五年级下学期语文长江作业本答案
鄂教版语文五年级下册长江作业答案
鄂教版语文五年级下册长江作业答案1 海上日出【新词理解】示例：瞬间斗转星移日月如梭【基础练习窗】一、霞范刹镶纵二、1. 果然 2. 突然 3. 居然 4. 悠然五、镶透染这些所填的词语用得好，因为作者把太阳当人来写，用人的动作连续表现太阳透过黑云，突出重围的形象，表达出作者对蓬勃向上、不畏黑暗的太阳的赞美和喜爱之情。
【读写新视点】六、1. zhòng shìjìn chà2. 太阳从出现到升起的过程时间2 暴风雨【生字识记】1. 咽拭【新词理解】害怕好像温和美丽【基础练习窗】二、1.示例：抽泣哭泣号啕大哭2. 示例：犹如仿佛好像3. 示例：波涛睡眠情感三、1. ① 2. ③ 3. ②四、时间暴风雨雨过天晴的清晨人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐美【读写新视点】五、1. 略。
2. 第一束光线清晨碧空3. 清晨，雨过天晴的美丽景色六、3. 乌云密布、电闪雷鸣、狂风暴雨。
3 青海湖，梦幻般的湖【新词理解】形容非常畅快。
粗鲁强横，粗率豪放。
形容被风吹起的水面波纹。
常用作比喻心里细微的活动。
【基础练习窗】一、恬眸峦伫犷嬉衍妩四、蓝锦缎蓝小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子晶莹、透亮妩媚清丽辽阔帆影桨声笑语更加突出表现青海湖的朴素和自然反问谁都不相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻。
【读写新视点】五、1. 绿莹莹蓝色2. 两个“扑”字很形象地表现了“我”对青海湖的久久期待和向往，更表现了“我”来到青海湖的激动和兴奋，眼前的美景已经令作者惊讶得不敢相信。
3. 比喻对比蓝色湖水纯正且深沉六、1. 青海湖的传说和形成。
2. 这样写可以更加突出青海湖的梦幻特点，强调自己对青海湖的久久向往与热爱之情。
自我检测一一、zòng chàyètián zhùmián三、1. 按照时间顺序排列仿写略。
五下语文第一单元长江作业答案
五下语文长江作业答案1、草原【生字识记】1、形声记忆。
左形右声——貌、拘、跤、偏外形内声——毯、羞【新词理解】一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
【基础练习窗】一、绿毯衣襟襟飘带舞羞涩礼貌、迂回二、天涯悬崖无边无涯疾驰松弛一张一弛点拨拨转拔苗助长三、1、翠色欲．流（○2）2、群马疾．驰（○3）四、1、（静寂）2、（大方）3、（拘束）五、一碧千里翠色欲流万古长青这三个词都是写绿的，其中万古长青是表示绿的时间长；翠色欲流是表示绿的动态美；一碧千里是表示绿的范围广。
六、1、（ ）2、（√）3、（ ）4、（√）七、1、中心句：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
2、文中写了天空、小丘和羊群这些景物。
3、月光是那么的皎洁，那么的明亮。
夜晚是那么的宁静，那么的美丽。
4、这段话写出了草原空气清鲜、天空明朗、草地碧绿辽阔、羊群可爱的特点。
2、丝绸之路【基础练习窗】一、鸵鸟 戎装驼背 容易驮货 荣誉二、天高气（赏、爽）不（记、计）其数 丰富多（彩、采）美轮美（焕、奂） （栩栩 许许）如生浩浩（汤汤 荡荡）三、飘忽 飘荡 飘扬1、（飘荡）2、（飘忽）3、（飘扬）√ √ √ √ √ √欢迎欢呼欢腾4、（欢迎）5、（欢腾）6、（欢呼）四、1、石雕矗立。
2、改为：一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这难道不是一条伟大的路吗？五、丝绸之路是一条文化之路，因为它促进了东西方文化的发展。
丝绸之路是一条友谊之路，因为它促进了东西方友谊的发展。
六、1、（西域）商人（商旅不绝）的景象（巨型）石雕（悠悠）的铃声2、春回大地，我仿佛看到了无限的生机，仿佛听到了新生命对我热切的呼唤。
3、（A）4、两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不产生对往日商贸、文化繁荣的遐想……3、白杨【生字识记】1、形声记忆左形右声——绍疆陷【基础练习窗】一、大伞清晰介绍边疆陷入抚摸二、1、（表白）2、（抚摸）3、（浑黄一体）4、（高大挺秀）三、1、（排比）2、（比喻）3、（反问）4、（拟人）5、（设问）四、1、（√）2、（）3、（√）五、1、（哪儿）（哪儿）（不管）（不管）（总是）哪儿…哪儿…哪儿有危险，哪儿有火灾，就有消防队员的身影。
