白云区学校学习“刘芳老师先进事迹”心得体会
学习刘芳老师心得体会
学习刘芳⽼师⼼得体会学习刘芳⽼师⼼得体会集合15篇 当我们受到启发，对学习和⼯作⽣活有了新的看法时，写⼀篇⼼得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
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学习刘芳⽼师⼼得体会1 20xx年3⽉14⽇，我校全体教职⼯多功能厅学习了刘芳⽼师的先进事迹，让我感触很深。
刘芳⽼师能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的⼀致肯定，这与她的坚强，勤于学习，善于思考，踏实⼯作，努⼒进取的精神是分不开的。
作为⼀名教师我们应该努⼒做到以下⼏点： 1、努⼒学习加强业务理论的学习，以⾝作则，为⼈师表，争取做到⽤⼈格培养⼈格，以灵魂塑造灵魂。
教育理论和本学科的专业知识及相关知识,理解、掌握教学⼤纲和德育⼤纲,制订学期、学年教学⼯作计划,钻研教材，了解、研究学⽣，积极参加教育、教学研究和集体备课。
2、不断地学习相关的教学理论知识，积极听各种讲座，参加各种培训，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提⾼专业化⽔平，⼒求扎实的学术根底，⼴阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努⼒适应今天新时代对⽼师的更⾼的要求。
上好每⼀节课。
能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案，开创性地上好每⼀节课，突出信息技术学科的科学性、实践性和趣味性的特点，以学⽣为主体地开展课堂教学活动。
我努⼒让学⽣成为课堂的主体，实施⾃主、合作、探究式学习，充分调动学⽣积极性，激发他们的兴趣，引导学⽣学会⾃主学习，进⼀步开发学⽣的想象和创造能⼒。
在整个课堂教学中，⽼师只是⼀个引导者，把真正的课堂还给学⽣。
3、我将认真钻研教材上好每⼀节课，并坚持经常写课后反思，从反思中努⼒提⾼⾃⼰，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和不⾜进⾏反思，从⽽提⾼教学质量。
教后反思⽤来不断总结教学的得与失，积极听⽼教师和其他教师的课，学习其他教师的优秀的教学⽅法，认真对待每⼀节教研组和学校的汇报课并主动积极听取其他教师的意见，以此来不断提升⾃⼰的业务能⼒。
刘芳事迹心得8篇
刘芳事迹心得8篇刘芳事迹心得篇12023年3月14日，白云三中的刘芳教师来到修文中学给我们作了一个名叫“用爱倾听”的讲座。
他的人生事迹深深的吸引了我们。
我们为之感动为之动容。
十多年来，尽管双目失明，但刘芳始终坚守在白云三中的三尺讲台上，用她的爱心与和善，悄悄守护着自己的学生，让很多学生为之感动。
一次次的急躁教育，一次次的倾力挽救，让不少问题孩子重新站起来，积极乐观的对待学习和生活，让他们的青春斑斓而多彩。
从刘芳教师的事迹让我学到了：一、以乐观的态度面对人生在讲座的开头，刘芳教师用一个幽默的笑话吸引了我们的留意力。
并向我们叙述了他眼睛失明的进程，在这个进程中我们才发觉刘芳教师实际上是个盲人。
但是我们从她的身上没有看到一点的气馁、一点的愤世嫉俗，有的是对生活的无穷确定；有的，是对生活的乐观。
她教育我们不要怨天尤人，要用自己有限的生命发挥无穷的作用。
她用许多自己生活中的例子叙述她的教学生涯、生活例子，幽默幽默。
在我们听来这些故事布满了乐趣，但是对失明的刘芳教师来讲，里面又有多少辛酸呢。
她的故事深深吸引了我们，让我们反思，她遇到了那末多困难都能够坚持教学、乐观面对人生。
我们还有甚么埋怨的呢？二、要养成努力学习，刻苦讨论的好习惯在刘芳教师行将失明的那段时间，她并没有埋怨世界不公，也没有去想以后的生活怎样过，唯一的想法是我还有那末多书还没有看，然后她利用剩余的光明扫瞄大量的书籍。
相对刘芳圆满，我们更加要学习。
我们假设不留意读书学习，不留意学问的积存，不留意讨论新题目，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新方法，出不了好主见，工作流于一般化，难以适应新情势和任务的需要。
