主题教案：爱护鸟类
幼儿园教案爱鸟大行动
幼儿园教案爱鸟大行动第一章：了解鸟类教学目标：1. 让幼儿了解鸟类的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿对鸟类的兴趣和保护意识。
教学内容：1. 鸟类的特征：羽毛、翅膀、喙、腿等。
2. 鸟类的生活习性：飞行、筑巢、迁徙等。
教学活动：1. 观看鸟类图片，让幼儿说出鸟的特点。
2. 讲解鸟类的基本特征和生活习性。
3. 组织幼儿观察周围的鸟类，记录它们的生活习性。
第二章：鸟类保护教学目标：1. 让幼儿了解鸟类的重要性，培养保护鸟类的意识。
2. 教育幼儿关爱自然，保护生态环境。
教学内容：1. 鸟类在生态系统中的作用：维持生态平衡、传播种子等。
2. 鸟类保护的重要性：保护鸟类就是保护我们自己。
教学活动：1. 观看鸟类保护的纪录片，让幼儿了解鸟类保护的重要性。
2. 讲解人类活动对鸟类的影响，如栖息地破坏、捕猎等。
3. 组织幼儿讨论如何保护鸟类，如减少噪音、植树造林等。
第三章：制作鸟巢教学目标：1. 让幼儿了解鸟巢的作用，培养幼儿关爱鸟类的情感。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高创新意识。
教学内容：1. 鸟巢的作用：保护鸟蛋、孵化小鸟等。
2. 制作鸟巢的材料和技巧。
教学活动：1. 讲解鸟巢的作用和制作方法。
2. 组织幼儿动手制作鸟巢，可以使用废旧材料，如纸杯、树枝等。
第四章：观察鸟类教学目标：1. 让幼儿了解观察鸟类的方法，培养幼儿观察力和耐心。
2. 增强幼儿对鸟类生活的了解，提高生态保护意识。
教学内容：1. 观察鸟类的方法：观察外形、听鸟叫声、记录生活习性等。
2. 注意事项：安全、安静、尊重鸟类等。
教学活动：1. 讲解观察鸟类的方法和注意事项。
2. 组织幼儿在幼儿园或户外观察鸟类，记录它们的生活习性。
3. 分享观察成果，让幼儿互相交流学习。
第五章：鸟类手工艺品教学目标：1. 让幼儿了解鸟类手工艺品的制作方法，培养幼儿动手操作能力。
2. 激发幼儿对鸟类艺术的兴趣，提高审美能力。
教学内容：1. 鸟类手工艺品的制作方法：剪纸、粘贴、绘画等。
爱护鸟类科普活动方案
爱护鸟类科普活动方案活动名称：爱护鸟类科普活动活动目标：1. 增加公众对鸟类的认识和了解，提高人们对鸟类的关注度和保护意识。
2. 传播鸟类保护的知识和技巧，让公众了解如何与鸟类和谐相处。
3. 增强公众对自然环境的保护意识，倡导人与自然和谐共生。
活动内容：一、鸟类科普讲座邀请专业鸟类保护人士开展鸟类科普讲座，介绍各类鸟类的特征、生活习性、保护现状等知识。
通过生动有趣的讲解，帮助参与者更好地了解鸟类，并提高其保护意识。
二、鸟类观察活动组织鸟类观察活动，带领参与者近距离观察各类鸟类的飞行、觅食、筑巢等行为。
通过实际观察，让大家深入了解鸟类的习性和行为习惯。
三、鸟巢制作工作坊邀请工艺师傅开展鸟巢制作工作坊，教授参与者使用各种环保材料制作鸟巢。
旨在通过亲手制作的过程，增强人们对鸟巢的认识和理解，进一步加深人们对鸟类保护的重视。
四、鸟类摄影展举办鸟类摄影展，展示摄影师们的鸟类摄影作品，通过图片展示，让观众更直观地了解和欣赏各类鸟类的美丽形态。
同时，在展览现场设置鸟类保护宣传板，向观众传播鸟类保护的知识和技巧。
五、爱鸟护鸟志愿者招募组织志愿者招募活动，吸引对鸟类保护有兴趣的人参与。
志愿者将接受相关培训，负责宣传推广、组织活动、监测鸟类种群等工作，通过实际行动践行爱护鸟类的理念。
六、鸟类保护知识竞赛组织鸟类保护知识竞赛，邀请学生和公众参与。
通过竞赛形式，激发大家学习鸟类保护知识的兴趣，同时加深对鸟类保护的认识。
预期效果：1. 提高公众对鸟类的认识和了解，增加对鸟类的关注度和保护意识。
