开学第一课-高一语文教学文案
语文开学第一课教案3篇
语文开学第一课教案1教学目标：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4.激发学生们的学习兴趣。
5.提出要求，让学生们养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练，使学生们养成一个良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生们谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容，认识本学期的`学习任务，明确本学期的打算。
学生们看书，师与学生们一起说。
四、对学生们的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考；(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习；(2)独立完成作业；五、教师小结师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望与要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生们。
班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为与习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
高一语文开学第一课优秀的教案范文(精选6篇)
高一语文开学第一课优秀的教案范文〔精选6篇〕高一语文开学第一课优秀的教案范文〔精选6篇〕高一语文开学第一课优秀的教案1【教学目的】1、认识写作前理清思路、布局谋篇的重要性。
2、掌握“叙写片断，构筑成篇”的一些方法。
【教学设想】1、用大量的写作实例支撑课堂内容。
2、让学生感知并运用“片断成篇”的写作形式。
【教学过程】一、导入定向一篇文章，都有它的写作流程和构造形式。
从字面上来看，它是一些文字表情达意的铺展；从内在构造来看，它是作者构思写作的谋划。
思路和构造就好似密不可分的孪生姊妹，是严密地联络在一起的。
所谓思路，就是“作者在思索并行文时思想开展、前进的道路”。
所谓“构造”，那么是“文章的组织构造、布局安排”，“是作者思路的外在表达”。
可以说，“思路”和“构造”是同一事物在不同阶段的两种表现形式。
作者理清思路又叫构思或运思，安排篇章构造又叫营构或布局谋篇。
写作，从本质上说就是用语言文字表现作者的思维活动和思维结果。
不进展构思，就无法写作；不擅长构思，也就不擅长写作。
叶圣陶先生曾说：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。
”我们平常所说的“凝神细想”、“意在笔先”也就是这个意思。
清代著名戏曲理论家李渔也说：“袖手于前始能疾书于后。
”由此可见构思的重要作用。
我们今天所要学习的，是整体构思，布局谋篇中“片断成篇”的一些根本知识和根本方法。
二、课内感知1、快速阅读从语文课本内选取的二那么材料，谈谈作者的写作思路和文章的构造特点，要求用列写小标题的形式概括内容。
〔下发材料〕〔一〕故土〔节选〕第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，篮背……。
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“如今太冷，你夏天到我们这里来。
2023最新-高一语文开学第一课教案【7篇】
高一语文开学第一课教案【7篇】作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？为朋友们精心整理了7篇《高一语文开学第一课教案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
语文开学第一课教案篇一【教学目标】1、交流暑期生活，回味其中的乐趣，分享自己的收获。
2、进一步明确语文课堂常规，进行针对性训练，回笼心情，步入正常学习秩序。
（重点）3、初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元特色，明确学习任务，激发学习兴趣。
（难点）4、感受童话、儿歌的趣味性。
【教学过程】一、教学引入。
1、新学期寄语。
暑假生活如流水一般匆匆地过去了。
一年级的小朋友们变为二年级的新生，新的学期开始了。
老师给大家带来一首小诗——《让我们畅快呼吸》。
2、让我们畅快呼吸一个雨后的夏季，小蘑菇钻出泥，它说：“咦每片叶子嫩绿欲滴。
”一个有雾的夜里，小花苞探出手臂，它说：“咦浓浓的白雾这么神秘。
”九月份的一个清晨，小弟弟把书包背起，他说：“咦书里精美的画面又深深把我吸引。
