新编督学工作总结【优质精彩实用】
2024年小学督学工作总结(四篇)
2024年小学督学工作总结____年小学督学工作总结一、工作背景随着教育改革的深入推进, 小学教育的质量也成为社会各界关注的热点。
作为小学督学, 我始终将提升小学教育质量作为首要任务, 不断深化教育教学改革, 推动学校和教师的发展, 力争将每一所小学打造成优秀的教育品牌。
二、工作内容与成果1.加强学校规范管理通过定期走访、检查和考核, 督促学校领导和教师加强学校规范管理。
针对学校存在的问题, 及时提出质量改进建议并跟进落实。
在我对各所小学的督导中, 学校管理水平明显提高, 教学秩序得到有效维护, 学校成为学生学习的良好环境。
2.促进教师专业发展针对不同学校和教师的实际情况, 我组织开展了一系列的培训和研讨活动, 帮助教师提高教育教学能力。
我采取了结对帮扶的方式, 对于教学水平较低的教师, 在课堂教学中进行指导和指导, 并鼓励他们参加各类教育培训和教学比赛。
经过一年的努力, 教师们的教学能力得到了明显提升, 并取得了较好的成绩。
3.推动教育教学改革在教育教学改革方面, 我紧紧围绕素质教育的目标, 推动小学教育由以教师为中心向以学生为中心的转变。
我推动学校建立了多元评价体系, 注重培养学生的综合素质和创新精神。
同时, 我还积极推动信息技术在教学中的应用, 提升教学效果。
这些改革措施使学校发展迈上了一个新的台阶。
4.加强家校沟通与合作在家校沟通与合作方面, 我开展了多种形式的家长会议和亲子活动, 加强了家长与学校之间的联系。
通过与家长密切合作, 我们共同关注学生的成长和发展, 形成了良好的育人共识。
家校合作的成果也得到了明显的体现, 学生的学业成绩和综合素质得到了提升。
三、存在问题与改进措施1.教师培训机制有待完善。
虽然我们开展了各类培训活动, 但是在教师培训评价和激励机制方面还有不足之处。
因此, 我们将进一步研究完善教师培训机制, 鼓励教师参加培训和研修, 并将培训成果纳入绩效考核和晋升评价中。
2.教育教学改革需要进一步深化。
责任督学2024年度工作总结范文(4篇)
责任督学2024年度工作总结范文责任督学年终总结在过去的____年中，本人牢固树立“推行素质教育，提高教学质量”的督学意识，以导为主，督导结合。
对所属的朔里实验小学、朔里中心校下属的徐楼小学、刘庄小学、沈集小学进行了多方面、多环节、多形式的督导。
推动所督学校依法办学、规范办学，促使这几所学校进一步养成了良好的校风、教风、学风。
促进所督学校教学质量全面提高。
一、加强教育教学常规督导。
本人将每个月上旬规定为定期督导时间，在不影响本人及所属学校正常工作的前提下，深入这四所学校校园进行督导。
内容包括：检查教师作业教案、推门听课、检查学校各种工作记录等，看学校各项工作是否按上级和本学校工作开展工作。
促使各学校严格落实常规工作。
二、依法履职，科学规范，客观公正地对所督学校进行督导。
本人在督导过程中，坚持实事求是，有一说一，直指问题。
深入了解各学校实际情况，说真话不说大话空话，与所督学校领导师生真诚交流，及时反馈，口头建议与下发整改通知相结合，督促工作一抓到底，不留问题，实在处理不了直接向相关领导反馈。
三、经常学习，充实自己，提高自身业务水平，确保自己不瞎指挥，乱说话，取得了所督学校领导及师生的信任，与所督学校人员建立了良好的人际关系。
责作督学，自我定位很重要。
我们不等同于行政领导，无法下命令，因此只能拿出高人一筹的教育教学专业知识，才能取得所督学校领导和师生的信服。
所以，在工作之余，我经常用阅读有关教育教学和督导的相关书籍，充实自己。
同时做有底气的事一督到底，没把握的话和事情反复研究和求证，再向所督学校反馈，因此在一年的督导工作中，无一例因本人督导的原因而造成学校工作失误的案例。
四、专项督导，热情投入。
____年下半年，杜集区教育完成了一项十分重要的任务：即通过了国家教育部对我区的均衡教育发展的验收。
在这个准备迎接检查的过程中，本人深入各学校三十多次进行专项督导。
在确定我所督导的沈集小学为迎检学校时，我更是一连七天都扎根于沈集小学，看环境、查资料，甚至亲自为学校清理卫生死角。
学生督学个人工作总结
一、前言作为一名学生督学，我深知自己肩负着监督、引导和协助学生成长的重要责任。
在过去的一年里，我始终秉持着对学生负责、对学校负责的态度，认真履行职责，现将个人工作总结如下。
二、工作内容1. 加强学生思想教育在日常工作中，我积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，关注学生的心理健康，帮助学生解决思想上的困惑。
通过组织主题班会、座谈会等形式，提高学生的思想道德素质。
2. 规范学生行为习惯我严格执行学校规章制度，对学生的行为进行监督，确保学生遵守校规校纪。