2. 传播鸟类保护的知识和技巧，让公众了解如何与鸟类和谐相处。
3. 增强公众对自然环境的保护意识，倡导人与自然和谐共生。
4. 培养鸟类保护的志愿者队伍，推动鸟类保护事业的发展。
活动评估：通过问卷调查、观众反馈等方式对活动进行评估，了解参与者对活动的满意度和收获，总结经验，为今后的活动改进提供参考。
同时，跟踪志愿者的工作情况，对其表现进行评估，提供相应的指导和培训。
中班科学教案爱护鸟儿的家
中班科学教案爱护鸟儿的家中班科学教案：爱护鸟儿的家引言：在我们周围的自然界中，生活着许多美丽的鸟儿。
它们给我们带来了欢乐和美丽的歌声，而我们也应该承担起保护它们的责任。
本教案旨在通过教授中班幼儿如何爱护鸟儿的家，培养他们的环保意识和责任感。
一、教学目标：1. 认识并了解鸟儿是如何生活的。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的爱护动物的意识，让他们了解鸟儿的重要性。
4. 启发幼儿为鸟儿提供安全的家园。
二、教学准备：1. 图书：有关鸟类的图书。
2. 视频资源：有关鸟类的生活和习性的视频。
3. 展示物：鸟巢、羽毛、鸟蛋等。
4. 学习工具：纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程：1. 导入：教师可以通过一首儿歌《小鸟飞飞》来吸引幼儿的注意。
然后，教师可以问幼儿们平常是否见过鸟儿，让幼儿们谈谈自己对鸟儿的印象。
2. 探究鸟儿的生活：通过使用图书或视频资源，让幼儿们了解鸟儿的生活方式，包括它们的栖息地、食物以及自我保护能力等等。
教师可以向幼儿们提问，引导他们思考鸟儿的特点和需要。
3. 观察鸟巢：教师可以展示一个真实的鸟巢，并请幼儿仔细观察。
然后，教师引导幼儿们谈论鸟巢的材料和形状，以及鸟巢为什么能保护鸟儿等等。
4. 制作简易鸟巢：教师向幼儿们介绍如何制作简易的鸟巢。
教师可以提供一些纸和剪刀，引导幼儿们按照一定的步骤进行剪裁和折叠。
然后，幼儿们可以用胶水粘合鸟巢，并在鸟巢中放置一些羽毛等装饰物。
5. 制作饲料站：教师向幼儿们介绍如何制作鸟儿的饲料站。
教师可以提供一些纸杯、彩色铅笔和胶水。
幼儿们可以先在纸杯上涂鸟儿喜欢的颜色，然后用剪刀剪出小口，最后将纸杯固定在一根棍子上，制作成简易的饲料站。
6. 寻找栖息地：带领幼儿们到校园或附近的公园，寻找适合鸟儿栖息的地方。
教师可以引导幼儿们观察树木、灌木丛和草地等，并帮助他们找到适合鸟巢建造的地方。
7. 后续活动：教师可以鼓励幼儿们在家中制作更多的鸟巢，并在合适的地方悬挂起来。
爱护鸟类幼儿园大班教案
爱护鸟类幼儿园大班教案第一章：认识鸟类一、教学目标：1. 让幼儿了解鸟类的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对鸟类的兴趣和好奇心。
3. 教育幼儿爱护鸟类，保护生态环境。
二、教学内容：1. 鸟类的外形特征：羽毛、翅膀、尾巴、喙等。
2. 鸟类的生活习性：飞行、筑巢、迁徙等。
三、教学活动：1. 组织幼儿观察图片，认识各种鸟类的外形特征。
2. 通过故事、视频等方式，让幼儿了解鸟类的生活习性。
3. 组织幼儿进行鸟类模型制作，加深对鸟类特征的认识。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对鸟类知识的理解。
2. 评估幼儿在制作鸟类模型过程中的动手能力和创造力。
第二章：鸟类的家园一、教学目标：1. 让幼儿了解鸟类的生活环境。
2. 培养幼儿保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 鸟类的生活环境：森林、湖泊、湿地等。
2. 人类活动对鸟类生存环境的影响。
