教发2015第13号文件
集教进修【2015】13号附件：集美区2014-2015学年小学教育教学论文评审结果
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英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 汇编
三社小学 实小分校 宁宝小学 学校 东辉小学
王亚琴 郑燕新 胡晓薇 陈烨 杜雪芳 陈秀勤 康桂秀 熊娟 高宏娟 林月清 谢颖 林玲
集美区2014-2015学年小学教育教学论文评审结果（英语科）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 学科 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 三 二 一 奖次 学校 灌口中心小学 曾营小学 后溪中心小学 曾营小学 集美二小 乐海小学 滨水学校 西亭学校 乐海小学 高浦小学 杏林小学 曾营小学 乐安小学 灌口中心小学 锦园小学 李林小学 曾营小学 兑山小学 高浦小学 后溪中心小学 姓名 张亚丽 林婷婷 蔡英英 林丽丽 陈婉娇 陈建伟 陈新 蔡婷婷 陈艺萍 罗希 郑雅琳 王燕香 黄行雯 连燕秋 李娟娟 陈瑞芬 林美勤 黄俏丽 洪志新 陈小云 论文题目 《多策略运用教 众方式轻松学》 《以趣为径，让学生爱上英语阅读》 《浅谈小学英语阅读教学中学生思维能力的培养—— 走进“厦台两地提高小学生阅读能力的理论与实践活动”课堂》 《“微课”为小学生英语学习带来别样精彩》 《以思维导图建构小学英语阅读教学“三思维”模式》 《探究思维导图在小学英语词汇教学中的应用》 《“巧”夺口语关——谈小学英语教学中“说”的能力的有效策略》 《基于英文绘本的小学生课外阅读策略建构》 《小学英语复习课“四关注”》 关注教学节奏，提高课堂效率 《创设多样导入方式，提高Read and write的课堂实效》 《小学低年级英文儿歌教学“四法宝”》 《基于语篇的小学英语对话教学“四策略”》 《创设“真”情境，成就“趣”课堂——小学英语教学中情境创设之实践》 《高效课堂，从“心”出发》 《小学英语阅读教学策略至上》 《优化常态课堂 “三步”提高实效——小学英语常态课教学之我见》 《情趣交融，让英语课堂焕发光彩》 《凝练板书设计 增色英语课堂——小学英语课堂板书设计与应用研究》 《“考”出愉悦 “试”出素质——新课标下PEP小学英语试卷命题的实践例谈》
眉山市人民政府办公室关于进一步加强乡村医生队伍建设的实施意见-眉府办发【2015】56号
眉山市人民政府办公室关于进一步加强乡村医生队伍建设的实施意见 制定机关 公布日期 2015.10.14 施行日期 2015.10.14 文号 眉府办发【2015】56号 主题类别 医疗机构与医师 效力等级 地方规范性文件 时效性 现行有效
正文： ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
眉山市人民政府办公室关于进一步加强乡村医生队伍建设的实施意见 眉府办发【2015】56号 各区、县人民政府，市级有关单位、部门： 为全面贯彻落实《国务院办公厅关于进一步加强乡村医生队伍建设的实施意见》（国办发〔2015〕13号）、《四川省人民政府办公厅关于进一步加强乡村医生队伍建设的实施意见》（川办发〔2015〕74号），结合我市实际，现就进一步加强乡村医生队伍建设提出如下实施意见。
一、工作目标 坚持保基本、强基层、建机制，从适应我市经济社会发展和基本医疗卫生制度长远建设出发，改革乡村医生服务模式和激励机制，落实和完善乡村医生补偿、养老和培训政策，加强监管，稳定优化乡村医生队伍，全面提升村级医疗卫生服务水平。通过10年的努力，力争乡村医生总体具备中专及以上学历，逐步具备执业助理医师及以上资格，基本建成一支素质较高、适应需要的乡村医生队伍，促进基层首诊、分级诊疗制度的建立，更好服务农村居民健康。 二、工作任务 （一）优化乡村医生队伍和执业环境。 1.合理配置乡村医生。乡村医生主要负责向农村居民提供公共卫生和基本医疗服务，并承担卫生计生行政部门委托的其他医疗卫生服务相关工作。各区县要综合考虑辖区服务人口、服务现状、预期需求和地理条件等因素，按照“一村一室一负责人”及每千服务人口1-1.2名的标准，采取乡镇派驻、乡聘村用、考核录用、注册使用等办法，合理配置乡村医生。对乡村医生比较匮乏的边远山区，可采取定向培养等方式补充乡村医生，力争5年内全部补充到位。
