建设局技工学校校长先进事迹材料(1)
优秀校长先进事迹材料样本(2篇)
优秀校长先进事迹材料样本材料一：周校长的春风行动自从我担任这所学校的校长以来，我就一直致力于改善学生的生活和学习环境。
在这方面，我进行了一系列的春风行动，旨在帮助学生们获得更好的成长体验。
首先，我注重学生的营养健康。
我引入了更加科学合理的食谱，确保学生每天摄入足够的营养。
同时，我也组织了一些健康饮食讲座，帮助学生们养成良好的饮食习惯。
为了进一步促进学生的锻炼，我改善了学校的体育设施，并且每天都安排了体育活动时间，让学生们能够积极参与体育锻炼。
其次，我重视学生的心理健康。
我推行了开心作业政策，减轻学生课外负担。
同时，我也安排了定期的心理辅导课程，让学生们能够有一个良好的心理调适环境。
此外，我还组织了一些丰富多彩的文化活动，让学生们能够舒缓压力，放松心情。
再次，我关注学生的学习成绩。
我与教师们进行密切合作，制定了科学的教学计划，并对教学内容进行了优化调整。
我还建立了学生成绩跟踪系统，及时掌握每个学生的学习情况，并对落后学生进行个别辅导。
此外，我也安排了一些学术竞赛活动，激发学生的学习兴趣和潜能。
最后，我注重学校与社会的联系。
我积极推动学校与社区、企业的合作，为学生们提供实践机会和职业指导。
我还邀请了一些社会人士和专家来学校举行讲座，拓宽了学生们的眼界。
通过这些春风行动，学生的整体素质得到了显著提升。
他们的身心健康得到了保障，学习成绩也有了明显的提高。
我相信，只要我们一直坚持这样的努力，学校的未来将会更加美好。
材料二：李校长的改革创新作为一名校长，我始终坚持以学生为本，致力于推动学校的改革创新。
在这个过程中，我做出了一系列努力，以改善学生的学习环境和提升教育质量。
首先，我注重教师的专业发展。
我组织了多次教师培训，提升他们的教学能力和专业水平。
我还鼓励他们参加学术研讨会，并积极推动教师间的交流合作。
通过这些努力，学校的教师队伍得到了全面提升，教育质量也得到了明显改善。
其次，我关注学生的学科兴趣。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们参加科技创新活动。
优秀校长先进事迹材料范文（三篇）
优秀校长先进事迹材料范文尊敬的评委会：我向您推荐我们学校的校长某某某，他是一位杰出的教育家和卓越的领导者。
在他的领导下，学校取得了令人瞩目的成就，师生的整体素质和学校的声誉都得到了极大提升。
以下是他的先进事迹。
作为优秀校长，某某某注重学生的全面发展。
他相信每个学生都有自己的潜力，他的使命就是激发并发挥学生们的潜能。
为此，他提出了“以人为本，全面发展”的理念，并将其贯彻于学校的教育教学中。
他注重培养学生的实践能力和创新思维，通过开展各种活动和项目，创造了更多的机会让学生锻炼自己，并取得了一系列优异的成果。
他经常与学生们交流，了解他们的需求和问题，并倾听他们的意见和建议，进一步调整学校的教育方针，使之更贴近学生的需求。
在某某某的领导下，学校的教学质量得到了显著提升。
他注重教师队伍的建设和培养，通过组织师德师风教育和培训活动，提高教师的教学水平和教育素养。
他积极引进先进的教育理念和教学方法，鼓励教师们开展创新教学，并积极支持他们进行教学研究和课程改革。
他还注重教师的职业发展，为他们提供更多的培训和学习机会，鼓励他们不断提高自己的专业能力。
这些努力让学校的教学水平越来越高，学生的学习成绩也不断提高。
某某某还非常关注学校的文化建设。
他提倡学校形成积极向上的文化氛围，营造和谐有序的学习环境。
他倡导“学习、尊重、团结、奉献”的价值观，并以身作则，做学生们坚定的榜样。
