我和我的老师_初二作文
我和我的班主任作文
我和我的班主任作文我和我的班主任作文（精选10篇）我和我的班主任作文1这个学期一开学，我就迫不及待的想看一看我们的新班主任。
她姓武，我们叫她武老师。
她又瘦又高，长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，说话很温柔。
她非常喜爱小学生，对小学生总那么和蔼可亲。
有一次，上课铃打完了，有些同学还没有进教室。
开始上课了，那些同学才匆匆忙忙地跑回来，武老师看见了，便让那些同学站到讲台上。
我心想：他们惨了。
我为什么这么想呢？因为以前的老师都是狠狠地批评。
但让我没想到的是：武老师不但没有批评他们，还对他们说：“犯了错不要紧，改了错还是好学生。
”听了这些话，学生们羞愧地低下了头，我相信他们一定会好好改错，天天向上的。
还有一次，下课我走路没看路，跟武老师狠狠地撞在一起。
武老师没有吵我，只是对我微微一笑。
好像在说：走路要认真看路，以后不要这样了。
武老师不仅对同学和蔼可亲，而且教学有方。
有一次上课，武老师让大家说说带手机的好和坏，结果是坏处多，好处很少。
因此，武老师不让我们带手机了。
同学们果然不带手机了，我对武老师佩服的五体投地。
由此可见，武老师是一个对同学和蔼可亲，教学有方的老师。
我一定不会让老师和家长失望，好好学习，天天向上！我和我的班主任作文2上学期，我们得知梁老师五年级时要回家休息，从那时开始，我们便开始猜测新的班主任是谁、对我们怎么样，以及要求严不严。
这不，终于熬过了一个暑假，升到了五年级，也见到了新的班主任。
她走进班以后，纪律还是很乱，过了一会儿，班里安静了下来，新的老师开始介绍自己。
她介绍自己的方式很是不同：“我们都和‘五’有缘，猜猜我姓什么？”许多同学都开始猜测“周？李？武？”“啊！答对了，我姓武，‘武功’的‘武’。
希望我们以后一起把五、五班这个大家庭经营好！”这样的介绍让我们每个人都印象深刻，从而深深地记住了武老师。
武老师又高又瘦，总爱穿她那身“空姐服”。
她的脸很尖，眉毛细长细长，炯炯有神的大眼睛镶在白白的脸蛋上，看上去特别漂亮。
我和老师作文（合集15篇）
我和老师作文（合集15篇）我和老师作文(合集15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的我和老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我和老师作文1徐老师既是我的语文老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。
她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。
现在就让我来告诉你们一个发生在我和徐老师之间的故事吧：记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。
在上活动课时，徐老师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”我回答：“是的。
”她又关心地说：“你体质太差，要加强锻炼身体。
”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆：那是在四年级的第一学期，徐老师刚接管我们班，那时同学们都说徐老师太严厉了，我也有同感，可不久的一件事改变了我对徐老师的偏见。
有一天，在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说。
这时徐老师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问：“是不是不舒服？”当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。
从医院回校后徐老师又来问寒问暖，当得知没有问题时，徐老师的脸上绽开了放心的笑容，这件事一直让我很感动。
