写人作文：老师二三事作文1000字
老师二三事 初一的经典作文
老师二三事作文初一
《老师二三事》
从小学到现在，我遇到过好多老师呀，他们各有各的特点。
但让我印象特别深刻的，还是我初一的语文老师。
记得有一次上语文课，老师正在讲台上讲得津津有味呢，突然，他停了下来，眼睛直勾勾地盯着教室后面的一个角落。
我们都顺着他的目光看过去，哎呀，原来是有个同学在偷偷睡觉呢！老师慢慢地走过去，那脚步声仿佛带着一种神秘的力量。
我们都在心里偷笑，想着那个同学要倒霉咯。
老师走到那个同学旁边，轻轻地敲了敲桌子，那个同学迷迷糊糊地抬起头，看到老师那似笑非笑的表情，一下子就清醒了，脸“唰”地一下就红了。
老师也没说啥，就是带着点调侃的语气说：“哟，做梦呢，梦见啥好吃的啦？”全班哄堂大笑，那个同学也不好意思地挠挠头。
然后老师就让他站着清醒清醒，继续讲课啦。
这事儿啊，让我们笑了好久，也让我们看到了老师幽默风趣的一面。
这位老师平时就是这样，既严厉又不失幽默，总是能用一些特别的方式让我们记住知识，也让我们在学习中感受到快乐。
他的这些小事就像一颗颗闪亮的星星，点缀着我们的学习生活，让我们的初一时光变得格外有趣。
我想，我会一直记得这位老师和他的那些二三事的哟！。
老师的二三事作文
老师的二三事作文【篇1】老师的二三事作文在我那遥远的记忆中，总有一个身影，屹立在教室的讲台之上。
她，便是我们班的老师，一位严厉却又满怀关爱的好老师。
她，总爱戴着一顶粉红色的帽子，低低的马尾辫随着她的步伐轻轻摇晃。
那双水汪汪的大眼睛，仿佛能洞察每一个学生的内心。
而她的嘴，似乎永远都有说不完的话语，每一句话都充满了力量，让人无法忽视。
有一次，课堂上，她正讲解着课文，突然间，她的声音提高了八度，像是突如其来的声波，瞬间镇住了全班的同学。
她那双炯炯有神的眼睛扫过每一个同学的脸庞，仿佛在质问：“你们听懂了吗？”那一刻，无人敢与她对视，生怕被她的严厉所震慑。
然而，她的严厉背后，却隐藏着对同学们的深深关爱。
记得那一次，小董同学在大课间追逐打闹，结果不小心撞到了一个二三年级的小同学。
小同学疼得哇哇大哭，而小董则吓得脸色苍白，不知所措。
就在这时，老师走了过来，她的眉头慢慢拧成了麻花，但嘴角却紧紧抿着，没有责备，只有关切。
她轻轻地扶起小同学，仔细检查了他的伤势，然后转过头来对小董说：“你看，因为你的一时冲动，造成了这样的后果。
你应该怎么做呢？”小董低下头，小声地说：“对不起，我错了。
”老师点了点头，示意他去向小同学道歉。
那一刻，我看到了老师严厉背后的温情与关爱。
她不仅在课堂上传授知识，更在课堂外教会我们如何做人。
每当我回想起这些往事，心中都充满了感激与敬意。
她的一言一行，都深深地烙印在我的心中，成为我人生道路上的指路明灯。
如今，我已经长大成人，但老师的身影依然清晰地留在我的脑海中。
她不仅是我学习上的引路人，更是我人生道路上的导师。
在这里，我想对她说一句：谢谢您，我的老师！【篇2】老师的二三事作文提及王老师，心中便涌起一股莫名的亲切感。
她，个子虽不高，但每次走进教室，总带着一股温暖的气息，那笑容，甜美而又真诚，如同初升的阳光，温暖着我们的心田。
王老师的课堂，总是那么引人入胜。
她讲解知识时，语速平缓、条理清晰，每一个字、每一个词都仿佛被精心雕琢过。
记老师二三事作文（精选37篇）
记老师二三事作文记老师二三事作文（精选37篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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记老师二三事作文篇1午后的阳光透过窗户温柔地打在我的桌子上。
