人教版四年级语文下册长江作业本25全神贯注答案
2019年精选小学四年级下册语文[24 全神贯注]人教版习题精选[含答案解析]四十四
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2019年精选小学四年级下册语文[24 全神贯注]人教版习题精选[含答案解析]四十四第1题【单选题】根据课文《全神贯注》内容填空。
文题的特点是_____。
A、以事件拟题B、以中心拟题【答案】：【解析】：第2题【填空题】选择义项。
1注：①灌入；②（精神、力量）集中；③解释字句的文字；④记载；大雨如往______ 注册______ 注解______ 全神贯注______2名：①名字，名称；②名字叫作；③名义；④名声；⑤有名声的；⑥说出；⑦量词莫名其妙______ 世界闻名______ 名医______ 一名工人______姓李名红______ 命名______3触：①接触，碰；②触动，感动一触即发______ 感触______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】填空。
①国家______，匹夫有责。
②______，骄傲使人落后。
【答案】：第5题【填空题】读读下列句子，体会省略号的用法。
①用于说话中间，表示说话断断续续。
②用于引文的省略。
③用于列举的省略。
A罗丹皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不齐，请等一等。
”他立刻拿起抹刀，修改起来。
______B他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……______C“呜卟，呜卟，呜……” ______D她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶……”______E只见蓝天白云之下，一架架风车在慢慢地转，一群群牛羊在悠闲地吃草……这样的景色真让人着迷。
______【答案】：【解析】：第6题【填空题】填写近义词。
端详—______【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【语言表达】用修改符号修改下面的病句。
①中国人民很早就发现了指南针。
②小华认真地把作业本上的错题，受到老师表扬。
③任何一切困难都吓不倒我们。
④我们希望少数同学上课随便说话，改正自己的缺点。
【答案】：【解析】：第9题【现代文阅读】阅读文段，回答问题。
人教版四年级语文下册长江作业本24两个铁球同时落地答案
【基础练习窗】 一、看拼音，写汉字。 fèng wéi shuān shì xuān 信 奉 违 背 栓 住 解释 宣布 wàng lüè zhí 狂 妄 省略 固执 二、根据意思写词语。 1.信仰敬奉。(信奉 ) 2.（性情或态度）古板执着，不肯变通。(固执) 3.毫无顾忌地胡作非为。 (胆大妄为) 4.公开出来，正式告诉大家。 ( 宣布)
伽利略证实了事实。 3.斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来。 人呼喊起来。 五、将下面的句子换个说法，使句子的意思保 持不变。 1.难道你要违背人类的真理吗？ 你不要违背人类的真理。 2.从一个事实中却可以得出两个相反的结论， 这怎么解释呢？ 从一个事实中却可以得出两个相反的结论， 这无法解释。 3.这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多 德的错处！
科学家的问题 有一次，一位科学家向小朋友们提了一个奇怪的问 题：“一个杯子装满了样。这是为什么？” 小朋友们议论纷纷。有的说：“这是因为金鱼身上有 鳞。”还有的说：“一定是金鱼把水喝下去了。” 玛丽亚觉得他们说得都不对，但是自己又说不出什 么道理，她的妈妈让她动手做做看。 于是，玛丽亚买来一条金鱼，放进装满水的杯子里， 哎呀——水漫出来了。 第二天，玛丽亚见到那位科学家，问他：“您怎么 可以提错误的问题骗我们呢？” 科学家听了，哈哈大笑道：“我只是想让你们知道， 只有自己动手试一试，才能得出正确的答案。”玛丽亚 听了，高兴地笑了。
三、选词填空。 违背 违心 1.小明(违背)了自己的诺言，没有帮助小东。 2.为了留住自己的面子，他第一次(违心)地撒 了谎。 固执 执着 3.他(执着)的精神令人敬佩。 4.你这个人真(固执)！ 四、缩写句子。 1.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。 伽利略是科学家。 2.年轻的科学家伽利略证实了两个铁球同时 着地的事实。
人教版四年级下册语文作业本答案
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案(标准版)一、古诗词三首1、敬亭山洞庭湖青螺2.×√××√3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情(2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青(3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
二、桂林山水1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列2、sì juàn dào mãng3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦）4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
(2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。
5、(1)M 辶6 ④D 斤7 ②(2)静清绿奇秀险(3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。
秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？）三、记金华的双龙洞1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗3、(1)②①(2)①②4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。
小学语文人教版四年级下册长江作业答案