渐渐的我发现徐老师不仅是我们学习上的一位严师，更是我们生活中的一位慈母。
再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对徐老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！我和老师作文2“每当我想起你,敬爱的好老师……”每次唱起这首歌,我就会想起我们的班主任----余老师。
余老师在我眼里是一位出色的、慈爱的老师，她常常鼓励我们，让我们失败不要灰心，胜利不要骄傲。
记得二年级的秋季运动会，我跑步在小组赛中得了第一名，进入了总决赛。
我和我的班主任作文(精选13篇)
我和我的班主任作文（精选13篇）我和我的班主任作文1瞧！那是谁？高挑的个子，白白的皮肤，乌黑浓密的秀发，弯弯的柳叶眉下有一双黑葡萄似的眼睛，总是闪着智慧的光芒，笑起来非常和蔼可亲。
她平日讲话声音不大，清脆且娓娓动听。
这就是我的数学老师且是我的班主任——邵老师。
邵老师是我心中的好老师，她尽职尽责，平易近人。
邵老师平时对我们要求很严格，每天督促我们认真学习，课堂上决不允许我们“开小差”。
有时我们数学考得很差，她虽然很生气，也从不说伤害我们自尊心的话，因此我们从内心里很敬佩她。
邵老师知道我很内向，每次在数学课上，她都用温暖的眼神看着我，鼓励我，使我一颗怯怯的心自信起来。
有一次，我的数学考得很差，邵老师走到我身边，我的心里不由得忐忑不安。
当我看到她脸上的神态是那样平静祥和时，一颗不安的心稍稍轻松了一些。
邵老师指了指拿在我手里的试卷，用柔和的眼光望着我，亲切地对我说：“一次考试差算不了什么，你也不要有太大的压力，慢慢来，要克服障碍，要细心认真，持之以恒。
你看，这一题……”她的每一句话都流露出对我的关爱，让我至今难以忘怀。
邵老师关注、关心班里的每一个同学，她对大家一视同仁，同学之间发生纠纷，她都给每人申辩的机会，因此同学们对他心服口服。
邵老师经常对大家说：“我们班是一个相亲相爱的大家庭，我们每一个家庭成员之间都要相互关爱！”是的，应该感谢缘分，让我们在最美好的时光里遇见最美的您，铭记您的谆谆教诲，以后的学习道路上，我将更加勤奋，更加努力！我和我的班主任作文2我的班主任是张璇老师，她是我的生物老师，她是一个严厉的老师，同时也是一个很好的老师。
初入初中，我总是一个人坐在位置上，总是没有事情做。
有一个中午，我被张老师叫进了办公室，老师交给了我“五星检查员”的职务。
那一天，我第一次和其他的同学一起了解了关于检查的任务。
我认识了很多其他班级优秀的同学。
经过几个星期的时间，我也学习了处理事情的方法，也和这些优秀的小伙伴成了好朋友。
我和老师作文500字3篇
我和老师作文500字我和老师作文500字3篇老师，一个多么温暖的字眼，一个让人倍感亲切的称谓。
都说孩子是花儿、是幼苗，那么老师就是园丁，她用辛勤的汗水，坚持让花儿姹紫嫣红，让幼苗茁壮成长。
下面是小编我为您准备的我和老师作文，希望能对您有所帮助。
我和老师作文500字篇1有人说，老师像一支红烛，燃烧自身照亮我们的人生路;有人说，老师就像一个园丁，用自身辛勤的汗水浇灌我们这些花骨朵；有人说，老师是天上最亮的北极星，为我们指引前方的道路。
但是我觉得，老师更是一位“妈妈”，教会我们知识，还从不说苦说累。
在我们班，就有这样一位老师像妈妈的好老师。
她就是我们敬爱的班主任------何老师。
何老师像妈妈一样和谐可亲。
有一次，那是一个夏天，我们坐在教室上着美术课，我不知怎么了，浑身发热，我不由把我旁边的窗户打开，可是，意想不到的事情发生了----我后面的小邹，也在推窗子，我不知道，一不小心把小邹手夹到了，小邹那起我的铁文具盒向我的头砸来，啪~铁文具盒重重的砸在我的头上，顿时，我弯下腰，捂着头哭了起来，后来在同学的抚慰下，美术老师把我带到何老师办公室。
何老师知道我受伤后，急匆匆地把我拉到椅子旁，让我坐下。
