高中化学鲁科版 必修1 氮的循环 硝酸
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高中化学 3.2.3 硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响 鲁科版必修1
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守恒法在硝酸与金属反应计算中的应用 硝酸和金属反应时，随着反应情况不同，产物不同，有时 甚至出现多种产物混合现象。（如NO，NO2混合；Fe2+,Fe3+ 混合等），采用守恒法解决可使复杂问题简单化。 【示例】将32.64 g铜与140 mL一定浓度的硝酸反应，铜完 全溶解产生的NO和NO2混合气体在标准状况下的体积为 11.2 L。请回答： （1）在标准状况下，生成的NO的体积为多少？NO2的体积 为多少？
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例题 有关硝酸化学性质的叙述中，正确的是 A.浓硝酸被Cu还原为NO2，而稀硝酸被Cu还原为NO，因此， 稀硝酸的氧化性强 B.硝酸与FeO反应生成Fe（NO3）2和水，与Fe反应生成 Fe（NO3）2和H2 C.浓硝酸、稀硝酸都只能使蓝色石蕊试纸变红 D.浓硝酸因分解放出的NO2又溶解于硝酸中而呈黄色
可以加水？浓硝酸如何保存？
提示：浓硝酸易分解产生NO2，NO2溶于水显黄色；因为 当NO2和O2体积比为4∶1时可发生如下反应： 4NO2+O2+2H2O ==== 4HNO3，故可向浓硝酸中通入 空气或氧气消除浓硝酸的黄色；不能加水，因为加水后将
使浓硝酸的浓度降低；浓硝酸通常保存在棕色试剂瓶中，
置于冷暗处。
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2.Fe、Al均能和稀HNO3、浓HNO3反应，二者有何异同？ （1）与浓HNO3反应 提示:Fe、Al等金属跟浓HNO3在常温下发生钝化现象。钝 化有新物质生成，是化学变化，在加热条件下剧烈反应， HNO3被还原为NO2。
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（2）与稀HNO3反应 提示：Fe、Al与稀HNO3能反应，但无H2生成，如Fe与稀 HNO3反应时被氧化为+3价的Fe。但如果Fe过量可把Fe3+ 还原为Fe2+，HNO3的还原产物是NO。 Fe+4HNO3（稀）==== Fe(NO3)3+NO↑+2H2O Fe+2Fe(NO3)3 ==== 3Fe(NO3)2
高中化学鲁科版 必修1 3.2 氮的循环 硝酸
在浓硝酸中放入过量的铜片
1.开始反应的化学方程式为: __C_u _+_4_H_NO_3_(浓__)_=_==_=_C_u_(N_O_3_)2_+_2N_O_2_↑_+_2_H_2O______； 实验现象为:_产_生__红__棕_色__气_体__，__溶_液__由_无__色_变__蓝__色_。_。
高中化学鲁科版 必修1 3.2 氮的循环 硝酸
恳请指导
谢谢
高中化学鲁科版 必修1 3.2 氮的循环 硝酸
❖铁、铝在浓硝酸中的反应有哪些情况？
Al＋（冷）HNO3(浓) 常温时生成致密的氧化膜 钝化
Fe＋ （冷） HNO3(浓) 常温时生成致密的氧化膜
练习： 1.写出铁和浓硝酸在加热条件下反应的化
学方程式？
2.写出铁和稀硝酸反应的化学方程式？
铁罐车、铝槽车来运输和储存浓硝酸
硝酸的强氧化性
硝酸与金属的的反应：
硝酸的强氧化性
硝酸具有很强的氧化性，能使许多 非金属（如碳、硫、磷等）、还原剂 （如H2S, HI, HBr, SO2, Na2SO3、Fe2+、 S2-等）氧化。Fra bibliotek安全教育
工业上利用铜和硝酸来制备Cu(NO3)2·3H2O， 下面有三位同学提出了不同的生产方案： 甲方案：Cu+浓硝酸→蒸发结晶 乙方案：Cu+稀硝酸→蒸发结晶 丙方案：Cu 空气加热 CuO 硝酸 蒸发结晶 你认为__丙___方案最好，理由__消__耗_硝__酸__少__，__不__污__染__环__境__
2.反应将要结束时的反应式是 : __3_C_u _+_8_H_NO_3_(_稀_)_=_=_==_3_C_u_(N_O_3)_2_+_2N_O_↑__+4_H_2O______
高中化学鲁科版 必修1 氮的循环 硝酸(15张)
6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
高中化学鲁科版 必修1 3.2 氮的循环 硝酸(共15张PPT)
硝酸盐 + 二氧化氮 + 水 硝酸盐 + 一氧化氮 + 水
①能将大多数金属(如铜等)氧化成高价态金属的硝酸 盐，浓硝酸生成NO2，稀硝酸生成NO。