中共邯郸市委市直机关工委关于表彰2014年度市直机关学习型党组织、学习型党员的通报
中共邯郸市委市直机关工委关于表彰2014年度市直机关学习型党组织、学习型党员的通报文章属性•【制定机关】中共邯郸市委员会•【公布日期】2015.05.04•【字号】（邯市直字[2015]13号）•【施行日期】2015.05.04•【效力等级】地方规范性文件,党内其他文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共邯郸市委市直机关工委关于表彰2014年度市直机关学习型党组织、学习型党员的通报（邯市直字[2015]13号）市直各有关单位机关党组织：2014年，市直机关各级基层党组织和广大党员干部认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，结合党的群众路线教育实践活动，不断深化学习型党组织建设，基层党组织战斗力、凝聚力、创造力明显增强，广大党员干部学习力、执行力和创新力有了较大提升，为圆满完成市委、市政府制定的各项目标任务提供了坚强人才保障和智力支持。
为总结经验、表彰先进，不断推进市直机关“争创学习型党组织、争做学习型党员”（双争）活动向宽领域、纵深化发展，在各单位积极参与、层层筛选、认真推荐的基础上，市直工委研究决定，对2014年度在“双争”活动中涌现出的学习型党组织、学习型党员进行通报表彰，并授予市委办公厅机关党委等党组织市直机关“十佳”学习型党组织荣誉称号，赵剑波等同志“十佳”学习型党员荣誉称号。
希望市直机关各级基层党组织和广大党员干部以受表彰的先进集体和个人为榜样，深入贯彻落实中央和省、市委加强学习型党组织建设的重要精神，积极培育“双争”先进典型，努力做到认识上再提高、机制上再完善、载体上再创新、效果上再明显，不断将市直机关“双争”活动引向深入。
附：2014年度市直机关学习型党组织、学习型党员名单中共邯郸市委市直机关工委2015年5月4日2014年度市直机关学习型党组织、学习型党员名单“十佳”学习型党组织：市委办公厅机关党委市中级人民法院机关党委邯郸银行党委市发改委机关党委市交通运输局机关党委市卫生局机关党委市审计局机关党委市环保局机关党委市气象局机关党总支市安监局机关党委学习型党组织（20个）：市政府办公厅机关党委市人大机关党委市纪委（监察局）机关党委市委统战部机关党委市委研究室机关党支部市财政局机关党委市文广新局机关党委市工商局机关党委市规划局机关党委市国税局机关党委市委党校机关党委市食药监局机关党委市旅游局机关党总支中央储备粮邯郸直属库党委市统计局机关党委市第一财校党委邯郸日报社机关党委共青团邯郸市委机关党总支市科协机关党总支市邮政管理局机关党支部“十佳”学习型党员：市发改委：赵剑波市法院：罗琪市文广新局：申杰市规划局：熊立兵市城管局：丰栋市审计局：李岳市林业局：董亚虎市质监局：耿晓东市委党校：刘建红市教育局：李学书学习型党员（30名）：市委办公厅：朱拥军市政府办公厅：霍江河市人大机关：张海军市委统战部：翟铁鹰市工商局：杨少英市财政局：岳海洋市农业局：何国庆市人口计生委：丁宁邯郸日报社：路志广市委研究室：郭姗娜市工信局：魏亚钦陵园管理处：周晖市国资委：赵殿海市环保局：冯相朋市一财校：陈东春市物价局：史伟市民政局：白桦市公安局：张志坚团市委：赵斌市科协：武瑞峰市商检局：康景月市档案局：刘媛媛市商务局：张鹏市民服务中心：岳卫华市妇联：张素敏市国税局：张诞丹冀南宾馆：杨冬梅市烟草公司：王旭东市交通局：王剑利李淑萍。
省职称改革领导小组办公室解读我省中小学教师职称政策(业绩部分)
河南省中小学教师职称工作政策解读（业绩部分）2015年10月（三）工作业绩。
对教师工作业绩的要求主要体现三个方面：一是优质课、示范课、观摩课，代表教师讲课水平；二是表彰奖励，代表教师的综合表现；三是素质教育和教科研工作，代表教师开展课程改革，实施素质教育情况和教科研能力。
由于以往社会上针对中小学教师发放的各类证书比较混乱，干扰了正常的职称评审工作，新的评价标准对各类证书进行了规范，并在《附则》部分作了详细说明。
1、优质课、示范课、观摩课城市教师要求获得市级优质课二等奖及以上等次，或者获省级优质课三等奖及以上等次，或者讲授过省、市级示范课、观摩课；农村教师要求获得县级优质课一等奖1次，或者获县级优质课二等奖、示范课、观摩课2次。
