职业能力分析
职业能力分析--
职业能力分析--
职业能力分析旨在帮助个体评估自身所拥有的技能和能力，以此来更好地选择适合自己的职业。
它不仅涉及到选择职业领域、选择特定岗位，还要考虑具体职业角色和职业期望。
职业能力分析的过程包括：第一，自我调查。
在这一步骤中，个体可以根据自身的能力和技能，对自己的性格、兴趣爱好、行为习惯、需求和实际技能等进行深入的反思和分析。
第二，认知能力测试。
这一步可以帮助个体了解自身的技能水平，以确定最适合自己的职业方向。
第三，主要工作技能评估。
个体可以通过这一步骤，评估自身的专业知识、职业经验等能力，确定自己最适宜的职位。
最后，比较选择的职业和目标。
个体可以将拥有的技能与自己的目标进行比较，以此来考虑是继续深造还是直接参加职业面试。
职业能力分析为个体提供了巨大的帮助，它可以帮助个体更好地把握自身潜能、发现实际能力和发展方向，从而为个体择业发展提供有力支撑。
因此，个体应该掌握基本的职业能力分析方法，及时、有效地了解自身能力，把握好自己的发展方向。
职业能力分析
职业能力分析1、行政者：特点——务实、顺从、可靠、保守优点——有很强的组织能力、很勤奋、有自我约束力、能把想法转化为实际行动弱点——缺乏灵活、对没把握的事情不感兴趣2、协调者：特点——沉着、自信、有意志力。
协调者能够引导一群不同技能和个性的人向着共同的目标努力。
优点——不带偏见的兼容各种意见、很客观弱点——往往在开拓及创造力方面并非所长3、推进者：特点——思维敏捷、开朗、喜欢探索。
说干就干，办事效率高，自发性强，目的明确，有高度的工作热情和成就感；越到困难时，他们总能找到解决办法；意志坚定、过分自信的推进者对于任何失望或失败都反映强烈。
优点——有干劲、挑战性、好交际、富有激情。
弱点——好挑起争端、爱冲动、缺少耐心幽默4、创新者：特点——很有个性、不拘一格。
创新者拥有高度的创造力，思路开阔，观念新富有想象力，是“点子型的人才”；他们爱出注意；不受条条框框约束小节，难受规则；大多性格内向，以奇异的方式工作，与人打交道是他们的强项。
优点——才华横溢、有智慧、知识广博弱点——不拘细节与礼仪、不擅与人合作5、信息者：特点——热情、好奇、联系广泛。
信息者经常表现出高度热情，是一个反应敏捷、性格外向的人；他们的强项是与人交往。
信息者是天生的交流家，喜欢聚会与交友，在交往中获取信息并加深友谊；信息者对外界环境十分敏感，最早感受到变化。
优点——有广泛的人际关系、喜欢挑战弱点——兴趣容易转移、见异思迁6、监督者：特点——喜欢洁净、理智、客观。
监督者是个严肃、谨慎、理智、冷血气质的人，天生就不会过分热情，也不易情绪化，总是冷冰冰的、乏味的甚至是苛刻的；监督者有很强的批判能力，作决定时思前想后，综合考虑各方面因素谨慎决策，好的监督者几乎从不出错。
优点——分辨力、判断力强，讲求实际弱点——缺乏赞扬、鼓动、激励他人的能力7、凝聚者：优点——擅长人际、温和、敏感。
凝聚着是具有奉献精神的人，因拥有专业知识和技能而自豪，他们致力于维护团队和谐，他们喜欢陶醉在团队的气氛中，一般对别人很感兴趣，在工作方面容易成为某领域的权威。
个人职业swot分析
个人职业SWOT分析引言个人职业SWOT分析是一种常用的自我评估工具，用于评估个人在职业发展中的优势、劣势、机会和威胁。
通过对自身实力和外部环境的分析，可以帮助个人制定职业发展策略并提供有针对性的改进建议。
本文将对个人职业SWOT分析进行详细介绍，并对其进行Markdown文本格式输出。
优势 (Strengths)个人职业发展的优势是指个人在工作中相对其他人具有的优点和强项。
了解自己的优势可以帮助个人更好地发挥自己的潜力和提升职业竞争力。
以下是我个人职业SWOT分析中的优势：1.知识技能：我在专业知识和技能方面有很强的基础，能够熟练运用各种工具和软件进行工作。
2.团队合作：我具备良好的团队合作能力，能够与不同背景的人进行有效的沟通和协作。
3.创新思维：我对问题具有独特的见解，能够提出创新的解决方案，有助于推动团队的发展和进步。
4.学习能力：我拥有很强的学习能力，能够快速掌握新知识和技能，不断提升自己的职业素养。
