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教师继续教育的培训心得体会10篇(全文)
教师继续教育的培训心得体会10篇（全文）写心得是记录灵感、梳理框架的重要方法，可以将平时阅读、交流、实践中的想法、感悟及时记录下来，避免灵感的流失。
下面小编给大家提供一些教师继续教育的培训心得体会参考，希望对大家写教师继续教育的培训心得体会有帮助。
教师继续教育的培训心得体会篇1 通过这次新课改中小学教师远程培训的学习，我从中学到很多东西。
这段时间来，我每天坚持抽时间聆听教育专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获。
既有付出，也有所得。
这次远程培训让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言，各杼已见，尽管不曾谋面，但远程培训拉近了我们的距离。
全面提升了自己的基本素质，对于今后的发展起到了积极的促进作用。
真是让我受益匪浅呀!现将我参加此次远程培训的心得总结如下：一、培训让我们学会了学习。
从知识的传播者到知识的学习者，角色的转换让我们重新审视自己的知识储备，精神食粮是否足够，我们是否还有“一桶水”。
新课程理念下，教师不仅是教学活动的引导着，还应该是学生学习的参与者、组织者、促进者、合作者。
所以我们应加强自身的专业素养。
“要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水”这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。
教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。
我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。
于是研修使我的教学观念得到了很好的改变。
二、培训让我们学会合作。
我们身边的每个人都是一本读不完的书，一个极为丰富的世界，每个人都有自己独特的过人之处。
正所谓“三人行，必有我师”，我们身边的每个人对自己来讲，都是宝贵的学习资源。
在学习过程中，我们相互探讨、相互学习，资源共享。
三、培训让我们学会反思。
通过看视频、完成作业、阅读简报、阅读同行之间的文章、同行之间的相互探讨以及在线研讨，我深刻反思平常教学如何备课，在备课教学中存在的问题和难点，使我的教学思路越来越清晰。
新教师培训常规培训ppt讲解学习共33页文档
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
教师培训课程PPT课件(PPT35页)
2.有意渗透
把作业有机渗透到 教学中，上课时更有针 对性。学生课上学懂了， 作业更轻松。
3.自做题
对作业内容心中有数：了解 题目所涉及的教材内容、知识要 点、难度分布，预计学生可能遇 到的困难，准备辅导策略。
4.加强研究
研究学生 研究教材 研究课标要求 研究考试历史
5.善于总结
及时清理归纳作业中的问题和错误， 建立“错题本”。
不可把练习变成“题海”，更不能把 布置大量的作业当成学生复习和掌握知识 的唯一途径。
布置分层性作业，不搞“一刀切”
可实行保底分层作业，有三类： 一基础题：以基本知识为主，有一定的模仿性， 主要是巩固所学知识，使学生达到“会”的目的。
二提高题：体现知识技能的转化，知识之间的相 互关联，目的是培养技能，使学生达到“熟”的 目的。
管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术教师 培训课 程(PPT 35页)
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作业的讲评
讲评作业，是日常教学工作的一个重要环节，它是通过 师生的双边活动共同完成的。
（一）当日讲评
（六）共性讲评
（二）专项讲评
（七）质疑问难讲评
（三）块式讲评
（八）拾遗补漏讲评
（四）归类讲评
（五）综合讲评
它既要测量分析和评定学生理解和掌握的基础知识，又要 测量、分析和评定学生达到的能力水平。
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谈作业布置和批改的有效性
作业与教育活动的其他各个方 面有着密切的关系。它既是教师教学 活动的一个重要环节，又是学生学习 过程中的一个重要的组成部分。
新教师培训文档
（二）课堂教学的基本环节（7步骤）
07学习提示
05课堂小结
06布置作业
03教师讲授
04师生互动
01 组背景与主题的关系) ● 2.PPT展现教学思维,图形与文字并用 ● 3.PPT摘录最重要的知识点,并展示知识点之间的关联 ●4. PPT摘录最重要的案例
（一）教学工作基本环节
2.按任务划分（教学四阶段）
01
02
03 04
教学设计环节 课堂教学环节 课外辅导环节 学习评价环节
高职课堂教学
（一）教学工作基本环节 （二）课堂教学的基本环节（七环节 (步骤)）
首先明确教育对象：高职学生 当前高职学生的学习的特点： 1. 理论学习兴趣不高，学习动力不够 2. 文化学习基础底子不厚，学习能力不强 3. 学习品质（情感、态度，学习倾向）趋向于被动，主动性不够。
