书信体文章写作要领-书信体文章39页PPT

初中书信类的写作方式ppt

作文引航站： 1）我要写的是：《给立霞姐的一封信》 2）我要挑选的题材： a 我参加了夏令营活动 b 认识了好朋友小红。 c 有病发烧时，小红没去上课照顾我。 3）我要选择的手法： a 叙事 4）我想设计的开头：问候式开头。 5）我想设计的结尾：回问式结尾。
我要设计的导图构架
例文解析
立霞姐：你好吗？暑假过得如何？我暑假里参加了学校里组织的夏令营，认识了好多新朋友。我们在夏令营互相帮助、互相鼓励。其中我和北京的小红特别要好。有一次我发烧了，她连课都没上整整照顾我一天。所以我非常感谢她。我觉得这个暑假过得非常有意义。立霞姐，你怎样过的暑假，能来信告诉我吗？祝你健康！妹妹：小荣九月八日
4、署名。在信尾的右下方，写上写信人的名字。对熟识的人可以不写姓，只写名字，对亲属可以在名字前加上“女儿”“表哥”等；对不熟识的人要写全名。
5、日期。在署名的下一行写上写信的年、月、日，以便收信人了解写信的时间。现在谈谈信封的格式： ①收信人的地址和邮政编码。邮政编码要写在左上方的空格内，地址要详细、清楚，字体要端正。 ②收信人的姓名。写在中间，字体稍大。姓名后面可写上 “先生收”“同志收”等字样，不宜写“妈妈”“表姐” 等亲属称呼。 ③寄信人的姓名、地址和邮政编码。这些应写在右下方。 ④贴邮票。寄给对方的信，要把邮票贴在右上方的空格内。
2、正文。正文的开头一般先写问候语，可以根据收信人的情况或时令特点写点问候的话。然后把要说的话，要写的事分段来写，最好是一件事写一段。如果是回信，可以先回答对方来信中提到的有关问题或要求办理的事情。
3、结尾。正文写完后，要写上祝福或勉励的话。祝语怎么写，应根据对方的情况或双方的关系来考虑：给长辈可写“祝您健康”“祝您寿比南山”；给平辈可写“祝你进步”“祝你成功”等。祝语中的“谨祝” “此致”一般在另一行空两格后写，而 “夏安”“快乐”“敬礼”则在下一行顶格写。

书信体作文写作指导 PPT课件

（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常是先写问候的话。如 “您好”“展信佳”“近来身体是否安康”等。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格。
（3）结尾。结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况，先写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致、敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写，后面应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
1.肯定句、否定句、双重否定句的灵活运用； 2.主动句、被动句的灵活运用； 3.常式句与倒装句的灵活运用； 4.陈述句、祈使句、感叹句、疑问句的灵活运用； 5.长句与短句、整句与散句的结合。
的确是你错了！岂不是让生命在车轮下摸爬滚打？我想，你是知道……你是知道……你是知道…… 生命如此美好，生命如此短暂。说它坚强，它如大山一般坚韧不拔；说它脆弱，它就像薄冰一样不堪一击。
称呼顶格打冒号先向亲友问个好正文段落空两格一件一件不乱套正文写完写祝福健康快乐常祈祷署名日期不颠倒工整写在右下角
标题可以只写主标题，也可以是是主副标题相结合
《给昨天的我的一封信》
《精彩源于拼搏——致屋后的一棵小树》《我不是龙，请别逼我成“龙”——写给考场外的爸爸》
书信体的优势
ห้องสมุดไป่ตู้
书信的结构
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
（1）称呼：在标题下面一行顶格写，称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。

初中书信类的写作方式(17张PPT)

