关于继续教育公需课有关问题的说明
工程技术人员继续教育,公需课和专业课科目名称-概述说明以及解释
工程技术人员继续教育,公需课和专业课科目名称-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容：工程技术领域的发展迅速，不断涌现的新技术和新知识要求工程技术人员进行不断的学习和更新。
为了保持竞争力和适应技术进步，工程技术人员需要进行继续教育，不断提升自己的专业能力。
继续教育是指在工作之外，通过参加各种培训、学习和研究等方式，获取新的知识和技能，提高自身素质和能力的过程。
对于工程技术人员而言，继续教育尤为重要，因为只有不断学习和更新知识，才能跟上技术的发展，适应新的工作要求。
在工程技术人员的继续教育中，公需课和专业课是两个重要的科目类别。
公需课主要是一些通用的知识和技能，如管理、沟通、领导力等。
这些课程注重培养工程技术人员的综合素质和能力，提升他们在工作中的管理和协调能力。
与之相反，专业课主要是针对某个具体领域或技术的课程。
这些课程主要是为了加强工程技术人员在自己专业领域的知识和技能，使他们能够更好地应对专业工作中的挑战和需求。
除了公需课和专业课之外，还有其他一些相关课程，如创新科技、法律法规等。
这些课程在工程技术人员的继续教育中同样具有重要的作用，为他们提供更广泛的知识和技能。
综上所述，工程技术人员的继续教育涵盖了公需课、专业课和其他相关课程。
通过这些课程的学习，工程技术人员能够不断提升自己的素质和能力，适应技术的发展和工作的需求。
因此，继续教育对于工程技术人员来说具有极其重要的意义。
1.2 文章结构本文将按照以下结构来进行论述: 引言- 正文- 结论。
在引言部分，将对工程技术人员继续教育的重要性和意义进行概述，并介绍文章的目的。
接着，我们将详细讨论工程技术人员继续教育的公需课科目名称和专业课科目名称，包括它们的重要性、内容和学习方法。
此外，还将探讨其他与继续教育相关的课程，并介绍它们的重要性、内容和学习方法。
最后，在结论部分，将对本文进行总结，并阐述工程技术人员继续教育的意义。
同时，也会提出一些建议和展望，以进一步促进工程技术人员的继续教育。
2022执业药师公需课解答-继续教育
2022执业药师公需课解答-继续教育简介本文档旨在提供关于2022执业药师公需课继续教育的解答。
以下是一系列常见问题的简短回答，以帮助执业药师更好地理解和满足继续教育的要求。
问题解答1. 什么是2022执业药师公需课继续教育？- 2022执业药师公需课继续教育是指执业药师在2022年期间必须完成的一系列课程，旨在提高其专业知识和技能。
2. 继续教育有哪些要求？- 执业药师需要在2022年内完成一定的学时要求，具体要求可以在相关药师协会或执业管理机构的官方网站上查询。
3. 学时要求是多少？- 学时要求可能因地区和具体规定而有所不同，建议执业药师咨询所在地的药师协会或执业管理机构以获取准确信息。
4. 继续教育课程的内容包括哪些方面？- 继续教育课程的内容通常涵盖执业药师需要具备的核心知识和技能，如药物学、药理学、临床应用、药物安全等。
具体课程内容可以在相关机构的官方网站上查询。
5. 课程如何完成？- 执业药师可以选择参加相关机构或药师协会组织的线下培训课程或在线学习平台上的课程。
完成课程后，通常需要提交相应的学习证明或考试成绩。
6. 课程证明如何获得？- 课程证明通常由培训机构或学习平台提供，需要按照要求完成课程并通过相应的考核或评估。
7. 是否可以选择其他继续教育课程？- 在满足基本要求的前提下，执业药师可以选择其他相关领域的继续教育课程，以提升自身的专业技能和知识。
8. 继续教育的重要性是什么？- 继续教育可以帮助执业药师不断更新和提升专业知识和技能，以适应不断发展的医药行业。
同时，它也是执业药师保持执业资格的必要条件之一。
请注意，以上回答仅供参考，具体要求和规定可能因地区和相关机构而有所不同。
建议执业药师咨询所在地的药师协会或执业管理机构以获取准确和最新信息。
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继续教育公需科目网上学习操作有关演示(图)
继续教育公需科目网上学习操作有关演示（图）自编于2011.109月初，单位下发广东省交通集团有关通知，要求根据《广东省专业技术人员继续教育条例》和省人力资源和社会保障厅《关于发布2011年广东省专业技术人员继续教育公需科目学习指南的通知》（粤人社函【2011】245号）文件精神，专业技术人员今年必须完成3天或18学时公需科目培训，可通过有培训资质的培训中心面授学习，或自行网上学习（广东学习网、广东人才培训网）。
●注意事项：1、需申报职称评审的人员，从2010年起继续教育需满足72学时的要求（其中公需18学时、专业42学时、选修12学时）。
现2010年可补授课、学习。
2、培训完需将证书上传送审（适用于面授培训）、学习考核成绩申报（适用于网上学习）至http://210.76.65.102/gdhr/Login_GDJX_dw.aspx。
