文明交往的价值建立真正的友谊-广东省佛山市顺德区江义初级中学中考道德与法治复习课件(共20张PPT)
广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学人教部编版九年级上册道德与法治课件：32参与民主生活(共25张PPT)
省政府，乃至国务院。这从一个侧面反映了( B )
①公民可以通过专家咨询制度参与民主决策 ②每个公民的
政治权利是不同的 ③公民对政府决策的作用和影响都是相
同的 ④公民拥有参与政治生活的权利
A．①③
B．①④
B
C．②③
D．②④
(1)公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利； 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主制度化、 规范化和程序化建设。
民主选举 民主决策 民主监督
人民实现民主权利的一种重要形式
保障人民利益得到充分实现的有 效方式
公民参与民主生活，行使公民监 督权的具体体现
谁当选都和我没有关系，不去投票！ 谁能给我带来好处，我就投给谁！
2.2016年9月，关于中国是否应该建超大对撞机在科学界
闹得沸沸扬扬，并逐渐演变成公共话题。有明确表态支持的，
有撰文表示反对的，一时间，媒体、网友甚至普通民众纷纷
站队，各抒己见。公众对这一重大问题的广泛讨论（ ①是通过重大事项社会公示制度参与民主决策
D
)
②能成为决策机关正确决策的重要信息资源
③有利于激发公民参与公共事务的热情和信心
A．该男子积极参与民主生活，履行自己
的监督义务
B．该男子沉迷于网络，无法自拔
C．该男子有权利意识，但行使权利的
渠道不可取
D．该男子积极参与民主生活，行使民主监督权利
D
3．广东省政府参事一般由专家、知名企业家和退休但经验丰
富的学者型领导等担任，他们可以以个人身份向政府建言献
策，所提建议可以通过“直通车”的方式，快速传至省委、
定和修改。
随堂检测
1.为广泛听取社会各界意见，提高政府价格决策的民主性、 科学性和透明度，济南市物价局组织召开济南市城市管道
广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级政治2.1教案
九年级粤教版思想品德2.1走共同富裕道路（第一课时）教学设计教学目标：（1）知识目标：理解发展社会主义市场经济的意义，推动城乡、区域协调发展。
（2）能力目标：提高学生理论联系实际，运用知识分析材料的能力。
（3）情感、态度与价值观目标：了解我国存在的问题，并认同我国的政策方针，努力学习，立志成才。
教学重点：通过鲜明对比，理解我国发展社会主义市场经济的意义。
教学难点：通过图片对比感知城乡、区域之间存在的问题，认同国家的举措。
利用小组合作方式，掌握为什么题型的解题方法。
教学工具：多媒体辅助教学方法：对比法、小组合作探究法教学过程：课前播放音乐《越来越好》，让学生感受人民的生活水平在不断提高！我们朝着共同富裕目标迈进！授课内容：发展社会主义市场经济推动城乡、区域协调发展第一框题：发展社会主义市场经济【了解发展】通过视频——《社会主义市场经济的提出》，让学生知道社会主义市场经济的发展。
21世纪初，我国社会主义市场经济体制初步建立，我国经济进入了高速发展时期。
【对比感知】通过计划经济和市场经济的图片、情景的对比，引导学生知道市场经济的含义，并理解发展社会主义市场经济的意义。
【感悟升华】通过图片展示，发现我国市场发育不充分，市场体系还不健全，社会主义市场经济体制还不完善，在发展中出现了一些问题，引导学生该如何完善。
过渡：发展社会主义市场经济，需要推动城乡、区域协调发展，一起为实现共同富裕的最终目标而努力。
第二框题：推动城乡、区域协调发展1.城乡一体化【城乡差距】通过图片对比，让学生感受城乡居民教育、生活水平、医疗设备、生产、建设、收入等差距。
【城乡一体化内容】引导学生说出推进城乡一体化的内容。
【城乡.国家举措】面对差距，让学生了解国家采取的一些措施，目的是要逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。
2.区域协调发展【区域差异】图片对比，让学生感受区域差异。
【区域协调发展内容】引导学生说出区域协调发展的内容。
【区域.国家举措】通过图片，让学生认同国家的一些举措和战略。
广东省佛山市顺德区江义初级中学八年级政治上册 2.1 诚实守信同步习题2 粤教版
诚实守信一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请选出来。
每小题3分，共45分）1、成语“君子一言，驷马难追”的内涵是（）A.人在理智状态下，一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺B.君子话一出口，四匹马也追不上C.君子说话算话，小人则说话不算话D.人一旦许下诺言，有时不履行承诺也是可以理解的2、《论语》中记载：“人而无信，不知其可也。