（一）教学工作基本环节
1.按时间划分（教学三部曲）
01 课前
按时间划分
02 课中
03 课后
设计与准备
专业人才培养方案、课程标准（教 学大纲）、授课计划、教案 1 2 3 4 5、ppt制作、备课磨课
交流与互动
教学实施、目标达成
指导与评价
课外答疑、辅导交流、作业 批改、考核、综合评价
手写教案（2课时）
一、授课章节名称 二、教学目标（三维元素：知识点、能力点和情感点（全面发展） 三、教学重难点 教学重点：教学时间内希望学生素养的关键变化 教学难点：达成教学目标可能遇到的障碍与阻力 四、教学方法（讲授、谈话、演示、示范、讨论、探讨、学术汇报等） 五、教学准备（ppt、案例等） 六、教学过程 七、课堂总结 八、课后作业
教师继续教育培训及学习记录
鸡姑小学教师继续教育培训及学习记录2011年秋季期时间：2011年9月7日地点：办公室参加人：全体教师主持人；许勤内容：一、学习市教育局文件《全市中小学教师继续教育工程实施方案》的通知二、学习《全市中小学教师继续教育工程实施方案》三、学习《全市中小学教师继续教育工程培训规划》四、组织学习《全市中小学教师继续教育工程管理措施》五、讨论成立本校教师继续教育工程领导小组其组成人员如下：组长：胡松平副组长：许勤成员：全体教职工时间：2011年9月18日地点：多媒体教室参加人：全体教师主持人；胡松平内容：一、全体教师学习讨论《鸡姑小学（2011-2012年）教师继续教育工程实施方案》二、学习讨论《鸡姑小学（2011-2012年）教师继续教育工程培训规划》三、讨论《鸡姑小学（2011-2012年）教师继续教育工程管理措施》四、讨论承担校本培训的教师及科目经全体教师研究决定：胡松平培训《新时期师德修养》吴义国培训《教育技术培训教程》许勤培训《新课程教学法》（数学）胡松平培训《校本研修面对面》许勤培训《新课程教学法》（语文）吴义国培训《新课程推进中的问题与反思》时间：2011年10月16日地点：办公室参加人：全体教师主持人；吴义国内容：一、培训科目：《教育技术培训教程》二、培训内容；模块一：培训准备1、了解你的学习伙伴；2、明确培训的方式和成果。
三、作业布置：学发电子邮件时间：2011年10月23日地点：办公室参加人：数学科全体教师主持人；许勤内容：一、培训科目：《新课程教学法》（数学）二、培训内容；第一章数学课程标准概述第一节从教学大纲到课程标准的演变看数学教学改革的新发展三、作业布置：了解当前数学教学的发展趋势。
时间：2011年11月6日地点：办公室参加人：语文科全体教师主持人；许勤内容：一、培训科目：《新课程教学法》（语文）二、培训内容；第一章语文课程标准概述第一节从教学大纲到课程标准的演变看语文教学改革的新发展三、作业布置：了解当前语文教学的发展趋势。
继续教育培训计划记录(2篇)
第1篇一、前言随着社会经济的快速发展，知识更新换代速度加快，终身学习已成为个人和组织的必然选择。
为了提升员工的专业技能和综合素质，适应新时代的发展需求，我单位特制定本继续教育培训计划。
本计划旨在明确培训目标、内容、方法及评估机制，确保培训工作有序开展，为员工提供持续学习的机会。
二、培训目标1. 提升员工专业技能：通过培训，使员工掌握岗位所需的专业知识和技能，提高工作效率和质量。
2. 增强综合素质：培养员工的创新意识、团队协作能力和领导力，使其成为复合型人才。
3. 适应行业发展：紧跟行业发展趋势，使员工具备适应行业变革的能力，为企业发展提供人才保障。
4. 塑造企业文化：通过培训，弘扬企业文化，增强员工的归属感和认同感。
三、培训内容1. 专业技能培训：- 岗位技能提升：针对不同岗位，开展专业技能培训，如项目管理、财务管理、市场营销等。
- 软技能培训：开展沟通技巧、时间管理、团队合作等软技能培训，提升员工综合素质。
2. 行业知识更新：- 行业动态：邀请行业专家进行讲座，解读行业发展趋势和政策法规。
- 技术更新：组织新技术、新工艺、新材料等方面的培训，使员工了解行业前沿技术。
3. 领导力与团队建设：- 领导力培训：提升管理人员的领导力，包括决策能力、执行力、沟通能力等。
- 团队建设：开展团队建设活动，增强团队凝聚力和协作能力。
4. 企业文化建设：- 企业价值观培训：宣传企业价值观，强化员工的使命感和责任感。
- 企业发展史：讲述企业发展历程，增强员工的荣誉感和归属感。
四、培训方法1. 内部培训：- 专题讲座：邀请内部或外部专家进行专题讲座，分享行业知识和实践经验。
- 内部讲师制度：鼓励员工成为内部讲师，分享自己的专业知识和经验。
2. 外部培训：- 参加行业会议、研讨会，拓宽视野，了解行业动态。
- 选派优秀员工参加外部培训课程，提升其专业技能和综合素质。
3. 在线学习：- 利用网络平台，开展在线培训课程，方便员工随时随地进行学习。
2024教师继续教育培训学习总结样本（4篇）
2024教师继续教育培训学习总结样本教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重。
要,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。