3、网上学习，如使用微软系统，建议使用IE6.0版本以上打开学习网页，并预装好有关网页视频插件。
为方便网上操作，套用“广东学习网”为例，根据网站提示学习流程按步骤演示。
一、学员注册、登陆打开网页浏览器，登陆“广东学习网”（），首页左上角可见注册/登陆界面，如同一般论坛用户注册简单，正常网速花不上2分钟即可注册好。
（图注册登陆界面一）（图注册登陆界面二）经过注册获取了登陆权限，可通过注册后弹出的“用户登录”界面、或首页登陆，随即可进入“我的学习中心”的主界面。
.图登陆方式一图登陆方式二（图我的学习中心首页）首次登陆时，还建议先完善“我的资料”相关信息，包括姓名、身份证号、工作单位、所在地区、职称、性别、出生日期、学历及通讯地址、电话和邮箱等。
方便时还可上传个人靓照，说明某人曾到此一游，呵呵。
（图我的学习中心）二、选择课程经过有关个人信息的完善，接下来开始选择需要网上学习的课程。
网上学习，旨在方便、简捷、省时，关键在于选对学习课程。
相关操作可通过“选购课程”（或主页上的“继续教育课程”），进入课程选择链接。
温州继续教育一般公需课生态文明-概述说明以及解释
温州继续教育一般公需课生态文明-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容如下：温州继续教育是指温州市为了适应社会发展需求，提高居民综合素质和职业能力，通过继续教育的形式，为广大市民提供持续学习的机会和平台。
近年来，温州继续教育取得了显著的成就，不仅丰富了人们的知识储备，还提升了整个城市的文化素养。
生态文明作为社会发展的重要理念，在全球范围内越来越受到关注。
它强调人与自然的和谐相处，推崇绿色低碳的生活方式，旨在保护和改善生态环境，实现可持续发展。
生态文明建设已成为中国发展的重要战略目标，也是温州市长期发展的重要方向。
本文将以温州继续教育与生态文明之间的关系为切入点，分析温州继续教育在促进生态文明建设中的作用，并探讨在未来温州继续教育与生态文明的发展方向。
通过对温州继续教育与生态文明的深度研究，旨在为温州市推动生态文明建设提供可行的思路和建议。
本文的结构将分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，首先将对温州继续教育和生态文明的概念进行介绍，同时明确文章的目的。
接下来，在正文部分将重点探讨温州继续教育的现状以及与生态文明的关系。
最后，在结论部分将总结温州继续教育在促进生态文明建设中的作用，提出温州继续教育应该加强的方面，并展望未来温州继续教育与生态文明的发展。
通过这样的逻辑结构，我们可以全面了解温州继续教育在生态文明建设中的地位和作用，为温州的可持续发展提供有力支撑。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以按照以下方式编写：文章结构本文将按照以下结构进行分析和探讨。
首先，在引言部分中，我们将概述本文的重要性和相关背景信息，并明确本文的目的。
接下来，在正文部分，将分为三个部分进行论述。
第一部分将介绍生态文明的概念，明确其内涵和重要性。
第二部分将探讨温州继续教育的现状，包括其发展状况和存在的问题。
第三部分将深入探讨生态文明与温州继续教育的关系，从不同角度分析二者之间的联系和互动作用。
最后，在结论部分中，将总结温州继续教育在促进生态文明建设中的作用，并提出温州继续教育应该加强的方面。
继续教育学时说明
关于专业技术人员继续教育的相关说明与注意事项撰写时间: 2011-08-26 作者: 来源: 人事处各学院（部），各单位：自《关于做好专业技术人员继续教育审核发证工作的通知》转发以来，接到广大教师咨询较多的问题，根据《广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》等文件的要求，现汇总解释如下：一、关于专业技术人员继续教育的要求。
（一）专业技术人员，是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员。
（二）专业技术人员参加继续教育情况，是专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和职业资格再注册的重要条件。
请各单位组织相关人员认真学习《广东省专业技术人员继续教育条例》。
（三）专业技术人员每年必须完成相应的公需科目、专业科目和选修科目。
1．公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。
公需科目一般安排3天或18学时。
2．专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的新理论、技术、信息，以及行业内不同类别专业技术人员必须具备的知识。
专业科目一般安排7天或42学时，其中专业科目学习指南必修内容不少于2.5天或14学时。