劣势 (Weaknesses)个人职业发展的劣势是指个人在工作中相对其他人存在的不足之处和弱点。
了解自己的劣势可以帮助个人意识到需要改进的地方，并制定相应的提升计划。
以下是我个人职业SWOT 分析中的劣势：1.缺乏经验：我在某些领域缺乏实际工作经验，需要更多的实践和锻炼才能提升自己。
2.时间管理：我在工作中经常容易分散注意力，导致任务完成时间延迟，需要加强自己的时间管理能力。
3.自信心：有时候我在面对一些挑战和压力时，会缺乏自信心，需要更多的自我培训和积极心态来克服这个劣势。
4.公众演讲：我对于公众演讲和表达方面还不够自信和熟练，需要进行更多的练习和培训来提升自己的演讲能力。
机会 (Opportunities)个人职业发展的机会是指外部环境中存在的有利于个人发展的因素。
了解和抓住机会可以帮助个人更好地规划自己的职业发展路径。
以下是我个人职业SWOT分析中的机会：1.行业发展：随着科技的不断进步，我的专业领域将会有更多的发展机会和就业岗位。
对职业兴趣,职业能力,行为风格,职业价值取向的分析全面到位
对职业兴趣,职业能力,行为风格,职业价值取向的分析全面到位职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值取向是职业规划中非常重要的四个组成部分，下面我会简单地对它们进行分析。
1. 职业兴趣职业兴趣是衡量一个人是否适合某个职业的重要指标之一。
职业兴趣指人们在特定职业领域中表现出的好奇心和热情，涉及到他们喜欢和不喜欢的事情。
职业兴趣与个人天赋、性格以及内部需要等紧密相关。
有些人喜欢与人打交道，有些人喜欢实验和创新，有些人喜欢艺术和创作等等。
了解自己的职业兴趣可促进人们在职业选择方面更加明晰和自信。
2. 职业能力职业能力是指一个人在特定职业领域中所具备的技能、知识和经验。
职业能力涉及到个人自身素质、训练和教育等因素。
对任何一个职业而言，都需要具备一定的职业能力才能胜任和发挥个人价值。
在职业选择和职业发展中，了解自己的职业能力以及如何提高和发挥自己的职业能力，将是非常关键的。
3. 行为风格行为风格是指一个人在工作和生活中表现出的行为和思维风格。
行为风格包括个人的态度、行为方式和决策方式等方面。
每个人的行为风格都不相同，有些人更注重细节，有些人更加注重结果。
行为风格可以指导个人在工作中的表现和交往方式。
4. 职业价值取向职业价值取向指向一个人对职业生涯追求的核心价值和目标。
不同人的职业价值取向也会不同，有些人追求事业成功，有些人追求生活平衡和稳定性。
职业价值取向可以指导个人在职业选择中做出更加理性的决策。
综上所述，了解自己的职业兴趣、职业能力、行为风格和职业价值取向是职业规划的重要基础，可促进个人在职业选择和职业发展中更加清晰和自信。
职业能力分析小结
职业能力分析小结职业能力是指一个人在特定职业或工作岗位上所具备的知识、技能和经验。
通过对职业能力的分析，可以帮助个人了解自己在特定职业领域中的优势和不足，并为个人的职业发展提供指导和建议。
在我的职业能力分析中，我主要从以下几个方面进行了总结：专业知识、沟通能力、团队合作能力、问题解决能力和自我管理能力。
首先是专业知识方面。
根据我的学历和工作经验，我在自己的专业领域内具备一定的专业知识和技能。
我了解行业的最新动态和发展趋势，能够跟进和应用相关的技术和工具。
我也在工作中不断学习和积累经验，不断提升自己的专业水平。
其次是沟通能力。
我能够清晰、准确地表达自己的意见和想法，并且能够倾听和理解他人的观点。
我善于与人沟通和协调，能够有效地与不同背景和层级的人合作和共事。
我也具备一定的谈判和说服能力，在处理冲突和解决问题时能够找到平衡和妥协的方法。
第三是团队合作能力。
我能够积极融入团队，与团队成员合作，共同实现团队的目标。
我具备良好的合作精神和团队意识，能够有效地分配任务和资源，协调团队成员之间的合作关系。
我也能够适应不同的团队文化和工作环境，并能够与团队成员建立良好的工作关系。
第四是问题解决能力。
我能够快速发现和解决问题，并能够找到切实可行的解决方案。
我具备一定的分析和决策能力，能够对问题进行综合分析和评估，并能够做出正确和合理的决策。