”这句话的意思是说（）A.做人不讲信用，不知道他可不可以立身处世B.做人不讲信用，不知道他怎么可以立身处世C.做人不讲信用，不知道这个世界会是什么样子D.做人不讲信用，不知道他以后还讲不讲信用3、宋濂小时侯很喜欢读书，但是家里穷，没有钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意借给他。
宋濂常说：“不管人家等不等书看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。
如果做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到人的尊重。
”这件事告诉我们（）A.只需要大事上讲诚信，不要拘泥于小节B.诚实是做人的基本原则，要把做事与做人有机统一起来C.在小事上讲究诚信，大事上有时也可以不讲诚信D.偶尔不讲诚信关系不大，特别是在小事上没有尽到责任无关紧要4、在某中学八年级一班开展了一次“诚信问题大家谈”的主题班会，有四位同学分别发表了自己的观点，他们的观点正确的是（）A.诚信不能靠道德说教，必须依靠法制来约束和制裁不诚信的行为B.建设诚信社会，只有用法律手段来约束和制裁不诚信的行为才能实现C.诚信不能单纯依靠法制，因为法律不能惩治一切不诚信、不道德的行为D.建设诚信社会是一个系统工程，既要靠法律，又要靠道德5、观看漫画《老师的嘱托》，假如你是其中的一名学生，正确的做法是（）A.上级领导来检查时，严格按照老师的话去做，这是诚实的表现B.上级领导来检查时，必须如实回答问题，不歪曲事实，不无中生有。
C.上级领导来检查时，有的问题可以实话实说，有的问题可以弄虚作假。
广东省佛山市顺德区江义初级中学人教版《道德与法治》七年级上册教案4.2 深深浅浅话友谊
1.导入新课：
2.布置自学：展示具体目标，布置任务
3.启导精思：
知识模块一 友谊的特质
探究一：教材P44上面运用你的经验
探究二：教材P45上面探究与分享及阅读感悟
探究三：教材P45下面探究与分享
知识模块二 友谊的澄清
探究四：教材P46上面探究与分享
探究五：教材P46下面探究与分享
探究六：教材P47探究与分享
教学ห้องสมุดไป่ตู้程
课堂模式
教师活动
学生活动
目标
一、情感态度与价值观：珍视友谊，在相处中体验积极的情感。
二、知识：了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。
三、能力：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。
四、具体目标：
1.如何正确认识友谊？
1.齐读目标，加深印象
2.明确重点，了解难点
根据学生实情点拨解惑、知识归纳
4.课堂总结：
5.延伸拓展：展示拓展资料
6.思维导图
1.观看材料，思考回答
2.自学课本，合作交流
3.聆听点拨，形成共识
4.适度探究，升华提高
检测
1.布置练习：《高分突破》P单选题
2.讲评点拨。
完成练习，小组互评；
提出疑难，聆听解惑。
七年级《道德与法治》2.42《深深浅浅话友谊》教学简案
江义初级中学七年级《道德与法治》备课组主备人：
课题
2.42《深深浅浅话友谊》
教
学
重点
友谊的特质
难点
正确处理交友中存在的问题
方法
讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、自主学习法
手段
一体机
达标
检测
社会生活讲道德-广东省佛山市顺德区江义初级中学中考道德与法治复习课件(共20张PPT)
2．为什么要做到文明有礼？(文明有礼的重要性)
①文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人思想道德素质、 科学文化素质和交际能力的外在表现。(个人角度) ②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增 进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 (社会角度) ③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往中，我们的言行体 现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国 家的形象。(国家角度)
体验中考
见《领跑》P35 T1.3.8.10.11 P37 T10
1．(2018,14)秦朝李斯说：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流， 故能就其深。”这句话蕴含的道理是( ) A．见贤思齐 B．宽容大度 C．换位思考 D．助人为乐
2．(2015,14)2015年3月21日，在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白 岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要 把歧视的眼光和嘴遮上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明( ) A．现实生活中各种歧视现象依然存在 B．每个人的人格都会得到平等的尊重 C．平等待人就要做到真诚和发自内心 D．要为被歧视者提供更多的物质帮助
