政治：文化生活复习课复习课件
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《文化生活》第九课_建设社会主义文化强国发展道路复习课件
⑵怎样保障人民群众的基本文化权益？
①大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。 ②加快发展文化产业，繁荣文化市场，推动文化产业 成为国民经济支柱性产业。 ③加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。 ④开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化， 培育文明风尚。 ⑤发展人民群众喜闻乐见设 社 会 主 义 文 化 强 国
走 中 国 特 色 文 化 发 展 道 路
建 设 社 会 主 义 精 神 文 明
1、走中国特色社会主义文化发展道路 是什么 为什么 怎么样 为什么 2、建设社会主义文化强国 怎么做 是什么 3、树立文化自觉和文化自信 为什么 怎么样 根本任务 为什么 怎么做
3、怎样走中国特色社会主义文化发展道路？ ①基本要求：必须坚持以马克思主义为指导 ；坚持为人 民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争 鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则； 坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一 ； 坚持以改革促发展、促繁荣。 P97 ②关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉 和文化自信。 P98 ③最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指 导实践、推动工作。 P99 ④主要内容：努力建设社会主义精神文明，发展教科文事 业，深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发 展文化事业，加快发展文化产业，不断增强文化整体实力 和国际影响力；P100 ⑤中心环节：加强思想道德建设和社会主义核心价值体系 建设，全面提高公民道德素质。 （P104） ⑥坚持社会主义先进文化前进方向，把继承中华优秀文化 传统和吸收人类文化优秀成果结合起来反对“全盘西化” 论和“文化复古主义”。
近年来，山东省以建设经济文化强省为目标，加大投 资加速文化设施建设和公共文化服务体系建设；积极实施 文化信息资源共享、文化场馆免费对外开放、建农家书屋、 乡村社区文化站点安装卫星接收系统接入互联网等文化惠 文化创新 民工程；开展灵活多样的社区群众文化活动的同时，抓好 精神文明建设 大众传媒 大型、导向型文化活动；成功举办全运会，实现文化共建 共享。让人民群众真正享受到文化事业发展给生活带来的 实惠，提升人民群众的精神面貌和文化素质。 先进文化方 向、主旋律 请你结合上述材料，说明山东省是如何让人民 共享改革发展的文化成果的？（8分）
文化生活第一课一轮复习课件
全书逻辑结构
文 化 一 般
第一单元 第二单元 文化概念的界定
文化作用：文化与经济、政治
文化自身发展的一般过程
文化传承：传播、继承与发展
中 国 文 化
第三单元
把握文化的核心价值
文化认同：中华文化
第四单元
文化建设的基本要求
文化选择：文化生活
高考考点
1.文化的内涵、特点及形式
2.文化的作用 3.文化与经济、政治的关系
正确理解文化的内涵。“文化”一词在实际运用中
具有多义性：
①广义的“文化”
②狭义的“文化”
③我们所讲的“文化”
文化是一个我们十分熟悉的词语，“文化”一词具有多义
性。我们所讲的“文化”既不同于广义的“文化”，也不同于
我们所讲的“文化”包括( )
狭义的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。
2.相互交融
（1）文化与经济相互交融：
在经济发展中，科技作用越来越重要，发展 教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者 素质越来越重要。
提高科学技术水平 ——措施 培养高素质人才
文化产业、文化消费和文化生产力在现代经 济的总格局中的作用日益重要
——措施：大力发展文化产业
（2）文化与政治相互交融：
参与政治生活需要更高的文化素养 世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，成 为当代国际政治斗争的重要内容。
——措施：
大力弘扬和培养民族文化和民族精神，抵制西 方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。
• （2011高考江苏卷20）某些发达国家借助 跨国公司，通过向世界各国输出产品、以 产品为载体的文化和附加条件的科技等手 段，在全球推行“软征服”，以达到影响 或改变其他国家国民价值观的目的。该材 料告诉我们 • ①文化与经济、政治是相互交融的 • ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 • ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 • ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 • A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
文 化 一 般
第一单元 第二单元 文化概念的界定
文化作用：文化与经济、政治
文化自身发展的一般过程
文化传承：传播、继承与发展
中 国 文 化
第三单元
把握文化的核心价值
文化认同：中华文化
第四单元
文化建设的基本要求
文化选择：文化生活
高考考点
1.文化的内涵、特点及形式
2.文化的作用 3.文化与经济、政治的关系
正确理解文化的内涵。“文化”一词在实际运用中
具有多义性：
①广义的“文化”
②狭义的“文化”
③我们所讲的“文化”
文化是一个我们十分熟悉的词语，“文化”一词具有多义
性。我们所讲的“文化”既不同于广义的“文化”，也不同于
我们所讲的“文化”包括( )
