精选-万师访万家活动总结-范文
学校万师访万家活动总结（精选14篇）
学校万师访万家活动总结（精选14篇）学校万师访万家活动总结篇1为了让爱在家访路上延伸，从今年4月份中旬开始，市二小开展了“进家入户、携手育人、万师访万家”活动。
由于老师白天要上班，所以只能利用放学时间奔走于各个家庭之间，和家长们促膝交流，用心倾听家长和孩子们的心声，为孩子们送去老师浓浓的关爱，为家长们送去更为正确的教育方法。
该校各家访老师认真填写《家访工作手册》，记录了家长对学校和老师的看法、希望及建议，写满了老师对每一次家访、每一个家庭和孩子的教育反思。
老师们在家访中也对贫困家庭、特殊家庭的孩子有了更真切的了解。
在此次活动中，老师感受到了家长的极大热情，家长对老师前来家访非常感动，纷纷表示要积极配合学校的教育工作。
家访拉近了学校与各个家庭的距离，让孩子们真切感受到了老师和学校的关爱，让家长们感受到了学校的真情。
学校万师访万家活动总结篇220xx年寒假前两天，天气虽然寒冷，但丰城上塘二小的校领导和老师们心系在校学生，冒着严寒，利用课余时间，前往学生家中进行“万师访万家”活动。
此次“万师访万家”活动，该校针对学生不同情况，重点对品学兼优学生、单亲学生、贫困生、学困生、留守儿童等进行实地家访。
四(1)班的罗樾同学成绩不好又调皮，父母在外地打工，跟随爷爷奶奶一起生活，是个典型的留守儿童。
一到他家，校领导便向他的爷爷奶奶汇报他的在校表现，并详细询问他在家的情况。
得知他在家会帮爷爷奶奶干农活，校领导都感到非常欣慰。
校长们鼓励罗樾在孝敬爷爷奶奶的同时，应改掉自身的坏毛病，努力学习，提高学习成绩，让爸妈在外放心工作。
该校的学生家长也非常支持和赞赏“万师访万家”的活动。
家访中，家长们把日常教育孩子中遇到的问题向老师请教，老师仔细聆听并一一给予解答。
老师们还认真收集家长对学校教育教学工作的宝贵意见和真诚建议，及时上报给学校。
学校将根据这些意见和建议制定相应措施，加强学校和家庭、教师和家长的有效联系，努力构建一个学校、家庭、社会共同育人的良好环境。
万师进万家工作总结（精选8篇）
万师进万家工作总结（精选8篇）万师进万家工作总结（精选8篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写工作总结了。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的万师进万家工作总结（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
万师进万家工作总结1为深入推进“两学一做”学习教育，促进家校教育的融合，不断改进师德师风，树立教师的良好形象，办人民满意的教育，根据市教育局的统一部署，我校在暑假期间扎扎实实地开展了“万师访万家”活动工作。
接到任务后，校领导及时进行了周密部署，确保家访活动扎实有效。
根据活动方案要求，我们的家访主要采取登门走访和电话、微信交流的形式，由各班主任牵头，任课老师随班一起家访，保证家访任务的顺利进行。
各班班主任根据学校的实施方案，制定了班级家访计划，并通过《告家长书》、班级QQ群、微信群、短信等形式告知家长家访活动安排，并将“平台二维码”发送给家长，请家长在平台进行实名注册。
班主任和科任教师利用假期时间进行家访，确保2个月内对本班绝大多数学生进行了一次家访。
对部分不便接受上门家访的家长，进行了电话或微信家访，《家访问卷调查》通过平台提交。
个别教师采用了家庭教育沙龙的形式，对部分家住同一片区的孩子家长进行了一次别开生面的集体家访，家长除了面对面与教师交流，还可以与家住附近的孩子家长沟通交流，了解相互孩子的情况，增进了解，相互学习，共同进步。
这种新型家访形式得到了家长的广泛赞誉。
假期两个月时间，我校参与家访的教师共70名，受访学生2180名，除去六年级毕业生，家访率达到83%。
不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果。
万师进万家工作总结2为进一步密切家校联系，促进学生在校园内快乐健康成长，X县XX镇XX小学按照上级相关文件的要求在20XX年3月底利用双休开展了“教师进万家”家访活动。
接到上级通知以后，XX小学小学首先成立了“教师进万家”家访活动领导小组，集中各班班主任召开了《如何做好家访工作》的会议，大家献计献策，制定出了方案，各班老师积极投入学习中，并按照方案要求就家访工作做了细致地准备。
万名教师大家访活动总结范文(4篇)
万名教师大家访活动总结范文根据沂南县教体局的统一安排，____月____日开始，沂南四中拉开了万名教师大家访的活动序幕。
沂南四中历来重视家校共育，而家访是促进家校共育的不可或缺的环节。
家访能赢得家长对学校工作的理解和支持，能使家长和教师对学生有更好的认识。
本次万名教师大家访活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。
我校领导亲自抓落实，从家访前的礼仪、谈话技巧培训到家访备课，始终严格要求，并参与到家访的全过程中。
