宝宝的语言游戏
儿童大班语言活动发展词汇量的趣味游戏
儿童大班语言活动发展词汇量的趣味游戏
1. 单词接龙游戏：老师给出一个单词，让每个学生接着说一个以上
一个单词结尾字母开头的新单词。
例如，老师说“apple”，学生接着说“elephant”，然后是“tiger”等等。
2. 找同义词游戏：老师给出一个单词，让学生尽可能多地列举出这
个单词的同义词。
例如，给出“happy”，学生可以说“joyful”、“cheerful”等等。
3.词汇大比拼：分组比赛形式，每组派出一名代表，轮流回答老师提
出的词汇问题。
正确回答的组获得相应积分，最终积分最高的组获胜。
4.词汇抢答：老师随机快速说出一个单词，第一个说出这个单词意义
的学生获得奖励。
5.词汇拼图游戏：将词汇绘制在卡片上并剪成碎片，让学生一起拼凑
正确的词汇，激发学生参与和合作的积极性。
通过这些趣味游戏，可以提高儿童大班的语言活动参与度和学习兴趣，有助于拓展他们的词汇量和语言表达能力。
训练宝宝听觉和视觉语言游戏
·适合年龄:3-6个月
·活动用具:铃铛
·主要目的:让声音与宝贝的肢体部位名称联系在一起.
·游戏方式:
1、将小铃铛系在宝贝的小手、小脚上.当宝贝移动手脚时,铃铛就会随之发出响声.
2、妈咪可以根据发出响声的部位是宝贝的手或脚,用手握住这个部位,轻轻对宝贝说:“手——宝贝的手”,“脚——宝贝的脚”.时间一长,发现自己只要一动手脚就会有铃铛响,宝贝活动的兴趣就会提高,逐步学习用自己的力量去控制一些事物,甚至能够根据妈咪的语言指令,来活动相应的身体部位,让铃儿发出清脆的 “叮当”声.
视觉语言游戏4:辨认颜色
·适合年龄:12-18个月
·活动用具:纸盒一个;红、黄、蓝、绿等颜色的雪花片各几片
·主要目的:可提高宝贝的语言理解能力、语言表达能力,帮助其建立颜色概念.
·游戏方式:
1、妈咪让宝贝认识纸片的颜色:“今天,我们一起来认识几个颜色宝贝,它们的名字叫红色、黄色、蓝色、绿色.”
2、妈咪将准备好的各色雪花纸片放在盒子里.
训练宝宝听觉和视觉语言游戏
编 辑：__________________
时 间：__________________
5个听觉语言游戏
听觉语言游戏1:慈母细语
·适合年龄:初生-3个月
·主要目的:母子亲密接触,加强亲子交流,促进宝贝早期听力发展.
·游戏方式:
刚出生的宝贝就有听觉,尤其是对妈咪的声音更为敏感.在宝贝醒的时候,将宝贝轻轻地抱起来,跟她面对面,温柔、亲切、细声地跟她讲话,内容可以十分广泛, 说爸爸妈妈对宝贝健康的关怀、大家对她的喜欢、她给爸爸妈妈带来的喜悦、快乐和幸福.3个月之后,随着宝贝年龄增长,这个游戏依然可以继续,妈咪可以给宝贝念儿歌、讲故事,给宝贝提供丰富的听觉语言内容.