翻开语文书，读到第三课时，魏巍笔下的蔡芸芝老师是多么尽职尽责，爱生如子啊！在我的初中生涯中，也有这样一位老师陪伴着我的成长，于是记忆里浮现出关于他的二三事。
那天，正是步入中学的第一天。
你听，上课铃声响了，教室里却依旧吵闹个不停——“哎，你说，我们的数学老师会长什么样？”正说着，一个身穿棕色外套，深蓝色牛仔裤，抱着书，拿着水杯的中年男子走了进来：“同学们安静下，我是你们的数学老师，我姓石。
”虽然他戴着眼镜却依然挡不住他敏锐的目光。
他自我介绍完便把书放到讲台上开始给我们上课。
石老师给人的第一印象是一丝不苟，但慢慢相处久了，你会发现石老师是一个幽默的人，还记得有一次他讲完一道题，他问：“会了吗？”全班没有一个人回应他，都在低着头抄笔记，他突然说了一句：“你们太冷漠了嘛，我辛辛苦苦给你们讲题，你们一个都不理我，我太伤心了。
”他话音刚落，大家都哈哈大笑起来，异口同声说道：“我们会了！”但是，一旦有同学上课不专心听讲，作业漏洞百出，幽默风趣的石老师便会变得很严厉。
星期五下午第三节课是数学，老师在上面讲着几何证明题，而我却在下面昏昏欲睡，也许是在控制自己不让自己睡着，我就分了神，谁知老师突然叫我回答问题。
哎呀！完了！老师在说哪一题？我支支吾吾了半天也说不出来，我突然慌了神。
于是，石老师沉下脸来，批评了我一顿：“李昕蒙同学，我对你近期的表现很不满意，成绩大退步，上课回答不出问题，上黑板做题也出错！请你立即调整你的状态！”那种表情，是我从未见过的。
那时的我却一直觉得石老师太不给我面子了，居然当着全班的面批评我。
现在想来，如果那天石老师对这种行为视而不见，那么以后会更加严重。
老师二三事作文（精选49篇）
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老师二三事作文篇1上课！这声音多么响亮，这声即使在十万八千里外，也能听到。
我们一听，就知道是惹人喜爱的王老师来了。
王老师是我们的语文老师，他穿着浅灰色的外套，头发中间梳得往上翘，两旁往上梳。
在他那被擦的锃亮的眼镜下还隐藏着一双如鹰一般尖锐的眼睛，给人一种既可爱又严厉的感觉。
王老师的教学方法很独特，他时常在上课前讲一个故事或一个笑话，将我们慢慢地引入当堂课的主题。
有一次老师上课时间讲了一个拆字故事，有很多同学都不懂，所以没有笑，等王老师说出答案时，引得我们开怀大笑，在欢声笑语中我们不知不觉融入了老师精心设计的教学氛围。
王老师虽然很可爱，但也很严厉。
那天，王老师让课代表抱来了我们在初一写的第一篇作文。
“你看看你们批改的烂作文，我让你们怎么改的”？“小组内互相批改”，我们齐声的说。
“那你们为什么不照要求做，没照要求做的要受到处罚”。
这声音惊天动地，我们个个被吓得噤若寒蝉，面无血色。
毫无悬念全班大多数同学都尝到了一次刻苦铭心的苦头。
王老师对待学生才叫“不误人子弟”呢！那天劳累了一天的王老师刚出校门，就被一辆高速行驶的摩托车蹭倒在地……。
可第二天下午，我们惊讶地发现王老师他又像平常一样来给我们上课了。
虽说开学时间极其短暂但王老师留给我的印象却特别深刻。
老师二三事作文篇2进入初中，我遇到了许多新面孔——新老师，新同学，经过几个月的接触，给我留下深刻印象的是语文老师。
为什么呢？且听我慢慢道来——语文老师姓丁，我闭着眼都能猜出他明天的穿着，一定是朴素的衬衫，深色的裤子，蓝色或黑色的外套，方正的脸上架一副方正的黑边眼镜，右手挟一叠书……我们班同学称这为“语文老师的标配”。
