学生上课爱说话怎么办
同学上课爱说话
同学上课爱说话，班干部怎么办？第一：首先和这个学生私下好好谈话，问问他能不能自己克制自己这种行为，和他讲清楚，上课说话不管什么原因，是自己不对，犯了错误就要为自己的错误付出代价，这是自然法则，所以，要想不受到惩罚，就要避免犯那些不应该的错误，就要自己规范自己的行为！1、每个孩子的成长特点不同，有的孩子表达欲望比较强，但是由于这一时期孩子的自制力不够，所以就会出现不分场合不分时间的说话现象。
在课上教育的同时，跟孩子私下里沟通，如果再出现课上说话的情况，给予警告的同时要请家长，孩子很抵触请家长，他会有所顾及的。
他只是缺乏自律性，形成了上课说话的习惯，改正需要一点时间和过程，2、无论是老师还是家长遇到此类现象都不要急于批评孩子的行为，因为这样做也许会起到短期效果，但从根本上却会激发孩子的抵抗心理，如此以来就会出现反复和屡教不改的现象。
3、老师和家长应该仔细观察孩子的行为，多跟孩子沟通。
作为老师，可以通过上课提问的方式鼓励孩子多说，让他的思维跟着课堂走，这样就减少了课堂上与同学低语的现象。
作为家长要配合老师，在跟孩子交流的同时，肯定孩子学习的进步，并指出如果课上能够自觉维护纪律，为班集和同学做好榜样就更加优秀了。
这样孩子无论在老师那里，还是家长这里都得到了正面的认同和正确的指引，孩子就会更乐于改进自己，树立正确的态度和良好的行为习惯。
同学不守纪律，先跟他谈谈，摆出自己的立场，同学知趣的话，会给你面子的；但是效果不好的话就要在老师面前提一下，记得，提得时候要轻描淡写，不要把同学说的好像十恶不赦。
以德服人。
班里纪律乱，有空时，与朋友们，同学们多聊聊，交流交流，即增进友谊，又了解情况，体察民情，尽到做班干部（或老班）的职责，让班级变得更美好，和睦。
如果有什么做得不足的，尽量做，管班起来就很顺利了！只要你管住自己不加入他们的行列就可以了。
毕竟嘴长别人脸上，如果你是老师的话,说明你讲得课不精彩,不能够吸引学生的注意力,学生也有他自己的思想,平时要和同学搞好师生关系,这点很重要,我是个学生,知道他们在想什么.如果你对他们好,他们就会很尊重你,不会在你的课上乱你可以设置班级日志，让每个同学当一天班长，记录下这一天的纪律情况，你再根据记录找同学聊天，不要批评他们，但让他们知道自己影响了他人是不对的，这样还可以增进师生感情。
上课讲话怎么办
上课讲话怎么办我班现有50多人，学生学习纪律不够好，特别是有的学生上课爱讲话。
这一直是我的心病，我很想改变这个现状。
通过在实践中摸索，我找到了一些解决学生上课爱讲话的方法，供大家参考。
1、遇到上课爱讲话的学生，让他走到讲台，专门给3分钟的时间让他说个够。
这个方法我试过，效果很好。
好在哪里呢？上讲台的那个学生不再讲话了，下面的同学也没有一个敢讲话。
3分钟后，上讲台的学生虽然下去了，但在这节课剩余的时间里再没有学生敢讲话。
2、发现某个学生在讲话，就点他旁边的同学回答问题，当旁边的同学回答问题时，先前讲话的学生不再讲话，而且精神变得紧张起来。
这样一来，不必为了讲话的学生专门组织教学也能取得较好的效果。
3、直接让讲话的学生到黑板前做几个题目，做题目的同学不可能再讲话，而且还能让他的心思用在学习上。
4、发现有学生讲话，教师突然间不讲课，用眼睛盯着讲话的学生，当其他学生都安静的坐着，讲话的同学就会意识到只有自己在讲话，抬头望望老师，发现老师正盯着自己，就再也不敢讲下去了。
5、对讲话的多的学生多提问，通过多提问促进他们把注意力转移到学习上来。
值得注意的是，不要等到这样的学生讲了话才点他们的问。
如果是讲了话再才提问的话，他们很有可能答不上来，对学生自身来说，没有面子，同时会形成挫败感。
针对老师而言，既耽误了上课的时间，又让老师无比生气，这种做法就不值得提倡了。
6、根据学生注意力的特点，每节课前20分钟教师尽情讲课，后20分钟留一部分时间让学生围绕某个重要问题分小组讨论学习，也可以根据教学的需要随机利用某个时间，让学生合作交流学习，给学生一个说话的机会。
