教你制作星座模型
数据仓库设计与建模的星座模型与星型模型的设计方法(五)
数据仓库是一个集成的、主题导向的、变化历史的、用于支持决策的数据集合。
在数据仓库的设计与建模中，星座模型和星型模型是两种常用的设计方法。
本文将对这两种设计方法进行论述和比较，分析其适用场景和优缺点。
一、星座模型设计方法星座模型（Constellation Schema）是一种以事实表为核心，将维度表与事实表的关系以星座状布局的数据模型。
它采用了星型结构，将一个或多个维度表与一个事实表通过主键和外键进行关联。
1. 星座模型的组成星座模型由维度表和事实表组成。
维度表描述业务中的一些固定属性，如产品、时间、地理位置等。
维度表以唯一标识符作为主键，并包含衍生属性和关系属性。
事实表记录了业务的度量数据，如销售额、库存量等。
事实表中包含与维度表关联的外键列，用于实现维度和度量数据之间的关系。
2. 星座模型的优点星座模型具有以下几点优点：（1）简单清晰：维度表和事实表的结构清晰，容易理解和维护。
（2）查询性能高：星座模型具有较好的查询性能，特别是在大规模数据查询时表现出色。
（3）易于扩展：星座模型的扩展性较好，可以根据业务的变化进行维度表和事实表的迭代更新。
二、星型模型设计方法星型模型（Star Schema）是一种以事实表为核心，将维度表与事实表的关系以星形布局的数据模型。
它同样采用了星型的结构，但是与星座模型相比，更加简单和扁平化。
1. 星型模型的组成星型模型主要由一个事实表和多个维度表组成。
事实表记录了业务的度量数据，如销售额、库存量等。
维度表描述业务中的一些固定属性，如产品、时间、地理位置等。
维度表与事实表的关联通过事实表中的外键实现。
2. 星型模型的优点星型模型具有以下几点优点：（1）简单易懂：星型模型的结构简单，易于理解和维护。
（2）查询性能高：星型模型的查询性能较好，对于简单的查询需求，能够快速响应。
（3）数据冗余度低：星型模型中的维度表具有高度规范化，数据冗余度低。
三、星座模型与星型模型的比较星座模型和星型模型是数据仓库设计中常用的两种方法，它们在一些方面有相似之处，也有一些不同之处。
创作纸板星座模型
创作纸板星座模型在夜空中，星星闪耀着神秘的光芒，引发着人们对宇宙的无限遐想。
为了更好地了解星座，展示独特的星空魅力，我们可以尝试创作纸板星座模型。
通过这种创作，我们不仅可以培养自己的动手能力和创造力，还可以深入了解星座的历史背景和故事。
一、准备工作创作纸板星座模型需要一些基础材料：纸板、剪刀、胶水、铅笔和涂色工具。
首先，我们需要收集有关星座的资料，了解每个星座的形状和位置。
然后，选取一个或多个感兴趣的星座进行创作。
二、制作步骤1.绘制星座形状：根据所选的星座形状，在纸板上使用铅笔轻轻地勾勒出星座的轮廓。
确保轮廓线条清晰。
2.剪切纸板：使用剪刀将轮廓剪下来，并小心地沿着线条剪裁，以确保整个星座形状完整。
3.涂色：将剪裁好的纸板星座形状进行涂色，可以参考星座资料上的颜色。
使用涂色工具，如彩色铅笔、水彩笔等，为星座增添色彩。
4.拼接纸板：根据星座形状的特点，将剪裁好的各个部分拼接在一起，使用胶水固定。
确保每个部分的连接处坚固可靠。
5.添加细节：通过涂饰和添加额外的装饰，使纸板星座模型更加逼真。
可以在星座上加上亮点来代表星星的位置。
三、美化和展示1.添加底座：为纸板星座模型添加一个底座，使其能够稳定地放置在平面上。
可以使用纸板或其他适合的材料制作底座。
2.增加星空背景：在底座上使用绘画、贴纸或其他方式，创作一个美丽的星空背景。
可以画一些星星和银河，增加纸板星座模型的立体感。
3.展示：完成所有创作后，将纸板星座模型放置在适合的位置，如书桌、陈列柜或房间角落。
可以在夜晚打开灯光，让纸板星座模型散发出迷人的光芒。
通过创作纸板星座模型，我们不仅可以欣赏自己的作品，还能学习到有关星座的知识。
与此同时，这项创作也能够培养我们的观察力、动手能力和空间想象力。
无论是独自完成还是邀请亲朋好友一同参与，都能够为我们带来乐趣和满足感。
总结起来，创作纸板星座模型是一项既有趣又具有教育意义的活动。
它不仅让我们更深入地了解星座，还能够培养我们的创造力和动手能力。
