从管理者到现场指导者

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建筑安全生产管理制度(6篇)

建筑安全生产管理制度(6篇)

建筑安全生产管理制度(6篇)建筑安全生产管理制度(精选6篇)建筑安全生产管理制度篇1一、为增强企业职工安全意识和自我保护能力,提高安全素质,确保安全生产,特制定本制度。

二、本制度适用于公司、工程项目所有从事建筑施工的人员。

三、公司劳资教育部门负责教育培训管理工作。

四、公司全体员工必须参加定期或不定期安全生产教育培训。

1、企业法人代表、项目负责人每年参加建设部或省、市安全培训学习一次,学习时间不少于30学时。

2、安全专业管理人员每年参加省、市安全培训学习一次,时间不少于40学时。

3、其他管理人员和技术人员每年参加省、市安全培训学习一次,时间不少于20学时。

4、工人的安全知识、安全技能训练学习时间每人不少于20学时。

5、上述人员的学习成绩记录在安全教育培训卡上,成绩合格者方可上岗。

五、新工人入场必须经过三级安全教育:即公司一级、工程项目二级、班组三级安全教育:1、公司一级的安全培训教育主要内容为国家的安全生产方针、政策、法律、法规、规范、标准和企业规章制度。

2、工程项目进行第二级安全生产教育培训,其主要内容:工地制度、现场环境、工程特点及存在不安全因素等。

学习时间不少于15学时。

3、班组进行第三级安全生产教育培训,其主要内容:本工程安全操作规程、劳动纪律、事故教训、本班制度等,学习时间不少于20学时。

4、以上教育培训考核成绩作为录用先决条件。

六、变换工种的职工要进行安全教育培训,主要内容是拟到工种安全操作规程、作业环境、劳动纪律、技能训练,经考试合格者方可变换。

七、特种工程(电工、焊工、架子工、机操工、起重工、打桩和机动车司机、塔吊司机及指挥、人货两用电梯和起重司机,司炉工、爆破工及其他从事特殊作业的工人)取得特种作业证的,仍然要参加安全教育培训,每年一次,时间不少于15学时。

八、根据本制度,每年由劳资(教育)部门列出培训计划,进行培训教材和师资准备,并监督实施。

九、凡是经教育培训的人员考试不合格者应参加第二次学习(学习时间误工费和学费自理)。

走动式现场管理有九大特点

走动式现场管理有九大特点

走动式现场管理有九大特点第一点:走动式管理是一种情感管理管理者经常到员工中去走一走、看一看、聊一聊,既能贴近员工、认识员工、了解员工,又能体察事情、掌握第一手信息资料,能很自然地把自己的工作理念和专业技能灌输给员工。