老师二三事作文
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老师二三事作文篇1王老师是我上幼儿园时教我的一位老师，她待我们和蔼可亲，面带着笑容地来给我们上课。
我非常敬爱王老师，因为她总是带着我们一起做游戏，一起玩耍。
欢快的音乐铃响了，大家做在小凳子上，安静地等着王老师来。
王老师拎着一大堆音乐器具来到了教室。
我们都很好奇，探着头东张西望起来。
王老师高兴地说：“今天这节课，我们来唱歌、跳舞，好不好？”大家一起高呼：“好！”王老师给每人都发好了音乐器具，我迫不及待地想要试一试。
只见王老师生动地唱起了歌：“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”王老师在歌声中情不自禁地跳起了婀娜多姿的舞蹈，大家跟着王老师一起又唱又跳，“忙”得不可开交。
王老师非常爱我们，陪大家一起唱、跳，一点儿也没觉得累。
中午要睡觉了，大家都睡到了小床上，有一个小男生的床单湿了，在那里大哭大叫。
王老师闻声赶来，并没有破口大骂，只是一个劲儿地安慰小男生：“别哭，别哭，你还是个小男子汉呢！床单湿了，老师帮你去换。
”小男生这才停止了哭声，王老师又跑了出去。
王老师跑来跑去，忙来忙去，一刻也没停过，直到给小男生拿来了新床单。
王老师累得气喘吁吁，豆大的汗珠从脸颊上流下来却还在关心着小男孩，看着王老师那苍白的脸，我真想说一句：“王老师，我们爱你！”老师二三事作文篇2她，长长的头发，眼睛炯炯有神的，有一个知道所有关于音乐的知识并且讲的绘声绘色的嘴巴。
她是谁？她可是我们年轻漂亮的音乐老师——王桂林老师。
她的事有好多呢！不妨来看下。
一、优雅声线话音乐。
要说我们音乐老师的嗓音可好听了！一张口就是令人愉悦的声线，仿佛能从她的歌声中听到一番韵味。
当音乐老师唱高音时，你闭上眼睛，仿佛能看见波涛汹涌的大海，海滩的凉风向你卷来；当音乐老师唱中音时，你仿佛能看见舒缓流淌的河流；当音乐老师唱低音时，你仿佛能看见静谧的村庄，田野中开着几株向阳花，随着微风轻轻摇头……听音乐老师唱歌，简直是一种享受呀！二、能歌善舞演天下。
老师二三事作文
老师二三事作文老师二三事作文（精选33篇）老师二三事作文 1人们常说老师是园丁，是父母，但我觉得我们的新班主任老师——马老师却更像一本书，一本让你越读越爱的书；一本内容丰富、色彩斑斓的书；一本让人看后难以释怀的书……语文课上我们最头疼的是什么？大家肯定会异口同声地说：“作文！”说起写作文，大家都像霜打的'茄子——蔫了。
写什么呢？怎么写？马老师好像看透了我们的心思，就围绕着“父母特别的爱”这个话题，讲述了一个素材，还叫两个同学演了小品。
听完后，我觉得作文也不是一只拦路虎了。
马老师的课总是那么幽默风趣，像磁石吸引着我，而他的奖励更胜一筹。
我们班调皮捣蛋的人特别多，班风也不好。
马老师为了鼓励我们上课积极发言，写出好作文，就费尽心思设立了一个大奖——大白兔奶糖，这可把我们班的小馋猫们馋坏了。
这一次，我成了冠军，得到了五颗大白兔奶糖，我兴奋之余，在心里暗暗下定决心：我一定要保住这个冠军的称号。
马老师不仅奖励别出心裁，惩罚也是别具一格。
有一次，两位同学发生了打架事件。
马老师的处理方法非常奇怪，他不像别的老师那样打电话给家长，让家长来教育孩子；他更不会通报批评，他只是苦口婆心地教育他俩，怎样善待同学，怎样和同学相处，再面壁思过，写一份保证书就完事了。