人教版五年级语文下册长江作业本22人物描写一组答案
【读写新观点】 六、读下面的语段，再完成练习。 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着 赤金盘螭璎珞圈。裙边系着豆绿官绦双童比目玫瑰佩；身上穿 着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂， 下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身 ～～～～～～～～～～～～～～～～～ 量苗条，体格风骚，粉面舍春威不露．丹唇未启笑先闻。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 1．这段话出自于我国哪部名著。勾勒的是哪一位人物形象？ 这段话出自于我国名著《红楼梦》。勾勒的是人物形象是王熙 凤。
22人物描写一组
【生字识记】 1形声记忆。 左形右声——有擞、裆、绽、扳、咚、侄 右形左声——有敛 、剑 【基础练习窗】 一、看拼音，写词语。 dǒu sǒu zǔ zōng jià n shēng zhí zi 抖 擞 祖 宗 监 生 侄 子 pòzhà n fēng sāo shǒu pà xífù 破 绽 风 骚 手 帕 媳 妇
七、阅读下面“五壮士痛击敌人”的片段，画出表 现人物特点的动词。 为了拖住敌人．七连六班的五个战士一边痛击上 来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。 他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次 地打了下去。班长马宝玉沉着指挥战斗，让敌人走 近了，才下令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大 吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战 士宋学义扔手榴弹总耍把胳膊抡一个圈，好使出浑 身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得
五、读下面的句子，从所采用的描写方法中体会人物的 性格特点。
1.可是小胖墩儿也是个捧跤的惯手，塌着腰，合了裆， 鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 动作描写，表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机。 2. 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的， 总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 动作描写，表现两根灯草在他的心中是这么的重要，可 见他是多么吝啬。 3 ．一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟 了，不曾迎接远客。” 语言描写，表现出王熙凤说话张扬，放诞无礼。
最新五年级下学期语文长江作业本答案
一、蜡烛 蜡烛 和事佬 显示 耐心 污浊 腊月 姥姥现象 无奈
二、啊
吗
呢
三、个
盏
窝
截
级
张
四、喜气洋洋 得意扬扬风尘仆仆怒气冲冲 滔滔不绝念念不忘津津有味空空如也
1.你不用蜡烛也行。
2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。
1•我要用油灯把蜡烛换掉。
2•我来把蜡烛端走，然后熄掉吧。
3.蜡烛再不端走就要出事了，我一定要把蜡烛端
2.
9.儿童诗两首
抹不掉(mQmd花^(bao pao)薄公英(p『bu)Ptffl(xuapxian)
四、
街头^
五、1.湖水像碧玉一样绿。（湖面像镜子一样平静。）
2.树枝动了，就像在跟我们招手似的。
3.风筝飞得那么高，哪里会看得清楚？
六、1.山溪玉带 平静、绿色、长长的
2.忽然平静
3.溪水把人影染绿了。
衣襟
奂
众多
碧
绿色
薪
柴草
素
白
禁
停
四、深思
明亮
争辩
脆弱
辨别
美丽
清楚
表明
的确
五、DABCC
六、2345
七、
色的_个句子：
2•—片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳
3.收信人收信人地址 中间
八、1.帐篷 绿茸茸的草 五彩的星星般的花儿 小河
2.温柔 绿茸茸的草地闪烁着迷人的色彩，那绿是 厚实的、平整的，像毛毯一样好客 剽悍 豪爽
3.
