最新《责任与我们同行》主题班会课件PPT课件
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小学生主题班会 责任与我同行 课件(共23张PPT)
同时，要学会与他人合作，共同承担责任，从而更好 地促进个人成长。
面对责任时，要积极思考解决问题的方法，并且要有 毅力和耐心去坚持。
在承担责任的过程中，要善于总结经验教训，不断地 完善自己，让自己变得更加优秀。
05 总结与展望
我们学到了什么？
责任的概念和内涵
通过主题班会的讲解和讨论，我们深入了解了责任的概念和内涵，包括责任的定义、特征 、类型和重要性等方面。
我们也可以通过自己的职业、爱好、特长等方式为社会做出贡
03
献。
04 责任与成长
责任伴随成长
01
人在成长过程中，需要不断地承担责任，从家庭责任到社会责任，责任伴随着
每个人的成长。
02
责任不仅是对自己的要求，也是对家庭、社会的要求，它是人们成长的必经之
路。
03
每个人都要学会承担责任，并且要时刻牢记自己的责任，从而更好地促进个人
树立正确的价值观
明确责任的重要性，以积极向上的态度承 担责任。
付诸实践与行动
将计划转化为实际行动，通过实践来落实 责任。
制定计划与目标
为自己制定具体可行的计划和目标，明确 责任范围。
接受挑战与承担后果
面对挑战不退缩，勇于承担责任并接受后 果。
面对困难的勇气与担当
直面困难
不逃避困难，积极寻找解决问题的 方法和途径。
成长。
承担责任与个人成长的关系
承担责任能够促进个人成长，让人变得更加坚 强、成熟和自信。
在承担责任的过程中，人会不断地提高自己的 能力、技能和知识水平。
同时，承担责任也能够让人更好地了解自己的 优势和不足，从而更好地完善自己。
如何面对责任与成长
要认真对待每一个责任，把责任看作是成长的机会和 挑战。
面对责任时，要积极思考解决问题的方法，并且要有 毅力和耐心去坚持。
在承担责任的过程中，要善于总结经验教训，不断地 完善自己，让自己变得更加优秀。
05 总结与展望
我们学到了什么？
责任的概念和内涵
通过主题班会的讲解和讨论，我们深入了解了责任的概念和内涵，包括责任的定义、特征 、类型和重要性等方面。
我们也可以通过自己的职业、爱好、特长等方式为社会做出贡
03
献。
04 责任与成长
责任伴随成长
01
人在成长过程中，需要不断地承担责任，从家庭责任到社会责任，责任伴随着
每个人的成长。
02
责任不仅是对自己的要求，也是对家庭、社会的要求，它是人们成长的必经之
路。
03
每个人都要学会承担责任，并且要时刻牢记自己的责任，从而更好地促进个人
树立正确的价值观
明确责任的重要性，以积极向上的态度承 担责任。
付诸实践与行动
将计划转化为实际行动，通过实践来落实 责任。
制定计划与目标
为自己制定具体可行的计划和目标，明确 责任范围。
接受挑战与承担后果
面对挑战不退缩，勇于承担责任并接受后 果。
面对困难的勇气与担当
直面困难
不逃避困难，积极寻找解决问题的 方法和途径。
成长。
承担责任与个人成长的关系
承担责任能够促进个人成长，让人变得更加坚 强、成熟和自信。
在承担责任的过程中，人会不断地提高自己的 能力、技能和知识水平。
同时，承担责任也能够让人更好地了解自己的 优势和不足，从而更好地完善自己。
如何面对责任与成长
要认真对待每一个责任，把责任看作是成长的机会和 挑战。
责任主题班会ppt课件
家庭传统
学生应传承和弘扬家庭的文化传统 ，维护家庭的和谐与团结。
对社会的责任
遵守法律
学生应了解并遵守国家的法律法 规，树立正确的法制观念。
社会公德
学生要遵守社会公德益活动
学生应积极参与社会公益活动， 关注社会问题，为社会做出贡献
。
如何培养责任感
03
责任感能够激发个人的内在动力，促使个人不断学习和成长，提高自己的能力和素 质。
责任感有助于个人树立正确的价值观和人生目标，明确自己的发展方向，为未来的 职业和生活奠定基础。
对社会发展的意义
责任感是社会文明进步的基石 ，能够推动社会的发展和进步 。
责任感能够激发人们的创造力 和创新精神，为社会带来更多 的创新成果和价值。
自我发展
学生应积极发掘自己的潜 力和特长，通过不断学习 和实践提升自己的综合素 质。
自我保护
学生要懂得保护自己的身 体和心理健康，遇到困难 和问题及时寻求帮助。
对家庭的责任
尊敬长辈
学生应该尊敬和关心家人，主动 承担力所能及的家务劳动，关心
家庭成员的身体健康。
家庭沟通
学生要学会与家庭成员进行有效的 沟通，理解家庭期望，分享自己的 想法和感受。
责任主题班会ppt课件
contents
目录
• 什么是责任 • 学生的责任 • 如何培养责任感 • 责任感的意义 • 案例分享
什么是责任
01
责任的解释
01
责任是指个人或组织在特定角色 或职务中所承担的义务和职责， 包括对自己、对他人和对社会负 责。
02