小学语文人教版四年级下册长江作业答案第一单元1 古诗词三首【基础练习窗】二、1. B 2. C 3. B三、1. 拟人 2. 反问 3. 比喻【读写新视点】四、1. 从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，就好像是在白银盘里盛放着的一枚青螺2. 比喻将月光笼罩下的湖水和君山描绘得生动形象2 桂林山水【基础练习窗】一、1. sì 2. rào dào 3. juàn二、形态万千色彩明丽怪石嶙峋拔地而起水平如镜峰恋雄伟三、1. 比喻 2. 排比、比喻【读写新视点】四、1. （1）静清绿奇秀险（2）排比比喻3 记金华的双龙洞【基础练习窗】二、树梢稍微梢头稍许剧本剧烈根据证据三、1. B 2. A 3. C四、1. 外宽敞2. “时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同。
作者巧妙地运用“宽、窄、缓、急”两对反义词准确地表达溪流的形和声。
由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。
【读写新视点】五、1. 黄龙青龙石钟乳石笋2. B C E3. 即使也4. 形状变化多端，颜色各异4* 七月的天山【基础练习窗】一、g jiàn f ái二、1. 6 Y yán 廴 42. 12 D duàn 纟9【读写新视点】四、1. 雪峰、云影、雪水、溪流、鱼儿。
2. 云影：银灰色的花。
雪水：银链。
3. 写鱼儿的活动，使景物描写更动态、形象，将景物写活了。
第二单元5 中彩那天【基础练习窗】二、D dé彳12 ①三、1. 闷闷不乐 2. 梦寐以求 3. 迷惑不解四、1. 辨别 2. 分辨 3. 严格 4. 严厉【读写新视点】五、1. B 2. B六、1. 父亲遇到了是把车留下给自己还是讲诚信把车交还库伯的两难选择2. 诚实守信、品质高尚6* 万年牢【基础练习窗】一、 xiàng xi o ch n s n zhuàn d n二、1. 著名 2. 耽搁三、他常说，还不如他闺女呢，太慢了。
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案(标准版)
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案(标准版)一、古诗词三首1、敬亭山洞庭湖青螺2.×√××√3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情(2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青(3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
二、桂林山水1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列2、sì juàn dào méng3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦）4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
(2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。
5、(1)M 辶 6 ④ D 斤 7 ②(2)静清绿奇秀险(3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。
秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？）三、记金华的双龙洞1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗3、(1)②① (2)①②4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。
语文人教版四年级下册全神贯注 (25)
“有朋自远方来，不亦乐乎？”客人远道 而来，本应受到热情招待，然而罗丹的客人 却被晾在一边，罗丹人呢？他在做什么呢？ 他因什么而怠慢了朋友？带着这些疑问读课 文，体会罗丹对艺术的执着。
罗丹（1840—1917），法国雕塑家。14 岁随勒考克学画，后随巴耶学雕塑，曾 去比利时布鲁塞尔创作装饰雕刻5年。他 深受米开朗琪罗作品的启发，从而确立 了现实主义的创作方法。罗丹善于用丰 富多样的绘画性手法塑造神态生动、富 有力量的艺术形象。罗丹一生作了许多 速写，别具一格，并有《艺术论》传世。 他的创作对欧洲近代雕塑的发展有较大 影响。
茨威 格 （1881—1942），奥地利 作家。主要作品有短篇小说《一个 陌生女人的来信》《象棋的故事》 和长篇小说《心里的焦灼》等。他 为巴尔扎克、狄更斯、罗曼·罗兰、 托尔斯泰等人作传，开拓了侧重人 物性格描绘的文学传记样式。
本文记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家
斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却（
英国哲学家培根曾说过：“在事业上，达到敏 捷的方法在于专心治事而不在一次包揽许多事 务。”这篇文章中对罗丹工作情况的真实写照 便是对这句话的最好诠释。就连目睹罗丹工作 的茨威格也不无感慨：要想做好工作，就应该 全神贯注。罗丹的故事是发人深省的，它启发 我们走向成功的捷径就是执着追求、全身心地 投入。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
B.罗丹修改雕像时的言行举止是全神贯注的。
C.罗丹修改完雕塑以后，差点儿将好朋友锁在 工作室里的举动说明了他还没有从全神贯注的 状态中解脱出来。
罗丹的“全神贯注”体现在（ ABC ）。
新人教部编版 四年级语文下册 四年级语文下册 全神贯注 课文同步练习习题(含答案解析)
新人教部编版四年级语文下册四年级语文下册全神贯注课文同步练习习题（含答案解析）一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
邀．请（yǎoyāo）挚．友（zhìzhí）痴．迷（chīcī）仪．态端庄（yīyí）二、根据所给的意思写出相应的词语。
1.全副精神，高度集中。
（）2.仔细地看。
（）3.一个人的外表（包括容貌、姿态、风度等）端正庄重。
（）4.自作主张，直接行动。
（）5.表示事情很奇怪，使人不明白。
（）三、选择义项。
