六年级生物上册2.4《濒临灭绝的生物》教案上海版优秀版

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沪教版六年级上《科学》目录(最新整理)

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上海牛津版(五四学制)六年级科学上册:2.4 濒临灭绝的生物 课件(共62张PPT)

上海牛津版(五四学制)六年级科学上册:2.4 濒临灭绝的生物  课件(共62张PPT)
+ 然而当欧洲人踏进北美大草原后,他们开始养牛 养羊赚大钱,便开始以是否有利于养殖牛羊为标 准来“改造”草原。狼以牛羊为食,直接危害了 人的利益 ,它们遭到了无情的杀戮。人们饲养 的牛羊在草原上“聚餐”,吃光了所有的草后, 把草根也吃光了,使那里的草无法恢复生长,大 片大片水草丰美的草原,在失去植被保护后受到 了风力侵蚀,没过多长时间,竟变成了荒凉的沙 漠。
西非狮:1865年灭绝
阿南美牙中斑澳昆圣澳南纹亚西东北基佛马 堪里特极国买国洲士诞米加兔美奈罗查驴洲袋袋恩拉狼缅加白小兰岛氏利袋白山里加:狮狸狸象斯:因仓臀兔毛虎弹福鼠狼狼达棕1:::8棕于洲鼠叶猼鼻头鼠尼在::黑熊龟81113999:熊海:猴:袋鼠:亚澳狼:0141年11800899:鼬:熊:猫洲:7111灭11年年年1115598899年于::狐大18902年1绝1灭灭灭年180010899灭:陆8011灭1年年1年绝绝绝灭年 年207889绝:780亡灭灭灭;绝灭 灭年年1年0009绝绝绝绝 绝0年年灭年灭1灭390灭灭亡灭绝年绝6绝亡绝灭年绝灭绝澳澳北 新澳澳塔巴巴 大亚喀中墨德 台西爪加亚美 墓 克花巨南洲洲斯洲斯国西湾拿欧厘海亚哇旅 斯 萨袋兔威塔袋曼猎喀豚哥云大水虎雀虎虎鸽 坦 斯鼠袋尔斯狼尼豹特鹿灰豹黑貂:::::狸士马:亚:棕:熊:足:: 沙 红11119999猫 狼:白尼虎狼:雪3488111111274009999990袋亚::貂: :3234671年年1年年世07480299鼠狼:36年年 年1灭1灭年1年1年灭灭纪049999::4735灭灭 灭绝绝灭灭灭绝绝末年年100609绝绝 绝绝绝绝灭9灭11年年 年灭年X99绝33绝灭灭 灭绝灭年03年年绝绝 绝绝灭灭灭绝绝绝
• 动植物的可爱,除了 因为它们千奇百怪的 外形,还在于它们具 有特殊的本领。

2015秋上海教育版生物六上2.4《濒临灭绝的生物》ppt课件3

2015秋上海教育版生物六上2.4《濒临灭绝的生物》ppt课件3

生物之间的关系

养活
食草动物(牛、羊)养活 食肉动物(狼)
狼控制了牛羊的数量,从而保证草能维持在一定 数量,能养活一定数量的牛羊,一定数量的牛羊又能 养活一定数量的狼,狼控制牛羊…… 草 养活 牛羊没有天敌,大量 食草动物(牛、羊) 繁殖,啃光草,牛羊没有 食物,也无法生存。
华南虎
• 华南虎又称中国虎,是中国特有的虎亚种。2001年, 华南虎被联合国列为世界十大濒临灭绝动物之三。 • 据专家分析,目前中国野外残存的华南虎仅二三十只 ,加上动物园系统圈养的50多只,总数不超过百只, 比大熊猫更为稀少。 • 1998年,福建省龙岩市率先启动了旨在拯救华南虎的 繁育野化工程,计划到2010年,梅花山中国虎园经过 人工繁殖、野化、半野化、野化豢养的华南虎数量要 达到100只,以确保虎族的延续。
你认识它们吗?它们现在生活得好吗?
西双版纳的亚洲象
华南虎
望天树
朱鹮
高鼻羚羊
濒临灭绝的生物
亚洲象
• 亚洲象是列入《国际濒危物种贸易公约》濒危物种之一的 动物,也是我国一级野生保护动物。 • 在西双版纳勐腊保护区的三岔河热带森林公园内的野象谷 中,还生活着300多头大象。这要归功于近年来人们的野生 动物保护意识增强,才能使这些珍稀动物得以生存。
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白鳍豚,也称为白暨豚、白鳍,是一种淡水鲸类白鱀豚科动物,仅产于中国 长江中下流域,具长吻,身体呈纺锤形,全身皮肤裸露无毛,喜欢群居,性 情温顺谨慎,视听器官严重退化,声纳系统特别灵敏。白鳍豚是恒温动物, 用肺呼吸,被誉为“水中的大熊猫”。至20世纪由于种种原因使其种群数量 减少,2002年估计已不足50头,白鳍豚不仅被列为国家一级野生保护动物, 也是世界12种最濒危动物之一。2007年8月8日,《皇家协会生物信笺》期刊 内发表报告,正式公布白鳍豚功能性灭绝。