”小蘑菇、小花苞弯起微微笑的眉，大喊：“哇，新的生命！”刚步入二年级的小弟弟，咧起微微笑的嘴，大喊：“哇，新的自己！”体验别致的“新”，让我们畅快呼吸！3、教师有感情地朗读。
指名学生扮角色朗读。
4、师：雨后，新的空气，新的蘑菇、花苞，新的小朋友们。
瞧，今天是全新的开始。
二年级对于每位小朋友都是新的开始，新的起点。
二、回味暑假生活。
1、假期真令人回味，有时它像葡萄，酸酸甜甜，令人心情愉悦；有时它像苦瓜，带着苦涩；有时又像辣椒，辣得我们泪水挂满脸颊。
孩子们，你们在假期都品到了哪些味道呢把事情的来龙去脉和大家分享，再说说自己的收获吧。
2、全班分小组进行讨论。
3、每组选代表上台讲述令人回味的插曲。
三、回归课堂。
1、师：暑假生活已经结束了，我们重返校园。
暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快地调节自己的情绪，投入到新的学习当中。
现在，谁能说一说上课时我们应该注意些什么。
高一开学第一课教案（通用4篇）
高一开学第一课教案（通用4篇）高一开学第一课教案篇1亲爱同学们：高中时期是人生走向成熟、走向独立的阶段。
在这一阶段，你会发现自己已不再像初中时那样动荡、不稳定，发展变化那样明显;自己不再随波逐流，对问题会有独自的观点、看法;不知不觉中还会发现自己已拥有选举和被选举的权利……16岁，多么美好的年龄!它意味着青春洋溢，意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。
它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人美好的回忆!然而，这个鲜花开放的季节并非总是阳光明媚，也许不知哪边飘来的乌云会悄悄笼罩你心灵的天空;于是伴着霏霏细雨，忧郁和烦恼油然而生。
刚开始的日子，离开了相伴多年的同学和老师，离开了父母乡亲，看到的全是新的面孔，你也许会有一些失落和紧张;刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧;等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的交往中又出现了新的问题;对自己的认识也有些困惑和疑问。
另外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当成小孩子;当你开始对社会上的一些事情有独特的看法，但老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟……但是，无论出现了哪种糟糕的事情，你一定要知道，你是一个发展中的强有力的人，你的身上有无限的潜力，等待着你去开发;你的大脑中有无穷的智慧，等待着你去挖掘。
只要不丢掉自信，你会微笑着穿过成长中的风风雨雨。
xx县第x中学是一所历史名校，又是一所学习竞争十分激烈的现代化省级省级规范化高中，学习生活环境优美，并形成了良好的教学传统，相信你一定会很快适应这里的学习和生活，并不断学会学习、学会生活、学会做人、学会合作，成为xx县第x中学的骄傲。
现代人不可能独立于社会之外，人际交往、合作是伴随一生的基本生活生存能力。
尤其是刚到一个新环境，尽快适应环境、学会交际、学会合作也是新生必备的素质之一。
让我们彼此尽快认识“一滴水怎样才能不干涸?”佛教创始人释迦牟尼这样问他的弟子。
佛祖说：“把它放到大海里去。
高中语文开学第一课教案3篇
高中语文开学第一课教案高中语文开学第一课教案精选3篇（一）主题：文言文《论语·学而》解读教学目标：1. 了解《论语》的背景和作者2. 理解《学而》一章的核心思想3. 掌握文言文阅读技巧和翻译能力4. 培养学生的思辨能力和人文素养教学重点：1. 《学而》一章的核心思想2. 文言文阅读技巧和翻译能力教学难点：1. 理解《学而》一章的深层含义2. 运用文言文阅读技巧进行翻译教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题，介绍《论语》的背景和作者。
2. 提问学生对《论语》的了解程度，以激发学生的学习兴趣。
二、讲解《学而》一章的核心思想（10分钟）1. 分析文本，介绍《学而》一章的大致内容。
2. 针对每个小节，讲解其中的关键意义和哲学思想。
三、示范文言文阅读技巧（15分钟）1. 解释文言文中的常见词汇和句式结构。
2. 分析文言文的标点符号的使用和作用。
3. 给出一段文言文原文，与学生一起分析翻译该段落的方法和技巧。
四、小组合作阅读和讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组分配一段文言文原文。
2. 要求学生通过小组合作的方式一起阅读和理解该段文言文。
3. 每个小组提出自己对该段文言文的理解和翻译，并分享给其他小组。
五、整合讨论和总结（10分钟）1. 整合各小组的翻译和理解，进行全班讨论。
2. 提问学生对《学而》一章核心思想的理解和感悟。
