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中考语文复习 文言文第32篇 湖心亭看雪
人，客• 此• 。及下船，金陵人，客居此地。等到(回来
舟子喃喃曰：“莫
••
时)下了船，船夫嘟哝道：“不
说相公痴，更有痴 要说相公您痴，还有像您一样
似相公者。”
痴的人呢。”
作品主旨
本文描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了作 者的雅趣和志趣，同时含蓄地表达了作者的故园之思 和故国之悲。
字词梳理
1. 重点课下注释补充 ①更定(晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，
文言文梳理
九年级上册 第32篇
湖心亭看雪 明末清初·张岱
1 文学常识 2 作品主旨 3 字词梳理
文学常识
张岱(1597—1689)，字宗子，号陶庵，山阴(今浙 江绍兴)人，明末清初文学家。
教材原文
参考译文(重点翻译用铺底标识)
崇祯五年十二
崇祯五年十二月，我住在西
月，余住西湖。大 湖。接连下了三天的大雪，湖中
子烧酒炉正沸。见 正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们) 余大喜曰：“湖中 看见我，非常高兴地说：“在湖中
焉• 得• 更• 有此人！” 哪能还有这样的人呢！”拉着我一 拉余同饮。余强饮 同饮酒。我尽力饮了三大杯酒然后
三• 大• 白• 而别。
(和他们)道别。
教材原文
参考译文(重点翻译用铺底标识)
问其姓氏，是金陵 (我)问他们的姓氏，得知他们是
与山与水，上下一
白，湖上影子，惟 茫一片。湖上(比较清晰的)影子， 只有西湖长堤是在雪中隐隐露
长堤一痕、湖心亭
出一道痕迹，一点湖心亭的轮
一点、与余舟一芥、 廓，和我的一叶小舟，舟中的
舟中人两三粒而已。
两三粒人影罢了。
教材原文
参考译文(重点翻译用铺底标识)
33-小古文文言文《贾岛推敲》ppt课件
思考： 你觉得“推”和“敲”，哪个字更好？
“僧敲月下门”出自贾岛的 《题李凝幽居》，意思是皎 洁的月光下僧人正敲着山门。
思考： 你觉得“推”和“敲”，哪个字更好？
答：“敲”字更好， 既显得有礼貌，又衬托出夜的 宁静，起到以动衬静的作用，且对于事物的描写更 加声情并茂。
翻译
时韩愈之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节， 尚为手势未已。 翻译：当时韩愈临时代理京城的地方长官，他正带车马出 巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还 在不停地做（推敲）的手势。
左右拥至尹前：随从人员（拿下贾岛）带到韩愈 跟前 讶：对……感到惊讶. 具对：全部详细回答 炼：锤炼，申引为反复思考.
俄：不久. 立马：让马站住. 留连：舍不得离开. 权：代理……职务. 京兆尹：京城地方长官. 第三节：指韩退之仪仗队的第三节. 尚：还，仍然. 已：停止. 俄：不久，指时间短. 神游象外：精神离开了眼前的事物.神：精神 游，离开.象， 眼前事物.象外：现实生活，眼前事物之外. 车骑(ji)：车马. 辔：驭马的缰绳，这里指马. 布衣之交：普通老百姓之间的交往。布衣：平民，百姓. 引手：伸手. 遂：于是就. 至：到...某地.
