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高考语文复习精品资料：文言文实词含义推断
文言文实词含义推断
二、对举推断法 （根据整句中对应词语的意思推断词义） 根据整句中对应词语的意思推断词义）
文言文中排比句、对偶句、并列词句等 文言文中排比句、对偶句、并列词句等 排比句 对举的语言现象很多，在两两、三三的对举 对举的语言现象很多，在两两、 的语言现象很多 句中，位置对称的词语一般词性相同、 句中，位置对称的词语一般词性相同、词义 词性相同 相近或相反相对， 相近或相反相对，这样通过对已知词语的词 义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、 词性分析，就可以推知未知词语的词性、 词义。 词义。
3、然尧有不慈之名，舜有卑父之谤，汤 、然尧有不慈之名，舜有卑父之谤， 武有放弑之事，五伯有暴乱之谋， 武有放弑之事，五伯有暴乱之谋，是故 君子不责备于一人。 责备于一人 君子不责备于一人。 责备： 责备：要求完备
四、语法推断法 （根据词在句中的语法功能推断词义） 根据词在句中的语法功能推断词义）
檄：下令。喻：开导。 下令。 开导。
2. 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。 观之，良久乃去。数百步复反，下马伫立， 观之，良久乃去。数百步复反，下马伫立， 及疲， 裘坐观，因宿其旁，三日方去。 及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。
布：铺
3、然尧有不慈之名，舜有卑父之谤，汤 、然尧有不慈之名，舜有卑父之谤， 武有放弑之事，五伯有暴乱之谋， 武有放弑之事，五伯有暴乱之谋，是故 君子不责备于一人。 责备于一人 君子不责备于一人。
3、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 4、祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃。 、祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃。
练习： 练习： 1、忠不必用兮，贤不必以。 、忠不必用兮，贤不必以。 翻译：忠臣不一定被任用啊， 翻译：忠臣不一定被任用啊，贤者不一定被 任用。 任用。 2、信而见疑，忠而被谤 。 、信而见疑， 翻译：诚信却被怀疑， 翻译：诚信却被怀疑，忠诚却被诽谤 。 3、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 4、祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃。 、祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃。
二、对举推断法 （根据整句中对应词语的意思推断词义） 根据整句中对应词语的意思推断词义）
文言文中排比句、对偶句、并列词句等 文言文中排比句、对偶句、并列词句等 排比句 对举的语言现象很多，在两两、三三的对举 对举的语言现象很多，在两两、 的语言现象很多 句中，位置对称的词语一般词性相同、 句中，位置对称的词语一般词性相同、词义 词性相同 相近或相反相对， 相近或相反相对，这样通过对已知词语的词 义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、 词性分析，就可以推知未知词语的词性、 词义。 词义。
3、然尧有不慈之名，舜有卑父之谤，汤 、然尧有不慈之名，舜有卑父之谤， 武有放弑之事，五伯有暴乱之谋， 武有放弑之事，五伯有暴乱之谋，是故 君子不责备于一人。 责备于一人 君子不责备于一人。 责备： 责备：要求完备
四、语法推断法 （根据词在句中的语法功能推断词义） 根据词在句中的语法功能推断词义）
檄：下令。喻：开导。 下令。 开导。
2. 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。 观之，良久乃去。数百步复反，下马伫立， 观之，良久乃去。数百步复反，下马伫立， 及疲， 裘坐观，因宿其旁，三日方去。 及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。
布：铺
3、然尧有不慈之名，舜有卑父之谤，汤 、然尧有不慈之名，舜有卑父之谤， 武有放弑之事，五伯有暴乱之谋， 武有放弑之事，五伯有暴乱之谋，是故 君子不责备于一人。 责备于一人 君子不责备于一人。
3、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 4、祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃。 、祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃。
练习： 练习： 1、忠不必用兮，贤不必以。 、忠不必用兮，贤不必以。 翻译：忠臣不一定被任用啊， 翻译：忠臣不一定被任用啊，贤者不一定被 任用。 任用。 2、信而见疑，忠而被谤 。 、信而见疑， 翻译：诚信却被怀疑， 翻译：诚信却被怀疑，忠诚却被诽谤 。 3、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 4、祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃。 、祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃。
2023高考复习之《文言文实词推断》
9.南取汉中，西举巴蜀 攻下，占领
10.杀人如不能举，刑人如恐不胜 全 ，尽，完
11.前太守臣逵察臣孝廉， 后刺史臣荣举臣秀才。 推举
《高考文言文实词的词义推断法》 课件 (共60张)
含义相同相近：以 成 语 为 例
求全责备——求 民殷国富——富
责— 要求 对人或对人做的事情要
求十全十美，毫无缺点
•含义相反相对：
党同伐异——伐，攻击