需要注意以下几点：①优质课以基础教研部门组织的为主，对电教部门组织的信息技术与课程融合内容的优质课和实验装备部门组织的物理、化学、生物、科学4个学科实验内容的优质课予以认可。
但对信息技术与课程融合优质课和实验优质课在《附则》部分有严格的要求。
②优质课必须是常规优质课，活动中发放的所谓优质课证书不予认可。
在以往评审中不少教师提供的是在某次活动中取得的证书，在评委会评审中是不作为优质课认可的。
常见的有：骨干教师培训、教师技能竞赛（教师技能竞赛特等奖授予“五一劳动奖章”、一等奖授予“教学标兵”，对“五一劳动奖章”和“教学标兵”多年来一直按单项奖对待）、教师基本功大赛等，还有一些部门举办的老年教师优质课、校长优质课、远程教育优质课、多媒体优质课、软件大赛优质课等等都是不予认可的。
同时，对于个别地方一年举办多次，或者证书发放混乱的优质课，评委会也是不予认可的。
③由于部分地区以往发放的示范课、观摩课证书不太规范，评价标准中要求取得示范课、观摩课证书的人员须提供从教以来获得的相应级别的优质课二等奖或以上等次证书，以此来佐证其具备讲授示范课、观摩课的能力。
自2014年起，示范课、观摩课应以文件或简报等形式向社会公布，凡没有以文件、简报等形式向社会公布的示范课、观摩课一律不予认可。
玉林市人民政府关于市长副市长工作分工的通知-玉政发〔2015〕13号
玉林市人民政府关于市长副市长工作分工的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 玉林市人民政府关于市长副市长工作分工的通知玉政发〔2015〕13号各县（市、区）人民政府，玉东新区、各开发园区管委，市人民政府各委办局：现将市长、副市长工作分工通知如下：市人民政府实行市长负责制，副市长协助市长工作。
苏海棠市长领导市人民政府全面工作，负责机构编制、监察、财政、审计工作。
主管市国防动员委员会、机构编制委员会、监察局、财政局、审计局。
负责市人民政府常务工作，协助市长负责编制、财政、审计工作。
负责工业和信息化、交通运输、国有资产管理、金融、市北部湾经济区等方面工作。
分管市人民政府办公室、工业和信息化委员会（中小企业局）、财政局、交通运输局、审计局、国有资产监督管理委员会、北部湾（广西）经济区规划建设管理委员会办公室、接待办、绩效办、金融工作办公室、铁路和机场建设办公室、机关事务局（机关后勤服务中心）、政务服务管理办公室、交通战备办公室，玉林经济开发区、玉柴工业园、玉林龙潭产业园、玉柴产业新城（玉林新型装备制造业〈内燃机〉产业基地），玉林交通旅游投资有限公司，市水务集团有限公司，政府驻外机构以及人大代表建议和政协委员会提案办理等工作。
分管和协调税务、银行、证券、保险、信托、邮政管理、公路、电力、无线电、通信、海事等有关工作。
满昌学副市长负责教育、科技、人力资源和社会保障、文化新闻出版广电、卫生和计划生育等方面工作。
分管市教育局、科学技术局（知识产权局）、人力资源和社会保障局、文化新闻出版广电局、卫生和计划生育委员会、体育局，玉林中医药健康产业园、清华科技园玉林分园。
中共金昌市委、金昌市人民政府关于表彰全市民族团结进步模范集体和模范个人的决定
中共金昌市委、金昌市人民政府关于表彰全市民族团结进步模范集体和模范个人的决定文章属性•【制定机关】中共金昌市委员会,金昌市人民政府•【公布日期】2015.06.26•【字号】市委发〔2015〕13号•【施行日期】2015.06.26•【效力等级】地方规范性文件,党内其他文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共金昌市委金昌市人民政府关于表彰全市民族团结进步模范集体和模范个人的决定市委发〔2015〕13号2010年以来，全市各族人民在市委、市政府的正确领导下，始终坚持各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，着力推进民族团结进步事业发展，涌现出了一大批认真贯彻执行党和国家民族政策，为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进少数民族经济社会事业健康发展作出突出成绩的模范集体和模范个人。
为了彰显先进事迹，促进全市民族团结进步事业不断发展，市委、市政府决定授予12个集体“全市民族团结进步模范集体”荣誉称号，授予30名个人“全市民族团结进步模范个人”荣誉称号。
