幼儿园大手拉小手环保美术创意亲子活动方案(参考)
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施文章标题：共同保护环境，从幼儿园开始在现代社会，环境保护已经成为了全球关注的热点话题。
而环境保护意识的养成，应该从小开始。
针对这一主题，我将为您提供一个从幼儿园开始的《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施的文章。
一、活动方案1.1 活动主题：《小手拉大手,共同保护环境》1.2 活动目的：通过亲子共同参与的方式，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，引导幼儿在日常生活中养成良好的环保习惯。
1.3 活动时间：每年春季或秋季开展一次，每次活动周期为1周。
1.4 活动内容：- 观察周边环境：组织孩子和家长一起到周边公园、社区进行环境观察和调查，了解周边环境的污染情况，让幼儿亲身感受到环境保护的重要性。
- 环保手工制作：开展环保手工制作活动，利用废旧材料进行再利用，制作环保袋、垃圾桶等用品，让幼儿亲自动手参与环保活动。
- 环境保护知识普及：邀请专业人士或志愿者为幼儿们讲解环保知识，通过图文和互动的方式，引导幼儿认识环境保护的重要性，树立环保意识。
- 家庭环保实践：鼓励幼儿和家长在日常生活中节约用水、节约用电、分类垃圾等环保行为，并定期进行环保行为的总结和共享。
1.5 活动实施：- 制定详细的活动计划，明确每个环节的具体内容和安排。
- 做好活动前期宣传工作，邀请家长积极参与，并征集环保手工制作所需材料。
- 在活动进行过程中，配备专业人员进行指导和管理，确保活动的顺利进行。
- 活动结束后，进行总结和评估，制定下一步的环保计划。
二、活动实施效果通过对《小手拉大手,共同保护环境》活动的实施，我们可以看到以下几点效果：2.1 培养环保意识：活动的开展让孩子们在参与亲子活动的过程中，潜移默化地养成了保护环境的意识，懂得从小事做起，共同保护我们的家园。
2.2 促进亲子关系：活动过程中，家长和孩子们共同参与，增进了亲子间的感情交流，让家长在教育孩子的过程中也能身体力行地实践环保行为。
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案
《小手拉大手,共同保护环境》活动方案一、活动目的1.引导幼儿了解环保意识，培养爱护环境的习惯。
2.激发幼儿的环保责任感，促进幼儿树立保护环境的理念。
3.通过亲身参与，增强幼儿对环境保护的实践意识。
二、活动时间和地点1.活动时间：每年的世界环境日前后2.活动地点：幼儿园内部和周边社区环境三、活动流程1.环保知识启蒙a.组织幼儿园师生观看一些关于环境保护的故事和视频，引导幼儿了解环保知识和意义。
b.在班级内张贴环保标语和图片，营造浓厚的环保氛围。
2.环境清理活动a.组织幼儿园师生，在幼儿园内部和周边社区进行环境清理活动，拾捡垃圾，清理环境。
b.引导幼儿认识到环境保护是每个人的责任，从小事做起，共同保护我们的家园。
3.手工制作环保物品a.引导幼儿使用废物进行手工制作，如废纸篓、废物彩绳等环保物品。
b.通过亲自动手制作，让幼儿切身体会到废物的再利用，强化环保意识。
4.环保主题绘画a.组织幼儿进行环保主题的绘画活动，让幼儿通过画画的形式表达对环保的理解与情感。
b.展示幼儿的作品，激发幼儿的艺术创造力，传递环保的理念。
四、活动总结1.展示活动成果a.在活动结束后，组织幼儿园师生对活动成果进行展示，包括环境清理后的效果和幼儿的手工作品、绘画作品等。
b.通过展示，让更多的人了解幼儿园的环保活动，传播环保理念。
2.反思与展望a.组织幼儿园师生对活动进行总结，让幼儿认识到活动的意义和价值。
b.展望未来，鼓励幼儿继续积极参与环保活动，形成良好的环保习惯。
3.家园共育a.通过活动总结，向家长展示幼儿在环保活动中的成长与收获，引导家长与幼儿一起共同保护环境。
b.鼓励家长们在日常生活中，与幼儿一起践行环保理念，共同营造清洁美丽的家园。
五、个人观点通过幼儿园举办“小手拉大手,共同保护环境”活动，可以从小培养孩子对环境保护的自觉性和主动性，激发他们热爱大自然的情感，树立正确的环境保护观念，从而使环境保护意识深入幼儿心灵。