2．怎样践行诚信？
(1)树立诚信意识。①要真诚待人，说老实话，办老实事，做老 实人。②要信守承诺，不轻易许诺。许诺的事就要做到。③如果 我们的行为产生了不良影响，要勇于承认过错，主动承担责任， 争取他人的谅解。 (2)运用诚信智慧，正确处理诚实和保护他人隐私的关系。当尊 重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律 要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。
课堂小结
1
方法2：如何践行XX品德？
广东佛山市顺德区江义初级中学八年级政治上册 1.2 明辨是非学案设计 粤教版
明辨是非一、导入新课根据课本P11-12“班级风景”——“朋友之间”图片及相关内容导入。
1、独立观察图片和阅读文字。
2、独立思考：上述同学表现出的是自尊吗？如果不是，他们各自表现出的是什么心理？说说你对自尊的理解.3、小组内交流。
4、小组代表展示，教师小结引入新课——铸就心中良知的标尺。
注：周立与王云海之间发生的几件事情说明，这两个朋友做事有是非不分的倾向。
“等价交换”——打扫卫生和做作业是他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。
“打抱不平”——同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能“以牙还牙”。
“好样的”——对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。
“做贡献”——中学生经常互相请客吃喝是不应该的，不是正确的交往方式，友谊不能靠吃喝来建立。
*认识到校园生活中的许多事情存在是非问题，判断是非要有正确的标准。
同学朋友之间不能不讲原则，不分是非。
通过活动学会理性分析，懂得做人的良知是正确的是非观，要铸造自己良知的标尺，学会判断是非，与同学以正确方式交往。
二、自主学习、课前准备（一）看教材P14“心灵导航”中“铸就心中良知的标尺”绿标题的内容，将下列问题勾画出来或归纳在书的边上。
1、做人必须有一把良知的标尺，这把良知的标尺是什么？（正确的是非善恶观）2、为什么要铸造良知的标尺？3、怎样铸造良知的标尺？(二)自学疑难摘要：三、课内学习活动活动一：按要求“班级风景”活动活动二：各小组展示自主学习（一）的内容。
教师总结：随着我们的成长，我们接触到越来越多的人和事，面对复杂的社会现象，我们应该运用我们正确的道德观、价值观、法律观，判断是非，透过现象看本质，抵制不良诱惑，使我们健康快乐地成长。
四、作业与反馈：1、背诵自主学习（一）的内容。
2、完成《学习指要》相关内容。
五、课后反思。
广东省佛山市顺德区江义初级中学粤教版八年级政治上册 3.1.1人们之间需要理解,尊重、善于与沟通 教案
3、点评对学习目标的理解
4、故事《家庭故事》
5、活动：P60《打开心灵的窗户？》
6、布置默写内容
1、根据具体学习目标自学课本
2、小组讨论、交流自学结果
3、小组展示自学结果
4、阅读故事、参与活动
5、整理笔记
检测
《同步伴读》P55-57单项选择题
完成老师布置的课堂练习
2、情感态度与价值观：要克服“以自我为中心”的心理和行为方式，懂得尊重他人，能将心比心，体谅他人。
重点：学会理解他人
难点：克服“以自我为中心”的心理，在行动中真正做到体谅、尊重他人，理解他人。
具体目标：
1、学会理解他人。
2、克服“以自我为中心”的心理。
学生齐读具体学习目标，加深印象
导学
1、阅读与感悟
课题
3.11人们之间需要理解，尊重、善意与沟通
教
学
重点
学会理解他人
难点பைடு நூலகம்
克服“以自我为中心”的心理，在行动中真正做到体谅、尊重他人，理解他人。
方法
自主、合作、启发
手段
多媒体
达标
检测
必做题
《同步伴读》P55-57单项选择题
选做题
《同步伴读》P57问答题
教学过程
课堂模式
教师活动
学生活动
目标
1、知识与能力：认识理解在建立和谐人际关系的重要作用。学会理解他人，以尊重和善意积极与人交往沟通。
广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学九年级道德与法治上册课件：42凝聚法治共识(共22张PPT)
7.在国家和社会的治理中，法治与德治存在什么样的关系
（1）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 （2）国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用，既重 视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 （3）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用； 以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
运用你的经验 遇到下面这些情况,应该找政府哪个部门?
