《忆冼星海》阅读理解答案
初中语文《忆冼星海》阅读答案
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003- Aspose Pty Ltd.《忆冼星海》阅读答案《忆冼星海》作者撷取了几个生活镜头，刻画了冼星海坚强的意志和伟大的气魄，也表达了作者对人民音乐家冼星海的崇敬和怀念之情。
在漫漫人生旅途中，冼星海积极的生活态度与人格魅力如一盏明灯，为作者，也为我们照亮了前程。
以下是小编整理的阅读答案，欢迎大家参考！忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那玩语言的自传以后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的。
那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。
但我得老实说，尽管是“小规模”，可是那一次的演奏还是十分美满的。
我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。
那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。
从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。
可是朋友又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝。
我见过马达的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。
这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。
木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的神韵。
它还远不能满足我的“好奇”。
而这，直到我读了冼星海的自传，才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。
他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。
什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。
“星海就是后一种人！”——我当时这样想，仿佛我和他已经是很熟悉的了。
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那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说还是小规模的。
那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友又告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。
但我得老实说，尽管是小规模，可是那一次的演奏还是十分美满。
我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。
那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。
从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟，沉默寡言的人物。
可是朋友们又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝的。
我见过马达刻的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。
这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。
木刻家的用意不在"写真"，而在表现冼星海作曲时的神韵。
它还不能满足我的"好奇"。
而这，直到我读了冼星海的自传，这才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。
他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上的锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。
什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。
"星海就是后一种人！"---我当时这样想，仿佛我和他已是很熟悉的了。
大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。
那时我正在候车南下，而他即将经过新疆而赴苏联①。
当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，"呀，这就是冼星海么！"我觉得很熟识，而也感到生疏。
阅读练习
记叙文阅读（一）阅读《忆冼星海》，完成第13-15题。
（共13分）忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候，已经是在听过他的作品的演奏，读过了他那万余言的自传以后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说还是小规模的。
那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友又告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。
但我得老实说，尽管是小规模，可是那一次的演奏还是十分美满。
我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。
那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。
从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟，沉默寡言的人物。
可是朋友们又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝的。
我见过马达刻的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。
这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。
