雅思听力教学大纲
雅思教学大纲
雅思教学大纲第一部分：教学目标与背景1. 引言- 介绍雅思（International English Language Testing System）考试的背景和普及程度- 阐述雅思教学的重要性和必要性2. 教学目标- 确定雅思教学的主要目标：帮助学生提高听说读写四项技能，尤其是在考试中的应用能力- 解释如何通过雅思教学来提高学生的语言能力和文化素养第二部分：教学内容1. 雅思考试的四项技能要求- 详细解释雅思听力、口语、阅读和写作四项技能的考试要求和评分标准- 强调培养学生各项技能的重要性，以应对雅思考试的各个部分2. 雅思听力教学- 设计听力教学的课程结构和教学方法，以提高学生的听力理解能力和应试技巧- 强调教师在教学过程中的角色和学生的参与度3. 雅思口语教学- 探讨如何培养学生的口语表达能力和交流能力，以满足雅思口语考试的要求- 提供口语练习的示范和实践活动，以加强学生表达自己观点的能力4. 雅思阅读教学- 提出提升学生阅读理解能力的教学策略和方法，以适应雅思阅读考试的挑战- 强调阅读技巧的培养和对不同类型文本的理解能力的发展5. 雅思写作教学- 介绍雅思写作考试的题型和评分标准，以及写作教学的方法和技巧- 鼓励学生进行写作练习和互相批改，以提高写作能力和语法正确性第三部分：教学方法与评估1. 教学方法- 提供符合雅思教学特点的教学方法，如任务型教学、小组合作学习等- 强调教师需关注学生个体差异，采用多样化的教学资源和技术手段2. 教学评估- 解释如何进行有效的雅思教学评估，以帮助教师和学生掌握学习进展- 强调评估结果的有效利用和对学生进一步指导的重要性第四部分：教学资源与支持1. 教学资源- 提供教师可使用的雅思教材和学习资源，并强调选用适合不同学生水平和需求的材料- 引导教师合理安排教学内容，确保资源的有效利用和学习效果的提升2. 学习支持- 介绍学生在学习过程中可能遇到的问题，并提供解决方案和支持- 提供学习指导和辅导机构的信息，以便学生获得额外的实践和反馈机会第五部分：总结与展望1. 总结- 总结雅思教学大纲的主要内容和要点，强调其对学生语言提高和应试能力的重要作用- 强调教师在教学过程中的关键角色和责任2. 展望- 展望未来雅思教学的发展趋势和挑战，鼓励教师和学生持续学习和适应变化- 强调终身学习的重要性和提高语言能力的积极影响总结：本文以“雅思教学大纲”为题，从教学目标与背景、教学内容、教学方法与评估、教学资源与支持以及总结与展望等方面全面探讨了雅思教学的重要性、教学内容和方法。
雅思写作+阅读+听力教学大纲
雅思写作+阅读+听力教学大纲第一篇：雅思写作+阅读+听力教学大纲雅思考前培训雅思写作基础段教学大纲课程名称：雅思写作基础段课程周期：16小时课程安排：2小时 / 次；共8次教学目标：通过雅思写作基础段的教学帮助学生进一步强化起步段中涉及到的词汇和表达的使用，并根据雅思写作具体的要求指导学生完成雅思写作基础段的教学任务，是学生对雅思写作有更进一步的理解，为后学强化段课程打下必要的基础。
教学安排：第一次：雅思写作T ask 1整体介绍；Task 1常用词汇及运用第二次：雅思写作Task 1常见图表介绍及相应的表达第三次：雅思写作Task 2整体介绍和常用词汇及运用第四次：雅思写作Task 2分类介绍与背景构建第五次：雅思写作Task 2常用表达运用及强化进阶第六次：雅思写作T ask 1 和Task 2 混合基础分场景共建第七次：雅思写作Task 1和Task 2混合表达及词汇共建第八次：雅思写作基础段总结及强化段铺垫与衔接雅思考前培训雅思阅读基础段教学大纲课程名称：雅思阅读基础段课程周期：16小时课程安排：2小时 / 次；共8次教学目标：教学安排：第一次：雅思阅读辨别正误题型(True / false /not given) 第二次：雅思阅读paragraph headings(段落标题) 第三次：雅思阅读回答问题(short-answer question tasks) 第四次：雅思阅读多重选择题型(maltiple-choice tasks) 第五次：雅思阅读配对题(matching) 第六次：雅思阅读完成句子题型 (sentence completion tasks) 第七次：雅思阅读完成图表、示意图题型(table、chart or diagram completion) 第八次：雅思阅读摘要(summary)、填空题型 (gapfill)雅思考前培训雅思听力强化段教学大纲课程名称：雅思听力强化段课程周期：16小时课程安排：2小时 / 次；共8次教学目标：通过雅思听力强化段的教学帮助学生。
雅思(学术类)课程教学大纲
《雅思（学术类）》课程教学大纲【本文由大学生电脑主页[ ] 搜集整理，大学生电脑主页——大学生的百事通】课程类别: 选修课适用对象: CG护理专业总学时： 56 教学学时：0课内实践学时：0独立实践学时：0一、课程的性质、任务与大体要求（一）性质与任务雅思（学术类）是CG护理专业方向第三学期的一门选修课程。
此课程涵盖雅思听力、雅思口语、雅思阅读和雅思写作，对考试内容、提问方式、解题方式和考试技术进行一一的讲解和全面的介绍，而且提供模拟试题，以帮忙学习对雅试探试的形式、要求、难度等有一个全面的了解，提高利用英语的能力。
