团队精神培养的方法和途径
培养孩子的团队精神的技巧
培养孩子的团队精神的技巧孩子的成长离不开与他人的互动，而团队精神的培养对于孩子的综合素质的提升至关重要。
团队精神可以帮助孩子学会合作、互助、分享和竞争，这些价值观在日后的学习和生活中都具有重要的作用。
本文将介绍一些培养孩子团队精神的技巧。
1. 设立团队目标：在培养团队精神时，首先要设立明确的团队目标。
例如，为家庭中的家务分配任务，让孩子们共同协作完成。
这样的任务可以根据孩子们的年龄和能力进行调整，既能使孩子们明确目标，又能锻炼他们的团队合作能力。
2. 鼓励孩子参加集体活动：参与集体活动是培养团队精神的一种有效途径。
家长可以鼓励孩子参加学校的社团、俱乐部或体育队等活动，这些活动会让孩子学会与他人相处，培养合作意识和团队精神。
3. 培养孩子的沟通和倾听能力：团队合作离不开良好的沟通和倾听能力。
家长可以通过与孩子进行日常的对话来培养他们良好的沟通能力，同时也要教育他们要倾听他人的意见和想法，尊重团队中每个成员的意见。
4. 培养孩子的自信心：团队合作需要每个成员的积极参与和贡献，孩子们在团队中应该感到自信。
家长可以适时地给予孩子鼓励和肯定，让他们相信自己的能力，增强他们在团队中的信心。
5. 鼓励孩子们互相帮助：在团队中，互助合作是至关重要的。
家长可以通过鼓励孩子们互相帮助和分享，培养他们的团队精神。
例如，鼓励孩子们合作解决难题，让他们意识到通过与他人合作可以获得更好的结果。
6. 培养孩子的包容心和友善态度：团队中的每个成员都有自己的特点和个性，家长应该引导孩子学会包容和接纳不同的观点和意见。
培养孩子的友善态度，让他们愿意与他人合作、分享和成长。
7. 创设团队合作的机会：在家庭和学校中，创设一些团队合作的机会是非常重要的。
例如，可以安排孩子们一起参加集体游戏、小组活动或社会实践等，让他们亲身体验团队合作的重要性。
通过以上的技巧和方法，我们可以帮助孩子们培养团队精神，并在实践中提升他们的合作能力和社交技巧。
个人能力培养自己的团队合作精神
个人能力培养自己的团队合作精神团队合作是当今社会和职场中不可或缺的一部分。
无论是在校园生活中还是职业发展过程中，团队合作能力都是非常重要的。
然而，要培养自己的团队合作精神并不是一件容易的事情。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助个人培养团队合作的能力。
一、主动出击要培养团队合作精神，首先需要主动出击。
这意味着积极主动地主张帮助他人，开展合作活动。
在团队中，不要等待别人来寻求你的帮助，而是主动地向他人提供帮助和支持。
这种主动性不仅能够建立起互助互信的关系，还能够展现自己的价值和能力，提升整个团队的效率和协作精神。
二、沟通和倾听团队合作的关键在于沟通和倾听。
良好的沟通能够帮助团队成员更好地理解彼此的需求和目标，从而协调行动和实现共同目标。
在团队中，要学会倾听他人的意见和建议，并能够表达自己的想法和看法。
通过积极的沟通和倾听，能够促进团队成员之间的互动和合作，增强团队合作的效果。
三、培养合作精神要培养自己的团队合作精神，还需要注重培养合作能力。
合作能力包括与他人合作的技巧和方法。
为了培养合作精神，可以多参与集体活动，如团队建设、项目合作等。
在这些活动中，通过与他人的互动和合作，不断提升自己的团队合作能力。
此外，也可以阅读相关的合作案例和经验分享，从中汲取经验和启发。
四、解决冲突在团队合作的过程中，难免会遇到各种问题和冲突。
为了培养团队合作精神，需要学会妥善解决冲突。