这就需要我们不断增加学习的责任感、使命感和紧急感，像刘芳教师那样，利用一切空闲时间抓紧学习。
详细来讲就是要在工作中不断加强业务学问的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段新的技术努力推开工作的创新和进展，并且要不断完善学习方法。
要挤时间去学，锲而不舍的学，结合现实去学，把学到的学问用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的学问。
学习刘芳老师先进事迹心得体会（21篇）
学习刘芳老师先进事迹心得体会学习刘芳老师先进事迹心得体会（21篇）当我们积累了新的体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编收集整理的学习刘芳老师先进事迹心得体会（21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学习刘芳老师先进事迹心得体会（21篇）12015年3月14日，我校全体教职工与修文二中全体教师在修文中学多功能厅学习了刘芳老师的先进事迹，感触很深。
刘芳老师能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们的坚强，勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。
通过学习他们的先进事迹，我感受很深：一、要乐观的态度面对生活在讲座的开始，刘芳老师用一个幽默的笑话吸引了我们的注意力。
并向我们讲述了他眼睛失明的过程，在这个过程中我们才发现刘芳老师其实是个盲人。
但是我们从她的身上没有看到一点的气馁、一点的愤世嫉俗，有的是对生活的无限肯定；有的，是对生活的乐观。
她教导我们不要怨天尤人，要用自己有限的生命发挥无限的作用。
她用很多自己生活中的例子讲述她的教学生涯、生活例子，幽默风趣。
在我们听来这些故事充满了乐趣，但是对于失明的刘芳老师来说，里面又有多少辛酸呢。
她的故事深深吸引了我们，让我们反思，她遇到了那么多困难都能够坚持教学、乐观面对人生。
我们还有什么抱怨的呢？二、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯在刘芳老师即将失明的那段时间，她并没有抱怨世界不公，也没有去想以后的生活怎么过，唯一的想法是我还有那么多书还没有看，然后她利用剩余的光明阅读大量的书籍。
相对刘芳遗憾，我们更加要学习。
我们如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。
这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像刘芳老师那样，利用一切空闲时间抓紧学习。
学习刘芳老师先进事迹心得体会范文三篇
学习刘芳老师先进事迹心得体会范文三篇学习刘芳老师先进事迹心得体会范文三篇近几日来，各大媒体、电视新闻等都在不断播报关于盲人女教师刘芳老师的感人事迹。
看了中央电视台综合频道《新闻联播》里那短短3分多钟的视频之后，我又上网搜寻了关于刘芳老师的相关新闻报道，对刘老师的事迹了解得更加清楚了。
毫不掩饰地说，我是流着泪读完了每一篇报道，内心所受之震撼，无以言表。
有人说，刘芳老师是“中国大山里的海伦.凯勒”，而我想说，刘芳老师是当代教师的一座丰碑，是我们迷途中的一盏明灯。
在这个物欲横流，一切都向“钱”看的时代，教师队伍中的不少意志薄弱者，已经渐渐被腐蚀，迷失了方向。
他们不甘心，也不安心于自己的工作，在外谋“第二”、乃至“第三产业”;工作得过且过，做一天和尚撞一天钟，对待工作的倦怠情绪日益显现;上班时间聊 ___，刷微信，炒股，玩基金，打游戏，网购??更有甚者，利用职务之便，收取学生、家长的“好处”，示意学生课后找自己“补课”等等。
而且，有的老师，未到退休年龄，只想做生意更方便，以身体的一点小小不适，就申请病退;或者直接通关系，走后门，找医院出具假证明，就为了提早一点退休??诸如此类，在教师这个庞大的队伍中，并不少见。
他们被利欲蒙蔽了双眼，作为教师，他们的心理是阴暗的。
刘芳老师的事迹，无疑为我们点亮了迷途中的一盏灯。
虽然刘老师眼睛看不见，但她从没有放弃过自己所热爱的教育事业。