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！

《书信写作》ppt教学课件

•
• 首先，在形式上，除了写个别的书信，还可以写成专用书信。比方你可以写成申请书来表达自己的请求或憧憬，写成懊悔书来检查学习、生活中的错误、失误，写成投诉信反应社会中存在的问题，写成提议书、倡导书提出自己奇特的看法，写成感激信、表彰信来赞赏身边的好人好事。看似单一呆板的书信，实际上有着好多变体，假如能依据标题要乞降文章的材料选用适当的书信形式，一定会让阅卷老师觉得面前一亮。一封信作一篇文章当然可以，用两封、三封或者更多的信组合成一篇文章有时会显得别具匠心。作文《快乐存折��心事交流》就是由“星儿”给“知心姐姐”的信和“知心姐姐”给“星儿”的回信组成的，两封信一问一答，问题集中，巧用存折，凸起储蓄快乐的主题。微型小说《梁山要精简，好汉诉“衷言”��致宋头领书信选》是一篇由“李逵的信”“孙二娘的信”“时迁的信”组合而成的佳作。为了不被精简下岗，梁山英雄纷纭给头领宋江写信，摆理由，找借口，甚至死皮赖脸，胡搅蛮缠。作品反映了当今社会的热门话题��体系改造。既有风趣感，又能惹人沉思，很有滋味。
书信格式
7．附言： • 写完信后，如果临时还有事要补充，可写附言。 • 写在结尾语下方，换行空两格先写： “附： …… ”、 “另”、“又”、“又及”
信封
• 第一行写收信人地址。 • 第二行写收信人姓名。收信人姓名要写信封中间，字体工整略大，不要在信封上写对收信人的特殊称谓。 • 第三行写寄信人地址姓名。 • 如果书信是委托在别人转交的，只写“面呈（转交）××” 即可。
书信写作
• •
一、懂得书信体
1.书信体最大的特点是抒怀性，用作考场作文时轻易抒发自我情感，便于拉近作者和读者之间的间隔，加强文章的沾染力，因此在历年高考作文中，体裁选择书信体的佳作不足为奇。

书信的写作指导ppt课件

•
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
• （2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的” 等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、 “三毛”等。
（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、 “阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
书信的写作指导
书信的分类
一般书信：同志间、亲友间来往的私人书信。表扬信感谢信慰问信倡议书 ……
专用书信
格式较为固定内容较为单一
书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
1．称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

书信体基本格式ppt课件 (2)

7
敬爱的妈妈：您好！雨露把自己奉献给了大树，大树把新鲜空气奉献给
了人类；花儿把自己奉献给了蜜蜂，蜜蜂把香甜可口的蜂............ 妈妈，您是那么温柔，慈祥，我为自己有一个美丽、善良的妈妈而自豪！
此致
敬礼
完整版p
8
完整版ppt课件
9
完整版ppt课件
10
书信体基本格式
完整版ppt课件
1
完整版ppt课件
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
2
称呼:
完整版ppt课件
根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、 “* 老师”等。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。
5
署名：
完整版ppt课件
在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如 “儿”“弟” “学生”等等。
6
日期：
完整版ppt课件
写在署名下一行的后半行。最后写清年月日，以便查考。此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。
3
正文:
完整版ppt课件
这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。
4
结尾：
完整版ppt课件

初中书信类的写作方式(张ppt)

9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。
10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。
1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。
2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。
3. 结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。
4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。
3、用语要贴切。同样的意思，不同的对象，就要考虑不同的表达：有的要直爽，有的要委婉；有的要热情，有的要冷静；有的要亲昵，有的要庄重……这对小朋友来说，有一定的难度，但又不能不注意。

作文-初中作文指导：《书信》——怎样写书信ppt优秀PPT

信封的格式
收信人地址依次写清收信人地址；转
行时不要把名词拆开
收信人姓名寄信人地址
姓名后不能写亲属间的称谓，可写“先生”“同志”或职务称谓
写法同收信人
书信的基本格式（注意左右结尾语的两种写法）
王老师：
您好！
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝………………………… …………………………… ＝＝＝＝＝＝＝。
祝
位置：称谓写在第一行的顶格位置上，后面加冒号。
2.问候
问候语应在称谓的下一行空两格的位置起笔，可以单独成段。一般说来，问候语的位置在正文前和称谓后。
3.正文
❖正文部分在书信中有相对的独立性。 ❖正文的格式与一般文章相同。内容多的信可分段写。每段开
头要另起一行，在空两格的位置起笔。
4.结尾语
❖ 结尾语的书写有特殊规定：如“祝你健康”，“祝你”可写在正文后，也可写在正文下一行空两格位置书写，
身体健康
学生＝＝＝
2002年 4月 5日
王老师：您好！＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＝………………………… …………………………… ＝＝＝＝＝＝＝。祝身体健康
学生＝＝＝ 2002年 4月 5日
作业：
内容和要求：
（1）写一封信，书信的对象不限，可寄给长辈、朋友、老师、同学等；书信的内容和主题：一是谈对团结、友谊或某些社会现象的看法；二是谈对诚信、道德与法的认识和体会；三是谈对理想、前途的考虑、打算等。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比