幼幼儿园大班数学教案：复习认读数字1—10
幼儿园认识数字1到10教案8篇
幼儿园认识数字1到10教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园认识数字1到10教案8篇教案编写过程中，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，提供个性化的学习反馈和指导，一个灵活的教案能够帮助教师应对不同学生的学习需求，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园认识数字1到10教案8篇，供大家参考。
数学认识数字1~10数字教案8篇
数学认识数字1～10数字教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!数学认识数字1～10数字教案8篇写教案要结合学科特点和教材要求，确保教学内容的全面和系统性，教案有助于教师准备好教学材料和教具，提高教学的能力，下面是学练本店铺为您分享的数学认识数字1～10数字教案8篇，感谢您的参阅。
大班数学活动写数字1~10教案8篇
大班数学活动写数字1~10教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班数学活动写数字1~10教案8篇教案的设计可能受到教育机构和课程标准的要求的影响，以确保教学与教育政策保持一致，教案可以根据学生的进展进行调整，以确保他们的学习需求得到满足，本店铺今天就为您带来了大班数学活动写数字1~10教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班数学教案畅读1-10
大班数学教案畅读1-10教案1: 数字认知本节课主要目标是帮助大班学生认识数字1-10，并能够正确地读和书写这些数字。
教学目标•认识数字1-10并能正确读出它们•能正确书写数字1-10•能够通过练习区分数字的大小和顺序教学准备•教具：数字卡片、黑板、白板、彩色钢笔等教学过程1.让学生观察数字卡片，引导他们说出每个数字的名称。
2.指导学生正确地书写数字1-10。
可以在黑板上写出数字的模板供学生参考。
3.引导学生通过比较数字的大小，找出其中的规律。
4.给学生出示不同大小的数字卡片，让他们按照从小到大的顺序排列。
5.创设游戏环节，让学生在黑板上操作数字卡片进行排序。
6.总结本节课所学内容，并鼓励学生积极参与下节课的活动。
教案2: 加法和减法初探本节课主要目标是帮助大班学生初步了解加法和减法的概念，并能够进行简单的计算。
教学目标•理解加法和减法的概念•能够进行简单的加法和减法计算•培养学生的逻辑思维和解决问题的能力教学准备•教具：计算卡片、计算器、黑板、白板等教学过程1.引导学生回顾数字1-10，并复习数字的读写。
2.通过实际例子（如水果、图形等），向学生介绍加法和减法的概念。
3.给学生出示计算卡片，让他们进行简单的加法和减法计算，并用计算器进行核对。
4.引导学生总结加法和减法运算的规律和特点。
5.设计小组活动，让学生分组进行简单的加减法竞赛。
6.总结本节课所学内容，并鼓励学生继续探索更多的加法和减法问题。
教案3: 图形和颜色的认知本节课主要目标是帮助大班学生认识基本的图形和颜色，并能够正确地描述和辨认它们。
教学目标•认识基本的图形（如圆形、方形、三角形等）和颜色（如红色、绿色、黄色等）•能够正确地描述和辨认图形和颜色•通过游戏活动培养学生的观察力和判断力教学准备•教具：图形卡片、颜色卡片、黑板、白板、彩色钢笔等教学过程1.引导学生观察图形卡片，说出每个图形的名称，并比较它们的形状和大小。
2.出示颜色卡片，让学生说出每种颜色的名称，并和图形进行搭配。
幼儿大班数学教案1-10
幼儿大班数学教案1-10教案一：认识数字1•目标：通过本节课的学习，使幼儿能够认识数字1，并能正确书写数字1。
•教学内容：–认识数字1的形状和大小。
–数字1的书写方法。
–数字1的数量概念。
•教学活动：1.准备大型数字1的卡片，呈现给幼儿观察、摸索，并引导幼儿用手指按照数字1的形状进行描绘。
2.引导幼儿用画笔、蜡笔等工具在纸上书写数字1，并帮助幼儿正确握笔姿势。
3.准备一些小玩具或物品，让幼儿进行数量比较，并帮助幼儿理解数字1代表的数量概念。
•教学评估：–让幼儿分别用手指、画笔在空中、纸上书写数字1，观察并评价他们的书写是否正确。
教案二：认识数字2•目标：通过本节课的学习，使幼儿能够认识数字2，并能正确书写数字2。
•教学内容：–认识数字2的形状和大小。
–数字2的书写方法。
–数字2的数量概念。
•教学活动：1.准备大型数字2的卡片，呈现给幼儿观察、摸索，并引导幼儿用手指按照数字2的形状进行描绘。
2.引导幼儿用画笔、蜡笔等工具在纸上书写数字2，并帮助幼儿正确握笔姿势。
3.制作一个数字2的拼图，让幼儿拼出数字2，并帮助幼儿理解数字2代表的数量概念。
•教学评估：–让幼儿分别用手指、画笔在空中、纸上书写数字2，观察并评价他们的书写是否正确。
•目标：通过本节课的学习，使幼儿能够认识数字3，并能正确书写数字3。
•教学内容：–认识数字3的形状和大小。
–数字3的书写方法。
–数字3的数量概念。
•教学活动：1.准备大型数字3的卡片，呈现给幼儿观察、摸索，并引导幼儿用手指按照数字3的形状进行描绘。
2.引导幼儿用画笔、蜡笔等工具在纸上书写数字3，并帮助幼儿正确握笔姿势。
3.制作一个数字3的拼图，让幼儿拼出数字3，并帮助幼儿理解数字3代表的数量概念。
•教学评估：–让幼儿分别用手指、画笔在空中、纸上书写数字3，观察并评价他们的书写是否正确。
（以下省略，中间内容与教案一-三类似，只是数字和教学内容不同）教案四：认识数字4…教案五：认识数字5…教案六：认识数字6…教案七：认识数字7…教案八：认识数字8…教案九：认识数字9……通过以上的教学方案，幼儿将能够逐步认识数字1-10，掌握数字的形状、书写方法和数量概念，为进一步学习数学打下坚实的基础。
