2012张店教师招聘考试真题
2012年教师招聘试题及答案(A)
2012年教师招聘考试模拟题一、不定项选择。
（本大题共12道小题，每小题1分，共12分）1、被称为世界上第一部研究教育的专著是（）A、《教育漫话》B、《教育学》C、《学记》D、《雄辩术原理》E、《论语》2、教育学的研究对象是（）A、教育现象和教育问题B、教育问题和教育方针C、教育经验和教育问题D、教育方针和教育经验3、苏格拉底法又称为（）A、问答法B、发现法C、讲授法D、雄辩术4、德育过程要“反复抓，抓反复所依据的德育规律是（）A、知情意行诸因素统一发展规律B、长期性和反复性规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、在交往中形成品德规律5、最早提出自我效能感概念的是（）A、班杜拉B、奥苏伯尔C、桑代克D、布鲁纳6、（）年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
A、1985B、1986C、1988D、1993E、19977、按认知与期待理论，（）A、动机力量=效价×期待B、动机力量=抱负×期待C、动机力量=效价×目标D、动机力量=抱负×目标8、新课程的核心理念是（）A、为了每一个学生的发展B、更好地提高学生成绩C、满足社会、家长提高升学率的需求D、提高每一位教师的教学水平9、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）A、形成性评价B、定性评价C、定量评价D、考查性评价10、2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除（）A、城市义务教育学杂费B、农村义务教育学杂费C、西部地区义务教育学杂费D、贫困地区义务教育学杂费11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）A、充分地传授知识B、尊重学生人格，关注个体差异C、培养学生正确的学习态度D、让学生自主地选择课程12、皮亚杰的认知发展观属于（）A、人本主义B、行为主义C、建构主义D、新行为主义二、多项选择题。
（本大题共6道小题，每小题2分，共12分）1、一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是（）A、顺服B、依存C、行动D、认同E、内化2、根据奥苏伯尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征属于（）A、代表学习B、有意义学习C、命题学习D、概念学习3、经典条件反射的基本规律包括（）A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化4、德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体魄、体能的提高5、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）A、知识与技能B、过程与方法C、情感、态度、价值观D、以上都不是6、长时记忆中的主要编码形式为（）A、声音代码B、语义代码C、动作代码D、直接代码E、视觉代码三、填空题（每小题1分，共10分）1、心理健康教育的主要内容包括学习辅导、生活辅导和。
2012公开招聘教师考试
2012公开招聘教师考试来源：刘强的日志一、时间安排公开招聘时间安排3月31日前，各市、县（区）向社会发布中小学新任教师公开招聘方案；各设区市教育局、人事局（公务员局）汇总所辖县（市、区）中小学新任教师公开招聘方案，分别报省教育厅、省公务员局（人力资源开发办公室）备案。
4月10～20日，应聘人员进行网上报名和网上缴费；各市、县（区）教育局及时对网上报名者进行资格初审。
5月14日，全省统一笔试。
5月30日前，省自考办向各市、县（区）反馈笔试成绩，并向社会公布笔试成绩。
6～7月，各市、县（区）开展面试、体检、考核及聘用工作；各设区市教育局、人事局（公务员局）汇总所辖县（市、区）中小学新任教师聘用人员名单，分别报省教育厅、省公务员局（人力资源开发办公室）备案。
二、考试复习资料【教师招聘考试の第一版】如何说课一、说教材1.说教材内容包括题目，在第几册、第几单元，单元训练重点、地位、教材的前后联系，有时还要简单介绍作者及时代背景。
说教材内容时可以多说，也可少说，可按上面介绍的顺序说，也可打破顺序说，要因教材而定。
2.说教材目的要求做到正确、具体、全面。
3.说教学重点、难点。
4.说课时安排、教具准备等。
二、说教法、学法1.教法和学法可以分别叙述。
2.教法和学法可以合在一起说明。
3.教学方法可以穿插在教学过程中说。
例如语文：阅读教学采用的教学方法主要应是讲读法和谈话法。
还有“情景教学法”“读书指导法”（查读法、疑读法、划读法、议读法）。
三、说教学程序说教学程序的各阶段，一般要说出教什么，接下来说怎样教。
这要从选择什么教学方法来突破教学的重难点，如何引导学生学习如何训练学习获得知识以及为什么这样教这几方面说。
在说怎样教的过程中还要说清：如何进行反馈矫正、小结，如何渗透思想教育，布置作业的内容及如何引导学生完成作业等。
要把教学过程说详细具体，但并不等同于课堂教学实录。
对于重点环节，诸如运用什么教学方法突破重难点要细说，一般环节的内容则可少说。
教师招聘考试真题
2012年辽宁省教师资格认定考试 中学教育心理学试卷真题（满分100分）一、 单项选择题：本大题有10个小题，每小题1分，共10分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1. 瞳孔反射和眼动的中枢位于A. 下丘脑B. 桥脑C.中脑D.延脑2.关于学习迁移，贾德在1908年所做经典的“水下打靶”实验支持了 A.关系转换理论 B.经验概括理论 C.共同要素理论 D.形式训练理论3.知觉的特性不包括A.选择性B. 理解性C.适应性D.恒常性 4.后学习的材料对先学习材料的干扰作用被称为A.首因效应B.近因效应C. 倒摄抑制D.前摄抑制 5.“月晕而风，础润而雨”属于A. 动作思维B.抽象思维C. 经验思维D.发散思维 6．奥尔德弗修正了马斯洛的需要层次理论，在其需要理论中不包括A. 生存需要B.相互关系需要C. 自尊需要D.成长需要 7.具有持续、弥散和感染性的情绪体验是A. 激情B.应激C.抑郁D.心境 8.明尼苏达多项人格量表的编制方法是A. 因素分析B.逻辑推理C. 经验建构D.内容效度9.抑郁质神经过程的基本特征是A.强、不平衡B.强、灵活C.平衡、不灵活D.弱、不灵活 10.人际交往中丛所具有的某个特征泛化到其他有关的一系列特征上，这被称为 A.系列位置效应 B.晕轮效应 C.首因效应 D.刻板效应二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，错选、多选、少选或未选均无分。