针对个别学生的不良行为，及时进行教育和纠正，提高学生的纪律意识。
3. 关注学生学习生活我关注学生的学习进度和生活状况，定期与学生沟通，了解他们的学习需求和困难。
针对学生的问题，提供有效的解决方案，帮助学生提高学习成绩。
4. 组织学生活动为了丰富学生的课余生活，我组织了一系列文体活动、社会实践和志愿服务活动，让学生在活动中锻炼自己、提高综合素质。
5. 协助班主任工作在班主任工作中，我积极配合班主任，共同管理班级，确保班级工作的顺利进行。
三、工作成效1. 学生思想道德素质得到提高通过开展思想教育活动，学生的道德观念和行为习惯得到了明显改善，班级风气日益良好。
2. 学生纪律意识增强在严格的规章制度下，学生的纪律意识得到了提高，违纪现象明显减少。
3. 学生学习成绩稳步提升通过关注学生学习生活，提供有效的解决方案，学生的学习成绩得到了稳步提升。
4. 学生综合素质不断提高通过组织各类活动，学生的综合素质得到了全面提升，为今后的人生道路奠定了坚实基础。
四、不足与反思1. 工作方法有待改进在学生工作中，我发现自己的工作方法还有待改进，有时过于注重形式，忽视了学生的实际需求。
2. 沟通能力需加强在与学生沟通时，我发现自己的沟通能力还有待提高，有时不能充分了解学生的真实想法。
3. 工作压力较大作为学生督学，我深知自己肩负的责任重大，有时在工作中承受较大的压力。
五、展望未来在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的业务水平和工作能力，为学生的成长提供更好的服务。
督学督导工作总结8篇
督学督导工作总结督学督导工作总结8篇督学督导工作总结120xx年,学院督导办在院党委和领导的正确领导下，在各处室、系部和全体教师的大力支持下，紧紧围绕深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理，加强教学督导工作，保证了我院教学工作有序开展，促进了教学质量不断提高。
现将本年度重点工作总结如下：一、加强教学督查，保持良好的教学秩序(一)制定督导工作计划。
xx年初，根据我院实际，对督导工作原则、目标、重点和方法作了详细的计划。
督导工作坚持督与导相结合，以导为主以督为辅的基本原则，在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新。
以规范和保持良好的教学秩序为目标，以常规教学工作督查为重点，采取监督与检查相结合的方法，切实做好教学督导工作。
(二)突出课堂教学督查。
按照听课制度，对全院和外聘老师课堂教学情况，进行两次听课，听课率达到100%。
听课重点考察授课老师教学方式方法、教学内容、课程设计，以及教学语言是否规范，组织课堂纪律、授课精神状态等。
检查教师有无迟到早退，是否按课表授课，是否随意调串课、调换教室等。
同时，检查学生出勤率、迟到早退、听课精神状态和遵守上课纪律等情况。
通过听课，促进了课堂教学秩序的改善和进一步规范。
(三)强化督导意见反馈。
督导办老师听课后，对授课情况进行认真分析梳理，肯定成绩，提出存在的问题，并及时反馈听课意见，全年反馈重要督导意见80余条。
反馈督导听课意见主要采取两种方式：一是当面沟通交流。
对于授课过程中存在一般性问题或问题较少的教师，采取与任课教师当面沟通交流的方式，指出授课过程中存在的问题，并提出改进意见及建议。
二是书面反馈。
对于在授课过程中存在较多较大问题的教师，采取以书面的形式反馈给教师本人和系部领导，重点提出改进建议。
通过督导意见反馈，促进了授课老师改进教学方法，提高了教学质量。
(四)完善教学质量评价标准。
通过学习借鉴其他院校的经验，结合学院的实际情况，进一步完善了《教师教学质量评价标准》，根据学科不同，专业差异，把教学质量评价标准分为四个科目：理工学科，人文学科，外语学科和体育学科。
责任督学工作总结【12篇】
责任督学工作总结【12篇】责任督学工作总结（一）今年，我在责任督学工作中认真履行职责，以高度的责任心和积极的工作态度，全力推动学校教育质量的提升。
在督学过程中，我始终坚持客观公正、严谨认真的原则，做到了及时准确地记录、检查和评价，取得了一定的成绩。
首先，在学校教育质量的监督上，我注重了解学校的教学过程和教学管理情况。
通过走访教室、听课和查阅相关资料，我全面了解了学校的教学目标和学生的学习情况。
同时，我还对教师的教学方法和教学质量进行了评估，并向学校提出了具体的改进建议，帮助学校进一步提升教学质量。
其次，在学生素质教育方面，我注重了解学生的综合素质发展情况。
通过参与学生的课外活动和课堂表现观察，我了解到学生在思想品德、社会责任和创新能力等方面存在的问题，并针对性地提出了一些建议和措施，帮助学生形成健康的成长环境和良好的行为习惯。
