排球运动概述
六年级体育课件 - 排球运动概述全国通用

排排球运动世界大赛简介
世界锦标赛 世界杯赛 奥运会排球赛 世界沙滩排球锦标(巡回)赛 残疾人奥运会排球赛
排 始于1895年 球 创始人:威廉·莫根 运 1896年美国开始有排球比赛 动 的 起 源
排 排球运动在美国问世后,由美国传教士 和驻外国的军官、士兵带到了世界各地。
球 传入亚洲: 1900年排球传入印度,1905 运 年传入中国、日本和菲律宾等国。
2、解放后的我国排球运动开展情况
我 第一阶段 1950—1952继承学习与推广 阶 国段 排 特点:主要是学习六人排球打法和东欧诸 球 国家的高举高打强攻的战术打法,在全国 运 内推广六人制排球。 动 第二阶段 1953—1959发展与提高阶段 的 特点:学习国外的先进经验和发扬自己
的快速多变的打法风格,排球技术战术水
动 一种球类运动项目。英文名称为 的 “Volleyball”,中文名称为排球,这是
因为场上队员按排站位,故称之为排
概 球。
念
排 形式的多样性和广泛的群众性 球 排球比赛形式多样,场地设备简单,规则
易掌握,参加人数可多可少,运动量可大
运 可小,适合不同阶层、年龄、性别、体质 和训练程度的人在不同环境条件下进行活
立大会,标志了排球从娱乐性时代进入
动 了竞技时代。 的 (三)现代排球 发 1.全攻全守排球 展 2.排球的社会化、商业化和职业化。
1.采用“六人制排球”前的我国排球运
我动 国 排球运动1905传入我国后,首先在广州、 排 香港的几所中学中开展. 球 1913年我国首次参加了菲律宾举行的第
1届远东运动会的排球比赛,
球“五连冠”的新记录。我国女排的“全攻全守”
球 打法成为世界学习的典范。 我国男排大胆创新了“前飞”“背飞”“拉
排球运动的概念

排球运动的概念一、引言排球是一项以手为主要工具的运动,它起源于美国,现已成为世界范围内广泛开展的运动项目之一。
排球运动是一项集体性、对抗性、技术性和协作性强的运动。
在排球比赛中,两个队伍分别站在两侧,通过发球、传接球、扣球等技术手段,竞争得分。
二、历史1. 起源排球最初是由美国人威廉·摩根于1895年发明的。
当时他是在马萨诸塞州荷尔约克学院(Holyoke College)教授体育课程。
威廉·摩根希望创造一项新的室内运动项目,既可以让学生们在冬季练习体育锻炼身体,又不会像篮球那样需要太大的场地和设备。
2. 发展随着时间的推移,排球逐渐流传到了世界各地,并得到了广泛开展和普及。
1900年,在巴黎奥运会上首次出现了排球比赛项目。
1913年,在菲律宾举行了第一届亚洲杯排球赛。
1922年,国际排球联合会成立。
1947年,第一届世界杯排球赛在捷克斯洛伐克举行。
此后,排球运动在全世界范围内得到了广泛的开展和发展。
三、规则1. 球场排球比赛场地为长方形,长度为18米,宽度为9米。
场地中央有一条网线将场地分成两部分。
网高男子比赛为2.43米,女子比赛为2.24米。
2. 比赛人员每队最多可以有12名队员参加比赛,但每局只能派出6名队员上场比赛。
3. 比赛时间排球比赛一般分为五局三胜制。
每局比赛的得分是25分(除第五局外),先得到25分并领先对方两分以上即可获胜。
如果第五局打成24平,则继续进行直到某一方领先两分。
4. 得分方式得分方式包括:接发球失误、进攻得分、对方违例等。
如果双方同时犯规,则重新发球。
5. 技术要求排球运动需要掌握许多技术要求,如发球、传接球、扣球、拦网等等。
这些技术要求需要长期的训练和实践才能掌握。