4.两千多年后的今天，……文化繁荣的遐想
3.白杨
绍疆陷
、
大伞
清晰
介绍
边疆
陷入
抚摸
五年级下册语文长江作业自主评价的答案
五年级下册语文长江作业自主评价的答案1、成语完形，望（）秋水[单选题] *川穿(正确答案)见透2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、阻挠（náo）否极泰来（fǒu）B、奇葩（pā）忍俊不禁（jìn）C、创造（cào）羽扇纶巾（guān）D、抨击（pēng）良莠不齐（yǒu）(正确答案)3、1词鼎盛于唐代，它分小令和长短句。
[判断题] *对(正确答案)错4、1叶子底下是（）的流水，遮住了，不能见一些颜色。
（朱自清《荷塘月色》）括号内应填“脉脉”。
[判断题] *对错(正确答案)5、1“羽扇纶巾，谈笑间”的下一句是“一时多少豪杰”。
[判断题] *对(正确答案)错6、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。
[判断题] *对错(正确答案)7、41. 下列词语中没有错别字的一项是（）[单选题] *A．皎洁暖融融海枯石滥目空一切B．诲暗生态学天衣无缝叹为观止C．蓦然榆叶梅衰草连天不可抗拒(正确答案)D．幅射平流层悬崖绝壁光明正大8、下列词语中，加着重号字的注音正确一项是（）[单选题] *A、嘈杂（záo）揣摩（chuāi）B、平庸（yōng）携带（xié）(正确答案)C、萎缩（wěi）热忱（chěn）D、沐浴（mō）诱惑（huò）9、下列选项中，与加着重号字的注音完全相同的一项是（）[单选题] *A、鲜（xiān）：鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知B、强（qiǎng）：坚强牵强强词夺理博闻强识C、供（gōng）：供给供应提供供不应求(正确答案)D、当（dāng）：当家当代门当户对安步当车10、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、外甥（shēn）窘迫（jiǒng）刮痧（shā）秩序（zhì）B、筹划（chóu）供给（gěi）家谱（pǔ）惦记（diàn）C、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）发愣（lèng）济南（jǐ）(正确答案)D、私塾（shú）廿三（niàn）丧事（sāng）撮土（chuō）11、下列有关《红楼梦》的说明，正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》中长着“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”的是王熙凤，该人最擅弄权术，例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。
人教版五年级下册语文长江作业答案2022
人教版五年级下册语文长江作业答案20221、1与李白并称“李杜”的是杜牧。
[判断题] *对(正确答案)错2、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] *A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān）B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案)C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）3、39. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．“亢”奋（kàng）“晦”暗（huì）羁“绊”（bàn）“衰”草连天（suō）B．“蓦”然（mù）“冗”杂（rǒng）“瞳”仁（tóng）不可抗“拒”（jù）C．“恬”静（tián）束“缚”（fù）闭“塞”（sài）“悬”崖绝壁（xuán）D．严“峻”（jùn）震“撼”（hàn）“磅”礴（páng）纷至“沓”来（tà）(正确答案)4、关联词选用：一般庙宇的雕像，往往（）平板，（）怪诞，造型偶尔美的，又不像中国人，跟不上这两个小童和这位老人这样逼真、亲切。