另外，在教师队伍建设上，我注重了解教师的职业发展和培训情况。
通过与教师交流和观察教学，我了解到了教师的教育观念和教学能力的局限。
因此，我向学校提出了教师培训的建议，并积极组织了相关培训活动，提升了教师的教学能力和教育实践水平。
最后，在学校教育管理方面，我注重了解学校的组织管理和学校文化建设情况。
通过查阅相关资料和与学校领导进行交流，我了解到学校在教育管理方面存在的问题，并给予了具体的改进建议。
同时，我还积极组织了主题研讨和座谈会等活动，促进了学校管理水平的提升。
总之，我在责任督学工作中认真履职、积极推动学校教育质量的提升。
同时，我还加强了与学校的沟通合作，增进了与教师、学生和家长的关系。
相信在以后的工作中，我将继续努力，不断提高工作水平，在责任督学工作中发挥更大的作用。
责任督学工作总结（二）在过去一年的责任督学工作中，我按照上级领导的要求，认真履职，充分发挥职能作用，为学校的教育教学质量提升做出了积极的贡献。
通过走访学校、听课评课、查阅资料等方式，我全面了解了学校的教育管理情况和教学实施情况，提出了一些具体的改进建议，并先后组织了多次培训活动，提升了学校的整体教育水平。
督学年度工作总结（2篇）
督学年度工作总结我校教育工作在镇委、镇政府的领导下，在县教育局的指导下，果断____和国家的教育方针，牢固树立____，锐意创新，扎实工作，以人为本，紧扣发展主题、深化教育改革，加强教育科研、进步教育效益，创新治理机构、推进素质教育，促进我镇教育事业和谐健康、均衡快速地发展，努力办好让人民满意的教育。
现将我校本学期教育督学工作情况总结如下：1、大力加强学校文化建设，努力构建和谐校园的。
半年来，全镇各校都掀起了"打造校园文化，构建和谐校园"____。
从学校文化建设入手，立足于学校实践，积极构建开放、民主、人文、和谐的学校氛围，全面提升学校的文化品位。
依法民主治校，完善教代会制度，培养教师的主人翁精神，全面实行校务公开、民主管理。
不断创建了丰富高雅的校园物质文化，继续加强美化、绿化、文化校园"三化"建设，让学校的花草树木、建筑设施都富有独特的风格和文化内涵，使整个校园充满浓厚的文化气味。
加强了学校校风、教风、学风的"三风"建设，使之成为师生发展的共同追求，建设出富有特色的校园文化，进步学校文化品位。
创建墨香校园，建立健全教师学习考评制度，深入开展了"创建学习型校园"活动，掀起了教师终身学习、创新学习的浓厚氛围。
.2、大力加强学校德育工作，努力培养学生品行习惯。
我们始终把德育工作放在各项教育工作的首要位置，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用。
今年以来，我们创新德育思路和制度，加强德育工作的针对性和实效性，着重做好了新的学生《守则》《行为规范》的学习与落实，学生自我治理能力得到了培养。
充分发挥政教处、团队____、班主任等德育资源的作用，召开了共青团、少先队工作现场会.建立健全了学校、家庭、社会"三位一体"的德育网络。
从学生日常行为习惯养成开始，培养学生高尚情操，健全人格，为他们的终身发展奠定基础。
督学工作总结8篇
督学工作总结8篇第1篇示例：督学工作是一项重要的教育管理工作，是保障教育质量、促进教师专业发展的重要途径。
督学工作总结是对一段时间内督学工作成果和经验的归纳总结，有助于查漏补缺、总结经验、提升工作水平。
下面就来总结一下最近一段时间我的督学工作。
一、工作内容及情况在过去的一段时间里，我主要负责中小学教育督学工作，主要内容包括教师教学观摩、教学资源建设、教育改革实施等。
通过对教师的教学观摩，我了解了教师的教学水平及教育教学实际情况；通过对教育资源的建设，我提出了一些建设性的建议，提升了学校的教学质量；通过对教育改革的实施，我协助学校解决了一些困难和问题，推动了学校的发展。
二、工作收获与问题但在工作中也遇到了一些问题。
一是时间紧张，工作任务繁重。
由于工作任务繁重，有时候需要加班加点才能完成工作；二是一些教师态度不够认真，对我的督学工作不够重视。
有些教师认为我的督学是一种干扰，不太愿意配合我的工作；三是一些学校领导对我的工作不够重视，不给予足够的支持和关注。
有些学校领导并不了解督学工作的重要性，对我的工作态度冷漠。
三、工作改进方向针对工作中存在的问题，我提出了一些改进方向。
要加强与教师的沟通，让他们了解我的工作意图和目的，增加对我的工作的理解和支持；要加强与学校领导的沟通和协调，让他们充分认识到督学工作的重要性，给予我更多的支持和关注；要合理安排工作时间，提高工作效率，减少加班情况的发生，保证工作质量。
四、工作心得体会通过这段时间的督学工作，我深刻认识到了督学工作的重要性和复杂性。
督学工作需要综合运用各种知识和技能，需要有很强的执行力和分析能力。