这样可以缩短与员工的距离,使员工深知领导对他们的关心和重视,他们工作来自然会积极主动、充满热情。

正如有些员工所说:“领导把我们当成宝,我们再苦再累也值得。

”这就是走动式现场管理产生的情感交流作用。

第二点:走动式管理是一种现场管理矛盾在哪里?问题在哪里?这些都在现场。

如果管理者不到现场去,而且目不明、耳不聪,那么管理者的“遥控器”作用就会失灵。

相反,如果管理者采用走动式管理,那么就容易及时发现并处理下属无法处理的各种事件,以确保工作正常地。

同时,管理者地现场走动,还能快速而全面地掌握最新信息,提高决策的可靠性。

第三点:走动式管理是一种积极管理与坐在办公室、坐等下属来报告相比,走动式管理是一种该去出击、主动搜集情报的积极管理。

在很多企业里,管理者与下属的关系,就像猫和老鼠,下属时刻防着管理者,想偷点懒、开点小差、做点与工作无关的事情。

如果管理者只是被动地坐在办公室里,那么下属夫大胆地偷懒。

相反,如果管理者经常出办公室,到员工们的办公区走动走动,不但能工作还可能发现问题点,防止员工偷懒。

当然,如果部门经理告诉下属:“今天我要去核查你的工作。

”员工一定会在你来核查之前,把工作做得妥妥当当的。

所以,管理者核查工作必须具有随机性,积极的核查会让员工保持紧迫感,从而进一步规范自己的行为,这样能把工作做得更好。

第四点:走动式管理是一种指导性管理管理者都想追求较好的管理绩效,而走动式管理便有助实现这个纯净目标。

因为管理者在走动的过程中,可以及时发现工作中的问题,纠正员工的错误,增强员工的办事能力,提高员工的素质,对员工会产生很好的协助工作,因此走动式管理实则是一种指导性管理。

第五点:走动式管理是一种细节管理在走动式管理过程中,管理者要努力留意每个细节,不断提醒员工注意节俭,这对防止利润损失和成本上涨有很好的作用。

现场管理七定

现场管理七定

现场管理七定全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:现场管理七定是指在现场工作中需要遵循的七项原则,它们分别是定位、安全、质量、成本、交期、规则和团队。

这七个方面是现场管理的核心,对于现场工作的顺利进行起着至关重要的作用。

下面将分别从这七个方面来探讨现场管理七定的重要性和实际应用。

定位。

在现场管理中,定位意味着明确现场工作的目标和定位,确定工作的方向和重点。

只有明确了现场工作的目标和定位,才能让整个团队始终保持清晰的方向,提高工作效率。

无论是项目管理还是生产管理,都需要有一个明确的定位,让每个人都知道自己在干什么,为什么这样做,如何做好。

只有明确定位,才能更好地完成现场管理的工作。

其次是安全。

安全是现场管理的首要原则,没有安全就没有现场工作。

无论是施工现场还是生产现场,都需要做好安全管理工作,保障工作人员的安全。

建立健全的安全制度和规范,加强安全教育和培训,提高员工的安全意识和应急能力,是确保现场安全的关键。

只有做好安全管理,才能保障现场工作的顺利进行。

再次是质量。

质量是现场管理的重要内容,保证产品和项目的质量是现场管理的责任。

通过建立质量管理体系,严格执行质量标准,加强质量检测和控制,及时发现和解决质量问题,提高产品和项目的质量,满足客户需求。

只有确保质量,才能获得客户的信任和支持。

然后是成本。

成本是现场管理的重要考量因素,管理者需要分析成本结构,控制成本开支,提高资源利用效率,降低生产成本,提高经济效益。

通过精细化管理和精细化成本核算,可以有效降低成本,提高企业的竞争力。

只有降低成本,才能提高企业的盈利能力。

接着是交期。

交期是现场管理的重要目标之一,管理者需要合理安排生产计划,保证生产进度,做到按时交付产品和项目。

通过科学的生产计划和进度控制,可以提高工作效率,确保交期的准时性,保障客户的利益。

只有确保交期,才能获得客户的认可和支持。

其次是规则。

规则是现场管理的基本原则,遵守规则就是遵守现场管理的基本要求。

轮班组长心得体会6篇

轮班组长心得体会6篇

轮班组长心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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基层管理技巧