教师们也都精心准备，把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、教育理念，自己教育教学管理的一些基本做法，并积极征求家长的意见和建议，提高家长对学校和教师的满意度。
为了使万名老师访万家活动顺利开展，王家恩校长亲自督办并带头走访，全校所有老师被分到各个班级中，学校事先制定了详细的家访计划，每位教师都根据要求，提前预约、利用下班时间进行家访，做到老师必须深入到每一位学生家中摸实情，确保活动不走过场。
家访中，教师要携带家访登记表进入家庭，家访后认真填写万名教师大家访活动登记表，并及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次家访，学校要充分了解家长对学校教育工作的要求与建议，全面听取社会各层面的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进学校教育教学工作的和谐发展。
目前，沂南四中万名教师大家访仍在进行中。
学校下一步将会每周检查一次家访情况，了解进度，及时调整，确保在____月____日之前保质保量完成活动。
为充分发挥家校教育的合力，引导学生安全度假。
近期，濉溪县各中小学开展了万名教师大家访活动。
各中心校长参加了濉溪县万名教师安全大家访活动动员大会。
郜洪联副局长宣读了本次活动的实施方案，对全县学校开展的这次活动进行了布置。
由于濉溪县区域面积较大，人口居住较分散，郜洪联副局长要求各校成立了家访工作小组，制订了详细的活动方案，根据实际情况将教师进行合理分组，努力使走访活动覆盖到每个学生家庭。
万师访万家活动总结（精选6篇）
万师访万家活动总结（精选6篇）万师访万家篇1家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。
我们按照市教育局的统一安排部署，在全学区开展了“万名教师访万家”活动，下面我从三个方面，简要汇报家访活动的有关情况：一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效。
我们按照市教育局的统一安排部署，在全学区开展了“万名教师访万家”活动，成立了活动领导小组，制定下发了，召开了动员大会。
首先对全体教师进行了相关培训，为了使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧，;其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求，家访率不低于在校生数的90%，力争全部家访;再次，各学校重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对“六类学生”，都要做到心中有数，象仙桃十中初中部和小学部、交能路小学、小南小学、五丰小学、石桥小学、三桥小学等校，召开了全体教师动员会，布置了“万名教师访万家” 的各项具体工作，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。
可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。
二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显著成效。
(一)加强领导，明确责任。
根据活动方案要求，家访主要采取登门走访和电话交流的形式，全办各校都成立了以校长、德育团队、班主任组成的领导小组，负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作。
如仙桃十中初中部、小学部，交通路小学、小南小学、五丰小学三桥小学等校均实行一级抓一级，责任到人，责任落实的机制，采取分组、分片、包班、包人的方法进行。
(二)活动扎实，成效显著。
近一个月时间，我校和学区参与家访的教育干部和教师共385名，受访学生1880名，家访率达到90%。
万名教师进万家总结[5篇范文]
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万名教师进万家总结[5篇范文]第一篇：万名教师进万家总结花林小学“万名教师进万家”活动总结我校教师按照上级安排，开展了“万名教师进万家”活动，现将活动的基本情况总结如下。
一、宣传发动情况学校组织召开“万名教师访万家”活动推进会，全体教师参加，胡正勇同志作动员报告。
会议明确了“入户调查，掌握实情，征求意见，发现问题，改进工作，促进发展”的总体活动目标。
二、开展活动的几个基本数据1、16名教师参加活动，分182个家访小组行动，足迹遍及辖区6个行政村，及邻近的水灌、的几个村，金安的华龙村，南部的丘垭中和村.2、入户访问182个家庭、182名学生，电话访问203个家庭、203名学生。
3、教师填写《家访卡》203份，填写《家访情况统计表》201份，撰写《家访日志》40篇，拍摄资料照片102张，为家庭经济困难学生爱心捐款500元。
三、调查所反映的学生及家庭的基本情况1、学生安全意识强烈，并能将学校的安全教育知识带入家庭。
2、农村孩子自理能力、文明礼仪、勤奋节俭方面的品质远远好于集镇孩子。
3、70%的家长（监护人）不能辅导孩子的学习。