她付出了超过常人无数倍的努力，坚守在自己热爱的三尺讲台上，为孩子们带来知识。
同时，她用爱倾听，给孩子以心灵的启迪，教给他们做人的道理。
我特别欣赏刘芳老师的一句话：“??生活不能改变的话，就改变生活的态度。
”含着泪读完刘芳老师一个个感人的事例之后，用她同事说的一句话来作为今天的小结，“她都认真地活，我们有什么理由随便过?”是的，我们有什么理由随便过?有什么理由混光阴呢?也许，有老师还在为教师这一点微薄的收入抱怨着，但国家越来越重视教育，特别是农村教育的发展;更何况，既然选择了教师，就要甘于奉献，淡泊名利，就不应该冲着“钱”而来。
刘芳老师先进事迹心得体会6篇
刘芳老师先进事迹心得体会6篇刘芳老师先进事迹心得体会篇1白云三中语文教师刘芳，1993年参加工作，1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者，突如其来的打击并没有让刘芳倒下，她选择了和命运做一次英勇的搏击，她要好好活着。
在视力逐渐下降期间，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。
她有两个人生感悟，一是她从事的是自己热爱的职业，她要选择坚持；二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，她选择做一个内心强大的人，所以刘芳至今仍在三尺讲台上耕耘着，残缺和健全对她来说没有太大的区别，师德师风建设中的一个典型，这就是她，用20年残损的视力谱写的优美的人生乐章。
与刘芳老师相比，深感差距很大。
学习刘芳老师先进事迹使我更加深刻地认识到，踏踏实实地教书育人是教师的职责。
教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。
刘芳老师把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。
因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，她都能毫不动摇地常年坚持。
教师岗位――真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。
身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。
刘芳老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。
他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。
既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。
我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。
刘芳老师先进事迹心得体会篇2通过这一次参加刘芳老师先进事迹的报告会，我从中感悟良多，她的哪一种对梦的坚持，对生命的延续，对学生的关爱，深深的感动着我们在座的每一位老师。
她的眼前虽然是一片黑暗，但她心里的每一个角落都充满着阳光;她虽然认为自己所做的事情很平凡，但在我们的心目中她是那么的伟大。
学刘桂芳心得体会共篇.doc
★学刘桂芳心得体会_共10篇范文一：学习刘芳心得体会学习贵阳盲人女教师刘芳感人事迹心得体会“从光明走向黑暗的是我的眼睛，从黑暗重新走向光明的则是我的心灵。
”贵阳乡村盲人女教师刘芳的感人事迹虽已学完，但她在小说《石榴青青》中的自序深深地印在我的脑海。
简单的一句话，是她的一生，是她的心力路程。
更是人生。
刘芳是贵阳市白云区三中的一名语文教师，1997年，她被确诊为视网膜色素变性患者。
2007年，她彻底失明。
但是，她没有向厄运低头，而是继续履行教书育人的职责，赢得了家长、学生的高度赞扬。
热心助人，乐观生活。
面对将要永远面对黑暗这个事实，她曾伤心，曾无助，但是彷徨过后，是坚强!她有一颗独特的心，在长期经受磨难而依然充满活力，能够与磨难同行，甚至爱上磨难。
不管生活如何残缺，依然保持对生活的爱，从最痛苦的日子里都能找到乐趣。
失明的刘芳乐于助人，常为身边的人们做些力所能及的事。
同事的孩子做手术，她第一个报名献血;有的老师请假，需要临时代课，她首先站出来;谁有烦心事，找刘芳聊一聊，就解开了心结。
