晋灵公不君

晋赵盾弑其君夷皋。 晋赵盾弑其君夷皋。——《春秋》 夷皋 《春秋》 ——春秋笔法，微言大义 春秋笔法， 春秋笔法
四、课文小结
本文通篇的中心人物是赵盾， 本文通篇的中心人物是赵盾，写他的 忠心、正直。虽然文字不多， 忠心、正直。虽然文字不多，但他的形象 非常丰满。 非常丰满。而且多是通过别人的行为和言 语来反衬他光辉的形象。 语来反衬他光辉的形象。 然而从今天来看，我们更赞赏赵穿。 然而从今天来看，我们更赞赏赵穿。 晋灵公残害百姓和臣子、祸害国家， 晋灵公残害百姓和臣子、祸害国家，赵穿 做得正确。赵盾也有时代局限性。 做得正确。赵盾也有时代局限性。
晋灵公不君
《左传·宣公二年》 左传·宣公二年》
历史著作体例简介
中国现存最早的历史著作是《尚书》和《春秋 》。《 尚 书 》是历史文献集，《 春秋 》是编年体史书（以年代 为线索编排的有关历史事件 ）。 春秋时期经历了第一个高峰，出现了许多优秀的历史著 作，但大多在流传的过程中散佚了。流传至今的有略具 国别（以国家为单位分别记叙的历史著作）断代史（记 录某一时期或某一朝代的历史）性质的《国语》《左传》 《战国策》。 两汉时期中国史学继续发展，《史记》和《汉书》是这 个时期最重要的两部史书。《史记》创立了纪传体史书 体例（ 通过记叙人物活动反映历史事件），《汉书》则 是我国第一部纪传体断代史（记录某一时期或某一朝代 的历史 ）史书。
四读课文， 四读课文，分析第三段
写晋灵公摆酒诱杀赵盾。 写晋灵公摆酒诱杀赵盾。 秋九月，晋侯饮赵盾酒， 秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲， 将攻之。其右提弥明知之 趋登， 提弥明知之， 将攻之。其右提弥明知之，趋登， 臣侍君宴， 三爵， 曰：“臣侍君宴，过三爵，非礼 遂扶以下。 也。”遂扶以下。公嗾夫獒焉。 明搏而杀之。盾曰： 弃人用犬， 明搏而杀之。盾曰：“弃人用犬， 何为！ 提弥明死 虽猛何为！”斗且出。提弥明死 之。
1、灵：谥号。《逸周书·谥法》郑樵 、 谥法》 谥号。 逸周书 谥法 通志》均有记载， 《通志》均有记载，谥法是给予谥 号的标准，用一些固定的字， 号的标准，用一些固定的字，赋予 特定的涵义，用以指称死者的美德、 特定的涵义，用以指称死者的美德、 恶德等。 恶德等。
2、君：《说文》：“尊也。从 说文》 尊也。 发号，故从口。”“尹 尹，发号，故从口。”“尹，治 也。” 论语》 君不君，臣不臣， 《论语》“君不君，臣不臣，父 不父，子不子。 不君： 不父，子不子。” 不君：否定副 修饰动词谓语， 词“不”修饰动词谓语，后面紧 跟名词，所以“ 用为动词。 跟名词，所以“君”用为动词。
本段写晋灵公行为不符合君道被 赵盾听说后返国。 杀，赵盾听说后返国。孔子对赵盾表 示惋惜感慨。 示惋惜感慨。表现了赵盾是个忠直之 对祖国一片赤诚。 臣，对祖国一片赤诚。
三、思考
1、晋灵公是个怎样的君主？文中哪里体 、晋灵公是个怎样的君主？ 现他不君？ 现他不君？ 2、赵盾被誉为古之良大夫，为何又背上 、赵盾被誉为古之良大夫， 弑君的罪名？ 弑君的罪名？
夏五月，郑伯克段于鄢。 夏五月，郑伯克段于鄢。 ——《春秋》 ——《春秋》
初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤 郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。 惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。 生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。 qì）请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。 亟（qì）请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。 公曰： 岩邑也， guó）叔死焉。佗邑唯命。 公曰：“制，岩邑也，虢（guó）叔死焉。佗邑唯命。” 请京，使居之，谓之京城大叔。 zhài）仲曰： 请京，使居之，谓之京城大叔。祭（zhài）仲曰：“都 城过百雉，国之害也。先王之制：大都不过叁国之一， 城过百雉，国之害也。先王之制：大都不过叁国之一， 中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。 中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。” 公曰： 姜氏欲之，焉辟【通避bì bì】 对曰： 公曰：“姜氏欲之，焉辟【通避bì】害？”对曰：“姜 氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。 氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓 草犹不可除，况君之宠弟乎！ 公曰： 草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义必自 子姑待之。 既而大叔命西鄙北鄙贰于己。 毙，子姑待之。” 既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子 吕曰： 国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之； 吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之； 若弗与，则请除之。无生民心。 公曰： 无庸， 若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自 大叔又收贰以为己邑，至于廪（lǐn)延 子封曰： 及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪（lǐn)延。子封曰： 可矣，厚将得众。 公曰： 不义不暱，厚将崩。 “可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。” 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘(shèng) 将袭郑。 (shèng)， 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘(shèng)，将袭郑。夫人将 启之。公闻其期， 可矣！ 启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以 伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑， 伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑， 大叔出奔共。 大叔出奔共。 ——《左传》 ——《左传》
