14整除,则最小的自然数a=________.解析:当n=1时,36+a3能被14整除的数为a=3或5,当a=3时且n=2时,310+35不能被14整除,故a=5.答案:54.设平面内有n条直线(n≥3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点.若用f(n)表示这n条直线交点的个数,则f(4)=________;当n>4时,f(n)=________(用n表示).解析:f(2)=0,f(3)=2,f(4)=5,f(5)=9,每增加一条直线,交点增加的个数等于原来直线的条数.∴f(3)-f(2)=2,f(4)-f(3)=3,f(5)-f(4)=4,……f(n)-f(n-1)=n-1.累加,得f(n)-f(2)=2+3+4+…+(n-1)=2+n -2(n -2).∴f (n )=12(n +1)(n -2).答案:5 12(n +1)(n -2)5.试比较2n +2与n 2的大小(n ∈N *),并用数学归纳法证明你的结论. 解析:当n =1时,21+2=4>n 2=1, 当n =2时,22+2=6>n 2=4, 当n =3时,23+2=10>n 2=9, 当n =4时,24+2=18>n 2=16, 由此可以猜想, 2n +2>n 2(n ∈N *)成立. 下面用数学归纳法证明: (1)当n =1时,左边=21+2=4,右边=1, 所以左边>右边, 所以原不等式成立.当n =2时,左边=22+2=6, 右边=22=4,所以左边>右边;当n =3时,左边=23+2=10,右边=32=9, 所以左边>右边. 不等式成立.(2)假设当n =k (k ≥3,且k ∈N *)时,不等式成立, 即2k+2>k 2,那么当n =k +1时, 2k +1+2=2·2k +2=2(2k +2)-2>2k 2-2.又因:2k 2-2-(k +1)2=k 2-2k -3 =(k -3)(k +1)≥0, 即2k 2-2≥(k +1)2,故2k +1+2>(k +1)2成立.原不等式成立.根据(1)和(2)知,原不等式对于任何n ∈N *都成立.6.已知等差数列{a n }的公差d 大于0,且a 2,a 5是方程x 2-12x +27=0的两根,数列{b n }的前n 项和为T n ,且T n =1-12b n .(1)求数列{a n }、{b n }的通项公式;。
数学:2.3数学归纳法

数学归纳法的核心: 在验证命题n=n0正确的基础 上,证明命题具有传递性,而第二步 实际上是以一次逻辑的推理代替 了无限的验证过程.所以说数学归 纳法是一种合理、切实可行的科 学证题方法,实现了有限到无限 的飞跃。
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用数学归纳法证明恒等式的步骤及注意事项:
1.明确首取值n0并验证真假。(必不可少)
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小结
递推依据
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递推基础
1.数学归纳法证明一个与正整数有关命题的步骤是:
n0 (1)证明当 n 取第一个值 n (如 0
(2)假设时
1 或2等)时
结论正确; “找准起点,奠基要稳”
证明 n k 1 时结论也正确.
n k ( k N 且k n0 ) 结论正确,
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练习1:欲用数学归纳法证明2n>n2,试问n
的第一个取值应是多少?
答:对n=1,2,3,…,逐一尝试,可知初始值为n=5.
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练习2:用数学归纳法证明3n>n2. 此题在第二步的证明过程中在假设n=k 时,3k>k2成立的基础上, 当n=k+1时,
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k 1
2 2 2
(n∈N*).
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例2 已知数列: 1 1 1 1 , , , , , , 1 4 4 7 7 10 (3n 2)(3n 1) 计算 S1 , S2 , S3 , S4 ,根据计算结果,试猜 想Sn的表达式,并数学归纳法证明.
n Sn = 3n + 1
2
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3.归纳推理能帮助我们发现一般结论, 但得出的结论不一定正确,即使正确也 需要经过严格的证明才能肯定其真实性. 综合法,分析法和反证法虽可证明某些 结论,但都有其局限性,因此,我们非 常需要一个与归纳推理相匹配的证明方 法,使之成为无与伦比的“黄金搭档”.