通过与家长共同参与和观摩，可以进一步加强家园共育，形成良好的育人氛围，促进家校合作，为培养合格的环保意识公民打下坚实的基础。
幼儿园大手拉小手活动方案(二篇)
幼儿园大手拉小手活动方案阳春___月，春意盎然，为了让幼儿走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情，远足踏青是一项有益于孩子身心健康的活动，亲子之间大手牵小手，在穿过森林氧吧，吸收大量负离子的同时，不仅可以亲近大自然，体验和同伴一起踏青的快乐，又增进亲子之间的交流，锻炼了孩子的毅力，增强家庭凝聚力.我园决定___幼儿进行一次以《大手拉小手，健康一起走》为主题的春游活动，从而培养幼儿热爱大自然，热爱祖国美丽河山的情感，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点，充分体验参与大自然实践活动的喜悦心情。
现制订本次春游活动方案如下:一、春游的时间、地点、班级、参加人数1.时间:___年___月___日上午(8:50——11:00)【如遇雨天顺延】。
2.地点:人民公园西门3.班组:小班、中班、大班、学前班共___个班。
二、准备工作1.每位小朋友吃完早餐，带适量的食物，装在小书包里。
2.小朋友和家长穿轻便的服装和鞋子。
3.自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;三、活动过程1.___幼儿集中在幼儿园各班级，要求各班级清点人数，教育幼儿注意安全。
2.各班级老师有目的地引导孩子们和爸爸妈妈一起，按照指定的路线，从出发点走向目的地，要走过两个“勇气加油站”，每走过一个“勇气加油站”，就会获得加油站上的老师给予的一张奖励贴纸，孩子们在走上第二站小山坡的凉亭时，每个孩子都用喇叭喊出“爸爸妈妈，我爱你!”向家长表达心中的爱。
3、全园宝贝到达目的地，公园东门内侧塑胶场地，由体智能老师巧克力哥哥带领家长和孩子们一起进行亲子系列活动，亲子健康操和亲子游戏。
4.各班级开展形式多样的教育活动，要做到不乱扔垃圾，让幼儿懂得爱护环境，人人有责。
5.各班级___幼儿在公园里游戏，体验在阳光明媚、柳绿花红的优美环境中嬉戏的美好感觉，从而教育幼儿爱护美好的环境，保护美丽的大自然，保护我们人类赖以生存的空间。
亲子绘画主题活动策划书3篇
亲子绘画主题活动策划书3篇篇一亲子绘画主题活动策划书一、活动主题大手牵小手，一起来画画二、活动目的1. 增进亲子关系，增强家庭凝聚力。
2. 培养孩子的观察力、想象力和创造力。
3. 让孩子体验绘画的乐趣，提高审美能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体年龄段]的儿童及其家长六、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报，通过社交媒体、幼儿园、学校等渠道进行宣传，吸引更多家庭参与。
2. 物资准备：准备绘画材料，如纸张、画板、颜料、画笔等；准备奖品和小礼品；布置活动现场，准备音响设备等。
3. 人员安排：确定活动主持人、绘画老师、工作人员等，明确各自的职责和任务。
4. 安全保障：检查活动场地的安全设施，确保活动的安全性。
七、活动流程1. 签到入场：活动开始前，家长和孩子在签到处签到，领取活动资料和号码牌。
2. 开幕式：主持人致辞，欢迎家长和孩子的到来，介绍活动的目的和流程。
3. 绘画老师讲解：绘画老师通过 PPT 或现场示范，向孩子们讲解绘画的基本技巧和方法，激发孩子们的创作灵感。
4. 亲子绘画：在绘画老师的指导下，家长和孩子一起进行绘画创作。
可以选择共同完成一幅作品，也可以各自创作。
5. 作品展示：完成绘画后，邀请孩子们上台展示自己的作品，并简单介绍创作思路和想法。
6. 评选环节：邀请专业的绘画老师和家长代表组成评委团，对孩子们的作品进行评选，选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
八、活动预算总预算为[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，线上推广费[X]元。