何老师自身却站着，亲切地问我“还能坚持下去吗？怎么回事？需要去医院吗？我看着何老师的目光中流露出的焦急和亲切，似乎感觉到了何老师的心源源不时地输出一种能量，那种能量叫“爱”！那一刻，我感动地想哭了。
”何老师仔细观察了我的伤情后，从二楼医务室拿了一瓶消毒水。
对我说“还好，来`我帮你涂上消毒水。
”何老师拿起消毒水，在受上到了一点，然后细心地在我太阳穴和额头上涂。
此时的何老师像妈妈一样。
消毒水也不在是消毒水了。
它变成了爱的结晶。
好像不是何老师在帮我涂消毒水而是亲切的妈妈。
何老师，你对我们的关怀我们永远不会忘记！我在这里想对你说“老师你辛苦了！”我和老师作文500字篇2人们都说，学校的老师比课外班的老师更认真、更负责、待学生们更好，可我在英语补习班遇到的盖英老师却给我留下深刻的印象。
我和老师的故事作文（通用61篇）
我和老师的故事作文（通用61篇）我和老师的故事作文（通用61篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我和老师的故事作文（通用61篇），希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1老师，一个普通却响亮的称呼，却蕴含着浓浓的情意。
我们若是一朵娇嫩的鲜花，老师就是一位辛勤的园丁;我们若是夜里迷路的人，老师就是这夜里的一盏明灯;我们若是一只小鸟，老师便是这蔚蓝的天空。
令我印象最深刻的是四年级的语文老师——谢老师，她有着一条可爱的马尾辫，一双清澈乌黑的大眼睛。
当我遇到挫折时，她总是投来关切的目光，她亲切有力的言语让我备受鼓舞，她温和坚定的目光激励着我不断前行。
还记得那天，我期中考试考得很糟糕，作文都没写完，失分很多，我很沮丧，整天上课都显得无精打采，这一切被细心的谢老师看在眼里。
放学后，当我走过值班室的时候，谢老师把我叫住了，我担心极了：“哎，谢老师叫我过去，肯定会严厉地批评我。
”我已做好挨批的心理准备，拖着沉甸甸的步伐，吃力地走到老师面前。
“思彤，”谢老师竟然笑了笑，亲切地说，“你过来一下，我想和你讲讲作文的事。
”老师温柔的话语，让我紧张的心情一下子放松了不少。
她把手搭在我的肩膀上，语重心长地说：“虽然你这次考试考得不太理想，但是不能就此灰心和放弃，学习的路上肯定会遇到困难和挫折，你要学会勇敢地面对!考差了并不可怕，只要你善于发现错误，及时改正，就一定能成功，失败乃成功之母……”老师的一番话让我豁然开朗，我仿佛从她美丽清澈的眼睛里看到自信和坚强，一股暖流涌上心头。
接下来的日子里，我时刻铭记老师的教诲，加倍地努力学习，在期末考试时，我果然没有令老师失望，考出了全班第一的好成绩，谢老师的每一句话都深深地印在我的脑海里，成为了我最大的学习动力。
我和老师的故事作文篇2要问谁是我心目中最好的老师，我会毫不犹豫的告诉你，那就是爱我，关心我的班主任老师。
我和老师之间的故事初中作文600字
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
老师的爱，天下最伟大、洁。
《我和老师之间的故事初中作文600字》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】我和老师之间的故事初中作文600字师生情，每一个人都有，有的人是严肃，有的人是和蔼可亲，但是我们的徐老师是一个既严肃又和蔼可亲。
当然在我班的任课老师中，我与他们都有着深厚的感情，班主任梅老师对我们严格要求，时刻教导与鞭策着我们，对我们的学习一丝不苟不放松，平时灌输我们良好的做人道理，慢慢我学会理解他人。
懂的尊重他人。
数学廖老师更是争分夺秒，有时利用课余时间讲解题意，一遍遍的，使我从害怕数学到现在逐渐喜欢上。
我想师生情就是平时的点点滴滴而产生的吧!今天我就说说我们的徐老师的点点滴滴，他大概有50多岁了。
矮矮的，圆圆的肚子，在他走路的时候，他有时会摸摸他的肚子，有时他的手会背在后面走路，当他上课的时候，他会用他的大拇指和小指夹着书，然后再讲台上来回走。
并提醒我们上课做笔记。
他上课又严肃又搞笑，为了让我们记住和理解透彻，他有时会讲笑话。