3. 点评学生的表现，总结本节课的重点和难点。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生阅读完整版的《学而》一章，并写下自己的感想和疑问。
2. 提醒学生继续练习文言文阅读和翻译技巧。
教学资源：1. 《论语·学而》文本2. 文言文翻译参考资料3. 分组讨论和分享的工具教学评估：1. 教师对学生的课堂表现进行观察和点评。
2. 学生在小组合作和全班讨论中的活动参与度和贡献。
3. 学生对作业的完成情况和思考深度。
高中语文开学第一课教案精选3篇（二）教案名称：《古代诗歌鉴赏》教学目标：1. 通过本课的学习，使学生了解古代诗歌的特点和艺术魅力；2. 培养学生的审美能力和诗歌欣赏能力；3. 激发学生对诗歌创作的兴趣和热情。
高一语文开学第一课优秀的教案(精选13篇)
高一语文开学第一课优秀的教案（精选13篇）高一语文开学一课优秀的教案篇一【教材定位】《劝学》是部编版高中语文必修上册第六单元第10课的一篇课文，这一课的两篇文章都是我国古代探讨学习问题的名篇。
学习这两篇文章时，要通过熟读课文，找出并推敲文中的名句，并在此基础之上把握两篇课文关于学习的主要观点。
《劝学》选自《荀子》，劝，即鼓励的意思。
荀子通过这篇本章表达了自己对于学习的认识和态度。
在学习这篇文章时，要注意把握整篇文章的中心论点，分析并概括荀子从哪些角度去探讨了学习这件事。
同时，注意分析本文的论证特色，学习荀子的论证技巧。
【素养目标】1、掌握文中重点文言实虚词，疏通文意，理清文章思路，并背诵全文。
2、了解荀子的生平、成就，及其思想主张，积累文化常识。
3、了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。
4、学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。
【教学重难点】学习并掌握本文的论证手法【教学方法】点拨法、探究法。
【教学过程】一、情景导入时代的快速发展，人类的多元融合，让“终身学习”的理念大步跨进了新纪元。
从小我们就受到“学习使人进步，知识改变命运”的熏陶，今天，就让我们一起走近《劝学》，看看荀子对于学习的看法。
二、知人论世1、了解荀子荀子（约前3一三～前238），名况，战国末期赵国人。
著名思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”，汉代著作因避汉宣帝刘询讳，写作“孙卿”。
曾三次出任齐国稷下学官祭酒，后为楚兰陵令。
韩非和李斯均是他的学生。
他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物思想的代表人物。
其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻。
《荀子》一书共32篇，其中26篇为荀子所著，末6篇或为其门人弟子所记。
2、了解《荀子》《荀子》是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作。
全书一共32篇，其观点与荀子的一贯主张是一致的。
高一年级开学第一课教案范文
高一年级开学第一课教案范文假期很快过去，紧接着迎来了一个新的学期。
来看看高一第一课的教案怎么写吧！下面是由小编为大家整理的“高一年级开学第一课教案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一年级开学第一课教案范文【一】一、目的要求1.师生相互了解、熟悉，拉近彼此距离，培养学生对语文学科的学习兴趣；2.联系现实社会中的具体实例，谈谈语文学习的价值、意义和重要性。
二、重点：引导学生明白：语文学习除了关系到前途命运，更关乎其生命质量。
三、教学内容及过程（一）相互熟识，表达期望第一、做事要有信心。
面对新学期学习生活中的一座座山，一座座高峰。
抬起脚步，自己走到山上，而不是战在那里，等山过来。
第二、要养成好的习惯。
第三、不要把希望寄托在别人身上，你才是你的救世主。
第四、学习不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。
第五、要努力地去帮助别人，要懂得与别人分享。
同学们，我们同在一条大船上生活，别人的好坏与我们休戚相关。
别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。
我们个人的进步，离不开集体。
我们班级的荣誉，要靠大家来维护；一个人给班级抹黑，就是丢了全班的脸面。
想想，我们从四面八方因缘走到一起，走进这个集体。
从此，我们生活的轨迹有了一段同行的日子；从此，我们的心有了一份共同的牵挂；从此，我们成了一家人。
这是一段多么值得记录的经历！在很多年以后的未来，它将是你人生中一笔最可宝贵的财富。
所以，只有人人都热爱这个集体，她才会越来越值得你爱。
因而，我相信：我们的班级，一定是会让我们所有人骄傲的集体！（二）语文的魅力同学们，讲了那么多故事，下面我要说到我们，当下把你、我连接起来的--当然是语文。