（二）大体要求本课程终结时，学生应达到如下要求：1、雅思听力：雅思听力考试的材料类型和题目形式，听具体信息活细节，听整体内容或大意，听暗示内容，听作者观点或态度，听整体结构和其标志词的技术；2、雅思口语：雅思口语考试的题目形式，口语流畅技术，产生参与和扩大谈话的愿望，论述个人感受，如何简答，话题深切讨论；3、雅思阅读：雅思学术阅读的材料内省和题目形式，快读/阅读获取具体信息，识别论点与论证，整体阅读段落大意，中心思想，意义重述，区分观点与事实的技术；4、雅思写作：雅思学术写作Task1的题目形式，审题、描述事实、比较数据、总结数据、描述趋势、描述进程;雅思学术写作Task2的题目形式，审题、搜集素材、构思、提出观点、妥协、评判和反对、概念与说明、主题句与论证、前后一致、难句写作。
二、要紧教学内容及教学要求THE LISTENING MODULEUnit 1 Introduction要紧教学内容1、General information2、Listening Test Format3、Questions Type教学要求要求同窗们把握雅思听力的大体技术，熟悉雅思听力的大体组成与题目类型。
Unit 2 Listening Strategies and Skills要紧教学内容1、Listening for specific information2、Identifying detail3、Identifying main ideas4、Seeing beyond the surface meaning5、Following signpost words6、Being aware of stress, rhythm and intonation教学要求要求同窗们把握雅思听力的大体技术，能够把握听力大体技术并提高英语的运用技术。
《雅思(学术类)》课程教学大纲
《雅思（学术类）》课程教学大纲课程类别: 选修课适用对象: CG护理专业总学时：56 讲授学时：0课内实践学时：0独立实践学时：0一、课程的性质、任务与基本要求（一）性质与任务雅思（学术类）是CG护理专业方向第三学期的一门选修课程。
此课程涵盖雅思听力、雅思口语、雅思阅读和雅思写作，对考试内容、提问方式、解题方法和考试技巧进行逐一的讲解和全面的介绍，并且提供模拟试题，以帮助学习对雅思考试的形式、要求、难度等有一个全面的了解，提高使用英语的能力。
（二）基本要求本课程终结时，学生应达到如下要求：1、雅思听力：雅思听力考试的材料类型和题目形式，听具体信息活细节，听总体内容或大意，听暗示内容，听作者观点或态度，听总体结构和其标志词的技巧；2、雅思口语：雅思口语考试的题目形式，口语流利技巧，产生参与和扩大谈话的愿望，阐述个人感受，如何简答，话题深入讨论；3、雅思阅读：雅思学术阅读的材料内省和题目形式，快读/浏览获取具体信息，识别论点与论证，整体阅读段落大意，中心思想，意义重述，区分观点与事实的技巧；4、雅思写作：雅思学术写作Task1的题目形式，审题、描述事实、比较数据、总结数据、描写趋势、描写过程;雅思学术写作Task2的题目形式，审题、收集素材、构思、提出观点、让步、评价和反驳、定义与解释、主题句与论证、前后一致、难句写作。
二、主要教学内容及教学要求THE LISTENING MODULEUnit 1 Introduction主要教学内容1、General information2、Listening Test Format3、Questions Type教学要求要求同学们掌握雅思听力的基本技巧，熟悉雅思听力的基本构成与题目类型。
Unit 2 Listening Strategies and Skills主要教学内容1、Listening for specific information2、Identifying detail3、Identifying main ideas4、Seeing beyond the surface meaning5、Following signpost words6、Being aware of stress, rhythm and intonation教学要求要求同学们掌握雅思听力的基本技巧，能够掌握听力基本技能并提高英语的运用技能。
英语听力教学大纲
英语听力教学大纲
一、引言
A. 目的和意义
1. 听力在英语学习中的重要性
2. 提高学生听力能力的必要性和可行性
B. 教学目标
1. 培养学生听取和理解英语口语的能力
2. 增强学生英语听力技巧和策略的运用能力
3. 提高学生的听力自信心和自主学习能力
C. 目标人群和前提条件
1. 目标人群：英语学习者，包括初学者和进阶学习者
2. 前提条件：具备基本的英语语法知识和词汇量
二、教学内容和方法
A. 教学内容
1. 音标和语音练习
a. 学习常用音标的发音规则和变化规律
b. 练习不同语音的发音和语调的运用
2. 听力技巧和策略的训练
a. 聚焦听取关键信息
b. 预测和猜测内容的能力
c. 提高听力记忆力和注意力
3. 听力材料的选择和应用
a. 按照学习者的程度选择适当的听力材料
b. 多样化听力材料的选择，包括对话、新闻、讲座等
4. 听力练习和评估方法
a. 听力练习的形式，如听力填空、选择题、听写等
b. 听力评估的方式，如测试、考试等
B. 教学方法。
雅思听力教学大纲