责任是一种自觉意识，是个人或 组织对自己行为和决策的后果负 责的态度和行为。
总结词
勇于承担责任是培养责任感的关键，它意味着在面对问题或挑战时，能够主动承 担起解决问题的责任。
学生应传承和弘扬家庭的文化传统 ，维护家庭的和谐与团结。
对社会的责任
遵守法律
学生应了解并遵守国家的法律法 规，树立正确的法制观念。
社会公德
学生要遵守社会公德益活动
学生应积极参与社会公益活动， 关注社会问题，为社会做出贡献
。
如何培养责任感
03
责任感能够激发个人的内在动力，促使个人不断学习和成长，提高自己的能力和素 质。
责任感有助于个人树立正确的价值观和人生目标，明确自己的发展方向，为未来的 职业和生活奠定基础。
对社会发展的意义
责任感是社会文明进步的基石 ，能够推动社会的发展和进步 。
责任感能够激发人们的创造力 和创新精神，为社会带来更多 的创新成果和价值。
自我发展
学生应积极发掘自己的潜 力和特长，通过不断学习 和实践提升自己的综合素 质。
自我保护
学生要懂得保护自己的身 体和心理健康，遇到困难 和问题及时寻求帮助。
对家庭的责任
尊敬长辈
学生应该尊敬和关心家人，主动 承担力所能及的家务劳动，关心
家庭成员的身体健康。
家庭沟通
学生要学会与家庭成员进行有效的 沟通，理解家庭期望，分享自己的 想法和感受。
责任主题班会ppt课件
contents
目录
• 什么是责任 • 学生的责任 • 如何培养责任感 • 责任感的意义 • 案例分享
什么是责任
01
责任的解释
01
责任是指个人或组织在特定角色 或职务中所承担的义务和职责， 包括对自己、对他人和对社会负 责。
02
责任是一种自觉意识，是个人或 组织对自己行为和决策的后果负 责的态度和行为。
总结词
勇于承担责任是培养责任感的关键，它意味着在面对问题或挑战时，能够主动承 担起解决问题的责任。
【主题班会】《责任与我们同行》高中责任意识培养主题班会 优质课件
父母的能与不能
我能给予你生命，但不能替你生活。 我能指导你如何做人，但不能为你所有的 行为负责。 我能告诉你分辨是非，但不能替你做出选 择。 我能为你奉献浓浓的爱心，但不能强迫你 照单全收。 我能教你如何尊重他人，但不能保证你受 人尊重。
我能告诉你真挚的友谊是什么，但不能 替你选择朋友。
• 我能告诉你必须为人生确定崇高的目标， 但不能替你实现这些目标。 我能告诉你如何生活得更有意义，但不 能给你永恒的生命。 我能肯定我将尽自己最大的努力给予你 最美好的东西，但不能给予你前程和事业。
看看咱们同学们是如何做的
• 上课铃响了，还在与同桌聊天 • 上课半天，还没有找到卷子 • 假期作业拿来抄抄，应付老师检查完事 • 试卷写得不能辨认 • 自习课，甚至上课睡大觉 • ……
几秒钟前某位同学 还趴在桌子上
• 莎士比亚说过:“一个人要是在他生 命的盛年，只知道吃吃睡睡，他还算是 什么！”
• 十多年前的某一天，我们的父母用泪水 和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们 来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁 重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重 的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。 为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是 那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这 当作天经地义，因为我不了解，也不知道父 母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着 一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照 顾、孝敬父母的责任。
宣誓
父母过去的辛酸我们已无法改变， 我们要努力奋斗，让父母体味未来的甘甜。 严于律己，刻苦努力，奋勇拼搏，提高效率。 让微笑写满父母疲惫的脸庞 让骄傲挂在老师欣慰的脸上 让希望围绕在我们身旁 让未来因拼搏而更加辉煌 洒下汗水定有有丰硕的成果 努力拼搏会有金色的收获 我们庄严承诺：月考考试一定以优异的成绩回 报父母
主题班会责任——我们共同的需要ppt
等，培养学生的自信心和表达 能力。
注重互动环节增强参与度
01
02
03
04
提问与回答
鼓励学生提问，老师或其他同 学回答，增加互动和交流。
小组合作
组织小组合作活动，让学生们 在合作中互相学习、互相帮助
。
分享与交流
安排学生分享自己的经历或感 受，促进彼此的理解和共鸣。
反馈与评价
对班会效果进行反馈和评价， 让学生了解自己的表现和进步
收集反馈意见
01