他注重学生的德育教育，组织开展各种形式的德育活动，培养学生的良好品德和价值观。
他也非常注重学校与家长的沟通和合作，定期组织家长会和家庭教育讲座，解答家长的疑问和困惑，共同为孩子的成长贡献力量。
这些努力让学校成为了一个和谐的大家庭，凝聚了师生的力量。
某某某在教育事业中做出了巨大的贡献，得到了学生、家长和社会的广泛认可和赞誉。
他多次被评为先进个人，并获得了多项荣誉奖励。
他的领导和示范作用在全校师生中树立了良好的榜样，激励着大家努力学习和进步。
总之，某某某作为我校的校长，在教育事业中展现出了卓越的领导才能和个人素质。
好校长先进事迹材料
好校长先进事迹材料材料一：办学策略的扎实实施作为一所优秀的学校校长，好校长注重制定科学合理的办学策略，并且能够将其真正落实到实际的教育教学工作中。
他通过与教师团队深入沟通，了解学校发展的实际情况和教师的需求，结合学科教学改革的目标和要求，制定出了一系列科学的教学策略。
他注重培养学生的创新思维能力和实践操作能力，重视学生的实践活动，注重学生的动手能力，并且在实践活动中注重学科与学科之间的一体化，使学生真正地理解所学的知识，并且能够运用到实际生活中。
他注重教师的专业发展和教务管理，以及教师的教学效果评估。
因此，在他的带领下，学校的教育教学质量稳步提升。
材料二：校园文化建设的推动者好校长注重校园文化建设，他将学校打造成一个充满活力、积极向上的学习社区。
他积极组织丰富多彩的校园文化活动，如学生社团活动、学科竞赛、主题讲座等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣和才华。
他注重学校精神文化建设，通过校训、校风、校徽、校歌等的制定和推广，弘扬学校的传统文化，培养学生的家国情怀和价值观。
他注重师生关系的建设，鼓励教师和学生的沟通交流，注重学生的情感教育，创造温馨和睦的学习环境。
因此，学校校风良好，师生关系融洽，学生活跃而积极。
材料三：师资队伍建设的优化者好校长注重师资队伍的建设，他重视教师的专业发展和成长，鼓励教师参加各种培训和教研活动，提高教师的综合素质和教学水平。
他注重教师的激励和激励机制的建立，通过加强教师的主体地位，激发教师的工作激情和创造力。
他注重教师的评价和考核，通过建立科学公正的教师考核制度，激励教师积极进取，提高教育教学质量。
他注重教师的培训和交流，鼓励教师互相学习，共同进步。
因此，学校的师资队伍稳定、结构合理、素质提升。
材料四：家校合作的倡导者好校长注重家校合作，他认为家庭是学生的第一课堂，家长是学生的第一任教师。
他积极组织家长会、家校活动等，加强家校交流和沟通，及时了解家长的意见和建议。
他注重家长的参与和支持，鼓励家长参与学校的各项活动，并且重视家长的教育教学意见和建议，充分发挥家庭的积极作用，促进学生全面发展。
校长个人先进事迹材料
校长个人先进事迹材料尊敬的评委老师：大家好！今天我很荣幸向大家推荐我们学校的校长，他是一位杰出的教育家，是我们学校的领导者和灵魂人物。
我将以1200字以上的篇幅为大家介绍他的个人先进事迹。
作为一名优秀的校长，他对于教育事业的热爱和敬业精神是有目共睹的。
他曾在全国多个教育会议上发表演讲，为其他学校校长提供经验和指导。
他还担任着各级教育行政部门的重要职务，积极参与制定和改进教育政策，对于学校教育起到了积极的推动作用。
在他的带领下，我们学校的办学成绩可圈可点。
他提出了“全面发展、以人为本”的办学理念，并在校园建设、教师培养、学生管理等方面进行了全面。
他积极组织各项教育教学活动，注重培养学生的综合能力和创新精神。
他与教职工密切合作，以身作则，每天都在校园巡查，与学生亲切交流，关心他们的学习和生活情况，解决他们的困难和问题。