②常温下，浓硝酸能使铁(铝)发生钝化，这是因为浓 硝酸将铁、铝容器表面氧化，形成致密的氧化物薄膜 。若在加热条件下，可破坏氧化膜，从而使反应继续 进行。
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工业上利用铜和硝酸来制备Cu(NO3)2·3H2O， 下面有三位同学提出了不同的生产方案： 甲方案：Cu+浓硝酸→蒸发结晶 乙方案：Cu+稀硝酸→蒸发结晶 丙方案：Cu 空气加热 CuO 硝酸 蒸发结晶 你认为__丙___方案最好，理由__消__耗_硝__酸__少__，__不__污__染__环__境__
Fe＋ （冷） HNO3(浓) 常温时生成致密的氧化膜
练习： 1.写出铁和浓硝酸在加热条件下反应的化
学方程式？
2.写出铁和稀硝酸反应的化学方程式？
铁罐车、铝槽车来运输和储存化性，几乎可以使所有金属 （金、铂 除外）被氧化而生成硝酸盐。
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Fe＋ （冷） HNO3(浓) 常温时生成致密的氧化膜
练习： 1.写出铁和浓硝酸在加热条件下反应的化
学方程式？
2.写出铁和稀硝酸反应的化学方程式？
铁罐车、铝槽车来运输和储存浓硝酸
硝酸的强氧化性
硝酸与金属的的反应：
硝酸具有强的氧化性，几乎可以使所有金属 （金、铂 除外）被氧化而生成硝酸盐。
玻尔巧藏“诺贝尔金质奖章”的故事
6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质,这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。
7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻 辑前提 。社会 是人之 共性和 个性的 统一体;共性相 约,个性 相得;共性是 社会的 基础,个 性是社 会的灵 魂。扼 制个性 便是扼 制了社 会之根 本。
2.反应将要结束时的反应式是 : __3_C_u _+_8_H_NO_3_(_稀_)_=_=_==_3_C_u_(N_O_3)_2_+_2N_O_↑__+4_H_2O______
3.待反应停止后，再加入少量25%的稀硫酸，这时铜 片上又有气泡产生，气体是____NO___________；
反应原理是:_3_C_u_+2_N_O_3-_+_8H_+_=_3C_u_2+_+_2_NO_↑_+_4_H2_O____。
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恳请指导
谢谢
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1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者,它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
练习： 1.写出铁和浓硝酸在加热条件下反应的化
学方程式？
2.写出铁和稀硝酸反应的化学方程式？
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硝酸的强氧化性
硝酸与金属的的反应：
硝酸具有强的氧化性，几乎可以使所有金属 （金、铂 除外）被氧化而生成硝酸盐。
玻尔巧藏“诺贝尔金质奖章”的故事
6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质,这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。
7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻 辑前提 。社会 是人之 共性和 个性的 统一体;共性相 约,个性 相得;共性是 社会的 基础,个 性是社 会的灵 魂。扼 制个性 便是扼 制了社 会之根 本。
2.反应将要结束时的反应式是 : __3_C_u _+_8_H_NO_3_(_稀_)_=_=_==_3_C_u_(N_O_3)_2_+_2N_O_↑__+4_H_2O______
3.待反应停止后，再加入少量25%的稀硫酸，这时铜 片上又有气泡产生，气体是____NO___________；
反应原理是:_3_C_u_+2_N_O_3-_+_8H_+_=_3C_u_2+_+_2_NO_↑_+_4_H2_O____。
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1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者,它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
鲁科版化学必修一3.2《氮的循环(第3课时)硝酸》讲课课件(共20张PPT)