数据仓库设计与建模的星座模型与星型模型比较(三)
数据仓库设计与建模的星座模型与星型模型比较随着信息技术的发展，数据量呈指数级增长，如何高效地管理和利用大量的数据成为了企业和组织面临的重要问题。
在数据仓库设计与建模领域，星座模型和星型模型被广泛应用于数据的组织和分析。
本文将对这两种模型进行比较，并探讨其优缺点及适用场景。
1. 模型概述星座模型星座模型（Snowflake Schema）是一种多维数据模型，其特点在于将关系型数据库的表结构进行进一步的细分和规范化，以提高查询性能和减少数据冗余。
它由一个中心事实表（Fact Table）和多个维度表（Dimension Table）组成，维度表之间可能存在层级关系。
星型模型星型模型（Star Schema）也是一种多维数据模型，但相对于星座模型而言，它更为简化。
星型模型由一个中心事实表和多个维度表组成，维度表之间不存在层级关系，都与事实表直接关联。
2. 模型比较数据结构星座模型通过对维度表进行进一步的规范化，使得数据结构更加复杂。
维度表之间形成了层级关系，这种结构能够更好地表示维度间的关联和层次关系，但同时也增加了数据访问的复杂性。
星型模型相对于星座模型而言，数据结构更加简单。
维度表之间不再存在层级关系，方便了数据的访问和查询。
然而，这种简化的结构可能会导致一定程度的数据冗余，同时不能很好地表示维度间的关联和层次关系。
数据查询由于星座模型的复杂性，数据查询会相对复杂一些。
在涉及到多个层级的维度关联时，查询语句的编写和优化都会更加困难。
相比之下，星型模型的查询较为简单，因为所有维度表都直接与事实表关联，查询语句的编写和优化相对容易。
当然，如果需要查询多个维度表的组合数据时，仍然需要进行JOIN操作。
数据冗余星座模型在规范化维度表的过程中，可能会导致数据冗余的增加。
这是因为某些维度信息在不同层级之间存在重复。
相比之下，星型模型的数据冗余相对较低。
由于维度表没有层级关系，维度信息只需存储一份，不会出现重复。
小学科学六年级下册教学课件《认识星座》
的国家一开始对星座的划分有所不同，1928年， 国际天 文学联合会统一将全天星空划分为88个星座。
统一的星座图
找一找常见的星座名称，认一认它们的星座图形，说 一说你有哪些发现。
2 建一个星座模型。
天空中的星星虽遥不可及，但我们可以建立一个 星座模型,从中体会星座的秘密。
光年，长度单位，一般被用于衡量天体之间的 距离。字面意思指：光在宇宙真空中沿直线经过一 年时间的距离，为9460730472580800米。
感谢您的观看
视频演示
活动记录 观察由橡皮泥影子组成的图像，并画下来。
1.我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？
我们画下来的星座图像不相同。光从正方形纸板下 的四个不同的角度照射星座模型，会出现不同的投影，因 为视觉角度改变了，它们在平面上组合出来的图形看上去 不同。
2.哪一个图像和北斗七星的形状相同？ 光只有从模型的这个侧面照射时，才能看到橡皮泥
科学概念目标
1 星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图 像。如果从不同角度观察，图形也不同。
科学探究目标
1 制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释。
科学态度目标
1 认识建立模型的重要性。 2 培养对天文方面的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
1 意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识 会越来越多。
课堂达标
选择
1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分
为（ C ）个星座。
A.86
B.87
C.88
星座的 由来
方便认星
恒星
88个 星座
认识星座
常 见 的 星 座
观察 星座 模型
教你制作星系模型