4、6.8%的家庭处于相对贫困状态。
5、全校有3名孤儿，38名单亲儿童，4名智障儿童。
6、大部分家长由单一重视家庭经济收入，开始向重视子女教育转变。
四、对此次家访活动的思考1、建立长效机制，保证家访活动定期开展。
2、健全家校联动机制，加强家庭教育指导。
3、针对家长反映的焦点问题，努力改进学校工作。
2013年11月13日第二篇：“万名教师进万家”活动总结（本站推荐）“万名教师进万家” 活动总结结合我校实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，在全校开展“万名教师进万家”家访活动，现将28班活动情况总结如下：一、活动安排1、深入调查了解本班“六类困难学生”情况，掌握到具体人头2、建立一对一、手拉手结对关系。
小学万师访万家总结范文
小学万师访万家总结范文（通用7篇）上周五，我在学校的统一安排下，积极参加“万名教师访万家”活动。
通过这一活动的`开展，我深刻认识到了家访的重要性，我认为家访是彻底了解学生，建立家长、学生、老师三位一体的教育新模式的最有效方法。
家访给我体会最深的是让我了解了很多平时没有了解到的情况。
有些学生家庭困难，家庭环境本身对学生学习也造成一些影响。
我到访的六个家庭中，有五个家庭的孩子都有弟弟或妹妹。
在家庭教育及管理方面，爸爸在外工作，都是母亲照顾孩子，家长也更偏向于“老二”。
我了解到这一情况后，积极与家长沟通，商讨对策。
建议家长多关注孩子的学习及生活，关注孩子的内心。
每一个学生都有闪光点，这是我家访得到的第二个体会。
家访时，学生看到老师来了，马上端茶递水，很礼貌地招呼老师座下。
老师在和家长交谈时，主动地离开。
即便是我平时认为较差的学生，待人接物也表现得比较优秀。
这说明我们教师要积极发现学生的闪光点，要积极了解学生，对他们进行扬长教育，鼓励他们自信、自力。
我家访的第三个体会是，家长和老师要经常保持沟通。
现在有很多留守学生，父母都出去打工挣钱了，学生寄宿在爷爷奶奶家里。
老人的话他们都不是很能听进去。
教师经常与家长保持沟通，能对学生时时监控，能经常性地对他们进行引导。
关注他们的发展。
家访是教师教学的又一有效方法和手段，积极作好家访有利于教育教学，有利于对学生的培养。
近日，丽水市教育局下发《关于开展中小学教师“进家入户携手育人万师访万家”大家访活动的指导意见》(以下简称《意见》)，指导全市各中小学(幼儿园)部署家访工作，促进家访工作常态化、制度化。
丽水市“大家访”活动重点关注七类学生，包括经济困难家庭学生、学习困难学生、思想和学业上有重大变化学生、留守儿童或单亲家庭学生、进城务工随迁子女家庭学生、残疾学生、突发重大变故家庭学生等。
《意见》要求，各校要结合“全员德育”和“德育导师制”，科学制定工作方案，每位教师要增强家访主动性，发挥创造性，精心准备个性化家访，力求达到“四进家庭”：教育关爱进家庭，进一步融洽教师与家长的关系;教育政策进家庭，进一步促进家长树立科学的教育观念;教育指导进家庭，进一步优化亲子关系;教育帮扶进家庭，进一步促进学生健康成长。
2024年小学“万名教师访万家”活动总结范本(2篇)
2024年小学“万名教师访万家”活动总结范本2024年，小学“万名教师访万家”活动在全国范围内隆重举行。
这次活动是为了加强家校合作，促进教师与家长之间更好的沟通和交流，提升学生的学习效果和家庭教育质量。
在这次活动中，全国各地的小学教师积极响应，踊跃报名参加。
他们把这次活动看作是与家长交流和了解学生家庭情况的机会，从而更加有针对性地开展工作。
活动期间，每位教师都有一个家庭去拜访，与家长进行交流，详细了解学生的成长环境、学习情况和家庭关系等，以此为基础，与家长共同制定学生的学习计划和目标。
此次活动的组织和准备工作非常充分，各级教育部门和学校领导都非常重视。
在活动开始之前，教育部门组织了培训和交流会议，确保每位教师都能熟悉活动的目的和具体执行方式。
而学校也积极配合，提供了必要的行程安排和资源支持，确保教师能够顺利完成访问任务。
整个活动过程中，教师们以认真负责的态度进行每一次家访，并积极与家长展开对话。
他们认真听取父母对孩子的意见和建议，表达自己的教育理念和对学生的期望。
通过与家长的交流，教师们更全面地了解了学生的学习和成长情况，发现了一些存在的问题和困惑，并为此制定了相应的解决方案。
同时，教师与家长间的互动也为他们的合作奠定了良好的基础。
这次活动对于促进家校合作产生了积极的影响。
通过与教师的面对面交流，家长们更加了解了学校的教育理念和教学管理制度，增加了对学校的信任感。
而教师们也通过与家长的沟通，更好地了解了学生的成长环境和家庭背景，从而更准确地把握学生的情况，制定更有针对性的教育方案。
此次活动还进一步提升了学生的学习效果和家庭教育质量。
教师们通过家访了解到学生们在学习上的问题和困惑，可以针对性地提供指导和帮助。
与此同时，他们也向家长们传授了一些家庭教育的经验和方法，帮助他们更好地引导孩子，为孩子的成长创造更好的条件。
总的来说，2024年小学“万名教师访万家”活动取得了圆满成功。
通过教师与家长的亲密接触和交流，使家校合作更加紧密，促进了学生的全面发展。