只有不断学习和提升自己，才能更好地开展督学工作，促进教育事业的发展。
督学工作是一项重要的工作，需要我们不断学习和改进。
希望通过今后的努力，能够更好地开展督学工作，为教育事业的发展贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：督学是一项重要的工作，是为了保障学生的学习质量和教育公平而进行的监督和指导工作。
督学工作总结（通用5篇）
督学工作总结督学工作总结（通用5篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编收集整理的督学工作总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。
督学工作总结1践行在“督”与“学”的路上本人做兼任督学已经十余年了，去年年底又受聘为虹口区挂牌责任督学。
我的感受是在实践中学习，在学习中提高。
上半年，通过一系列的市级、区级培训，听了尹后庆主任的动员报告、听了杨国顺主任、毛爱群副主任的报告，学习了相关文件，我对责任督学工作的认识不断提升，对“定好位、尽好责、守好门、开好方”有了自己的体会，对当好一名合格的责任督学，发挥有效的指导作用，有了自己的一套做法。
一句话：理论学习更新了观念，技能培训增长了智慧，领导期望增强了信心，在正确思想指导下，我们现在基本上督有方向，导有实效。
半年的督学工作虽然花去了我相当多的时间和精力，但我认为非常值得。
具体说有以下几个方面。
一、找准定位关注需求督导室安排我深入的学校是一中心、三中心、六中心、崇明、红旗五所学校，作为兼职督学，必须准确地领悟督学的职责、把控好自我的位置，本着服务为先、督促为基、指导为根、发展为本的宗旨，通过与校长面对面的谈心，如朋友间聊天的方式谈论学校的成绩和困惑；认真倾听校领导对学校未来发展的期愿，在走走、看看、听听、谈谈、问问中，有针对性地了解、掌握学校的基本现状和需求。
我把各校的如新生招生、教师发展、校舍改建等各方面不同需要放在心上，有机会就及时向有关部门和领导反映。
二、真诚服务适度指导我清楚地意识到：监督、评估、指导、服务是督学工作的基本方法，学会用真心督、用真情导，有效地的督和导其实质就是督而适切、导而有度，为学校的提升、发展提供服务。
任职时间不长，但接受的任务却不少，半年里，下到学校总共是35次数，除了每月到学校督导一次外，还完成了各项任务，迎接市、全国“均衡发展督导认定”工作，我兼任的五个学校，三中心先后接受市、全国的两次督查，红旗小学又抽到国家教育部的督查，为了能最好地展现虹口教育均衡发展的成效，我先后多次到三中心、红旗小学，不计较时间，双休天、下班后休息时间都尽力帮助，从材料准备、数据核对、清理环境、布置场地、线路设置我都与学校领导和老师们一起完成；督促学校完成建立“电子档案”；“基于课程标准的教学评价”的督查；20年招生工作的巡视；按督导室要求，在五月份里就完成了到各校的听课；参加了六中心小学的“水资源保护、利用”主题队会；红旗小学的“舞动红旗、放飞梦想”‘六、一’庆祝晚会暨艺术节闭幕式；协助小教科调查、了解部分学校的信访处理，参与调研“放学后看护工作”，在工作中，只要学校有需求，我就会积极出主意、想办法配合做好每项任务。
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督学工作总结一、督导学校常规管理,迎接义务教育均衡发展国检工作。
学校常规管理工作是学校提高办学效益的根本保证。
XX年，我把工作重点放在对学校常规管理工作的监控督查上，对学校各项工作进行督查指导，帮助和引导学校确立发展目标，并对学校做出动态评价，规范学校管理，不断提高学校办学管理水平。
参与学校的各种重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生过重课业负担，保证学生在校的文体活动时间。
遵循教育教学规律，科学规范提高责任区学校学科的教学质量，全面推进素质教育，迎接义务教育均衡发展国检工作。
二、迎接义务教育均衡发展国检，督导校园文化建设。
参与学校制定学校文化建设规划，多次和学校校长研究探讨校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，拓展学校的文化建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平。
XX年9月，狮子岗初中代表裕安区接受国家级督导验收，获得高分通过。
三、督促学校做好德育工作1、督促学校抓好中学生日常行为规范养成教育，落实文明班级评比制度，促进文明建设。
2、督导学校开展文明礼仪教育：①组织学生进行学雷锋，树新风活动;②组织举办礼仪知识培训，加强师生的文明礼貌、养成教育;③开展安全知识教育。
