教师学习培训简报.docx
教师培训简报内容
教师培训简报内容
第一部分：培训目的
本次教师培训旨在帮助教师更好地提升教学水平，增强教育教学改革的意识，提高教学质量，推动学校发展。
第二部分：培训内容
1.教育教学理论知识
介绍最新的教育理论，培养教师对于教育教学的深刻理解，提升教学方法和手段。
2.课程设计与评价
学习编写、设计有关教学大纲、课程计划，以及合理有效地进行教学评价的方法。
3.课堂管理与授课技巧
强调课堂管理重要性，提升教师在课堂上的组织能力和授课技巧，切实提高学生学习效果。
4.个性化教育
探讨如何根据不同学生的个性化需求，进行差异化教育，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力。
第三部分：培训形式
本次培训将采取以下几种形式：
•理论讲座：专家学者进行专题讲解，教师进行知识的学习与领悟。
•案例分析：通过真实案例讨论，引导教师深入思考，提升问题解决能力。
•实践教学：教师实地走访观摩，亲身体验优秀教学案例，拓展教学思路。
第四部分：培训效果评估
为了确保培训的有效性，我们将进行以下方面的评估：
•学员考核：对参加培训的教师进行知识测试，检验培训效果。
•教师自评：要求教师结合自身实际情况，撰写学习心得和改进计划。
•学校反馈：征求学校领导、同事和学生对教师教学实践的反馈意见，为培训提供参考。
结语
通过本次教师培训，相信教师们将获得新的知识、技能和启发，更好地适应当今教育环境的需求，为培养更优秀的学生成长做出更大的贡献。
让我们共同期待培训的圆满成功！。
教师培训简报范文10篇
教师培训简报范文10篇1. 教师培训简报-课程设计培训本次教师培训主题为课程设计培训。
培训内容主要包括课程设计原则、教学目标设定、教学策略选择等方面的知识和技巧。
通过培训，希望提高教师们课程设计的能力，提高教学质量，促进学生成长发展。
2. 教师培训简报-评价与反馈培训本次教师培训着重介绍了评价和反馈的重要性以及相关技巧。
培训内容包括评价方式、评价指标的确定、学生反馈的收集和利用等。
希望教师们通过本次培训，能够合理有效地进行评价与反馈，提高学生学习和发展。
3. 教师培训简报-多媒体教学培训本次教师培训的主题是多媒体教学。
培训内容包括多媒体教学工具的使用、教学设计与媒体选择的结合等。
通过培训，希望教师们能够更好地利用多媒体教学手段，提高教学效果，激发学生学习兴趣。
4. 教师培训简报-班级管理培训本次教师培训主题为班级管理。
培训内容包括班级规则制定、学生奖惩机制建立、家校合作等。
希望通过培训，教师们能够更好地管理班级，形成良好的学习氛围，提高学生的学习效果。
5. 教师培训简报-教学创新培训本次教师培训旨在促进教师的教学创新能力。
培训内容包括教学方法与策略、课堂活动设计等方面的知识和技能。
通过培训，希望教师们能够不断探索创新，提高教学效果，激发学生学习的乐趣。
6. 教师培训简报-情感教育培训本次教师培训的主题是情感教育。
培训内容包括培养学生情感的重要性、情感教育策略等方面的知识和技巧。
希望通过培训，教师们能够更好地关注学生的情感需求，促进学生全面发展。
7. 教师培训简报-协同教学培训本次教师培训的目标是培养教师的协同教学能力。
培训内容包括团队合作、教学资源共享等方面的知识和技巧。
通过本次培训，希望教师们能够加强合作，共同提高教学质量，推动学校的整体发展。
8. 教师培训简报-个性化教育培训本次教师培训的主题是个性化教育。
培训内容包括个性化教学策略、学生关怀与引导等方面的知识和技巧。
希望通过培训，教师们能够更好地满足学生的不同需求，促进每个学生的全面发展。
教师培训简报范文五篇
教师培训简报范文五篇教师培训简报（一）20**年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教师培训班在麻城师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。
8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132 人参加了培训。
培训期间，市教育局教师管理科张志林同志、范敏同志参加了这两期的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。