马老师，通过您这本书，我们每天都在不停地吮吸着成长的养分；通过您这本书，我们每天都在快乐健康地成长；通过您这本书，我们更懂得了做人的道理……老师二三事作文 2一说起语文老师,我就想到一个高个子的中年人，一幅雪亮的眼镜，一张嘴说的都是四川加普通话，无论上课时还是在什么的地方，穿的都是西装和皮鞋。
“幽默”这格词，在语文课堂上海少不了的。
他第一次教我们第一课的时候，逗得全班哈哈大笑，他好像很富有童趣，每节课都会活跃气氛，他似乎懂得蠢萌孩子们的心声。
他似乎融入了孩子们之间，还同学们都很喜欢他，爱戴他，他也非常对我们好，他要求同学们不允许写虚假作文，不许抄袭，不许胡编乱造。
老师二三事满分作文
老师二三事满分作文说起老师啊，那可真是有一箩筐的事儿呢！我记得我上学那会，有个老师叫李老师，那可是个相当有个性的人。
李老师教我们语文，他的头发总是乱乱的，就像被龙卷风席卷过似的。
每次他走进教室，都带着一股淡淡的烟草味，那时候在学校抽烟还没管得那么严呢。
我就想啊，这老师是不是晚上备课的时候烟不离手啊？嘿这当然是我瞎猜的啦。
不过呢，李老师也有让我们很无奈的时候。
他有时候会突然在课堂上开始讲他年轻时候的故事，一讲就停不下来。
我们就只能坐在下面听他滔滔不绝，心里想着：“老师啊，我们这课还上不上啦？”唉，可是现在想想，那些故事还挺有趣的呢。
就像他讲他当年去山区支教的经历，那里面有好多感人的小故事，什么给孩子们送书啦，和孩子们一起爬山看星星啦。
听起来就很美好。
我觉得啊，要写关于老师的满分作文呢，这些小细节可不能少。
就像你不能只写老师怎么上课，还得写写老师的那些小怪癖，那些让你又爱又恨的地方。
你要是只写那些高大上的东西，就显得很假，你说是不是？我记得好像还有个老师，是教数学的张老师。
他就特别严肃，每次上课都板着个脸。
我们都怕他，就像老鼠见了猫似的。
可是有一次，我在校园里看到他在喂流浪猫，那温柔的样子和在课堂上简直判若两人。
我这又扯远啦，本来是在说写老师的作文呢。
反正啊，写老师的作文，你得把自己对老师的真实情感写出来。
不管是喜欢还是讨厌，只要是真实的，就能打动读者。
就像我对李老师，那是又敬佩又觉得他有时候很逗。
我也不知道我这样说对不对，不过这就是我的想法啦。
如果你们也有这样有趣的老师，不妨也写一写呀，说不定也能写出满分作文呢。
我这也就是随便聊聊，希望对你们有点帮助吧。
老师二三事作文 (15篇)
老师二三事作文 (15篇)下文是我为您细心整理的《老师二三事作文 (15篇)》，您浏览的《老师二三事作文 (15篇)》正文如下：老师二三事作文 1自打上了学校以后，给我印象最深的老师便是我们的生物老师——贾鑫蓓老师。
贾老师和气可亲。
每次上生物课我们都听的格外认真，但我们的生物成果却格外不抱负，就七八格外而已。
但贾老师非但没有放弃我们，还加倍努力的给我们讲课。
我们也听的格外认真，争取期末考试在生物这一门取得个抱负的成果。
记得那次上开花和种子的时候，贾老师让邬佰衡上黑板写花各个部位的名字，邬佰衡不会写。
贾老师急躁的给邬佰衡讲解。
虽然这只是一件小事，但这也说明白贾老师对我们永久是那么和气可亲。
贾老师每次去上课，都会给我们留出几分钟的时间，让你们复习上节课学习过的内容，之后在上新课。
尽管贾老师每次考察都会有几个不会的人，虽然每次都罚抄，但实际上是在让我们复习而已。
在期中考试的前一个礼拜，贾老师每天让我们回家背诵学问点。
但我们没当回事，考试的时候，懊悔了。
考完生物，一看全是资料上的，我们心想完了，当生物考试成果下来的时候，一看都不怎么好，贾老师没责怪我们，还细心的给我们讲解卷子，看着贾老师细心的讲解卷子，我们暗暗决心下次肯定的拿个像样的成果。
这就是我们的生物老师贾老师，一个和气可亲、朴实秀丽的女老师。