课程内容：15次课/30课时听力技巧精讲，雅思真题精讲，题库热点分析 教材：剑桥雅思真题5-9，雅思听力直达6分入学测试：学员入学前建议做30分钟的总分值为40分的测试 UNIT ONEPART 1 - 日常易混淆的近音或同音字总结 PART 2 - 答案预测的方向性说明 PART 3 – 住房场景考点总结1. need a quieter place2.unhelpful owner 3. bad environment 4. convenient for work 5. other reasons1.university agency 2. newspaper 3. agency4. introduced by friends 1.introduced by real estates 2. introduced by previous landlord 3. introduced by current landlord 1. address2. house settings / floor plans3. accompanies4.interior decorations 5. surrounding environment6.type of rentals – share / alone / home stay 1. deposit 2. comparisons1. rental prices2.insurances3. other rulesHouse huntingRentalsMovingUNIT TWOPART 1 - 基本数字总结 PART 2 - 信号词的应用说明 PART 3 - 逻辑信号词分类说明 1 表示列举，增补关系的信号词 2 表示转折或者比照关系 3 表示顺序和序列关系的信号词 4 表示解释或者强调关系的信号词 5 表示因果关系的信号词 6 表示归纳，结论性关系的信号词 PART 4 - 新生入学场景总结1. basic facilities2. teaching resources1. impressions 3. student comments2. dissatisfaction1. how to use money correctly2. making time arrangement3. life problems1. develop interests2. comparison between programs1. majors2. selective couses3. class features ：part time / full time / flexibility /with(out) work experiences4. class administration5. class enrollment6. scholarships7. study groups8. expenses Orientations 新生入学UNIT THREEPART 1 - 时间和日期的总结 PART 2 - 同义表达的总结 PART 3 -课题研究场景的考点总结1. number of projects2.topic of assignments 3. numberof words4. references1.designer 2. objects / purposes 3. quality 4.others1. illness or accidents2. have other assignments to do 1. performances: nervous / confident 2.attitudes 3. methods used 4. knowledge used 5. tasks1. survey in the shopping mall2. survey on the street1. taking notes2.special educationVideo projectsAssignmentsPART 1 - 地点词汇总结 PART 2 - 大写专有名词总结PART 3 - 语调和语气在听力中的作用说明 PART 4 - 重音指示的应用说明 1 词重音和词重读的作用 2 句重读的作用 3 语体范围的指示作用 PART 5 - 重音指示的应用说明 PART 6 -图书馆场景的考点总结1. book storages2.types of books 3. locations1.departments 2. on line sections 3. professions 1.duration of keeping books 2. recall systems 1. books 2.magazines 3. cassettes 4. videos 5. internet1. questionnaire forms2. questionnaire effectivenessFloor planPART 1 - 地点词汇总结 1. 个人名2. 昵称 -包括爱称、略称和小名3. 姓氏PART 2 - 提炼文章中的重要信息 PART 3 - 听写PART 4 -日常活动场景的考点总结1. itinerary2. tour spot introduction3.essential suppliesAttentionsTravelCampus tour1. name of the school visited2. school activities3. campus mapPART 1 –名词单复数变化规则1 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
雅思听力教学大纲..