1. 影响到心理学的生理学研究始自19世纪德国的几位生理学家，他们有 A.缪勒 B.赫尔姆霍兹 C.墨菲 D.铁钦纳 E.韦伯2.中学生心理发展的一般特征包括A.过渡性B.竞争性C.社会性D.理论性E. 闭锁性 3.智力技能形成的阶段包括 A.物质化活动阶段 B.进程压缩阶段C.内部言语阶段D.外部言语阶段E.课题类化阶段 4.能够为人们提供知觉物体深度与距离线索的有A.纹理梯度B.空气透视C.运动速度D.相对高度E.线条透视 5.思维是高级、复杂的心理活动，其最主要的特点包括 A.逻辑性 B.辩证性 C.间接性D.直觉性 E.概括性 6.想象的分析、综合活动形式有A.形象化 B.概括化 C.拟人化 D.夸张 E.粘合 7.情绪的两极性主要表现有A.激动度B.强度C.速度D.快感度E.紧张度 8.投射测验包括A.明尼苏达多项人格测验B.罗夏墨迹测验C.亏特尔16种人格因素测验D.主观统觉测验E.情景压力测验9.根据个体的社会生活方式，性格的分类包括A. 理论型B.意志型C.情绪型D.权力型E.审美型10.社会学习理论的代表人物班杜拉认为，一个完整的观察学习由几个相互关联的过程构成，他们包括A. 注意过程B.模仿过程C. 保持过程D.复现过程E.动机过程三、填空题：（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）1.构造主义心理学认为，心理学的研究对象是_____________。
2012年山东省招教真题汇编(三)
2012年山东省教师招聘考试真题汇编试卷（三）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.教育目的的主要功能是（）A.导向、评价、认知、激励B.导向、调控、评价、发展C.导向、调控、激励、评价D.导向、激励、组织、诊断2.杜威倡导的教育理论是（）A.儿童中心论B.教师中心论C.课堂中心论D.教学中心论3.班级形成的条件和前进的动力是（）A.共同的奋斗目标B.班主任的领导C.共同活动D.学生自我发展的需要4. 皮亚杰的认知发展阶段中，“一切以自我为中心”出现在（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5.影响创造性的因素是（）A.环境、智力、个性B.环境、知识、技能C.智力、思维、能力D.知识、能力、技能6.自我效能感理论的提出者是（）A.班杜拉B.斯金纳C.奥苏贝尔D.华生7.“性善论”的代表人物是（）A.孟子B.荀子C.庄子D.韩非子8.学习迁移的前提是（）A.已有的知识背景B.学习材料的相似性C.对原理的运用程度D.情境的相似性9.在注意的品质中，教师尤其擅长的是注意的（）A.稳定性B.转移C.范围D.分配10.下列说法中不是《中华人民共和国教育法》规定的学校及其他教育机构行使的权力的是（）A.按照章程自主管理B.维护受教育者C.组织实践教育教学活动D.聘任教师及其他职工，实施奖励及处分二、多项选择题（在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.教学的首要任务是引导学生掌握（）A.基础知识B.基本技能C.科学技术D.生存本领2.布卢姆的教学目标分类包括（）A.意志B.认知C.情感D.动作技能3.下列选项中属于课外教育的特点的是（）A.自愿性B.生活性C.灵活性D.实践性4.下列属于教育机智特点的是（）A.复杂性B.情境性C.连续性D.实践性5.练习在技能形成过程中呈现出的规律有（）A.初期进步快B.某一时期会出现停滞C.后期变慢D.出现高原现象三、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。
2012全国教师招聘考试真题汇编(三)(含答案)
2012全国教师招聘考试真题汇编(三)(含答案)D全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（三）（含答案）一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．决定教育性质的根本因素是( )（哈尔滨市）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术2．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）（合肥市）A．热情B．心境 C．激情 D．应激3．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于（）（长沙市）A．多血质B．胆汁质 C．粘液质D．抑郁质4．小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是( )（海口市）A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．双重趋势冲突5．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。
（九江市）A．感知运动阶段 B．前运算阶段C．具体运算阶段 D．形式运算阶段6．觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）（昆明市）A．绝对感觉阈限 B．绝对感受性C．差别感觉阈限 D．差别感受性7．晶体智力（）（杭州市）A．在成年期不会增长 B．在成年期开始衰退C．在20岁左右达到顶峰 D．是对已获得的知识技能的测量8．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。
这是身心发展（）规律的反映。
（长沙市）A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性9．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观1．教育工作的出发点和归宿是。
（无锡市）2．邓小平提出的三个面向具体指的是、、。
（九江市）3．“千教万教教人学真，千学万学学做真人”是我国著名教育家提出的。
（杭州市）4．人格的差异主要表现在差异和差异。
（湘潭市）5．三级课程管理体制指的是、、。
2012年中学教师招聘考试教育理论综合知识试题及答案(3)
1. 考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称作( )。
A.再认B.识别C.感知D.回忆2. 福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作( )。
A.《学记》B.《为学》C.《劝学篇》D.《我的大学》3. ( )提出了教学形式阶段论。
A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.杜威4. ( )规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。
A.课程目标B.课程标准C.教学大纲D.教育目的5. 刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做( )。
A.感觉阈限B.感受性C.统觉团D.最近发展区6. ( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
A.视角B.视敏度C.视野D.明适应7. 考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。
A.常模参照测验B.标准参照测验C.目标参照测验D.团体参照测验8. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育学者是( )。
A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯10.“有意义学习”的概念是谁提出的?( )A.布鲁纳B.杜威C.加涅D.奥苏伯尔11.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。
