中国汉字演变_图文.

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汉字的七体、六书和五阶段

汉字的七体、六书和五阶段

汉字的七体、六书和五个阶段汉字,又称中文字、中国字、方块字,属于表意文字的词素音节文字。

汉字是目前世界上唯一仍被广泛使用的高度发展的语素文字。

广义的汉字指从甲骨文、大篆、金文、籀文、小篆,至隶书、草书、楷书(以及派生的行书)等的文字,狭义指以正楷作为标准写法的汉字,也是今日普遍使用的现代汉字。

汉字为上古时代的华夏族人所发明创制并作改进,目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文、籀文、金文。

再到秦朝的小篆,发展至汉朝隶变,至唐朝楷化为今日所用的手写字体标准—正楷。

汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字,也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字,中国历代皆以汉字为主要官方文字.汉字是世界上最古老的文字之一,已有四千多年的历史.现存最早可识的汉字是殷商的甲骨文和稍后的金文,现代汉字即由甲骨文、金文演变而来。

在形体上逐渐由图形变为笔画,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声.汉字是意音文字,不是拼音文字。

一个汉字通常表示汉语里的一个词或一个语素,这就形成了音、形、义统一的特点。

汉字是由笔画构成的方块状字,所以又叫方块字.如“车”“上”“明”等,“车”“上”“明”用字的形体来直接表达语言里的词义;“问”既能表意又能表音,“门”表音,“口”表意。

汉字七体汉字经过了几千年的演变,逐渐形成了“汉字七体”,即:甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。

一、甲骨文甲骨文,是刻在龟甲兽骨上(主要是牛肩胛骨上的文字)。

它是我们今天所能看到的最旱的成体系的相当成熟的汉字材料.这种文字是清末光绪年间(公元1889年)在河南安阳县城西北五里路小屯村以北洹水以南发现的。

1、产生这个地方曾是殷商王朝都城的遗址,是从盘庚迁到殷地(即安阳小屯)。

一直到纣王灭亡的年间的都城。

所以,我们知道甲骨文是殷商时代的文字,距今约有3000年的历史。

殷商社会,科学文化很不发达,人们对各种自然现象不能解释,认为是鬼神操纵,掌握着自然的变化,而死去的祖宗的灵魂得以预知未来的事情,可以决定人们的命运。

中国文字(书体)的发展过程

中国文字(书体)的发展过程

历史小知识:文字的发展和规范(图文)中国的文字,刚产生时,都是按实物摹写的,即平常所说的图画文字或象形文字。

所摹写的,都是人眼所能见到的实物,与绘画颇似。

但这样的文字,为数不多,满足不了人们表达思想、传播信息的需要。

随着社会的发展,人们的思想日益复杂,象形文字逐渐向符号化发展、演变,记录和传播信息的文字也日益增多,原有的、为数不多的象形文字已难以满足社会的需要,导致文字向指事、会意、转注、形声、假借,即所谓“六书”发展、演进。

这样,文字的数量大增,可以完整地表达人们的思想了。

一、汉字的构成中国的文字,大约由象形、指事、形声、会意、转注、假借等六种文字组成。

这六种文字,即通常人们所说的“六书”,是古代文字学学者分析汉字构造及其使用归纳出来的组成全部汉字的六种条例。

中国文字创造之初,与埃及相同,都是由图画、象形文字演化而来的。

但其进化情况却与埃及有别。

几千年来,中国文字的演化、进展,始终维持着原始的绘画或符号内容,是沿着原始的、文字诞生时所创的路径前进的。

只是在形成更多文字时,在原有文字构成的基础上,加以种种组合,以求形成更多的文字,这在世界文化史上是独一无二的。

图3-5 甲古文构造例图汉字的构成极其巧妙,记住字形和字义亦不觉困难。

战国时期,从构字理论上,把汉字归纳为“六书”。

这作为构字方法的“六书”是:1.象形这种构字方法,是指字的形状是仿照事物的形状书写而成的,即所谓“摹书实物之形而为之”。

因此,象形文字是“画成其物,随体诘诎”,如日、月、山、水等四个字,就是模仿日、月、山、水之形书写并逐渐演化而来的(参见图3-5)。

而这日、月、山、水的象形字,仍保留着原始的绘画特徵,反映着自然界这四种实物的真实形象。

2.指事“指事”这种构字方法,是用文字来反映事物的真实状况的,即所谓“各指其事以为之”。

因此,用这种方法构成的汉字是“视而可识,察而见意”。

如人在其上写作“◆”(上),人在其下写作“《》·”(下)。

甲骨文汉字对照表大全

甲骨文汉字对照表大全

甲骨文汉字对照表大全甲骨文:出现于商代,刻写在龟甲骨上的文字,主要用于占卜,也用于记事。

甲骨文被认为是“汉字”的第一种形式,它既是象形字又是表音字,至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字。