翻译
遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与 岛为布衣之交。
翻译：两人于是并排骑着驴马回家，一同 谈论作诗的方法，好几天不舍得离开。（韩愈） 因此跟贾岛结下了深厚的友谊。
思考： 你觉得贾岛和韩愈，分别是个怎么样的人？
思考： 你觉得贾岛和韩愈，分别是个怎么样的人？
答：①贾岛：有才华，善于炼字，沉迷学问。 ②韩愈：重视人才，平易近人。
翻译
俄为左右拥止尹前。 翻译：于是就被（韩愈）左右的侍从拥到韩愈的 面前。
翻译
岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未 定，神游象外，不知回避。 翻译：贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用 “推”字还是用“敲”字没有确定，精神离开 了眼前的事物，不知道要回避。
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翻译短文
薛谭学讴 【原文】 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽 之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节 悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反， 终身不敢言归。 【注释】 （1）讴（ōu ）：唱歌；（2）穷： 尽，完；（6）饯行于郊衢（qú）：在城外 大道旁给他饯行；（7）抚节：打着拍节： （8）遏：阻止；（9）谢：道歉
2、扩: 把单音词扩为双音词；
①夙夜忧叹 ②阡陌交通
忧:忧愁
叹:叹息
交通：交错相通
③此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
报：报答
忠：尽忠 职分：职责本分
3、“删” 就是删除。删掉无须译出的文言虚词。 : (如:发语词、 起延缓语气、调整音节作用的虚词。）
（夫，发语词；也，语气词。） ①夫大国难测也。
②吾妻之美我者，私我也 主谓之间，取消句子的独立性，
（主谓倒装句） ①甚矣，汝之不惠。 ②微斯人，吾谁与归？（在疑问句中代词作宾语，宾语提前） ③何以战？（介宾前置）
④托臣以讨贼兴复之效 （状语后置） （介词结构作状语，往往用在动词后，现代汉语一般应放在动词前） ⑤遂率子孙荷担者三夫 马之千里者 （定语后置）
就是变通，相当于意译。在忠实于原 7、“变”： 文的基础上，活译有关文字。 如：
无意不译
④陈胜者,阳城人也。 (……者……也，判断句式)
就是增补；补出省略句中的省略成分。 4、“补”：
座 个 ①命夸娥氏二子负二山（省量词) 曹刿 此 ②对曰：“忠之属也。”（省主语） 击鼓 击鼓 ③一鼓作气，再而衰，三而竭。（省谓语） 之 我 ④可以一战。战则请从。 您 （省宾语）
于
⑤神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院 （省介词）
5、“换”： 就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如 人称代词和通假字。
文言文翻译(公开课)ppt课件
考点解析：
命题人常选择那些带有重要的语法现象 的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为 高考阅卷的采分点。
语法现象： 实词：重要实词、通假字、偏义复词
1.积累性的
一词多义、古今异义词
虚词：重要虚词、固定结构
2.规律性的： 词类活用、各类句式
古人曾提出“信、达、雅”的三字标准
“信”即字字落实，力求准确； “达”即文从句顺，力求通顺； “雅”即生动形象，讲究文采。
↓
切 以词为单位，用“/”切分句子。
↓
连 按现代汉语语法习惯将逐一解释 ↓ 出来的词义连缀成句。
誊 逐一查对草稿纸上的译句后字 迹清晰地誊写到答案卷上，不 写繁体字、简化字、错别字。
2020/5/5
6
文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅。
直译为主：对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。 例：1、 郑人使我 掌其北门之管。 郑国人让我掌管他们的北门的钥匙 2、至丹以荆卿为计，始速祸焉 等到太子丹用荆轲刺秦王作为对付秦国 的计谋，才招致祸患 。
３、天下云集响应，赢粮而景从。（活用、通假）
译：天下人如同云一样聚集起来，回声似的响 应他，都带者粮食，像影子一样跟从着他。
４、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
译：孔子登上了东山，便觉得鲁国小了; 上了泰山，便觉得天下也小了 。
５、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常 也。
译文：（我）派遣将领把守函谷关的原因， 是（为了）防备其他盗贼进来和意外的变故 啊。
它的明察（表现）在哪里呢？
这（镜子）使我好痛苦难受。
还安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮。
①张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也，
父成，江夏太守。 留
②长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
命题人常选择那些带有重要的语法现象 的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为 高考阅卷的采分点。
语法现象： 实词：重要实词、通假字、偏义复词
1.积累性的
一词多义、古今异义词
虚词：重要虚词、固定结构
2.规律性的： 词类活用、各类句式
古人曾提出“信、达、雅”的三字标准
“信”即字字落实，力求准确； “达”即文从句顺，力求通顺； “雅”即生动形象，讲究文采。
↓
切 以词为单位，用“/”切分句子。
↓
连 按现代汉语语法习惯将逐一解释 ↓ 出来的词义连缀成句。