二岁宝宝语言能力训练游戏
二岁宝宝语言能力训练游戏
游戏一：双语游戏
老师：两岁的宝宝可以进行双语练习
老师让孩子分别用中文和英文说出同一件东西。
唱英文歌老师：家长在做双语练习的时候，要选择宝宝最熟悉的物品，要通过游戏的方式来进行练习。
游戏二：木偶戏
老师：通过与成人之间的语言游戏来发展宝宝的表达能力。
学说反义词，认识颜色。
老师和孩子用木偶对话，并认识颜色
游戏三：这样好不好
老师：在游戏过程中帮宝宝分辨是非，正确地评估人的行为。
培养宝宝的观察能力。
让宝宝指出一些行为的错误。
老师：家长要注意，宝宝在判断错误的时候，家长不要马上否定，而要鼓励。
游戏四：猜猜看
老师：通过感知活动来发展宝宝的思维能力。
增强宝宝的理解力和思维能力。
让宝宝自己品尝酸甜咸等味道，并让他联想有关的事物。
0-1岁宝宝语言训练 我要坐飞机-语言游戏
0-1岁宝宝语言训练我要坐飞机-语言游戏
游戏益处
1、增加宝宝对不同声音和语言的刺激和感受，促进语言能力的发展。
2、提高宝宝的空间感知能力，丰富宝宝的感官。
游戏道具
泡泡液组合
游戏方法
1、父母做好分工，爸爸可以蹲下，妈妈尝试帮助宝宝骑到爸爸肩上，并在旁边保护宝宝。
2、待宝宝坐好后，爸爸抓住宝宝的双手，说：“坐飞机咯，飞机马上就要起飞了！我们去哪里呢？”
3、“我们去外婆家吧！”爸爸慢慢站起来，原地转一两圈。
妈妈拿出泡泡液，吹出泡泡。
（如果家里没有泡泡液，可以用朝宝宝面部轻轻吹风的方式代替）
4、同时，妈妈在旁边哼出儿歌，丰富游戏体验。
飞机转得快呀，飞机飞得高，我们坐在飞机上，好像在云里飘。
爸爸笑哈哈呀，妈妈哈哈笑，夸我像个飞行员，神奇得不得了。
飞呀飞，转呀转，我们的飞机就要降落了。
5、“外婆家到了，飞机准备降落了！”爸爸缓缓蹲下，妈妈帮助宝宝慢慢从爸爸的肩上下来。
游戏提示
①游戏开始前，要帮助宝宝克服对高度的恐惧，待宝宝基本适应后，
再开始游戏。
②高低起伏的幅度避免过大，随时观察宝宝的反应。
0-1岁宝宝语言训练 翻越小山丘-体能游戏
0-1岁宝宝语言训练翻越小山丘-体能游戏
游戏益处
1、锻炼宝宝的爬行、攀爬能力。
2、锻炼宝宝的平衡能力。
游戏道具
靠垫若干、玩偶一个、小皮球一个
游戏方法
1、父母在地板或床上堆放几个靠垫，并示范如何从靠垫上面爬过去。
“宝宝，今天我们要爬过小山丘。
”
“嘿呀嘿呀，妈妈爬过来了。
”
2、拿一个宝宝喜欢的玩偶，吸引宝宝跟随玩偶爬过靠垫。
当宝宝爬过来时，用玩偶给宝宝一个大大的拥抱。
“可爱的小熊在跟你打招呼呢！”
“小熊想抱抱你。
”
“小熊想亲亲你。
”
3、也可以在靠垫山的顶端，放一个小皮球，引导宝宝爬上去抓住小球。
“这有一个小皮球。
”
“爸爸在拍小皮球，宝宝也可以拍拍它。
”
4、翻越靠垫山的过程中可以播放音乐，增加游戏的体验感。
播放音乐：《Old MacDonald Had a Farm》
游戏提示
①父母及时观察宝宝的状态，用不同的方式（如使用玩偶、唱歌、发出声效等）吸引宝宝参与游戏。
②若宝宝处在学爬或刚会爬的阶段，障碍物可以少放一些，锻炼交错使用双手和双腿爬行为主。
待动作熟练后，再增加障碍物，锻炼宝宝的平衡能力。
2-3岁婴幼儿说话活动设计
2-3岁婴幼儿说话活动设计婴幼儿的语言发展是他们认知和社交能力发展的重要标志之一。
在2-3岁的宝宝阶段，他们正处于语言爆发期，开始形成简单的句子并表达自己的需求和意愿。
为了促进婴幼儿的语言发展，我们可以设计一些有趣的说话活动，激发他们的兴趣，提高他们的语言表达能力。