希望受到表彰的模范集体和模范个人珍惜荣誉，再接再厉，继续发挥模范表率作用，为促进全市各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展发挥更大作用。
全市各行各业、各族人民要全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实中央和省、市委的决策部署，以模范为榜样，自觉做国家统一、民族团结和社会稳定的维护者，做各民族交往、交流、交融的促进者，积极投身全面建成小康社会的伟大实践，在加快建设繁荣文明和谐现代金昌、宜居宜业宜游幸福家园中作出新的更大的贡献！附件：全市民族团结进步模范集体和模范个人名单中共金昌市委金昌市人民政府2015年6月26日附件全市民族团结进步模范集体和模范个人名单一、模范集体（12个）永昌县城关镇人民政府永昌县河西堡镇车站路社区永昌县人民法院西河人民法庭金川区龙门里社区金川区农牧局金川区第二小学金昌市公安局国内安全保卫支队金昌广播电视台金川集团公司热电公司农行金昌金川支行营业室金昌市公共交通有限公司驻金部队40分队二、模范个人（30人，按姓氏笔划排序）马乃男回族清香楼餐厅经理马成明男回族市伊协副会长、金川区龙集里清真寺管委会主任马兴国男回族永昌县清真寺阿訇马金辉男回族金昌市消防支队后勤处战情保障大队副教导员马静娟女回族金昌社会主义学院副教授王斌男满族金昌市商务局党政办公室秘书王多治男蒙古族金昌市第一中学教师白建俊男藏族永昌县俊马再生资源回收公司经理任彩玲女汉族中共金昌市委统战部办公室主任刘萍女汉族金川区龙泉里社区副主任杜永生男汉族金昌市人大机关后勤服务中心副主任杜永安男锡伯族八冶二建公司党委书记李西彬男汉族八冶安装公司党群工作部科长李兆林男汉族中共金昌市委组织部干部一科科长吴殿龙男汉族永昌县六坝乡六坝村党支部书记余萍女蒙古族金昌市城市管理综合执法局职工张秀梅女汉族金昌市财政局副科级干部张继忠男回族金化集团公司锅炉作业区经理张景彩女蒙古族金昌市体育局群体科干部虎彩虹女回族金川集团公司检测中心分析室班长畅耀辉男汉族金昌日报社记者周宇平女汉族金昌市妇联办公室主任科员赵明男汉族金昌市司法局宣教科科员赵光学男汉族中共金昌市委办公室副主任赵治理男汉族金川集团公司政工部宣传教育室主任、党委统战部办公室主任赵建春男汉族政协金昌市委员会民族宗教和三胞联络委员会主任黄磊男汉族甘肃有色冶金职业技术学院冶金与材料工程系党支部书记、讲师蒋雪菲女汉族中共金川区委统战部职工韩海军男汉族金昌市食品药品监管局办公室主任潘红玉女汉族金昌市工商局非公办副主任。
职评文件-文档
河南省人力资源和社会保障厅关于进一步做好我省中小学教师职称工作有关问题的通知豫人社职称〔2015〕13号各省辖市、省直管县（市）人力资源和社会保障局，省直有关单位：2014年，我省全面推开中小学教师职称制度改革试点，经过各级、各有关单位的共同努力，中小学教师职称工作取得了明显成效。
为贯彻落实国家关于深化中小学教师职称制度改革有关精神，结合2014年评审工作中发现的问题和中小学教师实际情况，现就有关问题通知如下，请认真遵照执行。
一、拓展优秀教师职称晋升绿色通道为鼓励更多优秀教师脱颖而出，对任现职以来获得以下业绩之一的人员，经省人社部门批准，可以不受单位结构比例限制专设职数评聘中小学高级教师：（一）教师节期间综合表彰的全国模范教师、全国教育系统先进工作者。
（二）国家基础教育教学成果二等奖及以上奖励的主要完成人（限前六名）。
（三）中原名师。
（四）省级名师、教师节期间综合表彰的河南省优秀教师、河南省教育系统先进工作者中同时获得省基础教研室规范组织的省优质课一等奖的人员。
二、加大对基层和农村一线教师的政策倾斜力度为鼓励和引导广大教师安心基层一线做好教育教学工作，对基层和农村学校实行以下政策倾斜：（一）对农村学校与城市学校实行同样的结构比例控制标准。
（二）对在农村教学第一线连续从事教育教学工作满30年，且当年年底距离法定退休年龄不满5年的农村教师，可以不受单位结构比例限制，专设职数考核认定和聘任中小学一级教师，通过考核认定取得的资格与评委会评审具有同等效力，退休后其专设职数自动注销。
（三）以农村教师身份申报的人员，评价标准在城市标准的基础上适当降低要求。
以农村教师身份申报人员须近3年以来在农村学校任教，取得的任职资格仅限在农村学校聘任，如交流到城市教育教学单位，须按城市评价标准进行转评，转评后其在农村和城市的任职年限和聘任年限累计计算。