（2）3Cu +8HNO3（稀）==3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
（3）3Cu +8H++2NO3==3Cu2++2NO↑+4H2O
2、铁与浓硝酸、稀硝酸的反应：
常温下，浓硝酸可使铁、铝表面形成致密的氧 化膜而钝化，保护内部的金属不再与酸反应。
所以可以用铝制或铁制 容器盛放浓硝酸
思考：铁、铝在冷的浓硝酸中发生了钝化，是 不是说铁、铝没有和硝酸反应呢？
复习哦！
本课到此结束！谢谢！
1、能说出硝酸的物理性质及用途。 2、能说出硝酸的通性。 3、能说出硝酸的化学性质，特别是浓硝酸的 不稳定性和强氧化性。
4、熟练写出与硝酸有关的化学反应的方程式 5、知道硝酸的用途。
一、硝酸的物理性质
归纳：
（1）纯硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的 液体。 （2）硝酸能以任意比溶于水。
（3）纯硝酸的密度比水的密度大
鲁科版必修化学1 第3章第2节氮的循环
第3课时 硝酸
【课前回顾】 写出以下转化过程中的化学方程式
放电
O2
2NO
N2＋3H2
4NH3+5O2 =催=高=化=温=剂= 4NO+6H2O
高温、高压 催化剂
2NH3
2NO+O2 ==== 2NO2
3NO2+H2O ==== 2HNO3+NO NH3+HNO3 == NH4NO3
（4）质量分数为69%以上的硝酸为浓硝酸；质量 分数为95%以上的硝酸为“发烟”硝酸。
（5）硝酸具有强烈的腐蚀性
二、硝酸具有酸的通性
反应物
与指示剂（紫
色石蕊试液）
与金属氧 化物反应
（3）3Cu +8H++2NO3==3Cu2++2NO↑+4H2O
2、铁与浓硝酸、稀硝酸的反应：
常温下，浓硝酸可使铁、铝表面形成致密的氧 化膜而钝化，保护内部的金属不再与酸反应。
所以可以用铝制或铁制 容器盛放浓硝酸
思考：铁、铝在冷的浓硝酸中发生了钝化，是 不是说铁、铝没有和硝酸反应呢？
复习哦！
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1、能说出硝酸的物理性质及用途。 2、能说出硝酸的通性。 3、能说出硝酸的化学性质，特别是浓硝酸的 不稳定性和强氧化性。
4、熟练写出与硝酸有关的化学反应的方程式 5、知道硝酸的用途。
一、硝酸的物理性质
归纳：
（1）纯硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的 液体。 （2）硝酸能以任意比溶于水。
（3）纯硝酸的密度比水的密度大
鲁科版必修化学1 第3章第2节氮的循环
第3课时 硝酸
【课前回顾】 写出以下转化过程中的化学方程式
放电
O2
2NO
N2＋3H2
4NH3+5O2 =催=高=化=温=剂= 4NO+6H2O
高温、高压 催化剂
2NH3
2NO+O2 ==== 2NO2
3NO2+H2O ==== 2HNO3+NO NH3+HNO3 == NH4NO3
（4）质量分数为69%以上的硝酸为浓硝酸；质量 分数为95%以上的硝酸为“发烟”硝酸。
（5）硝酸具有强烈的腐蚀性
二、硝酸具有酸的通性
反应物
与指示剂（紫
色石蕊试液）
与金属氧 化物反应
高中化学第3章第2节硝酸人类活动对氮循环课件鲁科版必修1
答案:(1)利用生成的CO2将整套装置内的空气赶尽,以排除对Cu 与稀硝酸反应生成的气体产物观察的干扰
打开K,当装置C中产生白色沉淀时,关闭K
CaCO3+2HNO3====Ca(NO3)2+CO2↑+H2O (2)铜丝上产生气泡,稀硝酸液面上气体仍为无色,溶液变为蓝
色
3Cu+8H+2+N
O
3
====3Cu2++2NO↑+4H2O
第3课时 硝酸 人类活动对氮循环 和环境的影响
1.掌握硝酸的物理性质和化学性质。 2.了解人类活动对氮循环的影响,知道酸雨、光化学烟雾和富 营养化等环境问题。 3.了解如何减少氮氧化物的排放,树立环境保护意识。
一、硝酸 1.物理性质
无
液
刺激性
易
其中_9_5_%_以__上__的浓硝酸称为发烟硝酸①。
(3)氮氧化合物也可以形成酸雨。( √ ) 分析:氮氧化合物也可与水反应产生硝酸或亚硝酸,从而形成酸 雨。 (4)实验室中可以用锌与稀硝酸反应制取氢气。( × ) 分析:硝酸具有强氧化性,与金属反应不产生氢气。
2.问题思考 (1)用两根玻璃棒分别蘸取浓硝酸和浓氨水,相互靠近时,会有 什么现象,原因是什么? 分析:会有白烟生成。因为浓硝酸和浓氨水均易挥发,当二者靠 近时,挥发出的硝酸与氨化合生成NH4NO3固体。看到的现象 就是有白烟生成。
时溶液中
N
O
3
的浓度为(
A.0.3 mol·L-1
) B.0.4 mol·L-1
C.0.2 mol·L-1
D.0.6 mol·L-1
【解题指南】解答本题应注意以下2点:
(1)弄清溶液中 N O的3 来源。 (2)可用守恒法解题。