数据仓库设计与建模的星座模型与星型模型比较(八)
数据仓库设计与建模的星座模型与星型模型比较在数据仓库的设计与建模中，星座模型和星型模型是两种常见的建模方式。
本文将对两种模型进行比较，并探讨它们各自的特点、适用场景以及优缺点。
1. 星座模型（Snowflake Model）星座模型是一种多维数据结构，通过将一个维度分解成多个表来实现，每个表包含一个维度的不同层次。
这种分解可以减少冗余数据，在某些情况下提供更高的查询性能。
星座模型将维度按照具体层级进行规范化，使得维度的关系更加清晰。
例如，在一个销售数据仓库中，星座模型可能将“产品”维度拆分成“产品类别”、“产品子类别”和“产品”的三个表。
这样，可以更加灵活地进行查询和分析，同时减少了存储空间的使用。
星座模型适用于维度层次较多、维度之间关系复杂的情况。
它的优点包括：- 结构清晰：通过规范化维度表，星座模型使数据仓库的结构更加清晰易懂，便于维护和管理。
- 灵活性高：由于每个维度都可以单独查询，星座模型允许用户根据具体需求自由组合维度，进行灵活的数据分析。
- 存储效率高：星座模型通过减少冗余数据来提高存储效率，减少了不必要的存储开销。
- 数据更新复杂：由于维度的规范化，当需要更新维度数据时，需要同时更新多张表，增加了数据更新的复杂性。
- 查询性能不稳定：在某些情况下，由于多张表之间的关联操作，星座模型可能导致查询性能不稳定，特别是对于复杂查询。
2. 星型模型（Star Model）星型模型是一种层次化的数据结构，将事实表与多个维度表通过外键进行连接，形成一个中心的事实表与多个维度表之间的星状结构。
星型模型将事实和维度分离，将计算型数据和描述型数据分开存储，使得数据仓库更加适用于分析与报表功能。
以销售数据仓库为例，星型模型将“产品”、“时间”和“地区”等维度表与“销售事实”表通过外键关联。
这样，可以通过事实表快速查询到各个维度的对应数据，进行精确的数据分析和报表生成。
星型模型适用于维度相对简单、维度之间关系较为简单的情况。
小学科学教科版六年级下册第三单元第4课《认识星座》教案16(2022新版)
4.认识星座【教材简析】本课是六年级下册《宇宙》单元的第4课。
从本课开始，学生将开展对星座的学习和认识。
涉及星座的教学内容分为五个部分：第一部分初步了解星座，第二部分建一个“星座”模型，第三部分利用星座找方向，第四部分认识夏季星空，第五部分利用活动观星盘观星。
本课主要对前两部分开展教学。
聚焦板块，以问题“星座知识知多少”为导入，调查学生的前概念和原认知，了解学生的知识储备情况。
探索板块，共安排两项活动内容：一是初步了解星座，二是建一个星座模型。
通过探索活动一学生会对星座有一个初步了解，建立正确的星座概念；通过探索活动二建造星座模型，学生会发现这次建模与前面的建模活动有所不同，学生会明白模型所传递的意思，即纸板上的孔位和线长短的数据是根据北斗七星与地球的实际距离和七颗星的相对位置关系来确定的。
橡皮泥小球挂在纸板上的位置不同，有的离我们远，有的离我们近。
通过研讨活动，学生会深刻认识到组成北斗七星的星体离我们有远近，北斗七星的形状是我们从地球这一个角度所看到的情况，一个星座是由远近不同、没有关联的恒星在天空中组成的视觉图像。
拓展板块，通过进一步认识北斗七星，了解组成斗状的七颗星距离我们不等，彼此之间距离也十分遥远，学生同时理解光年的概念。
【学情分析】学生通过各种途径对星座已有一定的认识，并且还能说出一大串星座的名称。
但是对于星座的含义及特征，可能会知之甚少。
如何让学生建立正确的星座的概念，将是本课的重要教学目标。
本课采用建立模型的方法，引导学生建立一个北斗七星的模型，让学生客观真实地去认识和了解星座，建立正确的有关星座的概念，同时培养和提高学生的空间想象力和推理能力。
【教学目标】[科学概念目标]星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。
如果从不同角度观察，图形也不同。
[科学探究目标]制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释。