（四）对于专职从事教育管理的校（园）长和编制在学校的县（市、区）教研室、乡镇中心校教研人员，经人社部门批准，可以以县（市、区）为单位分别按不超过当年当地审核后教师申报总数的3%单独核定教育管理和教研员高、中级职数，并由县（市、区）集中进行推荐，职务聘任时纳入其编制所在单位的结构比例管理。
北海市人民政府关于印发深入推进依法行政加快建设法治政府实施方案的通知
北海市人民政府关于印发深入推进依法行政加快建设法治政府实施方案的通知文章属性•【制定机关】北海市人民政府•【公布日期】2015.05.07•【字号】北政发〔2015〕13号•【施行日期】2015.05.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】法制工作正文北海市人民政府关于印发深入推进依法行政加快建设法治政府实施方案的通知北政发〔2015〕13号各县、区人民政府，涠洲岛旅游区管委会，市人民政府各部门，各园区管委会，市直各事业、企业单位：《北海市人民政府深入推进依法行政加快建设法治政府的实施方案》已经市十四届人民政府第77次常务会审议通过，现印发给你们，请认真组织实施。
2015年5月7日北海市人民政府深入推进依法行政加快建设法治政府的实施方案为全面贯彻落实《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(2014年10月23日中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过)、《中共广西壮族自治区委员会关于贯彻落实党的十八届四中全会精神全面推进广西法治建设的意见》（2014年11月13日中国共产党广西壮族自治区第十届委员会第五次全体会议通过）、《广西壮族自治区人民政府关于深入推进依法行政加快建设法治政府的实施意见》（桂政发〔2015〕2号）和《中共北海市委员会关于贯彻党的十八届四中全会及自治区党委十届五次全会精神全面推进北海法治建设的意见》（北发〔2015〕2号）精神，深入推进依法行政，加快建设法治政府，结合我市实际，制定本实施方案。
一、严格依法履行政府职能党的十八大提出，到2020年基本建成法治政府。
党的十八届四中全会进一步提出深入开展依法行政、加快建设法治政府，强调各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作，创新执法体制，完善执法程序，推进综合执法，严格执法责任，建立权责统一、权威高效的依法行政体制，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。
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陕西能源职业技术学院
教发〔2015〕13号
陕西能源职业技术学院
关于申报2015年高等教育教学成果奖的通知
各系（部）、处室：
根据《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于开展2015年高等教育教学成果奖评审工作的通知》（陕教高〔2015〕22号）文件精神，经研究决定，由教务处组织，成果的第一完成人提出申请，学术委员会评审后，学院择优推荐申请省级教学成果奖的成果项目3个，现将有关事宜通知如下。
一、申报条件
详见附件1
二、申报程序
（一）凡符合条件的教学成果，由该成果的第一完成人向教务处提出申请，经学术委员会评审后，学院择优向省教育厅推荐。
（二）申报省级教学成果奖，须填写《陕西省高等职业教育教学成果奖申请书》（附件2）于10月15日前发送至snzyjwc@，同时提交教学成果报告。
三、评审原则
1．科学、客观、公开、公平、公正原则。
着重考察成果的适用性、创新性、导向性和示范性。
2．分类指导、统筹协调的原则。
兼顾不同地域、不同类型、不同领域的成果。
3．向教学一线导向的原则。
优先奖励长期从事公共课、基础课和实验实践教
学的教师，尤其是中青年教师所取得的成果。
4．优先考虑培养国家和陕西经济社会发展的重大需求，符合陕西创新驱动、转型发展战略需求高素质人才的教学成果。
推荐申请省级教学成果奖的成果项目在学院网站上公示10日。
四、其他
已获得过教学成果奖的项目不能再次申请。
附件1：陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于开展2015年高等教育教学成果奖评审工作的通知
附件2：陕西省高等职业教育教学成果奖申请书
陕西能源职业技术学院
教务处
二〇一五年九月十五日。