我和我的老师作文

排队放学的时候，李老师把我叫了出来，走 在队伍后面。我的心像一只活泼乱跳的兔子一样 四处撞，竟然做好了被训斥的准备。李老师语重 心长得我说：“岑嘉瑶，你怎么能这样，要认真 听讲才行.你想想，一个优秀生被批评多丢脸 呀······”我听着听着，一阵心酸涌上心头，把肩膀 都冻得麻了，该死的眼泪在眼眶里直打转儿，我 抽着鼻子，假装擦掉眼睛里的沙子，偷偷地抹掉 眼泪。李老师讲完了，让我回到队伍里去。我把 头埋得低低的，拖着像灌了铅似的腿回到队伍， 同学们像刚才一样向我投来诧异的目光。
转眼间，我洁白的校服已经被血染出了几朵红花， 同桌的惊叫让正在写板书的老师迅速转过身来。 她立刻走到我的面前，让我抬起头来，接着，她 用手按住我流血的鼻孔，另一只手领着我走到水 房。她打开水龙头，用清水帮我冲洗脸上的血迹， 嘴里不停地安慰我：“别紧张，一会儿血就会止 住了，可能冬天太干燥了，这个季节容易流鼻血， 不要害怕.”听着她温柔的声音，我的心渐渐平静 下来了。
我们的老师有一双会说话的眼睛。当你认真学习的时候，老师 的眼光就会变得柔和，像妈妈一样温暖；当你犯了错误的时候， 老师的眼光就会变得严厉，像爸爸一样威严；当你做了好事的 时候，老师也会及时投来赞许的眼光；而当你开心游戏的时候， 老师的眼睛早已经开心的眯了起来，就像大姐姐一样。 在我的心里面，李老师就像我们的朋友一样，说起老师会说话 的眼睛，让我想起一件发生在课堂上的事。那天，老师正在讲 一个重点，而我却走神了，当我偷偷瞄老师的时候，发现李老 师正瞪着大大的眼睛瞅着我，那严厉的目光一下子把我惊醒了 过来，我立刻坐好身子，背好手，认真的听课。看见我改了错 误，李老师的眼光又变得柔和起来。 老师的手不大却透着温暖，就像妈妈的一样。当你取得进步 的时候，老师就会轻轻的摸一下你的头，说明这是对你的鼓励 和肯定。新学期，老师说我们长大了，不再发好吃的了，要换 一种方式鼓励我们：握手。这次考试我只错了一个字，要不然 就能和李老师握手了，真可惜。我一定要更加努力，早点和老 师握手。
3、每当想起这件事，我就后悔极了。 它教育了我今后上课听讲要全神贯注， 作业要一丝不苟，学习要脚踏实地。
4、虽然这件事已经过去很久了，但它却 化为我心中的一缕阳光，温暖着我心灵的 每一个角落。
我走到老师办公桌前，低着头，静静地站在那， 一声不吭，心里不停地打着鼓，等待着老师对我 的严厉批评。可老师半天也不说话，我偷偷看了 老师一眼，只见她正用探询的目光看着我，办公 室里静的似乎连一根针落地也听得见，焦虑开始 蔓延我的全身。大约过了几分钟，老师终于说话 了,她微蹙着眉，言语中略带着无奈：“你是个好 孩子，可作文怎么没按要求写？”我不知道怎么 回答，细微的汗珠滑落脸颊。看我这样，老师的 脸色出人意料的多云转晴，语气也有严肃转为柔 和：“好了，老师相信你是个好孩子，这次的事， 下不为例。”我努力点点头，心里仿佛有一团永 不熄灭的火焰温暖着刚才冰凉的心。
习作要求： 1、在与老师之间许许多多的事情中 选择自己印象最深的一件来写。 2、把事情的经过写具体，注意详略 得当。 3、写出老师对我们的关心、爱护之 情。
结构： 1、确定主题，突出老师对自己的关心、爱护 2、选择材料，写一件典型事例。 3、详略得当，重点刻画老师形象，通过老师 的动作、语言、神态等表现老师的特点 4、感情真挚，写出给你的心灵带来哪些触动。
在我成长的过程中，发生过许许多多令我难 忘的事。其中有一件事最使我难以忘怀。 记得在我读三年级时的一个晚上，老师布 置了很多作业，令我非常郁闷。老师在布置 有什么作业时我的思想正在开小差，所以忽 略了其中的一份作业。那一天的作业很快就 被我做完了。这时的我非常高兴，也觉的非 常的累，于是就出门去逛逛。
7、我们的老师有一双会说话的眼睛。当你
认真学习的时候，老师的眼光就会变得柔和， 像妈妈一样温暖；当你犯了错误的时候，老 师的眼光就会变得严厉，像爸爸一样威严； 当你做了好事的时候，老师也会及时投来赞 许的眼光；而当你开心游戏的时候，老师的 眼睛早已经开心的眯了起来，就像大姐姐一 样。在我的心里面，李老师就像我们的朋友 一样，说起老师会说话的眼睛，让我想起一 件发生在课堂上的事。