[单选题] *只有才不仅还不但而且不是就是(正确答案)5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、将进酒（qiāng）岑夫子(chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn）B、虾蟆陵（há）贾人（jiǎ）钿头（diàn）荻花（dí）C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎（yè）兰舟催发(fà)D、郯子（tán）六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu）句读（dòu）(正确答案)6、“每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边”中“徘徊”的读音是“pái huái”。
五年级下册语文长江作业本笫四课梅花魂最后几个答案
五年级下册语文长江作业本笫四课梅花魂最后几个答案1、下面选项中加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、颇多pō外壳ké淤泥yū睥睨pì(正确答案)B、旖旎qí嫌弃xián 招惹rě赐名cìC、洋溢yì萌芽méng 赋予fǔ耀眼yàoD、抗御yù观摩mó堕落duǒ吸吮yǔn2、1《诗经》分为风、雅、颂三类，普遍运用赋、比、兴的手法，语言以四言为主，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。
[判断题] *对(正确答案)错3、1称对方的父亲可用“家父”。
[判断题] *对错(正确答案)4、下列句子括号中成语使用不恰当的一项是（）[单选题] *A.中国山水画不在乎让观赏者（身临其境）地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。
(正确答案)B.苏州园林的设计讲究（因地制宜），自出心裁，强调随地形、地势变化而变化，要有自己的创造和地域特色。
C.《傅雷家书》是一部充满着浓浓父爱的（苦心孤诣），呕心沥血的教子篇，也是一部最好的艺术学徒修养读物。
D.这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，（神采奕奕），沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。
5、53. 下列各组词语中加双引号字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] *A．“翩”然（piān）“龟”裂（ɡuī）销声“匿”迹（nì）B．怅“惘”（wǎnɡ）“缄”默（jiǎn）海枯石“烂”（làn）C．砂“砾”（lì）“褶”皱（zhě）风雪“载”途（zǎi）D．“羁”绊（jī）归“省”（xǐnɡ）“戛”然而止（jiá）(正确答案)6、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？( ) [单选题] *A.暹罗B.茜香(正确答案)C.海西福朗思牙D.波斯7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、跌宕dàng 佳肴yáo 供不应求gòngB、踱步duó契约qì锲而不舍qìC、赝品yàn 租赁lìn 果实累累léi(正确答案)D、帐簿bù裙褶zhé藏头露尾lòu8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán9、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。
人教版五年级下册语文长江作业本15金色的鱼钩答案
2．共产党员要服从(听从)党的分配(分派)。你 的任务是坚持走路，安定(稳定)两个小同志的 情绪，增强(增加)他们的信心。 二、连线搭配下面的词语。 热气腾腾的 老班长 喜出望外地 咽着 无边无涯的 山峰 整夜整夜地 看着 重重叠叠的 菜汤 目不转睛地 跑回来 昏迷不醒的 草地 大口大口地 不合眼 三、在下面的句子里加上恰当的关联词语。 1．(因为)全连数他岁数大，他对大家又特别 亲，(所以)大伙都叫他“老班长。