通过问卷调查、个别访谈等方式，收集学生对主题班会的反馈
意见。
分析原因
02
针对收集到的意见，分析原因，找出问题所在。
制定改进措施
03
根据分析结果，制定相应的改进措施，如调整班会内容、改进
教学方法等。
持续关注学生成长变化
观察学生表现
在主题班会后，观察学生的表现，了解他们的学习成果和情感态 度变化。
结合学生实际情况确定主题
1 2
了解学生需求
通过调查、观察等方式，了解学生在学习、生活 、心理等方面的需求，以此为依据确定班会主题 。
针对问题设计
针对学生普遍存在的问题，如学习压力、人际关 系、心理健康等，设计相应的班会主题。
3
贴近学生实际
选择与学生实际生活密切相关的话题，如校园生 活、成长烦恼等，让学生有话可说、有感可发。
培养良好品德
主题班会注重培养学生的 良好品德和行为习惯，有 助于引导学生成为有道德 、有责任感的人。
02
主题班会责任分工与落实
班主任主导作用发挥
制定计划和方案
引导教育
班主任应根据学校要求和班级实际情 况，制定主题班会的计划和方案，明 确目标和内容。
注重互动环节增强参与度
01
02
03
04
提问与回答
鼓励学生提问，老师或其他同 学回答，增加互动和交流。
小组合作
组织小组合作活动，让学生们 在合作中互相学习、互相帮助
。
分享与交流
安排学生分享自己的经历或感 受，促进彼此的理解和共鸣。
反馈与评价
对班会效果进行反馈和评价， 让学生了解自己的表现和进步
收集反馈意见
01
通过问卷调查、个别访谈等方式，收集学生对主题班会的反馈
意见。
分析原因
02
针对收集到的意见，分析原因，找出问题所在。
制定改进措施
03
根据分析结果，制定相应的改进措施，如调整班会内容、改进
教学方法等。
持续关注学生成长变化
观察学生表现
在主题班会后，观察学生的表现，了解他们的学习成果和情感态 度变化。
结合学生实际情况确定主题
1 2
了解学生需求
通过调查、观察等方式，了解学生在学习、生活 、心理等方面的需求，以此为依据确定班会主题 。
针对问题设计
针对学生普遍存在的问题，如学习压力、人际关 系、心理健康等，设计相应的班会主题。
3
贴近学生实际
选择与学生实际生活密切相关的话题，如校园生 活、成长烦恼等，让学生有话可说、有感可发。
培养良好品德
主题班会注重培养学生的 良好品德和行为习惯，有 助于引导学生成为有道德 、有责任感的人。
02
主题班会责任分工与落实
班主任主导作用发挥
制定计划和方案
引导教育
班主任应根据学校要求和班级实际情 况，制定主题班会的计划和方案，明 确目标和内容。
责任伴我行主题班会稿七年级下册PPT
积极参与班级活动
03
鼓励同学们积极参与班级组织的各项活动，发挥自己
的特长和优势，为班级争光。
THANKS
感谢观看
同学间互助合作与关爱分享
互助合作
在学习上互相帮助，共同 进步，积极参加小组活动 ，培养团队协作精神。
关爱分享
关心同学，关注他们的情 绪变化，及时给予帮助和 支持，营造温馨友爱的氛 围。
宽容理解
对待同学的不同观点和个 性差异持宽容态度，学会 换位思考，理解他人。
师生沟通交流平台搭建
主动沟通
遇到问题及时向老师请教，与老 师保持良好沟通，共同解决问题
团队协作增强
在活动中，同学们积极参与、互相配合，展现了良好的团 队协作精神。
班级氛围融洽
班会活动促进了同学之间的交流，增进了彼此的了解，使 班级氛围更加融洽。
下一步班级工作计划部署
制定详细计划
结合本次班会的反馈，为接下来的班级工作制定详细计划，确保各项工作有条不紊地进行 。
分工明确
明确各项工作的负责人和执行人，确保工作能够按时、高质量完成。
3
正能量传递
通过实际行动，让同学们感受到社会的温暖，激 发正能量。
珍惜资源，保护环境，共建美好家园
珍惜资源的重要性
让同学们认识到资源的有限性，学会珍惜水、电、粮食等资源。
保护环境的具体措施
倡导同学们从身边做起，不乱扔垃圾、节约用水、减少碳排放等。
共建美好家园
通过同学们的共同努力，营造整洁、美丽的校园环境，培养环保意 识。
责任伴我行主题班会稿七年级下册
contents
目录
• 责任伴我行主题解读 • 校园生活中责任体现 • 家庭教育中责任培养策略 • 社会实践中责任担当意识提升 • 班级活动中责任感培养实践案例分享 • 总结反思与展望未来
《责任与我们同行》主题班会 如何与同学和睦相处
《责任与我们同行》主题班会石家庄市冶河镇中学石辉敏背景分析：现在，在学生中存在着种种不良的表现：攻击性强，凡事以我为中心，一言不合，便谩骂甚至大打出手；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体；对班级集体漠不关心，集体观念不强，责任感差，事不关己，高高挂起；对自己生活的学校环境不爱护，破坏公物；值日、大扫除是一件苦差，能逃则逃，能混则混；对自己学习的要求不高，成就需求低，认知需求缺乏，纪律意识谈薄，生活自强能力差，责任意识弱。