2. 物资费用：绘画材料费用[X]元，奖品和小礼品费用[X]元。
3. 人员费用：绘画老师费用[X]元，工作人员费用[X]元。
4. 其他费用：场地布置费[X]元，活动道具费[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持整洁，注意环境卫生。
2. 提醒家长照顾好孩子，确保孩子的安全。
3. 工作人员要积极引导家长和孩子参与活动，维持活动秩序。
大手拉小手教案（精选3篇）
大手拉小手教案大手拉小手教案（精选3篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的大手拉小手教案（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大手拉小手教案1［教学目标］1、对美术（玩色）活动有兴趣。
2、学习描画、印画自己的手。
［活动准备］1、幼儿对自己手的形状几个部分的名称已有充分的了解。
2、调好的颜料放在盘子里，每人一块湿抹布，幼儿每人一支彩笔。
3、画纸每人一张、幼儿美术活动材料第6页。
4、幼儿穿好兜兜褂。
［活动过程］一、猜谜语1、请幼儿猜谜语：“一棵树，不长叶，不开花。
在你身上找一找，看谁最早猜出它”。
2、引导幼儿讨论小手有什么用，教师简单小结：小手会帮我们吃饭时那勺子、会拍球、会画画。
今天，我们一起把这能干的小手画下来。
好不好？二、绘画小手1、鼓励幼儿伸出小手，讨论怎样把自己的小手画下来。
2、教师用描画的办法示范：把左手放在纸上，右手拿笔，从手腕处开始画，顺着手掌的轮廓描画。
3、幼儿学习用描画的方法画下自己的小手。
4、给小手穿上漂亮的衣服（涂色）。
三、印画小手1、请幼儿讨论：还有什么好办法可以画出与自己的小手一模一样的手？2、教师把着一名幼儿的手来示范：先把袖子卷高，把手轻轻地在颜料中蘸一下，抬起手让多余的'颜料滴在盘子里，然后把手轻轻地放在画纸上，不随意移动，用力压印，最后用抹布把手擦净。
3、幼儿操作，教师指导。
四、展览作品将幼儿作品张贴在墙上供师幼欣赏。
大手拉小手教案2设计思路：每逢星期四上午，我们幼儿园的小朋友都会参加“大手拉小手”的活动。
我们的孩子刚从小班升上中班，与此同时，孩子们也开始从以前的被哥哥、姐姐照顾，变成现在当哥哥、姐姐去照顾小班的弟弟、妹妹了。
在这过程中孩子逐步学习着从被爱到爱别人，并对此产生了当哥哥、姐姐的自豪感，体验到关爱别人的情感。
为此，我抓住这一契机开展了本次的美术活动——大手拉小手。
亲子环保制作活动 - 绿色行动,我们大手牵小手
亲子环保制作活动 | 绿色行动，我们大手牵小手为增强家长与幼儿的环保意识，增进亲子关系，提高幼儿动手能力。
我园特发起“亲子环保小制作活动”倡议，鼓励家长和幼儿一起利用生活中随处可见的废旧物品，共同设计制作各种环保小作品。
一、活动主题绿色、爱心、环保二、活动目的1.通过系列环保活动确实激发幼儿的环保意识，做到从我做起，爱好环境2.学会垃圾分类，做文明小公民三、活动要求要求作品形象健康，环保作品“生动、活泼、创新”，在父母的大力支持下，充分发挥孩子的聪明才智，展示个人力。
四、活动过程1. 园长组织领导班子内部成员发起了“保护环境，从我做起”的动员口号，然后发动教师群体，明确活动理念。
2.教师在班级中开展“爱护环境”相关的主题活动，并对家长进行宣传和动员。
大班、中班老师为孩子和家长下发了环保调查问卷。
在孩子请家长协助完成的同时，对于活动的开展有了更多的认识。
3. 幼儿与家长利用离园时间进行环保调研、资料收集。
孩子们从家里带来了大大小小的纸箱，作为废旧物收纳箱。
同时，大班的孩子还提出垃圾要分类的想法，将不能用的扔到垃圾箱。
能用的要清洗干净做手工。
4. 半日环保亲子制作中班的亲子环保主题墙饰：生活中找到垃圾产生的根源、学会垃圾的分类保护土质的植树行动垃圾回收再利用，作品展示班中的美工区功能墙饰（根据孩子兴趣1所增添）班级家园栏也运用了环保再利用的理念进行设计幼儿园亲子环保活动小结这次为期两个多月的亲子环保活动开展，从动员-调研-收集-统计-制作-展示等环节，为园所家园共育更好开展奠定了基础，在一定程度上帮助家长更加明晰了园所“教育即生长，教育即生活”的办园理念。
这次活动利用废旧环保材料共制作玩教具116件，件件不重复。