幼儿园数学教案：认识数字110
一、教学目标1.了解数字1-10的基本概念及意义；2.知道数字1-10的顺序排列；3.能够正确书写数字1-10；4.掌握数字1-10的数量关系；5.通过游戏等多种形式培养幼儿对数字1-10的认知及兴趣。
二、教学重点1.数字1-10的书写及记忆。
2.数字1-10的数量关系及其应用。
三、教学难点1.数字1-10的记忆。
2.数字1-10的数量关系及其应用。
四、教学方法本教案主要采用听、说、看、玩的教学方法，主要利用幼儿园儿童喜爱的游戏、歌谣等形式进行。
五、教学过程1.前期准备1）保证教室环境整洁有序。
2）准备几组数字卡片，每组有数字1-10各一张。
3）准备好歌谣和运动游戏。
2.认识数字1-101）学生们坐在地上，教师把数字卡片展示给他们，让他们依次说出里面的数字。
2）引导幼儿说出每个数字的意义及其数量。
3）教师让幼儿手拿数字卡片，站起来，按数字从小到大依次排队。
4）教师写数字1-10，引导幼儿朗读数字，并手写练习数字，由简到难。
3.记忆数字1-101）教师给每个幼儿发放一个数字卡片，让他们放到桌上并蒙住眼睛。
2）教师把一张数字卡片藏起来，让幼儿尽快找出缺失的数字卡片。
3）教师告诉幼儿一个数字，让他们立刻按该数字选出相应的数字卡片。
4.数量关系的掌握1）教师拿出不同数量的物品，让幼儿数数，并手写数字表示出来。
2）教师出示两组数字，让幼儿选择较大或较小的一组。
3）教师通过游戏、歌谣等形式，帮助幼儿更好地掌握数字之间的数量关系。
六、教学反思通过本次教学活动，幼儿们对数字1-10的认识更加深入和全面，学生们不仅可以正确书写数字1-10，而且可以自如地运用数字及其数量关系进行游戏和歌唱等活动。
此外，有效的互动和游戏让幼儿团体活动更加充满活力和趣味。
幼儿园认识数字1到10教案7篇
幼儿园认识数字1到10教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园认识数字1到10教案7篇教案的有效实施需要良好的时间管理技能，教案的目标应该与学生的需求相匹配，本店铺今天就为您带来了幼儿园认识数字1到10教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
大班数学教案及教学反思《复习1-10的点数和认读》
大班数学教案及教学反思《复习1-10的点数和认读》教案：课题：复习1-10的点数和认读年级：大班教学目标：1. 复习数字1-10的点数和认读；2. 让学生通过游戏和活动加深对数字的认识；3. 培养学生观察力和记忆力。
教学准备：1. 数字1-10的卡片；2. 点数图示卡片；3. 玩具或小球。
教学过程：一、导入（3分钟）1. 让学生集体数数，数到10；2. 引导学生回忆一下数字1-10的卡片；3. 出示数字1-10的卡片，让学生认读。
二、正式教学（12分钟）1. 引导学生回忆一下数字的点数图示；2. 出示数字1-10的点数图示卡片，让学生大声读出点数；3. 通过游戏让学生进行点数认读练习，教师出示一个数字卡片，学生根据点数图示读出点数；4. 小组活动：教师将数字卡片和点数图示卡片分发给学生，让学生自由配对，互相帮助进行点数和认读。
三、巩固练习（10分钟）1. 游戏：“投掷球数数”，学生围成一个圈，教师传递一个小球，每个学生接到球后数出球数并喊出数字；2. 游戏：“找一找”，教师拿着数字卡片，学生依次报出点数，然后教师出示相应的数字卡片，学生找出并贴在黑板上。
四、总结反思（5分钟）1. 让学生回顾今天所学的内容；2. 教师总结今天的教学，鼓励学生在日常生活中多使用数字进行点数和认读的练习。
教学反思：本节课我采用了游戏和活动相结合的方式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中进行数字认读的练习。
整个教学过程中，学生积极参与，表现出良好的学习兴趣。
通过游戏和小组活动，学生的点数认读能力得到了有效提升。
在以后的教学中，我将继续探索不同的教学方法和形式，让学生更加主动地参与到学习中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
复习认读数字1—10［活动目标］1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。
2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。
［活动准备］1、教具⑴教学课件（第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出现1－10 ，每幅画出现一个数字）⑵1——10的数字头饰。
⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列（要有10个车厢，并且把10个数字依次贴在车厢上）10种不同水果的卡片各一张。
2、学具幼儿每人一支胶棒，一套10种不同水果的卡片各一套，1—10数字卡片各一套，一列平面的地小火车（10节车厢，在每节车厢上刻一条缝，让幼儿能把水果卡片插进去）［活动过程］一、看电视了1、教师引起幼儿看电视的兴趣2、教师演示课件第一幅图，引导幼儿说出这是些数字娃娃，并且说出数字的名字。
3、依次演示课件其他图片，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。
加深幼儿对数字的认识。
二、数字娃娃来和我们做游戏了1、引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。
2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰，走进活动室，分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。
3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。