感谢您，我们的生物老师——贾老师！老师二三事作文 2我们的语文老师姓张，她待人和气可亲，教学水平高。
有一次，我们进行其次单元测试，当老师发觉我的作文离题了，马上找我说：“杨侃，这次考试卷中的作文要你写几件事？怎么写成两件了呢？下次留意，肯定要看清题意再下笔！”我听了老师的话，不好意思地抬起头，发觉张老师的慈祥的目光中隐隐透露出批判的神色。
我深思了……记得有一次，我生病了，但我不想耽搁学习，还是带病上学。
上课时，张老师提了个问题，我知道答案，就高高举起手。
张老师叫了我，我喉咙嘶哑地回答了问题。
下课以后，张老师走到我的座位旁，关切地问：“杨侃，声音这么嘶哑，是不是生病了？”“嗯。
老师二三事优秀作文
老师二三事优秀作文篇⼀《我的“怪”老师我们的数学老师，那可真是个“怪人”。
他的外貌就有点与众不同。
头发总是乱糟糟的，像个鸟窝，每次他走进教室，那头发就成了大家关注的焦点。
有一次上课，他在黑板上写着复杂的数学公式，前排的同学突然偷笑起来。
原来啊，有根头发直直地翘起来，随着他写黑板的动作晃来晃去，像是指挥着一群数字“士兵”。
他的教学方法也很怪。
正常老师讲数学题，都是规规矩矩按步骤来。
他不，他喜欢给我们讲一些奇奇怪怪的解题思路。
就说那次解一道几何证明题吧，大家都在埋头用常规方法做。
他突然兴奋地站起来，从讲桌下抽出一把破旧的大扇子。
他用扇子的边缘比着图形中的线段说：“同学们，今天咱们把这扇子当成魔法棒，看怎么把这个图形变明白。
”他一边用扇子比划着，一边讲解，只见他一会把扇子横着代表一条线，一会竖着和斜边对齐，嘴里还念叨着：“就像在迷宫里找出口，咱们得换个角度看。
”本来沉闷的课堂变得热闹起来，好多同学都跟着他的思路，一下子就弄懂了那道难题。
还有他的着装，总是不按常理出牌。
大冬天的，他能穿着一双凉鞋就来上课。
脚上的袜子还是那种花花绿绿的。
同学们都暗暗猜测，老师是不是起床太急，穿错了。
可他神情自若，在讲台上走来走去，旁若无人地讲课。
但就是这样一个怪人，让我们对数学这门枯燥的学科产生了浓厚的兴趣。
因为他那些怪行为里藏着他对教学和对我们的热爱，他就像一本有趣的故事书，每一页都充满意外，每一章都带给我们全新的学习体验。
篇⼀《幽默老师的爆笑课堂》我的语文老师，那可是学校里出了名的幽默大师。
他的第一大特点就是爱“演”。
讲古诗的时候，那真是演得淋漓尽致。
就拿李白的《将进酒》来说。
他站在讲台上，眼睛突然瞪大，双手像捧酒樽一样高高举起一个空水杯，大声念道：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”一边喊，身体还一边晃动着，假装要被那“滔滔黄河水”给冲倒了。
然后把水一口气“喝”下去，又大声说道：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
《——老师二三事》作文
《——老师二三事》作文“哎呀，你们别闹啦！”这是我们班主任刘老师的口头禅。
记得有一天早上，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，同学们都在叽叽喳喳地聊天。
我正和同桌兴奋地讨论着昨天晚上看的动画片呢，突然听到一声“哎呀，你们别闹啦！”刘老师快步走进教室，大家立马安静了下来。
刘老师是我们的语文老师，她中等个子，瘦瘦的，眼睛里总是闪烁着智慧的光芒。
她对我们既严格又亲切，就像我们的大朋友一样。
那节课上，刘老师正绘声绘色地给我们讲课文呢，突然有个同学举手说：“老师，我肚子疼。