特聘教师项锦华、余志、蔡尤臻、张卫民、王祖德、袁永玲讲授了《如何做一名成功的教师》、《课堂教学艺术和技法》等课程。
7月28日，市教研室陈中柱老师主持第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中学的陈刚、顺河中心学校的郑德武、中驿中心学校的徐建军、乘马中心学校的姚荣明在观摩研讨课上展示了自己的说课课件。
8 月12 日，教研室占发莲主持第五期小学数学观摩研讨课，来自实验一小的屈元华、实验二小的袁继莲、师范附小的毕晶、乘马中心学校易华兵展示了自己的说课，学员积极参与，气氛十分热烈。
在第四期班总结发言课上，来自实验中学的陈刚、黄金桥中心学校的肖朝霞、福田河中心学校的夏晴等老师先后发言畅谈感想；在第五期总结发言课上，阎河中心学校的胡回家、实验一小的宁丽华、实验二小的祝秋玉、铁门中心学校的张绪全、黄土岗中心学校的黄庆合、张家畈中心学校的汪任峰交流了学习的收获和体会。
教师培训简报（二）8月26 日新学年开学前夕，在校长助理杨华跃同志的主持下，学校在综合楼举办了** 学年度新班主任的培训工作。
参加培训动员大会的有：学校党委书记欧健、党委副书记王晓明、学生处主任欧权、学生处副主任程昌玉、沈清敏、校团委书记龙潭等。
培训一开始，由学校党委书记欧健同志发表了重要讲话，热情欢迎初次担任班主任的各位青年老师，并就怎样做好班主任工作提出了宝贵的指导意见：要做好班主任工作，高超的教学艺术是前提。
只有教得好，真正提高学生的成绩，才能树立威信，让学生感到信服。
要做到这一点，最好的捷径就是多听课，多向其他优秀的老师学习，不断提高自身的教学水平。
教师培训简报模板word格式
教师培训简报模板word格式
培训内容介绍
本次教师培训旨在提升教师教学水平，加强教师专业知识和教学技能，全面提
高教学质量。
培训内容主要包括以下几个方面：
1.教学方法：介绍最新有效的教学方法，帮助教师更好地指导学生。
2.课程设计：讨论课程设计的要点，促进教师提高自身的课程设计能
力。
3.班级管理：分享班级管理经验，帮助教师更好地处理班级管理问题。
4.课堂互动：探讨有效的课堂互动方式，提升学生参与度和学习兴趣。
培训日程安排
时间内容安排
8:00 - 8:30 报到及签到
8:30 - 10:00 教学方法分享与交流
10:00 - 10:15 休息
10:15 - 12:00 课程设计工作坊
12:00 - 13:00 午餐
13:00 - 14:30 班级管理经验分享
14:30 - 14:45 休息
14:45 - 16:00 课堂互动实践与指导
培训成果评估
•教学反馈表：请参训教师填写教学反馈表，对本次培训提出建议和意见。
•教学大赛：组织教师参与教学设计大赛，评选出优秀设计案例，并进行表彰奖励。
•实际教学辅导：安排专业教务辅导老师对教师实际授课进行指导和辅导，提供个性化帮助。
结语
通过本次培训，相信教师们会获益良多，提高自身教学水平，激发学生学习热情，共同促进学校教育水平提升。
感谢各位的参与和支持！。
教师培训简报模板
教师培训简报模板
一、培训概述
本次教师培训旨在提升教师的专业素养和教学能力，帮助教师更好地应对教学工作中出现的挑战和问题，进一步提高教学质量。
二、培训内容
1.教学理念与方法
–知识传授与实践相结合
–个性化教学方法的应用
–激发学生学习兴趣的策略
2.课程设计与教学实施
–课程目标的明确与落实
–多元化评估方式的运用
–灵活的课堂教学组织
3.学生管理与课堂管理
–正面引导与激励
–疑难问题的处理与解决
–有效的纪律管理策略
4.自我反思与成长
–教学反思与自我评估
–持续学习与专业发展
–教师个人成长规划
三、培训形式
1.理论教学
–理论讲座
–专家经验分享
2.案例分析
–案例讨论与分析
–学员互动分享
3.实践操作
–教学活动模拟与实践
–课堂观摩与点评
四、培训目标
通过本次培训，希望教师能够： - 更好地理解并运用现代教学理念和方法 - 提升课程设计与教学实施能力 - 加强学生管理与课堂管理技巧 - 培养自我反思和成长的意识
五、培训时长和时间安排
•培训时长：共计32学时
•时间安排：每周二、周四下午14:00-17:00
六、培训考核方式
•课后个人反思报告
•案例分析作业
•教学实践成果展示
七、培训资料
•课程讲义和教学参考书目
•案例分析资料
•学员反馈问卷
八、培训总结与展望