2．(尽管)没加作料，(可是)我们觉得没有比这 鱼汤更鲜美的了。 3．老班长对小梁说：“你(既然)知道了，(就) 不要再告诉别人。” 4．指导员对老班长说：“(无论)多么艰苦， 你(都)要把他们带出草地。 5．( 如果)我们找不到吃的，( 就)无法走出这茫 茫的草地。 四、根据自己的理解，弄清下面句子里感叹号 的作用。 ①表示赞叹 ②表示惊奇 ③表示祈求 ④表示 希望和命令
1．可是，你也要爱惜自己啊！ (③ ) 2．啊！我不由得呆住了……(② ) 3.小梁，你不要太脆弱！ (④) 4．在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂 的金色的光芒！ (①) 五、读下面的语段，再完成练习。 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心 地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命 胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去， 让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了 红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
热气腾腾的老班长喜出望外地无边无涯的山峰整夜整夜地看着重重叠叠的菜汤目不转睛地跑回来昏迷不醒的草地大口大口地不合眼三在下面的句子里加上恰当的关联词语
15金色的鱼钩
有生字识记 1．形声记忆。 左形右声——有吃、终、窗】 一、读句子，在括号里写出带点词的近义词。 1．我们虽然还是一天一天衰弱(虚弱)下去， 比起光吃草根野菜来毕竟(终究)好多啦。
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五年级下学期语文长江作业本答案目录1.草原 (2)2.丝绸之路 (3)3.白杨 (4)4.把铁路修到拉萨去 (5)自我检测一 (7)5.古诗词三首 (8)6.冬阳.童年.骆驼队 (9)7.祖父的园子 (10)8.童年的发现 (11)9.儿童诗两首 (12)自我检测二 (13)10.杨氏之子 (14)11.晏子使楚 (15)12.半截蜡烛 (15)13.打电话 (16)自我检测三 (17)14 再见了，亲人 (19)15 金色的鱼钩 (20)16.桥 (21)17.梦想的力量 (22)自我检测四 (23)18.将相和 (25)19.草船借箭 (26)20.景阳冈 (27)21.猴王出世 (29)22.人物描写一组 (31)23.刷子李 (32)24.金钱的魔力 (33)25自己的花是让别人看的 (35)26 威尼斯的小艇 (36)27.与象共舞 (37)28.彩色的非洲 (39)自我检测 (39)期末检测 (41)1.草原拘跤偏涯毯羞一、绿毯衣襟襟飘带舞羞涩礼貌迂回二、天涯悬崖无边无涯疾驰松弛一张一弛点拨拨转拔苗助长三、2 3四、静寂大方拘束五、碧翠青万古长青翠色欲流一碧千里六、2 √4√七、1.那里的天比别处……满心的愉快。
2.天空小丘羊群3.夜晚是那么的宁静，月光是那么的皎洁。
4.写出了草原一碧千里的特点。
2.丝绸之路一、鸵鸟戎装驼背容易驮货荣誉二、三、飘荡飘忽飘扬欢迎欢腾欢呼四、1.石雕矗立。
2.一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这难道不是一条味道的路吗？五、一条文化之路它促进了东西方文化的交流。
一条友谊之路它促进了东西方友谊的发展。
六、1.西域商旅不绝巨型悠悠2.3.A4.两千多年后的今天，……文化繁荣的遐想……3.白杨绍疆陷一、大伞清晰介绍边疆陷入抚摸二、表白抚摸浑黄一体高大挺秀三、排比比喻反问拟人设问四、√×√五、1.哪儿哪儿不管不管总是2.3.4.把铁路修到拉萨去峨狰狞扯薪一、shùshǔbóbáogōng gòng二、巍峨狰狞废寝忘食坚硬高昂夜以继日三、1.2.3.四、1.中国西藏拉萨布达拉宫2.观测分析实验应用五、1.尽管还是2.因为所以六、1.无期相对领先华胄2.B3.隧道贯通了。