构思巧妙。
废旧物品在家长和孩子们灵巧的双手下变成了一件件富有巧思的作品。
通过此次一系列的活动，幼儿不仅发挥奇思妙想，变废为宝，还受到生动的环保教育。
幼儿与家长共同参与制作，进一步增进了亲子之间的情感。
幼儿园大手拉小手社会实践亲子活动设计方案
幼儿园大手拉小手社会实践亲子活动设计方案活动主题：幼儿园大手拉小手一、活动目标：1.培养幼儿的社会交往能力和合作意识；2.促进亲子关系，增进家庭和孩子之间的互动和沟通；3.培养幼儿的团队协作意识和自理能力。
二、活动内容：1.活动前准备：-寻找合适的社区或者公园作为活动场地；-邀请幼儿家长参与活动，告知他们活动的目的和内容；-准备一些小礼品作为幼儿活动的奖励；-准备一些活动用具，如绳子、袋子等。
2.活动流程：-第一阶段：活动开始前，组织家长与幼儿一起参观社区或者公园，了解周围的环境和设施，并与其他社区居民或者公园工作人员互动交流。
-第二阶段：组织家长和幼儿分成小组，每组2至3对，其中一位家长执手牵引幼儿，另一位家长则拍照记录整个过程。
引导家长与幼儿一起完成一些小任务，如找寻一些目标物、计数周围的花朵、观察树木等，通过任务的完成来增进亲子之间的沟通和合作。
-第三阶段：组织所有参与活动的家长和幼儿进行集体游戏，如大家一起玩绳子拉力赛、玩捉迷藏等团队游戏，培养幼儿的团队协作意识，锻炼他们的大运动能力。
-第四阶段：活动结束后，组织家长和幼儿一起清理活动场地，强调环境保护的重要性，并让幼儿们用自己的小手将垃圾放入垃圾箱。
三、活动辅导员的角色：-引导幼儿围绕主题展开讨论，鼓励他们表达自己的想法和感受；-监督保护幼儿的安全，提醒家长与幼儿注意周围的环境；-规划活动流程，确保每个环节的顺利进行；-提供合适的道具和游戏规则，引导家长与幼儿参与其中；-鼓励幼儿在活动中发挥创造力和想象力，激发他们的学习兴趣。
四、活动评估：-通过观察家长与幼儿之间的互动和沟通，评估活动是否达到了促进亲子关系的目的；-观察幼儿的参与度和合作意识，评估活动是否达到了培养幼儿社交能力和合作意识的目标；-与家长进行交流，了解他们对活动的评价和改进建议；-对活动整体进行总结和反思，为今后的类似活动提供经验和借鉴。
通过幼儿园大手拉小手的亲子活动设计方案，可以促进幼儿和家长之间的互动和沟通，增进他们的亲子关系，培养幼儿的社交能力和合作意识。
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案《小手拉大手,共同保护环境》活动方案幼儿园是培养儿童环保意识的重要场所之一。
通过开展专题活动，可以引导幼儿了解环境保护的重要性，培养他们的环保习惯，为构建美丽地球贡献力量。
本文将从幼儿园活动的目的、组织形式、活动内容和具体操作等方面，为您提供一份《小手拉大手,共同保护环境》活动方案。
一、活动目的1. 培养幼儿的环保意识：通过活动，让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己是保护环境的主人，培养他们主动保护环境的意识。
2. 培养幼儿的环保行为：通过活动，引导幼儿养成节约用水、节约用电、垃圾分类等环保行为，培养他们爱护环境并从小做起的好习惯。
3. 提高幼儿的动手能力：通过活动，鼓励幼儿亲手制作环保手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
二、活动组织形式1. 主题宣传活动：在活动开始之前，组织一次以《小手拉大手,共同保护环境》为主题的宣传活动，向幼儿及其家长宣传活动的目的和重要性。
2. 环保知识讲座：邀请环保专家或相关机构的工作人员来幼儿园讲解环保知识，如节约用水、节约用电、多次使用可回收材料等。
3. 制作环保手工作品：安排时间让幼儿亲手制作环保手工作品，如废物利用的手工艺品、环保画册等。
同时可以组织展示和分享环保手工作品的活动。
4. 环保实践活动：组织幼儿参与一些环保实践活动，如拾捡垃圾、种植绿植等，通过亲身实践让幼儿深入了解环保的具体行为。
5. 家庭合作活动：鼓励幼儿与家长开展以节约用水、节约用电、垃圾分类等为主题的活动，增强幼儿与家长的互动和合作。
三、活动内容1. 环保知识启蒙：通过简单易懂的形式向幼儿传授环保知识，如小水滴知识竞答、环保歌曲、儿歌、贴纸游戏等。