在毕业生的升学率上，他的贡献更是不言而喻。
他积极组织高考辅导班，邀请资深教师前来授课，并组织模拟考试和答疑解惑，帮助学生备战高考。
他为每一位学生制定了详细的升学规划，并提供了个别辅导和心理疏导，使学生们在高考中取得了优异的成绩。
他的高考升学率远远高于一般学校的平均水平，得到了社会的广泛认可和赞誉。
此外，他也非常重视学校的师德建设和教学质量提升。
他鼓励教师参加各类教育培训，提高自身教学水平和专业素养。
他定期组织教研活动，鼓励教师们开展教学研究和交流，以提高教学质量。
他更是积极引进新的教育技术和教育理念，推动学校教育模式的创新，使学校的教学变得更加生动有趣。
总之，我们的校长是一位具有杰出领导能力和教育才华的人。
他用自己的行动和汗水，为学校的发展和学生的成长做出了巨大贡献。
他关心每位学生，关爱每位教师，以身作则，引领着学校走向更好的未来。
我相信，在他的带领下，我们的学校将会越来越好。
谢谢大家！以上为校长个人先进事迹材料，字数1200字以上。
校长先进事迹材料范文
校长先进事迹材料范文尊敬的校长：您先进事迹材料如下：材料一：作为本校的校长，您在岗位上坚守初心，兢兢业业，服务于教育事业。
您始终以学生的发展为中心，积极推动教育教学改革与发展，为学校的长足发展做出了突出贡献。
首先，您注重师资力量的培养与提升，积极引进高素质的教师队伍，并组织各类培训、研讨活动，提升教师的专业水平和教育教学能力。
通过这些努力，学校的教学质量得到了显著提升。
其次，您积极推动综合素质教育的实施。
您注重培养学生的综合素质和创新能力，积极开展各类课外活动和社团组织，为学生提供了广阔的发展平台。
通过这些努力，学校的学生在学术、艺术、体育等方面取得了优异成绩。
再次，在管理上，您提倡以人为本的管理理念，注重师生关系的建设。
您积极与师生沟通交流，关心师生的需求和困难，为他们提供就业、升学、心理等方面的指导和帮助。
您亲切和蔼的形象深深地打动了师生，赢得了他们的尊敬与爱戴。
最后，您还积极与社会各界建立联系，主动开展校企合作，为学生提供实践机会和就业渠道。
您注重与家长的沟通，组织家长会和家长培训，加强家校合作，共同促进学生的发展。
总之，您作为本校的校长，兢兢业业，尽心尽力地服务于教育事业。
您的先进事迹是我们学习的榜样，您的付出将会为学校的发展做出持久的贡献。
我们由衷地向您致以崇高的敬意和衷心的感谢！材料二：尊敬的校长：您的先进事迹获悉，让我深感敬佩和感动。
您作为本校的校长，在长期依赖和支持下，以卓越的领导才能和务实的工作作风，为学校的发展做出了杰出贡献。
对于学校管理方面，您积极整合资源，合理配置布局，引进了先进的教育理念和管理模式。
您提倡良好的师德风尚，注重师资队伍建设，通过规范管理和培训提升教职员工的素质水平。
您在教育教学改革上的突出贡献也得到了广泛赞誉。
对于学生发展方面，您注重培养学生的品德修养和创新能力。
您致力于构建全面发展、个性发展、充满活力的课程体系，并积极推动多元化的教育教学活动。
通过这些努力，学校的学生素质得到了进一步提升。
校长先进事迹材料参考范文（3篇）
校长先进事迹材料参考范文【校长先进事迹材料参考范文】尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《校长先进事迹》。
我这里说的校长是我们学校的班主任刘校长。
刘校长，一个平凡而伟大的人。
他一直默默无闻地工作，默默无闻地付出，但他的奉献和付出却影响了无数学子，也影响着整个学校。
刘校长是一名非常有责任心的校长。
他保证每个学生都能够得到良好的教育，他每天都抽出时间和每个班级的同学谈心，了解同学们的困难和需求，帮助他们解决问题。