最后是自我管理能力。
我能够合理安排和管理自己的工作和时间，能够有效地组织和安排工作任务。
我具备良好的自我控制能力，能够在压力和挑战面前保持冷静和理性。
我也能够不断反思和总结自己的工作表现，不断提高自己的工作效率和质量。
综上所述，通过对我的职业能力进行分析，我了解到自己在专业知识、沟通能力、团队合作能力、问题解决能力和自我管理能力等方面具备一定的优势。
然而，也认识到自己在某些方面还有不足之处，需要进一步提升和完善。
我会在以后的职业发展中不断学习和成长，提升自己的职业能力，为实现更好的职业发展做出努力。
自我鉴定探索自我职业兴趣与能力分析
自我鉴定探索自我职业兴趣与能力分析自我鉴定：探索自我职业兴趣与能力分析自我鉴定是一个不断探索自我职业兴趣与能力的过程。
在当今快速变化的职场环境中，了解自己的兴趣和能力对于找到适合自己的职业非常重要。
本文旨在帮助读者通过自我鉴定，深入了解自己的职业兴趣和能力，以便做出更好的职业规划和决策。
第一部分：自我探索——职业兴趣分析了解自己的职业兴趣可以为职业选择提供重要参考。
以下是一些常见的自我探索方法，可以帮助你分析自己的职业兴趣：1.兴趣测试：通过做一些兴趣测试，了解自己对不同领域的偏好程度。
这些测试通常由心理学家或职业规划师提供，可以帮助你发现自己对某些职业的潜在兴趣。
2.自省思考：花时间回顾过去的经历，思考那些让你充满激情和乐趣的活动。
考虑你在学校、工作或业余时间中最喜欢做的事情是什么，这些活动是否与某些职业有关。
3.实习和志愿者工作：通过实习或志愿者工作，你可以亲身体验不同职业领域的工作内容，从中发现你对哪些工作更有兴趣和热情。
通过对自己职业兴趣的深入分析，你可以明确自己的目标，进一步探索自己的能力。
第二部分：自我分析——职业能力评估除了了解个人的职业兴趣，评估自己的能力也同样重要。
以下是一些常用的方法，可以帮助你分析自己的职业能力：1.能力测试：通过参加能力测试，你可以了解自己在不同方面的能力水平，包括语言能力、数理逻辑能力、人际沟通能力等。
这些测试可以帮助你发现自己的优势和不足之处。
2.职业技能清单：列出你在工作和学习中已经掌握的技能和知识。
这些技能可以是专业技能，也可以是与工作相关的软技能，如领导能力、问题解决能力等。
3.他人反馈：向朋友、家人或同事寻求他们对你能力的评价和建议。
他人的观察和反馈可以帮助你更客观地认识自己的能力和潜力。
自我分析的过程并不仅仅是为了发现自己的优势，也要承认和面对自己的不足。
通过了解自己的能力，你可以更好地决定自己的职业发展方向，并做出相应的努力。
第三部分：职业规划——结合兴趣和能力做出选择在完成自我探索和自我分析后，你可以结合自己的职业兴趣和能力做出职业规划。
职业自我分析评估
职业自我分析评估职业自我分析评估是一种匡助个人了解自己职业能力、兴趣和价值观的工具。
通过这种评估，个人可以更好地了解自己的优势和劣势，从而更好地规划自己的职业发展道路。
以下是一份标准格式的职业自我分析评估报告，详细描述了个人的能力、兴趣和价值观。
一、个人能力分析1. 学术能力：通过学习和研究，个人在专业领域内的知识和技能水平。
2. 技术能力：个人在使用特定工具、软件或者设备方面的熟练程度。
3. 沟通能力：个人在口头和书面交流中表达思想和观点的能力。
4. 团队合作能力：个人在团队环境中与他人合作的能力。
5. 问题解决能力：个人在面临挑战和解决问题时的思量和解决能力。
二、个人兴趣分析1. 职业兴趣：个人对特定职业领域的兴趣和热情程度。
2. 知识兴趣：个人对特定知识领域的兴趣和追求程度。
3. 创造性兴趣：个人在创造和创新方面的兴趣和天赋。
4. 社交兴趣：个人在与他人交流和互动方面的兴趣和偏好。
5. 实践兴趣：个人在实践和应用知识的过程中的兴趣和满足感。
三、个人价值观分析1. 成就导向：个人对于成就和成功的追求和重视程度。
2. 创新导向：个人对于创新和变革的认同和重视程度。
3. 自主导向：个人对于自主和独立的追求和重视程度。
4. 人际导向：个人对于与他人合作和互动的认同和重视程度。