1.注：①灌入；②（精神、力量）集中；③解释字句的文字；④记载；大雨如注（）注册（）注解（）全神贯注（）2.名：①名字，名称；②名字叫作；③名义；④名声；⑤有名声的；⑥说出；⑦量词莫名其妙（）世界闻名（）名医（）一名工人（）姓李名红（）命名（）3.触：①接触，碰；②触动，感动一触即发（）感触（）四、按课文内容填空，并完成练习。
1.只见罗丹一会儿，一会儿，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁；忽然眼睛闪着，似乎在跟谁。
他把地板踩得吱吱响，手不停地……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干有劲，情绪了。
他像，整个世界对他来讲好像了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
这段话生动形象地描写了罗丹的情景，表现了罗丹。
2.“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我还要多。
因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果，而且，就应该。
”这段话是说的，联系你的生活实际，说说你的对最后一句话的体会：。
五、读句子，理解加点词语的含义，再造句。
1.法国大雕塑家罗彤邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到他家里做客。
饭后，罗丹带着这位挚友．．参观他的工作室。
含义：。
造句：。
2.茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生．．。
含义：。
造句：。
六、加标点。
1.罗丹自己端详一阵却皱着眉头说啊不还有毛病左肩偏了点儿脸上对不起请等一等他立刻拿起抹刀修改起来2.茨威格莫名其妙赶忙叫住罗丹喂亲爱的朋友你怎么啦我还在屋子里呢3.同学们正全神贯注地听着音乐你不要打扰他们七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
新人教版小学四年级语文下册课课练第八册优化练习 全神贯注试题及答案
26* 全神贯注基础大本营1.我能为下边的字选择正确的字音，并画上“√”。
塑（sùsuò）像挚（chìzhì）友仪（yìyí）态痴痴（zhīchī）地答案：2.我能比较出这些词语的不同，并照样子写几个。
例：看——端详表示看的词语：________________ _____________ _______________ _____________例：笑——微笑表示笑的词语：_______________ _____________ ______________ ______________答案：打量看望扫视注视苦笑大笑奸笑冷笑3.我能体会句子的含义。
“我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
”读了这句话，我有很深的感触，我对这句话的理解是：__________________________________ 答案：做有意义的事情应认真专注地去做，才会有好结果。
能力加油站_________________有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。
这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。
”老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。
可是，人家有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。
”第二天，小公权起了个五更（ɡēnɡɡènɡ），独自去了华京城。
一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。
他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝（h ē hè）彩。
小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺（pūpù）了一张纸，用右脚写下：“写尽八缸水，砚染涝池黑。
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因为罗丹全神贯注地投入了工作，所以忘 记了自己邀请的朋友。 3．饭后，带着这位挚友参观他的工作室。（修 改病句） 饭后，罗丹带着这位挚友参观了他的工作室。 三、按课文内容排序。 (4)茨威格感受很深。 (1)罗丹邀请茨威格到家里做客并参观他的工 作室。 (3)茨威格被关在工作室里。 (2)罗丹认真修改女像。 【读写新视点】 四、阅读课文内容，完成练习。
1.从括号里选择恰当的词语画上“√”。 2.看到罗丹那座刚刚完成的塑像，茨威格有 什么表现？
茨威格不禁拍手叫好，向罗丹祝贺。 3罗丹对于自己刚完成的这件作品满意吗？你从 中体会到什么？ 不满意。从中体会到罗丹对艺术精益求精和执 着的追求的精神。 4.这段话主要写(C)。 A.罗丹邀请茨威格到他家做客。 B.罗丹发现塑像有毛病并开始修改。 C.茨威格为罗丹刚完成的塑像拍手叫好，而 罗丹却不满意并立刻修改起来。
25全神贯注【新词理解】 杰作是杰出的作品，超过一般水平的好作品。 【基础练习窗】 一、在下面的括号里填写合适的量词。 一( 把)锁 一( 扇)门 一(座)塑像 一(件)杰作 一(块)布 一(杯)茶 一(位)挚友 一(块)试验 二、按要求写句子。 1．茨威格对这件事有很深的感触。（缩句） 威格有感触。 2．罗丹全神贯注地投入了工作。 罗丹忘记 了自己邀请的朋友。（用关联词语连成一句话）
四、阅读课文内容，完成练习。
法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威 格到他家里做客。饭后，罗丹带着这位挚友（游览 参观 观赏）他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像 √ 前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态（端正 端庄 庄严）的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向罗 √ 丹祝贺，祝贺又一件杰作的（产生 出生 诞生）。 √ 罗丹自己（端详 观看 欣赏）一阵，却皱着眉头， √ 说：“啊，不！还有毛病……左肩偏了点儿，脸上 ……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起 来。