一、日常生活情景模拟活动通过创建日常生活情景的模拟活动，可以帮助婴幼儿学习和运用一些简单的日常用语，比如“吃饭”、“洗澡”、“穿衣服”等等。
可以准备一些儿童模拟厨房、浴室、衣柜等场景，在这些模拟环境中，给婴幼儿提供各种日常生活活动的玩具和道具，引导他们模仿成人的语言表达，并与其他小伙伴一起互动，进行角色扮演。
二、情景问答游戏情景问答游戏可以启发婴幼儿的思维，培养他们的逻辑思维和语言表达能力。
可以设计一些与婴幼儿日常经历相关的问题，例如：“你喜欢哪种水果？”、“晚上睡觉前你会做什么？”等等。
在游戏中，可以用简单的语言提问，鼓励婴幼儿回答，并给予积极的鼓励和肯定，激发他们的自信心。
三、音乐与歌唱活动音乐和歌唱是培养婴幼儿语言能力的有效方法之一。
可以选择一些简单、有趣的儿歌，教给婴幼儿并与他们一起唱。
唱歌过程中，可以注重节奏感和语音语调，帮助婴幼儿学习正确的发音和语调。
同时，可以通过歌曲中的内容，向他们介绍一些新的词汇和表达方式，扩大他们的词汇量。
四、图画故事讲解婴幼儿喜欢看图画，通过观看和听取图画故事的讲解，可以促使他们主动表达自己对图画的理解和感受，培养他们的描述能力。
可以选择一些图画书，向婴幼儿展示图画并讲解故事内容，引导他们模仿语言表达故事情节，并与他们进行互动交流。
在讲解过程中，可以提问一些有关图画的问题，鼓励婴幼儿用简单的词语进行回答。
五、感官刺激活动感官刺激活动可以通过味觉、触觉、听觉等方式激发婴幼儿的语言表达能力。
可以准备一些适合婴幼儿口味的水果或小食品，让他们尝试并用简单的词语来描述口感和味道。
可以提供一些不同的触感材料，让婴幼儿触摸并描述触感的柔软、粗糙、湿润等属性。
培养语言能力的8个小游戏
培养语言能力的8个小游戏0～1岁咿呀学语，模仿互动真有趣模仿发音抱起宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，并用亲切温柔的声音和宝宝“谈话”，让他注意到你的口型和面部表情，逗他发音。
慢慢地，宝宝就会发出应答似的声音来和你“交谈”。
这也是增进亲子感情的有效方法。
学小动物的叫声拟声词很容易引起宝宝的兴趣。
妈妈可以在宝宝面前边做夸张的表情，边模仿小动物的叫声，也可以在模仿小动物叫声的同时，模仿不同小动物的动作，这样更能引起宝宝的注意。
宝宝看得开心，也会加入到声音模仿中来。
1～2从听到说，奇迹在发生！猜猜我在做什么？妈妈模仿吃饭、洗脸、梳头等动作。
边做动作边问宝宝：“妈妈在干吗呀？”引导宝宝说：“妈妈吃饭（洗脸、梳头……）。
”等宝宝熟悉游戏的玩法后，可以让爸爸说一种动作的名称，由宝宝和妈妈一起做这个动作。
小提示所做的动作一定是宝宝非常熟悉的。
动作可以夸张一些，让宝宝很容易辨认。
“苹果”在哪里？把2～3张画有日常生活用品的图片放在宝宝面前，如苹果、草莓、饼干等。
先告诉宝宝这些物品叫什么，然后妈妈说出物品的名称，让宝宝找出相应的卡片。
这可以帮助宝宝将图片和相应的词语建立起联系。
学说简单句当宝宝遇到事情来请求帮助时，妈妈可以引导他用简单的话语表示。
比如，宝宝要喝水，你可以教他说：“宝宝喝水。
”他也许说不出来，也许说的只是“水水”等儿化语，这都没关系。
小提示要求宝宝表达的词不要太拗口，如果发现他很着急，就不要勉强他说完整句。
2～3岁能说会道，家庭游戏真happy！“猜谜”取物妈妈先描述一件东西的特征，记得要浅显易懂、简单明了，让宝宝根据妈妈的描述作出判断，把物体取来。
比如，想让他拿球，可以这样说：“有一个东西圆圆的，这么大（配合做手势），一拍它还会蹦起来，给妈妈拿来吧。