1.政府的 教育局 林业局
民政局
➢ 宁宁发现红绿灯坏了 ➢ 爸爸想开一家小吃店。 ➢ 初中生玲玲被父母要求辍学去打工。 ➢ 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 ➢ 表哥和女朋友要领结婚证
权力来源： 在我国，政府的权 力来源于人民
唐朝新完加备坡的弹法丸律小体国系，对由唐于朝法繁律 危梁地武马帝拉以，宽因仁社治会国长，期有动罪荡不， 荣严发苛展，具成有就重了大其意高义度，发也达对的亚经 法罚治、无有法错推不行纠，，成致为使世贪界污上横著 洲济许，多和国一家大产批生高显素著质的影国响民。 名行的，“盗罪贼恶四之起国。”。
思考：通过这些例子，你有什么体会？
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(2)含义： 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由
宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 (3)核心：
规范政府的行政权
4.如何落实政府依法行政，建设法治政府？ (1)政府：
①政府依法行政，全面推进政务公开,保障公民的知情权、参 与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化
课堂小结
法治政府的作用、宗旨 法治政府
法治政府的权力来源、工作要求
凝聚法 治共识
厉行法治
如何打造法治政府？ 个人：增强法治精神，行使权利，履行义务
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温馨提示： 1、准备好《领跑中考》、3月份学习资料。
作业用《优化》，背书用三月份资料。 2、准备笔记本，认真收听，做好笔记。 5、按时交课后作业。（9:30前）
除了诗和远方，不要忘了，还有政治！
2020 顺德区勒流江义中学
课时6：文明交往的价值 建立真诚的友谊
课程标准
1、积极与同学、朋友交往
2、体会交往与友谊对生命 成长的意义
2017年
单项2分
2018年
单项2分
2019年
单项2分
课标分析：本章涵盖关于友谊部分的知识点，相比于旧教材有了较大的变化。重在考查对
友谊的理解，正确面对朋友间的问题；以及网上交友的问题，
。考查形式多为选择题。
2020 顺德区勒流江义中学
考点精讲
C.根本不懂得竞争的残酷性
D.成绩优秀，别人追不上他
2020 顺德区勒流江义中学
精讲提升：易错知识点复习
1、交友时要注意 朋友”的说法是错误的。
。“和所有人成为
2、友谊是
的，接受对方的帮助和关怀的同时也要学会
帮助、关怀对方，不能“只求索取，不讲回报”。
3、友谊需要
，
。为了所谓的“哥们儿义
气”，不加分辨地为朋友做任何事，包庇纵容朋友的错误行为的做法
弊： ①有时关闭了与他人沟通的心灵之门。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。 ③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
加自己的语言： 对身心、学习、 生活的利与弊
做法：：
①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会
。
②要有
意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
③学会在
，增加真实的友谊，为友谊奠定可靠的基础。
态度、选择 友谊不能没有原则，果断拒绝他的要求 友谊需要忠诚信任，没必要结识新朋友 友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸 友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：B
男生女生，异性交往 微课14分钟
打破性别刻板印象
1.“近朱者赤，近墨者黑”是说一个人交什么样的朋友，对
④在网上交往过程中，我们要遵守
，不随
。
每课都有2次作业，每天一次，15-20分钟。
作业1：完成《优化》P14、15单选和大题 作业2：电子版练习（单选络交往有利也有弊。在 家庭聚会中，玩手机是没有正 确对待网络交往的行为。
2、青少年要充分发挥网络交往 的积极作用，不能沉迷网络交 往而忽视现实交往。
②心理、社会方面：正确认识性别角色，在接受生理性别差 异的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
2．男生女生如何进行优势互补？
①认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短， 不断完善自己。②正确看待不同性别个体的差异，学会正 确对待自己的优势和不足。③男生女生应该相互理解，相 互帮助，相互学习，共同进步。
其成长和发展有着很大的影响。这告诫我们（ ）
A.交朋友一定要考虑其社会地位 B.朋友越多越好
C.交朋友一定要慎重
D.朋友要少而精
3.小北表现优秀，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热心地为同学们
服务，收获了很多友谊，他认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小北（ ）
A.没有竞争意识和能力
B.能正确处理竞争与友谊的关系
考点1：友谊 考点梳理 考点2：网上交友
考点3：异性交往
考点精讲
1．(2019海淀区一模)友谊是人生永恒的话题。面对下列 情境，正确的态度、选择是( )
情境 ① 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 ② 我结交了新朋友，原来的好朋友变得不爱理我了 ③ 我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说 ④ 好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方
是不正确的，这也不是真正的友谊。
4、朋友之间也需要一定的
。每个人都有自己的隐私，不能
认为“朋友不告诉你一些事情，就是不把你当朋友”。不能以关心的
名义，窥探朋友的 。
笔记复习：1、网络交往的两面性。 2、如何享受健康网上交往？
利：
①超越了时空限制，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 ②可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中的压力和责任。
5．如何正确对待青春期对异性的情感？
①青春期萌发一些对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现 象。②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，真正的爱 情是一种高尚的情感，它既意味着欣赏与尊重，更需要责 任和能力。③我们要慎重对待，理智处理异性交往中可能 出现的朦胧情愫。
3、要重视与亲人朋友的聚会， 加强与长辈的情感交流，否则， 就会影响家庭生活的和谐。
补充考点
•考点 3 •异性交往(6年2考，2015、2014)
课标要求：正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则 与尺度。
1．如何正确看待青春期男生女生的差别？
①生理方面：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于 青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
3．异性之间的正常交往有何意义？
①有助于了解异性的思维方式、情感特征。②有利于异性之 间优势互补，学习对方身上某些优秀品质，不断健全自己 的人格。③是我们成长的一个重要方面，有助于与异性建 立融洽的朋友关系，收获快乐和友谊。
4．如何正确地与异性交往？(男生女生交往的原则有哪些？)
①要内心坦荡，言谈得当，举止得体。②要遵循自然原则和 适度原则。