上海牛津版(五四学制)六年级科学上册2.4.1《一些珍稀动植物》教案

上海牛津版(五四学制)六年级科学上册2.4.1《一些珍稀动植物》教案

上海牛津版(五四学制)六年级科学上册2.4.1《一些珍稀动植物》教案一. 教材分析《一些珍稀动植物》是上海牛津版(五四学制)六年级科学上册第2单元第4课时的一部分。

本节课的主要内容是让学生了解一些珍稀动植物的特点、生活习性和保护措施。

教材通过图片、文字等形式展示了这些珍稀动植物,目的是培养学生对生物多样性的认识,提高他们对生态环境保护的意识。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生物知识,对动植物有一定的了解。

他们在课堂上能够积极参与讨论,提出问题,并能够通过观察、实验等方法来探究问题。

但是,对于一些珍稀动植物的特点和生活习性,他们可能还不太了解,需要通过课堂学习来补充这方面的知识。

三. 教学目标1.了解一些珍稀动植物的特点、生活习性和保护措施。

2.培养学生对生物多样性的认识,提高他们对生态环境保护的意识。

3.培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。

四. 教学重难点1.珍稀动植物的特点和生活习性。

2.生态环境保护的重要性。

五. 教学方法1.采用问题驱动法,引导学生主动探究珍稀动植物的特点和生活习性。

2.使用案例分析法,让学生通过分析具体的珍稀动植物案例,了解保护措施。

3.运用小组合作法,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六. 教学准备1.准备一些珍稀动植物的图片、视频等教学资源。

2.准备相关案例,用于分析珍稀动植物的保护措施。

3.准备课堂讨论的问题和活动。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片或视频展示一些珍稀动植物,引起学生的兴趣,然后提出问题:“为什么这些动植物被称为珍稀动植物?它们有什么特别之处?”2.呈现(10分钟)呈现教材中关于珍稀动植物的介绍,让学生阅读并了解它们的特点和生活习性。