三、教学活动：1. 通过图片、视频等方式，让幼儿了解鸟类的生活环境。
2. 组织幼儿讨论人类活动对鸟类生存环境的影响。
3. 引导幼儿思考如何保护鸟类的家园。
四、教学评价：1. 观察幼儿在讨论中的参与程度，了解他们对鸟类生活环境的理解。
2. 评估幼儿在思考保护鸟类家园方面的表现。
第三章：鸟类的食物一、教学目标：1. 让幼儿了解鸟类的食物来源。
2. 培养幼儿关爱动物，保护生态平衡的意识。
二、教学内容：1. 鸟类的食物来源：昆虫、果实、种子等。
2. 鸟类在食物链中的作用。
三、教学活动：1. 通过图片、视频等方式，让幼儿了解鸟类的食物来源。
2. 组织幼儿讨论鸟类在食物链中的作用。
3. 引导幼儿思考如何保护鸟类及其食物来源。
四、教学评价：1. 观察幼儿在讨论中的参与程度，了解他们对鸟类食物来源的理解。
2. 评估幼儿在思考保护鸟类及其食物来源方面的表现。
第四章：爱护鸟类一、教学目标：1. 让幼儿了解保护鸟类的重要性。
2. 培养幼儿关爱动物，保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 保护鸟类的原因：维持生态平衡、美化环境等。
保护鸟类幼儿园教案范本5篇
保护鸟类幼儿园教案范本5篇保护鸟类幼儿园教案篇一活动目的：1、通过参观活动，使学生发现知识的缺乏，从而产生探索新知识、获取新知识的主动性。
2、通过成果展示活动，扩大影响范围，使全校学生受到一次生动的环保教育。
活动准备：1、准备观察工具：A、望远镜：野生动物鸟类都很胆小，过分接近会使它们受惊飞走，望远镜是必要的观察工具，可自制一架简易的望远镜。
B、记录本和圆珠笔：用来记录观察到的各种鸟的形态特点、生活习性、生态环境、以及鸣声、食性、鸟体测量等有关资料。
用作撰写考察报告，小论文的原始依据。
C、放大镜、卷尺、镊子、石膏粉、小瓶子等：用来观察捡到的鸟羽毛，拾取鸟粪便、足迹等。
D、小型录音机、照相机或摄像机：用来录鸟鸣、鸟姿等。
2、准备有关资料：a、有关鸟类识别资料，百鸟图等。
b、野外考察需掌握的基本方法及基本知识。
活动内容：1、在课外活动中组织爱好者到动物园、武大标本馆参观，提高学生兴趣。
学生参观过程中发现自己有关鸟类知识的缺乏，从而产生去探索新知识、获取新知识的主动性。
2、教师根据学生的兴趣和实际能力，准备青关鸟类知识的书籍，在活动课中指导学生分组学习讨论。
制订野外考察的计划及步骤，考学的项目，所需的用具，应具备的知识。
3、估计可能遇到的鸟类群，搞一次野外考察鸟类的知识讲座，主要讲述考察鸟类的注意事项，野外识别鸟类的`几种主要方法：A。
根据形态特征识别;B。
根据体色识别;C。
根据飞翔和停落的姿态识别;D。
根据鸣声识别鸟类等，然后组织学生查看熟悉的标本。
4、组织学生进行野外考察：A。
可利用周末到近距离的地点进行考察，如;蔡甸的陈湖考察湿地鸟类;B利用冬令营到中距离的地点，如龙感湖鸟类越冬情况考察;C。
利用夏令营到较远的地点考察林地鸟类生存情况，如九宫山野外考察活动。
5、在活动课中组织学生对考察活动中收集的标本和记录的材料进行整理，并指导学生撰写科学小论文。
6、展示活动的成果，扩大活动的影响范围，使参加或没有参加的学生都受到一次环境教育。
中班优秀社会教案《保护鸟类》
中班优秀社会教案《保护鸟类》教案标题：保护鸟类教学目标：1. 了解鸟类在生态系统中的作用和重要价值；2. 了解当前鸟类面临的威胁和困境；3. 培养学生保护鸟类的意识和责任感；4. 掌握保护鸟类的方法和措施。
教学重点：1. 理解鸟类在生态系统中的作用和重要价值。
2. 了解当前鸟类面临的威胁和困境。
3. 掌握保护鸟类的方法和措施。
教学难点：1. 培养学生保护鸟类的意识和责任感。
2. 掌握保护鸟类的方法和措施。