3．选修科目是指专业技术人员完成所在岗位工作任务必须具备的理论、技术，以及个人职业发展所需的各项知识。
选修科目一般安排2天或12学时。
全年完成累计不少于12天或72学时的年度继续教育任务。
二、关于继续教育学时计算的规定。
（一）专业技术人员必须完成公需科目和专业科目指南中规定的必修内容和学习时间。
公需科目由省人力资源和社会保障厅会同有关行政部门、行业组织确定，统一部署安排，每年定期发布公需科目学习指南；专业科目学习指南必修内容（2011年指南待教育厅公布）不少于专业科目学习时间的三分之一，由省人民政府有关行政部门或者全省性行业组织确定，报经省人力资源和社会保障厅备案后发布；选修科目由个人提出与本专业相邻或相近的学习计划和单位协商确定。
继续教育学时说明
关于专业技术人员继续教育的相关说明与注意事项撰写时间: 2011-08-26 作者: 来源: 人事处各学院（部），各单位：自转发以来，接到广大教师咨询较多的问题，根据《广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》等文件的要求，现汇总解释如下：一、关于专业技术人员继续教育的要求。
（一）专业技术人员，是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员。
（二）专业技术人员参加继续教育情况，是专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和职业资格再注册的重要条件。
请各单位组织相关人员认真学习《广东省专业技术人员继续教育条例》。
（三）专业技术人员每年必须完成相应的公需科目、专业科目和选修科目。
1．公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。
公需科目一般安排3天或18学时。
2．专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的新理论、技术、信息，以及行业内不同类别专业技术人员必须具备的知识。
专业科目一般安排7天或42学时，其中专业科目学习指南必修内容不少于天或14学时。
3．选修科目是指专业技术人员完成所在岗位工作任务必须具备的理论、技术，以及个人职业发展所需的各项知识。
选修科目一般安排2天或12学时。
全年完成累计不少于12天或72学时的年度继续教育任务。
二、关于继续教育学时计算的规定。
（一）专业技术人员必须完成公需科目和专业科目指南中规定的必修内容和学习时间。
公需科目由省人力资源和社会保障厅会同有关行政部门、行业组织确定，统一部署安排，每年定期发布公需科目学习指南；专业科目学习指南必修内容（2011年指南待教育厅公布）不少于专业科目学习时间的三分之一，由省人民政府有关行政部门或者全省性行业组织确定，报经省人力资源和社会保障厅备案后发布；选修科目由个人提出与本专业相邻或相近的学习计划和单位协商确定。
（二）为鼓励学习、鼓励自主创新、鼓励产学研结合，多出成果，取得以下成果的可计算完成或部分完成继续教育专业科目必修以外的内容和学习时间。
2014年关于公需科目继续教育有关问题的政策解释
关于公需科目继续教育有关问题的政策解释1、网上公需科目2014年开始执行，初、中、高级专业技术人员（按照拟晋升职称划分）分别从必修课程中选择1、2、3门课程学习，学完相应课程并通过考试者，视为完成本年年度24学时公需科目学习。
2、2014年度公需科目合格标准为60分。
3、《继续教育条例》是自治区人大立法，不是哪个单位和部门强行要求的，专业技术人员缴费学习，但不代表只要只要缴费就能通过学习考核。
正是考虑到基层专业技术人员，尤其是市、县及以下单位的人员脱岗学习困难，我们才将每年72学时的继续教育时间的三分之一划分为公需科目，由专业技术人员利用上班或业余时间，不离岗离家进行网上学习，同时要求自治区各行业主管部门、各地州在办集中授课集中授课的继续教育培训班时，只需要开展48个学时和96个学时的专业课程（分别对应一年有效期和两年有效期，专业技术人员在参加职称申报的当年或前一年参加一次即可），而不用在集中培训时再学习公需课程，从而解决基层专技人员的工学矛盾，减少脱岗学习时间，节省食宿等相关费用，而不是增加基层专业技术人员的负担。
4、从今年起，每名专业技术人员（无论当年是否参加职称评审）都需要参加公需科目学习，学习科目的选择按照专业技术人员拟晋升的职称等级划分，如已经取得中级了，就学习高级的课程，已经取得高级的，还是学习高级的课程。
这主要是考虑到各地、各单位每年都有大量新招录的人员，他们刚工作，还没有取得初级职称，所以按照初级的课程来学习。
5、从今年起，专业技术人员每年都需要参加供需科目培训，例如：某人2013年取得中级，那么2017年可申报高级，在2017年提交申报材料时，需提供2014、2015、2016和2017四年的公需科目成绩单（2013年因尚未开展公需科目学习，故不作要求）。