课程内容：15次课/30课时听力技巧精讲，雅思真题精讲，题库热点分析 教材：剑桥雅思真题5-9，雅思听力直达6分入学测试：学员入学前建议做30分钟的满分为40分的测试 UNIT ONEPART 1 - 日常易混淆的近音或同音字总结 PART 2 - 答案预测的方向性说明 PART 3 – 住房场景考点总结1. need a quieter place2.unhelpful owner 3. bad environment 4. convenient for work 5. other reasons1.university agency 2. newspaper 3. agency4. introduced by friends 1.introduced by real estates 2. introduced by previous landlord 3. introduced by current landlord 1. address2. house settings / floor plans3. accompanies4.interior decorations 5. surrounding environment6.type of rentals – share / alone / home stay 1. deposit 2. comparisons1. rental prices2.insurances3. other rulesHouse huntingRentalsMovingUNIT TWOPART 1 - 基本数字总结 PART 2 - 信号词的应用说明 PART 3 - 逻辑信号词分类说明 1 表示列举，增补关系的信号词 2 表示转折或者对比关系 3 表示顺序和序列关系的信号词 4 表示解释或者强调关系的信号词 5 表示因果关系的信号词 6 表示归纳，结论性关系的信号词 PART 4 - 新生入学场景总结1. basic facilities2. teaching resources1. impressions 3. student comments2. dissatisfaction1. how to use money correctly2. making time arrangement3. life problems1. develop interests2. comparison between programs1. majors2. selective couses3. class features ：part time / full time / flexibility /with(out) work experiences4. class administration5. class enrollment6. scholarships7. study groups8. expenses Orientations 新生入学UNIT THREEPART 1 - 时间和日期的总结 PART 2 - 同义表达的总结 PART 3 -课题研究场景的考点总结1. number of projects2.topic of assignments 3. numberof words4. references1.designer 2. objects / purposes 3. quality 4.others1. illness or accidents2. have other assignments to do 1. performances: nervous / confident 2.attitudes 3. methods used 4. knowledge used 5. tasks1. survey in the shopping mall2. survey on the street1. taking notes2.special educationVideo projectsAssignmentsPART 1 - 地点词汇总结 PART 2 - 大写专有名词总结PART 3 - 语调和语气在听力中的作用说明 PART 4 - 重音指示的应用说明 1 词重音和词重读的作用 2 句重读的作用 3 语体范围的指示作用 PART 5 - 重音指示的应用说明 PART 6 -图书馆场景的考点总结1. book storages2.types of books 3. locations1.departments 2. on line sections 3. professions 1.duration of keeping books 2. recall systems 1. books 2.magazines 3. cassettes 4. videos 5. internet1. questionnaire forms2. questionnaire effectivenessFloor planPART 1 - 地点词汇总结 1. 个人名2. 昵称 -包括爱称、略称和小名3. 姓氏PART 2 - 提炼文章中的重要信息 PART 3 - 听写PART 4 -日常活动场景的考点总结1. itinerary2. tour spot introduction3.essential suppliesAttentionsTravelCampus tour1. name of the school visited2. school activities3. campus mapPART 1 –名词单复数变化规则1 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
雅思听力课程规划
雅思听力课程规划
第一节：课程介绍及考试整体概况
1.课程介绍（目标+规划+方法）
2.考试概况
a.考察形式
b.考察内容
c.总备考策略+听力练习方法
第二节课：听力考察训练
1.语音
2.数字
3.时间和日期
4.大写/单复数
第三节课：信息+表格填空
1.信息填空
2.表格填空
第四节课：选择题
1.单项选择题
2.多项选择题
第五节课：地图题
1.地图题
第六节课：配对题
1.配对题
第七节课：租房场景
1.租房场景
第八节课：旅游场景
1.旅游场景
第九节课：学术场景
选课/作业/论文场景
第十节课：娱乐场景
1.娱乐场景
第十二节课：求职场景
1.求职场景
第十三节课：总回顾：听力Section1-4讲解
1.S1
2.S2
3.S3
4.S4。
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雅思听力教学大纲 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
课程内容：15次课/30课时
听力技巧精讲，雅思真题精讲，题库热点分析 教材：剑桥雅思真题5-9，雅思听力直达6分
入学测试：学员入学前建议做30分钟的满分为40分的测试 UNIT ONE
PART 1 - 日常易混淆的近音或同音字总结 PART 2 - 答案预测的方向性说明 PART 3 – 住房场景考点总结
1. need a quieter place
2. unhelpful owner
3. bad environment
4. convenient for work
5. other reasons 1. university agency 2. newspaper
3. agency
4. introduced by friends 1. introduced by real estates 2. introduced by previous landlord 3. introduced by current landlord