不然，爱讲话的学生长时间没有讲话，就忍不住要找同学讲话了。
7、协调好与学生的关系，多与学生交流沟通。
爱其师，信其道。
当一个学生喜欢一个老师，那么这个老师就能比较容易地对这个学生施加影响，相比较而言，学生就比较听老师的话了。
8、增强课堂的趣味性，引发学生的成就感。
如果让讲话的学生觉得跟老师讲话，比跟同学讲话有意思多了，他们还会跟别的同学讲话吗？9、利用学生有意注意和无意注意的转换，避免学生的学习疲劳。
学生上课爱说话的处理方法
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而要暗地里进行个别谈话，
告诉他们选举的结果，
然后再告诉他们只要自己知道就行，
老师也不会在班级公布，人都是要犯错误的，但重要的是知错能改，并且相信他们会改好的。
第二类
：
自学能力差，不能规划自己的学习活动。
一部分同学做事，没有计划性，老师推一步走一步，每天只要完成教师的布置的任务就认为
是万事大吉，其余时间就用于说话、玩乐。而这类学生一般智力水平都比较高，
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小孩上课爱说话怎么教育
小孩上课爱说话怎么教育在孩子成长过程中，上学是一个重要的环节，学校不仅是知识的温床，也是孩子品德修养的重要场所。
然而，一些孩子在上课时爱说话，不仅影响了自己的学习，也干扰了其他同学的学习。
如何正确地教育孩子，让他们认识到在上课时要保持安静，专心听讲呢？以下是一些方法和建议。
首先，作为父母或者老师，可以通过正面引导的方式来教育孩子。
可以在家里或者课堂上跟孩子进行谈话，告诉他们在上课时要保持安静，尊重老师和其他同学。
可以给孩子树立一个榜样，告诉他们要模仿那些认真听讲的好同学，希望孩子能够明白自己的行为会对他人产生什么样的影响。
其次，可以给孩子制定一些明确的规则和奖惩制度。
例如，可以跟孩子约定在上课期间不说话，如果发现孩子违反规定，可以进行适当的惩罚，比如扣分或者减少游戏时间等。
同时，也要及时发现并表扬孩子的良好表现，让孩子明白遵守规则是值得肯定的。
此外，可以通过与孩子进行有针对性的沟通，了解孩子为什么爱在上课时说话。
可能孩子只是因为好奇心重，注意力不集中，或者是缺乏耐心等原因导致。
了解了孩子的想法和情感后，可以根据孩子的实际情况采取相应的教育方法，帮助孩子克服问题。
最后，要多给孩子一些正面的激励和支持。
可以在孩子表现良好时给予肯定和奖励，让他们懂得听课是一件值得骄傲的事情。
同时，也要耐心地引导和教育孩子，在他们产生负面行为时要给予适当的批评和指导，引导他们树立正确的学习态度和价值观。
综上所述，教育孩子上课爱说话是一个需要耐心和方法的过程。
父母和老师要通力合作，采取正确的方法，引导孩子养成良好的学习习惯和行为习惯。
只有通过不断的努力和引导，才能让孩子逐渐明白在上课时要保持安静，专心听讲的重要性，从而培养他们良好的学习品质和品格。
希望每个孩子都能在校园里健康成长，成为对社会有益的人才。
如何对待上课爱说话的学生
如何对待上课爱说话的学生
兴趣是成功的开始,兴趣也是一种动力.孩子上课走神,注意力
不集中,往往是对学习缺乏兴趣,玩橡皮.走神是情理之中.
我觉得能够从两个方面入手：一方面是自己本身，老师在课堂上起到的作用是很明显的。
要知道自己的教学方法是否符合他们的课程兴趣爱好；还有就是教学本身是一个互动的过程，学生过于沉闷反倒不好；还有就是自己要走近学生，试着跟他们一起聊天，给他们你的经验，让他们乐于接受你的建议，尊敬你，当然要把握聊天的时间。
一方面是学生，作为老师最难的就是因材施教，了解学生的性格很重要，爱动的就多点机会给他发表学习心得或者做些实际的事情。
从生理学上看,孩子的大脑与身体各个器官发育尚不成熟,容易疲劳,大约学习二十分钟就会出现一次学习疲劳,在生活上保证孩子充足
睡眠,吃好早餐,这样可使孩子延长注意力时间.
1.让孩子明确学习,奋斗的目标,并通过自己的努力达到目标.
