播音朗诵小故事
儿童朗诵故事
儿童朗诵故事故事一，《小红帽》。
从前，有一个小姑娘，她戴着一顶红色的帽子，所以大家都叫她小红帽。
有一天，妈妈对小红帽说，“小红帽，奶奶生病了，我给你一些蛋糕和一瓶葡萄酒，你拿去给奶奶。
”小红帽答应了妈妈，便背起篮子，向奶奶家走去。
小红帽刚走进树林，就遇到了一只大灰狼。
大灰狼问她要去哪里，小红帽老实告诉了他。
大灰狼想要吃掉奶奶，于是他骗小红帽说，“奶奶家离这里不远，你赶紧走吧。
”于是，大灰狼先跑到了奶奶家，将奶奶吃掉，然后换上奶奶的衣服躺在床上。
不久，小红帽来到了奶奶家，她敲响了门，奶奶说，“门没锁，你就进来吧。
”小红帽走进屋子，看到了躺在床上的“奶奶”，她觉得奶奶的样子有些奇怪。
她走近床边，大声问，“奶奶，你的耳朵怎么这么大？”“为了更好地听你说话。
”大灰狼假装是奶奶回答道。
小红帽又问，“奶奶，你的眼睛怎么这么大？”“为了更好地看你。
”大灰狼又假装是奶奶回答道。
小红帽接着问，“奶奶，你的牙齿怎么这么大？”“为了更好地吃你。
”大灰狼一下子跳起来，想要吃掉小红帽。
就在这时，一位猎人走了进来，他听到了小红帽的尖叫声，赶紧冲进奶奶家，将大灰狼打死救出了小红帽和奶奶。
从此以后，小红帽学会了不再随便相信陌生人，她明白了要小心谨慎，保护自己。
故事二，《海底两万里》。
在大海深处，有一艘名叫“麦斯特号”的潜水艇。
潜水艇上的三位勇敢的船员——尼摩船长、康塞尔教授和尼德·兰的冒险故事即将开始。
他们在潜水艇上航行了很久，经历了许多奇妙的冒险。
他们遇到了各种海洋生物，如海龟、海藻、鲸鱼等。
他们还发现了海底的珊瑚礁、海底火山和深海峡谷。
在航行的过程中，他们还遇到了一些危险，比如被巨大的章鱼袭击、被海底磁铁吸引等。
尼摩船长是一个热爱自由的人，他不愿受到任何国家的约束，因此选择了在海底生活。
他在潜水艇上收集了许多宝贵的海洋动植物标本，为海洋科学研究做出了巨大贡献。
康塞尔教授是一位渴望探索未知的学者，他对海洋生物和海底地理十分感兴趣。
小故事广播稿
小故事广播稿今天，我要给大家带来一些小故事，希望能够让你们在忙碌的生活中放松一下心情，感受一些温馨和快乐。
故事一，《勇敢的小狮子》。
从前，有一只小狮子，他非常胆小，总是害怕一切陌生的事物。
有一天，他遇到了一只大老鼠，大老鼠对他说，“小狮子，你为什么总是那么胆小呢？你的身边有那么多勇敢的朋友，你可以向他们学习。
”小狮子听了大老鼠的话，决定改变自己。
于是，他开始学习勇敢的朋友们的行为，慢慢地，他也变得越来越勇敢了。
最后，他成为了丛林中最勇敢的狮子，因为他敢于面对一切困难和挑战。
故事二，《善良的小鱼》。
有一条小鱼，他非常善良，总是乐于助人。
有一天，他遇到了一只被困在渔网中的大鱼，大鱼请求小鱼帮助他脱离困境。
小鱼毫不犹豫地答应了，他想尽办法，最终成功地帮助大鱼逃离了渔网。
大鱼非常感激小鱼的善良和帮助，他说，“小鱼，你的善良和勇敢让我感动，以后如果你遇到困难，我一定会帮助你。
”从那以后，小鱼和大鱼成为了最好的朋友，他们一起生活在大海里，相互帮助，相互关爱。
故事三，《聪明的小兔子》。
有一只小兔子，他非常聪明，喜欢思考和探索。
有一天，他遇到了一只被困在陷阱里的小鸟，小鸟请求小兔子帮助他脱离困境。
小兔子想了一会儿，他想到了一个聪明的办法，他用胡萝卜吸引了附近的大鸟，大鸟飞过来把小鸟救了出来。
小鸟非常感激小兔子的聪明和帮助，他说，“小兔子，你的聪明和善良让我感动，以后如果你遇到困难，我一定会帮助你。
”从那以后，小兔子和小鸟成为了最好的朋友，他们一起生活在森林里，相互帮助，相互关爱。
以上就是我为大家带来的小故事，希望能够给大家带来一些快乐和温馨。
生活中，我们要学会勇敢、善良和聪明，这样才能够克服困难，获得幸福。
愿大家都能成为勇敢的小狮子、善良的小鱼和聪明的小兔子，享受快乐的生活。
谢谢大家的聆听！。
适合朗读的寓言故事_适合朗诵的寓言小故事
适合朗读的寓言故事_适合朗诵的寓言小故事本文是关于适合朗读的寓言故事_适合朗诵的寓言小故事，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
适合朗读的寓言故事1：“乙”字的浮沉“乙”字给人的印象，总是柔顺、谦卑，无意去争什么天下第一的，就像水中浮动的一只鸭子一样普通。
可是后来却悄悄攀上了一个“人”，变成了一个“亿”字，成了亿万富翁，身价万倍了，于是就飘起来，除了他的靠山“人”外，谁也不放在眼里，谁叫他都爱理不理的。