4.把铁路修到拉萨去！七、青藏铁路自我检测一一、奔驰藐视湛蓝陷入松弛渺小蘸墨限制二、摔跤勾勒渲染低吟马蹄拘束偏离天涯三、襟衣襟奂众多碧绿色薪柴草素白禁停四、深思明亮争辩脆弱辨别美丽清楚表明的确五、DABCC六、2345七、2.一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳3.收信人收信人地址中间八、1.帐篷绿茸茸的草五彩的星星般的花儿小河2.温柔绿茸茸的草地闪烁着迷人的色彩，那绿是厚实的、平整的，像毛毯一样好客剽悍豪爽3.过隆重的丰收节4.5.古诗词三首一、Bo bao le leBo bo yue yue二、1.唐吕岩放牧归来连蓑衣也不脱就躺在月夜里的草地上对儿童的喜爱，对安然自乐的生活状态的向往。
2.宋杨万里县名乘船经过安仁天真、可爱、聪明3.词宋辛弃疾词牌名词的题目三、×√××√四、牧童----日出舟上小童----聪明伶俐溪头小儿----无忧无虑白发翁媪----生活安逸五、1.清平乐村居2.A3.勤劳心灵手巧淘气、顽皮、可爱6.冬阳.童年.骆驼队袄袍寞毡一、沙漠毡帽驼绒棉袍寂寞沾湿驮煤咆哮二、的地得的得三、安静轻松一步一步行路软软沉默寂寞干冷慢慢四、1.骆驼的毛皮一块一块地从身上掉下来。
2.我仿佛听到了悦耳的驼铃声。
五、1.翻书2.B 看它们咀嚼的样子……自己的牙齿也动起来。
3.因为拉骆驼的人耐不住那长途的寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
4.城南旧事林海音《窃读记》7.祖父的园子樱嘟瓢一、二、慢慢缓缓轻轻徐徐圆滚滚胖嘟嘟白茫茫明晃晃明明白白清清楚楚方方正正迷迷糊糊三、座棵顶把个个团只四、老虎杏树玉米五、1√六、1.睡醒逛说话2.明天考试就是下雨我也要去。
3.B8.童年的发现妨绞愧臂一、幸亏胚胎臂膀妨碍羞愧祸患天赋痴呆二、三、清澈惭愧奇特留念四、发生发明发现五、1.还不笑塌房顶。
2.AC3.A4.ABC9.儿童诗两首一、二、安接装种三、坚硬暗淡干硬苦涩四、五、1.湖水像碧玉一样绿。
（湖面像镜子一样平静。
）2.树枝动了，就像在跟我们招手似的。
3.风筝飞得那么高，哪里会看得清楚？六、1.山溪玉带平静、绿色、长长的2.忽然平静3.溪水把人影染绿了。
七、1.偷偷地采摘莲蓬。
2.对乡村儿童那种幼稚天真顽皮的喜爱自我检测二一、淘汰咀嚼卸下明媚厘米牧童遮盖绞尽脑汁二、笑呵呵酸溜溜甜滋滋明晃晃兴致勃勃得意洋洋怒气冲冲喜气洋洋三、斥责分辨商量嘟哝表白四、1.拟人蝴蝶在春风中自由自在地跳舞。
2.排比书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
书是良药,能医治愚昧之症。
五、234567六、七、1.这样的奇耻大辱，我怎么能忍受？2.小小的我津津有味地看骆驼咀嚼。
3.背上驮着煤。
4.参加文艺晚会有学生、工人、农民、教师和医生。
八、613524九、1.还会地却从的2.精致可口的饭菜。
3.表示以后的生长过程4.小草无私奉献的精神。
5.冰雪刚融化，……春天的脚步来到人间。
10.杨氏之子一、shen huìyi wèi yue yìng qin二、很就，于是拜见给……看说三、1. 孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。
2.孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你们家的水果。
”3.孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
”四、1.√×√√2. A3.√√11.晏子使楚柑枳赔瞅一、敝人规矩大臣柑橘囚犯赔偿嘻哈淮南二、得意扬扬安居乐业摩肩接踵面不改色三、尊敬尊严尊重尊称四、1.不能说齐国没有人。
2.既然有这么多人，不应该打发你来。
3.橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，是因为水土不同。
五、1.√ 3.√六、1.夸张楚国人多2.B3.B A12.半截蜡烛一、蜡烛蜡烛和事佬显示耐心污浊腊月姥姥现象无奈二、啊吗呢三、个盏窝截级张四、喜气洋洋得意扬扬风尘仆仆怒气冲冲滔滔不绝念念不忘津津有味空空如也五、1.你不用蜡烛也行。
2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。
六、1.我要用油灯把蜡烛换掉。
2.我来把蜡烛端走，然后熄掉吧。
3.蜡烛再不端走就要出事了，我一定要把蜡烛端走。
七、1.蜡烛越燃越短。
2. BCA3.A13.打电话一、张张开湖湖水逃逃跑帐账本糊糊涂桃桃子账账本蝴蝴蝶姚姓姚二、1.座 2.坐 3.拔 4.拨三、1.我只有好好学习，才能天天向上。