四、比赛流程1. 准备比赛开始前,两队队员需要在场地上进行热身和准备工作。
2. 发球比赛开始后,一方队员进行发球,另一方进行接发球。
3. 进攻接发球成功后,进攻方队员进行扣球或其他进攻手段,防守方队员则进行拦网或其他防守手段。
对打排球感兴趣两种

对打排球感兴趣两种摘要:一、排球运动的概述1.排球运动的起源和发展2.排球运动在我国的普及程度二、对打排球感兴趣的两种人群1.学生群体a.校园排球文化的推广b.学生参与排球运动的原因和收获2.社会群体a.成人排球俱乐部的发展b.社会人士参与排球运动的原因和收获三、排球运动的价值和意义1.对身体健康的益处2.团队合作精神的培养3.社会交往和互动的平台正文:一、排球运动的概述排球运动起源于1895 年的美国,是一项具有广泛群众基础的体育运动。
在我国,排球运动同样受到了大众的喜爱,自从1980 年代中国女排在世界排坛崭露头角以来,排球运动在我国的影响力逐渐扩大,越来越多的学生和社会人士参与到这项运动中。
二、对打排球感兴趣的两种人群1.学生群体在校园中,排球运动已经成为一种重要的体育课程和课外活动。
许多学生对打排球产生浓厚兴趣,不仅仅是因为排球运动本身具有的趣味性,还因为它能够锻炼身体、增强体质。
此外,校园排球文化也是推动学生参与排球运动的重要因素。
各个学校都有自己的排球队,定期组织比赛,通过比赛提高了学生的团队协作能力和竞争意识。
2.社会群体在社会上,越来越多的成人选择参加排球俱乐部,以此来锻炼身体、结交朋友。
成人排球俱乐部为社会各界人士提供了一个良好的排球运动平台,让他们在工作之余能够尽情地享受排球带来的乐趣。
参与排球运动的社会人士往往能够在比赛中结识志同道合的朋友,丰富自己的业余生活。
三、排球运动的价值和意义排球运动不仅能够增强人的体质,还能够培养人的团队合作精神。
在排球比赛中,每个队员都要发挥自己的特长,密切配合,才能取得比赛的胜利。
因此,排球运动对于培养人们的团队合作精神和集体荣誉感具有重要的意义。
此外,排球运动也是一个很好的社交平台,让人们能够在运动中结识新朋友,增进彼此的了解和友谊。
排球简介文案

排球简介文案排球,又称为排球运动,是一项体育运动项目,起源于美国。
它是一种室内运动项目,比赛双方各六人。
排球比赛的场地为长方形,场地长度为18米,宽度为9米。
场地中间有一条高2.43米的网,将场地分为两半,每半场面积为9米×9米。
排球比赛的目的是通过将球击落在对方场地上得分,同时阻止对方球队将球击落在本方场地上。
排球比赛分为男子组和女子组,比赛项目主要有室内排球和沙滩排球。
室内排球是在室内场地进行的比赛,而沙滩排球则是在沙滩上进行的比赛。
排球比赛的比赛规则简单明了,比赛双方各六人,比赛分为五局三胜制,每局比赛先得到25分者为胜方,若比赛进入第五局,胜方需先得到15分。
在排球比赛中,球员可以使用手、臂、肩、头等身体部位触球,但不得使用脚踢球。
排球比赛的技术动作主要包括发球、扣球、拦网、接发球、传球等。
发球是比赛开始时由发球员发球,发球员站在发球区内,将球发向对方场地。
扣球是球员将球击落在对方场地上得分的动作,是排球比赛中最具观赏性和进攻性的技术动作。
拦网是球员在对方进攻时利用身体挡住对方球员的进攻动作,是排球比赛中重要的防守技术。
接发球和传球是球员在比赛中接到对方发球后将球传给队友进行进攻的技术动作,是排球比赛中重要的配合和传球技术。
排球比赛在世界范围内备受关注,尤其是在亚洲和欧洲地区,排球运动备受青睐。
排球比赛的比赛节奏快、激烈,比赛过程中球员需要具备良好的体能、敏捷的反应和高超的技术。