教学准备：1. 鸟类图片、视频等教学资源；2. 手绘鸟巢模型；3. 鸟类保护宣传材料。
教学过程：导入（10分钟）1. 导入引入话题：“你们喜欢鸟类吗？你们见过哪些鸟类？”2. 观看鸟类图片和视频，引发学生对鸟类的兴趣和好奇。
呈现（15分钟）1. 介绍鸟类在生态系统中的作用和重要价值，如传播花粉、控制害虫等。
2. 介绍当前鸟类面临的威胁和困境，如栖息地破坏、环境污染等。
讨论与思考（15分钟）1. 通过展示鸟类保护宣传材料，讨论学生对保护鸟类的看法和意识。
2. 引导学生思考保护鸟类的重要性和必要性。
案例分析与解决（15分钟）1. 分组讨论，选择一个具体的鸟类案例，了解该鸟类面临的威胁和困境，并提出保护鸟类的方法和措施。
2. 各组汇报自己的分析和解决方案，让学生进行讨论和交流。
展示与总结（10分钟）1. 学生展示手绘鸟巢模型，并解释自己的设计理念和构思过程。
2. 总结本节课学到的知识和方法，强调保护鸟类的重要性和每个人的责任。
作业布置（5分钟）1. 布置作业：设计一个小型鸟类保护宣传海报或手抄报，介绍鸟类的重要价值和保护意义。
2. 提醒学生关注身边的鸟类，观察和记录它们的生活习性和栖息地情况。
板书设计：主题：保护鸟类要点：- 鸟类的重要价值- 鸟类面临的威胁和困境- 保护鸟类的方法和措施教后反思：本节课通过展示和讨论鸟类的重要价值和面临的威胁，引发了学生对保护鸟类的意识和责任感。
通过案例分析和分组讨论，学生深入了解了具体的保护方法和措施。
中班社会教案《保护鸟类》
中班社会教案《保护鸟类》教案标题：保护鸟类教学目标：1. 了解鸟类在生态系统中的作用和重要性。
2. 理解鸟类正常生活所需的基本条件。
3. 了解鸟类面临的威胁和困境。
4. 培养学生的环保意识和责任感，激发保护鸟类的行动。
教学重点：1. 鸟类在生态系统中的作用和重要性。
2. 鸟类的基本生活条件。
3. 鸟类面临的威胁和困境。
4. 保护鸟类的行动。
教学难点：1. 鸟类面临的威胁和困境。
2. 如何激发学生的保护鸟类的行动。
教学准备：1. PPT或白板。
2. 图片或视频素材。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 利用图片或视频素材向学生展示一些美丽的鸟类，引起学生的兴趣和注意。
2. 提问：你们平时在哪些地方见过鸟类？你们觉得鸟类在生态系统中有什么作用？Step 2：鸟类的重要性（15分钟）1. 引导学生讨论鸟类在生态系统中的作用，如传粉、控制害虫、调节生态平衡等。
2. 给学生展示一些例子来说明鸟类的重要性，如鹳类在稻田里帮助控制稻田害虫的数量。
Step 3：鸟类的基本生活条件（15分钟）1. 讲解鸟类的基本生活条件，如食物、水源、栖息地等。
2. 引导学生思考：如果这些条件被破坏了，鸟类会面临什么问题？他们会往哪里去寻找新的条件呢？Step 4：鸟类面临的威胁和困境（20分钟）1. 利用图片或视频素材向学生展示一些鸟类面临的威胁和困境，如栖息地破坏、气候变化、电线与玻璃幕墙的碰撞等。
2. 引导学生讨论：这些威胁和困境对鸟类有什么影响？我们应该如何保护它们？Step 5：保护鸟类的行动（20分钟）1. 讲解保护鸟类的一些行动，如保护栖息地、建立鸟类保护区、减少对鸟类的干扰等。
2. 给学生提供一些保护鸟类的案例，让学生了解到保护鸟类的重要性和可行性。
3. 分组讨论：学生分组讨论并提出自己的保护鸟类的行动计划。
Step 6：总结（10分钟）1. 回顾今天的学习内容，强调鸟类在生态系统中的重要性和面临的威胁。
中班科学教案爱护小鸟的家
中班科学教案爱护小鸟的家中班科学教案教案主题：爱护小鸟的家教学目标：1. 让幼儿了解小鸟的生活环境和生活习性。
2. 培养幼儿保护自然环境和爱护小鸟的意识。
3. 培养幼儿观察和探索能力。