高中化学必修一鲁科版课件：第3章第2节第3课时硝酸人类活动对氮循环和环境的影响
某化学学习小组采用下图所示装置，对浓硝酸与木 炭的反应进行探究 ( 已知： 4HNO3===4NO2 ↑＋ O2 ↑＋ 2H2O)。
请回答下列问题： (1)检查装置气密性后，将燃烧匙中的木炭在酒精灯 上加热至红热状态，伸入三口烧瓶中，并塞紧瓶塞，滴 加浓硝酸，可观察到三口烧瓶中气体的颜色为________， 产生该气体的化学方程式是_______________________。 (2)装置 C 中盛有足量 Ba(OH)2 溶液，炽热的木炭与 浓硝酸反应后可观察到 C 中出现白色沉淀，该白色沉淀 为________(填化学式)。
(4)在利用 HNO3 的酸性时，要注意考虑它的强氧化 性。如 FeO 与稀硝酸反应时的方程形式应是 3FeO ＋ 10HNO3(稀)===3Fe(NO3)3＋NO↑＋5H2O，而不是 FeO ＋2HNO3(稀)===Fe(NO3)2＋H2O。 (5)硝酸与铁反应时，产物规律。
(6)浓硝酸与 Cu 反应时，若 Cu 过量，反应开始时浓 硝酸的还原产物为 NO2，但随着反应的进行，硝酸变稀， 其还原产物将变为 NO， 最终应得到 NO2 与 NO 的混合气 体，可利用氧化还原反应过程中化合价升降总数相等的 守恒规律求解有关 Cu、HNO3 和混合气体之间的量的关 系。
自我检测 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)久置的浓 HNO3 常显黄色，是因为含有 Fe 的原 因。( )
3＋
(2) 浓 HNO3 与铜反应时，表现出氧化性和酸性。 ( )
(3)常温下，铁制容器可以盛装浓 HNO3，不可以盛 装稀 HNO3， 说明稀 HNO3 的氧化性比浓 HNO3 强。 ( (4)浓 HNO3 与碳单质反应时，只表现氧化性。( ) )
规律： ①浓 HNO3 被还原成 NO2，稀 HNO3 被还原成 NO。 ②硝酸越浓，其氧化性越强。 ③还原剂一般被氧化成最高价态。
高中化学第三章第2节氮的循环知识点总结鲁科版必修1
第2节氮的循环1 氮在自然界中的循环1．自然界中氮元素循环示意图2．主要形式（1）游离态→化合态①是豆科植物根部的根瘤菌，把氮气转变为硝酸盐等含氮化合物；②放电条件下，与氧气结合为氮氧化合物，并随降水进入水体中；③合成氨工厂、汽车发动机都可以将一部分氮气转化成化合态。
（2）化合态→游离态：硝酸盐在某些细菌作用下转化成氮气。
（3）化合态→化合态：化石燃料燃烧、森林和农作物枝叶燃烧所产生的氮氧化合物通过大气进入陆地和海洋，进入氮循环。
【领悟·整合】氮是维持高等动植物生命活动的必须元素，因此，氮的循环涉及到地球上生物圈的各个方面。
人类活动也在逐渐的影响到氮循环。
所以，认识氮的循环，就把我们将要学习的物质置于“氮的循环”这个大的背景下，将会更有利于同学们掌握氮及其化合物的性质。
3．氮气与氮的固定（1）氮气的物理性质：无色无味气体，难溶于水，与空气密度相近。
（2）氮气的化学性质：【知识·链接】氮气属于双原子分子，两个氮原子之间的作用非常强。
因此，氮气分子稳定，化学性质不活泼，但要注意，N 2一旦吸收能量变为N 原子则性质较活泼。
在高温或放电时可与某些物质反应，N 表现为既有氧化性，又有还原性。
①与O 2的反应在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮（NO ）。
反应式为：N 2+O 22NO说明：在雷雨天气，汽车的发动机中均可以发生该反应。
在该反应中，N 2表现出还原性。
②与H 2反应 N 2+3H 2高温、高压催化剂2NH 3说明：a 该反应是工业上合成氨的反应原理，具有非常重要的现实意义。
在该反应中，N 2表现出氧化性。
b 在氮气跟氢气反应生成氨的同时，氨气也在分解生成氮和氢气。
像这样同时向正反两个方向进行的反应称为可逆反应。
在可逆反应的化学方程式中用“”代替“＝”。
（3）氮的固定① 定义：将空气中游离的氮转变成氮的化合物的方法叫做氮的固定。
② 分类：（3）NO 和NO 2氮的固定自然固氮人工固氮高能固氮（闪电，约占10%）生物固氮（约占90%） 合成氨 仿生固氮2 氨与铵态氮肥1．氨（1）物理性质：无色、有刺激性气味比空气轻；极易溶于水，在常温、常压下1体积水能溶解约700体积氨气。
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❖铁、铝在浓硝酸中的反应有哪些情况？
Al＋（冷）HNO3(浓) 常温时生成致密的氧化膜 钝化
Fe＋ （冷） HNO3(浓) 常温时生成致密的氧化膜
练习： 1.写出铁和浓硝酸在加热条件下反应的化
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2.写出铁和稀硝酸反应的化学方程式？