排球比赛不仅考验球员的个人技术,更需要球员之间的团队合作和默契配合。
排球比赛既能锻炼身体,又能培养团队合作精神,因此备受青少年和青年朋友们的喜爱。
总的来说,排球是一项富有激情和活力的体育运动项目,它不仅考验球员的个人技术,更需要球员之间的团队合作和默契配合。
排球比赛不仅能锻炼身体,更能培养团队合作精神,因此备受青少年和青年朋友们的喜爱。
希望更多的人能够了解和喜爱排球运动,让排球运动在世界范围内得到更广泛的发展和推广。
第一章排球运动概述

第一章排球运动概述第一章排球运动概述一、名词解释1、中线2、进攻线3、比赛过程二、填空1、排球正式比赛男子网高2、43m,女子网高_______m。
2、我国最高水平的排球比赛是____________、全国甲级联赛和全国锦标赛。
3、排球战术主要包括严密的集体性和___________两个方面的特点。
4、参加排球运动可以提高人的速度、力量、______、耐力、柔韧性和灵活性等素质与运动能力。
5、通过训练和比赛,可以使人的__________、思想修养以及行为作风都得到很好的培养和锻炼。
6、排球运动于______年起源于美国,是由___________创造的。
7、国际排联成立以后,______人制排球运动在全世界得到了广泛的推广。
8、从排球运动的发展史来看,主要分为自行发展阶段和______阶段。
9、攻防技术____________是排球运动发展规律的要求。
10、我国排球在1927年改为____________人制。
11、_______ 年在第3届世界杯女排比赛中,中国队七战七胜,首次荣获世界冠军。
12、以全面、_______、高度、多变、准确作为我国排球技术、战术训练工作的指导思想。
三、选择1、排球比赛场内所有线宽为()。
A:0、03m B:0、05m C:0、07m D:0、10m2、排球比赛场地发球区宽度为()。
A:3m B:6m C:9m D:无限延长3、在每局比赛中,接发球队第1次发球的队员是()。
A:1号位队员 B:2号位队员 C:5号位队员 D:6号位队员4、在前4局比赛中获胜的比分是()。
A:25:24 B:17:16 C:28:26 D:28:275、在第五局(决胜局)比赛中获胜的比分是()。
A:15:14 B:17:16 C:18:17 D:20:186、正式比赛规定,排球比赛不限制()。
A:时间 B:空间 C:参赛人数 D:每局分数7、排球攻防技术主要体现的性质是()性质。
A:进攻 B:防守 C:攻防结合 D:突出一方的8、排球运动对运动能力的提高影响()。
排球理论课PPT

1896年,美国开始有了排球比赛,1896年7月 出版的美国《体育》杂志上发表排球比赛的第 一部规则。自此,排球运动成为世界人们进行 锻炼的重要手段和方法。
(二)传播:
排球运动在美国问世后,在全国得到了迅速的发展和传播, 并由美国的传教士及驻外国军队带到了世界各地。
二、排球运动的特点及锻炼价值 (一)排球运动的特点:
(二)排球运动锻炼价值
三、世界排球运动的发展
(一)排球运动的世界大赛
(一)排球运动的世界大赛
(二)各级排球组织机构
四、我国排球运动的发展
(一)排球运动在我国的推广阶段 (1905年—20世纪50年代末)
(二)冲出亚洲走向世界
1953年,中国排球协会的成立,领导我国排球竞赛。
1954年1月11日,国际排联正是接纳我国排协为正式会员
正面上手发球:动作要领(以右手为例):
侧面下手发球:动作要领(以右手为例):
4
3
2
发球顺序按照顺时针旋转。
5
6
1
垫球 动作要领:
(1)准备姿势:看清来球的落点后,迅速移动到 位,对准来球,成半蹲姿势站立。 (2)手型:采用叠掌式,两手掌根靠紧。两手手 指重叠合掌互握,两拇指平行,手腕稍下压,两 臂外翻形成一个平面。 (3)击球动作:看准来球,两臂加紧前伸,插到 球下,双脚蹬地,跟重心,用提肩、压腕、直臂 抬大臂的动作迎击来球。其要领是插、夹、提、 压、抬、移、蹬、跟。
1964年,周恩来总理亲自邀请日本的魔鬼教练大松博文 来中国任教,系统传授了当时取得奥运会冠军的日本女排 所创的先进技术。在此期间国家体委明确提出“从难、从 严、从实战出发,坚持大运动量训练”的“三从一大”训 练原则,使我国排球运动程现出蒸蒸日上的大好局面。我 国女排姑娘在1984年奥运会、1985年、世界杯、1986年 世锦赛上连续夺得冠军,创造了世界女子排球“五连冠” 的新纪录。
排球运动简介

(1) 单循环制的轮次和场次的计
算方法:
轮次: 参赛队数为单数时轮次
等于队数。
参赛队数为双数时轮次等
于队数减1。
队数(队数–1)
场数:
2
(2)a、单循环制的编排方法(双数):
第一轮 1——6 2——5 3——4
二传
攻手 攻手
攻手 二传 二传
“三三”配备 备
二传 攻手 攻手
二传 攻手 攻手
二传 攻手 攻手
攻手 攻手 攻手
“二四”配备
“五一”配
(2)、一攻战术 接发球进攻也称为第一次进攻,简称“一攻”。
就是接起对方发来的球,并力争垫到预定的位置,组 成各种进攻战术。
接发球进攻战术形式有四种:
“中一二”、“边一二”、“插上”、“两次球”。
(2)移动:在排球比赛中,很多 动作都要在移动后方能完成。移 动的目的是为了接近球,保持正 确的接球位置,保证用合理的技 术动作去接球,从而组成有效的 攻防战术。要达到这个要求,必 须掌握多种移动方法。
根据来球的不同情况,移动
的步法基本上有并步法、跨步法、 交叉步法、滑步法和跑步法等。
2、发球
发球在排球比赛中是进攻手段之 一。有威力的发球可以直接得分, 或者造成破坏对方的进攻战术,为 本队防守反击创造有利的条件。相 反,如果发球不好,就可能使自己 处于被动的局面。
随着运动技术水平与战术的发展,以后 逐渐改变为12人制,9人制,直至50年代才改 为6人制,场地也相应缩小。
1913年,第一届“远东运动会”时,排球 被正式列入竞赛项目,当时实行的是9人制比 赛。
1947年,国际排球联合会在巴黎成立, 并统一了竞赛规则,排球运动随之成为一项世
目前的世界性排球比赛有:
排球运动的定义和概念

排球运动的定义和概念什么是排球运动?排球是一项集合性运动,通常由两个团队进行比赛。
每个团队有六名球员,他们站在一个分为两半的场地上,试图将球击过网并使对方无法回击。
排球运动注重团队合作、战术和技术,因此被广泛认为是一项高水平的竞技运动。
排球运动的起源和发展排球运动起源于19世纪末的美国。
1895年,美国体育教育家威廉·摩根发明了排球,最初是作为一种室内运动来进行的。
随着时间的推移,排球迅速在美国和其他国家流行起来,并成为一项备受关注的竞技运动。
1924年,排球首次成为奥运会正式比赛项目,标志着这项运动的国际化和正式化。
排球运动的规则和比赛方式排球运动有一系列的规则和比赛方式,这些规则旨在确保比赛的公正和公平。
以下是排球运动的一些主要规则:1.球场和装备:排球比赛在一个长方形的场地上进行,场地被分为两半,并有一条高度为2.43米的网将其分隔。
球场上通常还有攻击线和自由区域。
球场的尺寸为18米长、9米宽。
2.球员和位置:每个团队有六名球员,分为三个前排球员和三个后排球员。
