推荐高中物理必修一〈运动的描述〉
高中物理笔记：必修一---第一章运动的描述
第一章运动的描述第一节：质点参考系（1、机械运动）（2、质点）（3、参考系）（4、坐标系）第二节：时间与位移（1、时刻与时间间隔）（2、位移）（3、标量与矢量）（专题、位移时间图像）第三节：位置变化快慢的描述--速度（1、位置与位置变化量）（2、速度）（3、四种速度的比较）（4、两个关于速度结论）（专题1、练习使用打点计时器）（专题2、求解速度的不同方法）第四节：速度变化快慢的描述--加速度（1、速度变化量）（2、速度变化率--加速度）（3、加速度对运动的影响）（专题1、速度时间图像）（专题2、纸带测加速度的方法）第一节质点参考系一、机械运动1、定义：物体的空间位置随时间的变化。
2、运动形式分类：平动、转动、振动。
3、说明：一个物体通常会参与几种形式的运动。
二、质点1、定义：忽略物体的大小和形状，突出“物体具有质量”这个要素，把它简化为一个有质量的物质点。
2、物体能否看作质点的条件：物体的大小、形状对所研究的问题是否能够忽略。
3、注意：①物体自身的体积、质量和运动速度与能否看作质点无关。
②即使是同一个物体，当研究问题不同时，有些情况可看作质点、有些情况不能看作质点。
③质点是不存在的，是一种理想化模型，它突出物体质量这一主要因素、忽略其它次要因素。
④有些情况大的物体能看作质点、小的物体反而不能看作质点，取决于所研究的问题。
⑤一般情况下，平动的物体可以看做质点，转动的物体不能看做质点。
三、参考系1、定义：在描述物体的运动时，被选定做参考、假定为不动的其他物体。
2、选取原则：①任意性：参考系的选取是任意的，任何物体都可以作为参考系（除去研究对象自身）。
②简便性：（描述行星运动时，太阳比地球更简便）。
③统一性：比较不同物体的运动应选择同一个参考系。
④差异性：选择不同的参考系观察同一个物体的运动，观察结果会有所不同。
⑤一般性：无特殊说明一般以地面为参考系。
3、分类：①惯性参考系（惯性系）②非惯性参考系4、注意：①描述运动时必须选取参考系才有意义。
高中物理必修一第一章运动的描述知识点梳理(带答案)
高中物理必修一第一章运动的描述知识点梳理单选题1、自然界一切物体都处于永恒的运动中，要描述一个物体的运动，首先要选定参考系，下列关于参考系的选取错误的是（）A．“一江春水向东流”是江水以河岸为参考系B．“地球的公转”是以太阳为参考系C．“钟表的时针在转动”是以分针为参考系D．“太阳东升西落”是以地球为参考系答案：CA．“一江春水向东流”是江水以河岸为参考系是流动的，故A正确，不符合题意；B．“地球的公转”是以太阳为参考系，地球绕太阳做圆周运动，故B正确，不符合题意；C．“钟表的时针在转动”是以表盘为参考系，时针在转动，故C错误，符合题意；D．“太阳东升西落”是以地球为参考系，太阳从东边升起西边落下，故D正确，不符合题意。
故选C。
2、下列关于矢量和标量的说法正确的是（）A．矢量和标量没有严格的区别，同一个物理量可以是矢量，也可以是标量B．矢量都是有方向的C．时间、时刻是标量，路程是矢量D．初中学过的电流是有方向的量，所以电流是矢量答案：BAB．标量只有大小没有方向，运算遵循数学算术法则，矢量既有大小，又有方向，运算遵循平行四边形定则，两者有着严格的区别，A错误，B正确；C．时间、时刻与路程只有大小没有方向，运算遵循数学算术法则，均为标量，C错误；D．电流有大小与方向，但是电流的运算遵循数学算术法则，不遵循平行四边形定则，因此电流是标量，不是矢量，D错误。
故选B。
3、关于时间和时刻，下列说法中正确的是（）A．第2s末就是第3s初，指的是时间B．物体在10s时指的是物体在10s初时，指的是时刻C．物体在10s内指的是物体在9s末到10s初这1s的时间D．物体在第12s内指的是物体在11s末到12s末这1s的时间答案：DA．前一秒末和后一秒初是同一时刻，即第2s末就是第3s初，指的是时刻，故A错误；B．10s时指的是11s初这一时刻，故B错误；C．10s内指的是前10s这一段时间，故C错误；D．物体在第12s内指的是物体在11s末到12s末这1s的时间，故D正确。
高中物理-必修一第1章-运动的描述-知识点梳理
小初高个性化辅导，助你提升学习力！ 1 高中物理-必修一第1章-运动的描述-知识点梳理1、把运动物体抽象为质点的条件：①物体的大小和形状对物体运动研究精度的影响忽略不计。
②只关注整体的运动状况；③物体上各质点运动情况完全相同，任意一个点的运动都可以代表整体的运动。