首先，要学会平等对待他人的意见和观点，尊重他人的权益和需求。
其次，要保持冷静和理性，不要被情绪和个人情感所左右。
最重要的是，要学会寻找解决问题的方法和途径，尽量避免冲突的升级和激化，以达到和谐共赢的结果。
五、发展团队精神一个良好的团队合作氛围需要团队成员共同努力来发展和维持。
个人应该积极参与团队活动和讨论，为团队建设做出贡献。
此外，也可以提出解决问题和改进团队合作的建议和意见，共同努力提升团队的合作能力和效率。
总之，个人能力培养团队合作精神是一个需要长期付出和不断学习的过程。
如何在团队中培养团队精神和协作意识？
如何在团队中培养团队精神和协作意识？在任何一个团队中，团队精神和协作意识是至关重要的。
只有团队成员能够相互合作、积极互动，并将个人利益置于整个团队利益之上，团队才能取得最好的成绩。
那么，如何在团队中培养团队精神和协作意识呢？以下是一些建议：1. 建立信任团队合作的基础是信任。
团队成员需要相互信任彼此的能力和承诺。
领导者应该为团队打造一个信任和谐的工作氛围，鼓励成员互相支持，共同成长。
2. 设定明确的目标团队成员需要知道他们努力的方向，只有明确的目标才能激发团队成员的共同努力和合作。
领导者应该与团队成员共同制定目标，并将其传达给每个成员。
3. 激发团队凝聚力团队建设活动是培养团队精神和协作意识的重要途径。
可以组织团队拓展训练、团建旅行等活动来增强团队成员之间的凝聚力，让他们更好地理解和信任彼此。
4. 建立良好的沟通机制沟通是团队协作的基石。
团队成员需要时刻保持畅通的沟通渠道，积极分享信息、想法和反馈。
领导者应该鼓励团队成员开放沟通，建立起良好的信息传递机制。
5. 培养团队思维团队精神是一种集体主义思维的体现，团队成员应该将整个团队的利益放在首位，而不是个人利益。
领导者应该引导团队成员养成这种团队意识，从而促进团队合作和协作。
通过以上几点方法，可以帮助团队成员建立团队精神和协作意识，提高团队的整体绩效和成就感。
只有团队成员们齐心协力，共同努力，才能打造一支强大的团队，实现共同目标。
以上建议仅供参考，希望能够为您的团队建设提供一些启发。
让我们携手共进，共同创造更加辉煌的未来！。
能够培养人们的团队合作精神
能够培养人们的团队合作精神在当今社会，团队合作已经成为一个非常重要的能力。
无论是在工作场所还是在学习生活中，团队合作都能够使事情更加顺利进行，取得更好的成果。
通过团队合作，人们可以互相协作、互相支持，共同达成共同的目标。
那么，如何培养人们的团队合作精神呢？本文将从以下几个方面进行阐述。
首先，建立良好的沟通和协作机制非常重要。
团队中的每个成员都应该明确各自的职责和任务，并且密切配合，共同协作。
良好的沟通可以减少误解和冲突，并且有助于解决问题和寻找最佳解决方案。
此外，团队成员之间应该相互尊重和理解，倾听他人的意见和建议，共同制定决策和计划。
只有通过良好的协作和沟通，团队合作精神才能够得到培养和提升。
其次，积极鼓励团队成员之间的互助和支持。
团队合作并不是一个人的事情，而是一个团队的事情。
每个人都有自己独特的能力和优势，通过互相合作和协助，可以取得更好的成效。
团队成员之间应该相互帮助，互相支持，共同面对困难和挑战。
在团队中，领导者应该鼓励成员之间分享知识和经验，通过互相学习和借鉴，提高团队整体的能力和水平。
此外，建立清晰的目标和任务分配也是培养团队合作精神的重要一环。
团队合作需要有明确的方向和目标，每个人都应该清楚自己的承担责任和任务。
领导者需要明确团队的目标，制定明确的计划和策略，并将任务分配给团队成员。
同时，在任务分配中要注重各个成员的能力和喜好，合理分配任务，充分发挥每个人的潜力和优势。