木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的神韵。
它还不能满足我的“好奇．．”。
而这，直到我读了冼星海的自传，这才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。
他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上的锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。
什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。
“星海就是后一种人！”———我当时这样想，仿佛我和他已是很熟悉的了。
大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。
那时我正在候车南下，而他即将经过新疆而赴苏联①。
当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么！”我觉得很熟识，而也感到生疏。
我将这坐在我对面的人和马达的木刻中的人作比较，也和我读了他的自传以后在想像中描绘出来的人作比较，我差不多连应有的寒暄也忘记了。
忆冼星海阅读答案2篇
忆冼星海阅读答案2篇忆冼星海阅读答案2篇无论在学习或是工作中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编收集整理的忆冼星海阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
忆冼星海阅读答案1阅读《忆冼星海》，完成下列问题。
忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那万余言的自传以后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的。
那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。
但我得老实说，尽管是“小规模”，可是那一次的演奏还是十分美满。
我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的，又舒服又难受。
那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。
从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。
可是朋友又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝。
我见过马达的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。
这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。
木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的神韵。
它还远不能满足我的“好奇”。
而这，直到我读了冼星海的自传，才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。
他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。
什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。
“星海就是后一种人！”——我当时这样想，仿佛我和他已是很熟悉的了。
大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。
那时我正在候车南下，而他即将经过新疆赴苏联①。
当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么！”我觉得很熟识，而也感到生疏。
(详解)冼星海阅读答案
叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。”其要点就是：听《黄河
大合唱》之后，“发生崇高的情感”；而我们通过文中作者想象 的冼星海是怎样一个人以及看了马达木刻后对冼星海其人的思考， 不难获得好奇的内容是：能创作出像《黄河大合唱》这样伟大气 魄作品的冼星海是怎样一个人？
星海，也写了冼星海留给他的印象”题干中明示下面需要回答的内容与回忆冼星海相关的，
的内容也应该从作者的角度叙述；而在“想象和印象”这栏里给出的内容是对冼星海特点
的概括，这就要求根据回忆内容筛选关键信息，最后用简洁的语言对相应内容中所表现出 的冼星海的特点加以概括。从文章的整体结构看，开篇“和冼星海见面的时候，已经是在 听过他作品的演奏，读过了他那万余言的自传以后”一句领起了以下2-5段的内容，这部 分内容题干中已给出。听《黄河大合唱》后作者“曾经想象他是木刻家马达那样一位魁梧 有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱 负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。“冼星海就是后一种人”…这后一种人就是战 胜了生活，实现了远大抱负的人。6段“大约三个月以后，在西安冼星海突然来访我”又 开启了后两段内容，既在西安与冼星海见面的情形。
• 答案示例二： • 第⑧段用语言“我生为中华军人，死为中华 雄鬼……”，揭示将军宁愿以死报国，决不 苟且偷生的铮铮铁骨；用“苍穹寂寥，月暗 星稀……”的环境描写，渲染了将军临终前 苍凉悲怆的气氛；用“只是用手指向北方” 的动作，凸显将军至死不忘祖国的赤诚；生 动刻画出了一位为国驰骋疆场，披肝沥胆的 爱国将军形象，十分感人。（共5分。适当结 合原文语句2分；分析它们写出了将军不苟且 偷生，对祖国的热爱，牺牲前的悲哀氛围3点 中任意2点即可，每点1.5分。
茅盾《忆冼星海》阅读答案
茅盾《忆冼星海》阅读答案冼星海，男，曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺(后改为广州市南沙区榄核镇)，出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。
下面小编给大家带来《忆冼星海》阅读答案。
希望能够帮到大家。
忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那玩语言的自传以后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的。
那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。
但我得老实说，尽管是“小规模”，可是那一次的演奏还是十分美满的。
我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。
那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。
从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢?我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。
可是朋友又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝。
我见过马达的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。
这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。
木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的神韵。
它还远不能满足我的“好奇”。
而这，直到我读了冼星海的自传，才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。
他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。
什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦;一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。
“星海就是后一种人!”——我当时这样想，仿佛我和他已经是很熟悉的了。
大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。
那时我正在候车南下，而他即将经过新疆赴苏联。
当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么!”我觉得很熟识，而也感到生疏。
七下练习册阅读答案
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
忆冼星海(共10篇)
忆冼星海(共10篇)忆冼星海（一）: 忆冼星海（阅读答案）①魁梧奇伟沉默寡言②战胜了生活的坎坷成就了伟大的抱负③在西安与冼星海相见①听《黄河大合唱》之后“发生崇高的情感” ②能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人作者先写听...忆冼星海（二）: 忆冼星海答案忆冼星海中最后一题:15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写的生动而感人的.（不超过一百五十个字）（6分）1.作者在回忆冼星海的过程中,既写了想象中的冼星海,也写了冼星海留给他的印象.阅读文章,填写表格.（3分）回忆想象、印象听《黄河大合唱》①读冼星海的自传②③气魄伟大,好学深思,热爱祖国2.阅读画线句子,结合文章内容,揣摩作者“好奇”的原因和内容.（4分）“好奇”的原因：①“好奇”的内容：②3.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的.（不超过150个字）（6分）答：阅读答案：1.答案示例：①魁梧奇伟,沉默寡言②战胜了生活的坎坷,成就了伟大的抱负③在西安与冼星海相见2.答案示例：①听《黄河大合唱》之后,“发生崇高的情感”.②能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人.3.答案示例一：作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》,从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面写与冼星海的见面,通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写,还得会中国来”的语言描写,表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀.文章正面描写与侧面描写相结合,使冼星海这一形象生动而感人.答案示例二：作者虽与冼星海只见过一面,但印象深刻.作者详细记述了这次见面的情形,描写了冼星海滔滔不绝的谈吐,计划写《名族交响乐》的创作激情,以及“要写,还得回中国来”的铿锵话语,在对人物的描写中,生动地刻画了一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象,给读者留下了深刻的印象【忆冼星海】忆冼星海（三）: 忆冼星海所有题的答案忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候,已经是在听过他的作品的演奏,读过了他那万余言的自传以后.那一次我所听到的《黄河大合唱》,据说还是小规模的.那次演奏的指挥是一位青年音乐家,朋友又告诉我,要是冼星海自任指挥,演奏当更精彩些.但我得老实说,尽管是小规模,可是那一次的演奏还是十分美满.我应当承认,这开了我的眼界,使我感动,老觉得有什么东西在心里抓,痒痒的又舒服又难受.那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感,光是这一点,也就叫你听过一次,就像灵魂洗过澡似的. 从那时起,我便在想象：冼星海是怎样一个人呢我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟,沉默寡言的人物.可是朋友们又告诉我：不是,冼星海是中等身材,喜欢说笑,话匣子一开就会滔滔不绝的. 我见过马达刻的一幅木刻：一人伏案,执笔沉思,大的斗篷显得他头部特小,两眼眯紧如一线.这人就是冼星海,这幅木刻就名为《冼星海作曲图》.木刻家的用意不在“写真”,而在表现冼星海作曲时的神韵.它还不能满足我的“好奇．．”.而这,直到我读了冼星海的自传,这才得到部分的满足. 从冼星海的生活经历,我了解了他的作品为什么有这样大的气魄.他做过饭店堂倌,咖啡馆杂役,做过轮船上的锅炉间的火夫,浴堂的打杂,也做过乞丐.