过了几天上数学课时，我举手回答了几道 题，这几道题恰恰没有其他人举手。放学时， 李老师在队伍里赞扬了我，同学们依旧向我 投来目光，不过这一次是羡慕的目光。我的 心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样甜。 这时，我突然领悟到了老师的用心良苦： 教导我时，不被其他同学知道，表扬我的时 候当众表扬，让同学们知道我多么聪明，顺 便让其他同学学习。我深深的吸了一口气， 感到树木茂盛了，空气清新了，心情感到格 外开朗。
我与老师发生的一件小事
“老师是人类灵魂的工程师”这句话说得一点也不假。我们每个人都有 一个值得自己尊敬、爱戴的一位老师。我的老师就是这样的。 她的一双眼睛炯炯有神，就好像会说话一样，闪烁着智慧的光芒。她经 常扎着一根马尾辫，刘海特别长，时不时会遮住眼睛。笑起来的时候会露 出大白牙，可迷人了。她不高，一米六多的个儿，教语文可生动了。她， 就是我们班的班主任董老师。 有一次，老师要一排一排地检查大作业本和片段练习的完成情况。可我 的片段练习才写了三四行，唉！这下可惨喽。我心想：不行，得赶快写。 于是我硬着头皮奋笔疾书起来，眨眼间就写了十几行。嘿！这次竟写了都 快一版了，这下老师肯定会表扬我的。我美滋滋地想着。终于，老师拿起 了我的日记本，我正等着老师读了我的“大作”后几句表扬的话，却看到 了她紧锁的眉头。我心中不免一惊：怎么了？老师把我日记本放在桌子上， 轻轻摸着我的头，说：“刘易，你这次写得不行啊！再多修改修改。”我 听了老师的话，静下心来，修改了许多地方，这儿加了一个拟人的修辞手 法，那儿用一个生动的形容词，……不知不觉中，下课铃打响了，我的日 记也改好了，我把它交到了董老师手中，她读着读着紧锁的眉头舒展开来 了；她读着读着嘴边挂上了浅浅的微笑；她读着读着，就在我的日记本上 打上了一个鲜红的大勾和一个小巧的五角星。 每当我回想起那时候董老师的微笑，我的心就比吃了蜜还要甜，被已陪 伴了我们五年的班主任表扬一回，我怎能不激动自豪呢？
每当想起这件事，我就后悔极 了。它教育了我今后上课听讲要 全神贯注，作业要一丝不苟，学 习要脚踏实地。
老师是辛勤的园丁，用汗水浇灌我们；老师是无私的奉献者，把知识教 给我们；老师永远是默默地奉献，却不求回报…… 记得我的启蒙老师，那个曾与我们相伴了三年的班主任——孙老师，一 个戴着一幅眼镜，斯斯文文的象个姐姐一样的老师，却象妈妈一样真诚着爱 着我们。她的一举一动、一言一行，都是我们的榜样。其中有一件事，更是 让我难以忘怀。 那时我读二年级，已经临近期末考试了，可是我生病了，一连好几天都 没去上课了，心中很是焦急，落下的功课该怎么办？那天刚回到学校，孙老 师一见到我，马上关切地问我身体怎么样了。确定我身体已经完全没事了， 孙老师才长长地吸了一口气，似乎是将心中的担子卸下了。孙老师似乎是看 出我的担心，拍拍我的肩说，中午休息的时候到我的办公室来补课。我的眼 眶湿湿的，孙老师上完课那么累，却要放弃休息，不辞劳苦地挤出时间替我 补课。瞧，老师给我补课的时候，语言那么温柔，神情那么专注……一股股 暖流从我心中涌出。过了一会儿，老师又向我提出几个问题，我想不出来。 老师又耐心地给我讲解、分析。老师讲得是那么具体透彻，让我心领神会。 如今，我已经离开了老师上四年级了，可我却常常情不自禁地思念孙老 师。孙老师，您为我们操劳了三年，您的爱我无法回报！在这个教师节来临 之际，我真诚地对您说，对所有热爱我们、关心我们、无私奉献的老师们说： “敬爱的老师，祝您节日快乐，身体健康！我一定以最后的成绩来回报！”
4、老师是辛勤的园丁，用汗水浇灌我们； 老师是无私的奉献者，把知识教给我们； 老师永远是默默地奉献，却不求回报……
开头：
5、教师是美的耕耘者，美的播种者。她们用 温暖的阳光普照，用甘甜的雨露滋润着我们的心 田，才使绿草如茵，繁花似锦。今天，我又一次 想起我和老师之间发生的一件令我感动的事。
6、 “老师是人类灵魂的工程师”这句话说得一点 不假。我们每个人都有一个值得自己尊敬、爱戴 的一位老师。我的老师就是这样的。
这件事虽然是件小事，但它在我的心 里留下了深刻的印象。老师就像一个辛勤 的园丁培育着我们这些幼苗，老师给了我 们太多太多。老师说的每一句话我都会记 得的，老师给我的宽容我永远都会记得。