”可以锻炼宝宝的语言理解和分析判断能力。
小司机找一个小凳子当车，宝宝当司机骑在小凳子上拉着往前走，爸爸妈妈当乘客小跑着跟在后面。
可以设置不同的搭车情境，并不断地询问宝宝，现在到哪里了？前面是红灯了，我们的车应该怎么办？激发宝宝将动作和语言结合起来，在情景中学习精准的语言表达。
0-1岁宝宝语言训练 神奇的玩偶-社交游戏
0-1岁宝宝语言训练神奇的玩偶-社交游戏
游戏益处
1、通过游戏进行情感交流和回应，锻炼宝宝的社交意识。
2、与玩偶聊天，听玩偶唱歌，促进宝宝的语言发育。
游戏道具
动物手偶或指偶若干（若家中没有，可用画笔在手指指腹画出卡通形象）
游戏方法
1、父母在手上套上动物手偶/指偶，让它们在宝宝面前上下跃动、跳舞、转圈。
2、父母尝试用小兔子手偶/指偶（也可选取其他动物）跟宝宝聊天。
妈妈摆动手偶/指偶，说：“小兔子问宝宝吃饭了吗？”
爸爸轻拍宝宝肩膀，说：“我家宝宝吃过了。
”
妈妈说：“小兔子可以亲亲宝宝吗？”
爸爸说：“当然可以，你也可以抱抱我。
”
妈妈说：“宝宝真乖，Mua！”
3、父母也可以用自己家庭熟悉的方式，用动物手偶/指偶和宝宝互动。
4、“神奇玩偶”演唱会开始了。
选取一首儿歌，让动物手偶/指偶来演唱。
小兔子乖乖，把门儿开开，
快点儿开开，我要进来。
不开不开，我不开，
妈妈没回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，
快点儿开开，我要进来。
就开就开，我就开，
妈妈回来了，这就把门开。
5、“神奇玩偶”演唱会结束了，父母用动物手偶/指偶给宝宝一个大大的拥抱，然后结束游戏。
游戏提示
①游戏中的对话、歌曲和互动方式，父母可以根据实际情况自行选择。
②用玩偶触碰宝宝身体，不仅让宝宝体验有趣的触觉刺激，还可以增进与父母的亲子关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宝宝的语言游戏时间第6个主题游戏语言游戏语言发展和宝宝成长：宝宝的语言发展并非始于他说的第一个字或第一句话，而是他出生后的第一次哭、第一次吮吸、第一次听到声音。
* “哭”让宝宝学习如何协调呼吸与发声，为出声说话打基础；* “吮吸”让宝宝学习运用口腔肌肉和咽第6个主题游戏语言游戏语言发展和宝宝成长：宝宝的语言发展并非始于他说的第一个字或第一句话，而是他出生后的第一次哭、第一次吮吸、第一次听到声音。
* “哭”让宝宝学习如何协调呼吸与发声，为出声说话打基础；* “吮吸”让宝宝学习运用口腔肌肉和咽喉肌肉，为发音咬字增添动力；* “听声”让宝宝积累语言信息，为连词成句作好准备。
语言发展阶段发音方面语言理解0～3个月简单发音阶段：出生时，婴儿只会哭；1个月时，哭声分化；3个月出现韵母和少量声母4～8个月连续音节阶段：发音明显增多并发出连续音节，声母增加了，出现ma--ma，pa—pa的无意义发音后期表现出对成人语言的理解，并作出相应反应。
此时的“理解”仅对包含词在内的整个情境的理解。
问婴儿“爷爷呢?”他会把头倾向妈妈所在的方向，同样情境问“奶奶呢？”，婴儿的反应是同样的。
9～12个月学话萌芽阶段：音调经常变换，能模仿成人和学习新的语音能把词从情境中分离出来，真正理解成人的话的含义。
语言发展的3个重点0～1岁是语言发展的准备阶段，将为后期的开口说话储备语言信息和语词。
语言发展的重点表现为下列3个方面：·口腔肌肉的灵活控制；·对成人嘴唇发音动作的模仿；·对儿歌等有韵律、节奏等语音形式表现出喜欢与专注。