我们就来谈谈语文的魅力和学习语文的方法。
想必同学们一点也不怀疑：语文学科是一门博大精深、丰富多彩的艺术，我们可以感受它有声语言的魅力、感受它方块汉字的魅力、感受它传统文化的魅力。
可以说，在语文的世界里，夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽……千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版、精华篇。
高一语文开学第一课优秀教案范文（通用8篇）
高一语文开学第一课优秀教案范文（通用8篇）高一语文开学第一课优秀教案范文（通用8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的高一语文开学第一课优秀教案范文（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一语文开学第一课优秀教案1目标：1、了解——高中语文学习与初中语文学习的联系和区别2、了解——学科的特点和高考的要求3、了解——语文学习的习惯和老师的学习要求4、明确——语文学习的意义和应有的态度讲授要点：一、开场白和自我介绍二、理解“语文”1、语文——语言、文字（1）听（会听课，听懂别人的话，别人说话自己能专心听）（2）说（大胆说话，大声说话，说得条理明白）（3）读（表情朗读，理解阅读）（4）写（会写各种文体的文章，达到表达的目的）2、初中语文和高中语文的联系与区别高中语文学习需要初中语文学习的基础；高中语文学习比初中语文学习要求更高：（1）初中固定一块教材，高中不固定教材，高中教材分为固定部分叫“必修”，不固定部分叫“选修”，还有校本教材叫“自修”，共三块构成；（2）初中学习只要阅读理解，会写600字作文，高中是“阅读赏析，表达与交流，会写不少于800字或1000字的文章”；（3）初中学的文体不完全系统，高中完全系统——小说与戏剧，诗歌与散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读；（4）高中实行学分式学习。
三、语文学科的特点1、最难学好，因为主要靠自学，老师的作用小；2、积累要求高，记忆的东西要求多，了解的东西要求多，要记性；3、语言文字的领悟力难以形成，要悟性；4、好作文难写，要灵性；5、个人成绩会时高时低，进步缓慢，不能够迅速达成；6、高考三桩之一，成绩160——200分。
四、学好语文需要好的学习习惯语文学习的习惯你养成了吗？语文学科的特点是：知识信息量大，自修实践性强。
这就告诉我们：第一学好它不容易，第二依赖于学习者自身努力。
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语文是一个梦，
学
第
一个温馨而浪漫的梦， 一
课
——
一个需要用一生的善
良和纯真去守望的梦. 语 文
探 讨 1、什么是语文?
——
语 2、为什么要学习语文?
文 课
3、怎样学习语文?
1、什么是语文?
文化语文
• 语文----• 是炫目的先秦繁星， • 是皎洁的汉宫秋月； • 是珠落玉盘的琵琶， • 是高山流水的琴瑟； • 是‘推’‘敲’不定的月下门， • ……
篇 台湾作家余光中《听听那冷雨》中的一节： 趣 “春雨。杏花。江南。六个方块字，或许那
片土地就在那里面。而无论赤县也好神州也 好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不 灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的 向心力当必然长在。因为一个方块字是一个 天地。太初有字，于是民族的心灵，祖先的 回忆和希望，便有了寄托。”
“臣”对“巨”说：
和你一样的面积。我却有三室两厅。
“兵”对“丘”说：
看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！
句
趣
可以清心也
以清心也可
清心也可以
心也可以清
也可以清心
暮赏
秦
已
花
观
时
归
的
醒
去
回 环
微
马
力
如
酒飞
诗
赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
甲：小明的爸爸让我们学雷锋，可他看 电影的时候总要抢中间的位子。
• 女婿认为：八十生子，人言非是吾子也。家产尽 付女婿，外人不得分文。
• 县令断为：八十生子，人言非，是吾子也。家产 尽付，女婿外人不得分文。
“土”对“丑”说：
字趣
别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。
“寸”对“过”说：
老爷子，买躺椅了？
“由”对“甲”说：
这样练一指禅挺累吧？
“叉”对“又”说：
什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？
1、什么是语文?