本次培训将借助专家讲座、案例分析和实际操作，帮助教师提升教学水平，促进个人成长。
希望学员们能够积极参与，并将所学知识应用到实际教学中，不断完善自我，为学生成长和发展贡献力量。
班主任培训简报4篇(一)
班主任培训简报4篇(一)为了提升我校班主任队伍的整体素质，学校选派了四位班主任参加了由XXX与XXX主办的“核心素养背景下全国中小学未来班级建设暨骨干教师职业生涯规划与设计”大型研讨会。
在研讨会上，全国著名班主任指导专家与名校班主任主讲了智慧管理、班级文化、心理辅导、家校合作、问题生转化、教师职业生涯规划等领域，共同探讨班主任核心能力提升。
XXX以“导师制下如何做好班主任工作”为题，从生涯导师的角色定位及与班主任角色的本质区别、生涯导师有哪些影响学生的手段、如何引导班风建设、如何利用生涯工具帮助实现学生人际交往、自主管理和研究力等能力的提升三方面，分享了自己的工作实践，让班主任们受益匪浅。
XXX老师则分享了《班级管理的制衡之道》，把班主任工作主要分为三种:事务性工作、沟通性工作和策略性工作，班主任应多把精力放在策略性工作中。
并从权力制衡、利益制衡、心理制衡、故意失衡四个方面谈了班级管理的制衡之道，让人深受启发。
XXX老师以“班级主题活动开发与应用”为题，介绍了自己十多年来的班级主题建设经验，指出班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，班主任应充分利用好班会活动，使同学们受到鞭策和鼓舞，强化道德认同感，增强集体荣誉感，弘扬主流价值观，激励学生战胜生活中的困难。
此次培训活动虽然时间短暂，但班主任们收获颇丰。
他们表示将把学到的教育理念和管理方法融入教育教学工作中，使今后的工作更有成效、更有意义。
为了进一步提高班主任素质，增强班主任队伍的合力，提高班级管理水平，XXX教务处学初将继续组织全体班主任进行培训研究。
教师的道德修养是其职业素质的重要组成部分，需要注重内省和慎独。
教师应该时常反思自己的行为和言语是否符合职业道德规范，对于错误和不当的行为要及时纠正和改进。
同时，在处理教育教学中的问题时，教师应该慎重思考，避免盲目跟从潮流或者个人主观意识，保持独立思考和判断的能力，确保自己的行为符合职业道德要求。
三）加强自我管理，树立良好形象教师的形象对于学生的教育教学有着至关重要的影响。
教师培训汇报简报
教师培训汇报简报一、培训背景为了提升学校教师的教学水平和专业素养，我校组织了一次教师培训活动，旨在提供先进的教学理念和方法，增强教师的教育教学能力，进一步提高学生学习效果。
本次培训活动持续了三天时间，内容涵盖了教育教学的各个方面，包括教学设计、教学方法、课堂管理等内容。
二、培训内容1. 教学设计本次培训的重点之一是教学设计。
我们通过分析学生的学习特点、制定合理的教学目标以及设计具有启发性的教学活动，来促进学生的主动学习和创造力的发展。
在培训中，我们学习了灵活运用多种教学法的技巧，并分享了一些成功的教学案例。
通过与其他教师的讨论和交流，我们相互启发，深化了对教学设计的理解和应用。
2. 教学方法除了教学设计，我们还学习了一些提高教育教学效果的具体教学方法。
这些方法包括课堂讨论、小组活动、问题解决等多种方式。
我们通过模拟教学情景，体验了这些教学方法的效果和应用场景。
我们还学习了如何根据不同学生的特点和需求，选择合适的教学方法，并灵活运用。
3. 课堂管理良好的课堂管理对于提高教学效果至关重要。
在培训中，我们重点学习了如何建立积极的学习环境，培养学生的自主学习能力。
我们了解了不同课堂管理策略的优劣，并学习了有效的方法来管理学生的行为和时间。
通过与其他教师分享自己的经验和困惑，我们获得了更多的启示和建议。
三、培训成果1. 教师思维的转变通过这次培训，我们对教师角色的认识发生了转变。
我们不再是知识的传授者，而是学生思维的引导者和知识共同探索者。
我们学会了从学生的角度出发，思考如何引导学生主动学习，发展他们的创造力和批判性思维能力。
这种思维的转变将极大地推动我们的教育教学工作。
2. 教学设计和教学方法的改进参加培训后，我们对教学设计和教学方法有了更深入的认识和理解。
我们学会了灵活运用教学法，使教学内容更加生动有趣，更符合学生的实际情况和需求。
我们也更加注重培养学生的自主学习能力，通过小组合作和问题解决等方式培养学生的合作精神和解决问题的能力。