基层管理技巧

1.8 成功与失败的现场管理者
状况 1. 对待错误 2. 对待成绩 3. 对待挫折 4. 对待问题 5. 对待工作 6. 对待做事 7. 对待同事 8. 对待上司 9. 对待时间 10. 对待先进 11. 对待利益 12. 对待目标
成功 我错了,马上改进 幸运/大家努力的结果 努力不够/方法不对 又得到一次进步的机会 还不够好,继续努力 站高一层/为他人服务 降低身份/看到优点 尊敬/辅助 日事日毕、日事日清 尊敬/学习/超越 团队优先 树立高目标
⑤ 左右手交换 ⑾ 弯腰动作
⑥ 步行多
⑿ 重复/不必要动作
五、生产管理
加工 过剩的加工造成浪费 浪费
常见的加工浪费: ☆ 加工余量
☆ 过高的精度 ☆ 不必要的加工
过剩加工造成的浪费: ☆ 设备折旧 ☆ 人工损失
☆ 辅助材料损失 ☆ 能源消耗
五、生产管理
库存
浪费
常见的库存: ☆ 原材料、零部件
☆ 半成品 ☆ 成品 ☆ 在制品 ☆ 辅助材料 ☆ 在途品
按产品原则布置 设备间距离近
一个流生产的流程
五、生产管理
使用最少原材料和人员, 在最短的时间生产出成 品以满足客户的需求……
Pull
製造
製造
供应商
客户
最終組裝
半成品 半成品
製造 製造
製造 製造
供应商 供应商
製造
製造
供应商
製造
✓ 不生产不需要的东西 ✓ 高品质, 稳定的供应体系 ✓ 稳定, 可预测的产品需求
管理者相对员工而言意味着……
好“教练”比好的“球员”更重要 “指导”比“埋头苦干”更重要 “团队”而不是“独立” “预防者”而不是“救火者”
1.2 什么是管理?

2022-2023学年黑龙江省齐齐哈尔市统招专升本管理学一模测试卷(含答案)

2022-2023学年黑龙江省齐齐哈尔市统招专升本管理学一模测试卷(含答案)

2022-2023学年黑龙江省齐齐哈尔市统招专升本管理学一模测试卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.通过对一些管理失败事例的分析,人们发现,授权不当常常是其中的一个重要原因,而授权不当的一个重要原因又在于个人对授权所持的态度,你对授权的看法是()A.从善如流B.允许别人犯错C.愿意建立和使用广泛的控制D.以上都正确2.质量处李处长在生产现场中发现一个工人没有按照作业规范操作,他立即上前去制止。

这种控制方式属于()A.现场控制B.直接控制C.预先控制D.间接控制3.由直线管理者向自己辖属以外的个人或职能部门授权,允许他们按照一定的制度在一定的范围内行使某种职权,这是()A.职能职权B.参谋职权C.直线职权D.下属分权4.领导权变理论中的路径—目标理论提出的假设认为,当任务不明或压力过大时,能产生更高满意度的领导方式是()A.支持型领导B.成就导向型领导C.指导型领导D.授权型领导5.控制功能与组织的()密切联系在一起A.计划B.组织C.领导D.激励6.在对所有部门或项目分预算进行综合平衡的基础上编制而成的,它概括了企业相互联系的各个方面在未来时期的总体目标的预算类型是()A.财务预算B.分预算C.全面预算D.经营预算7.领导者帮助组织成员认清所处的环境和形势,指明活动的目标和达到目标的路径时所发挥的作用是()A.指挥作用B.协调作用C.激励作用D.组织作用8.由跨国公司的国外机构数占总机构数的比率而得到的是()A.跨国化指数B.国际化指数C.当地化指数D.综合指数9.可以帮助新加入组织的成员,尽快适应组织,使自己的个人价值观更好地与组织价值观相匹配。

这是()A.组织文化的凝聚功能B.组织文化的导向功能C.组织文化的调适功能D.组织文化的辐射功能10.非股权安排的种类很多,主要包括()A.新建进入和购并进入B.间接出口和直接出口C.特许、合同制造、管理合同D.合资进入和独资进入11.下列选项中属于控制方法的是()A.预算B.德尔菲法C.盈亏平衡分析法D.头脑风暴法12.把一项工作或项目分成各种作业,然后根据作业顺序进行排列,通过对整个工作或项目进行统筹规划和控制,以便用最少的人力、物力、财力资源,以最快的速度完成工作的方法是()A.预算B.目标管理C.战略管理D.网络计划技术13.从1991年起,海尔先后兼并了原青岛空调器厂、冰柜厂、武汉希岛、红星电器公司等10多家大中型企业,集团资产从几千万元迅速增长至39亿元,成为中国第一家家电特大型企业。