所以，大家都喜欢她。
一个爱生活的人，必然会得到生活的爱。
事实也是如此，刘芳老师赢得了学校老师学生们的爱。
用爱倾听，坚守岗位。
2007年8月，刘芳转型担任学生的心理辅导教师。
为配合德育教育，刘芳把多年不用的广播站建立起来，亲自培养播音员，既提高学生的普通话水平又培养了一群诗歌朗诵爱好者;她在乡村青少年宫和学校开设道德讲堂，把道德模范的感人故事讲给全校的学生听，身边人、身边事，触动每一个幼小的灵魂。
刘芳老师虽然眼睛看不见，但是她用心灵营造了一个纯净的倾听世界。
给孩子们塑造了很好的榜样。
人生没有一帆风顺，一马平川。
总是有一两条沟壑，跨过它，你就是赢家，跨不过，你就是个失败者。
刘芳老师的感人事迹给了我们这个浮躁世界一道清新剂，失明的她尚且活得如此认真、如此精彩。
对于能看到这个美丽多彩世界的我们，又有什么理由不认真呢?同样作为人民教师的我，需要向她学习的太多太多，但是我有信心，在实践中摸索前进，最终成为一名优秀的人民教师，无愧于我心，无愧于人民教师这个光荣的称号!学习盲人女教师刘芳先进事迹心得刘芳，一个爱岗敬业，顽强与命运抗争，在眼睛失明后用心点燃光明的人。
刘芳老师先进事迹
竭诚为您提供优质文档/双击可除刘芳老师先进事迹篇一：听刘芳老师先进事迹报告有感(7篇)三月十四日的午后，久违的阳光照在匆匆赶路的我身上，我却无意享受这暖暖午后的桃红柳绿。
心里抱怨着：早上连续上了三节课，下午还要听报告会，难得的周末就这么去了一半。
然而幽默的开场白，轻松的调侃，一下子把我深深吸引。
不由感叹：原来人生也能够这么过！这就是刘芳老师给我的第一印象。
刘芳老师，1993年，分配到白云三中成了一位语文教师，正当风华正茂的她干劲十足的时候，一个残暴的打击迎面而来，1997年她被医生确诊为视网膜色素变性患者，这类疾病在当时得病机率为百万分之一，而且是不治之症。
突如其来的打击并没有让刘芳倒下，她选择了和命运做一次英勇的搏击，她要好好活着。
在视力逐渐降落期间，她用残余的视力浏览了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。
她有两个人生感悟，一是她从事的是自己酷爱的职业，她要选择坚持；二是四周很多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，她选择做一个内心强大的人，所以刘芳至今仍在三尺讲台上耕耘着，残缺和健全对她来讲没有太大的区别，她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型，这就是她，用20年残损的视力谱写的优美的人生乐章。
正由于刘芳老师的坚持和自信，使得她在20XX年9月，取得大山的脊梁感动的教师们十佳教师奖。
20XX年还取得了全国优秀德育课教师的光荣称号，20XX年她还取得了白云区爱岗敬业先进个人的称号。
政府和社会给了她很高的赞誉，20XX年8月她在白云区作了近十场报告会，把她的道德修养和奋斗故事讲给大家听，让很多人感动于她的坚强和执着；20XX年和20XX年她又被邀请到省残联举行的各种活动，20XX年和20XX 年参加省残联举行的征文比赛分别荣获一等奖，20XX年荣获省残联第二届盲人诗歌朗诵比赛二等奖。
听过刘芳老师的报告会，我不由暗暗对照自己作为老师，应当如何且言且行。
学习刘芳老师心得体会
学习刘芳老师心得体会学习刘芳老师心得体会（一）作为一名农村普通教师，07年以来被多家媒体报道，称为一朵美丽的山菊花；她多次站在道德讲堂上让听众潸然泪下，称她为中国的海伦。
她用自己的心血和智慧为学生开辟了新的心灵家园，使许多孩子走出青春的迷惘。
她就是贵阳市白云区第三中学的盲人女教师刘芳。
作为白云三中（麦架中学）一名语文老师，至今已经度过了二十个春秋的她，在1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者，面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的搏击。
在视力逐渐下降期间，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。
