名词语法课件
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初中全新英语语法——名词(共27张PPT)
（3）改变单数名词内部元音及部分字母构成复数形 式。如：
foot→feet脚，英尺；tooth→teeth牙齿； mouse→mice老鼠；goose→geese鹅； child→children儿童；ox→oxen公牛。
名词所有格
1.“’s”所有格
（1）概念与形式
一般情况下，表示有生命的人或物，在单词 末尾直接加’s 表示你所有格。如：the boy’s mother男孩的母亲；Tom’s bike 汤姆的自行车；the children’s toys孩子 们的玩具。
（2）双重所有格的作用
表示“其中之一”或“其中一部分”，这是 of所有格和双重所有格在单句中意义比较接 近，只是侧重点略有不同。如：
He is a friend of my father’s=He is one of my father’s friends.他是我父亲 的一个朋友（着重说明我父亲不止一个朋友）
（6）含有主体名词的复合词，只将主体名词变为复数。 l o o k e r- o n → l o o k e r s - o n 旁 观 者 ； s o n - i n - l a w → s o n s - i n l a w 女 婿 ； s i s t e r- i n - l a w → s i s t e r s - i n - l a w 嫂 子 ； s t e p s o n → s t e p s - s o n s 继 子 ； p a s s e r- b y → p a s s e r s - b y 过 路 人
初中全新英语语法
名词
名词是表示人、事物、地点、现象及其他抽 象概念等名称的词。英语中的名词有可数名 词和不可数名词之分；有其所有格形式；在 句子中通常做主语、宾语、宾语补足语、表 语、定语等。
《小学语法名词复数》课件
名词的复数构成规则
如果一个名词以"s, x, sh, ch"等音结尾，那 么复数形式将在词尾加上"es"，例如： box -> boxes。
特殊形式
不规则复数名词
有一些名词的复数形式与其单数形式没有规则 的对应关系，需要特殊记忆。例如：child -> children。
部分复数名词
部分复数名词是指含有复数形式的意义，但是 在形式上仍然是单数形式的词语。例如： scissors -> scissors。
2 本节课重点回顾
- 名词的定义和单数/复数的定义 - 一般名词的复数构成规则 - 特殊形式和注意事项
附录：常见复数名词列表
cat dog book
cats dogs books
《小学语法名词复数》 PPT课件
小学语法名词复数 PPT课件
简介
1 名词的定义
名Hale Waihona Puke 是指用来表示人、事物、地方或抽象概 念的词语。通过学习复数形式，可以更准确 地描述多个事物。
2 单数/复数的定义
单数形式指的是只有一个的名词，而复数形 式则表示有多个。了解复数形式的构成规则 对于学习语法是很重要的。
构成规则
1
一般名词的复数构成规则
大部分名词的复数形式是在词尾加上"s"，
已经以辅音字母加y结尾的单数
2
例如：cat -> cats。
名词的复数构成规则
如果一个名词以辅音字母加"y"结尾，那
么复数形式将"y"变为"i"，并加上"es"，
3
已经以s, x, sh或ch等音结尾的单
小学生英语语法：名词 ppt课件
例如：Daming’s mother is a hotel manager. 其中Daming’s “大明的”，为名词所有格
ppt课件
17
（一）表示有生命的名词所有格在名词后面 加 ’s 。 其变换规律如下：
1）单数名词一般直接加 ’s Lucy’s 例：________hat looks like a cat. (Lucy)
leaf--leaves knife--knives shelf—shelves
注意例外情况： gulf—gulfs roof--roofs chief--chiefs
ppt课件 12
（三）名词单复数的不规则变化：
1. 有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s, 而是变换其中的字母， 如：man--men woman--women policeman--policemen Englishman--Englishmen foot--feet， tooth—teeth 在词尾加“en”或“ren” child--children ox--oxen(公牛) mouse—mice老鼠
5）表示两个或两个以上的人各自所有的事物时,每个名词 后都加 ’s,后面的名词用复数 Kate’s and Jim’s mothers are in the same factory. 例：____________ (Kate and Jim)
（二）表示无生命的名词所有格 用 “of” 例： 1）the door of the classroom （教室的门） 2）the top of the hill （山顶）
ppt课件 7
2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es” 如：bus→es watch→watches beach--beaches brush--brushes box--boxes class--classes glass--glasses lunch—lunches
ppt课件
17
（一）表示有生命的名词所有格在名词后面 加 ’s 。 其变换规律如下：
1）单数名词一般直接加 ’s Lucy’s 例：________hat looks like a cat. (Lucy)
leaf--leaves knife--knives shelf—shelves
注意例外情况： gulf—gulfs roof--roofs chief--chiefs
ppt课件 12
（三）名词单复数的不规则变化：