通过明确的目标和任务分配，团队成员可以更好地合作，协同工作，实现团队的整体目标。
最后，建立积极的团队文化和氛围是培养团队合作精神不可或缺的。
团队文化是指团队成员共同形成的一种价值观和行为习惯，可以促进团队成员之间的凝聚力和认同感。
领导者应该营造一种积极向上的团队文化，鼓励团队成员互相尊重和信任，共同努力，共同成长。
此外，定期组织团队建设和团队活动也是培养团队合作精神的有效方式。
通过团队建设和活动，成员之间可以更好地了解和信任彼此，增加团队的凝聚力和团队精神。
培养小学生的团队合作精神的五个方法
培养小学生的团队合作精神的五个方法在现代社会中，团队合作已成为一项重要的能力。
对于小学生而言，培养团队合作精神不仅能够促进他们的个人成长，还能提高他们的社交技巧和学习效果。
本文将介绍五个有效的方法，帮助小学生培养团队合作精神。
方法一：鼓励交流与互动交流与互动是培养团队合作精神的基础。
教师可以在课堂上设计合作活动，鼓励学生进行沟通和分享。
例如，将学生分为小组，在小组内合作完成任务，或者进行角色扮演游戏，让学生体验团队协作的乐趣。
同时，教师要关注每个学生的参与度，鼓励羞涩的学生发表自己的观点，并引导学生学会倾听和尊重他人。
方法二：设定共同目标共同目标是团队合作不可或缺的核心。
教师可以组织学生制定共同的目标或任务，并明确每个人在团队中的分工和责任。
例如，组织学生合作完成一个小型的科学实验，让他们明确实验目的，并根据各自的特长来分工合作。
这样不仅可以增强学生之间的团队意识，还能让他们体验到分享成功的喜悦。
方法三：培养合作技巧合作技巧是团队合作的基本能力。
教师可以通过一系列的训练来培养学生的合作技巧。
例如，通过角色扮演、团队游戏和解决问题的活动来锻炼学生的协调能力、沟通技巧和解决冲突的能力。
此外，教师还可以引导学生学习如何共享资源、相互支持和互相尊重，让他们明白团队合作的重要性和积极性。
方法四：注重培养责任感责任感是团队合作中不可或缺的品质之一。
教师可以通过分配学生负责特定任务或角色，并在任务完成后进行及时反馈和评价，来培养学生的责任感和对团队成果的关注。
同时，教师还可以设置每周或每月的团队奖励机制，激励学生更好地参与团队合作，并增强他们的团队归属感。
方法五：培养团队意识培养团队意识是团队合作中不可或缺的要素。
教师可以通过组织学生参观团队或者企业，让他们亲身感受到团队合作的重要性和实际应用。
同时，教师还可以鼓励学生参加学校组织的团队活动，例如学校的运动会或文化节，让学生在活动中体验到团队协作的力量和乐趣。
倡导团队精神
倡导团队精神倡导团队精神是促进团队凝聚力、协作能力和整体效能的重要途径。
以下是一些倡导团队精神的建议：1. 树立共同目标：确保每个团队成员都明确了解团队的目标和愿景，并将其与个人的目标和价值观相整合。
通过共同的目标，激发团队成员的积极性和动力，增强团队凝聚力。
2. 促进沟通与协作：鼓励团队成员之间的开放、诚实和有效的沟通。
建立良好的沟通渠道，促进信息共享、互相支持和协作。
同时，培养倾听和表达的技巧，以促进有效的沟通交流。
3. 培养信任与尊重：在团队中培养信任和尊重的文化，鼓励成员之间的互相支持和合作。
尊重每个成员的观点、意见和贡献，以建立积极的团队氛围。
4. 激发个人与团队成长：鼓励团队成员发挥自己的潜力，追求个人成长和发展。
同时，关注团队整体的发展，通过培训、分享和指导等方式，提升整个团队的技能和能力。
5. 激励与认可：给予团队成员积极的激励和认可，以增强其自信心和归属感。