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2.3 数学归纳法[课时作业] [A 组 基础巩固]1.在应用数学归纳法证明凸n 边形的对角线为12n (n -3)条时,第一步检验第一个值n 0等于( )A .1B .2C .3D .0解析:边数最少的凸n 边形是三角形. 答案:C2.用数学归纳法证明(n +1)(n +2)…(n +n )=2n·1·3…(2n -1)(n ∈N *)时,从“n =k 到n =k +1”左边需增乘的代数式为( )A .2k +1B .2(2k +1) C.2k +1k +1D.2k +3k +1解析:当n =k 时,左边=(k +1)(k +2)·…·(k +k ),当n =k +1时, 左边=(k +2)(k +3)·…·(k +k )(k +1+k )(2k +2) =(k +1)·(k +2)·…·(k +k )(2k +1)×2, 故需增乘的代数式为2(2k +1). 答案:B3.凸n 边形有f (n )条对角线,则凸n +1边形对角线的条数f (n +1)为( ) A .f (n )+n +1 B .f (n )+n C .f (n )+n -1D .f (n )+n -2解析:增加一个顶点,就增加n +1-3条对角线,另外原来的一边也变成了对角线,故f (n +1)=f (n )+1+n +1-3=f (n )+n -1.故应选C.答案:C4.用数学归纳法证明34n +1+52n +1(n ∈N)能被8整除时,当n =k +1时,对于34(k +1)+1+52(k +1)+1可变形为( )A .56·34k +1+25(34k +1+52k +1)B .34·34k +1+52·52kC .34k +1+52k +1D .25(34k +1+52k +1)解析:34(k +1)+1+52(k +1)+1=81×34k +1+25×52k +1=56×34k +1+25(34k +1+52k +1).答案:A5.已知f (n )=1n -1+1n +1n +1+1n +2+ (1)2,则( ) A .f (n )中共有n 项,当n =2时,f (2)=12+13B .f (n )中共有n +1项,当n =2时,f (2)=1+12+13+14C .f (n )中共有n 2-n +2项,当n =2时,f (2)=1+12+13+14D .f (n )中共有n 2-n +1项,当n =2时,f (2)=1+12+13+14解析:由条件可知,f (n )共有项数为n 2-(n -1)+1=n 2-n +2项,且n =2时,f (2)=11+12+13+14.故选C.答案:C6.凸k 边形内角和为f (k ),则凸k +1边形的内角和为f (k +1)=f (k )+________. 解析:将k +1边形A1A 2…A k A k +1的顶点A 1与A k 相连,则原多边形被分割为k 边形A 1A 2…A k 与三角形A 1A k A k +1,其内角和f (k +1)是k 边形的内角和f (k )与△A 1A k A k +1的内角和π的和,即f (k +1)=f (k )+π.答案:π7.在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=a n 3a n +1(n ∈N *),依次计算出a 2,a 3,a 4后,归纳猜想得出a n 的表达式为________.解析:∵a 1=2,a n +1=a n3a n +1, ∴a 2=a 13a 1+1=27,a 3=a 23a 2+1=213,a 4=a 33a 3+1=219,于是猜想a n =26n -5.答案:a n =26n -5(n ∈N *)8.已知数列{a n }中,a 1=1,a n +1=a n1+a n (n ∈N *).(1)计算a 2,a 3,a 4;(2)猜想a n 的表达式,并用数学归纳法证明.解析:(1)a 1=1,a 2=a 11+a 1=12, a 3=a 21+a 2=13,a 4=a 31+a 3=14. (2)由(1)的计算猜想:a n =1n.下面用数学归纳法进行证明: ①当n =1时,a 1=1,等式成立.②假设当n =k (k ∈N *)时等式成立,即a k =1k,那么,a k +1=a k1+a k =1k 1+1k=1k +1, 即当n =k +1时等式也成立. 由①②可知,对任意n ∈N *都有a n =1n.9.用数学归纳法证明: 122+132+142+…+1n 2<1-1n (n ≥2,n ∈N *).证明:(1)当n =2时,左边=122=14,右边=1-12=12.因为14<12,所以不等式成立.(2)假设n =k (k ≥2,k ∈N *)时,不等式成立, 即122+132+142+…+1k 2<1-1k , 则当n =k +1时, 122+132+142+…+1k 2+1k +2<1-1k+1k +2=1-k +2-kk k +2=1-k 2+k +1k k +2<1-k k +k k +2=1-1k +1. 所以当n =k +1时,不等式也成立.综上所述,对任意n ≥2的正整数,不等式都成立.[B 组 能力提升]1.已知f(n)=(2n+7)·3n+9,存在自然数m,使得对任意n∈N*,都能使m整除f(n),则最大的m的值为( )A.30 B.26C.9 D.6解析:因为f(1)=36=4×9,f(2)=108=12×9,f(3)=360=40×9,所以f(1),f(2),f(3)都被9整除,推测最大的m值为9.