狭义的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。
2.相互交融
（1）文化与经济相互交融：
在经济发展中，科技作用越来越重要，发展 教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者 素质越来越重要。
提高科学技术水平 ——措施 培养高素质人才
文化产业、文化消费和文化生产力在现代经 济的总格局中的作用日益重要
——措施：大力发展文化产业
（2）文化与政治相互交融：
参与政治生活需要更高的文化素养 世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，成 为当代国际政治斗争的重要内容。
——措施：
大力弘扬和培养民族文化和民族精神，抵制西 方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。
• （2011高考江苏卷20）某些发达国家借助 跨国公司，通过向世界各国输出产品、以 产品为载体的文化和附加条件的科技等手 段，在全球推行“软征服”，以达到影响 或改变其他国家国民价值观的目的。该材 料告诉我们 • ①文化与经济、政治是相互交融的 • ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 • ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 • ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 • A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
政治文化生活思维导图复习
第一单元文化与生活
第一课文化与社会
理清知识结构强化解题思维
第二课文化对人的影响
理清知识结构强化解题思维
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播理清知识结构强化解题思维
第四课文化的继承性与文化发展理清知识结构强化解题思维
第五课文化创新
理清知识结构强化解题思维
第三单元中华文化与民族精神
第六课我们的中华文化
理清知识结构强化解题思维
第七课我们的民族精神
理清知识结构强化解题思维
第四单元发展中国特色社会主义文化
第八课走进文化生活
理清知识结构强化解题思维
第九课建设社会主义文化强国理清知识结构强化解题思维
第十课文化建设的中心环节理清知识结构强化解题思维
第一单元文化与生活单元优化总结知识架构
第二单元文化传承与创新单元优化总结知识架构
第三单元中华文化与民族精神单元优化总结
知识架构
第四单元发展中国特色社会主义文化单元优化总结知识架构。
高中政治必修三_文化生活_第二单元复习课件
第二单元
第三课 第四课 第五课
文化传承与创新
文化的多样性与文化传播 文化的继承性与文化的发展 文化创新
第二单元课程标准的要求
第三课： 1、赏析不同民族文化精粹，展现不同民族文化的差异。确认文 化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 2、列举现代文化传播的主要方式，评估他们各自的特点：理解 传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有 深刻的影响。 第四课： 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文 化要“取其精华、取其糟粕”的道理 第五课： 1、汇集实例，印证文化创新是一个民族文化不断绵延的重要根 源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2、评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的 相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
文 化 创 新 的 途 径
（2）需要有海纳百川的胸怀
（3）要以我为主、为我所用
克服错误 的倾向
1、“守旧主义”和“封闭主义” 2、“民族虚无主义”和“历史虚无主
（一）知识网络
•世界文化多样性的表现 文化多样性 •世界文化与民族文化的关系 纵向网络 •尊重文化多样性的意义 要求 第 •文化传播的多种途径 文化 二 •现代文化传播手段的特点 传播 单 •推动文化交流的意义 元 文化继承性 •传统文化的特点及其影响 •对待传统文化的正确态度 文 要求 化 文化 •影响文化发展的主要因素 传 文化 •文化继承与发展的关系 继承 要求
本单元考纲考点要求：
第三课：文化的多样性和文化传播
1、尊重文化多样性的表现
2、世界文化与民族文化的关系 3、尊重文化多样性的意义 4、文化传播的多种途径 5、现代文化传播手段的特点 6、推动文化交流的意义
第四课：文化的继承与发展
第三课 第四课 第五课
文化传承与创新
文化的多样性与文化传播 文化的继承性与文化的发展 文化创新
第二单元课程标准的要求
第三课： 1、赏析不同民族文化精粹，展现不同民族文化的差异。确认文 化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 2、列举现代文化传播的主要方式，评估他们各自的特点：理解 传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有 深刻的影响。 第四课： 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文 化要“取其精华、取其糟粕”的道理 第五课： 1、汇集实例，印证文化创新是一个民族文化不断绵延的重要根 源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2、评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的 相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
文 化 创 新 的 途 径
（2）需要有海纳百川的胸怀
（3）要以我为主、为我所用
克服错误 的倾向
1、“守旧主义”和“封闭主义” 2、“民族虚无主义”和“历史虚无主
（一）知识网络