只有让孩子明确了远大的目标（有乐趣,有价值,有实现的可能）,才能培养其注意力.
2.培养孩子稳定而广泛的兴趣.“兴趣是最好的老师”,孩子一旦对某一事物产生了兴趣,就会集中注意力,专心致志.
3.在游戏,学习及做家务中,应尽量保证孩子实行有目的,有意识,有始有终的活动,这对培养孩子的注意力是十分重要的.
4.家长在孩子学习时,要尽量避免环境因素干扰,分散其注意力.
5.科学安排儿童生活起居时间,做到生活学习有规律,有计划.另外,还能
够通过提醒孩子坚持体育锻炼,培养其意志力的途径,进一步增强其注意力.。
小孩上课爱说话怎么教育
小孩上课爱说话怎么教育小孩上课经常爱说话，这是很多家长和老师都面对的问题。
当孩子在课堂上过多地聊天和交流，会干扰到其他孩子的学习，同时也阻碍了他自己的学习进程。
因此，如何正确地教育孩子在课堂上保持安静与专注，是一个需要重视的问题。
1. 设置明确的规则和期望在帮助孩子养成良好的课堂行为之前，家长和老师应该一起设定明确的规则和期望。
这些规则可以包括：上课期间要保持安静，不插嘴、搭话等。
通过向孩子明确传达这些规则，以及阐述这些规则的重要性，孩子能够明白他们在课堂上需要表现出的行为规范。
2. 提供正面激励和奖励机制为了鼓励孩子保持安静上课，家长和老师可以设置一个正面激励和奖励机制。
例如，当孩子能够在课堂上保持安静一段时间时，可以表扬他们，给予一些小奖励，例如小红花、奖状等。
这样的奖励能够增加孩子的积极性，激励他们更好地配合老师的教学。
3. 培养孩子的专注力和兴趣有时候，孩子爱说话是因为他们对当前的学习内容不感兴趣或无法专注。
因此，家长和老师可以试着培养孩子的专注力，并增加他们对学习内容的兴趣。
可以通过调整教学内容和方法，使课堂更加有趣、生动。
另外，可以给予孩子更多的鼓励和夸奖，让他们感受到学习的乐趣和成就感。
4. 建立良好的沟通渠道家长和老师之间以及老师与学生之间的沟通是非常重要的。
家长和老师应该保持密切的联系，及时交流孩子在上课中的表现和问题。
如果孩子在课堂上有过多的言语表达，可以请老师和孩子沟通解决问题的方法。
通过建立良好的沟通渠道，家长和老师可以共同努力解决孩子上课爱说话的问题。
5. 为孩子提供适当的发泄方式有时候，孩子在课堂上爱说话是因为他们有太多的精力和情绪需要发泄。
为了帮助孩子安静下来，家长和老师可以提供适当的发泄方式。
例如，在课前或课后允许孩子在操场上运动一段时间，释放掉多余的能量。
另外，也可以鼓励孩子参加体育活动、音乐或其他艺术类课程，以帮助他们积极转移注意力。
总结起来，教育孩子在课堂上保持安静与专注是一个需要耐心和时间的过程。
如何处理学生上课说话的问题
如何处理学生上课说话的问题
对于学生上课爱讲话的问题，要采取正确的应对措施，不能采取生硬措施。
就像治水一样，采用疏导的方法反而比堵截更有效。
对于这个问题，采取生硬措施控制课堂，频繁指责训斥学生，会激化矛盾，扰乱课堂，使问题扩大化，为此，教师必须讲求正确的工作方法。
在长时间的工作实践中，总结以下方法很有成效：
1、眼神交流。
首先，礼貌的要求大家注意听讲，如果不奏效，停止讲课，直视正在讲话的学生，与他们进行眼神交流。
也可以礼貌的问一句：“能不能别说话？” 如果学生停止了讲话，别忘了说一句：“谢谢”。
2、停止讲课，等待几分钟，在这时，教室里会立刻安静下来，所有学生的目光会集中在说话者身上，这些不礼貌的学生会意识到所发生的事情停止讲话。
如果不奏效，径直走到说话者身旁，站在他们身边讲解，如果他们仍不停下来，告诉他们这是你的讲话时间，如果他们也想说，过会你会给他们时间。
3、抽时间给学生一个自由说话的时间，让他们讨论一下课堂上乱讲话的危害，或者谈谈听到别人乱说话时的感受，这样，那些课上爱说话的学生会迫于舆论的压力而不敢在课上随意讲话。
4、对于以上方法仍不奏效的学生，应在课下进行个别的心理辅导，告诉他们要尊重别人的劳动成果，同时要懂得照顾别人的感受，不能因为自己的一时痛快而影响其他同学听课。