教师培训学习工作总结简报
教师培训学习工作总结简报
近期，我们学校举办了一次教师培训学习工作，旨在提升教师的教学能力和专
业素养。
通过培训学习，我们收获颇丰，不仅增长了知识，还提高了教学水平，以下是本次培训学习工作的总结简报。
一、培训学习内容。
本次培训学习内容涵盖了教学理论、教学方法、课堂管理、学科知识更新等多
个方面。
通过专家讲座、案例分析、教学实践等形式，我们深入学习了教学新理念、新方法，提高了对学科知识的把握和运用能力。
同时，还进行了教师专业素养提升的培训，加强了对学生心理、行为的了解，提高了课堂管理水平。
二、培训学习成果。
通过本次培训学习，我们教师们收获了丰富的知识和经验，提高了教学水平和
专业素养。
在教学实践中，我们更加注重学生的个性发展，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，取得了良好的教学效果。
同时，我们的课堂管理能力也得到了提升，学生的纪律性和自律性明显增强。
三、培训学习反思。
在培训学习过程中，我们也发现了一些问题和不足，比如教师们的学习主动性
不够高，参与度有待提高；培训内容有时偏向理论，缺乏实践操作等。
针对这些问题，我们将进一步完善培训机制，提升教师学习的积极性和主动性，注重理论与实践相结合，使培训学习更加贴近实际教学。
总之，本次教师培训学习工作取得了良好的成果，提高了教师的教学水平和专
业素养，为学校的教育教学工作注入了新的活力和动力。
我们将继续努力，不断提升自身的教学能力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
教师培训简报(优秀4篇)
教师培训简报(优秀4篇)教师线上学习简报篇一按照疫情防控的要求，自xx月xx日起，我校按照上级要求统一线上教学，确保“停课不停学、停课不停教”，我们尽最大努力做好教学组织，确保防疫学习两不误。
一、科学规划，统一协调1、制定线上教学实施方案，统一安排课表、统一作息时间、统一教学进度，统一使用教学软件，确保线上教学进度与国家课程要求教学进度基本一致。
2、为丰富学生学习内容和课余文体生活内容、切实做好学生心理疏导工作，xx月xx 日晚召开音体美及心理教师线上教学会，于校长、张校长就教学工作具体开展提出明确要求。
3、本学期期末高一将迎来学业考试，为更好的保证学考科目的教学，xx月xx日晚召开了理化生政史地六学科教师线上教学会，于校长、张校长就如何组织教学、提高课堂教学效果等细节提出具体要求。
二、扎实有效开展教学常规管理工作下发了《xx市一三七中学关于加强疫情防控期间线上教学管理工作的通知》，对教学常规管理工作提出具体要求。
1、开展线上集体备课研讨活动：按照线上集体备课具体要求，已经开展两次集体备课，主要围绕教学进度、资源配备、作业布置、教学评价等主题开展，达到了“集体备课显智慧，线上教学促提升”的目的。
校领导、教务处主任全程、全学科参与研讨过程。
2、健全管理体系，加强课堂监控建立学生、任课教师、班主任、年级组、教务处五级管理体系，确保教学活动正常开展、确保每位学生同步观看线上教学。
3、加强作业管理，改进评价方式借助线上教学工具，科学合理布置作业，改进评价方式，及时答疑辅导，有效帮助家长和学生解决在线学习的疑问和困难。
教务处下发了《xx市一三七中学线上教学期间作业批改记录单》，并要求任课教师认真填写。
4、积极组织线上周考练，达到以考促学、以学促教的'目的。
5、网络调课从xx月xx日开始学校将实行网络调课，课后教务处将组织评课活动。
三、科学安排，促进“五育”并举全面落实教育部课程方案，每天安排课间眼保健操、居家体育锻炼，以及防疫知识教育、心理健康教育和劳动教育，开通心理咨询热线，保障学生身心健康。
教师研修培训总结简报(通用3篇)
教师研修培训总结简报第1篇9月19日下午，教导处组织了古小20xx新进教师的岗前培训活动。
参加的老师有孟小燕老师、林晶晶老师、张亚南老师、赵玉萍老师、洪梦燕老师、张苏珍老师、方媛老师、沈芳婷老师、刘瑶佳老师，以及主持会议的王菲菲老师和葛华祥老师。
首先，王菲菲老师从备课、上课、作业布置与批改、辅导、检查与考评、听课与评课这六个方面详细介绍了教学常规管理制度。
接着从作息时间表上的课程节次和内容、时间进行详细的提醒，并指出夏令时与冬令时的不同之处，以便老师们调整工作时间。