为了让我们阅读更好，他每天让我们翻译，起初，我以为没什么用，只是几篇把中文写出来罢了，可当我们考试，面对那一篇篇阅读，我觉得我看得懂文意，使我的阅读理解更上一层楼，他对我们的默写抓得十分的严格，默写不出来的，就要留下。
起初，我认为这没什么用，就是背背单词。
可是我又错了。
在一整张试卷中，不少的单词我都认识，自然题意就知道，我现在才知道要我翻译的重要性，要我们背单词的原因了。
在教师节的那天，我看到好多上一届的学哥学姐，还有许多不认识的人来看望徐老师，我看到黑板上有‘老徐，我爱你!’老徐，因为你的教导，我不再低能了。
他对待他的学生都是笑眯眯的，在他的身上我看到了严肃，和蔼可亲的优点。
我们真幸运，有你们这样的好老师而感到高兴。
你们辛勤的付出，当然是希望我们学有所成，因此我也要好好努力学习，争取在原有的基础上取得更大的进步，以此来报答老师浓浓的恩情!【篇二】我和老师之间的故事初中作文600字我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。
我和老师之间的故事作文
我和老师之间的故事作文我和老师之间的故事作文（通用22篇）在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺整理的我和老师之间的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我和老师之间的故事作文篇1时光消逝，三年，就这样过去了。
然而，这段时间，有着与老师的回忆。
忘不了老师的谆谆教诲，忘不了老师的呕心沥血，更忘不了老师的悉心栽培……这三年来，我在脑海里留下了四个镜头，记录着与老师的点点滴滴。
镜头一：还记得我们的第一任班主任——应姗姗老师。
她是一位年轻阳光的老师。
虽然与我们度过的重大事件只有运动会，但师生间的感情已经十分浓厚了。
我只记得她跟我们说：“她要离开了。
”的时候，全班人的眼泪瞬间在脸上划过，特别是女生。
这样的时刻，泪腺特别发达。
那节课过后，全班人的眼都红通通的。
镜头二：闵高德老师是我们的第三任数学老师。
他是一个十分和善的人。
他从不批评学生，只是耐心地开导成绩较差的学生。
课间总会有大批学生窜入他的办公室，他跟男生总勾肩搭背，关系甚是好。
但是在有一些人眼中，老闵是一个喜欢在课堂上说废话，脾气怪诞的“糟老头”。
老闵在班上上课，总会有笑声，在我眼中，老闵是教师界的一朵奇葩——他的教学能让好的更好，但差生却效果不大。
不过，每个人的爆发力都被他提升了。
镜头三：魏安金老师在全班人眼中的形象是神圣而不可侵犯的。
不过老魏为我们班奉献了很多。
他是在初三接手我们班的，说实话，他来了之后，我们的综合能力上升，特别是在体育方面。
开学以来，老魏的大部分时间都用在班级管理上，班上总回荡着他雄浑的声音。
虽然他的个头不纤细，但他的心够细。
在同学耳中，老魏的声音带着一股强烈而不可抗拒的力量。
镜头四：那就是拔河了。
许多老师都在烈日下保守日晒之苦，所以我们班拼了老命也要赢五班。
毕竟，要让魏老师对我们班有信心。
球场上还有另一场激动人心的比赛，那就是师生篮球赛。
我和我的老师作文
我和我的老师作文我和我的老师作文（精选44篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
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我和我的老师作文篇1王老师是我们班的班主任。
她个子不高，头上扎着长长的马尾辫，走起路来一甩一甩的，可有精神了！王老师还有一对小酒窝，一笑起来酒窝里好像有甜甜的酒呢！记得二年级刚开学那段时间，我因为贪玩，放松了对自己的要求。
当我拿到那张才考91分的试卷时，我的心好像碎了一样。
我正郁闷着，王老师走了过来，和蔼可亲地说：“赵蕴洁，是不是刚开学，你还不怎么适应呀？一次没考好没关系，你只要努力了，一定能考到好成绩的！”王老师的这句话让我铭刻在心。
在接下来的日子里，我开始努力学习。