2、通过突出事物的主要因素，忽略次要因素而建立起来的理想化“模型”，称为 物理模型 。
3、时刻对应时间点，表示状态；时间（即时间间隔）对应时间段，表示过程，用t ∆表示。
4、路程（S ）是标量，表示通过路径的长度，无方向，位移（x ∆）是矢量，表示位置的变化，大小是从起点x 0到终点x t 的直线距离，x ∆=x t -x 0，方向由起点指向终点。
与坐标轴方向相同为正方向，与坐标轴方向相反为负方向。
在同一段路程中，路程总是≥位移大小。
5、速度t xv ∆∆=，速度是矢量，方向与运动的方向相同，单位是m/s ，常用单位有Km/h 。
1m/s= 3.6 Km/h 。
6、x-t 图：水平直线表示静止；倾斜直线表示匀速直线运动，斜率表示速度的大小。
曲线表示变速直线运动。
两图线的交点表示相遇。
7、平均速度：t x v ∆∆=，是粗略描述某段位移或某段时间内变速直线运动的快慢和方向，瞬时速度是精确描述物体做变速运动的快慢和方向，某位置（或某时刻）的瞬时速度，就是无限逼近该位置（或该时刻）附近的位移（或时间）内的平均速度。
瞬时速度是矢量，瞬时速度的大小称为速率。
8、变速直线运动的x-t 图像是一条曲线，图像中某两点的割线斜率表示平均速度，某点的切线斜率表示瞬时速度。
9、加速度1212-t t v v t v a -=∆∆=，单位是m/s 2，描述的是速度变化的快慢，方向与v ∆的方向相同，但不一定是速度方向。
加速时，a ＞0，表示加速度与初速度同向，减速时，a ＜0，表示加速度与初速度反向。
10、v-t 图：时间轴所在的直线表示静止；平行于时间轴的水平直线表示匀速直线运动；倾斜直线表示匀变速直线运动，斜率的绝对值表示加速度的大小，其越大，表示加速度大小越大。
高中物理必修一第一章运动的描述易错知识点总结(带答案)
高中物理必修一第一章运动的描述易错知识点总结单选题1、在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中，得到的记录纸带如右图所示，图中A、B、C点为计数点，相邻两个计数点的时间间隔为0.10s。
每两相邻的计数点之间有几个点未画出( )A．3B．4C．5D．6答案：B中学实验所用打点计时器的频率为f=50Hz周期为T=1f=0.02s则n=tT=0.10.02=5则每两相邻的计数点之间有4个点未画出。
故选B。
2、在实验条件下，复兴号从静止开始加速到350 km/h，用时65 s；在实际情况下，复兴号从静止开始加速到350 km/h，需用时8 min。
关于复兴号的两次加速过程，下列说法正确的是（）A．速度变化量的大小在实验条件下更大B．单位时间内速度变化量在实验条件下更小C．实验条件下的平均加速度约为1.5 m/s2D．实际情况下的加速度大小恒为0.2 m/s2答案：CAB．复兴号两次加速过程的速度变化量相同，实验条件下用时更短，单位时间内速度变化更大，AB错误；CD．已知复兴号的末速度为v=350 km/h=97.2 m/s，实验条件下的平均加速度大小为a1=ΔvΔt1=97.265m/s2=1.5 m/s2实际情况下的平均加速度大小为a2=ΔvΔt2=97.28×60m/s2=0.2 m/s2但并不一定是恒定的，D错误，C正确。
故选C。
3、下面的几个速度中表示平均速度的是（）A．子弹射出枪口的速度是800m/sB．汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/hC．汽车通过一站牌时的速度是72km/hD．子弹以790m/s的速度击中目标答案：BA．枪口是一个位置，所以子弹射出枪口的速度是瞬时速度，故A错误；B．汽车从甲站沿直线行驶到乙站是一个过程，所以40km/h速度是平均速度，故B正确；C．站牌是一个位置，所以汽车通过一站牌时的速度是瞬时速度，故C错误；D．击中目标是一瞬时，所以击中目标的速度是瞬时速度，故D错误。
高中物理必修1运动的描述知识点高中物理知识点总结
高中物理必修1运动的描述知识点高中物理知识点总结从初中到高中,学生面临诸多物理学习台阶,物理必修1第一单元运动的描述则是第一个，下面是WTT给大家带来的高中物理必修1运动的描述知识点，希望对你有帮助。
高中物理运动的描述知识点考点一：时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。