他还亲自为学校制定了一系列的教育方针和管理规定，确保学生有一个良好的学习和生活环境。
刘校长是一名很有爱心的校长。
在他的带领下，学校组织了很多的社会公益活动，比如走进社区开展义务劳动、帮助贫困学生、关怀留守儿童等。
他总是用自己的实际行动来告诉我们爱的力量是无穷的，会传递给更多需要帮助的人。
刘校长是一名身体力行的校长。
他总是身先士卒，以身作则。
他要求每一个老师都要有高尚的道德品质和专业的教育素养，他自己也是一名很好的榜样。
他每天都会花大量的时间学习教育理论和现代教育技术，不断提高自己的综合素质。
他还经常参加各种研讨和培训活动，积极探索教育改革的路径，将一切最好的教育理念融入到学校管理和教育教学中。
刘校长是一名很好的管理者。
他善于团队合作，懂得协调各方面的资源，能够有效地组织和管理学校的各项工作。
他要求每个老师都要有责任感，尽心尽力地去教育学生，同时积极参与学校的各项工作。
他还给每个老师制定了良好的奖惩机制，激励大家不断进取。
总之，刘校长是一位为学生、为教育事业默默奉献的人。
在他的带领下，我们学校的办学水平逐渐提高，学校的发展也取得了长足的进步。
他是我们学校值得骄傲和敬佩的人，也是我们学生学习的榜样。
最后，让我们一起为刘校长热烈鼓掌，向他致以最真诚的祝福！谢谢大家！校长先进事迹材料参考范文（二）尊敬的评审专家：您好！我写此篇校长先进事迹材料，介绍我所在学校的校长先进事迹，以展示校长的敬业精神、拼搏精神和奉献精神，以期得到您的肯定和赞许。
校长的先进事迹报告
校长的先进事迹报告引言作为一校之长，他/她不仅是学校的领导者，更是全体师生的精神领袖。
长期以来，他/她始终秉持着"以人为本，以德立校"的办学理念，全心全意为学生服务，为学校的发展奉献了心血和智慧。
本报告将详细介绍他/她的先进事迹，以期激励更多的人为教育事业贡献力量。
先进事迹一：推动教育改革他/她在任期间，积极推动教育改革，以提高教育质量为核心，不断优化课程体系，改进教学方法，加强师资队伍建设。
他/她倡导"以学生为本"的教育理念，关注学生的个性发展，鼓励学生创新和实践，使学校的教育教学水平得到了显著提高。
先进事迹二：关注学生全面发展他/她始终关注学生的全面发展，认为教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的人格、品质和能力。
因此，他/她积极推动学校开展各类课外活动和社会实践，提高学生的综合素质，培养学生的社会责任感和公民意识。
先进事迹三：倾注心血，打造优质教育环境他/她深知教育环境对学生的成长至关重要，因此始终将改善学校环境作为工作重点。
在他的/她的带领下，学校不仅硬件设施得到了极大改善，校园文化、教育氛围也变得更加浓厚，为学生提供了一个优质的学习和生活环境。
先进事迹四：以身作则，树立良好师德他/她严格要求自己，以身作则，始终坚守教育初心，牢记教育使命。
他/她强调教师要关爱学生，尊重学生，做到为人师表，为学生树立良好的师德榜样。
在他的/她的带领下，学校师德建设取得了显著成果，教师队伍的整体素质不断提高。
先进事迹五：积极履行社会责任他/她认为，作为一所优质学校，应有强烈的社会责任感，积极参与公益活动，为社会发展贡献力量。
因此，在他的/她的倡导下，学校成立了志愿者团队，积极参与各类公益活动，为社会传递正能量。
结语他/她的先进事迹体现了作为一名校长的担当和情怀，他/她用自己的实际行动诠释了教育者的初心和使命。
我们应向他/她学习，为实现我国教育事业的伟大复兴贡献自己的力量。
优秀校长先进事迹材料参考范文
优秀校长先进事迹材料参考范文（篇一）优秀校长先进事迹材料尊敬的评选委员会：您好！感谢您在百忙之中抽出时间研究我的材料。