心理学的观点大部分心智发育良好的宝宝开始说话的年龄会早一些，他们不仅发音清晰、词汇丰富，而且能使用较长的、正确的句子。
语言的发展同时促进宝宝的心智成长，增强了宝宝对自己行为的调节控制作用，使自己的行动更有计划和目的，他们也更善于解决问题。
教育学的观点不要等到宝宝能听懂大人的话了才开始注意跟他说话、聊天、唱儿歌。
父母平时跟宝宝亲切随意的交流就是最好的语言教育。
在日常的照顾中，要多与宝宝说话，聊一聊你正在做的事情，说一说宝宝的感受等等，这些都可以刺激宝宝调动各种感官感知父母的语言，促使宝宝积极模仿成人的语言。
语言发展游戏阶梯：第1个月小羊咩咩适合年龄：0～5个月准备：为宝宝穿上便于活动的衣服游戏方法：1．宝宝平躺在床上或地毯上；2．手握宝宝的手，打开手掌，手轻触宝宝的手心，念儿歌“小羊咩咩叫妈妈”。
3．手指在宝宝手心画圆圈，念“妈妈不应也不答”。
4．用两根手指像走路一样顺着宝宝的手臂往上移，说“小羊咩咩山上走，一步，二步，去看她”。
5．手指移到宝宝下巴处，挠着痒痒说“妈妈咩咩等着它”。
游戏补丁：●儿歌琅琅上口，妈妈做动作尽可能合上儿歌的节奏，跟的宝宝互动会更有趣。
●宝宝真正发音要在3个月以后，但现在他们对简单的语言节奏已经有了一定的感知，触觉与听觉的结合加深宝宝的感受。
第2个月看一看，说一说适合年龄：2～6个月游戏方法：1．将宝宝抱在怀中，宝宝视线与你的保持同一个水平线。
2．抱宝宝在家四处走走，看看家里各种物品。
3．向宝宝一一介绍他所看到的东西，并且看着他的脸。
亲言亲语：今天，我们一起看看我们的家。
去厨房看看怎么样？这是微波炉，我们用它来加热吃的东西……游戏补丁：●听，是宝宝重要的语言学习内容和过程。
宝宝尚未开口说话，但一直通过听来学习自己的母语。
大人的话语是宝宝语言信息的来源，信息越多，宝宝储存和可利用的资源就越多。
●宝宝单独躺着的时候只能看到头上的一小片天地，需要你帮助他提供和拓展各种感官感受的途径，譬如抱着他四处走动，同时说话。
第3个月睡前聊聊天适合年龄：3～8个月游戏方法：1．边脱衣，边说话；边动作，边向宝宝描述你的动作；3．爱抚宝宝，轻轻地念儿歌或者说说你的开心事直到宝宝睡着。
亲言亲语：宝宝，好乖乖，宝宝睡在小床上。
宝宝乖乖睡。
游戏补丁：睡眠习惯需要逐步培养。
设定一个适当的睡觉时间，慢慢让宝宝适应。
宝宝睡觉的屋子不应有太多玩具吸引他的注意力。
第4个月宝宝说，妈妈也说宝宝年龄：4～10个月游戏方法1．将宝宝搂在怀里，视线接触。
2．轻摇宝宝，和宝宝说话，逗他发出声音。
3．看着宝宝的眼睛，模仿他的发声，让他看到你的嘴形。
亲言亲语摇一摇，我的小宝宝，嗯嗯，呀呀，宝宝说话了，哦，宝宝嗯嗯呀呀说话了。
游戏补丁：* 4个月后宝宝能发出一些简单音节了，他的发音行为如果得到你的鼓励和强化，宝宝会更努力“说话”。
* 宝宝不仅仅喜欢模仿别人，也喜欢别人模仿自己。
第5个月叮咚叮咚，谁敲门适合年龄：5～7个月活动准备：小狗小鸭的图片；宝宝睡醒心情愉快时游戏方法：1．宝宝坐，拿出图片给他看；2. 门铃了“叮咚，叮咚”，伸出食指和宝宝的食指碰一碰。
3．模仿小狗的叫声“汪汪”，拿出小狗的图片，是小狗来做客了。
亲言亲语叮咚叮咚，门铃响了，谁来了？汪汪，汪汪。
原来是小狗。
叮咚叮咚，门铃响了，谁来了呢？游戏补丁：大一点的宝宝，可让他模仿小狗、小鸭的叫声。
第6个月嗨，那是什么？宝宝年龄：6～12个月游戏方法1．将宝宝抱在怀中，使宝宝的视线与你的视线一致。
2．问宝宝灯在哪里，然后扶宝宝的手指向物体所在的方向。