对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。
如：第4s末、4s时、第5s初......均为时刻;4s内、第4s、第2s至第4s内......均为时间间隔。
区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。
考点二：路程与位移的关系位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。
路程是运动轨迹的长度，是标量。
只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。
一般情况下，路程≥位移的大小。
考点三：速度与速率的关系速度速率物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量描述物体运动快慢的物理量，是标量分类平均速度、瞬时速度速率、平均速率（=路程/时间）决定因素平均速度由位移和时间决定由瞬时速度的大小决定方向平均速度方向与位移方向相同；瞬时速度方向为该质点的运动方向无方向联系它们的单位相同（m/s），瞬时速度的大小等于速率考点四：速度、加速度与速度变化量的关系速度加速度速度变化量意义描述物体运动快慢和方向的物理量描述物体速度变化快慢和方向的物理量描述物体速度变化大小程度的物理量，是一过程量定义式单位m/sm/s2m/s决定因素v的大小由v0、a、t决定a不是由v、△v、△t决定的，而是由F和 m决定。
由v与v0决定，而且，也由a与△t决定方向与位移x或△x同向，即物体运动的方向与△v方向一致由或决定方向大小① 位移与时间的比值②位移对时间的变化率③ x－t 图象中图线上点的切线斜率的大小值① 速度对时间的变化率②速度改变量与所用时间的比值③ v t图象中图线上点的切线斜率的大小值考点五：运动图象的理解及应用由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。
高中物理必修1：1.2时间和位移(第一章运动的描述)
解 析 ： “2小时25分钟”指的是时间，“10点17分”指的是时刻 ，故A、B错误；研究列车通过某一线杆所用时间，不能忽 略列车的长度，故C错误；研究列车从库尔勒到乌鲁木齐所 用时间，可忽略列车的形状，故D正确。
路程与位移
B
位移x
什么情况下，
位移与路程在
A
路程s 大小上一致？
路程：表示物体运动轨迹的长度，是一个标量 位移：表示物体空间位置变动的物理量，是一个矢量
练习 （多选）关于位移和路程，下列说法正确的是( ) A．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移 B．物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小 C．物体通过一段路程，其位移可能为零 D．两物体通过的路程不等，位移可能相同
CD
解析：位移是矢量，路程是标量，不能说位移就是路程或路程就 是位移，故 A 错误；当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路 程，其它情况位移的大小小于路程，故 B 错误；质点通过一段路程， 可能初末位置重合，位移为零，故 C 正确；只要初末位置相同，位 移就相同，运动轨迹可以不同，故 D 正确，故选 CD。
时刻和时间间隔
(2) 时间间隔Δt(时间)：指两个时刻之间的间隔，在时间轴上 表示为两点间的一段线段。比如“第2 s内”时间间隔为1s， “2 s内”、“前2 s内”、“后2 s内”、“第3个2 s内”时间 间隔都是2s。
例 小明从库尔勒乘坐高铁最快可以2小时25分钟到乌鲁木齐 。列车10点17分从库尔勒站出发，12点42分到达乌鲁木齐站 。关于该列车的运动描述，下列说法正确的是( ) A．“2小时25分钟”指的是时刻 B．“10点17分”指的是时间 C．研究列车通过某一电线杆所用时间，可将列车看作质点 D．研究列车从库尔勒到乌鲁木齐所用时间，可将列车看作 质点
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第一章：运动的描述
1.1 质点：定义与物理意义
1.2 坐标系与位移：基本概念和计算
1.3 速度与加速度：定义、公式与物理意义
1.4 速度-时间图像与加速度-时间图像：图像分析与应用1.5 实验：利用打点计时器测量速度和加速度
第二章：匀变速直线运动