青铜器铭文:青铜钟鼎和石鼓上刻的古文字,始于夏商,是商代使用的正常文字。

它们与甲骨文并列使用,具有繁简俗体的特点。

大篆:西周晚期,汉字发展为大篆。

大篆有两个特点:线描和规范。

粗细不均的线条变得均匀柔和,字体结构趋于工整,逐渐脱离了画面的本来形状,为方块字奠定了基础。

小篆:秦始皇统一后,了丞相李斯的意见,推行“书同文字”的改革,统一了文字。

小篆是在秦国原有的文字基础上修改完善而成的,字体基本上是呈长方形的方块字,整齐美观,十分和谐。

隶书:秦统一后,篆书不好写。

为了简单易写,隶书被广泛使用。

隶书是用点、横、扫、波浪结构代替篆书的线条结构的字体。

楷书:楷书吸取了篆书圆转笔画,也保留了隶书的方正平直,去掉了“蚕头燕尾”,使汉字的结构大体的固定了下来。

楷书在发明当时被称为“真书”,后人因为以这种字体作为学习书法的楷模,即改称为今天的“楷书”。

草书:草书的演变过程,自应是先有“章草”,而后又有“今草”,再又有“狂草”等草体。

草书满足了书写快捷和书写者抒发胸臆、寄情笔端的需要,流动顺畅,一气呵成,极具有韵律和艺术感染力。

行书:是介于现代草和楷书之间的字体。

它始于楷书出现之后,兴盛于魏晋,流行于两晋。

文笔流畅,文笔灵活。

据说它是汉代的刘德盛发明的,它仍然是我们今天日常书写中使用的字体。

扩展资料汉字的起源1、仓颉造字说传说仓颉是一个神,他有着奇怪的外表和一张看起来像有文字的画的脸,所以仓颉复制了他的形象并创造了文字。

2、结绳记事说在一些部落中,为了记录和传承部落的风俗、传统和传说以及重要事件,用粗细不同的绳子形成不同距离的绳结,绳结有大有小。

每一个结,距离,绳子的粗细都表达了不同的含义,由专人按照一定的规律记录下来,代代相传。

随着时间的推移,单词逐渐从结的符号中衍生出来。

学生用--汉字的演变、书法发展历史、书体的分类共131页

学生用--汉字的演变、书法发展历史、书体的分类共131页
学生用--汉字的演变、书法 发展历史、书体的分类
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
21、要ห้องสมุดไป่ตู้道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
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汉字研究报告 ppt课件

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苏轼作品:
错别字:
饰品店
错别字: “库”存 小 商 品
错别字: 套房出租
和 谐 时

一 心 一意
为什么有错别字?
• 写字人为了让自己的招牌能吸引人,所以故意修改成语做广告。 2.写字人文化水平不够,有些字不会写,就干脆用了形近字、 形声字、同义字、同音字来代替,如:“篮球”写成“蓝球”, “楼房”写成“搂房”,“鸡蛋”写成“鸡旦”。
象形文字图片:
书法家:王羲之
王羲之 (东晋时期著名书法家) 编辑 王羲之(303年—361年,一作321年—379年),字逸少,汉族,东晋时期著名书法家, 有“书圣”之称。琅琊临沂(今山东临沂)人,后迁会稽山阴(今浙江绍兴),晚年 隐居剡县金庭。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史,后为会稽内史,领右将军。其书 法兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉, 摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。 代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上,他与其子王献之合称为 “二王”。
• 39、八仙聚会--------神聊 王敬酒--------不干也得干
书法作品:
• 颜真卿书法精妙,擅长行、楷。初学褚遂良,后师从张旭,得其 笔法。其正楷端庄雄伟,行书气势遒劲,创“颜体”楷书,对后 世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。 又与柳公权并称“颜柳”,被称为“颜筋柳骨”。又善诗文,有 《韵海镜源》、《礼乐集》、《吴兴集》、《庐陵集》、《临川 集》,均佚。宋人辑有《颜鲁公集》。
颜真卿作品:
颜真卿作品:
书法家:苏轼
苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻, 又字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、 苏仙[1-3] 。汉族,眉州眉山(今属四川省眉山市) 人,祖籍河北栾城,北宋文学家、书法家、画家 [4] 。 嘉祐二年(1057年),苏轼进士及第。宋神宗时曾 在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰 三年(1080年),因“乌台诗案”被贬为黄州团练 副使。宋哲宗即位后,曾任翰林学士、侍读学士、 礼部尚书等职,并出知杭州、颍州、扬州、定州等 地,晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获 大赦北还,途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师, 谥号“文忠”[4] 。