我荣幸地向您推荐我所在学校的校长，他是我们学校的中流砥柱，也是我们教职工的楷模。
作为一名教育工作者多年，我深知校长在学校发展中的重要作用，而我们的校长不仅具备了优秀的教育管理能力，还展现出了出色的领导魅力和敬业精神。
校长先生自从担任我校校长以来，以其高尚的品德、务实的工作作风和亲和的管理风格深得师生爱戴。
他身上所展现出的优秀素质和杰出能力，让我们深感自豪。
首先，校长先生勇于担当，敢于创新。
他深入理解现代教育的发展需求，根据学校实际情况，积极推进校本课程的建设，注重学校教学质量的提高。
他开展了系列的教育教学改革活动，提出了“注重素质教育、培养创新人才”的办学理念，为学校发展注入了新的活力。
其次，校长先生关心学生，关爱教师。
他始终把促进学生全面发展放在首位，不仅要求教师要教书育人，更要求他们要带头做到德才兼备。
他鼓励教师积极参加教育培训，提高专业技能，同时也注重教师队伍的建设和培养，通过定期开展教研活动、搭建交流平台等方式，提高了教师的教育教学水平，为学生提供了优质的教育资源。
再次，校长先生注重学校文化建设。
他认为学校文化是学校发展的灵魂，经过多年的努力，他成功地创建了一支拥有共同价值观和文化认同的学校团队，形成了积极向上、和睦关系的学校文化氛围。
他注重培养学生的良好品德和行为习惯，通过班级文化建设和校园文明活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
最后，校长先生在学校管理中以身作则，勇挑重担。
他注重学校形象的宣传，积极参与学校的各类活动，使学校与社会紧密联系，提高了学校的声誉和社会影响力。
他倡导开放式管理方式，积极听取师生的意见和建议，不断完善学校管理制度，从而确保学校安全稳定运行。
综上所述，校长先生以其出色的工作成绩和高尚的师德形象，成为我们学校广大师生教职工学习的榜样。
我相信，他会在今后的工作中继续发挥其卓越的管理能力和领导才能，为我们学校的发展做出更大的贡献。
优秀校长先进事迹材料
优秀校长先进事迹材料优秀校长先进事迹材料1一、孜孜以求，教书育人是能手从参加工作直到走向学校管理岗位，某某一直担任班主任，他真心关爱每一个学生，提出了“平等对待每一个学生，因为一个学生对一个班主任来说是几十分之一，而对于一个家庭来说就意味着百分之百”的理念。
担任校长后，他一直注重和学生的深度沟通与交流，经常面向学生讲座和演讲，深入学生家庭进行家访，深受学生、家长的好评和社会的高度赞誉。
参加工作来，x一直坚守教学第一线，严谨治学，严谨从教，不断探索，大胆创新，所授课一直受到同事的高度赞誉和学生的普遍欢迎，在一中工作十六年间，带了四届毕业班，每届学生参加高考语文成绩皆名列前茅，在教学活动中他特别注重学生的学习习惯养成、语文思维训练和语文兴趣培养，学生都喜欢听他的课，喜欢学他教的学科。
二、善于创新，学校管理是里手从19某某年开始，某某走向学校管理岗位，先后担任县职业中专办公室副主任、某某一中教务处副主任、教务主任、副校长，某某实验中学校长。
理，工作卓有成效。
20某某到20某某年在代理某某一中政教主任期间，他每天都和学生一起起床，第一个出现在学生宿舍，第一个站上操场，风雨无阻，每天都要等学生睡好后才最后一个离开工作岗位，常常为了处理偶发事件深夜才回家。
在担任某某一中副校长时，他先后主导了学校教学改革、德育管理改革和校本培训改革，取得了丰硕的成果，为学校的发展做出了贡献。
20某某年调任X县实验中学校长。
面对学校的管理现状，他系统分析、认真调研、深入思考，创新性地提出了“共建秩序是基础，共创效益是桥梁，共享快乐是归宿”的教师工作、学生学习理念。