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硝酸的强氧化性
硝酸与金属的的反应： 硝酸具有强的氧化性，几乎可以使所有金属 （金、铂 除外）被氧化而生成硝酸盐。
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高中化学鲁科版 必修1 3氮.2的循氮环的循硝环酸P硝PT酸-精(共品1课5张件P（PT实) 用版）
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在浓硝酸中放入过量的铜片 1.开始反应的化学方程式为: __C_u _+_4_H_NO_3_(浓__)_=_==_=_C_u_(N_O_3_)2_+_2N_O_2_↑_+_2_H_2O______； 实验现象为:_产_生__红__棕_色__气_体__，__溶_液__由_无__色_变__蓝__色_。_。 2.反应将要结束时的反应式是 : __3_C_u _+_8_H_NO_3_(_稀_)_=_=_==_3_C_u_(N_O_3)_2_+_2N_O_↑__+4_H_2O______ 3.待反应停止后，再加入少量25%的稀硫酸，这时铜 片上又有气泡产生，气体是____NO___________； 反应原理是:_3_C_u_+2_N_O_3-_+_8H_+_=_3C_u_2+_+_2_NO_↑_+_4_H2_O____。
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都有强氧化性
硝酸越浓氧化性越强
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BBS发言区4
“装浓硝酸的容器不但要耐得住压力， 还得耐得住腐蚀，一般的金属根本挡不住 这种酸性剧烈的物质”
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玻尔巧藏“诺贝尔金质奖章”的故事
玻尔（1885—1962） 丹麦物理学家
在“量子力学”的建立中有重大贡献
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浓硝酸+金属 稀硝酸+金属
硝酸盐 + 二氧化氮 + 水 硝酸盐 + 一氧化氮 + 水
①能将大多数金属(如铜等)氧化成高价态金属的硝酸 盐，浓硝酸生成NO2，稀硝酸生成NO。
②常温下，浓硝酸能使铁(铝)发生钝化，这是因为浓 硝酸将铁、铝容器表面氧化，形成致密的氧化物薄膜 。若在加热条件下，可破坏氧化膜，从而使反应继续 进行。
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硝酸的强氧化性
硝酸具有很强的氧化性，能使许多 非金属（如碳、硫、磷等）、还原剂 （如H2S, HI, HBr, SO2, Na2SO3、Fe2+、 S2-等）氧化。
王
水
1：3 V[HNO3（浓）]：V[HCl（浓）]=
王水（浓HNO3和浓HCl按体积比1：3配制） 能溶解金、铂。
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归纳总结
硝酸具有强氧化性
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工业上利用铜和硝酸来制备Cu(NO3)2·3H2O， 下面有三位同学提出了不同的生产方案： 甲方案：Cu+浓硝酸→蒸发结晶 乙方案：Cu+稀硝酸→蒸发结晶 丙方案：Cu 空气加热 CuO 硝酸 蒸发结晶 你认为__丙___方案最好，理由__消__耗_硝__酸__少__，__不__污__染__环__境__
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安全教育
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鲁科版高中化学必修Ⅰ第三章第2节
硝酸
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高中化学鲁科版 必修1 氮的循环 硝酸PPT-精品课件（实用版）
实验与观察
铜和浓硝酸反应
铜和稀硝酸反应
实验
注意观察：
①反应快慢程度； ②是否有气体生成，如有，观察气体颜色； ③溶液颜色的变化；
高中化学鲁科版 必修1 氮的循环 硝酸PPT-精品课件（实用版）
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实验与观察
铜和浓硝酸反应 铜和稀硝酸反应
1.反应迅速进行，产 生大量红棕色气体 现象 2.溶液逐渐变成绿色
3.铜逐渐溶解
1.反应较慢，产生无色 气体。遇到氧气变成 红棕色
2.溶液逐渐变成蓝色
3.铜逐渐溶解
硝酸
表现 酸性、强氧化性
性质
氧化 性