5. 社会责任导向：个人对于社会责任和公益事业的认同和重视程度。
根据个人能力、兴趣和价值观的分析结果，可以得出以下职业建议：1. 职业建议一：根据个人学术能力和技术能力，可以考虑从事科学研究或者工程技术领域的工作，如科学家、工程师等。
2. 职业建议二：根据个人沟通能力和团队合作能力，可以考虑从事销售或者人力资源管理等需要良好沟通和团队合作能力的职业。
3. 职业建议三：根据个人问题解决能力和创造性兴趣，可以考虑从事设计师或者顾问等需要解决问题和创造性思维的职业。
4. 职业建议四：根据个人社交兴趣和实践兴趣，可以考虑从事市场营销或者社交工作者等需要与他人交流和实践的职业。
个人职业核心能力分析报告前言(通用6篇)
个人职业核心能力分析报告前言(通用6篇)个人职业核心能力分析报告前言1 一、个人概况基本情景：2023年9月考入上海应用技术学院，将在2023年7月毕业。
为人诚恳，性格额温和，有主见，富有创造本事，进取进取；喜欢能让自我静下心来的工作环境、安排的工作。
喜欢一切有关计算机方面的知识，结合所学专业及课程，本人期望从事自动化，电子，电气设备以及计算机控制系统设计、协调，运行等相关领域的职业。
二、内外部环境分析1、内部环境分析优势Strengths1.做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和必须的实力，尤其在计算机方面有着浓厚的兴趣。
2.乐观进取的生活态度，善于发现事物和环境乐观进取的一面。
3.富有极强的职责心、爱心，并且喜欢做相关的工作。
4.对一切问题有寻根究底的兴趣，必须要将事情想清楚，并喜欢思考问题，有必须的分析本事。
5.有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资源，即与环境的交互本事强。
6.有必须的书面表达本事，逻辑思维性和条理性较强。
劣势Weakness1.性格较内向，并不善于与人交往和沟通。
2.办事不够细腻，有时研究问题不全面。
3.做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。
4.组织本事和管理人员的本事和经验欠缺5.做事有时拖拉，不够雷厉风行6.工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新本事有待提高。
2、外部环境分析机会Opportunities1．改革开放二十多年来，我国的经济飞速发展，国家发展的同时对人才的需求也大为增长。
所以我对大学生的就业前景是乐观的。
2．加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也供给了更多的机会，能够在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大。
3．在学校还有很多的学校机会，身边很多优秀的同学和朋友，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件。
4．就专业知识方面来说，此刻是一个信息爆炸的时代，各种渠道获得的各种类型的信息浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让他们感到无所适从，而这也就产生了对于信息进行组织和管理使之有序化的需求，所以大的环境来说，这个专业方向是很有发展前景的。
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职业能力（会做）= 技能＋知识＋情感 活动导向原则 功能分析方法
职业技能标准指导下的职业培训和技能鉴定
功能模块分析技术
职业技能 标准制定
规范表达
功能模块 分析
就业核心技能
分解细化
工作活动(做什么)
技能模块
技能要求(怎么做)
活动范例(怎么培考)
技能单元
工作活动
行为导向教学方法
四、职业能力模块 ——构建职业能力的基本单位
广义能力模块概念的形成 ◆为能力结构的细化分析提供了一个基本 形式，形成了一种能力模块化技术 ◆在相关的技术、专业和课程方面得到普 遍的应用