答案:C2.设f(x)是定义在正整数集上的函数,且f(x)满足:“当f(k)≥k2成立时,总可推出f(k+1)≥(k+1)2成立”,那么,下列命题总成立的是( )A.若f(3)≥9成立,则当k≥1时,均有f(k)≥k2成立B.若f(5)≥25成立,则当k≤5时,均有f(k)≥k2成立C.若f(7)<49成立,则当k≥8时,均有f(k)<k2成立D.若f(4)=25成立,则当k≥4时,均有f(k)≥k2成立解析:对于A项,f(3)≥9,加上题设可推出当k≥3时,均有f(k)≥k2成立,故A项错误.对于B项,要求逆推到比5小的正整数,与题设不符,故B项错误.对于C项,没有奠基部分,即没有f(8)≥82,故C项错误.对于D项,f(4)=25≥42,由题设的递推关系,可知结论成立,故选D项.答案:D3.对任意n∈N*,34n+2+a2n+1都能被14整除,则最小的自然数a=________.解析:当n=1时,36+a3能被14整除的数为a=3或5,当a=3时且n=2时,310+35不能被14整除,故a=5.答案:54.设平面内有n条直线(n≥3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点.若用f(n)表示这n条直线交点的个数,则f(4)=________;当n>4时,f(n)=________(用n 表示).解析:f (2)=0,f (3)=2,f (4)=5,f (5)=9, 每增加一条直线,交点增加的个数等于原来直线的条数. ∴f (3)-f (2)=2,f (4)-f (3)=3, f (5)-f (4)=4,……f (n )-f (n -1)=n -1.累加,得f (n )-f (2)=2+3+4+…+(n -1)=2+n -2(n -2).∴f (n )=12(n +1)(n -2).答案:5 12(n +1)(n -2)5.试比较2n +2与n 2的大小(n ∈N *),并用数学归纳法证明你的结论. 解析:当n =1时,21+2=4>n 2=1, 当n =2时,22+2=6>n 2=4, 当n =3时,23+2=10>n 2=9, 当n =4时,24+2=18>n 2=16, 由此可以猜想, 2n+2>n 2(n ∈N *)成立. 下面用数学归纳法证明: (1)当n =1时,左边=21+2=4,右边=1, 所以左边>右边, 所以原不等式成立.当n =2时,左边=22+2=6, 右边=22=4,所以左边>右边;当n =3时,左边=23+2=10,右边=32=9, 所以左边>右边. 不等式成立.(2)假设当n =k (k ≥3,且k ∈N *)时,不等式成立, 即2k+2>k 2,那么当n =k +1时, 2k +1+2=2·2k +2=2(2k +2)-2>2k 2-2.又因:2k 2-2-(k +1)2=k 2-2k -3 =(k -3)(k +1)≥0, 即2k 2-2≥(k +1)2,故2k +1+2>(k +1)2成立.原不等式成立.根据(1)和(2)知,原不等式对于任何n ∈N *都成立.6.已知等差数列{a n }的公差d 大于0,且a 2,a 5是方程x 2-12x +27=0的两根,数列{b n }的前n 项和为T n ,且T n =1-12b n .(1)求数列{a n }、{b n }的通项公式;(2)设数列{a n }的前n 项和为S n ,试比较1b n与S n +1的大小,并说明理由.解析:(1)由已知得⎩⎪⎨⎪⎧a 2+a 5=12,a 2a 5=27.因为{a n }的公差大于0,所以a 5>a 2,所以a 2=3,a 5=9.所以d =a 5-a 23=9-33=2,a 1=1,即a n =2n -1.因为T n =1-12b n ,所以b 1=23.当n ≥2时,T n -1=1-12b n -1,所以b n =T n -T n -1=1-12b n -(1-12b n -1),化简得b n =13b n -1.所以{b n }是首项为23,公比为13的等比数列,即b n =23·(13)n -1=23n .所以a n =2n -1,b n =23n .(2)因为S n =1+n -2×n =n 2,所以S n +1=(n +1)2,1b n =3n2.下面比较1b n与S n +1的大小:当n =1时,1b 1=32,S 2=4,所以1b 1<S 2,当n =2时,1b 2=92,S 3=9,所以1b 2<S 3,当n =3时,1b 3=272,S 4=16,所以1b 3<S 4,当n =4时,1b 4=812,S 5=25,所以1b 4>S 5,猜想:n ≥4时,1b n>S n +1.下面用数学归纳法证明: ①当n =4时,已证.②假设当n =k (k ∈N *,k ≥4)时1b k>S k +1,即3k2>(k +1)2, 那么,1b k +1=3k +12=3·3k2>3(k +1)2=3k 2+6k +3 =(k 2+4k +4)+2k 2+2k -1>[(k +1)+1]2=S (k +1)+1,所以当n =k +1时,1b n>S n +1也成立.由①②可知,对任何n ∈N *,n ≥4,1b n>S n +1都成立.综上所述,当n =1,2,3时,1b n<S n +1;当n ≥4时,1b n>S n +1.。