我和老师的故事 在我的印象中，发生在我身上的有许多故事， 有欢乐的，也有伤心的，尤其是我与老师的故事 更是五彩斑斓，最令我感动的是开学后发生的一 件事。 那天中午，最后一节是数学课。李老师提出 了两点规律，让我们把这两条规律综合起来，再 得出一个新的结论。我苦苦凝思，也没能想出来， 只能漫无目的地摆弄着这两条规律。谁知道李老 师叫我回答这道问题，我一下子愣住了，慢吞吞 地站起来。
我与老师的一件事 在与老师接触的时间里，犹如一个璀璨的天空； 发生的每一件事，都像一颗小星星在一闪一闪的 眨眼睛。其中，有一颗星星最闪亮： 那是发生在我上一年级的时候。有一天中午 吃饭后我就觉得肚子不舒服，后来老师给妈妈打 电话，妈妈看我肚子那么疼，赶紧背着我去医院。 到医院时已经2点了，再加上挂号、看病、拿药 都三点半了，早已放学了。我想：“完了，作业 还不知道呢，明天该怎么上交呀！再说了，也没 给老师请假，那怎么办呀？”回家后，我想打电 话给同学问问，但电话本又找不到了，哎，都怪 我平时太丢三落四了。
件。”组长立马跑去跟老师说。老师听了非常 生气，马上走了过来，叫我去窗扉边把作业补 完整。那时同学们都在笑我说：“哈哈哈哈， 都是你自己上课时开小差忘了作业，你才会被 老师责罚。哈哈哈哈…。”那时我就觉得我自 己非常委屈。我想：这事不怪别人，都怪我自 己，是我自己上课不认真听老师讲，才造成今 天的错误。我走回座位，把作业补完以后给了 老师检查，老师检查了后我下定决心，以后一 定要认真听老师讲课不要像现在一样被老师责 罚。
经过同学家时，我看见还有很多同学还在书桌 上做作业。同学们的父母看到我这么早就出来 游玩，他们都很惊讶我如何能这么快就做完了 作业。我很骄傲地抬起头，对他们说：“我确 实是做完作业了！” 第二天早上，我去上学了。到了学校，组长 叫我把作业拿出来，我听他的话把所有的作业 都拿了出来，组长叫我拿出最后一件，我非常 惊讶，不是只有四件吗？组长神气的说：“当 然不是了，一共有五件你漏了一
李老师严肃地说：“把这两条规律合成 一个结论是怎样的？”我紧张极了，额 头上冒出了一颗颗豆大的汗珠，犹如一 只贝飞快地把石头磨成珍珠。“想了这 么久还没想出来？”李老师紧皱着眉头 问我。同学们的眼睛像一支支飞快的箭 齐刷刷地向我射来，把我的脊背、脸颊 射得火辣辣的像被火烧一样。李老师又 叫了另一位同学说，才让我坐下。
结尾： 1、这件事虽然是件小事，但它在我的 心里留下了深刻的印象。老师就像一个辛 勤的园丁培育着我们这些幼苗，老师给了 我们太多太多。老师说的每一句话我都会 记得的，老师给我的宽容我永远都会记得。
2、每当我回想起那时候董老师的微笑，我 的心就比吃了蜜还要甜，被已陪伴了我 们五年的班主任表扬一回，我怎能不激 动自豪呢？
第二天早晨，我怀着忐忑不安的心情来到了学校。第 二节课，老师说要面批，叫到谁的名字谁就带着作业上来。 我想：“完了，我一定会受批评的。”被叫到的人越来越 多，已经到我前面的那位同学了，我闭上眼睛、屏住呼吸， 等待着叫我的名字。3分钟过去了，老师没有说话，5分 钟过去了，老师终于说话了：“×××同学，上来！”啊， 不是我，难道…… 下课了，我轻轻的走进老师办公室跟老师说明没交作 业和没有请假的的原因后，老师和蔼可亲的对我说：“没 关系，老师之所以面批的时候没有叫你，是因为我知道你 会主动的跟我承认错误的，对吗？”“是的”我回答。 “不过以后生病了也不要忘了请假哦！”“好，老师我知 道了，谢谢老师。”中午，老师利用休息的时间把我昨天 落下的课补上了。那一刻，我听的特别认真、特别仔细， 那时候，我看到老师不是向平时那么严厉了，而是变得更
题目： 1、难忘的一件事
2、我和老师之间的一件事 3、我和老师的故事
开头： 1、母爱感人，师爱无价。老师给与我们 的爱有很多，一个眼神，一Hale Waihona Puke Baidu批评，一个 温柔的抚摸…… 2、在与老师接触的时间里，犹如一个璀 璨的天空；发生的每一件事，都像一颗小 星星在一闪一闪的眨眼睛。其中，有一颗 星星最闪亮：
开头： 3、在我的印象中，发生在我身上的有许 多故事，有欢乐的，也有伤心的，尤其 是我与老师的故事更是五彩斑斓，最令 我感动的是开学后发生的一件事。