什么都做过的一个人,有两种可能：一是被生活所压倒,虽有抱负,只成为一场梦；一是战胜了生活,那他的抱负不但能实现,而且必将放出万丈光芒.“星海就是后一种人!”———我当时这样想,仿佛我和他已是很熟悉的了. 大约三个月以后,在西安,冼星海突然来访我. 那时我正在候车南下,而他即将经过新疆而赴苏联① .当他走进我的房间,自己通了姓名的时候,我吃了一惊,“呀,这就是冼星海么!”我觉得很熟识,而也感到生疏.我将这坐在我对面的人和马达的木刻中的人作比较,也和我读了他的自传以后在想像中描绘出来的人作比较,我差不多连应有的寒暄也忘记了.然而星海却滔滔不绝说起来了.他说起了他到苏联去的计划,讲他的《民族交响乐》的创作.他的话我记也记不全了,可是,他那种气魄,却使我兴奋鼓舞.他说,他以后的十年中将以全力完成他这创作计划；我深信他一定能达到.因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力,而且又是那样好学深思,勤于收集各地民歌民谣的材料.他说他将在新疆逗留一年半载,尽量收集各民族的歌谣,然后再去苏联. 现在我还记得的,他这的《民族交响乐》的一部分的计划.他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽,雄伟与博大.他将以“狮子舞”、“划龙船”、“放风筝”这三种民间的娱乐,作为他这伟大创作的此一部分的“象征”或“韵调”,来描写祖国人民的生活、理想和要求.“你预备在旅居苏联的时候写你这作品么” “不!”他回答,“我去苏联是学习,吸收他们的好东西.要写,还得回中国来.” 那天我们的长谈,是我和他的第一次见面,谁又料得到这就是最后一次啊!“要写,还得回中国来!”这句话,今天还在我耳边响,谁又料得到他不能回来了! 这样一个人,怎么就死了! 昨晚我忽然这样想,当他在国境被阻,而不得不步行万里,且经受了生活的极端的困厄,而回莫斯科去的时候,他大概还觉得这一段不平凡的生活经验又将使他的创作增加了绮丽的色彩和声调.要是他不死,他一定津津乐道这一番的遭遇.现在我还是这样想：要是我再遇到他,一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活,而且要说,“我经过中亚细亚,步行过万里,我看见了不少不少,我得了许多题材,我作成了曲子了!”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象. 一个生龙活虎,具有伟大气魄,抱有崇高理想的冼星海,永远坐在我对面,直到我眼不能见,耳不能听,只要我神智还没昏迷,他永远活着. 【注】①苏联：指前苏维埃社会主义共和国联盟,1991年解体. 13.作者在回忆冼星海的过程中,既写了想象中的冼星海,也写了冼星海留给他的印象.阅读文章,填写表格.（3分）回忆想象、印象听《黄河大合唱》① 读冼星海的自传② ③ 气魄伟大,好学深思,热爱祖国 14．阅读划线句子,结合文章内容,揣摩作者“好奇“的原因和内容.（4分）“好奇”的原因：_①_____ “好奇”的原因：__②____15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的.（不超过150字）（6分）答案13、答案示例：①魁梧奇伟,沉默寡言②战胜了生活的坎坷,成就了伟大的抱负③在西安与冼星海相见14、答案示例：①听《黄河大合唱》之后,“发生崇高的情感” ②能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人15、答案示例一：作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》,从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面描写与冼星海的见面,通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写,还得回中国来”的语言描写,表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀.文章正面描写与侧面描写相结合,使冼星海这一形象生动而感人.答案示例二：作者虽与冼星海只见过一面,但印象深刻.作者详细记述了这次见面的情形,描写了冼星海滔滔不绝的谈吐,计划写《民族交响乐》的创意激情,以及“要写,还得回中国来”的铿锵话语.在对人物的描写中,生动地刻画出一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象,给读者留下了深刻的印象.请采纳!忆冼星海（四）: 忆冼星海内容中心作者虽与冼星海只见过一面,但印象深刻.作者详细记述了这次见面的情形,描写了冼星海滔滔不绝的谈吐,计划写《民族交响乐》的创意激情,以及“要写,还得回中国来”的铿锵话语.在对人物的描写中,生动地刻画出一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象,给读者留下了深刻的印象.忆冼星海（五）: 忆冼星海中结尾段的赏析一个生龙活虎般的具有伟大气魄,抱有崇高理想的冼星海,永远坐在我对面,直到我眼不能见,耳不能听,只要我神智还没昏迷,他永远活着.忆冼星海（六）: 《忆冼星海》的写作特点是什么啊【忆冼星海】《忆冼星海》①作者茅盾,中国现当代著名的作家.他从事文学创作60余年,创作了《子夜》等大量优秀作品,文章的写作特点是:以事写人,缘事抒情.文章能够紧紧扣住人物特征来写人.1忆冼星海（七）: 忆冼星海文章可分为几个部分分别是三个部分未见时想象中的冼星海见面时长谈中的冼星海活在记忆中的冼星海忆冼星海（八）: 忆冼星海中作者捡到冼星海后为什么觉得很熟识,而又感到生疏熟识指通过听演奏、看木刻、看自传觉得和他很熟了.生疏指两个人确实没见过面忆冼星海（九）: 忆冼星海中文章开头的侧面描写有何作用开头你是指第几小节啊一直到第五小节都是侧面描写从冼星海的音乐作品来想象冼星海、他人口中的冼星海、木刻家作品中的冼星海、自传中的冼星海这些对冼星海的侧面描写通过所感所想所见所闻所思先把冼星海的形象勾勒展现出来引起悬念吸引读者一起去想象然后再通过正面描写（写见面长谈中的冼星海）进一步完整地表现这位人民音乐家潇洒从容的形象忆冼星海（十）: 忆冼星海本文有哪些侧面描写好处是什么作者用侧面描写的方法介绍冼星海,使读者未见其人,先闻其声的作用分析14、15节概括作者对冼星海的假设,只见一面作者为何肯定假设16节回忆冼星海的目的是什么作者巧妙的写作手法!忆冼星海ppt忆冼星海教案。