2.1 匀变速直线运动的基本规律
2.2 匀变速直线运动的位移公式
2.3 匀变速直线运动的速度与时间的关系
2.4 匀变速直线运动的推论及应用
2.5 自由落体运动：定义、公式与计算
2.6 竖直上抛运动：定义、公式与计算
第三章：相互作用与力
3.1 力的概念与性质
3.2 重力：定义、公式与计算
3.3 弹力：胡克定律及其应用
3.4 摩擦力：定义、种类与计算
3.5 力的合成与分解：平行四边形定则与矢量合成
3.6 受力分析：基本步骤与方法
第四章：牛顿运动定律
4.1 牛顿第一定律：惯性定律
4.2 牛顿第二定律：定义、公式与计算
4.3 牛顿第三定律：作用与反作用定律
4.4 牛顿运动定律的应用：动力学问题的解题策略
4.5 超重与失重：定义、现象与计算
4.6 牛顿运动定律与日常生活：实例分析
附录
附录A 单位与换算
附录B 常见物理常量
附录C 部分习题答案与提示
结语
高中物理必修一涵盖了运动的描述、匀变速直线运动、相互作用与力以及牛顿运动定律等基本概念和规律。
通过本书的学习，学生将能够建立起对物理学的基本认知，为后续更深入的学习打下坚实的基础。
人教版高中物理高中物理必修一《时间 位移》运动的描述
第一章 运动的描述
新课教学
第2节 时间 位移
二、位置与位移
为了定量的描述物体的位置，需要在参考系上建立适当建立适当的坐标系。 物体做直线运动时，通常选取这条直线为x轴，在x轴上任一点作为原点，规定好坐标轴的正 方向和单位长度，物体的位置就可以用它的位置坐标来描述。 思考：如图,某一物体从A点运动到B点,物体位置变化了多少?
新课教学
第2节 时间 位移
【答案】(1)A点和B点是两个时刻； (2)AB之间的线段表示的是时间，且时间为1 s； (3)0～2 s末间的线段表示为前两秒； (4)5～6 s之间的线段表示第六秒； (5)在图中数字2所在的点表示“第二秒末” 【解析】时刻是某个瞬间，时间是某段过程，对应时刻是物体所处的状态，对应时间是物体经历的一段 过程．时间与时刻可以在“时间轴”上表示出来，其中“时间”是一段线段，有一定的长度，“时刻”是 一个点．
答案：他的运动轨迹不同，走过的路程不同；他的位置变动相同，位移相同．
第一章 运动的描述
新课教学
第2节 时间 位移
2.3 矢量和标量 在物理学中，像位移这样的物理量叫作矢量，它既有大小又有方向；像温度、路程这样的物 理量叫作标量，它们只有大小，没有方向。
矢量和标量的比较
有无大 小、方向
矢量 既有大小，又有方向
第2节 时间 位移
第一章 运动的描述
新课教学
第2节 时间 位移
一、时刻与时间间隔
上午8时上课、8时45分下课，这里的“8时”、“8时45分”是指这节课开始和结束的时刻，而这 两个时刻之间的45min,则是这两个时刻之间的时间间隔。
在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。我们平时说的“时间”，有时指 的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文认清他它含义。
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一选择题1、下列物体中，可看做“质点”的是：（）A、做花样滑冰的运动员B、远洋航行的巨轮C、环绕地球的人造卫星D、转动着的砂轮2.下列说法正确的是（）A．质点一定是体积很小、质量很小的物体B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间，因为火车上各点的运动状态相同，所以可以把火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点D．地球虽大，且有自转，但有时仍可将地球看作质点3．下列物体中，不能看做质点的是（）A．计算火车从北京开往上海的运行时间B．研究航天飞机相对地球飞行的周期时，绕地球飞行的航天飞机C．正在比赛的花样滑冰运动员 D．研究地球公转规律时的地球４．下列情况中的运动物体，一定不能被看成质点的是（）A．研究绕地球飞行的航天飞机 B．研究飞行中直升飞机上的螺旋桨C．研究从北京开往上海的一列火车 D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱５．下面是关于质点的一些说明，其中正确的有（）A、体操运动员在做单臂大回环，可以视为质点B、研究地球的公转时，可以把地球看成质点C、研究地球自转时，可以把地球看成质点D、细胞很小，可把它看成质点６．