人文语文
• 语文----• 是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂； • 是李大钊在国运艰难时，对雄健的精
神的呼唤； • 是扼住命运咽喉的贝多芬； • 是用心灵触摸世界的海伦·凯勒 • ……
1、什么是语文?
诗意语文
• 语文----• 是“大江东去”的豪壮； • 是“春花秋月何时了”的哀婉； • 是“劝君更进一杯酒，西出阳关无故
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被 其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲 藻来赞美它，这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引 经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也
是语文。
1、什么是语文？
流行的几种说法: 1.语言和文学 2.听说读写 3.叶圣陶：口语和书面语
• 语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的 积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特 征，学好语文是我们从事任何工作学习的基 础，生活离不开语文，用心感受，语文无处 不在。
2 为什么要学习语文？
能准确的用语言或文字表达自己的思想， 提升自己的文化素养 ，培养独立正直的思想 和正确认识世界的能力，形成优秀的思维品 质。（最重要的）
现当代朦胧诗人舒婷：
你表达了自己，你才获得生命。
为什么学语文？
第一 语文自身很有趣味。
音趣 句趣
字趣
篇趣
音趣：《施氏食狮史》赵元任
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。 十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。施氏视十狮， 恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室 湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮。食时，
高考语文试卷结构 150分
• 一、 现代文阅读：论述类文本 • 二、 文言文阅读 • 三、 古诗词鉴赏 • 四、 名句名篇默写 • 五、现代文阅读：文学类文本 • 六、基础知识 • 七、语言应用 • 八、作文（60分）
为什么学语文？ 第四：可以丰富心灵，陶冶情操，明 白事理，改变气质， 提升品位，完美生
人”的牵挂; • 是"莫愁前路无知己，天下谁人不识君
"的旷达; • ……
1、什么是语文?
朱自清《春》
生活语文
盼望着，盼望着，东风来 了，春天的脚步近了。
• 语文是-----• 秋虫的低吟； • 落叶的叹息; • 鸟儿的飞翔； • 溪水的流淌；
一切都像刚睡醒的样子， 欣欣然张开了眼。山朗润起来 了，水涨起来了，太阳的脸红 起来了。
乙：那是为了起核心作用。 甲：那他看戏的时候爱坐在最前面呢？ 乙：那是为了起带头作用。
甲：可是他每次开会总爱坐最后边，这 又是为什么呢？
乙：这是为了起推动作用！
这是一篇笑话，但仔细揣摩，你 一定会发现甲同学找出了小明爸爸 “宽以律己严以待人”的弱点，而乙 同学明知道这是错的，但是他却“天 衣无缝”地反驳了甲同学。凸显语文 遣词造句和据理力争的功力。
句趣：哭笑家书
有一个人外出打工。有一天，他寄回一封 家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了 好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一 个笑，你知道为什么吗？”
哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多 病，少挣了好多钱。
笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多， 病少，挣了好多钱。
句趣：遗 嘱
• 八十生子人言非是吾子也家产尽付女婿外人不得 分文
小草偷偷地从土里钻出来， 嫩嫩的，绿绿的。园子里，田 野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，
• 青草ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ气息； • 野花的芳香；
踢几脚球，赛几趟跑，捉几回 迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵 的。
……
什么是语文？
• “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于 歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就 是语文；
始识是十狮，实十石狮尸。 （92个shi）
翻译：
有一位姓施的诗人，他的名号叫石室诗士。他特别嗜好狮子，发 誓要吃十头狮子。姓施的常常到集市里看狮子。十点钟，刚好十 头狮子来到集市。这时，刚好姓施的（也）来到集市。姓（施） 的看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓（施） 的收拾这十头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子很潮湿，姓 （施）的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦（好了）， 姓（施）的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮 子，实际上是十座石头做的狮子的尸体.
中文之美，不仅美在形体，更美在风骨，
美在精髓，以至其任何一块肌肉的肥瘠，任
何一块文脉的走势，任何一种表情的意蕴，
任何一袭衣袂的摆动，都如巧夺了天工一般， 增之则长，减之则短。
为什么学语文
第二 语文是高考的主要考试科目
•无论高考怎么改革， •语文总是稳居榜首, •语文的地位只会提高，分值只会增加
第三 为学习其他学科打下坚实的 基础。