2024年“万师访万家”心得体会(五篇)
2024年“万师访万家”心得体会时间如白驹过隙，转眼间我们已经步入了2024年。
在这个特殊的一年里，我参与了“万师访万家”活动，踏入了千家万户，与家长们进行了深入交流和互动。
在这个过程中，我不仅从家长们那里获得了很多宝贵的意见和建议，也对自己的教育理念有了更为深刻的认识。
下面，我将就这次活动结合自己的体会，分享一下我的心得与体会。
首先，通过“万师访万家”活动，我深刻地感受到了家庭教育对孩子成长的重要性。
在访问的过程中，我发现不同家庭对于教育的认知和理念差异较大，这也使我意识到了家庭对于孩子成长的影响有多么深远。
一些家长看重学业成绩，注重的是考试成绩的突出；而另一些家长则更加注重培养孩子的兴趣和素质，注重孩子的全面发展。
在这过程中，我明白了教育并不仅仅指的是学校的教育，家庭教育同样重要，父母要是孩子的第一任老师。
只有家庭教育和学校教育相互配合，才能培养出全面发展的人才。
其次，通过“万师访万家”活动，我对于教育方式和方法也有了新的认识。
在与家长交流的过程中，有的家长抱怨学校的教学方式单一，缺乏趣味性；有的家长则希望学校能够提供更多实践机会，培养孩子的动手能力。
这使我深思，教育不能仅仅停留在课本知识的灌输，应该关注学生的兴趣和潜能，培养他们的实践能力和创新精神。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的综合素养，不拘泥于传统的教学方式，积极寻求创新，通过灵活多样的教学方法来激发学生的学习兴趣和积极性。
第三，通过“万师访万家”活动，我对于家长的期望和关切有了更多的了解。
在访问的过程中，我发现家长们有着一个共同的目标，那就是希望孩子能够健康快乐地成长。
他们关注的重点并不在于孩子的学习成绩如何，而是关心孩子是否有良好的心理素质和社会交往能力。
这使我明白了作为一名教师，我的责任不仅仅是传授知识，更要关注学生的综合素质的培养。
只有在这个基础上，我们才能够更好地和家长合作，共同促进孩子的成长和发展。
最后，在“万师访万家”活动中，我也从家长那里获得了很多的建议和指导。
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2019万师访万家活动总结家访是指为了协调学校与家庭教育的步调，统一学校教育与家庭教育对学生的要求，促进学生全面发展，班主任代表学校对学生家庭所进行的具有教育性质的访问。
下面是查字典范文网小编整理的2019万师访万家活动总结，欢迎大家阅读!【2019万师访万家活动总结1】为落实市教育局“万名教师访万家”活动的精神，本人根据学校的统一部署，开展了以“送温暖，传爱心，访民情，促和谐”为主题的家访活动。
一月多来我利用双休和晚上6：30-7：30的时段，提前和学生家长预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好学生的心理准备工作;采用了登门家访为主，辅之少量的电访和家长到校交流等多种形式;内容交流几多感慨。
现将有关情况作如下简要小结。
一、家访中取得的成就：一个多月以来，我亲自到困难教师、骨干教师家庭走访，了解教师生活疾苦和后顾之忧，帮扶贫困学生。
送去了学校的温暖，表达了学校的一份关爱解决他们的后顾之忧，让他们能够为郭河一小的教育教学出谋划策。
深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作!在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
家访中体现出教育教学团体精神。
任课老师送爱上门，我们三年级老师一直坚持陪同我逐个家访,同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学习情况,并针对这门学科的学习方法作了适当指导，以帮助孩子做好适应小学的学习生活。
与学习有困难的同学和家长共同交流，传授学习方法，帮助学生树立自信。
家访中了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。
有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
换个角度看家长，现在的学生家长年龄都在27-30之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
家访作为一种传统的教育方式，在现在具有其他教育方式不可替代的作用。
成功的家访有利于教师全面了解学生，促进教师因材施教;有利于调动学生的积极性和主动性;有利于学校教育与家庭教育的互补和配合。
家访，更能给学生一种被重视、关爱的感觉。
我们在学校内看到的学生的缺点，往往是一种表象，通过家访，我们可以找到形成这种缺点的原因，找到解决问题的切入点，使我们的教育更富效果。
同时，作为与家长面对面交流，消除了电话的机械性所带来的距离感，使老师对学生的教育更具温情、关爱。
二、家访中存在的问题第一、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
类似的情况很多。