认可团队的成就和努力，鼓励创新和改进，以提高团队的整体效能。
6. 解决冲突与建立共识：面对冲突和分歧，鼓励团队成员以积极、建设性的方式解决。
通过开放、坦诚的讨论和协商，建立共识和解决方案。
培养团队成员的冲突管理能力和解决问题的能力。
7. 强化团队凝聚力：通过团队活动、团建训练和共享经历等方式，强化团队的凝聚力和向心力。
这些活动可以增进成员之间的了解和默契，加强团队的合作与协作。
总之，倡导团队精神需要培养积极的团队文化，促进有效的沟通和协作，激发个人和团队的潜力，并解决冲突与建立共识。
通过这些努力，可以建立一个高效、和谐的团队，实现共同的目标和愿景。
如何培养同学聚会的团队合作精神
如何培养同学聚会的团队合作精神在同学聚会中，团队合作精神是非常重要的。
只有通过团队合作，整个活动才能顺利进行，也才能让每个人都有愉快的体验。
那么，如何培养同学聚会的团队合作精神呢？本文将从几个方面进行探讨。
首先，建立良好的沟通渠道是培养团队合作精神的关键。
同学们在活动前可以通过社交工具或者线下沟通，充分交流意见和想法。
大家可以讨论活动的具体安排、分工等问题，确保每个人都知道自己的责任和任务。
在沟通中，要尊重每个人的意见，建立起平等、开放的交流氛围。
其次，明确分工和目标也是培养团队合作精神的重要环节。
在同学聚会中，可以根据每个人的特长和兴趣来分配任务，让每个人都能发挥自己的优势。
同时，要设立明确的目标，让大家都知道活动的宗旨和意义。
只有明确了目标，大家才能心往一处想，劲往一处使，共同努力实现目标。
此外，团队建设也是培养团队合作精神的有效手段。
可以通过一些团队合作的活动来增进同学们之间的了解和信任。
比如组织团队拓展训练、团体游戏等，让大家在活动中相互配合、互相帮助，增进团队凝聚力和彼此之间的默契。
通过团队建设活动，不仅可以加强同学们之间的联系，还可以培养他们的团队合作意识。
最后，要及时总结和反思也是培养团队合作精神的重要环节。
在同学聚会结束后，可以组织大家进行总结讨论，分析活动中存在的问题和不足，吸取经验教训，为下一次活动做好准备。
通过总结和反思，可以不断提高团队的协作能力和执行力，使团队合作精神得到进一步强化。
综上所述，培养同学聚会的团队合作精神需要建立良好的沟通渠道、明确分工和目标、开展团队建设活动以及及时总结和反思。
只有通过持续的努力和实践，才能使团队合作精神得到有效培养，同学们的聚会活动才能更加顺利、愉快。
希望大家能够在同学聚会中更好地展现团队合作精神，共同创造美好的回忆。
如何培养团队合作精神
如何培养团队合作精神
在现代社会中，团队合作精神越来越被重视，因为团队合作不仅可
以提高工作效率，也可以促进团队成员之间的沟通和协调。
那么，如
何培养团队合作精神呢？下面将从几个方面来探讨。
首先，建立信任是培养团队合作精神的基础。
团队成员之间需要相
互信任，相互尊重。
只有建立了良好的信任关系，团队成员才能更好
地合作，充分发挥各自的优势，共同完成团队的目标。
其次，明确分工也是培养团队合作精神的关键。
在团队合作中，每
个成员都应该清楚自己需要承担的责任和任务，明确分工可以避免责
任模糊和工作重叠，提高工作效率，促进团队的协作。
另外，有效的沟通也是培养团队合作精神的不可或缺的因素。
团队
成员之间应该保持畅通的沟通渠道，及时分享信息和想法，解决问题，避免产生误会和矛盾，促进团队的合作。
再者，建立团队意识也是培养团队合作精神的重要环节。
团队意识
是指团队成员意识到自己是一个整体，团队成功与否关乎每个成员。
通过共同的目标和价值观，团队成员可以更好地协作，共同为团队的
发展和目标努力。