她有两个人生感悟，一是她从事的是自己热爱的职业，必须要选择坚持；二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，让她选择做一个内心强大的人，回报社会。
所以她至今仍在三尺讲台上耕耘着，残缺和健全对她来说没有太大的区别，她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型。
多年来，她克服了眼病带来的不便，以独特教学方法，取得良好教学成绩，深受家长、学生的信任和喜爱；,她十四年担任班主任工作，用一个”爱”字作为当好班主任的不二法门。
她的接手班级大多是学校的”问题班”,”问题学生”较多，不过，她认为这些学生只是遇到了成长的烦恼，只要给他们爱的疏导和爱的力量，帮助他们平稳度过青春期就是最好的办法。
一个曾经的学生在教师节时给她发了这样一条短信：亲爱的，你用心灵去沟通彼此的情感，用爱心去照亮生活的昏暗，用真诚去消散人生的迷茫，用关怀去温暖彼此的心房，用和谐去营造幸福的天堂，世界因你闪耀美丽的光芒！她更是一个有社会责任感的人。
从2016年到2016年她用课余时间采访了十所学校的校长，写下了十二篇报道，从他们那里得到了心灵的洗涤，也得到了自己今后工作的新方向，她用倾听的方式完成了另外一份对农村教育的反思和梳理。
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学习刘芳同志心灵美才是最美
——
每个人都爱美，每个人也都有都对美有自己的看法和观点。
有人认为长得好看就是美，也有人认为看着顺眼就是美，还有人说要有价值、有意义是最美，但是对于一个人来说，“心灵美”才应该是最美的。
刘芳老师是一位普通的盲人教师，她双目失明，她与这个花花绿绿、多姿多彩的世界没有了任何关系，在她眼前的只有驱之不尽的黑暗。
在世人眼中，也许她就只是一个盲人而已，没什么“美”可言。
可是，就是这样“一朵不美之花”在无数孩子们心中永远是最美的，永远不会“凋谢”的。
刘芳老师眼睛虽盲，但心不盲，在她心里装着无数渴求知识，对未来充满希望的孩子们。
她脚踏讲台年，以坚韧不拔的毅力奉献了自己的个春秋。
在这些日子里，她始终站在教育的第一线，克服着自己眼盲所带来的不便，用自己独特的教学方法、良好的心态创造了一个又一个令人赞叹的教学成绩。
她关心每一个学生，从不拒绝任何一个孩子的教育，她耐心地帮助每一个在学习上有困难的学生，帮助他们克服各种心理障碍，帮助他们甩掉学习上的心理包袱，让他们完成学业，健康成长。
在刘老师心里，“有爱心”、“心里装着学生”，是一个好老师不可或缺的条件。
刘芳老师爱学生，关心学生，同样也得到学生的尊重和
爱戴。
刘老师眼盲，看不见，所以课堂上常常会吧板书写得歪歪斜斜或是重叠在一起了，又或是不注意，课本拿倒了。
没有学生会去在意，因为他们知道，其实在老师心里，教学的一切都记在了心里。
孩子们爱老师，尊重老师，所以学会了包容。
刘芳老师从不抱怨自己的学生，也没抱怨自己的工作，她用一颗美好的心灵去照亮了孩子们“迷茫的世界”，带给孩子们“光明”，用关怀温暖了孩子们失落的心房。
刘芳老师这样一个盲人尚且如此，我们作为一个健康人又还有什么可抱怨的呢？
乡村教师虽然在某些条件上比较艰苦，可只要我们端正心态，把心思都放在教学上，真正地融入到工作当中去。
在自己的工作岗上认真做好每一件事，相信即使条件再艰苦也是“甜”的。
有老师总是在抱怨学生成绩差，调皮，不爱学，上课也没了兴趣。
其实，作为老师，为何不换一个角度思考，想一想为什么会这样呢？有没有其他办法去改变这些呢？
在农村，存在许许多多这样的孩子，他们不爱学习，调皮捣蛋，成了老师心目中的“坏孩子”。
可是在这样一群“坏孩子”心中，他们何常希望自己这样啊？他们有时在老师面前调皮，仅仅只是想在老师面前表现一下自己，他们也希望得到老师的关心和帮助。
作为老师要学会发现美，因为在一些“坏孩子”当中，他们其实并不坏，他们也有一颗美好的心。
我们拥有一双健康的眼睛，就更应该能够发现美的存在，真正的美往往埋藏在心灵深处。
美的发现，需要用心去沟通，因为心灵美才是真正的美。
刘芳老师用自己美好的心灵，挖掘出了孩子们迷茫的内心世界，用爱心帮助孩子们“拾回”学习的信心，走向了光明之路，我们又有什么不可以的呢？
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