球员可以在比赛中更换位置,但必须按照规定的轮换顺序进行。
3.开球和发球:比赛开始时,一方团队进行开球。
开球可以是发球或传球,它必须过网并落在对方场地内。
发球是比赛中最常见的得分方式之一。
4.进攻和防守:球员可以用手臂或手掌击球,但不能用拳头或其他部位。
进攻时,球员试图将球击过对方防线并得分。
防守时,球员试图阻止对方得分并将球回击到对方场地。
5.得分和比赛方式:得分方式有多种,包括发球得分、对方失误得分和进攻得分。
比赛通常是以三局两胜的方式进行,每局的得分上限为25分(除非出现平局),并且必须有两分的差距才能获胜。
排球运动的技术和战术排球运动涉及多种技术和战术,球员需要掌握这些技能才能在比赛中取得优势。
以下是一些常见的排球技术和战术:技术1.发球:发球是比赛中的第一步,球员可以选择直接发球、浮球发球或跳发球。
发球的目标是使对方难以回击或制造出机会得分的机会。
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排球运动是两队各六名队员在长18米、 宽9米的场地上,从中间隔开的球网(男子 网高2.43米、女子网高2.24米)上方, 根据规则的规定运用各种击球技术,进行 集体的攻防对抗,不使球在本方场内落地 的一种球类运动。
排球运动的特点1
(一)击空中球的击球技术特点 无论是在排球比赛还是在排球游戏中运用的 各种击球方式,都必须击在空中的球,接本方同 伴的球也是如此,接对方击过网的球更是如此, 就连自己将球击过网的发球技术,也要将球抛在 空中然后才能击球。因此,参加排球运动的人在 时间和空间感觉上得到的锻炼和提高是其他球类 项目不可比拟的。
(三)培养勤奋、助人、拼搏的优秀品质
排球比赛中,球不能落地而且击球至 多3次必须过网的特有规定,使参加排球比 赛的人总要随时准备弥补同伴因判断错误 而无法接起,或因其他原因没接到位的球, 为了发挥本方的进攻力量而不惜奔跑扑救, 给下一次击球创造方便条件。因此经常参 加排球运动,可以培养人的优良体育道德 作风和团结协作的集体主义精神。
排球运动的功能4
能力
(四)培养人的信息意识、提高配合及应变
排球运动在某种意义上是一项依靠判断的运动,尤其在现 代的排球比赛中,准确的判断已成为制胜因素之一。判断 的基础是眼观六路、耳听八方,通过观察对方和同伴的动 作、击球的声音、场上的布局等,预测将要发生的情况而 迅速做出决策。排球比赛也是一项靠集体配合取胜的球类 竞赛,个人特长的发挥往往是在同伴发挥特长的前提下取 得的。因此,运动员在场上要相互协调,并不断观察同伴 的意图,才能默契地与之合作。而排球比赛中,球既不能 落地,又不能持球,使参加比赛的人必须具备应变能力。 因此,经常参加排球活动的人,既锻炼了体魄,愉悦了身 心,又能提高机敏、应变、协调、配合等能力
排球运动的特点2
(二)击球时触球时间短促 排球运动问世至今,其竞赛规则始终不允许 “持球”,即不允许球在击球部位停留的时间过 长,这是除了借助工具击球的乒乓球、网球等项 目外,区别于其他球类运动的一大特点。这一特 点既能提高运动员在短暂的触球时间内对来球的 力量、速度、角度等因素的准确判断能力,又能 提高运动员把来球准确地击向预定目标的控制能 力。
排球运动的功能1
(一)增进健康、强健体魄 排球运动具有竞技与娱乐并存的特点,不同 年龄、不同性别、不同技术水平的人都能参与, 或活动,或比赛。经常参加排球运动,不仅能改 善人体中枢神经系统和内脏器官的功能状况,同 时又能提高人的力量、速度、弹跳、灵敏、耐力 等专项身体素质和运动能力。总之,经常参加排 球运动会使人们在兴奋与愉快中增进健康,强健 体魄。