关于参考系的描述中，正确的是（）A．参考系必须是固定不动的物体 B．参考系必须是正在做匀速直线运动的物体C．参考系必须是相对于地面静止的物体D．参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体７．观察图1中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确（）．甲、乙两车一定向右运动．甲、乙两车一定向左运动 BA D．甲车可能静止，乙车向右运动．甲车可能静止，乙车向左运动C两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内的人看见树木向东移动，乙车内的人８.）发现甲车没有运动，如果以大地为参考系，上述事实说明（B．乙车向西运动，甲车不动A．甲车向西运动，乙车不动．甲、乙两车以相同速度向西运动C．甲车向西运动，乙车向东运动 D ）９．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”这一句诗表明（．坐在地上的人相对于地球以外的其它星体是运动的．坐在地上的人是绝对静止的 BAD．以上说法都是错误的．人相对于地球是运动的C０．高一的新同学分别乘甲、乙两辆汽车去市公园游玩，两辆汽车在平直公路上运动，甲车1内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向东移动。
如果以地面为参考）系，那么，上述观察说明（．乙车不动，甲车向东运动A．甲车不动，乙车向东运动 B D．甲、乙两车以相同的速度向西运动C．甲车向西运动，乙车向东运动）．某人坐在甲船中，他看到乙船在运动，那么相对河岸两船的运动情况不可能是（11 ．甲船运动，乙船不动 B．甲船不动，乙船在运动 A．．甲、乙两船运动方向一样，且运动快慢相同．甲、乙两船都在运动 D C．第一次世界大战期间，一位法国飞行员在飞行时，用手抓住了一颗德军射出的子弹，这12 ）（个飞行员能很容易地抓住子弹的原因是B.飞行员飞行的速度不大 A.子弹飞行的速度很小D.子弹相对飞行员的速度很大子弹相对飞行员的速度很小 C.二填空题的那一个物体叫做参考系。
电影 13．在描述一个物体的运动时，选来作为“闪闪的红星”中有歌词：“小小竹排江中游，巍巍群山两岸走”，描述竹排的运动是以为参考系的。
为参考系的，描述群山的运动是以三论述题，能不能把在研究火车从上海站到苏州或南京站的运动时间（通常只须精确到“分”）１4．，能不能把火车看火车看成质点？在研究整列火车经过一个隧道的时间（通常精确到“秒”）成质点？由此你得出什么看法？．敦煌曲子词中有一首：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船5１行”．请用物理学知识解释“山走来”和“山不动，是船行”。
你由此又得到什么看法？，6m/s若以地球为参考系，A速度为6． A、B两辆汽车在一条东西方向的直路上向东行驶，１的速 A的速度多大？方向如何？⑵若以B为参考系，10m/s。
⑴若以A为参考系，BB速度为为参考系，地面的运动情况如何？或B度多大？方向如何？⑶以A．一物体自西向动前进８米，然后又向南前进１０米，在向西前进３米．请你确定物体的7１方位为？［习题一］§1.1质点参照系和坐标系答案一选择题ＤＤ１１．９．Ｂ 1０．、ＢＣ1 2.ＢＤ 3．Ｃ４．Ｂ５．ＢＤ６．Ｄ７．Ｄ８ＤＣ12．二填空题。
岸船13．参照的物体．１76 １5．１．4三论述题１．姓名：班级：时间和位移1.2［习题二］§．1．下列说法中，关于时间的是（），关于时刻的是（）A．学校上午8点开始上第一节课，到8点45分下课B．小学每节课只有40分钟C．我走不动了，休息一下吧D．邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m冠军，成绩是30分24秒36２．一列火车从上海开往北京，下列叙述中，指时间的是（）A．火车在早上6点10分从上海出发 B．列车共运行了12小时C．列车在9点45分到达中途的南京站 D．列车在南京停了10分钟3. 关于位移和路程，下列四种说法中正确的是（）A．位移和路程在大小上总相等，只是位移有方向，是矢量，路程无方向，是标量B．位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动C．