1. 有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s, 而是变换其中的字母， 如：man--men woman--women policeman--policemen Englishman--Englishmen foot--feet， tooth—teeth 在词尾加“en”或“ren” child--children ox--oxen(公牛) mouse—mice老鼠
5）表示两个或两个以上的人各自所有的事物时,每个名词 后都加 ’s,后面的名词用复数 Kate’s and Jim’s mothers are in the same factory. 例：____________ (Kate and Jim)
（二）表示无生命的名词所有格 用 “of” 例： 1）the door of the classroom （教室的门） 2）the top of the hill （山顶）
ppt课件 7
2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es” 如：bus→es watch→watches beach--beaches brush--brushes box--boxes class--classes glass--glasses lunch—lunches
英语语法名词课件PPT
boss—bosses box—boxes
brush—brushes class—classes glass—glasses
match—matches watch—watches
⑤以 o 结尾的名词可能加-s，也可能加-es。
加-s：小马虎弹着钢琴 (piano) 听着收音机(radio)，又到动 物园 (zoo) 和袋鼠 (kangaroo) 照相 (photo)，最后考试得了个 大鸭蛋(零分) (zero)。
初中英语 语法
课件PPT
第一部分 语法知识盘点
第1讲 名词
一、将下列名词归类 noodle, chalk, bread, pie, weather, pen, second, parent, newspaper, water, meat, factory, present, computer, furniture, lemonade, friend, person, advice, promise, gold, English 1．可数名词：__n_o_o_d_le_,_p_i_e,_p_e_n_,_s_e_c_o_n_d_,_p_a_re_n_t_,_n_e_w_s_p_a_p_e_r,__ _f_a_c_to_r_y_,p_r_e_se_n_t_,_c_o_m_p_u_t_e_r,_f_r_ie_n_d_,_p_e_r_so_n_,_p_r_o_m__is_e__________ 2．不可数名词：_c_h_a_lk_,_b_r_e_a_d_, _w_e_a_th_e_r_,_w_a_t_e_r,_m__e_a_t,_f_u_r_n_it_u_re_,_ _l_em__o_n_a_d_e_, _a_d_v_ic_e_,_g_o_l_d_, E__n_g_li_s_h________________________
初一英语专题语法复习ppt课件：名词(25页)(共25张PPT)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖
四、名词旳全部格
{ { 单数名词后加’s
有生命旳名词
以s结尾旳名词只加’ 复数名词
不以s结尾旳仍加’s
{用of
无生命旳名词 时间、国家、距离除外
有生命+ ’s ；以s结尾旳+’ 无生命用of 时间、国家、距离、城市除外
四、名词旳全部格
e.g 珍妮和海伦旳房间
Jenny and Helen’s room
2. 单复同形
sheep
fish
deer
Chinese
Japanese
3. 表达“某国人”旳名词，其变化有三种情况
a. a Japanese five Japanese ( e.g Chinese ) b. a Frenchman two Frenchmen
( e.g Englishman Englishwoman fisherman policeman Frenchwoman )
CCTV UN WTO PLA PRC
二、不可数名词
一、不可数名词 数量旳体现法： 经过变化量词形式旳措施来表达不可数名词旳量
a bottle of water---two bottles of water a piece of bread---three pieces of bread
表达不可数名词量旳有关词语还有：some, a lot of , much, a little , little, lots of……
Women’s Day Teachers’ Day 中国节日: Spring Festival Mid-autumn Day
National Day 西方节日: Christmas Day Easter(复活节）Father’s Day
英语语法名词单数变复数ppt课件
不可数名词：不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个
体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东 西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前 面不能用不定冠词a / an。抽象名词, 物质名词和专 有名词一般是不可数名词 如 water，milk
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
parents mothers fathers
sisters brothers sons daughters
cousins family families
child children man men
pencil cases
sheep sheep
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
pens
--What’re these ? --They’re … .