排球运动的起源1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
排球运动起源于美国。1895年,美国马萨 诸塞州霍利约克市基督教青年会干事威 廉· 基· 摩根创造了一项球类游戏:人们分站 在网球场球网的两侧,用篮球胆之类的球 托来拍去,击球的次数不限。这就是排球 运动的雏形。
排球运动的起源2
首次排球比赛是1896年在美国斯普林费尔体 育专科学校举行的。出场人数由双方共同商定, 不限多少,但必须相等。哈尔斯戴土博士将此项 运动命名为“volleyball”,即“空中截击”的意 思。 1897年7月在美国体育杂志上公开介绍了排 球比赛的打法及简单规则,从此排球运动在美国 逐渐开展起来。
排球运动的比赛方法2
比赛的开始是由后排的右边队员在发球区内用一只手或 手臂将球击过网,以后每方最多击球3次使球过网,不得 持球,同一名队员不能连续击球两次,比赛不间断进行, 直至球落地、出界或某队犯规。 发球队胜一球后,该队发球的队员继续发球。接发 球队胜一球后,场上队员先按顺时针的方向轮转一个位 置后,再由后排右边的队员发球。目前排球比赛是五局 三胜制、三局两胜制和一局胜负制(沙滩排球)。当前 的国际6人制排球比赛采用五局三胜的每球得分制,每局 先获得25分并超出对方2分的队为胜一局,胜三局为胜 一场。决胜局的比赛是首先获得15分并超出对方2分的 队为胜队。
排球运动的功能2
(二)培养与锻炼良好的心理素质 经常参加排球运动的训练或比赛,会 学到很多控制自己情绪和调节自 身心理的手段和方法,如连续失误时,如 何使自己尽快冷静下来而且不灰心;比分 落后时的沉着和不气馁;关键比分时进攻 不手软的自信心等,都是对自己形成良好 心理品质的培养和锻炼。
排球运动的功能3
排球运动的特点3
(三)允许全身各部位击球 目前所有的球类运动都有其规则限定 的身体合法触球部位,唯独排球竞赛规则 规定运动员全身任何部位均可触球。因此, 排球运动即能使参加该项运动的人在击球 过程中充分体现自我才能,也可展现高超 的击球技巧。
排球运动的特点4
(四)独特的得分和失分计算 在不借用工具击球的球类比赛中,只 有排球比赛(6人制排球)在运用各种技术 动作击球时,都存在直接得分和直接失分 的两种可能性,这就要求排球运动员必须 具有扎实的基本功,掌握技术不仅要熟练, 还必须全面。降低失误率,这是排球比赛 制胜因素中不容忽视的一项指标。
排球运动的特点5
(五)完成技术配合时触球次数的有限性 排球竞赛规则是,每方击球过网,至 少不得超过3次。即每一次战术配合过程只 能在3次击球中完成,这一特点是其他集体 球类运动项目所不具备的,因此排球比赛 中的各种巧妙配合无一不体现运动员高度 的战术意识、队员之间合作的默契程度和 准确程度。
排球运动的比赛方法1
排球比赛场地长18米、宽9米,由一条中线分为两个均等 的场区。中线架有一定高度的球网。比赛双方站在两边, 每队上场队员6人,分前后排站立。在发球队员击球时, 双方队员(发球队员除外)必须在本场区内站成两排,前 排三名队员的位置为4号位(左边)、3号位(中间)和2 号位(右边);后排队三名队员位置必须比其相应的前排 队员离网更远,其位置为5号位(左边)、6号位(中间) 和1号位(右边)。 排球运动的比赛形式是多种多样的,其基本方式是由 两支人数相等的球队在被球网隔开的两块面积相等的场区 内排成两排站位,然后将球从网上击入对方场区。