2014-2017期间，因故未能参加1年公需科目学习的，需在2018年再学完公需科目合格后，再申报材料，即公需科目学习可累计；如某人2014年取得中级，则2018年提交支撑材料是需提供2014-2018年五年的供需科目成绩单，缺少一年，则申报时间要相应推迟一年，补上相应的公需科目学习。
教师继续教育公需科目
教师继续教育公需科目在教师继续教育中，公需科目是指所有教师都需要学习的基础课程，涵盖了教育学、心理学、教育法律法规等方面的知识。
这些公需科目的学习对于教师的专业发展和教育教学水平的提升非常重要。
下面是关于教师继续教育公需科目的一些相关参考内容。
1. 教育学：教育学是教师继续教育公需科目中最为重要的一门课程。
通过学习教育学，教师可以了解教育的基本原理、理论和方法。
教师需了解教育的目标、内容和方法，理解学生的心理发展规律，学会设计和实施有效的教学计划。
教育学还包括教育的伦理道德问题，教育的社会功能和责任等方面的内容。
2. 心理学：心理学是教师继续教育公需科目中另一门重要的课程。
教师需要了解学生的心理特点和发展规律，了解不同学生的学习倾向和需求，以便更好地开展教育教学工作。
教师还需要了解教学评价和辅导的基本原理，学会识别学生的心理问题，并能够运用心理学原理来指导学生的学习和成长。
3. 教育法律法规：教育法律法规是教师继续教育公需科目中涉及到的法律知识。
教师需要了解教育相关的法律法规，了解学生权益保护和教师职业道德规范等内容。
教师需要了解学校组织管理、学生管理、教育行政等方面的法律法规，以便更好地履行自己的教育教学职责。
4. 教育技术：教育技术是教师继续教育公需科目中的一门实用性较强的课程。
教师需要了解现代教育技术的应用，在教学中能够灵活使用教育技术手段，提高教学效果。
教师需要了解各种教育软件和网络教育资源的使用方法，学会设计和实施多媒体教学课件，提高自己的信息化教学水平。
5. 学科知识：除了以上公需科目外，教师还需要了解所教授学科的最新研究成果和教学方法。
教师需要不断学习学科知识的更新和拓展，提高自己的学科素养和专业水平。
教师需要学习学科知识的深度和广度，了解学科的前沿动态和发展趋势，以便更好地指导学生学习和提高教学质量。
以上是教师继续教育公需科目的一些相关参考内容。
教师通过学习这些课程，可以提高自己的教育教学能力和专业素养，更好地履行自己的教育使命，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
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关于开展专业技术人员和管理人员继续教育公需课程培训
有关问题的说明
1、培训对象：各单位所有具备初级及以上专业技术职称的人员。
政工系列不属专业技术职称系列范畴，不参加培训。
2、在线学习官方网址：。
Wangting0522 密码23352317
该网站为4.0新版系统平台，与之前测试所用的3.0平台不同，请不要在百度上直接搜索该网站的中文名称，以免误入老版网站。
3、学时要求：公需课程培训分为必修课和选修课，主要采用网上培训形式进行，培训时间为32学时。
2014年全市统一学习的必修课为《技术创新的方法》，共占用6个学时，其余26学时可选择网上选修课程或者参加本行业、本单位组织的公需课程培训。
4、培训费用：公需课程32学时应由专业技术人员和管理人员所在单位从按规定提取的职工教育培训经费中列支。
其中必修课6学时为免费课程；剩余26学时：①若选择网上选修课程，培训费用为130元/人。
可购买学习卡充值、在线或者线下缴费。
②若参加本行业、本单位组织的公需课程培训，则以实际发生费用为准。
5、学时换算：公需课程学习的累计时间，一般按照45分钟为一学时、每天8学时进行换算。
（即32学时换算为4天）
6、公需课程在线学习时间：每年1月1日-11月30日。
集团每年12月进行统一验证及盖章。
7、学习须知及有关注意事项
（1）学员注册登录及学习课程请参见《学员使用手册》；
（2）首次在线听课时，要完整学习一遍，不能拖动视频进度条，避免出现系统报错等问题。
重复收听课程时进度条可进行拖动；（3）学完课程要进行在线考试，通过后可打印成绩单粘贴到继续教育证上（成绩单带有二维防伪码，纸张大小与继续教育证书相同）。
如未通过考试，可进行补考，直到考过为止。
（4）个人历次培训记录均可在系统中体现。
一旦证书丢失，可以到“我的档案”模块查询历史档案记录并补打证书。
（5）公需课程仅是解决专业技术人员队伍建设的宏观问题，不同于专业课程，因此网上选修课程时不必严格把握是否与专业相关。
公需课程全部完成后仅满足32学时（4天）的继续教育要求，而初中级职称人员每人每年完成12天（96学时）/高级职称人员每人每年完成18天（144学时），则还要进行相关专业课程学习。
（6）拟计划推出移动终端及IPAD版在线学习平台，更加方便学员学习。
（上线时间另行通知）
天津第三市政公路工程有限公司
人力资源部
2014年4月23日。