导学案设计：人教版第十一单元课题1《常见的碳酸盐》导学案设计(无答案)

【教学设计】
《生活中常见的盐》（第2课时）
湖北省石首市文峰中学刘涛434400
教学目标
一、知识与技能：
⑴了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学组成、俗称，以及在生产、生活中的用途。

⑵通过实验探究，掌握碳酸根（或碳酸氢根）离子的检验方法。

⑶通过演示实验，初步了解碳酸盐的有关物理性质和化学性质。

二、过程与方法：
⑴通过看书阅读培养学生的自学能力，通过分析讨论培养学生的思维能力，通过实验探究培养学生的动手能力、观察能力和分析能力。

⑵使学生初步掌握实验探索法和知识整理归纳法。

三、情感、态度与价值观：
⑴引导学生热爱科学和尊重科学、依靠科学的思想。

⑵培养学生严谨求实的科学态度和创新合作精神。

教学重点、难点：有关碳酸根离子的检验方法。

教学过程：
一、导入新课：
投影侯德榜发明联合制碱法图片，用化学史实导入新课，并组织学生写出碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学式。

（说明：碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠都称为碳酸盐）
二、自主学习：
阅读下册课本P73～74，并完成导学案中1～3题
1．常见三种碳酸盐的化学成分（化学式）、俗称、主要用途：
⑴碳酸钠：化学式为，俗称，广泛用于；
⑵碳酸氢钠：化学式为，俗称，常用作；
⑶碳酸钙：化学式为，是的主要成分，主要用途有；2．碳酸钠、碳酸氢钠都能与稀盐酸发生反应，实验现象为、，写出相关的化学方程式为，，。

3．向盛有碳酸钠溶液的试管中滴加澄清石灰水，实验现象为，该反应的化学方程式为，该原理常用于工业上用纯碱制备烧碱氢氧化钠。

4．由互相交换生成的反应，叫做复分解反应。

复分解反应属于化学反应的四种基本类型之一。

三、新知探究：
1．
碳酸盐碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙
俗称
化学式
颜色、状态
溶解性
2．【学习活动二】小组讨论：碳酸盐都能与稀盐酸发生反应吗？
我的归纳：实验室里检验碳酸盐可用和，完成有关的化学方程式为：①；②；
检验生成无色气体的化学方程式为。

3．【学习活动三】小组再讨论：碳酸钠溶液还能与哪些物质与发生反应吗？
碳酸钠溶液与澄清石灰水反应的化学方程式为③
我的发现：部分碳酸盐（填“能”或“不能”）与碱溶液发生反应。

四、链接中考：
【例题】A～C都是初中化学中常见的物质，已知A是一种钠盐，B大量排放到大气中造成温室效应，C为白色不溶物，它们之间的转化关系如下图所示。

请回答下列问题：
⑴⑴若A含有三种元素，则A的俗名为。

请写出反应①中实验现象为，并写出反应①中符合要求的化学方程式：。

⑵若A含有四种元素，则A的化学式为。

请写出反应②的化学方程式为。

五、巩固练习：
1．下列有关常见化学物质的说法中，正确的是（）
A．食盐不是盐B．盐酸不是酸C．纯碱不是碱D．烧碱不是碱
2.下列有关碳酸钠和碳酸氢钠的俗名、物质类别、性质和用途，其中有错误的是（）A．都能与稀盐酸反应生成无色气体 B．用碳酸氢钠焙制糕点
C．碳酸钠俗称纯碱，属于碱D．用碳酸氢钠治疗胃酸过多
3．下列各组中，物质的俗称、学名与化学式表示同一物质的是（）
A．酒精乙醇C2H5OH B．纯碱氢氧化钠NaOH
C．熟石灰氧化钙CaO D．干冰水H2O
4．下列盐的用途中有错误的是（）
A．用大理石作建筑材料B．用碳酸钙作补钙剂
C．用纯碱作洗涤剂D．用亚硝酸钠作调味品
5．请用食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙的化学式填空：
⑴天安门前的华表的主要成分；⑵面包等发面食品中发酵粉是；
⑶用于玻璃、造纸、洗涤等工业的是；⑷配制生理盐水的是。

6．生活中处处有化学。

请用化学知识解释以下问题的奥妙：
⑴大理石地面上不小心占有含盐酸的厕所清洁剂，就有发出嘶嘶声，并有气体产生。

这种气体的化学式为。

⑵可用于洗涤油污的碳酸钠，其水溶液呈碱性，则其pH （填“＜”、“＞”或“=”）7，向其中滴加无色酚酞溶液的现象为；
⑶小苏打在医疗上治疗胃酸（含有盐酸帮助消化）过多症状，请用化学方程式表示其原理是。