A.理论联系实际B.教育与社会实践结合C.知识分子与工农相结合D.教育与生产劳动相结合12.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )。
A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型13.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。
A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感[Yao_page]二、填空题(每空l分，共15分，请把答案填在题中横线上)14.兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。
2012全国教师招聘考试真题汇编(二)(含答案)
2012全国教师招聘考试真题汇编(二)(含答案)全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（二）（满分为100分）（含答案）一、填空题（本大题共5个小题，每空1分，共10分）在下列每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均不得分。
1．我国当前教学的基本组织形式是班级授课制，特殊形式是复式教学。
（合肥市）2．我国中小学对学生进行德育的基本方法是说理教育法，基本途径是教学。
3．桑代克的三大学习定律指准备律、练习律和效果律。
（无锡市）4．班主任了解学生的基本方法是观察法班主任的中心工作是组织和培养班集体。
5．新一轮课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法等手段以及评价实施过程的转变。
（文昌市）二、单项选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．教学从本质上讲是一种（）（杭州市）A．认识活动B．智育活动C．促进学生全面发展的活动 D．教师教和学生学的活动2．课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）（黄石市）A．有意注意 B．无意注意C．兴趣 D．知觉3．教师提高研究技能的三种途径包括（）（哈尔滨市）A．自主、合作、探究B．阅读、合作、行动研究C．学习、讨论、创新D．兴趣、发现、研讨4．在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是( )（杭州市）A．教育方针 B．教材C．课程标准 D．课程5．新课程改革积极倡导的学生观是（）（九江市）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．动机程度与学生的学习效率成（）关系。
（长沙市）A．正相关 B．负相关 C．倒U型 D．无关7．以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）（海口市）A．确立评价目标 B．确定评价情境C．控制评价过程 D．利用评价结果8．下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是（）（南昌市）A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚9．学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是（）(杭州市)A．学习动机B．学习策略C．学习理念D．学习目标10．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是( )（杭州市）A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯三、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）判断下列各题的正在了，丢下了阿妈和我，阿爸希望我长大成为一名警察，阿妈希望我长大后成为一名工程师，然而我的理想是做一条狗，白天守在阿妈的身旁，晚上给阿妈看门，这样阿妈就不会孤单害怕了。
2012全国教师招聘考试真题汇编(三)(含答案)
全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（三）（含答案）一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．决定教育性质的根本因素是( )（哈尔滨市）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术2．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）（合肥市）A．热情B．心境 C．激情 D．应激3．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于（）（长沙市）A．多血质B．胆汁质 C．粘液质D．抑郁质4．小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是( )（海口市）A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．双重趋势冲突5．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。
（九江市）A．感知运动阶段 B．前运算阶段C．具体运算阶段 D．形式运算阶段6．觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）（昆明市）A．绝对感觉阈限 B．绝对感受性C．差别感觉阈限 D．差别感受性7．晶体智力（）（杭州市）A．在成年期不会增长 B．在成年期开始衰退C．在20岁左右达到顶峰 D．是对已获得的知识技能的测量8．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。
这是身心发展（）规律的反映。
（长沙市）A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性9．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )（湖州市）A．演示法 B．讲授法C．谈话法 D．陶冶法10．若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是（）（晋城市）A．规定每周看电视的适当时间B．只有按时完成家庭作业后才能看电视C．看完马上督促他完成作业D．处罚孩子过分喜欢看电视的行为11．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）（无锡市）A．创造性B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习12．( )是学生心理健康教育的最主要场所。
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公共基础知识
单选40，共40分。
多选20，共30分。
判断20，共20分。
材料分析1，共10分.