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
11..一般情况下，直接在词尾加-s 构成复数形式。
car cars
backpack backpacks
--What’s this? --It’s a pen.
--What are these?
--They are pens.
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
backpacks
oranges
watches
句子单数变复数
体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东 西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前 面不能用不定冠词a / an。抽象名词, 物质名词和专 有名词一般是不可数名词 如 water，milk
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
parents mothers fathers
sisters brothers sons daughters
cousins family families
child children man men
pencil cases
sheep sheep
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
pens
--What’re these ? --They’re … .
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
11..一般情况下，直接在词尾加-s 构成复数形式。
car cars
backpack backpacks
--What’s this? --It’s a pen.
--What are these?
--They are pens.
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
backpacks
oranges
watches
句子单数变复数
名词所有格语法课件
一般来说，在单数名词的 词尾加's，在复数名词的 词尾加's或'。
特殊情况
对于以-s结尾的复数名词 ，直接在其后面加'即可。
作用
指明所属关系
使用名词所有格可以明确指出某物属于某人或某 个团体，有助于避免混淆和误解。
表示亲戚关系
使用名词所有格可以表示亲戚关系，例如父亲的 兄弟称为"uncle's"。
03
名词所有格的用法
表示所属关系
总结词
名词所有格用于表示所属关系，即某物归属于某人或某个组织。
详细描述
在英语中，通常在名词后加's来表示所属关系。例如，“John's book”表示这 本书属于John。这种语法结构常用于表示某人的财产、家庭成员之间的关系等 。
表示类别
总结词
名词所有格可以用于表示类别，强调某物的共同特征或属性 。
所有格与代词连用
总结词
当名词所有格与代词连用时，通常是为 了强调代词所指代的特定对象。
VS
详细描述
在句子中，当名词所有格与代词连用时， 通常是为了强调代词所指代的特定对象。 例如，“This is my brother's car, not mine.”（这是我兄弟的车，不是我的。 ）在这个句子中，“mine”被用来强调 “my brother's car”的特定性。
05
名词所有格的注意事项
名词所有格与限定词的搭配使用
限定词
限定词用来修饰名词，表示名词 的属性或特征。
搭配使用
在名词所有格中，限定词通常放在 名词之后，所有格之前，如“the man's book”（这个男人的书） 。
注意事项
特殊情况
对于以-s结尾的复数名词 ，直接在其后面加'即可。
作用
指明所属关系
使用名词所有格可以明确指出某物属于某人或某 个团体，有助于避免混淆和误解。
表示亲戚关系
使用名词所有格可以表示亲戚关系，例如父亲的 兄弟称为"uncle's"。
03
名词所有格的用法
表示所属关系
总结词
名词所有格用于表示所属关系，即某物归属于某人或某个组织。
详细描述
在英语中，通常在名词后加's来表示所属关系。例如，“John's book”表示这 本书属于John。这种语法结构常用于表示某人的财产、家庭成员之间的关系等 。
表示类别
总结词
名词所有格可以用于表示类别，强调某物的共同特征或属性 。
所有格与代词连用
总结词
当名词所有格与代词连用时，通常是为 了强调代词所指代的特定对象。
VS
详细描述
在句子中，当名词所有格与代词连用时， 通常是为了强调代词所指代的特定对象。 例如，“This is my brother's car, not mine.”（这是我兄弟的车，不是我的。 ）在这个句子中，“mine”被用来强调 “my brother's car”的特定性。
05
名词所有格的注意事项
名词所有格与限定词的搭配使用
限定词
限定词用来修饰名词，表示名词 的属性或特征。
搭配使用
在名词所有格中，限定词通常放在 名词之后，所有格之前，如“the man's book”（这个男人的书） 。
注意事项
英语语法名词ppt课件
Ⅰ 用括号中所给词的适当形式填空：
1．The two girls are Japanese ( Japan ) . 2. The babies ( baby ) are asleep .