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“忆冼星海”阅读理解答案
阅读《忆冼星海》，完成问题。
忆冼星海
茅盾
和冼星海见面的时候，已是在听过他作品的吹奏，读过了他那玩语言的自传之后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的。
那次吹奏的指挥是一名青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，吹奏当更精彩些。
但我得老实说，虽然是“小规模”，可是那一次的吹奏仍是十分圆满的。
我应该承认，这开了我的眼界，使我打动，老觉得有甚么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。
那伟大的气魄自但是然使人产生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。
从那时起，我便在想象：冼星海是怎么一个人呢？我曾想象他该是木刻家马达那样一名魁梧奇伟、沉默寡言的人物。
可是朋友又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝。
我见过马达的一幅木刻：一人伏案，执笔寻思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。
此人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。
木刻家的意图不在“写真”，而在表现冼
星海作曲时的神韵。
它还远不能知足我的“好奇”。
而这，直到我读了冼星海的自传，才得到部份的知足。
从冼星海的糊口阅历，我了解了他的作品为甚么有这样大的气魄。
他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。
甚么都做过的一个人，有两种可能：一是被糊口所压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是克服了糊口，那他的抱负不仅能实现，而且势必放出万丈光芒。
“星海就是后一种人！”——我当时这样想，恍如我和他已是很熟悉的了。
大约三个月之后，在西安，冼星海骤然来访我。
那时我正在候车南下，而他行将经由新疆赴苏联。
当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么！”我觉得很熟悉，而也感到生疏。
我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作对比，也和我读了他的自传之后在想象中描绘出来的人作对比，我差不多连应有的寒暄也忘怀了。
但是冼星海却滔滔不绝地说起来。
他说起了他到苏联去的规划，讲他的《民族交响乐》的创作。
他的话我已记不全了，可是，他那种气魄，却使我兴奋鼓舞。
他说，他之后的十年中将以全力完成他的创作规划。
我坚信他必定能到达，由于他不仅有坚强的意志和伟大的魄力，而且又是那样好学沉思，勤于搜集各地民谣的材料。
他说他将在新疆逗遛一年半载，尽可能搜集各民族的歌谣，然后再去苏联。
现在我还记得他的《民族交响乐》的一部份规划。
他将从海陆空三方面来描写咱们祖国山河的标致、宏伟与博大。
他将以“狮子舞”、“划龙船”、“放风筝”这三种民
间的文娱，作为这伟大创作的“意味”或“韵调”，来描写祖国人民的糊口、理想和请求。
“你豫备在旅居苏联的时候写你这作品么？”“不！”他回答，“我去苏联是学习，吸收他们的好东西。
要写，还得回中国来！”
那天咱们的长谈，是我和他的第一次见面，谁又料得到这就是最后一次啊！“要写，还得会中国来！”这句话，今天还响在我耳边，谁又料得到他不能回来了！
这样一个人，怎么就死了！
昨晚我溘然这样想，当他在国境被阻，而不能不步行万里，且承受糊口的极端的困厄，而回莫斯科去的时候，他大概还觉得，这一段不平凡的糊口阅历又将使他的创作增添瑰丽的颜色和声调。
要是他不死，他必定会津津乐道这一番的遭受。
现在我仍是这样想，要是我再遇到他，一开头他就会讲述这一段颠沛流离的糊口，而且要说：“我经由中亚细亚，步行过万里，我看见了很多很多，我患了许多题材，我作成了曲子了！”时间永久不能磨灭咱们在西安的一席长谈给我的印象。
一个、拥有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海，永久坐在我对面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永久活着。
1946年1月5日（有删改）
【注】①苏联，指前苏维埃社会主义共和国同盟，1991年解体。
1．作者在回想冼星海的进程中，既写了想象中的冼星海，也写了冼星海留给他的印象。
阅读文章，填写表格。
回想想象、印象听《黄河大合唱》①读冼星海的自传②③气魄伟大，好学沉思，热爱祖国2．阅读画线句子，结合文章内容，琢磨作者“好奇”的缘由和内容。
“好奇”的缘由：①_______________________________________
“好奇”的内容：②_______________________________________
3．扼要分析作者是怎么把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。
（不超过150个字）
答：_______________________________________ 题型：阅读理解与赏识难度：中档来源：北京中考真题答案 1．答案示例：
①魁梧奇伟，沉默寡言
②克服了糊口的曲折，成绩了伟大的抱负
③在西安与冼星海相见
2．答案示例：
①听《黄河大合唱》之后，“产生崇高的情感”。
②能写出拥有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎么一个人。
3．答案示例一：
作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描写和“要写，还得会中国来”的语言描写，表现了他热忱爽朗的性情和灼热的爱国情怀。
文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。
答案示例二：
作者虽与冼星海只见过一面，但印象深入。
作者详细记叙了这次见面的情景，描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，规划写《名族交响乐》的创作豪情，和“要写，还得回中国来”的铿锵话语，在对人物的描写中，生动地刻划了一个热忱爽朗、才华横溢、充溢爱国情怀的音乐家形象，给读者留下了深入的印象。