教育理论知识+公共基础知识
教育学，心理学，教育法律法规，时政
1，法律规定，几岁可以骑车上路
2，教师法颁布的时间
3，学期计划、单元计划、课时计划这三个计划按时间排序
4，教材的含义
5，由重到轻是什么排序
6，教育信息化2011—2020 什么时间正式实行
7，教师教学的中心环节
8，教育的本质
9，学生学习的特点
10，激发动机，领会知识，巩固知识，运用知识。
这四个哪个是学生掌握知识的中心环节？
11，演示法
12，复式教学
13，家长和教师沟通的方式
14，马卡连柯平行教育思想
15，判断，由于德智体美劳作用等不同，所以有轻重之分？
16，法律规定，未成年人的年龄
17，童工的问题是有哪几个法律规定的。
18，说明文的特点
19，下列哪个是记叙文
20，主题的特点
21，下列哪个属于概念
22，下列哪个属于开放式操作技能
23，概念掌握阶段的特点
24，动机产生的条件
25，同化
26，小孩要东西在那哭，妈妈不理，然后小孩一会不哭了。
强化？惩罚？消退？
27，桑代克联结说和斯金纳操作性条件作用本质一样？判断
28，为了出国从小就努力学习。
属于什么动机？
29，维纳根据什么把学习分为稳定和不稳定。
30，记电话号码属于什么认知策略类型？
31，黑猩猩实验
32，根据新知识和原有认知结构的关系，知识学习分为？
33，问题解决可以分为哪几个过程？
34，布鲁姆将教学目标分为？
35，影响课堂管理的因素
36，教师成长和发展的基本途径
37，义务教育法由谁制定
38，义务教育的具体实施有谁制定
39，教育法律救济
40，教师可以采用的行政救济途径主要有？
41，满几周岁可以入学？
42，判断学校因学生没交费，开除学生
43，教师以身作则，夸赞其他教师，在学生面前维护其他教师的尊严……属于？
44，参加教师资格考试有舞弊行为的，几年不可再参加考试？
45，义务教育包括小学和什么？
46，学校招生少，教师严重饱和，很多教师去赚外快开辅导班，违反什么
47，教师口语语言的要求
……………………
材料分析
卡纳基的那个故事《坏孩子》
你怎样看待差孩子，坏孩子。
从文章中得到什么启示
小学语文专业基础知识
1填空10分，一空一分。
2选择10分，共5个
3下定义，仿写12分
4阅读现代文阅读14分文言文阅读14分
5作文40
填空
1、小篆是李斯由什么简化而来的
2、赵氏孤儿的作者
3、多义词
4、孔子
5、学生的认知差异包括（）和认知能力的差异？
6、1）外无期功强近之亲，（）。
2）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
（），（）。
3）（），只是当时已惘然。
4）日出于东山之上，（）
选择
1、多音字
2、错别字
3、标点符号
4、病句
5、成语用正确的一项
下定义
1、给了一段话，关于人肉搜索的。
然后给人肉搜索下一个定义。
2、人生如果没有理想，就像是……，……
给了三句类似的话让你模仿着再写三句
现代文阅读
《先下手为强》就是华伦先生和华伦太太都想把彼此杀了，结果还是太太先下的手，把先生给杀了。
1、分析华伦先生的性格特点
2、题目的意义
3、整篇文章没写妻子的心理活动有什么作用
文言文阅读
选意思相近的一组
翻译两句话
选翻译错的一组
作文
人要站在音乐背后
PS：有些记不清了。
但是，大部分都在的。
希望对你们有帮助。