车间管理经验_经验交流_

车间管理经验_经验交流_

车间管理经验现代企业对现场的管理尤为重要,尤其是生产型企业更是如此,因为现场管理的好坏不仅关系到给客户留下一个好的印象,更关系到产品的质量和降本增效。

下面就由小编为大家推荐车间管理经验的范文,欢迎阅读。

车间管理经验篇1一,建立完善的相关制度根据车间现状制定切实可行的相关,从而规范员工的工作行为。

进一步完善作业指导书,提高员工的操作技能。

利用交接班时间及时对近期发生的一些不好的行为进行纠正规范,并且对相关行为人进行相应的奖罚,对影响较大的行为适时进行点名批评,真正起到督促的作用。

不要因为顾及某人的面子而对其不好的行为坐视不管,给其他员工带来不良影响。

只要是从做好工作的角度出发,就不有任何顾虑,不断地提高员工的操作技能。

要根据企业发展的需要不断地对制度进行修改,当规模发展以后就要求对各个环节进行更细的分工,那样就要针对分工的需要及时完善相关的规定,使员工的所有行为都能有法可依。

因为车间管理的目的就是提高产品产量的同时,产品质量和制造成本均能得到有效控制。

只有完善各种质量控制的相关制度,并且督促执行好这些制度,使员工养成良好的工作习惯,才能有效地控制生产质量。

因为在很多情况下只有好技术却没有好习惯的话,工作质量的长久性将得不到保障。

根据企业发展的现状完善员工星级评定制度,真正使员工关心星级评定结果,从而对工作起到促进的作用。

在员工工资方面采用高工资高奖罚的工资制度,加强质量与成本方面的考核,对浪费多的坚决予以淘汰。

二,如何提高全员的执行力执行力对于任务的及时完成是至关重要的,因为时间就是金钱,时间就是效益。

执行力不是只说在嘴上的,有结果的行动才是执行力。

只有对自己所布置的工作切实地进行检查,一发现问题及时提出整改意见,这样才能让员工觉得领导对自己的付出是关心的,对于表现好的要给予表扬,使他们有成就感,对于表现欠佳的也要就事论事,指出其中的不足并且督促其完成,因为有些员工对任务的理解能力不同,只有不断地督促检查才能确保任务的及时完成,同时也能使员工真正从中学到知识,增强他们处理事务的能力。

现场管理角色认知

现场管理角色认知

承上:接受任务时
了解工作目标WHY, 确认工作内容WHAT, 负责工作落实HOW,
启下:落实任务时
把握现状, 明确目标, 分析原因, 制定计划, 积极落实。
回答上级管理的询问,向其提供自己的意见及方案, 自己工作:充分利用资源,完成任务,达到工作目标。 实施工作:实施部下不能完成的,无法授权的工作。
行这个职务的责任。 当接到职务时,必须清楚地了解自己的工
作内容。
现场管理的工作内容