担任校长的三年，他全力以赴，把自己累病了，但他从来没有松懈过。
深入调研，全面思考，传承文化，构建了学校系统的教育理念和思想，学校的.办学有了目标和方向；三、传播思想，教育情怀是根基某某热爱教育，喜欢课堂，享受和学生相依相守的时光，尽心尽力做教育，也时刻不忘思考教育。
一是他现在做校长，虽然无暇再站在讲台，但他从来就没有离开讲台。
优秀校长事迹材料优秀校长先进事迹材料3篇
优秀校长事迹材料优秀校长先进事迹材料第一篇：优秀校长事迹材料——王校长王校长是一位优秀的校长，他身兼多职，不仅是学校的校长，也是一名优秀的教师。
他在教育事业上贡献了许多，下面我们来看看他的事迹。
1、注重师德师风建设。
王校长一直认为，教师的师德师风是教育事业的基石。
他一直教育教师们，要做到严谨、公正、尽责，要以身作则，引领学生。
同时，他也注重给教师们提供良好的工作环境，让他们尽情发挥自己的专业知识和技能，为学生的发展提供更好的支持。
2、推动学校教育改革。
王校长相信，在教育改革的道路上，学校起到了至关重要的作用。
他不断改革学校教育教学模式，引进新的教学思想和方法，推广先进的教育理念。
他也积极倡导学科融合、探究学习等教学模式，让学生在学习中能够真正理解知识，加深对社会的认识。
3、注重学生成长。
王校长深知，学生的成长是学校教育的最终目的。
因此，他注重学生的全面发展，让教育不仅仅局限于书本知识的传授，更关注学生的品格养成、身心健康等方面。
他鼓励学生积极参与文艺、体育等各种活动，激发学生的潜能，让每个学生都能够找到自己的兴趣爱好，充分发挥个人优势。
作为一名优秀的校长和教师，王校长不断实践自己的教育理念，不断探索教育改革的道路。
他为学生和教师们提供了一个良好的学习、工作环境，为学校教育事业做出了积极贡献。
第二篇：优秀校长事迹材料——张校长张校长是一位来自乡村的优秀校长，他用自己的实际行动证明了教育事业的重要性。
下面我们来听取他的事迹。
1、倡导乡村教育事业。
张校长出生在一个农村家庭，深知乡村教育的重要性。
他一直积极宣传和倡导乡村教育事业，带领教师们和群众共同努力，构建一个更加个性化、优质、高效的乡村教育体系。
同时，他也在不断探索新的教育模式和方法，为乡村教育做出更多的贡献。
2、课程设置由实际情况出发。
张校长一直认为，教育应该紧密结合当地的实际情况，通过课程设置来推动学生成长。
因此，他不断调整课程设置，引进新的教学模式和方法，为学生和教师提供更丰富、更实用的课程内容。
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建设局技工学校校长先进事迹材料(1) 读书人文档频道给广大网友提供最实用的文档资料
曾参加过数十次市、省、国家抹灰大赛，次次金榜题名，他曾勇夺全国抹灰冠军，曾荣获“全国劳动模范”、“全国十佳杰出青年岗位能手”、“全国新长征突击手”、“全国技术能手”、等荣誉称号和“全国五一劳动奖章”、“全国职工自学成才奖”、“中华技能大奖”：他培养了数百名技术能手、抹灰高手；他曾出席了“全国跨世纪青年人才群英会”、“全国青年岗位能手推进大会”，还光荣地当选为第十届全国人大代表以及山东省第七、八、九、十一届人大代表和中国工会十二大代表，他多次受到党和国家领导人的亲切接见与鼓励。
4月享受国务院津贴。
要干就要干得最好
1980年，19岁的高中毕业，踌躇满志地从农村来到集团有限公司当上了一名抹灰工，并立志，要干就要干得最好。
可是，要想成为一名出色的抹灰好手并非易事，苦、累、脏、险与世俗偏见，曾使他几度受挫与彷徨，但都没有把他压跨。
为了苦练基本功，别人中午休息，他就一个人在工地上练抹灰，手指磨破向外渗血，被水泥“咬”的钻心疼，他包上创