誊 逐一查对草稿纸上的译句后字 迹清晰地誊写到答案卷上，不 写繁体字、简化字、错别字。
2020/5/5
6
文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅。
直译为主：对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。 例：1、 郑人使我 掌其北门之管。 郑国人让我掌管他们的北门的钥匙 2、至丹以荆卿为计，始速祸焉 等到太子丹用荆轲刺秦王作为对付秦国 的计谋，才招致祸患 。
３、天下云集响应，赢粮而景从。（活用、通假）
译：天下人如同云一样聚集起来，回声似的响 应他，都带者粮食，像影子一样跟从着他。
４、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
译：孔子登上了东山，便觉得鲁国小了; 上了泰山，便觉得天下也小了 。
５、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常 也。
译文：（我）派遣将领把守函谷关的原因， 是（为了）防备其他盗贼进来和意外的变故 啊。
它的明察（表现）在哪里呢？
这（镜子）使我好痛苦难受。
还安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮。
①张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也，
父成，江夏太守。 留
②长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
中考必考文言文翻译
1、《醉翁亭记》滁州城的四面都是山。
它西南方向的几座山峰、树林和山谷特别的优美。
看上去树木茂盛、幽深秀丽的，就是琅琊山。
沿着山路走了六七里路，渐渐听见潺潺的水声，从两个山峰之间流出来的，就是酿泉。
山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，就是醉翁亭。
造亭子的人是谁？是山上的和尚智仙；给它取名的是谁呢？是太守用自己的别号来称呼这亭子的。
太守和宾客们在这里饮酒，喝一点点就醉了，而且年纪又最大，因此给自己起了个别号叫“醉翁”。
醉翁的心思不在于酒上，而在于山光水色之间。
游赏山水的乐趣，是领会在心里，寄托在酒上罢了。
当那太阳出来以后，林间的烟雾逐渐散开，到傍晚云雾凝聚，山谷就昏暗了，这明暗的变化，正是山间早晚的景象。
野花盛开，幽香阵阵；林木繁盛，枝叶成荫；天高气爽，秋霜洁白；溪水低落，石出水面。
这是山间四季的景象。
早晨出去，傍晚回来，四季的景象各不相同，乐趣也就无穷无尽了。
至于那些背着东西在路上边走边唱，走累了在树下休息，前面的的呼喊，后面的应答，拉着老人和孩子，来来往往不间断的，是滁州人在出游。
到溪水边上钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水甜，酒水清；野菜野味，随意放在地上。
这就是太守的酒宴。
宴会欢畅尽兴，不在乎有没有音乐。
投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。
脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去、宾客跟从啊。
树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。
然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
醉了能和他们一起享受快乐，酒醒后能写文章表达这快乐，是太守啊。
太守是谁？就是庐陵人欧阳修。
2、《岳阳楼记》庆历四年的春天，滕子京被贬谪为巴陵太守。
到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。
初中语文 中考复习 《文言文翻译》课件(38张PPT)
【教材示例】
①夫战，勇气也。（《曹刿论战》）
②吾妻之美
我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
③陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》） ④先帝创业
未半而中道崩殂。（《出师表》）
⑤居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳
阳楼记》）
17
知识储备 错误类型二（ 未删 ）
【真题链接】四《庞公》 (1)夫保全一身，孰若保全天下乎？ 误译：夫保全自己，哪里比得上保全天下呢？ 保全自己，哪里比得上保全天下呢？
【真题链接】五《杜衍》(1)父早卒，遗腹生公，其
祖爱之。误译：父亲去世早，（杜衍）是遗腹生公，
他的祖父喜爱他。
父亲去世早，（杜衍）是个遗腹子，他的祖父喜爱
他。
16
知识储备 第二式：删（ 删除省略 ）
删去发语词（夫、盖、若、若夫）、助词 （凑足音节、句中停顿、结构助词）、结构倒 装的标志词、表顺接的一些连词及偏义复词中 虚设成分等。
24
知识储备 第四式：补（成分补充 ）
文言文省略某一词语（如介词“于”等） 或成分（主语、谓语、宾语）的现象很常见， 翻译时根据语境要补出。
【教材示例】
①四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌。（《送东阳马生序 》） 四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水。
21
知识储备
通假字的转换
【教材示例】 ①由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也（ 《鱼我所欲也》）
通过这种方法就可以生存,但是有的人不用;通过这 种方法就可以躲避祸患,但是有的人就不用。
22
9
两种意识
①语境意识。根据语境灵活推断词语 的含义和用法，整体翻译。做到“词不离 句，句不离段，段不离篇”。
②踩点意识。即命题者意识。切忌笼 统应付，应当注意逐一落实、对号入座。
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把