这些状况不能不引起我们的思考：这样的素质，能够担当起新世纪的建设者和接班人的重任吗？很难想象，一个自私、没有责任感、没有爱心、没有创新知识的人，会爱人民、爱祖国以至报效祖国。
，责任意识也急待加强与提高。
针对以上现象和问题，我们特此召开了本次主题班会。
责任是人类永恒的主题，责任教育是一个长期的任务，我们必须教育学生从小就要培养自己的责任感，这不但是国家、社会和全球发展的需要，同时也是我们学生自身终生发展的迫切需要。
活动目的：1、让学生展示自我，进行自我教育，加深对责任的理解。
2、教育学生从身边小事做起，真正负起自己应付的方方面面的责任，懂得对自己负责，对自己的学习、健康负责，培养自己的学习自主，养成良好纪律、卫生习惯；3、培养学生对他人负责，即培养学生尊敬老师，团结同学，孝敬父母，与人友好相处，诚实，守信；4、培养学生对社会负责，即培养学生对学校、对社会、对环境、对人类负责，关心班级、热爱集体、遵守社会公德、热爱大自然，教育学生热爱家乡、热爱祖国，逐步升华到培养学生热爱我们赖以生存的地球，热爱全人类的责任感。
活动准备：1、提前一周进行必要的动员。
召开班委会，研究制定活动方案。
2、把活动方案提交全体同学讨论，并共同制定一份完整的班会计划，使这次准备活动有章可循，有据可依。
3、对整个活动过程做了具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让每个同学自愿承担相关的分解任务，使每个学生在活动中都有自己的岗位职责。
责任伴我成长主题班会-PPT课件
• 游戏规则是：大家相隔一臂站成几排，喊 一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时， 向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时， 不动。
• 当有人出错时，做错的人主动走出队列， 站到大家的前面先鞠一躬，举起右手高声 说 “我错了！”
• 这仅仅是一个游戏，并不关乎多少个人自 身的利益。
• 可是在现实生活中，许多事情都会涉及到 个人的切身利益，那么还会有多少人为愿 意自己做错的事负应负的责任呢？
男 孩 以 及 他 的 父 亲 ， 但 他 依 然 严 肃 地 执 行 对 烟 火 的 禁 PPT模板：-/moban/
PPT素材：-/sucai/
PPT背景：-/beijing/
PPT图表：/tub
PPT教程： /powerpoint/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买 145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，
只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，
但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打
我不是今天的值日生。
情景四：早读到校，自己的椅子下有纸张：真是的，昨天值日生 有没有扫地啊，那么
反正周围没人，踢到一边去。 情景五：课间时走过某个同学的座位，发现他/她的书掉了：哇， 幸好我没踩到，跨过
• 停在布朗克斯的那一辆，他把车牌摘掉了， 并且把顶棚打开。结果这辆车一天之内就给 人偷走了，而放在帕罗阿尔托的那一辆，摆 了一个星期也无人问津。后来，詹巴斗用锤 子把那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢？仅 仅过了几个小时，它就不见了。
• 以这项试验为基础，政治学家威尔逊和犯 罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。理 论认为：如果有人打坏了一个建筑物的窗 户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修， 别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂 更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户 就给人造成一种无序的感觉。结果在这种 公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、 猖獗。
《责任与我们同行》主题班会PPT课件
所以我们要时刻提醒自己要：
第一篇章
知责任
什么是责任、责任感？
LOGO
在字典里, 对于责任和责任感, 它给予了这样 的解释: 责任： （1)份内该做的事情
（2)没有做好份内的事而应当 承担的过失
所以, 责任有两个方面： 一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好。