可贴再干。
1984年，刚出徒，就被所在基层单位破例选拔参加技工比赛，获得第一。
接着，1985年荣获烟台市抹灰比赛第二名；1985年夺得山东省抹灰比赛个人第一名；1986年代表山东省夺得建设系统全国大赛团体第一名和个人第二名；1990年夺得山东省抹灰选拔赛个人第一名；1991年再次夺得山东省抹灰大赛个人第一名；1990年夺得由团中央等八部委联合举办的“首届全国青工技术大赛”抹灰工比赛个人第一名，从此被誉为“抹灰状元”。
10月荣获全国技术工人技能最高奖“中华技能大奖”，荣获“山东省首席技师”称号，央视劳动榜样30强称号。
刻苦攻关，创新夺魁
在实践中深深体会到，单靠拼体力是不行的，只有改革工艺才能从繁重的体力劳动中解放自我。
1986年秋，正为参加全国第二届青工比赛做各种准备，省里送来的大赛技术交底上提出了一个新要求，即瓷砖套割必须在一块整砖上套割一个圆洞，改变过去套割用两块瓷砖对合（每块掏半个圆，两块对起来再贴到墙上）的办法，否则，每个套割点扣分，这个扣分是相当重的。
用一整块瓷砖套割谈何容易，先用钢钉在瓷砖上钻眼，再用尖嘴钳子慢慢地夹，结果不是瓷砖碎了，
就是套出来的眼参差不齐。
后来，又改用大小圆锉套扩，结果工效太慢，又造成瓷砖表面釉穗脱落。
挖空心思，动用了“十八般武器”，终于利用圆规画图的原理制作了瓷砖打眼器。
在1986年10月全国第二次建筑青工镶贴瓷砖、玛赛克比赛中，山东省参赛的选手，每个人手里都有这么一个“秘密武器”，为山东队荣获团体总分第一发挥了重要作用。
针对1990年10月份在北京举行的首届全国青工技术大赛的比赛要求，改变过去做水泥活用灰袋纸软体保护的方法，设计了木质“踢脚线护板”，解决了成品保护极易污染问题；还根据游标卡尺原理，设计制做了“阳角方尺”，使墙面方正问题得到解决。
正是智慧和实践的结合，铺平了的全国夺魁之路。
在本次全国青工大赛抹灰比赛中，一靠实力，二靠革新工具，荣获全国第一。
自学成才，科技兴业
从师傅那里了解到老一代建筑工人因没文化，难以从笨重的体力劳动中自我解放，留下了辛酸和遗憾。
做为新一代建筑工人，必须做到既会实践，又懂理论，才能创新发展。
于是，利用休息时间潜心研读了《砖瓦工艺学》、《抹灰工须知》等许多专业书籍，从而使自己的理论水平和抹灰技术迅速提高，进一步增强了改革抹灰工艺的信心。
1990年荣获全国抹灰状
元后，深知自己知识匮乏，只有加强学习，才能更好地发光发热，于是他毅然到建筑中专学习三年，毕业后，他主动要求到施工一线坚持改革，坚持创新。
开头，他改革了抹阳角时的灰杆贴放位置，解决了掉灰问题。
接着他又改革了传统的瓷砖镶贴工艺，采用两个阴角挂双垂直线控制垂直度，挂双平衡线控制表面平整度（简称线线相控法），使瓷砖镶贴质量得到了有力保证，后来，他又创造了用瓷砖四角坐标，用直杆平衡瓷砖平整度的新工艺。
在长期实践中，还练成了用手感控制瓷砖表面平整度和接缝高低差的功夫，使瓷砖镶贴质量得到进一步提高。
通过反复实践与提高，终于研制出了“瓷砖快速镶贴工作台”，总结出了“瓷砖快速镶贴工艺”，并于9月获得两项国家专利，被省总工会冠名为建友抹灰操作法。
这两项成果在使用过程中，工序简单、劳动强度低、操作灵活，能形成流水作业，比传统施工操作节约建筑材料20%—30%，提高工效3倍以上，各项指标均达到国家验收规范标准。
得到专家与同行的认可和称赞，已在省内外建筑业中被广泛推广应用。
二十多年来，创造了多项操作新工艺，撰写了“瓷砖镶贴模具法”、“内墙抹灰新工艺”等工艺法，先后发表了十多篇工艺论文。
他多次担任“山东省建筑青工技术培训班”教练员，并编写了理论教材。
1993年，他做为唯一的一线工人专。