Q 质量

C 成本
D 交期

管理对象 管理结果
(量化) M 士 气

S 安全

P 效率
现场管理的对象(5M1E)
• 人:领导者、管理者、操作者、辅助劳动者 • 机:设备、设施、工具、工装、检测设备 • 料:原材料、在制品、半成品、成品 • 法:制度 、操作规程 、信息、 转换手段 • 环:工作环境、安全生产、工艺卫生 • 测:测试手段、方法与技术
课堂练习:彻底完成职务的检查要点
职务履行的检查要点
1、是否充分了解您的职务? 2、是否充分了解您的主管对您的期待? 3、是否充分了解您的后制程对您的期待? 4、是否能主动积极地进行您的职务? 5、是否能和他人协同合作完成你的职务? 6、是否对您的职务负责到底,让别人能够信赖? 7、是否能全力以赴,不断改善提升您的职务绩效?
现场管理应该扮演好的角色
执行 者
不折不扣地完成任 务是你的义务
1、正确领会上级的意图 2、服从上级的指挥 3、就如何完成任务提出你的建议和所
需要的帮助 4、尽力克服困难,圆满完成任务 5、及时向上级汇报任务完成情况
你的表现应该是……
面对上级
现场管理应该扮演好的角色
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管理者角色转换:从管理者到现场指导者 分享嘉宾:王建波 组织发展顾问 江苏金马扬名信息技术股份有限公司 董事 浙江中科商学研究院 客座教授 ICF认证国际教练 授证NLP国际执行师 建波老师拥有近二十年外企中高层管理经验,从业务走向人力资源管理的经历,形成了独特的多元视角。对组织发展既有人力资源的专业视角,亦有业务的经营思维。近年来专注于领导力教练及教练式咨询,为多家民营集团、上市公司提供全面的企业管理咨询服务。在组织/系统发展与战略咨询领域,积累了丰富的应用实践和案例处理经验。善于应用行为心理学激发员工个人内在驱动力,应用NLP教练技术从人最根本的“心智模式”入手提升个人领导力,增强团队领导力,从而提升公司业绩。

擅长:战略咨询、1:1总裁教练、组织发展、领导力教练、高管团队发展 中小企业需要管理培训,更需要管理方法的有效落地。还有就是我们思维模式与观念的更新。

中层管理者:中坚力量or执行力瓶颈? 在谈到企业管理时往往谈论最多的是执行力不够! 企业在面对不断变化的市场,面对客户不断更新的需求,如何快速适应这个互联网时代并找到属于自己的管理模式,将直接影响企业的生存和发展!当下许多企业深感头疼并迫切需要解决的一个关键问题就是:如何提高企业的管理能力!如何提升企业各个层面的执行力!公司的决策执行不到位或是执行过程中不断被扭曲变样:计划做的很好,却落实不到具体的行动上;工作指标下达了,执行起来却拖拉敷衍;计划执行了,结果却与当初的目标相差甚远! 面对执行力不够这一现象,管理者通常都认为执行力主要体现在基层工作者(执行层)中,认为管理者就是制定策略,而执行属于细节事务的层次。他们认为自己的角色定位就在于描绘企业远景,定好策略,执行是下属的事情,作为管理者只需要授权就行。在企业实际咨询调研过程中发现这个观念是需要反思的,很多企业执行力问题就像是在公司大会上的一个情景:高层在主席台上面对企业决策不到位时会强调问题出在前三排(中层管理者),中层一方面会认为责任在下属及基层员工执行不到位,同时也会抱怨根源是来自主席台(高管)!实际上,管理者制定策略后也需要参与执行,只有在执行中才能准确及时发现目标是否可以实现。管理者及时根据执行的情况调整策略,这样的策略才可以有效达成目标。而作为高层管理者和基层执行者之间上传下达沟通桥梁的中层管理者的执行能力又是企业总体执行力提升的关键。

中层管理人员是企业人才的中坚力量,而企业经营与发展状况的好坏与这些管理者的自身素质和领导才能息息相关。中层管理人员是企业战略的执行者,是战术决策的制定者,是高层管理实现控制的纽带,也是高层管理者和基层管理者之间进行沟通的桥梁,发挥得不好,是横在高层与基层之间的一堵墙。企业决策层对各种方案的认可,需要得到中层的严格执行和组织实施。如果企业全体中层队伍的执行力很弱,与决策方案无法相匹配,那么企业的各种方案是无法实施成功的。中层管理人员执行能力的发挥对企业经营活动成败起着至关重要的作用,所以如何提高中层管理人员的执行力,让他们带领基层团队成员把思路变计划,想法变行动,行动变结果,从而保质保量完成公司任务。他们要具备这样的管理能力:擅长把公司的决定布置下去并指导基层团队得以执行完成。这个能力的执行评估更多的是体现在公司的现场管理上:对内是确保公司产品或服务能够及时完整的提供(生产现场),对外是确保满足客户的需求及提高客户的满意度(销售现场)。

因此企业的中层管理人员在执行的过程中扮演着异常重要的角色,他们需要在企业一线确保公司的决策能得到最终完整的体现!