四、职业能力模块 ——构建职业能力的基本单位
能力模块化技术的功能： ◆为职业活动分析提供了一个新的结构形式 （不再限于技术、专业和知识模块）
职业能力结构的模块化分析
•职业A
职业：特定能力模块：职业A 行业：通用能力模块：职业A/B 就业：核心能力模块：职业A/B/C
职业能力结构框架基本完成
•职业B •职业C
职业能力模块开发刚刚开始
四、职业能力模块 ——构建职业能力的基本单位
MES就业技能模块培训技术 80年代，国际劳工组织（ILO）为推动 灵活的、非正式的就业而设计的一种可 独立工作（self-employment）、独立 培训和考核的技能模块。
一、职业活动导向 ——对能力认识的出发点
现代职业教育中的能力是基于什么？ 职业活动！ 具体的、现实的、完整的、 多元的、动态的、人本的 ┅ ┅
一、职业活动导向 ——对能力认识的出发点
基于职业活动的能力： 职业能力 = 能力 / 职业活动×社会就业 = 能力 / 职业活动×工作岗位 = 就业适应力 + 岗位胜任力
一、职业活动导向 ——对能力认识的出发点
经典教育学中的能力是基于： 生理、心理和思维意义上的人 个人、家庭、社会意义上的人 传统劳动管理中的能力是基于： 生产岗位上的操作或技能
一、职业活动导向 ——对能力认识的出发点
现代职业教育中的能力是基于什么？ 知识？——不能满足新经济的挑战 岗位？——经济结构巨变冲击就业 社会？——人本主义开始成为理想
社会职业活动分析
职业活动——汽车救援
业务人员
核心能力
通用能力
特有技能
社会职业活动分析
职业活动——汽车救援
业务人员
核心能力
社会职业活动分析
职业活动——汽车救援
业务人员
核心能力
信息 交流 合作 数字 问题 ┅┅
会职业活动分析
职业活动——汽车救援
业务人员
核心能力
信息
社会职业活动分析
职业活动——汽车救援
三、职业能力结构 ——能力本位主导地位的支撑
职业教育改革的实质就是： 职业能力结构体系替代专业学科体系 能力本位替代知识本位
三、职业能力结构 ——能力本位主导地位的支撑
两大部委在这个方面的不谋而合
教育部：职业能力系统化课程及开发方法
劳动部：职业能力三个层次结构体系建立
职业能力结构的主要任务
三个层次职业能力分析及能力模块的开发
P (prepare)教学准备： 教和学的必要准备
A (action)教学活动：
任务驱动的教学示范
E (evaluate)教学评价： 教学过程内外的测评
七、核心能力标准解读 ——来自实践返回实践
核心能力培训测评体系的建立 ◆标准规范制定 ◆培训套件开发
◆技能模块培训
◆综合试点考核
核心能力培训测评体系
◆一个侧重课堂教学，一个侧重工作现场
三、职业能力结构 ——能力本位主导地位的支撑
劳动部职业能力结构体系分析的方法
◆从个别到一般： 特殊能力——通用能力——核心能力 ◆从整体到单元： 职业活动——工作任务——技能模块
三、职业能力结构 ——能力本位主导地位的支撑
职业能力三个层次结构体系： ◆最贴近职业活动现状的观点陈述 ◆最具有实际意义的一个政策指向
职业能力分析的基本方法 ◆ 角色分析法——个人的职业活动 ◆ 功能分析法——社会的职业活动
能 力 分 析 基 本 方 法
（ 角个 色人 职 分业 析活 法动 ） （ 功社 能会 职 分业 析活 法动 ）
DACUM分析法 X 工作人员 职业需要的能力
V-TEC分析法 X 工作活动 工作岗位的任务 关键事件法 非技术性因素
三、职业能力结构 ——能力本位主导地位的支撑
两部委的异曲同工之处： ◆目标一致：就业导向下能力本位 ◆方法接近：从能力结构分析出发
◆结果相似：行业职业和能力分析
三、职业能力结构 ——能力本位主导地位的支撑
两部委最大的区别在于： ◆一个是基于行业、一个是基于职业活动 ◆一个侧重专业设置，一个侧重能力模块
——等级坐标：整合的能力等级依据
四、职业能力模块 ——构建职业能力的基本单位
整合的职业能力等级坐标 ◆技术等级坐标——人的技术或方法能力 ◆任务等级坐标——人的过程或执行能力
职业活动导向原则的选择：先任务、后技术
四、职业能力模块 ——构建职业能力的基本单位