最后，领导者的引领也是培养团队合作精神的关键。
领导者应该起
到示范作用，带头营造团队合作的氛围，支持团队成员，鼓励团队合作，激发团队潜力，带领团队朝着共同的目标努力。
综上所述，团队合作精神的培养需要团队成员之间建立信任、明确分工、有效沟通、建立团队意识，以及领导者的引领。
只有团队成员积极配合，相互支持，才能真正实现团队的协作和成功。
希望每个团队都能培养出团队合作精神，共同创造更加美好的未来。
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猪八戒---“和稀泥”的好好先生
活泼型的优点与缺点 想象力丰富----不切实际 心直口快 ----信口开河 做事风风火火----做事毛躁 快乐主义----缺乏耐心
沙和尚---老实本分的办事员
和平型的优点与缺点 行为得体----逃避冲突 有求必应----忍气吞声 安静随和----不思进取
三 积极沟通才能有效合作
1 没有沟通就没有效率 2 没有沟通就没有理解 3 如何进行有效沟通 4 沟通带来理解，理解带来合作 5 倾听让沟通更容易
没有沟通就没有理解
A 沟通是一种被感知 B 沟通是一种期望 C 沟通是一种要求 D 沟通可以获得信息，但信息不是沟通
观察力测试
下图A、B、C、D、E中，哪一幅可以和左图拼出一个完整的三角形来？
提高学员表现力的培训游戏
故事发生在一个地点不明的愚昧的大女子主义村子里。在这个 村子里，有50对夫妇，每个女人在别人的丈夫对妻子不忠实时 会立即知道，但从来不知道自己的丈夫如何。该村严格的大女 子主义章程要求，如果一个女人能够证明她的丈夫不忠实，她 必须在当天杀死他。又假定女人们是赞同这一章程的，妇女们 都很聪明，并且很仁慈(即她们从不向那些丈夫不忠实的妇女通 风报信)。假定在这个村子里发生了这样的事：所有这50个男 人都不忠实，但没有哪一个女人能够证明她的丈夫的不忠实， 以至这个村子能够快活而又小心翼翼地一如既往。 一天早晨，森林的远处有一位德高望重的女族长来访。她的诚 实众所周知，她的话就像法律。她暗中警告说村子里至少有一 个风流的丈夫。这个事实，根据她们已经知道的， 只该有微不 足道的后果，但是一旦这个事实成为公共知识，会发生什么？ 给大家留下10分钟的时间，让大家讨论一下到底会发生什么样 的事情？
唐僧---长袖善舞的管理者
完美型的优点与缺点 献身精神----自残倾向 追求完美----苛刻挑剔 钻牛角尖 讲究计划----优柔寡断 讲究条理----官僚主义
五 团队学习游戏
领导力测试: 一个算式：（个人的幸运数字）×2＝？＋5 ＝?×50＝?＋（个人的周岁年龄）＋365 ＝……
信心测试
7.当你非常专心工作时，有人打断你，你会…… a)欢迎他 b)感到非常恼怒 c)在上两极端之间 8.下列颜色中，你最喜欢哪一颜色？ a)红或橘色 b)黑色 c)黄或浅蓝色 d)绿色 e)深蓝或紫色 f)白色 g)棕或灰色 9.临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是…… a)仰躺，伸直 b)俯躺，伸直 c)侧躺，微卷 d)头睡在一手臂上 e)被盖过头
测试结果