2.只要你认真努力，就一定会有收获。
四、1.她是女的呀。
2.B自我检测三一、二、敝人家禽做贼准备房梁优惠宽敞擒拿绒毛淮南高粱聪慧三、家禽聪慧盗贼桥梁侮辱造诣撒谎乃至四、五、32416六、1.大臣们笑起来。
2.大王不能说齐国没有人。
3.从这以后，楚王只好尊重晏子了。
七、1.既然就既然你答应了，就一定要做到。
2.因为所以因为语文是我的弱项，所以才要每天多加时间去学习语文。
3.如果就如果明天下雨，我们就不上体育课。
八、2√3√5√九、1.天连碧水碧连天2.三秋九月，中秋八月之中。
3.风风雨雨，年年暮暮朝朝。
4.池边绿树，树边红雨，雨落溪边。
十、1.眼界群书爱好才干阅历内容视野情操2.每个自然段的第一句。
4.读书破万卷，下笔如有神。
5.读了这篇短文，我知道了应该多读书，多参加课外活动，发展自己的爱好，多看看外面的世界，开阔视野。
14 再见了，亲人妮硝谊谣跺挎一、战役噩耗跺脚雪中送炭篮子情谊大嫂歌谣二、忘怀分别坚决照管崎岖情谊担心焦急三、骄阳似火归心似箭光阴似箭挥汗如雨胆小如鼠风景如画四、刚强坚强战争战役战斗五、1.您不用担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀。
2.这比山还高海还深的情谊，我们不会忘怀。
3.您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
六、请求坚定15 金色的鱼钩稞搪唉锈颧敛疙瘩一、虚弱终究听从分派稳定增加二、三、1.因为所以 2.尽管可是3.既然就4.无论都5.如果就四、3241五、1.鱼钩老班长忠于革命、舍己为人的精神2.小心贴身3.鱼钩上闪烁着光芒。
4.C16.桥咆哮狞淌揪瞪膛呻一、咆哮放肆胸膛祭奠狞笑呻吟搀扶揪出二、咆哮流淌揪出狞笑跑步倘若铁锹拧开水泡一趟发愁叮咛三、势不可当放肆祭奠狞笑呻吟四、1.小伙子被他用力推上木桥。
2.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
五、拟人比喻拟人拟人夸张六、1.窜、舔、爬、吞没凶猛2.不满和愤怒八、17.梦想的力量一、1.紧（尽） 2.赶（感） 3.色（涩）4.纲（刚）5.完（玩）二、热情豪爽洁净冷漠拖沓肮脏三、口辆部台个袋块位四、1.瑞恩的执著把妈妈的一位朋友感动了。
2.为地毯吸尘是瑞恩的第一项工作。
3.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会流泪。
五、1.兴奋 2.一声不吭坚定 3.爽快六、1.翻书2.羞涩簇拥3.给非洲的孩子挖一口井，让他们喝上洁净的水。
瑞恩的梦想让非洲的孩子生活的更健康。
4.瑞恩的父母看到，瑞恩的执著产生了那么大的力量，让非洲孩子喝上了干净的水，因此被感动得流泪。
自我检测四一、战役硝烟祭奠封锁友谊削皮纪念疯狂大意消息记（纪）录锋利正义销售既然枫叶二、坚强软弱严峻慈祥坎坷平坦虚弱强壮临时永久嘲笑敬重三、战无不胜不为瓦全种豆得豆如见其人攻其不备四、自食其果自食其力丰衣足食饱食终日废寝忘食锦衣玉食五、D A B C六、1.拟人 2.排比 3.比喻 4.反问、夸张5.反问七、1.√3.√5.√八、B C A九、不仅应改为虽然不但应该为但十、1.无情吼叫正直诺言2.无论都无论遇到什么困难，我们都要想办法战胜它。
3. ，。
，。
：“！”，！4.在渡口等候老师对老师敬爱18.将相和二、攻无不克战无不胜负荆请罪理直气壮同心协力无价之宝CFBADE三、如果就之所以是因为四、1.这句话体现了蔺相如的勇敢。
2.这句话体现了蔺相如的随机应变和机智。
3.这句话体现了蔺相如顾全大局。
4.这句话体现了廉颇顾全大局、知错就改。
五、和氏璧————机智勇敢侮辱赵王————逼秦王击缶廉颇妒忌————负荆请罪六、1.起因：秦王企图骗取和氏璧。
经过：蔺相如智斗秦王。
结果：完璧归赵。
2.起因：秦王侮辱赵王。
经过：蔺相如勇斗秦王。
结果：秦王没占到便宜。
3.起因：廉颇妒忌蔺相如。
经过：蔺相如处处让着廉颇。
结果：廉颇负荆请罪。
七、1.进攻削弱2.如果就3.B A19.草船借箭妒幔擂呐忌督一、妒忌监督甘心私下寨子鲁莽援救呐喊二、推辞商谈吩咐估计三、1.当然 2.既然必然 3.果然 4.仍然 5.忽然四、1.都是你自己找的，我帮不了你的忙。
2.十万支箭，三天怎么造得好？3.因为诸葛亮很有才干，所以周瑜心里很妒忌。