执行在现场 现场管理是企业日常管理工作的重要组成部分,是管理能力的集中表现。在中小型民营企业中,中层管理的工作地点不仅仅是各自的办公室,更多的应该出现在企业的各个工作现场。现场管理者是制度的建立者、巩固者、完善者和发展者,同时也是关键执行者。为了进行有效的现场管理,作为管理人员必须理解“现场管理”的真正意义,了解现场管理的重要性,明白自己在现场管理中应当扮演什么样的“角色”。 1. 现场是企业利润的源泉,是产品开发和生产的场所,同时也是客户了解和评价公司的场所。企业要降低生产成本、按期保质保量将产品交付给顾客,这一切都要在现场实现;企业也正是从现场获得产品的附加值而得以在竞争中生存和发展。 2. 现场是问题产生的最初场所。现场是企业活动的第一线,无论什么问题,都会在现场得到直接反馈,如果出现问题时不及时采取对应的措施,放任自流任其发展,向着好的方向发展的概率要比向坏的方向发展的概率要小得多。 3,现场最能反映出员工思想动态。人是有感情、有思维的,一个人所做的不一定是他认为是最理想、最顺心的工作,如果他感到不称心,心里就可能别扭而意气用事。这有意识或无意识地会反映到他的工作上,都是会直接或间接地影响产品和生产效率。

执行力出现问题,要找到解决办法就需要到问题出现的地方,到现场才能清楚地了解现场的实际情况,才能“对症下药”。考察一个中层管理水平的高低,就看其现场管理是否为完成总的目标而设定了各项阶段性和细化了的具体目标,是否很好地引导团队员工有组织、有计划地开展工作,经济合理地完成目标。现场是企业所有活动的出发点和终结点,现场指导能力决定了最终的团队执行力!

善于自我激励,敢于面对 有效提升企业中层管理者的执行力的前提是中层管理者要对自己产生足够的自我认知。知道自己所面临的挑战与机遇,知道自己所拥有的各种资源和职业定位。在自我认知的前提下能够很好的做到自我激励!作为企业的中层管理者,最基本的认知前提是要知道如何正视自己所面临的困难,勇敢的挑战自己的弱点,以及如何发挥自己的优点和开发自己的潜能,让自己的优点呈现在别人的面前。只有找到并发挥出自己优点和潜能的人才能真正的激发他人的潜能,才能带领出一个具有正能量有战斗力的团队。

作为企业的中坚力量,中层管理者在实际工作上面临的四个挑战: 1.制度不合拍,消极应付 管理制度好坏标准最根本的判定是能否对企业的效益及发展提供保障。如果一项制度对企业目前的管理现状本身缺少针对性和可行性,往往在实际运行时不利于执行。有时企业企图通过规范各种考核制度达到改善企业执行力的目的,但往往事与愿违。考核制度就像是一把双刃剑,可以让员工清晰目标统一工作标准,从而提高各自的生产力;同时也会在实际执行过程中遇到员工的挑战和阻碍,对执行者本身增加更高的要求和责任。执行者手上的剑越多也就意味着越无从下手:谁来考核,谁来执行?面对具体的人和特定的事如何平衡如何执行?最后导致执行者左右为难,内心郁闷,员工敷衍了事,使企业的规定流于形式。很多时候管理层把课堂上学到的先进制度觉得很不错就用到自己公司,或是看到其他成功企业的先进管理制度就全盘照搬,生搬硬套,结果导致了水土不服。什么是最好的?适合自己才是最好的。