字之初,本为画——汉字的起源ppt课件十二

字之初,本为画——汉字的起源ppt课件十二
(本) (寸) (亦):“亦”是“腋”的本字,“”像正面的人形, 加两点指示两腋的所 (甘):在口字中加一短横,表示口中含着甜美的东西。
这类指事字都是指示事物的具体部位的,是在象 形字上附加指示符号来表示词义的 。这类指事 字是指事字的主体,在所有指事字中占绝大多数。
2、用纯粹的符号来指明或象征某种事 物、某种意义。例如:
这类会意字较多,又如人言为“信”,小土 为“尘”,日月为“明”,大力为“夯 ”, 少力 为“劣”,不正为“歪”,不好为 “孬”,不用为“甭”,山石为“岩”,合 手为“拿”,
语言中有许多抽象的词无法用象形、 指事方法造出字来表示,会意造字法 正好弥补了它们的不足。会意法造出 的新字,是用已有的象形字或指事字 作构成材料的,提高象形字和指事字 的使用率,充分发挥旧有文字的作用。
小篆,是秦朝通行的文字, 又称“秦篆”。战国时期, 中国各地文字异形;秦始皇 统一中国之后,对文字加以 整理和简化,在“大篆”( 又称“籀文”,春秋战国间 通行于秦国)的基础上,规 定了一种标准字体,这就是 “小篆”。秦朝的这一统一 全国文字的重要措施,对汉 字的规范化起了很大的作用 。
小篆
汉字的演变 ④
• 结绳说
• 易·系辞》:“上古结绳而治,后世圣人易之
以书契。”东汉《说文解字》:“及神农氏结
绳为治而统其事。……黄帝之史仓颉……
初造书契。”
• 郑玄:事大,大结其绳;

事小,小结其绳;
• 《易·系辞》:“古者庖牺氏之王天下也,仰 则观象于天,俯则观法于地,观鸟兽之文
,与地之宜,近取诸身,远取诸物,于是
字 形 游 戏 :
字 形 游 戏 :
与其你去排斥它已成的事实,你不如去接受它。 自己选择的路,跪着也要把它走完。 谁不向前看,谁就会面临许多困难。 生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 你要结交敢于指责你缺点,当面批评你的人,远离恭维你缺点,一直对你嘻嘻哈哈的人! 不要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。 命运之神关上一道门,必定会打开另一扇窗。

【部编版】我爱你,汉字课件2


我爱你,汉字
汉字在不同的阶段的特点
甲骨文:是刻在龟甲或 兽骨上的文字,主要在商 周时期使用。它具有早期 汉字的特点:字形图画性 较强,字体也不固定,随 意性大。
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我爱你,汉字
隶书:形成于战国晚期,通 行于两汉。隶书将篆书圆转的线 条改为直笔或方笔,象形意味已 基本消失,笔画简化,书写方便 ,汉字的点、横、撇、捺等基本 笔画啊已经形成,成为汉字发展 史上古今文字的分水岭。
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我爱你,汉字
2 甲骨文的发现

遨游汉字王国PPT课件


利用手机APP、在线课程等数字化学习工具,随时随地学习汉
字,提高学习效率。
互动学习方式
02
通过参与汉字游戏、竞赛等互动学习方式,激发学习兴趣和动
力,提高学习效果。
跨学科融合
03
将汉字学习与文学、历史、艺术等跨学科知识相融合,拓宽视
野,深化对汉字的理解和认识。
提高汉字书写能力途径
观察与分析
仔细观察和分析优秀书法作品中的笔画、结构和章法等特点,汲 取营养,提高书写水平。
汉字在计算机中以数字形式存储和 传输,实现信息的快速处理和交流。
汉字在文化创意产业应用
书法艺术
汉字是书法艺术的基本元素,通过书写汉字展现 艺术美感。
平面设计
汉字在海报、宣传册等平面设计中作为重要的视 觉元素。
文学创作
小说、诗歌等文学作品以汉字为载体,传递作者 的思想和情感。
05
汉字学习方法与技巧
多练多悟
通过大量的书写练习和感悟,逐渐掌握汉字的书写规律和技巧, 形成自己的书写风格。
反馈与调整
及时接受他人的评价和反馈,发现自己的不足之处,有针对性地 进行调整和改进。
06
总结与展望
对本次课程总结
课程内容丰富
本次课程涵盖了汉字的起源、发展、演变及文化内涵等多个方面, 使学生对汉字有了更深入的了解。
Байду номын сангаас
汉字形体演变
01 02
甲骨文
商朝时刻写在龟甲、兽骨上的文字,称为“甲骨文”。甲骨文是目前我 国发现的最早的比较成熟的文字,我们今天的汉字就是从甲骨文演变而 来,我国有文字可考的历史也是从商朝开始的。
金文
商周时期铸刻在青铜器上的文字叫做“金文”,又称“钟鼎文”。
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