”刘老师连忙走过去，关切地问：“怎么啦？是不是吃坏肚子啦？”那个同学皱着眉头说：“不知道，就是疼。
”刘老师想了想，说：“那你先去医务室看看吧。
”同学走后，刘老师又继续讲课，可没一会儿，又有同学开始交头接耳了。
刘老师皱了皱眉头，说：“哎呀，你们怎么又开始说话啦，认真听讲呀！”我们都不好意思地笑了笑，赶紧集中注意力。
下课后，刘老师也没闲着，她总是会留在教室里，解答同学们的问题。
我拿着一道不会做的题去问她，刘老师耐心地给我讲解着，还不时地问我：“听懂了吗？”我点了点头，刘老师笑着说：“真聪明！”有一次，我们班要参加学校的朗诵比赛。
刘老师可重视了，每天放学后都留下来指导我们排练。
“这里要读得有感情一点，声音再大一些。
”“哎呀，这个动作要整齐呀！”在刘老师的指导下，我们的朗诵水平有了很大的提高。
比赛那天，我们都很紧张，刘老师笑着对我们说：“别紧张，就像平时排练一样，你们是最棒的！”听了刘老师的话，我们都放松了下来。
最后，我们果然取得了好成绩。
刘老师就是这样一位既认真又有趣的老师，她教会了我们知识，也教会了我们很多做人的道理。
她就像一盏明灯，照亮了我们前行的路。
我真幸运能有这样一位好老师！。
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老师二三事
教室里，一位脸色苍白的女老师正在讲课，她的神情有时严厉，
有时慈爱。她的教风也是时而严肃，时而幽默。学生们似乎并不怕她，
每当讲到笑点时，教室里总是传出爆笑声。
这，就是我们班的语文刘老师，她教我们一年多，而我屡屡和她
“交锋”，但每次都让我心服口服。
五年级第一学期的第一节作文课上，刘老师正在讲作文，她说这
堂课要进行作文考试，时间是40分钟，还有写满六百字，她的语气
不容我们质疑。我一听一惊——天哪，我不是听错了吧？要知道，以
前写作文也就四百字上下，至少也得一小时，她太不近人情了！写作
文时，我也的确出了问题——我没有准备好素材，作文只写了不到十
行。结果可想而知，我和另外几个没完成任务的同学一起被刘老师“教
育”了一通。这件事的影响就是，我再也没有拖拉过，年底，我们班
还出版了《作文集》。
五年级第二个学期，《同步阅读》中有一篇文章名叫《刘姥姥进
大观园》。当我读到“老刘老刘，食量大如牛，吃头老母猪不抬头”
时，整个人笑得喘不过气来，我立刻想到了刘老师，因为她们都姓刘。
因此，我在同学们面前提起刘老师就说：“老刘老刘，食量大如牛，
吃头老母猪不抬头！”搞得很长一段时间里，和我关系比较近的同学
一提起刘老师就想起刘姥姥。后来，我不管刘老师愿不愿意，便一见
到她就大喊这句话。
最令我吃惊的就是刘老师，她每次听到我这么喊，都是微微一笑，
她并没有责怪我，更没有向我的家长告状，而是在一次交谈中，她提
示我只注意到文学作品中的笑点，而忽视了文学家对人物的刻画深意，
她还幽默地说：“刘姥姥可是《红楼梦》中出色的外交家哦，她的生
存之道令人叹服啊。”这我可没想到，果真如此吗？
这件事倒是大大激起了我对阅读《红楼梦》的兴趣，正好，刘老
师在班里正在开展“每月共读一本书”的活动，我在那段时间里不仅
看了原著，还上网查了有关“刘姥姥三进大观园”的资料。我这才知
道自己的无知，我只注意有关刘姥姥在大观园闹出的笑话，而忽略了
阅读一部名著真正的意义。这件事的影响就是我阅读了大量的书籍，
在广泛阅读中，我吸收了文学作品中的营养，不仅爱上了书，还爱上
了写作，我还经常创作小说呢，我相信，终有一天，我也会出版我个
人的作品集。
因此，我也不得不承认，刘老师的确是一位豁达，有教育智慧的
好老师。