1. address
2. house settings / floor plans
3. accompanies
4. interior decorations
5. surrounding environment
6. type of rentals – share / alone / home stay
1. deposit
2. comparisons
1. rental prices
2. insurances
3. other rules
House hunting
Rentals
Moving
UNIT TWO
PART 1 - 基本数字总结 PART 2 - 信号词的应用说明 PART 3 - 逻辑信号词分类说明 1 表示列举，增补关系的信号词 2 表示转折或者对比关系 3 表示顺序和序列关系的信号词 4 表示解释或者强调关系的信号词 5 表示因果关系的信号词 6 表示归纳，结论性关系的信号词 PART 4 - 新生入学场景总结
1. basic facilities
2. teaching resources
1. impressions
3. student comments
2. dissatisfaction
1. how to use money correctly
2. making time arrangement
3. life problems 1. develop interests
2. comparison between programs
1. majors
2. selective couses
3. class features ：part time / full time /
flexibility / with(out) work experiences
4. class administration
5. class enrollment
6. scholarships
7. study groups
8. expenses
UNIT THREE
PART 1 - 时间和日期的总结 PART 2 - 同义表达的总结 PART 3 -课题研究场景的考点总结
Orientations 新生入学
1. number of projects
2. topic of assignments
3. numberof words
4. references
1. designer
2. objects / purposes
3. quality
4. others
1. illness or accidents
2. have other assignments to do
1. performances: nervous / confident
2. attitudes
3. methods used
4. knowledge used
5. tasks
1. survey in the shopping mall
2. survey on the street 1. taking notes
2. special education
Video projects
Assignments
PART 1 - 地点词汇总结 PART 2 - 大写专有名词总结
PART 3 - 语调和语气在听力中的作用说明 PART 4 - 重音指示的应用说明 1 词重音和词重读的作用 2 句重读的作用 3 语体范围的指示作用 PART 5 - 重音指示的应用说明 PART 6 -图书馆场景的考点总结
1. book storages
2. types of books
3. locations
1. departments
2. on line sections
3. professions
1. duration of keeping books
2. recall systems
1. books
2. magazines
3. cassettes
4. videos
5. internet
1. questionnaire forms
2. questionnaire effectiveness
Floor plan
PART 1 - 地点词汇总结 1. 个人名
2. 昵称 -包括爱称、略称和小名
3. 姓氏
PART 2 - 提炼文章中的重要信息 PART 3 - 听写
PART 4 -日常活动场景的考点总结
1. itinerary
2. tour spot introduction
3. essential supplies
Attentions
Trave
Campus tour
1. name of the school visited
2. school activities
3. campus map
PART 1 –名词单复数变化规则
1 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
2 凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍 -es构成复数。
3 以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。
4 以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。
5 以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。
6 以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数。
PART 2 - 电话号码的摘录形式总结
PART 3 –常用电话对话素材的总结
PART 4 - 科普场景的考点总结
Technology Research & Development
PART 1 – 动词主被动变化规则 PART 2 – 图片题的题型特点 PART 3 – 图片题的解题步骤与技巧 PART 4 – 图片题的注意事项 PART 5 - 动物场景的考点总结
Introduction of animal species: debate about animal inhabitant.
1. animal features
2. animals’diet
3. animal farming
4. scientists’ research methods
Specific animal studies
PART 1 – 地图题中的顺序原则总结 PART 2 – 地图题中的实物原则总结
PART 3 – 地图题中的实际方向与相对方向相结合的原则总结 PART 4 - 医疗健康场景的考点总结
1.
2. make calls to clinics
3. fill up registration forms:
name, date, birthday, address, contacts, etc.
1. type of illness
2. infections
3. medical history: allergy
4. prescriptions
1. varieties of coffee beans
2. price
3. introduction of coffee-bean plantations
1. explain the reason for leaving
2. time / duration
Asking for a leave
Personal habits: Drinking coffee。