LOGO
你知道哪些 关于责任的 名言?
人生于世,不能老想着自己,心中要有他人,不仅要对自 己负责,更要对他人负责；
作为家庭的一位成员，不应单方面要求得到家庭的保护 ，而必须对家庭负责、对父母负责，使家庭美满幸福、父母 愉快健康；
我们立身的集体，需要每个成员去过问、关心，为其良 好发展出谋出力，作为学生应在班级体中学会与他人合作， 以自己为集体的努力与牺牲而自豪；
现在我们先来看 一则小故事。
几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世
界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，
结果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他
们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是
最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的
领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤
奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多
生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对我 们自己的生命负责任？答案只有一个：自己。换 个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答案也 只有一个——还是自己。
在自己生命的春天，自己的事情自己做，不 会的事情学着做,从小事做起！作为学生，我们现 在的责任就是学习，用优异的成绩为往后的自己 负责！
让我们来看一下下面的故事
让……
对此你怎么看待？
测一测你的责任感
题目：假日到公园里享受悠闲时光，你 通常会选择什么地方坐着来消磨时间?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
每个人对自己的祖国，都负有义不容辞的责任。对国家 的责任、对社会的责任是全部人生责任中最崇高的一种责任 ！
现在的你不知有没有对小时候的你 所做的事感到后悔？
怎么才能对那个今后的你负责呢？ 答案只有一个：向今天负责，抓住今天 的机会，为今后的你打好基础！
向今天负责的人，才是对自己负责的人！
看看这些景象有没有存在于我们身边
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最 后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无 债一身轻了。”
情景片断：课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学
生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠
狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两
人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤
怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相
现在我们先来看 一则小故事。
几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世 界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查， 结果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他 们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是 最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的 领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤 奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多 位商界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给 了他一个满意的答案。
让……
对此你怎么看待？
换位思考，律己宽人
海纳百川，有容乃大
测一测你的责任感
题目：假日到公园里享受悠闲时光，你 通常会选择什么地方坐着来消磨时间?