每个学生都有各自的特点，应针对不同的学生，采取不同的办法。
对于上述办法都不能奏效的学生，也不排除采取强制措施的可能。
宝清县高级中学: 白双。
上课讲话怎么办
上课讲话怎么办我班现有50多人，学生学习纪律不够好，特别是有的学生上课爱讲话。
这一直是我的心病，我很想改变这个现状。
通过在实践中摸索，我找到了一些解决学生上课爱讲话的方法，供大家参考。
1、遇到上课爱讲话的学生，让他走到讲台，专门给3分钟的时间让他说个够。
这个方法我试过，效果很好。
好在哪里呢？上讲台的那个学生不再讲话了，下面的同学也没有一个敢讲话。
3分钟后，上讲台的学生虽然下去了，但在这节课剩余的时间里再没有学生敢讲话。
2、发现某个学生在讲话，就点他旁边的同学回答问题，当旁边的同学回答问题时，先前讲话的学生不再讲话，而且精神变得紧张起来。
这样一来，不必为了讲话的学生专门组织教学也能取得较好的效果。
3、直接让讲话的学生到黑板前做几个题目，做题目的同学不可能再讲话，而且还能让他的心思用在学习上。
4、发现有学生讲话，教师突然间不讲课，用眼睛盯着讲话的学生，当其他学生都安静的坐着，讲话的同学就会意识到只有自己在讲话，抬头望望老师，发现老师正盯着自己，就再也不敢讲下去了。
5、对讲话的多的学生多提问，通过多提问促进他们把注意力转移到学习上来。
值得注意的是，不要等到这样的学生讲了话才点他们的问。
如果是讲了话再才提问的话，他们很有可能答不上来，对学生自身来说，没有面子，同时会形成挫败感。
针对老师而言，既耽误了上课的时间，又让老师无比生气，这种做法就不值得提倡了。
6、根据学生注意力的特点，每节课前20分钟教师尽情讲课，后20分钟留一部分时间让学生围绕某个重要问题分小组讨论学习，也可以根据教学的需要随机利用某个时间，让学生合作交流学习，给学生一个说话的机会。
不然，爱讲话的学生长时间没有讲话，就忍不住要找同学讲话了。
7、协调好与学生的关系，多与学生交流沟通。
爱其师，信其道。
当一个学生喜欢一个老师，那么这个老师就能比较容易地对这个学生施加影响，相比较而言，学生就比较听老师的话了。
8、增强课堂的趣味性，引发学生的成就感。
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学生上课爱说话怎么办
学生上课爱说话怎么办?孩子天生好动，要想让他们老老实实的听一节课，可不是件容易事。
上课爱说话是很多孩子容易出现的坏习惯，不仅严重分散注意力，降低学习效率，同时还会干
扰老师的上课节奏，影响其他同学的学习，所以经常会因为上课爱说话被老师批评。
那么，学
生上课爱说话，家长和老师又该怎么办呢?下面南京慧成长教育咨询有限公司就来给大家介绍一下。
老师怎么做?
1、与学生进行眼神交流
眼神交流，并不意味着朝学生瞪眼，传达负面，甚至愤怒的情绪。
老师只需直接看着学生，与他进行简短的眼神接触，表示“你的一举一动我已经注意到了”即可。
当然，当学生改正过
来时，也可向他点点头，竖个大拇指。
2、慢慢走近孩子
同理，老师无需点名提醒，只用慢慢走近正在说话的孩子，孩子看见老师来了，自然会收
敛很多。
以上这两种方法，都不需要老师打断上课的节奏，不费太大精力，却能收到很好的效果。
家长怎么做?
在良好的学习习惯建立的过程中，孩子的行为可能会出现反复，家长应有充分的心理准备。
这个时候家长要善于引导，积极鼓励，避免自己的情绪受到孩子行为反复的干扰，从而迁怒于
孩子，功亏一篑。
另外，每天回家，与他讨论他一天的学习内容，相当于帮助他回忆课程，巩
固记忆，也刺激他逐渐要重视课堂上老师所讲的内容。
学生上课爱说话怎么办？南京慧成长教育咨询有限公司是中国博瑞智教育集团战略合作伙伴，作为当代家庭教育以“爱”为核心的系统解决方案的倡导者和推广者，专业致力于家长素
养提升、青少年潜能开发、家校合作平台创建等领域。
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