党，偏袒指结帮分派，
偏向同伙，打击不同意见
的人。
夙兴夜寐——夜，晚
夙，早；兴：起来；早 起晚睡。形容勤奋
寤寐求之——寐，睡觉； 寤，醒来
避重就轻——就 不躲避 接近、趋向
欲盖弥彰——彰 不掩盖
彰显
《高考文言文实词的词义推断法》 课件 (共60张)
课堂小练
解析：会意字，上为“入”，下为“米”， 为买进粮食之意。（翻译：郡中不产粮食， 而海里出产珠宝，同交阯连接，常常互相 通商，购买粮食）
粜（tiào) ——卖出粮食
“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关； “尸”与身体关； “冖”与笼罩有关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关； “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关； “页”与首有关； “自”关鼻，“目”关眼。 “攴（pū) ”与敲击有关；
2.翼日进宰，宰见其小，怒呵成。“翼”通“翌”
3.复之以掌 “复”通“覆” 4.【2016课标2卷】副使崔应麟见民啖泽中
雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。
“矢”通“屎”
5.[2010年山东卷]又长于用车，卒不能办。
“卒”通“猝”
高考复习文言实词含义的推断 PPT精品课件2
3 既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书， 轻死生而重于画（09浙江）
看轻；看重
4 利人者，人亦从 而利之；恶人者， 最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
高考文言文复习之实词推断ppt - 副本
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道人濒行，授以一卷书，遽别去，不知所之。……出 游颍州，客州人刘翁廷传所。 ……愍帝即位，北兵自大 安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.道人濒行 濒：临近 B.客州人刘翁廷传所 客：寄居 C.遽薄京师 薄：逼近 D.又长于用车，卒不能办 卒：步兵
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根据字词所处的语法位置，推知它的词性，进 而推知它的意义。 古代汉语中的一些词，其词性是动态的，一个 词在不同的语境中，可能具有不同的词性，意义也 就不会相同（即词类活用）。考生可以根据词语在 文言文中的位置推断它的词性，再根据它的词性推 断它的意义。
1.据崤函之固，拥雍州之地 （名词，险要的地势） 2.良将劲弩守要害之处 （形容词，强劲的） 3.变姓名，诡踪迹 （动词，隐藏） 4.戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 （动词，在腰间佩戴） 5.玉不琢，不成器；人不学，不知道。 （动宾短语，懂得道理）
1、懵懵懂懂 ： 糊涂，不明事理。 2、怨天尤人 ： 天，命运;尤，怨恨，责怪。 指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。
译文：你自己糊涂，却反而责怪于我， 不是过分吗？
文言文中，有的合成词是由两个同义或 反义的单音节语素合成的，它们可以分成两 种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏 义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个 语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。
• 利用文言句法特点推断。即利用上下文中 对偶、对比、排比、并列、互文等相近似的语言 结构来推断处于对应位置上的词语的意义。这些 对应的词语往往词性相同、词义相近或相反。 •【文过饰非】 •【求全责备】 •【前倨后恭】 • “饰”是“掩饰之意” 全，全面。备，完备。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍； 诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
高中语文2024届高考复习古汉语实词词义推断技巧
古汉语实词词义推断技巧一、借助同义词语推断法。
在文言文中，意思相同、相近的两个(或两个以上)词连用，表达同一个意思。
考生可以借助常用实词的词义来推断另一个较为生疏实词的词义。
1．“前代圣君，博思咨诹。
”（《后汉书·章帝纪》）“诹”与“咨”同义，咨询。
2．“虽蒙宽宥，犹执谦退。
”（《后汉书·王梁传》）“宥”与“宽”同义，宽恕。
3．“弃田以为园囿，使民不得衣食。
”（《孟子·滕文公下》）“囿”与“园”同义，古代帝王蓄养禽兽的园地。
4．“百姓怨望，而海内叛矣。
”（贾谊《过秦论》）“望”与“怨”同义，怨恨。
5．“过蒙拔擢，宠命优渥。
”(李密《陈情表》) “擢”与“拔”同义，提拔。
6．“不怨天，不尤人，下学而上达。
”（《论语·宪问》）“尤”与“怨”同义，责备。
二、借助反义词语推断法。
在文言文中，还经常出现意思相反或相对的两个词连用，表达相反或相对的意思。
考生可以借助一个实词的词义来推断另一个实词的词义。
1．“议治乱之本根，求祖宗之故事。
（范仲淹《润州谢上表》）“治”与“乱”反义，治，安定；乱，动乱。
2．“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
”（诸葛亮《出师表》）“陟”与“罚”反义，陟，提拔；罚，惩罚。
“臧”与“否”反义，臧，善；否，恶。
这里形容词用作动词。
3．“三载考绩，三考黜陟幽明。
”（《尚书·舜典》）“黜”与“陟”反义，黜，贬退，陟，提拔。
“幽”与“明”反义，这里形容词用作名词，幽，昏愚的官员；明，贤明的官员。
4．“贪多务得，细大不捐。
”（韩愈《进学解》）“细”与“大”反义，细，小的；大，大的。