用、拿 凭、靠 按照
以 君为长者 以牒为械 何以战。 虽不能察，必以情。
以
2、连词 连词
不以物喜，不以己悲。 因为、由于 用来（表目的） 先帝简拔以遗陛下。 导致（表后果）恐托付不效，以伤先帝之明。
3、动词
认为
皆以美于徐公。
固以怪之矣。 4、通假字 通“已” ，已 经 愚以为宫中之事 注意：以为两种解释 的区别 可 / 以（之）为 此可以为援而不可图也
这个例句的译文，适当地增减了词语， 调动了词序，这就是意译。
方法一： 字字对译
文 言 实 词
信 实情 必以信 信用 小信未孚 真诚 与朋友交而不信 欲信大义于天下 （同“伸”伸张） 间 又何间焉 中间力拉崩倒之声 安得广厦千万间 奉命于危难之间 参与 夹杂 量词 期间
诚
诚心 帝感其诚 此诚危急存亡之秋也 确实 今诚以吾众诈自称 如果 原因 所以 故意 原来的
太厉害了
什么罪呢？
C．介词短语后置 欲有求［于我］也 皆以美［于徐公］ 能谤讥［于市朝］ 皆朝［于齐］ 此所谓战胜［于朝廷］ D.定语后置 盖简桃核修狭者
欲［于我］有求也
挑选那些修长而狭窄的核桃
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
没有使耳朵受扰乱的音乐，没有使身体劳累的公文
方法四：注意特殊
1、通假字 2、古今异义 3、词类活用 4、特殊句式
• （ ）乃入见 • （ 曹刿 ）乃入见 • 一鼓作气，再（ ）而（ ）衰，三（ ） 而（ ）竭
（ 鼓 ） （气 ）
补充介宾结构中的之
• 必以分人 一定把（他们）分给众人
可以一战 可以 / 凭借（这）和对方打一仗
方法三： 调整语序
A．主谓倒装 甚矣，汝之不惠 B．宾语前置
高考复习文言文翻译ppt33
（2）遇诸涂
解析①补出省略成分“孔子” ②注意语序的调
整
③“诸”“涂”字用法
译文：孔子在路上遇见了他。
（3）日月逝矣，岁不我与
译文：时光一天天过去，岁月不等待我啊！ （4）“诺，吾将仕矣。”
译文：“好吧，我要去做官了。”
译文：阳货想让孔子见他，孔子不去见。
他就送孔子一只蒸熟了的小猪，孔子等到他 不在家的时候，就去回拜他。阳货和孔子在 路上相遇了，他对孔子说：“来！我和你谈 一谈。”他接着说：“自己藏着一身的本领， 却听任国家一片迷乱，这能叫做仁吗？” 它自问自答说：“不能。自己喜欢做官却屡 次错过机会，这能叫做智吗？”又自答说： “不能。时光在流逝，岁月不待人。”孔子 说：“好吧！我准备做官了。”
正色谓之曰：“魏征尝劝我远佞人，我
不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也。
今乃果然。” 内心，心意形容词动用；确
译：魏征曾经劝诫我远离奸定佞小人，
我不清楚小人是谁，心里常怀疑是你但
又不敢确定。
道路 形容词动近用，亲形容词名方兼用语，于词远；”“之
三、 孟子曰：“道在迩而求诸远；
事在易而求诸难；人人亲其亲，长其 长，而天下平。” 形容词名用，亲
译文：孟子说：“本来很近人的路，却
偏偏要跑到老远的地方去求；本来很容易 的事，却偏偏要往难处去做；其实只要人 人亲近自己的亲人，尊敬自己的长辈，天 下就可以太平了。”
时运
给、替
使他更困窘
四、管仲曰：“吾尝与鲍叔谋事而更穷困，
鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝
三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知
我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子
西施乡里有个丑妇见到她如此的姿态认 为这种姿态美。
❖ 西施病心而颦其里，其里之丑人见之而 美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之， 坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。
解析①补出省略成分“孔子” ②注意语序的调
整
③“诸”“涂”字用法
译文：孔子在路上遇见了他。
（3）日月逝矣，岁不我与
译文：时光一天天过去，岁月不等待我啊！ （4）“诺，吾将仕矣。”
译文：“好吧，我要去做官了。”
译文：阳货想让孔子见他，孔子不去见。
他就送孔子一只蒸熟了的小猪，孔子等到他 不在家的时候，就去回拜他。阳货和孔子在 路上相遇了，他对孔子说：“来！我和你谈 一谈。”他接着说：“自己藏着一身的本领， 却听任国家一片迷乱，这能叫做仁吗？” 它自问自答说：“不能。自己喜欢做官却屡 次错过机会，这能叫做智吗？”又自答说： “不能。时光在流逝，岁月不待人。”孔子 说：“好吧！我准备做官了。”
正色谓之曰：“魏征尝劝我远佞人，我
不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也。
今乃果然。” 内心，心意形容词动用；确
译：魏征曾经劝诫我远离奸定佞小人，
我不清楚小人是谁，心里常怀疑是你但
又不敢确定。
道路 形容词动近用，亲形容词名方兼用语，于词远；”“之
三、 孟子曰：“道在迩而求诸远；
事在易而求诸难；人人亲其亲，长其 长，而天下平。” 形容词名用，亲
译文：孟子说：“本来很近人的路，却
偏偏要跑到老远的地方去求；本来很容易 的事，却偏偏要往难处去做；其实只要人 人亲近自己的亲人，尊敬自己的长辈，天 下就可以太平了。”
时运
给、替
使他更困窘
四、管仲曰：“吾尝与鲍叔谋事而更穷困，
鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝
三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知
我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子
西施乡里有个丑妇见到她如此的姿态认 为这种姿态美。
❖ 西施病心而颦其里，其里之丑人见之而 美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之， 坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。