五读课文， 五读课文，分析第四段
写灵辄报恩，赵盾死里逃生。 写灵辄报恩，赵盾死里逃生。
初，宣子田于首山，舍于翳桑。见灵辄饿， 宣子田于首山， 于翳桑。见灵辄饿， 不食三日矣。 问其病，曰：“不食三日矣。”食之，舍 其半。问之， 三年矣， 其半。问之，曰：“宦三年矣，未知母之 存否。 近焉，请以遗之。 尽之， 存否。今近焉，请以遗之。”使尽之，而 之箪食与肉， 与之。既而与为 为之箪食与肉，寘诸橐以与之。既而与为 公介，倒戟以御公徒， 以御公徒 问何故， 公介，倒戟以御公徒，而免之。问何故， 对曰： 翳桑之饿人也。 问其名居， 对曰：“翳桑之饿人也。”问其名居，不 告而退。──遂自 遂自亡 告而退。──遂自亡也。
三读课文， 三读课文，分析第二段 本段写赵盾骤谏，晋灵公要暗杀赵盾。 本段写赵盾骤谏，晋灵公要暗杀赵盾。 犹不改。宣子骤谏，公患之，使鉏麑 不改。宣子骤 晨往，寝门辟 盛服将朝 贼之。晨往，寝门辟矣，盛服将朝。 尚早，坐而假寐。麑退，叹而言曰： 尚早，坐而假寐。麑退，叹而言曰： 不忘恭敬，民之主 贼民之主， “不忘恭敬，民之主也。贼民之主， 不忠； 君之命，不信。有一于 不忠；齐君之命，不信。有一于此， 不如死也。 槐而死。 不如死也。”触槐而死。
翻 译
九月二十六日，赵穿在桃园杀死了晋灵公。 九月二十六日，赵穿在桃园杀死了晋灵公。 赵盾还没有逃出国境的山界就回来了。 赵盾还没有逃出国境的山界就回来了。太史 董狐）记载说： 赵盾弑其君。 （董狐）记载说：“赵盾弑其君。”并且把这 条记载拿到朝廷上公布。赵盾说： 条记载拿到朝廷上公布。赵盾说：“不是这样 太史回答说： 您是正卿， 的。”太史回答说：“您是正卿，逃亡没有越 过国境，回来后又不声讨叛贼， 过国境，回来后又不声讨叛贼，弑君的不是您 又是谁？ 赵盾说： 诗经》 又是谁？”赵盾说：“唉！《诗经》说：‘由 于我怀念祖国，反而给自己招来了忧患。 于我怀念祖国，反而给自己招来了忧患。’大 概是说我吧！ 孔子说： 董狐， 概是说我吧！”孔子说：“董狐，是古代的好 史官，据法直书不隐讳。赵盾， 史官，据法直书不隐讳。赵盾，是古代的好大 为了记事的原则而承受恶名。可惜呀！ 夫，为了记事的原则而承受恶名。可惜呀！要 是逃出了国境就可以免掉罪名了。 是逃出了国境就可以免掉罪名了。”
二、讲解课文，分析第五段 讲解课文，
写晋灵公被杀，赵盾蒙冤。 写晋灵公被杀，赵盾蒙冤。 返回。 复——返回。 返回 古代臣杀君、 弑——古代臣杀君、子杀父叫弑。 古代臣杀君 子杀父叫弑。 不然——不是这样，不对。然：代词。 不是这样， 代词。 不然 不是这样 不对。 指晋国国境。 竟——同“境”，指晋国国境。 同 讨伐。 讨——讨伐。 讨伐 我之怀矣，自诒伊戚——由于我对国家的怀 我之怀矣，自诒伊戚 由于我对国家的怀 结果给自己招来了忧伤。 恋，结果给自己招来了忧伤。 书法——记事的原则。 记事的原则。 书法 记事的原则 受恶——指蒙受弑君的恶名。 指蒙受弑君的恶名。 受恶 指蒙受弑君的恶名
寘诸畚 公嗾夫獒焉 而为之箪 而为之箪食与肉 倒戟以御公徒 自诒伊戚
二读课文， 二读课文，分析第一段
写赵盾、 写赵盾、士季对晋灵 公无君道的行为进行进谏。 公无君道的行为进行进谏。
晋灵公不君 厚敛以雕墙。从台上弹人， 晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上弹人，而观 丸也。宰夫胹熊蹯不熟，杀之， 其辟丸也。宰夫胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚， 使妇人载以过朝。赵盾、士季见其 使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故， 将谏，士季曰： 谏而不入， 而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之 继也。会请先，不入，则子继之。 三进及溜， 继也。会请先，不入，则子继之。”三进及溜， 而后视之。 吾知所过 所过矣 将改之。 而后视之。曰：“吾知所过矣，将改之。”稽 首而对曰： 人谁无过！过而能改，善莫大焉。 首而对曰：“人谁无过！过而能改，善莫大焉。 诗曰： 不有初 鲜克有终。 如是， 诗曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则 能补过者鲜 君能有终，则社稷之固 能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂 惟群臣赖 又曰： 职有阙 惟群臣赖之。又曰：‘袞职有阙，惟仲山甫补 能补过也。君能补过， 不废矣。 之。’能补过也。君能补过，袞不废矣。”
《春秋》关于“晋灵公不君”的记载 春秋》关于“晋灵公不君”
秋九月乙丑，晋赵盾弑其君夷皋。 秋九月乙丑，晋赵盾弑其君夷皋。 ——《春秋·宣公二年》 ——《 宣公二年》
一读课文： 一读课文：
1.读准字音，特别注意本文通假 读准字音， 读准字音 字较多 2.找出主要人物 找出主要人物
宰夫胹 宰夫胹熊蹯不熟 鉏麑贼之 使鉏麑贼之 舍于翳桑 寘诸橐以与之 亡不越竟 亡不越竟 为法受恶
1编年体 ：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。 2纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 3纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。首创 于南宋的袁枢。如袁枢的《通鉴纪事本末》。 4国别体：以国家为单位分别记叙的历史。如《战国策》。 5通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 6断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。