3. Do you know the twmoen teacher(sman teacher ) ?
4.
children The ( child
d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名， 也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <<一千零一夜>> 是一本非常有趣的故事书。
[ 典型题例分析 ]
例1 下列几组复数名词中，每组都有一个错词，请指出： 1． A.Chinese B. Frenchmen C. Englishmen D. Germen 2. A. tomatoes B. photos C. radioes D. potatoes 3. A. desks B. Americans C. friends D. breads 4. A. leaves B. knives C. rooves D. shelves
3、以辅音字母加y结尾的 ， 先变y为i , 再加-es ;
如： baby-babies ,family-families, city-cities study-studies 书房
4、以f,fe结尾的名词，通常要变f 或fe为v,再加- es; 如: leaf-leaves, wife---wives,life---lives, thief---thieves;
the
.
A. farm
B. post office
初一英语语法：名词(共36张PPT)
B. are photos
C. is a photo
D. is photos
2） This kind of car _A____ made in Shanghai.
A. is
B .are
C .were
D .has
3） There are four _D____ and two _____ in the group.
答案：
1. _____ 2. ____ 3. ____ 4.____ 5. ____
6. ___ _ 7. ____ 8. ____ 9. ___ 10. ___
2、写出下列名词的复数形式
broom brooms car cars tree __tr_e_e_s horse_h_o_r_s_e_s
5）表示两个或两个以上的人各自所有的事物时,每个名词 后都加 ’s,后面的名词用复数 例：_K_a_t_e_’s_a_n_d__J_im_ ’s mothers are in the same factory.
(Kate and Jim)
（二）表示无生命的名词所有格 用 “of” 例： 1）the door of the classroom （教室的门）
bus__b_u_s_e_s_ fox _f_o_x_e_s_ branchbra_n_c_h_e_s class _c_la_s_s_es
baby b_a__b_ie_s_ family fami_li_e_s country cou__n_tr_ies
radio radios photo p_h_o_t_o_s_
D. six boxs of apples
7）There ___D____ some _______ in the river. A. is ,fish B. are, fishs C. is, fishs D. are ,fish
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①One in seven accidents is caused by sleepy drivers. 七分之一的交通事故是司机困倦造成的。 七分之一的交通事故是司机困倦造成的。 ②Three people were arrested in connection with the rock-throwing incident.3个人 个人 因与扔石头事件有关而被捕。 因与扔石头事件有关而被捕。 ③The Prime Minister is busy with affairs of state. 首相忙于政务。 首相忙于政务。 ④A daughter’s marriage is quite an event for a father. 女儿的婚姻对父亲而言确实是件大事。 女儿的婚姻对父亲而言确实是件大事。