然后，葛华祥老师向大家做了信息技术方面的培训，如西湖教育信息网、K12邮箱、教室内电教系统的使用、校园FTP的使用、校园网信息发布的要求等。
参加会议的老师们都十分认真聆听，记会议笔记。
青年教师是学校当前教育教学工作中一支很重要的力量，更是关系到今后学校能否适应时代要求，能否上水平、上台阶的关键。
因此，学校非常重视青年教师工作，对青年教师政治上充分信任，工作上热情帮助，业务上培训提高，生活上关心照顾。
举办这次岗前培训，主要有两个目的：一是帮助大家尽快进入工作状态，为大家今后的发展导航好，使大家前行好；二是帮助大家尽快熟悉学校、了解学校、融入学校，使大家更快地实现从学生到教师的角色转变，更快地成长为一名优秀的青年教师。
教师研修培训总结简报第2篇为期六天的研修即将结束。
这六天，时间安排的满满当当，从家到学校几十里路来回奔波，着实有些疲惫，但累并收获着：研修中，教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们分享了高规格的“文化大餐”。
通过学习，我真正体会到语文课堂教学真的是一门艺术，它需要我们用心去浇灌，才有可能开出美好的艺术之花。
同时也使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。
现在就我的感受和今后的作法做几点总结：一、树立学习意识。
要想驾驭新念下的生本高效课堂，必须要有扎实的语言功底、深厚的文学素养，这是我们从事语文教学工作的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文工作坊 31 组
班级简报第 1 期
主编：2016 年 6 月 1 日
★卷首语★学情汇总★优秀之星★温馨提示★成果展示★编后寄语
亲爱的老师们，大家好！很高兴和你们在这明媚夏日里相聚于此。
网络让
我们缩短了交流的距离，在这样优秀的平台上，希望能和各位老师一起携手共进，在今后的工作中能够百尺竿头更上一步。
俗话说：读史使人明智 ,读诗使人灵秀 ,数学使人周密 ,自然哲学使人精邃 ,伦理学使人庄重 ,逻辑修辞学使人善辩。
遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上
的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。
知识能够塑造一个人的性格，而
学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。
只要我们不辞劳苦，
敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。
1.班级整体学习情况统计
截止到 6 月 10 日，经统计，本工作坊共137 名小学教师参训，现全部学员均参与完成
测试选课并开展了学习，学习率较高，目前学员的学习情况还不错，学习成绩合格的有130位学员。
大部分学员已经完成了学习时间，研修作业，研修活动。
但微课作品较少学员完成，希望学员依据培训时间合理安排学习进度，特别注意作品截止提交时间，切勿错过时间。
2.学员详细学习情况统计
作业分类报名学习总人已学习人数（或已提学习率
数交作品）
课程学习137137100%
研修作业一13713699.3%
研修作业二13713195.6%
微课作品137128.8%
从上表中，老师们可以看出，经过大家这段时间的努力，我们班的学习率有所提升，达
到了 96% ，祝贺大家！不过还有7 位老师的成绩没有达到合格线，培训即将结束，老师要
抓紧最后的时间，加油哦！
研修计划
教学设计
微课作品
活跃度
祝贺以上老师
语文工作坊31 组的老师好！诸位都是教育界精英，我希望大家在
新的学习中互相学习、共同进步；为让大家尽快、顺利地进入学习平台，给大家几点温馨的小提示：
1、初登平台，请大家耐心查看每个栏目，熟悉平台的功能，以便
今后能轻松操作平台。
2、登录平台后仔细阅读，了解实施方案、考核方案、进度安排，
及时了解本班的学习情况和要求。
认真阅读平台的要求，细心完成平台为您精心设计的学习任务。
3、我已为咱班建立了微信群（小学语文工作坊31 班），希望大家积极加入，在学习中发现问题及时提出，在班级群中共同讨论学习。
精选文库
姓名
学校
我常将信息技术应用在以下几方面
1、利用网络优势，
进行视频学习；
2、制作课件，辅