3、督查学校严抓学生纪律管理。
一是严抓日常行为规范的培训及检查工作。
二是指导班主任对违纪学生做思想工作，处理好学校多起违纪事件。
三是织组有关人员对于有严重违纪或流失或有意流失的学生进行家访。
4、加强对学生卫生管理工作的督查，培养学生良好习惯。
注重环境卫生的打扫和保持，并做好传染病的预防和治疗，对教室、办公室、等场所，定期进行卫生督查。
四、督促学校做好教学常规工作学校以教学为中心，加强学校教学管理力度，深入课堂听课，推进学校课堂改革，向课堂要教学质量，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量。
1、督促学校严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，注重实效，激发兴趣，开发潜能，确保高质量完成教育教学任务2、督促学校幼儿园常规管理，提高教学效益( )组织教导处加强对教学常规检查工作,对教师的教学计划、教案、上课、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
( )坚持每月一次教学业务检查,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是听公开课,做到检查有结果反馈,非常注重实效性。
综合检查主要包括教案、作业、单元测试和听课记录的检查，从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好。
( )加强课堂教学各环节的规范性，以提高课堂效益为目标，要求教师要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
3、进一步优化课堂教学要求各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
五、加强安全稳定工作的督导，确保学校无安全事故发生。
安求全责任重于泰山。
没有安全，就没有办学可言。
一年以来，我高度重视安全工作，督促学校有关部门做好安全工作，加强对学生进行安全教育，特别是防冲毒事故、防溺水教育、防交通教育等做到周周讲，反复讲。
多次督促学校上好安全教育课，组织学校领导班子成员每周都利用集队集会对学生进行安全防范知识宣传教育，每个月与有关部门对学校的安全隐患进行一次排查工作。
六、完成教育局督导室交给的各项工作任务1、做好开学工作督导。
开学前督促学校做好开学准备，如校舍维修、人员安排、课程设置等，深入学校与学校安全管理人员一同排查校园安全隐患。
督促全体教师要抓好学生纪律管理。
2、按照督导室做好每个月的督导工作，并有记录，及时反馈给学校负责人，并按规定向督导室提交督导报告。
3、踏实做好义务教育均衡发展迎国检工作。
七、工作反思反思督学工作，觉得对学校教育教学工作是有了一定的促进作用，但很多问题没有明显改善，主要是：1、经验不足，许多工作做起来不那么得心应手，效果不尽人意。
2、狮子岗初中生源少，办学规模不大，学校经费不足，投入改善办学条件的经费有限，特别校园文化建设工作任重道远。
3、查婆店小学逐渐形成了教科研为特色的办学模式，但狮子岗初中办学特色不明显。
4、中心幼儿园的小学化倾向未得到明显改善。
篇二：一、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。
课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。
上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。
根据小学儿童的心理特点，利用多媒体网络课件，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。
当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。
课后能认真仔细地批改作业。
同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。
每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
二、注重提高自己的业务水平。
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。
因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。
此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。