2.流程不合理,虎头蛇尾 健全流程制度,修订各类规章制度与作业流程,明确每个岗位职责与目标,明确操作步骤,杜绝经验操作或不按规定操作。有研究显示,处理一个文件只需要7分钟,但耽搁在中间环节的时间却多达4天。有时一件事需要各个部门进行审批,导致具体执行人员失去耐心而影响执行效果。提高效率,进行科学的流程再造,是制度得以有效贯彻执行的必要措施。

3.管理不落地,光说不练 向管理要效益,关键是怎么才能让管理产生效益。我们首先要知道目前企业的效益来自于哪几个渠道或是哪几个部门;其次需要做好效益评估,目前没有达到预期效益的可能因素或影响点会有哪些;最后制定或引进管理模式及管理方法。 企业在没有经过认真周密的论证而是随意仓促宣布,经常性的朝令夕改,让员工无所适从,最后把员工培养成最好的执行就是不执行,导致有好的制度出台时也得不到有效执行。管理理念或是制度的落实方式更多的体现在会议室的讨论,会议室里大家的一致同意,但真正的行动和结果却无法在现场得到验证。

4、团队不配合,效率低下 公司的绩效需要有效的机制来保证,需要高效的团队成员来执行。同样,绩效也是由团队文化来创造!团队管理者要引领团队成员塑造高执行力和高绩效的团队文化。让“强执行力”带来的改变影响改善每个人的工作、生活,能够让这种文化深入人心,并演变为日常的行为习惯。这样,团队配合行为会成为员工习惯性行为,而对于不配合行为则以另类视之。团队文化通过影响执行者的意识进而改变他的心态和观念,最终让每一个执行者自觉改变原有行为,形成新的积极正向的工作习惯。 启发:学习能力提升,转换思维观念 学习能力决定了企业未来的生死存亡关系,特别是对于管理者来说,没有一定的学习能力就没有强大有效的执行力。学习力是提升领导力和打造执行力的根本,提高领导力与执行力就要提升中层管理者的学习力。学习如何在日常工作中更新观念,同一项工作,为什么有的人能够做得很好,有的人却做不到呢?关键是学习能力不同导致思想观念认识不同的问题。我们的信念和价值观决定了我们拥有的能力,我们的能力又会影响我们采取何种行动和行为上,也就意味着最后结果的产生我们是可以通过转换思维观念来调整的。观念转、天地宽,观念的力量是无穷的。一些成功企业认为,有什么样的思想观念,就有什么样的工作效果。

中层管理者要成为合格的执行者应该有意识地在观念上进行转换:从管人管事到指导下属完成工作,快速有效的让下属了解目标,用对方法达成结果。

1.要有现场管理的指挥能力 由于工作职位及沟通渠道的不同,中层容易获取其他部门的支持,更容易把来自公司高层的决策和目标进行有效分解和解读。在工作现场如何指挥团队成员把各种资源及信息进行合理分配与计划就会变得重中之重:无论计划如何周到,资源如何充沛,如果不能有效地加以整合与执行,仍然无法产生预期的效果。为了使部属有共同的方向可以执行制定的计划,现场就需要一位强力指挥者。

指挥者需要就具体的目标任务进行分配和协调,或基于工作的不同要求和交付时间来分配,也可以按部属的不同能力或性格偏好与工作的对应关系来协调。在指挥过程中一定要考虑方式,尤其是在任务重时间紧时沟通上要注意避免语气不好和态度粗暴,好的指挥方式可以激发部属的意愿,而且能够提升其责任感与使命感。

2.要有现场管理的领导控制能力 领导控制能力就是追踪考核,确保目标达到、计划落实。虽然谈到控制会令人产生不舒服的感觉,然而企业的经营有其十分现实的一面,有些事情不及时加以控制,就会给企业造成直接与间接的损失。但是,控制若是操之过急或是控制力度不足,同样会产生反作用:控制过严使部属口服心不服,控制不力则可能现场的工作纪律也难以维持。要清楚最理想的控制,就是让部属通过目标管理方式实现自我管理。

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