位移取决于物体的始末位置，路程取决于物体实际通过的路线D．位移和路程是一回事4.关于位移和路程，下列说法正确的是：（）A、位移就是路程B、物体通过的路程不等，但位移可能相等C、位移的大小永远不等于路程D、物体通过一段路程，但位移不可能为零5.关于时刻和时间，下列说法正确的是：（）A、时刻表示时间极短，时间表示时间较长B、时刻对应位置，时间对应物体的位移C、作息时间表上的数字均表示时间D、1min只能分成60个时刻（ 6.在图1中所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻t/s6*******s末 B、）第A、第4s初1 图3s、前3s C、第 D ）7．下列说法中符合实际的是（．打点计时器是一种测量长度的仪器A．火车站售票厅悬挂的是列车时刻表 B “万米”赛跑，指的是位移为一万米C．出租汽车按位移的大小收费 D．）8．关于时刻和时间的说法正确的是（2s 2s3s B．最后指的是时间，共经历了A．3s末指的是时间，共经历了4s ．第5s末指的是时刻，已经历了C．第4s内指的是时间，共经历了5s D） 9.关于位移和路程的说法中正确的是：（ A．位移的大小和路程的大小总是相等的，只不过位移是矢量，而路程是标量 B．位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的 C．位移取决于始末位置，路程取决于实际运动的路线 D．运动物体的路程总大于或等于位移的大小）10.以下关于位移和路程的说法中，正确的是（、位移和路程都是描述质点位置变动的物理量A 、质点的位移是直线，而路程是曲线B 、在直线运动中位移与路程相同C 、只有在质点做单向直线运动时，位移大小才和路程相同D高处被接住，则小球5m高处自由下落，被水平地面反弹后，在离地1m11．一小球从离地面在上述过程中的（）；、路程是4m，方向竖直向下； B4m 、位移是 A 、路程是6m。
C、位移是1m，方向竖直向上；D。
第一列火车上的54km，第二列为／hh36km12．两列火车相向而行，第一列的速度大小为／)( 。
以下结论正确的是5s乘客测出第二列火车从他旁边通过所用的时间为125m．两列火车的长度之和为125m B．第二列火车的长度是A．由于第一列火车的长也未知，故无法求出第二列火车C．第二列火车的长度是75m D 的长DA，1所示，物体沿边长为x的正方形由如箭头所示的方向运动到13．如图DC)则它的位移和路程分别是 (B． x向下，3x向下A．0，0AB3xx向上，C D．0，3x．1图R）的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的（ 14．某人沿着半径为2RR．路程和位移的大小均为π BA．路程和位移的大小均为3.522RRR R、位移的大小为DC．路程为．路程为3.5π0.5、位移的大小为π二填空题点运动到AR的半圆弧由. 如图1-2-2所示，物体沿着两个半径均为1５三点在同一直线上．在此过程中，物体位移的大小CB、C点，A、程的路物体通过为，向是，方．。
为x轴上运动，其位置坐标如下表：１６．一个质点在5 …2 3 4 t/s 0 146－1x/m…2－07－ x轴上画出各时刻物体的位置．⑴请在．．～2s末的位移大小是，方向是⑵该质点0内位移数值最大． s ⑶该质点在开始运动后．大小是，方向是⑷该质点在第s内位移数值最大，三计算题20mt=0时，汽车在十字路口中心的左侧１７．如图1-2-1所示，一辆汽车在马路上行驶，秒钟，汽车行驶到了十字路口中心秒钟，汽车正好到达十字路口的中心，再过3处，过了2，十字路口中心定为坐标轴的原点，向右为处，如果把这条马路抽象为一条坐标轴x右侧30m秒内汽秒内、后3x轴的正方向，试将汽车在三个观测时刻的位置坐标填入下表，并说出前2 5秒内的位移又是多少？车的位移分别为多少？这秒钟再过3t=0 时过2秒钟观测时刻 x3=位置坐标 x2=x1=［习题二］§1.2时间和位移答案1．BCD ，A ２．BD 3. C 4. Ｂ 5.Ｂ 6. ＡＤ 7．Ａ 8．Ｂ 9. ＣＤ10.Ｄ11．ＡＤ12 13．Ｃ 14．Ｃ二填空题．1５. 4R, 由A指向C, 2πR１６． (1)略, (2)6m,－x方向，（3）4, (4)5, 13m, +x方向三计算题１７．解析：马路演化为坐标轴，因为向右为x轴的正方向，所以，在坐标轴上原点左侧的点的坐标为负值。