4、玩数字娃娃找朋友的游戏。
游戏过程：教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的名字，找对了，数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友，并且说：“对，我的名字是X（数字），我把头饰送给你，我们是好朋友。
”然后一起回到座位上。
游戏持续到数字娃娃全部找到好朋友为止。
三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。
师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们带来什么运水果？（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字）1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。
2、出示水果卡片，请幼儿将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把苹果装入6号车厢里，上来的幼儿便将苹果卡片插入6号车厢内。
直道将水果卡片全部放入车厢。
3、教师说出水果名，幼儿回答在几号车厢内。
4、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是什么水果。
反复练习，加深幼儿对数字的认识。
四、小朋友都来运水果了。
1、发给幼儿学具，让幼儿按顺序粘贴数字，靠近火车头的第一节车厢上贴数字“1”，最后一节车厢上贴数字“10”，中间依次排开。
2、要求幼儿根据教师的要求将水果卡片插入相应的车厢里。
教师作巡回指导。
［活动延伸］让幼儿同伴之间相互玩，一个幼儿提出口令将什么水果卡片放入几号车厢，另一名幼儿动手操作，然后交换角色，游戏反复进行。
大班数学 4的加法教学目标：1.让幼儿来理解加法的含义2.让幼儿掌握4的加法3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力教学准备：1、苹果卡片4个、动物卡片：小鸟、小兔各4张，画有4个图案的图片四张；2、数卡若干（1-----4）3、幼儿用书教学过程：一、碰球游戏：复习4的组成二、出示直观教具，学习4的加法1、小兔去拔萝卜，先来了一只小兔（出示一只小兔图片）过了一会又来了三只小兔（出示三只小兔图片）问1只小兔再添上三只小兔是几只小兔呢？2、幼儿列算式1 3=4请幼儿说出1、3、4的含义3、依次出示小鸟、小狗、表示加法算式2 2=4、3 1=4（方法同上）4、引导幼儿观察1 3=4和3 1=4两道算式，发现他们的秘密。
三、引导幼儿看图编4以内的加法应用题四、玩“谁最快”游戏教师出题，幼儿用数卡摆算式，看谁摆得又快又对五、看图写算式1、让幼儿书写加法算式2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助六、教师进行小结麦子熟了主题活动麦子熟了主题活动活动来源：夏天到了，洋洋从老家带来了煮熟的麦子，孩子们吃着麦粒，都讲起了麦子的由来。
现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食来之不易，因此我们设计了这一主题，生成了一系列活动：主题目标：1、让幼儿了解小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。
2、感受农活的乐趣，体验麦收的快乐。
3、知道珍惜粮食。
并能用小麦制作加工各种产品。
活动一：你认识我吗活动目标：1、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。
2、培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。
3、.引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。
活动准备：1.《小麦的一生》录像一盘：2.实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。
活动过程：1、观察讨论：a、你认识小麦吗？它长得什么样？引导幼儿说一说。
b、出示实物小麦，引导幼儿观察小麦的外形特征和组成部分。
2、出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节。
3、出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的4、带领幼儿到麦田里去拾麦穗，体验农民的辛苦劳动。
5、幼儿将看到的和感受到的用绘画的形式表达出来。
活动二：我来运活动目标：1、发展幼儿动作的协调性；2、培养幼儿热爱劳动的好习惯；3、引导幼儿活动准备：麦子、平衡木、圆拱桥、小桶、瓢子活动过程：1、教师和幼儿共同随音乐做准备活动；2、以游戏的口吻，请幼儿自由练习走平衡木、钻桥洞；3、天快下雨了，（雷声）我们快来帮农民伯伯把麦子运回来吧！4、幼儿自由结伴分组游戏。
5、把麦子送到磨坊。
活动三：麦秸制品活动目标：1、发展幼儿的动手操作能力。
2、培养幼儿对各种麦秸制品的兴趣。
3、引导幼儿在认识麦秸的基础上，学习用剪、贴、粘等方法制作各种物品。
活动准备：1、麦秸、线、彩纸、胶水、剪刀活动过程：1、观察讨论：a、引导幼儿观察各种麦秸制品。
水如粘贴的小船、穿的各种彩条、编织的小鱼等。
b、师生谈话：你看到了什么，他们是用什么做的？2、讲解几中麦秸制品的制作方法。
3、幼儿自由选择材料进行制作。
4、展示作品并讲评。
活动四：我是面点王活动目标：1、激发幼儿对各种面制品的兴趣，感受动手劳动的快乐。
2、发展幼儿的动手能力和想象力，培养幼儿耐心细致的做事态度和动手操作的能力。
3、引导幼儿用面粉制做各种食品。