同时,引导学生提出问题,并进行课堂讨论。

3.操练(10分钟)让学生通过观察图片、观看视频等方式,了解珍稀动植物的生活习性。

然后,让学生进行小组合作,分析教材中的案例,了解保护措施。

4.巩固(5分钟)让学生回答课堂讨论的问题,巩固所学知识。

保护濒临灭绝动物讲解内容PPT汇报

保护濒临灭绝动物讲解内容PPT汇报
• 近危:当一分类单元未达到极危、濒危或者易危标准,但是在未来一段时间后,接近符合 或可能符合受威胁等级;例如:小头睡鲨,兔狲。
• 易危:在中期内可能有比较高的灭绝威胁。例如:环尾狐猴、大白鲨、北极熊、大熊猫。 茅膏菜的表面绮丽,但也有些人觉得它表面可怕,它有圆叶和条条叶子的,我养的是条条叶子的。茅膏菜,属茅膏菜属绿色植物,港澳台地区常称之为毛毡苔,同科中也有貉藻属,为食虫植物。 • 濒危:其野生种群在不久的将来面临灭绝的机率很高。例如:蓝鲸、麋鹿。 • 极危:野生种群面临即将灭绝的机率非常高。例如:姬猪、桑岛麂羚。
泰国猪鼻蝙蝠是世界上最小的哺乳动物 。体量不超过2 克(相当于一个1角钱硬币),身体总长度大约为 30mm,而当两翼展开后的总长度大约16cm。翅膀位 于身体的下腹处,而且其顶端是非常长的,只是为了适 应在空中的盘旋飞行。
斯比克斯金刚鹦鹉(学名:Cyanopsitta spixii):是鸟纲、鹦鹉科
茅膏菜的表面绮丽,但也有些人觉得 它表面 可怕, 它有圆 叶和条 条叶子 的,我 养的是 条条叶 子的。 茅膏菜 ,属茅 膏菜属 绿色植 物,港 澳台地 区常称 之为毛 毡苔, 同科中 也有貉 藻属, 为食虫 植物。 茅膏菜的表面绮丽,但也有些人觉得 它表面 可怕, 它有圆 叶和条 条叶子 的,我 养的是 条条叶 子的。 茅膏菜 ,属茅 膏菜属 绿色植 物,港 澳台地 区常称 之为毛 毡苔, 同科中 也有貉 藻属, 为食虫 植物。
• 灭绝:如果有理由怀疑一分类单元的最后一个个体已经死亡,即认为该分类单元已经灭绝。 例如:袋狼、渡渡鸟、台湾云豹。
茅膏菜的表面绮丽,但也有些人觉得 它表面 可怕, 它有圆 叶和条 条叶子 的,我 养的是 条条叶 子的。 茅膏菜 ,属茅 膏菜属 绿色植 物,港 澳台地 区常称 之为毛 毡苔, 同科中 也有貉 藻属, 为食虫 植物。

《濒危的动物》教案

《濒危的动物》教案

《濒危的动物》教案教案名称:濒危的动物教学目标:1.了解濒危动物的概念及常见的濒危动物种类;2.了解濒危动物的原因和危害;3.培养学生保护动物的意识和行动。

教学重点:1.理解濒危动物的概念;2.了解濒危动物的原因和危害;3.培养保护动物的意识和行动。

教学难点:1.分辨不同的濒危动物;2.理解濒危动物的原因和危害。

教学方法:讲授法、讨论法、实践法。

教学准备:多媒体设备、图片、录音设备、实物或图片展示濒危动物的样本。

教学过程:Step 1:导入(10分钟)教师通过多媒体设备播放一段短视频或展示一些图片,介绍一下濒危动物的概念。

Step 2:讲解濒危动物的原因和危害(20分钟)教师通过讲解和展示图片,介绍濒危动物的原因和危害,包括栖息地破坏、非法狩猎、气候变化等。

同时,教师可组织学生讨论,让学生提出自己对濒危动物的看法和保护的意见。

Step 3:了解濒危动物的种类(30分钟)教师通过图片展示和录音设备,让学生了解一些常见的濒危动物种类,如大熊猫、白鳍豚、黑犀牛等,同时介绍这些动物的特点和生活习性。

Step 4:分组研究(20分钟)教师将学生分成小组,每个小组选择一个濒危动物,通过图书馆和互联网等资源,对该濒危动物进行深入研究,了解它们的栖息地、食物链、生存状态等相关情况,并准备一个小研究报告。