2．(2010·江西卷 ． 江西卷)Last year the number of students who graduated with a driving 江西卷 licence reached 200,000，a(n)________of 40,000 per year. ， A．average B．number ． ． C．amount D．quantity ． ． 解析： 句意为：去年毕业时就有驾照的学生数量已达到20万 平均每年4万 解析： 句意为：去年毕业时就有驾照的学生数量已达到 万，平均每年 万。本 题考查名词辨析。 平均，平均数； 许多，大量， 题考查名词辨析。average 平均，平均数；a number of 许多，大量，修饰可数 名词； 许多，大量，与不可数名词连用； 许多， 名词；an amount of 许多，大量，与不可数名词连用；a quantity of 许多，大量 修饰可数和不可数名词。根据句意， 的，修饰可数和不可数名词。根据句意，选A。 。 答案： 答案： A
1.(2010·浙江卷 浙江卷)The school advisers help you talk through your problems but they 浙江卷 don’t give you any direct________. A．solution ． B．target ． C．measure ． D．function ． 解析： 句意为：学校顾问会帮你梳理一下你的问题， 解析： 句意为：学校顾问会帮你梳理一下你的问题，但是他们不会给你任何直接 的解决办法。本题考查名词辨析。 解决问题的办法； 目标， 的解决办法。本题考查名词辨析。solution 解决问题的办法；target目标，靶子； 目标 靶子； measure措施；function功能，作用。根据句意选 。 措施； 功能， 措施 功能 作用。根据句意选A。 答案： 答案： A
2．有些物质名词可个体化为可数名词 ．
物质名词 drink 饮料
可数名词 two drinks 两杯饮料
物质名词 sugar 糖
可数名词 a sugar 一块糖 a paper 一张报纸； 一张报纸； 一篇论文 a hair 一根头发
a coffee coffee 咖啡 paper 纸 Would you like some coffee？你想喝点咖啡吗？ ？你想喝点咖啡吗？ 一杯咖啡
I would like a coffee and two beers. two 。 我想要一杯咖啡和两杯啤酒。 我想要一杯咖啡和两杯啤酒teas
tea 茶
两杯茶
hair 头发
1.(2010·济宁检测 济宁检测)We all hold the belief that ________2012 London Olympic Games 济宁检测 will be ________success. A．/；a B．the；/ ．； ． ； C．the；a D．a；a ． ； ． ； 解析： 第一空为特指，应用定冠词the；第二空success 为抽象名词具体化，“一 为抽象名词具体化， 解析： 第一空为特指，应用定冠词 ；第二空 个成功的人或事” 应用不定冠词a，类似的词还有failure，pleasure 等。 个成功的人或事”，应用不定冠词 ，类似的词还有 ， 答案： 答案： C
(6)surprise 惊奇；a surprise 一件令人吃惊的事 惊奇； (7)honour 荣誉；an honour 一位 件)带来荣誉的人或事 荣誉； 一位(件 带来荣誉的人或事 Failure is the mother of success.失败是成功之母。 失败是成功之母。 失败是成功之母 The party last night was a success.We sang and danced until it came to an end. 昨晚的晚会很成功，我们唱啊跳啊直到晚会结束。 昨晚的晚会很成功，我们唱啊跳啊直到晚会结束。 Losing the game was a difficult experience for her. 对她来说，输掉比赛是一种痛苦的经历。 对她来说，输掉比赛是一种痛苦的经历。
2． (2010·福建卷 ． 福建卷)It’s________good feeling for people to admire the Shanghai 福建卷 World Expo that gives them________pleasure. A．/；a B．a；/ ．； ． ； C．the；a D．a；the ． ； ． ； 解析： 句意为：上海世博会给人们带来了欢乐，欣赏世博会是一种美好的感受。 解析： 句意为：上海世博会给人们带来了欢乐，欣赏世博会是一种美好的感受。 有些不可数名词， 有些不可数名词，如knowledge，command，feeling等，前面有“a/an＋形容词” ， ， 等 前面有“ ＋形容词” 修饰时，表示一件具体的事情或一个……的人。 ……的人 意为“ 修饰时 ， 表示一件具体的事情或一个 ……的人 。 pleasure意为“ 愉快 ， 快乐 ” ， 意为 愉快，快乐” 为不可数名词，故不加冠词。 为不可数名词，故不加冠词。 答案： 答案： B