7．苏打与小苏打在生活生产上有广泛的应用，它们之间有相似之处，也有不同点。

⑴它们水溶液的pH＞7，呈（填“碱性”、“中性”或“酸性”），则都能使紫色的石蕊试液变成色。

⑵它们都能与酸溶液发生反应。

请写出碳酸钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式为。

⑶它们的热稳定性不同。

小苏打加热发生分解反应生成碳酸钠、水和二氧化碳，写出反应的化学方程式为。

⑷利用物质与物质间的化学反应，可以制造出许多新的物质。

实验室利用碳酸钠溶液制取少量氢氧化钠，请写出这一转变的有关化学方程式为。

8．A、B、C是三种常见的含钙化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（部分产物略去）。

请回答下列问题：
⑴物质C的化学式是，B物质的俗称是。

⑵B的澄清溶液可用来检验二氧化碳气体，其实验现象是。

⑶饼干中常添加C物质，其作用是。

⑷写出B物质与NaCO3反应的化学方程式。

六、达标小结：本课时你学到了什么？
《生活中常见的盐》（第2课时）导学案
姓名：；自我评价等级：；
一、自学导练：
阅读下册课本P73～74，并完成导学案中1～3题
1．常见三种碳酸盐的化学成分（化学式）、俗称、主要用途：
⑴碳酸钠：化学式为，俗称，广泛用于；
⑵碳酸氢钠：化学式为，俗称，常用作；
⑶碳酸钙：化学式为，是的主要成分，主要用途有；2．碳酸钠、碳酸氢钠都能与稀盐酸发生反应，实验现象为、，写出相关的化学方程式为，，。

3．向盛有碳酸钠溶液的试管中滴加澄清石灰水，实验现象为，该反应的化学方程式为，该原理常用于工业上用纯碱制备烧碱氢氧化钠。

二、学习活动：
1．
2．【学习活动二】小组讨论：碳酸盐都能与稀盐酸发生反应吗？
我的归纳：实验室里检验碳酸盐可用和，完成有关的化学方程式为：①；②；
检验生成无色气体的化学方程式为。

3．【学习活动三】小组再讨论：碳酸钠溶液还能与哪些物质与发生反应吗？
碳酸钠溶液与澄清石灰水反应的化学方程式为③
我的发现：部分碳酸盐（填“能”或“不能”）与碱溶液发生反应。

三、巩固练习：
1．下列有关常见化学物质的说法中，正确的是（）
A．食盐不是盐B．盐酸不是酸C．纯碱不是碱D．烧碱不是碱
2.下列有关碳酸钠和碳酸氢钠的俗名、物质类别、性质和用途，其中有错误的是（）A．都能与稀盐酸反应生成无色气体 B．用碳酸氢钠焙制糕点
C．碳酸钠俗称纯碱，属于碱D．用碳酸氢钠治疗胃酸过多
3．下列各组中，物质的俗称、学名与化学式表示同一物质的是（）
A．酒精乙醇C2H5OH B．纯碱氢氧化钠NaOH
C．熟石灰氧化钙CaO D．干冰水H2O
4．下列有关盐的用途中有错误的是（）
A．用大理石作建筑材料B．用碳酸钙作补钙剂
C．用纯碱作洗涤剂D．用亚硝酸钠作调味品
5．请用食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙的化学式填空：
⑴天安门前的华表的主要成分；⑵面包等发面食品中发酵粉是；
⑶用于玻璃、造纸、洗涤等工业的是；⑷配制生理盐水的是。

6．生活中处处有化学。

请用化学知识解释以下问题的奥妙：
⑴大理石地面上不小心占有含盐酸的厕所清洁剂，就有发出嘶嘶声，并有气体产生。

这种气体的化学式为。

⑵可用于洗涤油污的碳酸钠，其水溶液呈碱性，则其pH （填“＜”、“＞”或“=”）7，向其中滴加无色酚酞溶液的现象为；
⑶小苏打在医疗上治疗胃酸（含有盐酸帮助消化）过多症状，请用化学方程式表示其原理是。

7．苏打与小苏打在生活生产上有广泛的应用，它们之间有相似之处，也有不同点。

⑴它们水溶液的pH＞7，呈（填“碱性”、“中性”或“酸性”），则都能使紫色的石蕊试液变成色。

⑵它们都能与酸溶液发生反应。

请写出碳酸钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式为。

⑶它们的热稳定性不同。

小苏打加热发生分解反应生成碳酸钠、水和二氧化碳，写出反应的化学方程式为。

⑷利用物质与物质间的化学反应，可以制造出许多新的物质。

实验室利用碳酸钠溶液制取少量氢氧化钠，请写出这一转变的有关化学方程式为。

8．A、B、C是三种常见的含钙化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（部分产物略去）。

请回答下列问题：
⑴物质C的化学式是，B物质的俗称是。

⑵B的澄清溶液可用来检验二氧化碳气体，其实验现象是。

⑶饼干中常添加C物质，其作用是。

⑷写出B物质与NaCO3反应的化学方程式。