【低於21分：内向的悲观者】 人们认为你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的，是须人照顾、永远要别人为你做决定,不想与任何事 或任何人有关。他们认为你是一个杞人忧天者，一个永远看到不存在的问题的人。有些人认为你令人乏味， 只有那些深知你的人知道你不是这样的人。 【21分到30分：缺乏信心的挑剔者】 你的朋友认为你勤勉刻苦、很挑剔。他们认为你是一个谨慎的、十分小心的人，一个缓慢而稳定辛勤工作 的人。如果你做任何冲动的事或无准备的事，你会令他们大吃一惊。他们认为你会从各个角度仔细地检查 一切之后仍经常决定不做。他们认为对你的这种反应一部分是因为你的小心的天性所引起的。 【31分到40分：以牙还牙的自我保护者】 别人认为你是一个明智、谨慎、注重实效的人。也认为你是一个伶俐、有天赋有才干且谦虚的人。你不会 很快、很容易和人成为朋友，但是是一个对朋友非常忠诚的人，同时要求朋友对你也有忠诚的回报。那些 真正有机会了解你的人会知道要动摇你对朋友的信任是很难的，但相等的，一旦这信任被破坏，会使你很 难熬过。 【41分到50分：平衡的中道】 别人认为你是一个新鲜的、有活力的、有魅力的、好玩的、讲究实际的、而永远有趣的人；一个经常是群 众注意力的焦点，但是你是一个足够平衡的人，不至於因此而昏了头。他们也认为你亲切、和蔼、体贴、 能谅解人；一个永远会使人高兴起来并会帮助别人的人。 【51分到60分：吸引人的冒险家】 别人认为你是一个令人兴奋的、高度活泼的、相当易冲动的个性；你是一个天生的领袖、一个做决定会很 快的人，虽然你的决定不总是对的。他们认为你是大胆的和冒险的，会愿意试做任何事至少一次；是一个 愿意尝试机会而欣赏冒险的人。因为你散发的刺激，他们喜欢跟你在一起。 【60分以上：傲慢的孤独者】 别人认为对你必须「小心处理」。在别人的眼中，你是自负的、自我中心的、是个极端有支配欲、统治欲 的。别人可能钦佩你，希望能多像你一点，但不会永远相信你，会对与你更深入的来往有所踌躇及犹豫。
如何进行有效沟通
一是必须知道说什么，即明确沟通的目的。 二是必须知道什么时候说，即掌握好沟通 的时间。 三是必须知道对谁说，就是要明确沟通的 对象。 四是必须知道怎么说，就是要掌握沟通的 方法。
沟通带来理解，理解带来合作
（一）员工应该主动与管理者沟通 （二）管理者应该积极和部属沟通 （三）沟通是双向的，不必要的误会都 可以在沟通中消除
团队精神？所谓团队精神就是大局意识、 协作精神和服务精神的集中体现。 团队精神的特点： 团队精神的基础——挥洒个性。 团队精神的核心———协同合作。 团队精神的最高境界———凝聚力。
2、 个人与团队的关系
皮与毛：皮之不存，毛将焉附？ 小我与大我。糖溶化在水里。你中有我， 我中有你。
从游戏中领悟到优秀的管理者必须具备怎样的素质和 能力？
(1)言行一致。(2)坚持原则，成为员工的表率。 (3)为员工制定明确的具体目标；告诉员工一 定时期内的工作前景。(4)较好地掌握了交际 和沟通的艺术。(5)让下属感到公平；给下属 一种主人翁的感觉。(6)善解人意，体贴别人； 能够尽可能多地给员工一些帮助。(7)善于决 策，具有有效解决问题的能力。(8)意志顽强； 和下属一起分担风险。(9)致力于创新。(10) 不断提高自身的人格魅力。
团队精神培养的方法和途径
内容大纲
一.团队和团队精神 二.团队精神是核心竞争力
三.积极沟通才能有效合作
四.团队领导——以身作则、正确 识人、用人、管人的人 五.团队学习游戏
一
团队与团队精神
1.案例：狼群是不是团队
从狼群这种现象，我们可以对团队的定义得出以下结论：
团队（Group），是指两人或两人以上组成 的，在一定的时间内相互配合，互相依赖 也互相尊重，在行动上规范一致，并为一 个目标或多个目标共同努力的群体。团队 是现代组织的重要形式，它比一般的组织 群体更具凝聚力、亲和力和辐射力。
1.你何时感觉最好？ a)早晨 b)下午及傍晚 c)夜里