Step 5:小组展示(20分钟)每个小组派代表向全班进行展示,介绍自己研究的濒危动物,包括濒危原因、生存状态以及保护方法等。

其他学生可就报告进行提问和互动。

Step 6:总结与评价(10分钟)教师引导学生讨论,总结本节课学到的知识,并就如何保护濒危动物提出自己的建议和行动计划。

Step 7:布置作业(5分钟)要求学生写一篇关于濒危动物的文章,包括自己的观点和行动计划。

教学拓展:1.组织学生参观动物园或野生动物保护区,亲身了解濒危动物的生活环境和保护工作。

2.组织学生参与濒危动物保护项目,如义务参与野生动物保护志愿者等。

保护濒临灭绝动物讲解课堂教学PPT课件

保护濒临灭绝动物讲解课堂教学PPT课件

奥利诺科鳄,是鳄科鳄属的一种大型淡水鳄鱼,主要分 布于南美洲委内瑞拉和哥伦比亚境内的奥里诺科河下游 。是机会主义的顶级掠食者,任何在它领地内活动的生 物都是它的食物,以鱼类为主,也会偶尔捕食爬行动物 、鸟类和哺乳动物等。奥利诺科鳄的寿命很长,可达 70-80岁。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
于自然演化造成的。而其余的则是由于人为的因素。中国的野生动物
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
也有许多已濒临灭绝,如丹顶鹤、扬子鳄、大熊猫、华南虎等。所以
• 灭绝:如果有理由怀疑一分类单元的最后一个个体已经死亡,即认为该分类单元已经灭绝。 例如:袋狼、渡渡鸟、台湾云豹。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
地中海僧海豹是一种古老而稀有的海豹。为现存三种海 豹体型最大的一种。最大体长2.78m,体重400kg,一 般重250~300kg。头部很圆,且密被短毛,看起来宛 如和尚头而得名。新生仔兽黑色,具白斑,4~6周蜕毛 。幼兽体背银灰,腹侧色淡。成体一般背部色深,腹面 淡,有的大部深色,有的腹面白斑大。个体间变异很大 ,是本种的特点。

《濒危的动物》教案

《濒危的动物》教案

《濒危的动物》教案
濒危的动物教案
引言
本教案旨在帮助学生了解濒危动物的现状以及保护濒危动物的重要性。

通过本教案的研究,学生将了解到濒危动物的定义、主要原因以及保护措施。

教学目标
- 了解濒危动物的概念和分类
- 掌握造成濒危动物灭绝的主要原因
- 了解保护濒危动物的重要性和具体措施
- 提高学生关注环境保护的意识
教学内容和步骤
1. 濒危动物的概念和分类
- 给学生介绍濒危动物的定义和分类方式
- 分组让学生自行搜索了解几种濒危动物,并结合图片或视频展示给其他同学
2. 濒危动物灭绝的原因
- 讲解濒危动物灭绝的主要原因,如栖息地破坏、气候变化、非法捕猎等
- 引导学生思考并讨论如何减少这些威胁和保护濒危动物
3. 保护濒危动物的重要性和措施
- 分析保护濒危动物的重要性,如维持生态平衡、保护生物多样性等
- 介绍不同的保护措施,如建立保护区、加强法律保护等
4. 环境保护的责任
- 强调每个人对环境保护的责任,鼓励学生积极参与保护濒危动物的活动
- 分组讨论并提出自己的环保计划,鼓励学生宣传环保理念和行动
教学资源
- 图书馆或互联网资源,用于学生搜索相关濒危动物的信息
- 图片或视频资料,展示给其他同学了解濒危动物的外观和生存环境
教学评估
- 学生分组展示濒危动物的知识,并结合展示内容进行评估
- 学生提交环保计划书,评估学生对环保问题的理解和行动计划
结论
通过本教案的学习,学生将加深对濒危动物问题的了解,并提高环境保护的意识。

通过学习和实践,希望学生能成为积极的环保参与者,为保护濒危动物和守护地球做出贡献。

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濒临灭绝的生物
一、教学设计意图
八年级学生对地球上的生物,特别是针对濒临绝种的生物的探究欲望十分强烈。

教师在上本节内容前根据书本知识与学生共同确定活动的主题,引导学生从自己感兴趣的问题出发,查阅报纸,图书,文献资料,网络检索,实地考察等方法收集证据,以实物,文字及图片资料等形式展示自己的成果。

二、教学目标
知识与技能:1、认识我国的一些珍稀动植物。

2、认识一些濒临绝种的生物,并知道什么是濒危生物。

3、知道一些已经灭绝的生物极其灭绝的原因。

4、认识生物是相互依赖的,理解具有一个稳定的生活环境对生
物生存的重要性。

5、了解我国保护濒危动植物的措施。

过程与方法:1、能利用不同渠道收集信息,并能用课件的形式呈现结果。

2、在各种活动中能书面或口头表述自己的观点。

3、在活动中培养团队合作精神,增强集体观念。

情感态度与价值观:
1、关注自然界的濒危生物。

2、乐于参与保护和拯救濒危生物的活动,激发学生爱国热情。

3、初步具有欣赏和保护生物多样性的意识。

三、教学重点与难点
重点:1、认识濒危珍稀动植物。

2、理解生物间的相互依存关系及其重要性。

难点:理解生物多样性的意义。

四、教学技术与资源利用
多媒体课件
六、训练与评价
练一练:
.A.
海南黑熊 B.大熊猫 C.龙脑香 D.渡渡鸟 E.中国犀牛 F.雪豹 G.孔雀雉 H.
白鳍豚 I.袋狼
..
教师评分。

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