右侧的点的坐标为正值，即：x1=－20m， x2=0， x3=30m。
前2秒内的位移Δx1=x2―x1=0―(―20)m=20m后3秒内的位移Δx2=x3―x2=30m―0m=30m。
这5秒内的位移Δx3=x3―x1=30m―(―20)m=50m上述位移Δx1、Δx2和Δx3都是矢量，大小分别为20、30和50m，方向都向右，即与x轴同方向。
［习题三］§1.3运动快慢的描述——速度班级：姓名：一选择题1．关于速度和速率下列说法正确的是（）A．物体运动速度保持不变时，其速率一定保持不变B．速率保持不变的运动一定是匀速直线运动．变速运动某一段时间内的两个时刻的速率有可能相等C．D．变速运动某一段时间内的两个时刻的速度不可能相等２．下面的几个速度中表示平均速度的是（）A．子弹以760 m/s的速度击中目标 B．汽车从甲站向乙站行驶的速度是40 km/h C．汽车到达站点时的速度是62 km/h D．小球第13 s末的速度是4 m/s．３．物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为10m/s和15m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是（）A．11.75m/s B．12m/s C．12.5m/s D．12.75m/s４．在100m跑的比赛中，王强同学6s末的速度为9.2m/s，10s末到达终点时的速度为10. 4m/s，则他在比赛中的平均速度大小为（）A．9.8m/s． B．10.4m/s C．9.2m/s D．10.0m/s5．一个运动员在百米赛跑中，测得在50m处的瞬时速度为6m/s，16s末到达终点时的瞬时速度为7.5m/s，则全程内的平均速度的大小为（）A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s6．某人骑自行车，开始用100s的时间行驶了400m，接着又用100s的时间行驶了600m，关于他骑自行车的平均速度的说法中正确的是（）A．他的平均速度是4 m/s B．他的平均速度是5 m/sC．他的平均速度是6 m/s D．他在后600m的路程中的平均速度是6m/s７．甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动，它们的位移一时间图象如图5( ) 内，它们的平均速度和平均速率的大小关系是所示．在20s VVV > A．平均速度大小相等，平均速率=丙乙甲 VVV>．平均速度大小相等，平均速率B> 丙甲VVV．平均速率和平均速度大小均相等>；平均速率相等> DC．平均速度丙甲乙5图）８．物体沿直线运动，下列说法中正确的是（5m 1s内的位移一定是1秒内的平均速度是5m/s，则物体在这A．若物体某5m1s内的位移一定是1s末的速度是5m/s，则物体在第B．若物体在第5m 1s内的位移一定是内的平均速度是5m/s，则物体在其中C．若物体在10s2.5m/s 则物体在通过这段位移一半时的速度一定是，．物体通过某位移的平均速度是5m/sD的速度运动，则下列5m/s９．在平直公路上，甲乘汽车以10m/s的速度运动，乙骑自行车以）说法正确的是（的速度远离．从同一点同时出发且同向运动时，甲观察到乙以5m/sA 的速度靠近．从同一点同时出发且同向运动时，乙观察到甲以5 m/sB 的速度远离．从同一点同时出发且反向运动时，甲观察到乙以15 m/sC 15 m/s的速度靠近．从同一点同时出发且反向运动时，乙观察到甲以D v行驶，接着以速度１０．一辆汽车沿平直公路行驶，开始以20m/s的速度行驶了全程的1/4v）等于（其余的3/4的路程，已知全程的平均速度为16m/s，则17.1m/s ．．15m/s D18m/s BA．．36m/s C ）．在变速运动中对瞬时速度大小的理解，正确的是（11 B．表示物体在某段时间内运动的快慢程度A．表示物体在某一时刻运动的快慢程度．表示物体经过某段位移的运动的快慢程度C．表示物体经过某一路程运动的快慢程度 D二填空题 12．下列速度值指的是平均速度的大小还是瞬时速度的大小？）（，9m/s．某同学百米赛跑的速度约为A．B．运动员百米赛跑的冲线速度为12m/s，（）C．汽车速度计指示着的速度为60km/h，（）D．子弹离开枪口时的速度为600m/s，（）１3．速度有许多单位，在国际单位制里速度的单位是m/s，但汽车速度常用km/h作单位，1m/s= km/h，1km/h= m/s。