职业能力模块的等级定位 ◆首先依据任务等级确定能力等级 ◆然后依据任务执行过程划分能力模块
业务人员
核心能力
信息 信息收集 信息加工 信息处理
社会职业活动分析
职业活动——汽车救援
业务人员
核心能力
信息 信息收集
社会职业活动分析
职业活动——汽车救援
业务人员
核心能力
信息 信息收集 识别重要信息 ┅┅
三、职业能力结构 ——能力本位主导地位的支撑
◆传统教育有一个强大的知识结构分析为支撑 知识结构——学科（专业）结构——课程结构 ◆现代职业教育需要一个能力结构分析为支撑 能力结构——能力（行为）领域——课程构建
二、职业能力观 ——职业活动中能力的两面性
职业活动 = 人 + 事
人在做事过程中的表现（performance） 做事过程中对人的要求（requirement）
二、职业能力观 ——职业活动中能力的两面性
强调任务本身的完整性 ——任务本位能力观 强调人本身的完整性
——素质导向能力观（人本主义）
能力目标的定性分析
强调职业教育的SMART原则
职业教育的能力目标
S (specific )： 有职业指向性的 M (measurable )：效果是可测量的 A (available )： 符合社会需要的 R (realistic )： 可以进行培训的 T (time-bound )： 在培训时限内的
二、职业能力观 ——职业活动中能力的两面性
考核合格
8个核心技能 模块统一资格 认证
工作实习总结
讲解完毕，谢谢大家！
能力 职业能力 = 就业导向 × ————— 职业活动 = 岗位胜任力 ＋ 就业适应力
能力目标的定性分析
一般素质能力＋任务导向能力 新职业能力观= ———————————— 职业活动 = 整合能力观
二、职业能力观 ——职业活动中能力的两面性
新职业能力观的整合 强调现实的职业活动（非任务） 强调三种能力的和谐平衡
职业能力分析
劳动保障部职业技能鉴定中心
研究员
李怀康
2005年11月 太原
分析的目的
1. 找到认识职业能力的出发点 2. 解读核心能力开发的立足点
研讨的期望
1. 职业本位与专业本位思想的碰撞 2. 学校教育与企业培训方法的互补
职业能力分析的前提和必要
方向问题： 劳动教育两大部委高层认识的统一 方法问题： 两个系统对能力本位有各自的表述 伟大目标实现更需要方法问题的解决！
◆最后依据执行任务需要的技术确定能力点
职业能力模块等级坐标
职业能力模块坐标系
难度水平等级(z) Y = 任务等级平面 X = 技术等级平面
任务活动过程(y)
1 2 3
Z = 整合能力等级平面
技术类型(x)
职业能力等级制定程序
职业能力模块坐标系
难度水平等级(z)
1
Y = 任务等级平面
X = 技术等级平面
行为导向、心脑手并用、自主学习
五、行为导向教学 ——能力本位教育特质的体现
教学方法的改革说到底是教学模式的改革 ◆教师理念的转换 ◆教学课程的开发
◆教材模式的变革
六、职业活动回归 ——职业能力组合的最好方式
职业标准制定、能力模块开发的结果， 往往是离职业能力原本的状态越远
职业能力 ≠ 能力模块的简单相加
技能模块 培训套件开发
对照标准确定单元 模拟现场设计环境 编写教学辅导资料 实施行为导向教学
功能模块 教学
在做中学 (实践)
学习相关知识 训练基本技能 模拟工作活动
现场能力测评技术
技能模块 考核体系设计
单一模块考核
项目实施
综合模块考核
案例分析 工作任务
下一个模块培训
培训效果评估
相关知识考试
技能单元考核
◆从实际案例中去理解7个模块标准
七、核心能力标准解读 ——来自实践返回实践
与行为导向教学法的天然融合 ◆核心能力开发的目标是行为方式的改变 ◆行为的改变要用，也只有用行为来引导
七、核心能力标准解读 ——来自实践返回实践
开发新教材模式的探讨
O (object)教学目标： 技能模块为单位的教程
T (task)工作任务： 体现技能模块的具体活动
X 感情活动
功能模块分析法 社会—企业—岗位—活动（单元）
二、职业能力观 ——职业活动中能力的两面性
职业能力分析的基本方法 ◆ 角色分析法——个人的职业活动 ◆ 功能分析法——社会的职业活动
社会职业活动分析
职业活动——汽车救援