第二次、第三次、第四次……几次考试我都得了满分，这和王老师的教导和教育是分不开的。
王老师不但关心我的学习，还关心我的生活和思想。
三年级竞选班长的时候，我失败了。
我曾担任一、二年级的班长，这次没有成功，我伤心极了，都差点要哭出来了。
幸亏王老师及时开导我：“赵蕴洁，职务只是一个分工，班长更是一种责任。
没有当选上班长首先要查找自己的原因，是不是有做的不足的地方，不要灰心，今后继续努力吧！”我仔细想了想王老师说的话，觉得无论当不当班长，都要关心集体，为班级争光。
之后，我在学校里更加严格要求自己，认真学习，热爱集体，团结同学，努力做老师的小助手，成为同学们的好榜样。
在班级里带领同学们朗读课文、监督眼保健操……我变得更加自信、勇敢、大方、活泼。
这两年来，王老师对我的关心和帮助数也数不清。
在我遇到挫折时，王老师热心开导，让我变得坚强；在我取得好成绩时，王老师为我高兴，提醒我不能骄傲。
王老师，你既是我的老师，也是我在学校里的妈妈，谢谢你！相信我，我会不断努力，不断进步的。
今天，我以我的母校和辛勤教育我的王老师等各位老师为荣。
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我和我的老师
清晨，天还刚蒙蒙亮，在这时，一个熟悉的身影就已来到了
学校，开始了她一天忙碌而有序的工作，她就是张老师。作为一
个班主任和一位语文老师，她首先要整理作业，总结评语，并不
时地备备课；作为一个年级组长，老师也常要组织各种活动，阅
览大批量的通知，清早的这段时间基本都是付诸于此了，等到同
学们陆续到校，老师又开始组织早读......一年四季，长此以往，
张老师一直将她的爱与知识传递给她的学生们。
从五年级起，张老师成为了我的班主任，教我到小学毕业，
虽然只有短短两年，但老师留给我的印象是十分深刻的，对我的
影响同样是十分深远的。
记得五年级那阵，我刚从老家转学来到北京，人生地不熟的，
还不太适应。开学后第一次见到张老师，她个子不很高，利落地
梳着一头略带棕黄色的卷发，目光明亮而敏锐，给人以一种精明
干练的感觉。老师首先向我介绍了班里的各位同学，还给我分配
了职务，成为了张老师的课代表。
张老师很大的一个特点就是性子快，向来是雷厉风行，而作
为课代表的我却不同于老师，有些磨蹭，效率也不高。对此，老
师可是没少锻炼我，每天的收发作业，统计人数，整理试卷等都
要负责。刚开始，我还不太习惯，有时还会出点差错，但后来有
了经验，办事的能力与效率提高了很多。这样一来，我不光改正
了自身的一些缺点，还通过参与班里的事物，和大家打交道，从
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而更快地结识了一些好朋友，体会到了新集体的温暖。老师待人
的细致周到打动了我，也让我更快地融入进了新的生活。
更让我佩服的还是张老师那独有的教书育人的本领。老师的
语文课也实在是令人称道的。老师讲课很生动、到位，时常能引
经据典，且深入浅出，热情洋溢，将我们带入课文的意境之中，
从而更好地分析理解每课的知识点。这无疑提高了我的语文学习
能力，也引发了我对语文的学习兴趣，为今后的学习打下了良好
的基础。
不单是学习，老师也同样注重我们的全面发展。
刚转到新学校的第一个学期，学校就组织一场跳绳比赛，要
求班内全员参与。但那时我因为以前学校并不很重视体育教学，
且各项体育活动也不擅长，跳绳也是，总连着跳不了几个。当时
我真是既难过又担心，不想给班级的拖后腿，正当我苦恼之时，
张老师首先让班里的跳绳最好的同学帮助我学习，训练各种跳绳
的技法，还不时督促我多加练习，并亲自做示范，指导我，这样，
我也就更努力练习，跳绳水平便有了很大的进步，体育能力方面
也得到了提高。同时，在老师的号召与引导下，班里的同学在比
赛中都取得了优异的成绩，也为班级争得了荣誉。也是张老师，
陪伴帮助我度过了学习生活中的一个又一个难题。
时至今日，我依然会时常想起我们的张老师，想起她那绘声
绘色的课堂，和小学那段美好的时光。