从你在公园里享受悠闲时光的地点，测出你的责任感
1. 选“能看到人来人往的小径坐椅上”
你时常会把许多大小事情揽在自己身上，有时不该是你责 任范围的事，也不知为何全落到你的头上来。如果你是真心想 担起责任的话，当然没问题，可是如果你每次都为莫名其妙就 身负重任，而苦恼不已的话，那你就得学习着如何适时拒绝， 或者表达出自己的反对意见。
[科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你生活更美好》
诗朗诵
感悟责任
第二篇章
明责任
对国家负责 对社会负责 对集体负责
对家庭负责 对别人负责 对自己负责
一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让 自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的 时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是 对自己负责；
你知道哪些 关于责任的 名言?
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
[德国]歌德《格言与感想》 责任并不是一种由外部强加在人身上的义务， 而是我需要对我所关心的事情作出反应。
[美国]弗洛姆《为自己的人》 责任心就是关心别人，关心整个社会。 有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。
大连一名公交车司机黄志全，行车 途中突发心脏病，在生命的最后一分钟， 他做了三件事：把车缓缓地停在马路边， 并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； 把车门打开，让乘客安全地下了车；将 发动机熄火，确保了车和乘客、行人的 安全。他做完了三件事，安详地趴在方 向盘上停止了呼吸。
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克， 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行，但一次 银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产， 储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从 头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的 存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做 呢？这件事你是没有责任的。”但他回答： “是的，在法律上也许我没有责任，但在道义 上，我有责任，我应该还钱。”
生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对我 们自己的生命负责任？答案只有一个：自己。换 个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答案也 只有一个——还是自己。
在自己生命的春天，自己的事情自己做，不 会的事情学着做,从小事做起！作为学生，我们现 在的责任就是学习，用优异的成绩为往后的自己 负责！
让我们来看一下下面的故事
上课铃响了，还在与同桌聊天 上课半天，还没有拿出课本 老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事 试卷写得不能辨认 自习课，甚至上课睡大觉 早晚读心不在焉，懒得开口 轮到我值日，草草了事，玻璃灰尘一把抓，地上 纸屑遍布，垃圾满满一桶 ……
莎士比亚说过：“一个人要是在他生命的盛年， 只知道吃吃睡睡，他还算是什么！”。
2. 选“柳树垂杨的湖畔边”
你还算是有责任感的人，但是并不会去承 担一些有的没有的责任。只要是自己份内的事， 或者是自己捅出来的错误，你会站出来负责到 底，找办法补救，但是如果有人希望你多负担 点不属于你的责任，可能就要有利益引诱，才 能够说动你呢。
《责任与我们同行》主 题班会课件
当前一些中学生对自己、对家庭、对他人、 对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。对自己没 有责任，得过且过，不思进取；对家庭没有责任， 一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，敷衍了 事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不 讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。 他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人 漠不关心。可见，当今的中学生责任意识已经呈 现弱化的倾向。
人生于世,不能老想着自己,心中要有他人,不仅要对自 己负责,更要对他人负责；
作为家庭的一位成员，不应单方面要求得到家庭的保护 ，而必须对家庭负责、对父母负责，使家庭美满幸福、父母 愉快健康；
我们立身的集体，需要每个成员去过问、关心，为其良 好发展出谋出力，作为学生应在班级体中学会与他人合作， 以自己为集体的努力与牺牲而自豪；所以我们要时刻提源自自己要：知责任,明责任,负责任
第一篇章
知责任
什么是责任、责任感？
LOGO
在字典里, 对于责任和责任感, 它给予了这样 的解释: 责任： （1)份内该做的事情
（2)没有做好份内的事而应当 承担的过失
所以, 责任有两个方面： 一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好。
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苏珊出身于中国台北的一个音乐世家， 她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的 工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。
艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业， 为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何 你又做得那么优秀？”
苏珊认真回答：“因为我在那个位置上， 那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管 喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理 由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负 责，也是对自己负责。”
现在的你不知有没有对小时候的你 所做的事感到后悔？
怎么才能对那个今后的你负责呢？ 答案只有一个：向今天负责，抓住今天 的机会，为今后的你打好基础！
向今天负责的人，才是对自己负责的人！
看看这些景象有没有存在于我们身边
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最 后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无 债一身轻了。”
情景片断：课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学
生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠
狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两
人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤
怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相
现在我们先来看 一则小故事。
几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世 界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查， 结果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他 们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是 最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的 领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤 奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多 位商界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给 了他一个满意的答案。
让……
对此你怎么看待？
换位思考，律己宽人
海纳百川，有容乃大
测一测你的责任感
题目：假日到公园里享受悠闲时光，你 通常会选择什么地方坐着来消磨时间?