④They were silent for a long time，in a state of painful hesitation and doubt. ， 他们处于一种痛苦的踌躇与疑虑状态中，长时间相对无言。 他们处于一种痛苦的踌躇与疑虑状态中，长时间相对无言。 4．power，strength，force，energy ． ， ， ， (1)power 主要指做事所依靠的能力、功能，也可指人或机器等事物潜在的或发挥出 主要指做事所依靠的能力、功能， 来的力量，还可以指职权或政权。 来的力量，还可以指职权或政权。 (2)strength 指固有的潜力。说人时，指“力气”；说物时，指“强度”。 指固有的潜力。说人时， 力气” 说物时， 强度” (3)force 主要指自然界的力量；暴力、势力以及法律、道德或感情的力量；军事力 主要指自然界的力量；暴力、势力以及法律、道德或感情的力量； 量等。 量等。
名词词义辨析 1．accident，incident，affair，event ． ， ， ， (1)accident “意外事件，偶发事件”，一般指 不幸的 事故，如车祸、天灾之类。 意外事件，偶发事件” 一般指(不幸的 事故，如车祸、天灾之类。 不幸的)事故 (2)incident 多指较小的事件、小插曲或人生中所碰到的虽小但留下较深印象的平凡 多指较小的事件、 事情，也可以指外交、政治方面的重大事件。 事情，也可以指外交、政治方面的重大事件。 (3)affair “事物，要事”，头绪繁多的事；恋爱事件。 事物，要事” 头绪繁多的事；恋爱事件。 (4)event “大事”，也可指比赛项目。 大事” 也可指比赛项目。
(4)energy 主要指人的精力或自然界中的能量。 主要指人的精力或自然界中的能量。 ①It’s not within my power to help you. 我是爱莫能助啊。 我是爱莫能助啊。 ②A washing machine is a saver of time and strength. 洗衣机省时又省力。 洗衣机省时又省力。 ③The UN tries to limit the use of force in conflicts. 联合国尽力禁止使用暴力。 联合国尽力禁止使用暴力。 ④You’ll need to apply all your energy to this job. 你需要把全部精力投入到这项工作中去。 你需要把全部精力投入到这项工作中去。
湖北卷)Hiking by oneself can be fun and good for health.It may also be ②(2009·湖北卷 湖北卷 good for character. 独自徒步旅行可能会很有趣并且有益于健康。或许对意志的磨炼也有好处。 独自徒步旅行可能会很有趣并且有益于健康。或许对意志的磨炼也有好处。 3．condition，situation，state，position ． ， ， ， (1)condition 意为“条件，情况，状况”，其单数形式指人或物所处的状况，这时 意为“条件，情况，状况” 其单数形式指人或物所处的状况， 意义相近，常可互换， 与state 意义相近，常可互换，但condition 还常指由于一定原因或条件造成的状 如人的健康状况、物的完好程度、设备的可用性等。复数形式多指一般、 态，如人的健康状况、物的完好程度、设备的可用性等。复数形式多指一般、 笼统的情况。 笼统的情况。
2012届高考英语一轮复习名词语法课件 届高考英语一轮复习名词语法课件
1．具有某种特性、状态、特点、情感、情绪的人或事，表示变化了的词义时，这 ．具有某种特性、状态、特点、情感、情绪的人ห้องสมุดไป่ตู้事，表示变化了的词义时， 一抽象名词可作为可数名词。 一抽象名词可作为可数名词。 (1)difficulty 困难；a difficulty 一件难事 困难； (2)experience 经验；an experience 一次经历 经验； (3)failure 失败；a failure 一位失败者，一件失败的事 失败； 一位失败者， (4)knowledge 知识；a good knowledge 对……精通 熟知 知识； ……精通 精通/熟知 (5)success 成功；a success 一位成功者，一件成功的事 成功； 一位成功者，