三、积极开展教研和教改在教学研究方面，本人以先进的教育思想来武装自己，认真学习先进的教育理论，汲取别人先进的经验，以饱满的热情投入到学校科研活动中，以认真的态度对待教学科研工作，积极探究，大胆实践，注重总结，勇于开拓创新。
近几年来我作了如下举措尝试：( )注重在利用信息技术辅助语文教学、利用信息技术实现远程教育等方面的深入研究，信息技术的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。
本人已把五、六所任教每一课都制作成了网页课件，正在把人教版小学语文的所有课文制作成网络课件，形成强大的有个性小学语文资源网。
下面就在这方面作较为深入的分析：1、利用多媒体网络课件，优化语文课堂教学多媒体技术和网络技术作为高科技信息技术，是一个丰富的教育信息载体。
合理运用多媒体课件，充分发挥其教学功能，可以说是提高实效的有效手段。
工欲善其事，必先利其器，多媒体课件融声、音、形、像于一体，使抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化。
它不但使教材内容变得易于理解和接受，而且能激发学生学习热情，保持注意力高度集中，对培养观察能力，发展思维能力有着极其重要的作用。
学生在无意注意的条件下进行学习，也不易疲劳。
可见多媒体课件用得好，就能优化课堂教学，充分利用教学时间。
2、利用多媒体课件，激发学习热情。
苏霍姆林斯基说过：兴趣是最好的老师，是调动学习积极性的能源，是学习知识，增长智慧的动力。
课堂教学中，教师是主导，学生是主体。
要使学生在整个学习过程中始终保持积极探究的良好状态，十分重要的就是激发他们的学习热情。
多媒体课件所展示的画面形象生动，感染力强，给学生如见其人，如闻其声，身临其境的感受。
学生的积极性一旦被调动起来，也就有了主动探究的动力。
我在教《月光曲》这一课时，采用了音乐引入的方法。
先用录音机播放贝多芬的《月光曲》。
随着音乐旋律的跳动，屏幕上出现了茫茫的大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来放完音乐，我赶紧问学生：这首曲子好听吗?学生异口同声地回答：好!是谁创作的呢?贝多芬。
曲子的旋律与刚才画面上的内容有什么联系呢?作者贝多芬先生又是怎样把它创作出来的呢?同学们想知道吗?这样的情景和设问引入，全方位、多角度地激发了学生的兴趣，使他们产生学习动机，明确学习目的，并进而把注意力集中到所学的内容上来。
3、利用多媒体课件，分散难点、突出重点。
语文课堂教学大都是让学生通过对范例的学习，掌握知识，形成能力，并逐步领悟其中蕴含的感情。
由于有的课文内容比较抽象，插图又无法全面展示，这对于以形象思维为主，逐步过渡到逻辑思维的小学生来说，理解和表述无疑是一个难题。
而多媒体课件却不受时间、空间、微观、宏观等各方面的制约，直接展示各种事物的现象，让学生通过对具体形象的感知理解重点内容。
这对于培养学生的理解能力、领悟能力，可以说是得天独厚的。
如在教学《琥珀》时，这是一篇说明文，琥珀的形成需要长久的时间，难以理解，通过制作琥珀形成的动画过程，就抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化。
4、利用多媒体课件，创设情境。
语文课堂中的情境教学法，是教师根据内容的需要，创设相应的环境气氛和教育情境，使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣，从而实现教学目标的一种教学法。
借助多媒体课件，发挥其形象性、直观性、感染性等特点，可以创设与课文相关的特定情境，让学生进入角色产生情绪体验，在领悟课文内容的同时陶冶情操。
总之，多媒体课件运用的范围很广，如理解词语，比较句子，指导朗读和写作，提供相关学习资料等等。
它具有其他媒体所不可替代的特征，合理运用，必将对优化课堂教学提高实效起不可估量的作用。
( )、以提高学生学习语文的兴趣为突破口，除了利用多媒体技术外，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
( )、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。
在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。
( )狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。
在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。
通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的要求。