他原先的好友劝他说：“你傍的这个人也不是正‘人’啊，说不定哪一天你就会跟着吃亏哩!”“乙”哼了一声，心里说：“红眼病!”没过多久，这个亿万富翁因为为富不仁，为钱丧德，失去了人们的信任，落得个破产倒闭。
这一来，“人”立不住了，瘫在了“乙”的头上，“乙”无法甩掉这个瘫倒的“人”，只得背着瘫“人”沿街讨要，成了一个谁都唾弃的“乞”字。
适合朗读的寓言故事2:是谁出卖了谁森林里，狐狸垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个大刺球，让狐狸一点办法都没有。
刺猬和乌鸦是好朋友。
一天，刺猬和乌鸦聊天，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的“铠甲”，便说：“朋友，你的这一身铠甲真是好啊，就连狐狸都没办法。
”刺猬经不起乌鸦的吹捧，忍不住对乌鸦说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点。
当我全身蜷起时，在腹部还有一个小眼儿不能完全蜷起。
如朝着这个眼儿吹气的话，我受不了痒，就会打开身体。
”乌鸦听了不禁惊诧，原来刺猬还有这样一个秘密。
刺猬说完后，对乌鸦说：“我这个秘密只跟你说了，你可千万要替我保密，要传出去被狐狸知道了，那我就死定了。
”乌鸦信誓旦旦地说：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢?”过了不久，乌鸦落在了狐狸的爪下。
就在狐狸要吃掉乌鸦的时候，乌鸦突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，听说你很想尝尝刺猬的美味，如果你放了我，我就告诉你刺猬的死穴。
”狐狸眼珠子一转，便放了乌鸦，乌鸦便对狐狸说出了刺猬的秘密。
播音主持朗诵稿(最新8篇)
播音主持朗诵稿（最新8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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短篇故事朗诵（精选5篇）
短篇故事朗诵（精选5篇）短篇故事朗诵篇1我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。
我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。
天这么冷，我不愿意再起来。
我就给妈妈打了个长途电话："妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。
"妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说："好，乖。
"电话响的时候我在做一个美梦，外面的天黑黑的。
妈妈在那边说："小桔你快起床，今天要开会的。
"我抬手看表，才五点四十。
我不耐烦地叫起来，"我不是叫你六点吗?我还想多睡一会儿呢，被你搅了!"妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。
起来梳洗好，出门。
天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。
公车站台上我不停地跺着脚。
周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。
我听着老先生对老太太说："你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。
"是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。
终于车来了，我上车。
车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。
我说："喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了很久，你怎么不等他们上车就开车?"那个小伙子很神气地说："没关系的，那是我爸爸妈妈!今天是我第一天开公交，他们来看我的!"我突然就哭了。
我看到爸爸发来的短消息："女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。
"忽然想起一句犹太人：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。
儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。
看过的，记得做一个孝顺的子女，这一辈子，欠的太多的，能让你欠的，而且不求回报的也只有父母，不要抱怨妈的唠叨，… 多多体谅他们。
短篇故事朗诵篇2从前在一个城市里面，住着一位富人。
他有三个儿子：大儿子爱练武，不懂文;二儿子懂文，不懂武;三儿子什么都不懂，但很孝顺。
10首最适合朗诵的经典短篇故事
10首最适合朗诵的经典短篇故事
1. 《荆棘鸟》
2. 《卖火柴的小女孩》
3. 《眼睛、卷发和贝瑟花》
4. 《忍受苦难的故事》
5. 《生活的味道》
6. 《彩带的故事》
7. 《最后一块面包》
8. 《丑小鸭的故事》
9. 《仓鼠宝宝的冒险》
10. 《小毛虫的转变》
这些故事适合朗诵，因为它们有着生动的情节和深刻的寓意。
无论是小女孩的坚韧，还是丑小鸭的蜕变，每个故事都能给人以启发和思考。
它们可以通过朗读的方式传达给听众，让人们在欣赏故事的同时也享受语言的韵律和节奏。
朗诵这些经典短篇故事，可以提高朗读者的表达能力和情感表
达能力。
通过练朗读，人们可以培养良好的语调和感情表达，同时
还能加深对故事内容的理解和体会。
这些故事都是经典之作，从世界各地的文学中选取，它们具有
普世的价值和智慧，适合大部分年龄段的人们欣赏和朗诵。
朗诵这些经典短篇故事可以通过各种场合和方式进行，无论是
在学校的朗诵比赛中，还是在家庭聚会上，甚至在社交媒体上分享，都可以让更多人感受到这些故事的魅力。
朗诵经典短篇故事不仅可以让人们享受美好的文学艺术，还可
以培养人们的审美能力和情感教育，对个人的成长和修养有着积极
的影响。
通过朗诵这些经典短篇故事，我们可以感受到人类文明的经验
和智慧传承，同时也能够在忙碌的生活中停下脚步，沉浸在文学的
世界中，感受心灵的愉悦和满足。
注意：以上所列故事的书名均为中文翻译，具体的故事内容请参考原版或相关文学作品。
朗诵小故事
1. 上帝的苹果作者：刘晓东斯坦利〃库尼茨是个对沙漠探险情有独钟的瑞典医生，年轻的时候，他曾试图穿越非洲撒哈拉沙漠。
进入腹地的当天晚上，一场铺天盖地的风暴使他变得一无所有：向导不见了，满载着水和食物的驼群消失得无影无踪，连那瓶已经开启的准备为自己庆祝36岁生日的香槟也洒得一干二净。
死亡的恐惧从四面八方涌来，斯坦利的手神经质地伸进自己的口袋。
“苹果!”斯坦利从绝望中清醒过来，“我还有一个苹果!”几天后，奄奄一息的斯坦利被当地土著人救起，令他们大惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利手中攥着一个虽然完整但已干瘪得不像样子的苹果，它被攥得如此紧，以至于谁也无法从他手中取出。
上个世纪初，这个一生不乏传奇色彩的老人去世了，弥留之际，他为自己拟写了这样一句墓志铭：我还有一个苹果。
我不知道别人是如何看待这只苹果的，毋庸臵疑，它可以被看成是信念的化身，但我更倾向于这种理解：上帝在把你臵于绝境的同时，一定会塞拾你一只清凉的苹果，它就藏在你身上的某个口袋里。
因此没有必要抱怨自己一无所长，应该把叹息的时间用在寻找这只苹果上，只要能找到它，就一定能轻松愉悦地走出生活的沙漠。
——那只苹果，其实就是你的长处。
读后思考：2 .最优秀的人是谁？作者：纪文洋古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。
事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手，他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩的不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”“明白”，那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气，这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”“好的，好的。
”助手很温顺很尊重地说，“我一定竟尽全力地去寻找，以不辜负您的裁培和信任。
播音朗诵小故事
播音朗诵小故事每个写故事的人都在故事之中，在读故事时可以看到他们的苦与乐。
下面和店铺一起欣赏故事学道理吧。
朗诵小故事篇一：弥子瑕失宠弥子瑕是卫国的一名美男子。
他在卫灵公身边为臣，很讨君王的喜欢。