5．“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求齐也，不可得矣。
”（《孟子·滕文公下》）“傅”与“咻”反义，傅，教导；咻，喧闹。
6．“消息盈虚，终则有始。
”（《庄子·秋水》）“消”与“息”反义，消，衰微；息，滋长。
三、借助成语推断法。
成语中有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，保留着文言文古雅的词汇。
高考专题复习：文言实词含义推断方法+课件
想一想：
1、 隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道， 缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：
“我夫人有娠，梦熊乎？弄瓦乎？”其人不识所
谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。 未已，果双生一男一女，卜者名大著。《古今谭概》
梦熊： 生男 弄瓦： 生女
“果双生一男一女”
2、生而眇者不识日，问之有目者
1、 斫而为琴，弦而鼓之
砍，削 名词作动词，装上琴弦
名词作动词,弹奏
2、匣而埋诸土，期年出之，抱以适市 匣：名词用作动词，把……放在匣子里 。 期年：周年。 适：到。
3、易之以百金 易：交换，买。
4、希世之珍也 希：通“稀”，少有 。
高处不胜寒。 《水调歌头》 行年四岁，舅夺母志。 《陈情表》
六、知识迁移法
教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活 运用，迁移到课外。
成语中保留了大量的文言词义
六、知识迁移法
练一练：
1、除南清河太守
联系：《陈情表》“除臣洗马”，意思是：授予官职。
眇： 双目失明。 “问之有目者 ”
一、借助语境法
“词不离句，句不离篇”，文言实词词义 推断的基本原则就是要把词放到句中去理解， 结合具体语境，根据上下文已知条件加以仔细 研释，推断出其意义。
一、借助语境法
练一练：
1、齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧， 帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面
称之曰：“此黠儿也，当有所成。”
A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩 子，必将有所成绩。” B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩 子，必将有所成绩。”
从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义
2、富翁某，商贾多贷其赀。
2022届全国新高考语文复习：文言文实词词义推断课件
联想推断法
高考试题中考查的实词，其意义都能在所学课文中找到印证。因此， 我们要善于联系课内所学实词的含义，推断试题中实词的含义。
如： 一岁断狱，不过数十。（《后汉书· 王涣传》） 张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以
吾私广国。”（《史记· 张丞相列传》）
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知识 讲解
语境推断法
利用语境(句内语境和句外语境)来推断实词的含义，这是最主要的 推断方法。
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学而 时习
州举 ，除温令。县多奸猾，积为人患。涣以方略讨击，悉诛之。境内清夷，商 人露宿于道。其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。在温三年，迁兖州刺史，绳正部 郡，风威大行。
后坐考妖言不实论。岁余，征拜侍御史。永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。 以平正居身，得宽猛之宜。其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈， 压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。 称叹，以为涣有神算。
1.字形推断法 3.联想推断法 5.结构推断法 7.通假推断法
2.成语推断法 4.语境推断法 6.语法推断法
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知识 讲解
字形推断法
汉字虽历经演变，但表意的功能并没有丧失，因此，通过对字形 结构( 主要是象形字、会意字和形声字)的分析可以帮助我们推知字的意义。
如 : 丰则贵籴，歉则贱粜。 （《刘晏传》） 可以独飨白粲。（《刘晏传》）
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知识 讲解
通假推断法
文言文中，常用读音或字形相同或者相近的字代替本字，我们要根 据语言环境的需要看它是不是通假字，从而推断词义。
如：愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鸿门宴》） 汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。（《强弩之末》） 涂有饿莩而不知发。（《寡人之于国也》）
受诏安抚京东，发廪振饥。（《宋史· 黄廉传》）
高考语文复习精品资料：文言文实词含义推断59页PPT
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
高考语文复习精品资料：文言文实词Байду номын сангаас含义推断
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
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