从你在公园里享受悠闲时光的地点，测出你的责任感
1. 选“能看到人来人往的小径坐椅上”
你时常会把许多大小事情揽在自己身上，有时不该是你责 任范围的事，也不知为何全落到你的头上来。如果你是真心想 担起责任的话，当然没问题，可是如果你每次都为莫名其妙就 身负重任，而苦恼不已的话，那你就得学习着如何适时拒绝， 或者表达出自己的反对意见。
[科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你生活更美好》
诗朗诵
感悟责任
第二篇章
明责任
对国家负责 对社会负责 对集体负责
对家庭负责 对别人负责 对自己负责
一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让 自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的 时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是 对自己负责；
你知道哪些 关于责任的 名言?
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
[德国]歌德《格言与感想》 责任并不是一种由外部强加在人身上的义务， 而是我需要对我所关心的事情作出反应。
[美国]弗洛姆《为自己的人》 责任心就是关心别人，关心整个社会。 有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。
大连一名公交车司机黄志全，行车 途中突发心脏病，在生命的最后一分钟， 他做了三件事：把车缓缓地停在马路边， 并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； 把车门打开，让乘客安全地下了车；将 发动机熄火，确保了车和乘客、行人的 安全。他做完了三件事，安详地趴在方 向盘上停止了呼吸。
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克， 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行，但一次 银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产， 储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从 头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的 存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做 呢？这件事你是没有责任的。”但他回答： “是的，在法律上也许我没有责任，但在道义 上，我有责任，我应该还钱。”
生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对我 们自己的生命负责任？答案只有一个：自己。换 个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答案也 只有一个——还是自己。
在自己生命的春天，自己的事情自己做，不 会的事情学着做,从小事做起！作为学生，我们现 在的责任就是学习，用优异的成绩为往后的自己 负责！
让我们来看一下下面的故事
上课铃响了，还在与同桌聊天 上课半天，还没有拿出课本 老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事 试卷写得不能辨认 自习课，甚至上课睡大觉 早晚读心不在焉，懒得开口 轮到我值日，草草了事，玻璃灰尘一把抓，地上 纸屑遍布，垃圾满满一桶 ……
莎士比亚说过：“一个人要是在他生命的盛年， 只知道吃吃睡睡，他还算是什么！”。
2. 选“柳树垂杨的湖畔边”
你还算是有责任感的人，但是并不会去承 担一些有的没有的责任。只要是自己份内的事， 或者是自己捅出来的错误，你会站出来负责到 底，找办法补救，但是如果有人希望你多负担 点不属于你的责任，可能就要有利益引诱，才 能够说动你呢。
《责任与我们同行》主 题班会课件
当前一些中学生对自己、对家庭、对他人、 对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。对自己没 有责任，得过且过，不思进取；对家庭没有责任， 一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，敷衍了 事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不 讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。 他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人 漠不关心。可见，当今的中学生责任意识已经呈 现弱化的倾向。
人生于世,不能老想着自己,心中要有他人,不仅要对自 己负责,更要对他人负责；
作为家庭的一位成员，不应单方面要求得到家庭的保护 ，而必须对家庭负责、对父母负责，使家庭美满幸福、父母 愉快健康；
我们立身的集体，需要每个成员去过问、关心，为其良 好发展出谋出力，作为学生应在班级体中学会与他人合作， 以自己为集体的努力与牺牲而自豪；所以我们要时刻提源自自己要：知责任,明责任,负责任
第一篇章
知责任
什么是责任、责任感？
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在字典里, 对于责任和责任感, 它给予了这样 的解释: 责任： （1)份内该做的事情
（2)没有做好份内的事而应当 承担的过失
所以, 责任有两个方面： 一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好。
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苏珊出身于中国台北的一个音乐世家， 她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的 工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。
艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业， 为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何 你又做得那么优秀？”
苏珊认真回答：“因为我在那个位置上， 那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管 喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理 由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负 责，也是对自己负责。”