本学年的继续教育，培训内容多,涉及的知识面广，具体收获如下：1、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
3、听取了我县及专家的新课改培训,树立了课改意识,____到了教学实践中。
我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。
新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受"教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。
4、学习了各种先进的教育教学经验。
使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。
今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。
5、在教学中学习、反思。
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教师指导记录
题目
姓名 学号
第
次
指
导
指导教师签名： 年 月 日
第
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指
导
指导教师签名： 年 月 日
第
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指导教师签名： 年 月 日
第
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指导教师签名： 年 月 日
第
次
指
导
指导教师签名： 年 月 日
第
次
指
导
指导教师签名： 年 月 日
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石茅村小学教师继续教育培训及学习记录
2015 年春季期
时间：2015年 10 月 17 日
地点：学区会议礼堂
参加人：全体中小学教师
主持人；田爱辉
内容：
一、 学习旗教育局文件 《全旗中小学教师继续教育工程
实施方案》的通知
二、 学习《全旗中小学教师继续教育工程实施方案》
三、 学习《全旗中小学教师继续教育工程培训规划》
四、 组织学习《全旗中小学教师继续教育工程管理措施》
五、 讨论成立本校教师继续教育工程领导小组
其组成人员如下：
组长：田爱辉
副组长：齐品双 崔明
成员：刘莹莹 赵宏伟
领导小组下设办公室， 由齐品双为担任办公室主任， 负责具体工
作。
- 1 -
时间：2015年 10 月 22 日
地点：学校礼堂
参加人：全体教师
主持人；齐品双
内容：
一、 全体教师学习讨论 《苇莲苏学区中心校 2015-2016 学年
度教师继续教育工程实施方案》
二、 学习讨论 《苇莲苏学区中心校 2015-2016 学区教师继续
教育工程培训规划》
三、 讨论《苇莲苏学区中心校 2015-2016 学区教师继续教育
工程管理措施》
四、 讨论承担校本培训的教师及科目
经全体教师研究决定：
吕嗣森培训《新时期师德修养》
赵宏伟培训《教育技术培训教程》
刘莹莹培训《新课程教学法》 （数学）
齐品双培训《校本研修面对面》
崔明培训《新课程教学法》 （语文）
- 2 -
刘莹莹培训《新课程推进中的问题与反思》
时间：2015年 10 月 12 日
地点：学区礼堂
参加人：全体教师
主持人；赵宏伟
内容：
一、 培训科目：《教育技术培训教程》
二、 培训内容；
模块一：培训准备
1、 了解你的学习伙伴；
2、 明确培训的方式和成果。
三、 作业布置：
学发电子邮件
- 3 -
时间：2015年 11 月 18 日
地点：学区礼堂
参加人：数学科全体教师
主持人；宁志鹏
内容：
一、 培训科目：《新课程教学法》 （数学）
二、 培训内容；
第一章 数学课程标准概述
第一节 从教学大纲到课程标准的演变看数学
教学改革的新发展
三、 作业布置：
了解当前数学教学的发展趋势。
- 4 -
时间：2015年 12 月 10 日
地点：学区礼堂
参加人：全体教师
主持人；崔明
内容：
一、 培训科目：《新课程教学法》 （语文）
二、 培训内容；
第一章语文课程标准概述
第一节从教学大纲到课程标准的演变看语文教学改革的新发展
三、 作业布置：
了解当前语文教学的发展趋势。
- 5 -
时间：2015年 11 月 20 日
地点：礼堂
参加人： 全体教师
主持人； 齐品双
内容：
一、 培训科目：《新课程推进中的问题与反思》
二、 培训内容：
第一章 基础教育课程改革的背景和目标
第一节 什么是课程
三、 作业布置：
复习思考题第 1 题。
- 6 -
时间：2015年 12 月 11 日
地点：礼堂办公室
参加人： 全体教师
主持人；李思
内容：
一、 培训科目：《校本研修面对面》
二、 培训内容：
话题 1 从“校本培训”到“校本研修”
对话 1 校本与教师专业发展
一、 校本与教师专业发展取向
二、 教师的专业生活特点与教师的实践性知识
三、从“校本”到“师本”
四、从“培训”到“研修”
三、 作业布置：
完成课后“行动建议” 。
- 7 -