2. 垃圾分类教育：设置垃圾分类游戏区，引导幼儿学习如何正确分类垃圾，并进行垃圾分类知识的简单讲解。
3. 节约用水教育：通过观看动画片、动画游戏等形式，向幼儿传授节约用水的方法和技巧。
4. 节约用电教育：设置模型电线路区，让幼儿亲手搭建电线路，了解电的原理，并通过游戏活动引导幼儿学习如何正确使用电器、节约用电。
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汉硕幼儿园2014`庆国庆
“大手拉小手环保美术创意亲子活动”方案
一、活动目标：
1、加深孩子对环境保护的意识，在活动中让幼儿对创作产生更浓厚的兴趣。
2、进一步促进亲子间的情感，使幼儿感受节日的快乐。
发展教师与家长之间的友好协助
关系。
3、体会到保护环境的重要性，能够督促自己“保护环境”从小事做起。
树立热爱自然、
保护环境、节约资源的良好意识。
4、能够发挥想象，创作不一样的作品。
二、活动原则：幼儿和家长自由选择自己喜欢的区域进行创作。
三、活动要求：大胆创新、健康向上、欢快热烈、能够激发幼儿参与兴趣。
四、活动准备及内容：
一）活动主题：“庆国庆——大手拉小手环保美术创意亲子活动”
二）活动时间:2014年9月 30日下午15：00—17：00
三）活动地点:汉硕幼儿园操场（提前看天气预报，如下雨，则改期）
四）参加人员：全体家长、幼儿园、幼儿园全体教职工
五）活动准备：
1.物品准备：各班区域牌设计（黑板上写规则以及区域名称）、“百米”画卷一张，白色T桖，
水粉颜料、颜料盒，A3白纸、超轻软泥、桌子数张、搽手布数条、蜡笔、油画
棒、没用的纸袋、废旧纸盒、塑料瓶、纸巾筒、黑色油性笔、海绵胶等（各班
活动在下周前上报所需的材料）负责人：各班班主任，袁晓。
2.活动流程安排：
14:40——15:00 家长进班接孩子，班主任负责带领本班家长到操场按早操队形站好，并进行升旗仪式。
（班主任准备小蜜蜂扩音器）。
负责人：各班班主任以及配班教师15:10----15:30 司仪入场—园长宣布活动正式开始。
负责人：谢柯，王华清
15:30——16:00 “大手拉小手环保美术创意活动”（幼儿与家长们共同印手掌印，以及写上对祖国祝福的话语）活动进行时放轻柔音乐————活动结束放欢快音乐。
负责人：各班班主任（带领），谢柯（准备主持人串词，引导家长入场）音乐：袁晓。
16:00：主持人上台宣布画卷制作完毕，请各位家长选择自己喜欢的美术区角进行创作，如果区角人满，可先到其他区角进行玩耍。
16；00---17；00：幼儿与家长共同分区开始创作，各负责人到位。
负责人：各班班主任以及配班教师。
五、活动安排：
1、幼儿与家长共同分区开始创作，各负责人到位。
全园巡视：王园长，龚园长，袁晓
拍照：龚园长
录像：王园长
主持人：谢柯
安保人员：杨山
升旗人员：杨山，李才斌
2、各活动区人员安排：
备注：1、手工活动结束后，请各活动负责人以及协助人员打扫活动场地，做好清洁消毒工作。
2、袁晓负责全园巡视，发现问题及时调整。
3、人员安排如果有问题或者有漏的可以及时和我联系！
材料准备：百米横幅：百米横幅（上印活动名称，白底），各种记号笔（提前摆放好），颜料盘（纸盘上兑颜料，方便幼儿园家长按手印），各班老师各负责一个盘，从左到右，
托—大依次排好）所有老师负责指导家长写上祝福语和按上手印，老师所负责区
域以袁晓划分为准）
机器人制作：各种纸箱若干，海绵胶，彩色即时贴（提前做好眼睛鼻子放在纸盘内供家长使用）各种卡纸或者即时贴供家长装饰机器人。
区域牌制作。
负责人：宋佩雯
T桖衫绘画：白色T桖45件（保证每个幼儿一件），各种彩色的丙烯颜料，颜料盒，调色盘，各种水粉笔，纸杯或小盆子（提前放好水方便洗笔）各色马克笔区域牌制作负
责人：胡蔓蔓
超轻彩泥制作：提前老师打印出来的样板图片放在桌面供家长参考，各色超轻彩泥以及彩泥制作工具。
区域牌制作。
负责人：肖艳秋
塑料瓶制作：各种样式的塑料瓶，各种装饰用的即时贴，各种颜色的马克笔，各种卡纸或皱纹纸，各色彩带等。
区域牌制作：负责人：徐曼
以上材料必须在9月29日前准备到位，9月29日下午放学后，所有老师操场集合，一起进行演练一次以及主持人串词提前准备好。
以上工作没有到位的由负责人负责！！！！。