教学准备：1. 图片或图片卡片，展示不同种类的小鸟和它们的栖息地。
2. 彩色纸、颜色铅笔、剪刀等手工制作材料。
教学过程：引入活动：1. 教师准备几张图片或图片卡片，向幼儿展示不同种类的小鸟，并引导幼儿观察和描述它们的外貌特征。
主要活动：1. 在课堂上，教师与幼儿讨论小鸟的生活环境，如树上的鸟巢、草地上的鸟窝等。
引导幼儿认识不同种类的小鸟栖息地。
2. 让幼儿分成小组，每个小组指派一种小鸟，利用彩色纸、颜色铅笔和剪刀等材料，让幼儿手工制作属于他们小组小鸟的栖息地。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作栖息地的形态可以多样化，但需要符合小鸟的生活环境和习性。
3. 幼儿完成栖息地的制作后，可以在教室内展示，并邀请其他小组前来观赏和了解。
4. 在展示的过程中，教师可以逐一介绍每种小鸟的生活习性和栖息地。
鼓励幼儿观察和提问，互相学习和分享。
总结活动：1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调保护小鸟和生态环境的重要性。
2. 与幼儿一起总结各种小鸟的栖息地特点，让幼儿认识到小鸟与环境的密切关系。
拓展活动：1. 幼儿可以在家和家长一起观察周围的小鸟和它们的栖息地，并进行记录和画画。
2. 在户外环境中引导幼儿玩游戏，让幼儿模仿小鸟的飞翔、觅食等行为。
评估方式：1. 教师观察幼儿在制作栖息地时的参与度和创造力。
2. 教师与孩子的互动，了解孩子对小鸟及其栖息地的认知程度。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够更加深入地了解小鸟及其栖息地的特点。
通过手工制作栖息地的过程，幼儿锻炼了他们的动手能力和观察力，并进一步培养了他们对自然环境的保护意识。
通过引导幼儿观察和描述小鸟的外貌特征、生活习性和栖息地，培养了幼儿的观察和探索能力。
同时，通过幼儿之间的交流和分享，促进了合作和团队意识的培养。
幼儿园教案 爱护鸟类
幼儿园优质教案——爱护鸟类一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解鸟类的基本特征和习性。
2. 培养幼儿对鸟类的兴趣，提高他们对生态环境的关注。
3. 教育幼儿学会爱护鸟类，保护生态环境。
二、教学内容：1. 鸟类的特征和习性：鸟类有翅膀、喙、羽毛等特征，生活在空中，需要食物和栖息地。
2. 鸟类的保护：了解鸟类面临的威胁，如栖息地破坏、捕猎等，学会保护鸟类。
3. 生态环境的重要性：教育幼儿生态环境对人类和鸟类的重要性，引导他们关注生态环境的保护。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解有趣的故事，引导幼儿了解鸟类的基本特征和习性。
2. 图片展示：展示不同种类的鸟类图片，让幼儿观察和认识。
3. 游戏互动：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会保护鸟类和生态环境。
4. 手工制作：指导幼儿制作鸟类手工作品，提高他们的动手能力。
四、教学准备：1. 故事课件：准备有关鸟类的有趣故事课件。
2. 鸟类图片：收集各种鸟类的图片。
3. 手工材料：准备制作鸟类手工作品所需的材料。
4. 游戏道具：准备游戏互动所需的道具。
五、教学步骤：1. 导入：以一个有趣的故事引入主题，引导幼儿了解鸟类的基本特征和习性。
2. 讲解：展示不同种类的鸟类图片，让幼儿观察和认识。
3. 互动游戏：设计一个关于保护鸟类的游戏，让幼儿在游戏中学会保护鸟类。
4. 手工制作：指导幼儿制作鸟类手工作品，提高他们的动手能力。
六、教学评估：1. 观察幼儿在故事讲解过程中的兴趣和参与程度。