第二、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。
第三、家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩。
如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。
实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。
当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。
第四、家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
第五、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
家访后的思考：第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。
了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。
由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。
作为教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四、家访也给教师本人上了一课。
因为一个学生在班上不过是四十二分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。
在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
家访走出服务第一步。
第五、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。
我同样建议学校多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访。
总之，通过家访，可以互通学生在校、在家情况，织成家长与教师达成共识的纽带，形成有效的教育合力，共同教育好学生。
实践告诉我们：在学校以外，对学生影响最大的因素是家庭，老师上门家访是深入“一线”的最好形式。
老师通过走访学生家庭，可以全面详细地了解学生的家庭背景、生活和学习环境，这样更利于有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进学生健康成长。
家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。
家访工作是教师工作中不可缺少的方式。
但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
【2019万师访万家活动总结2】按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。
活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。
这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、假期家访活动基本情况本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动1、提早部署，要求具体。
根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。
在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。
各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。
教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情况统计本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条;经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。
通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
附录：家长对学校、教师相对集中的意见和建议1、学校应更加积极到建设学习环境，创设良好的校园环境。
2、开设相关的兴趣小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算机课程。
3、学生向素质教育方向尽快转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。
4、教师对于发现孩子存在问题，希望能及时的通知家长，实现早发现、早教育。
5、学校安排相应的教学活动，提高学生阅读的能力，拓展学生的知识面。
6、学校多组织一些培养学生素质的活动，不局限在语数英科上。
7、安排学生在校必要的生活保障，如喝开水，中午热饭等。