3．换另一个物体同样进行。
亲言亲语宝宝，那是什么？那是灯。
用小手指指，灯在这里。
游戏补丁：●每次指认的物品不要太多，注意反复强化。
●当宝宝能找到你让他寻找的物品，应给以鼓励和微笑，同时缓慢清晰地说出物品的名称，这能帮助宝宝准确了解物品和名称之间的关系。
第7个月咬一咬，啃一啃宝宝年龄：7～11个月活动准备：芹菜、胡萝卜等游戏方法1．将芹菜、胡萝卜等切成条状（宝宝能手握的），用开水焯过。
2．用盘子装好，凉一凉，让宝宝自己抓一抓，咬一咬。
3．告诉宝宝这些食物是什么，咬起来的感觉是什么。
亲言亲语宝宝，看，这是什么?宝宝来尝一尝。
这是芹菜，脆脆的。
游戏补丁：咬有硬度的食物，可以缓解牙齿生长带来的不适，也可以使脸部肌肉能够得到充分的锻炼，为长牙和发音打好基础。
第8个月宝宝看书适合年龄：8～13个月活动准备：色彩鲜艳、情节简单的图画书游戏方法：1．将宝宝抱坐在你怀中，让他安静下来，注意力集中。
2. 拿出图画书。
缓慢清晰地为宝宝讲解故事。
3．让宝宝自己玩一下书。
游戏补丁：●为这个月龄宝宝选择图书应注意纸张的质地，以厚板书或布书为宜，翻阅方便也不易撕坏。
●宝宝喜欢重复阅读同一本书，同一个故事，他会在不断的重复中逐渐理解故事和画面。
●阅读会为宝宝建立初步的言语词汇库。
●你为他讲述时注意语音节奏感和韵律，儿歌、童谣是不错的选择。
第9个月嘴巴的魔术适合年龄：9～11月游戏方法：1．宝宝坐在你的怀中，面对面2．你发“啊”的连续声，用宝宝的手掌不断轻拍你的嘴巴，让声音变化。
3．你握住宝宝的手轻拍他的嘴，看宝宝会不会也发出“啊”的声音。
亲言亲语宝宝听听，这是什么声音？这个声音会变魔术哦。
宝宝会不会？游戏补丁：●你可以变化声音，如“哇”“叽”等，或者改变手拍嘴的速度，这些会增加宝宝的兴趣。
●这个月，宝宝会有意识自己发音，自我取乐，开心玩耍。
这是为说话做准备！第10个月爸爸回家了，宝宝欢迎你适合年龄：10～15个月活动准备：爸爸下班回家的时候游戏方法：1．和宝宝一起到门口来等爸爸进门。
2．请宝宝拍拍手来欢迎爸爸。
3．让宝宝和爸爸抱一抱、亲一亲。
亲言亲语爸爸回家了，宝宝拍手欢迎。
亲亲爸爸，抱抱爸爸。
游戏补丁：* 这个时候，宝宝已经能听懂成人不少的语言指令，对经常听到的如拍手、抱、亲等动词也逐渐理解了。
这个游戏能帮助宝宝固定学到的词义。
* 享受亲情、学会跟人交往是宝宝更重要的早期教育内容。
第11个月叫爸爸，叫妈妈适合年龄：11～13个月游戏方法：1．爸爸妈妈宝宝一起坐着玩，逗笑。
2．妈妈面对宝宝，将“妈妈”的发音拉长并鼓励宝宝发音。
3．爸爸面对宝宝，将“爸爸”的发音拉长并鼓励宝宝发音。
4．妈妈指着爸爸，告诉宝宝“这是爸爸”，爸爸重复妈妈的动作。
亲言亲语我是妈妈，“妈--妈—”。
宝宝张大嘴巴，说“妈--妈—”。
游戏补丁：* 游戏时间不是宝宝学习的时间，而是欢乐的亲子游戏时刻。
* 这个月的宝宝语言能力有了很大的发展，他可以模仿大人说1～2两个音节，并可有意识地叫“爸爸”“妈妈”。
第12个月：今天干什么？适合年龄：12～15个月活动准备：宝宝早上起床穿衣服时游戏方法：1．边穿衣服，边告诉宝宝“新的一天开始了”。
2．讲讲宝宝今天要做的事情，都有哪些计划。
3．每当提到宝宝的名字时候，就用手指指一下宝宝。
亲言亲语太阳出来了，今天是个好天气。
上午，妈妈要带着宝宝去公园。
中午，宝宝要吃香蕉。
下午，外婆要来看宝宝。
游戏补丁：* 宝宝过了不久可能要去托儿所了，需要让宝宝慢慢建立一天生活作息的概念。
* 让宝宝慢慢熟悉自己的学名。