2. 评估幼儿在鸟类图片展示环节中的认识和观察能力。
3. 通过游戏互动，观察幼儿对保护鸟类的理解和实践能力。
4. 检查幼儿在手工制作环节中的动手能力和创造力。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，让他们亲自观察鸟类的生活习性。
2. 邀请鸟类保护专家进行讲座，让幼儿深入了解鸟类保护和生态环境的重要性。
3. 开展鸟类保护主题活动，如鸟类保护绘画比赛、鸟类保护知识竞赛等。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平和发展需求。
大班主题优秀教案及教学反思《爱护鸟类》
大班主题优秀教案及教学反思《爱护鸟类》一、教案概述1. 教学目标通过本次课的学习，学生能够：•了解鸟类的分类、特征和生活习性；•掌握保护鸟类的方法和意义；•增强保护环境、珍爱生命的意识。
2. 教学重点•鸟类的分类、特征和生活习性；•保护鸟类的方法和意义。
3. 教学难点•帮助学生理解护鸟知识的重要性和应用。
4. 教学方法本课采用观察、讨论、体验等多种教学方法，课堂互动性强。
二、教学过程1. 预习(5分钟)老师将介绍本节课程的内容，并给学生分配作业的任务：阅读与鸟类相关的故事并翻译好学有困难的词汇。
2. 激发兴趣(10分钟)老师播放鸟儿的声音并向学生介绍其鸣叫、飞行的特点等，现场同时展示图片和不同品种鸟儿。
3. 学习知识(30分钟)首先，老师向学生介绍鸟类的分类、特征和生活习性，然后面向学生循循渐进地讲解如何保护鸟类，采用多重语言解释，被动式引导与学生的主动探究相结合，以此帮助学生理解环境与保护之间的联系。
4. 体验实践(20分钟)老师为学生组织奥林匹克鸟显微镜活动，引导学生利用显微镜观察、描述不同品种鸟儿的外形特点并归纳出关键词。
5. 总结归纳(10分钟)老师引导全班同学共同萃取与鸟类保护相关的总结性知识，对有关知识进行概括说明。
三、教学反思本课教学使用了多种方法，整个教学过程注重学生的主体性和创新性，但也存在一些问题：•本次授课时间有限，有些重要的内容无法深入讲解；•没有更多的鸟儿样本可供学生研究讨论，影响学生的飞行和行为习性的学习；•激发兴趣环节设计不够生动，未能达到预定的教学效果。
总体而言，本次授课基础知识讲解充分，实践操作与护鸟知识结合得较好，总体评价：良好。
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主题教案：爱护鸟类
爱护鸟类设计意图：让幼儿知道小动物是人类的亲密朋友，小鸟是师母的医生，大树是小鸟的家目标．培养幼儿爱护鸟类的意识。
．引导幼儿用圆形制作小鸟。
准备．在墙上画出大地和天空的背景图，用纸揉搓，拉出树干。
．彩色圆片彩色笔小鸟图片小鸟范例等。
过程．出示小鸟图片，进行有关爱护鸟类的谈话。
．引导幼儿学用圆形纸一次对折折出小鸟的身体两次对折折出小鸟的头三次对折折出小鸟的嘴巴，掌握小鸟的制作方法。
．帮助幼儿将做好的小鸟粘贴在大树上和天空中。
请景表演：谁打了小鸟提问：打小鸟的人对不对，为什么？我们应该怎样保护小鸟？教师小结：小鸟是我们人类的朋友，我们应该爱护它，不能伤害它，有了小鸟和其他动物，大自然才能和谐相处，生活才能生机勃勃。
万物才有生气。
环保实验课爱护小鸟（评析）本次活动教师准备很充足，环境布置很美，对教育效果产生作用，有自己特点的创意。
通过引导幼儿谈爱护小鸟的话题，再指导幼儿用纸彩笔来制作小鸟，幼儿很感兴趣，当把制作的小鸟挂到天空和大树后很有成就感。
然后再通过让幼儿看情景表演，谁大小鸟让幼儿产生对打鸟人的行为的愤怒和要保护小鸟的愿望，从而产生了好好的积极作用，进一
步增强了有保护鸟类和怎样了保护犀鸟的想法。
如：看见打鸟的人要制止不良行为，给犀鸟制作房子，给小鸟喂食等等。