有两件事最能说明卫灵公宠爱弥子瑕的程度。
其一是弥子瑕私驾卫王马车的事。
有一次，弥子瑕的母亲生了重病。
捎信的人摸黑抄小路赶在当天晚上把消息告诉了他，一瞬间，弥子瑕心如火燎，他恨不得立刻插上翅膀飞到母亲身边。
可是京城离家甚远，怎么能心想事成呢?卫国的法令明文规定，私驾君王马车的人要判断足之刑。
为了尽快赶回家去替母亲求医治病，弥子瑕不顾个人安危，假传君令让车夫驾着卫灵公的座车送他回家。
后来卫灵公知道了这件事，不但没有责罚弥子瑕，反而称赞道：“你真是一个孝子呵!为了替母亲求医治病，竟然连断足之刑也无所畏惧了。
”卫王接受弥子瑕没吃完的半个桃子，是卫灵公宠爱弥子瑕的第二件典型事例。
事情的经过是这样的。
有一天，弥子瑕陪卫灵公到果园游览。
当时正值蜜桃成熟的季节，满园的桃树结满了白里透红的硕果。
轻风徐徐送来蜜桃醉人的芳香，让人垂涎欲滴。
弥子瑕伸手摘了一个又大又熟透的蜜桃，不洗不擦就大口咬着吃了起来。
这种摘下便吃所感受的新鲜爽口滋味是他未曾体验的。
当他吃到一半的时候，想起了身边的卫王。
弥子瑕把吃剩的一半递给卫王，让他同享。
卫灵公毫不在意这是弥子瑕吃剩的桃子。
他自作多情地说：“你忍着馋劲把可口的蜜桃让给我吃，这真是爱我啊!”弥子瑕年纪大了以后，脸上现出了衰老的容颜。
卫灵公因此丧失了对他的热情。
这时假如弥子瑕有得罪卫王的地方，卫灵公不仅再不像过去那样去迁就他，而且还要历数弥子瑕的不是：“这家伙过去曾假传君令，擅自动用我的车子;目无君威地把没吃完的桃子给我吃。
至今他仍不改旧习，还在做冒犯我的事!”弥子瑕从年轻到年老，始终把卫灵公当成自己的一个朋友看待，在卫王面前无拘无束。
可是卫王则不一样。
他以年龄和相貌作为宠人、厌人的根据，从而对弥子瑕所做的同样的事情表现了前后截然相反的态度。
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播音朗诵小故事
篇一：播音主持如何做好寓言故事的朗读
播音主持如何做好寓言故事的朗读
全国青少儿播音主持专业委员会原晶
在播音主持专业的教学中，尤其是青少儿的播音主持专业教学中，很多教师都喜欢通过寓言故事的朗读，来训练学生的语音面貌和情感表达。
但很多学生在进行寓言故事朗读时，都只是表面化地处理寓言故事，不能把一则寓言真正地表述到位，甚至有的朗读还显得有些幼稚。
那么如何才能让寓言故事的朗读更加形象、富有感染力呢？
第一、朗读要有层次感
寓言故事的特点就在于构思巧妙，层次感强。
层次感的体现是通过实践上的停顿和语气上的转换来实现的。
所以备稿时划分好层次，接着考虑怎样朗读才能把层次之间的关系和转换表现出来。
一般的逻辑关系有递进、转折，以及悬念等。
在不偏离整体基调的同时，我们需要利用不同的语气和停顿时间的长短来体现寓言故事的层次。
第二、感受处理要细腻
无论是童话还是寓言，其实都来源于生活，和生活的真实状态是相通的，很多时候是用动物或神怪来表现人间的事，同时这还是人们的一种美好理想，是对真善美的不懈追求。
仅从这个意义上讲，朗读时怎么可以轻率了事呢？一定要用你的思想、你的感受，去体会寓言故事中的角色和情节，像观察生活、思考生活一样对待虚构但是意
义深远的寓言。
第三、声音形式要富于变化
这里说的变化主要是语气的色彩和分量的变化。
故事一般都有高潮、有矛盾，寓言故事里更是有角色、有情节，内容丰富多彩、生动有趣。
这当然就要求我们朗读时，声音形式要相匹配，把寓言故事的角色化、冲突化表现出来。
声音形式的变化体现在听众的印象中是高低、大小、强弱、虚实、冷暖、远近、轻重的变化。
当然，在一篇寓言故事中，不一定要涉及到那么多的变化，但在总的基调背景下，应该尽量贴近故事本身所呈现的丰富多样。
第四、表达要形象传神
很多寓言故事中角色语言的分量很重，我们朗读时要特别注意，不要给角色"贴标签"，有的学生会受某些动画片配音的影响，下意识地模仿里面的发音，这些都是没有必要的。
一些特定形象的确在人们头脑中有着相对固定的模式记忆，但在不同的故事中，不同的角色有着不同的性格特点、不同的语言行为。
表达角色的语言关键在于形象传神，抓住角色的个性去朗读，个性和声音形式之间是有关系的。
有一点须注意，就是正面和反面角色的声音形式一般是对比比较明显的。
总而言之，寓言故事大多分为故事和启示两部分。
所以，必须弄清楚寓言叙述的是一件什么事，起因、经过、结果，意义是怎样，故事中有哪些人物，他们各自扮演了什么角色，这样才能使语言更加形象化。
同时恰当运用表情和动作来配合语言，以此来丰富寓言朗读。