活动准备：1、用水、西红柿汁和的各种颜色的面；面点用的大小盘子、电锅2、各种面点若干（馒头、花卷、蒸包等）；活动过程：1、欣赏儿歌《大大的馒头哪里来》，引导幼儿了解面点的由来，激发幼儿制作面点的兴趣。
1、带领幼儿参观农家饭庄，观察各种面点。
师生谈话：你看到了什么？它是用什么做成的。
2、幼儿学习制作面点。
示范：制作馒头、花卷、麻花的过程。
3、幼儿洗手后动手做面点，教师巡回指导。
（背景音乐---喜洋洋）4、蒸面点。
将幼儿制作的各种面点放在锅里。
5品尝面点。
请幼儿品尝劳动的果实。
（背景音乐《厨师乐》）。
大班音乐欢乐颂设计意图：歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的“三性”受到束缚。
如何调动幼儿歌唱的积极性，发挥学习的主动性和创造性，在歌曲《欢乐颂》的教学中，我采用了图谱教学。
《欢乐颂》旋律优美，但歌词四大句的内容无一重复，幼儿不易记忆。
我设计了此图谱，把歌词、音高、节奏融在图谱中，形象、直观。
打破了以往“注入式”、“填鸭式”的教学模式，较大地调动了幼儿学习的“三性”，起到事半功倍的效果。
活动目的：1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现．2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法．活动准备：1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张．2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。
3、幼儿人手一份图谱。
活动过程：一、律动进室。
幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。
二、练声、节奏型练习。
引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：① / 吱吱吱吱/ 吱吱吱吱②/ 游游游游 / 游游游三、引出主题，并理解歌词内容。
1、出示图谱，引导幼儿观察。
①师清唱，边唱边指图谱。
②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么？（幼儿回答，师指图谱）b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印。
2、完整朗读歌词。
四、掌握歌词内容。
1、用各种动作创造表现歌词内容。
①个别幼儿表现。
②自由组合表现。
２、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读。
引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。
五、熟悉旋律，学唱歌曲。
１、完整欣赏乐曲一遍。
（放录音磁带）２、用象声词“啦”唱，熟悉旋律。
３、幼儿自指小图谱，听音乐学唱。
４、师生共同指大图谱唱。
５、出示符号“▼”、“︵”，引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号。
６、吿诉幼儿歌曲名称。
７、合唱：①幼儿一半唱“啦”，一半唱歌词。
②幼儿按意愿唱“啦”或唱歌词。
六、结束：幼儿手持话筒，边唱歌边走出活动室。
我喜欢的体育运动足球【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。
“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。
如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。
其中幼儿最喜欢的是足球运动。
在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。
4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。
【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。
在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。
【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。
幼儿：我喜欢踢足球。
幼儿：我喜欢跑步。
幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。
幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。
幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。
幼儿：我喜欢打小的保龄球。
幼儿：我喜欢跑步、打门球。
幼儿：……老师：你们最喜欢的运动是什么呢？幼儿：我决得足球最好玩！幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？幼儿：我们可以当啦啦队的呀！幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？幼儿：耶！太棒啦！2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。
A组：幼儿：足球队有11个人参加。
幼儿：足球队有100人参加。
幼儿：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。
老师：到底足球队有几个人组成？我们也要来踢球比赛！幼儿：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。