助教学；
3、搜集视频，优
化课堂教学。
此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题
解决问题的基本思路与方法
个人研修计划
教龄 3 年
任教学科年级四年级语文
我应用信息技术最好的方我认为我在以下方面应用信息技
面是术的水平还有待提高
合理利用软件，进行多媒1、对于信息技术知识掌握得不够
体教学，提高课堂效率。
全面；
2、对于平时计算机出现的问题，
不能够解决。
希望能够掌握更多的信息技术教学手段，让课堂信息化，学
生能够在多样化的信息技术教学手段中感受学习的乐趣，最终
促成高效课堂。
1．积极学习
认真遵守培训能力提升工程的各项要求，认真聆听专家报告。
努力
融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密
结合。
2．反思提升
加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论。
利用
信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高
自己的课堂效率。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学
习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身
的可持续发展奠定基础。
精选文库
实施步骤预期研修成果
1．认真完成培训期间各项任务及作业。
2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
能结合有关信息技术应用手段，针对小学信息技术教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力，并能够灵活运用信息技术进行课堂教学。
教学设计方案
题目快乐节日年级学科二年级语文课信息技术与学科整合课授课教师工作单位
型
教学目标1、能认识并正确书写本课10 个生字。
2、理解重点词语，有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解诗歌语言，了解比喻、拟人的修辞手法。
4、激发学生热爱生活，在追求理想的
过程中享受快乐生活的情感
教学重难点重点：理解重点词语，有感情地朗读课文，背诵课文。
关键难点：理解诗歌语言，激发热爱生活，享受快乐生活的情感。
教学方法1、多媒体 2、情景教学法 3 、任务型教学法
运用的硬件：多媒体黑板录音机磁带
信息技术工具软件： PPT软件
主要借助多媒体的形象魅力感染学生的情绪，并通过图片、动画的展示勾起学生对
教学设计思路快乐生活的回忆，对美好未来的憧憬，调动学生主动学习的兴趣，并结合上下文，引导
教学过程
教学阶段及时间安排教师活动学生活动设计意图及资源准备一、听歌导入，激发兴趣播放儿童歌曲《快乐的节听歌曲在课前播放儿童歌曲《快（ 5 分钟）日》乐的节日》，意在渲染气
氛，让优美的旋律将学生
带进欢快的节日，拉近与
文本的距离。
（录音机磁
带）
二、初读课文，认读生字 1 要求学生读读课文，遇自由读文，认识生字带领学生认读自己喜欢（ 15 分钟）到不认识的字多读几遍，的、读得准的词语（多媒
再把生字词圈出来读给体）
同桌听 2 检查认识生字情
况 3 课件出示去掉拼音的
生字词
三、品读文字，感受快乐播放音乐听音乐边唱边跳。
针对低年级儿童以形象（ 15 分钟）思维为主的特点，借助多
媒体课件，通过直观感受
让学生理解比喻句的（多
媒体）
听音乐边唱边跳
四、配乐朗读，升华情感播放音乐
（ 5 分钟）
板书设计
快乐的节日
鲜艳美丽
歌唱祝贺——共度欢乐时光
感谢理想在教学生字时，引导学生
学会分析字形，主动识字，并始终牢记“提笔即练字”，培养良好的书写习惯。
（录音机磁带多媒体）
人的一生是一个不间断的学习过程，学无止境！当今世界是信息化发展时代，科技飞速发展的今天，知识更新在以无法想象的速度进行。
参加此次远程培训的学习，对每一个学员来说都是一个全新的机遇。
现代远程教育打破了时间和空间上的限制，使我们足不出户，就可以接受全国一流的教学资源，我愿尽我所能，做好我的本职工作，为大家解疑答惑，希望
各位学员一定珍惜这次难得的学习机会，克服种种困难，努力完成学业取得满意的成绩！。