2.你走路时是…… a)大步的快走 b)小步的快走 c)不快，仰著头面对著世界 d)不快，低著头 e)很慢 3.和人说话时，你…… a)手臂交叠的站著 b)双手紧握著 c)一只手或两手放在臀部 d)碰著或推著与你说话的人 e)玩著你的耳朵、摸著你的下巴、或用手整理头发
3、 团队协作----“众人拾柴火焰高”。
一个人的力量是有限的，团队的力量就大 了，正如一双筷子容易断，十双筷子合在 一起就不容易断了是一个道理。 1）从蜜蜂群看团队协作 2）木桶理论 3）“唐氏集团” 成君忆
二.团队精神是核心竞争力
1 人多力量不一定大 2 为什么总是别人的错？ 3 以一当十并不难，难的是以十当一 4 时代需要英雄，更需要伟大的团队 5 雁行千里排成行 团结协作齐飞翔 6 蚂蚁靠什么搬动巨蟒 7 没有完美的个体，只有完美的团队
信心测试
10.你经常梦到你在…… a)落下 b)打架或挣扎 c)找东西或人 d)飞或漂浮 e)你平常不做梦 f)你的梦都是愉快的 现在将所有分数相加，再对照后面的分析 1.(a) 2 (b) 4 (c) 6 2.(a) 6 (b) 4 (c) 7 (d) 2 (e) 1 3.(a) 4 (b) 2 (c) 5 (d) 7 (e) 6 4.(a) 4 (b) 6 (c) 2 (d) 1 5.(a) 6 (b) 4 (c) 3 (d) 5 6.(a) 6 (b) 4 (c) 2 7.(a) 6 (b) 2 (c) 4 8.(a) 6 (b) 7 (c) 5 (d) 4 (e) 3 (f) 2 (g) 1 9.(a) 7 (b) 6 (c) 4 (d) 2 (e) 1 10.(a) 4 (b) 2 (c) 3 (d) 5 (e) 6(f) 1
四 团队领导——以身作则、正确识人、用人、 管人的人 1．规则是给别人定的，更是给自己定的 2．为什么选唐僧做团队领导 3．选一个什么样的人做搭档 4．曹操用将，优势互补 5．用鲶鱼激活沙丁鱼 6．用好团队中的"马蝇"
孙悟空---能力超强的业务骨干
力量型的优点与缺点 业务独立性强----单打独斗 强调工作绩效----急功近利 对外直率坦诚----不讲技巧 做事讲求实际----注重眼下
口头交流能力自测
经常 有时 很少
1、别人曾误解你的意思吗？ 2、与别人谈话时你经常离开话题的本意而跳到别的话题上吗？ 3、有人曾让你进一步确认你要表达的意思吗？ 4、你嘲笑过他人吗？ 5、你总是尽量避免与他人面对面交流吗？ 6、你总是尽量表达你的意思，并以你认为最合适的方式与他人交谈吗？ 7、交谈时，你注视着对方的眼睛吗？ 8、谈话结束时，你是否询问别人明白了你的意思？ 9、你总是找一个合适的时间和地点与他人交谈吗？ 10、你总是把事情的前因后果澄清给别人吗？ 11、如果你要表达的意思复杂，令人难以明白，你会事先考虑吗？ 12、你征求过别人的观点吗？
评分规则：1~5题—— 经常 1分 有时 2分 很少 3分 6~12题——经常 3分 有时2分 很少 1分
测试结果
32分以上：具备很强的口头交流能力， 但在某些方面或许还有提高的余地； 26~32分：具备一定的口头交流技能，但 有待进一步提高； 22分以下：口头交流技能有待全面提高。
信心测试
信心测试
4.坐著休息时，你的…… a)两膝盖并拢 b)两腿交叉 c)两腿伸直 d)一腿卷在身下 5.碰到你感到发笑的事时，你的反应是…… a)一个欣赏的大笑 b)笑著，但不大声 c)轻声的咯咯地笑 d)羞怯的微笑 6.当你去一个派对或社交场合时，你…… a)很大声地入场以引起注意 b)安静地入场，找你认识的人 c)非常安静地入场，尽量保持不被注意