[科学态度目标]1.认识建立模型的重要性。
2.培养对天文方面的兴趣。
小学科学教科版六年级下册第三单元第4课《认识星座》教案(2023春新课标版)
4.认识星座【教材简析】本课是六年级下册《宇宙》单元的第4课。
从本节课开始，教材通过两课时开展对星座的学习和认识。
本节课主要让学生初步了解星座，并通过北斗七星模型的建立，去客观真实地了解星座并建立星座的正确概念。
聚焦部分通过提问，调查学生对星座的前概念和原认知。
学生的星座概念很多是通过神话故事，动画作品，星座运势等非正式的学习渠道，缺乏科学性。
探索部分分为两个个环节：一是初步了解星座。
通过介绍星座的由来，强调星座是人类认识星空的产物，是人们约定俗成的，仅此而已。
二是建一个星座模型。
将小球用长短不同的细线悬吊在一些特定的位置，通过照射投影出北斗七星的样子。
但随着照射角度的变化，七颗星星投影组成的图案也随之变化。
通过不同角度的观察，研讨分析观察结果的成因，通过这样的模型让学生了解到星座只是不同远近不互相干的一些星星在夜空的组成的图案而已，并非神话传说中的神仙或动物的塑像，更不能决定人的命运，建立起星座的客观认知。
拓展部分引入了“光年”这个科学词汇，并一一介绍了北斗七星七颗恒星与地球的距离，给学生带来震撼的同时，使得学生对宇宙的空间产生新的认识。
【学情分析】本节课虽不是学生初次听说星座这个词汇，但学生对于星座的认知往往受到现实生活中一些错误概念的影响，需要教师通过引导，为学生建立正确的概念。
同时，星座的知识已跳脱太阳系，来到了更广阔的宇宙空间。
这也学生需要发挥更充足的空间想象能力，让自己逐步从平面走向立体，从模型走向宇宙空间，建立起正确的星座概念【教学目标】[科学观念]通过模型观察，认识到星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。
如果从不同角度观察，星座的图形也会不同。
[科学思维]展开空间想象，对模型进行合理推理并做出解释。
科学实践：制作星座模型，通过模型进行观察想象，对观察结果提出自己的观点，在实践中认识到建立模型的重要性。
[态度责任]对天文知识充满探究欲望，意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越多。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教你制作星座模型
作者：郭红锋
来源：《军事文摘·科学少年》2015年第09期
人类用肉眼观察天空中的星星已经有很长的历史了。
有人说：天上的星，数不清。
其实，星星是可以数得清的。
古代人数星星数了几千年，不仅把肉眼可以看见的星星数得很清楚，而且把星星在天空中所排列的位置想象出了各种图案，中国人称这些图案为星宿，西方人称这些图案为星座。
现代科学家沿用了古人对星座的认识，把全部天空划分为88个区域，每一个区域就是一个星座，所以全天共有88个星座。
这样，天上的每一颗星星都有了自己的星座。
现在，我们就带领大家认识一下天空中最典型的星座和其中的亮星。
做完这个手工，看看你能否在夜空中找到这些星座和对应的亮星？
准备材料
1. 剪刀、图钉、纸杯、纸、笔等
2. 星座模板
制作过程
1.在每个纸杯的外面贴上一个标签纸，然后在标签纸的上面写上星座的名字。
2.在星座模板上沿圆形虚线剪出星座图形，把剪出来的星座图案贴在相应的纸杯底部。
3.按照图案上小圆点的位置用图钉给纸杯扎孔，这些小圆点就代表星座中每个星星的位置；然后把贴上去的纸图案从小筒上撕掉，放在有光处检查，确保每个孔都透光。
4.选一个星座，并且读出这个星座的名称，然后对准光线去观察它的形状；或者用灯光照射小筒的开口端，让光线通过小筒上的孔透射到墙上，观察墙上光点的形状（就是这个星座的形状）。
5.在晴朗的晚上，到一个空旷的地带（周围不要有很亮的灯光，也不要在很亮的月色下），仰望夜空，找到你认识的这些星座。
想一想：
1.在我们给出的星座模板里，你能说出哪些星座是一年四季都可以看见的？哪些星座是在春、夏、秋、冬可以看见的？
2.在我们给出的星座模板里，每一个星座里都有一颗标红色的星，你知道它们代表什么吗？。