•世界文化多样性的表现 文化多样性 •世界文化与民族文化的关系 纵向网络 •尊重文化多样性的意义 要求 第 •文化传播的多种途径 文化 二 •现代文化传播手段的特点 传播 单 •推动文化交流的意义 元 文化继承性 •传统文化的特点及其影响 •对待传统文化的正确态度 文 要求 化 文化 •影响文化发展的主要因素 传 文化 •文化继承与发展的关系 继承 要求
本单元考纲考点要求：
第三课：文化的多样性和文化传播
1、尊重文化多样性的表现
2、世界文化与民族文化的关系 3、尊重文化多样性的意义 4、文化传播的多种途径 5、现代文化传播手段的特点 6、推动文化交流的意义
第四课：文化的继承与发展
高中政治必修三 文化生活 一轮复习第一课--文化与社会 PPT
（2）文化与人们个体的关系：
文化是人们的一种文化素养，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过 社会实践和文化教育逐步培养出来的。（文化具有后天性）
（3）文化与物质的关系：----文化须以物质为载体
文化活动是一种依托物质载体的活动。人们的精神活动离不开物质活动，精神 产品离不开物质载体。（文化具有间接性）
（2）文化与政治相互交融
表现： ①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活， 需要更高的文化素养。 ②随着世界多极化的发展，世界范围内反对文化霸权主 义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
文化产业
是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行 业，是与文化事业相对应的概念。
文化事业
是指通常由政府购买的、无偿提供给所有社会成员的 文化产品和服务的公益性行业。
• 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高 的文化素养。
• ②国际角度：文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争 的重要内容。
• 随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的 方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文 化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争， 成为当代国际政治斗争的重要内容。
2.文化与经济、政治的关系（2）
文化与经济
文化与政治
相 互 交
科技角度：在经济发展 中，科学技术的作用越来 越重要 劳动者角度：提高劳动者 素质越来越重要
国内角度：随着民主和法 制建设的发展，人们为了 参与政治生活，需要更高 的文化素养
融 生产力角度：文化生产力 世界范围内反对文化霸权
在现代经济的总体格局 主义的斗争，成为当代国
②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 。 不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也 不同。
文化是人们的一种文化素养，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过 社会实践和文化教育逐步培养出来的。（文化具有后天性）
（3）文化与物质的关系：----文化须以物质为载体
文化活动是一种依托物质载体的活动。人们的精神活动离不开物质活动，精神 产品离不开物质载体。（文化具有间接性）
（2）文化与政治相互交融
表现： ①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活， 需要更高的文化素养。 ②随着世界多极化的发展，世界范围内反对文化霸权主 义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
文化产业
是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行 业，是与文化事业相对应的概念。
文化事业
是指通常由政府购买的、无偿提供给所有社会成员的 文化产品和服务的公益性行业。
• 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高 的文化素养。
• ②国际角度：文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争 的重要内容。
• 随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的 方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文 化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争， 成为当代国际政治斗争的重要内容。
2.文化与经济、政治的关系（2）
文化与经济
文化与政治
相 互 交
科技角度：在经济发展 中，科学技术的作用越来 越重要 劳动者角度：提高劳动者 素质越来越重要
国内角度：随着民主和法 制建设的发展，人们为了 参与政治生活，需要更高 的文化素养
融 生产力角度：文化生产力 世界范围内反对文化霸权
在现代经济的总体格局 主义的斗争，成为当代国
②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 。 不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也 不同。
高考政治一轮复习课件：文化生活第十课培养担当民族复兴大任的时代新人
必修3 《文化生活》
如何加强思想道德建设？
①③ C.
②为社会主义核心价值观增添时代内涵
①③
C.
①要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感；
社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循,是重要的理论创新成果。
第四单元 发展中国特色社会主义文化 二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
三要明辨,学会思考,善于分析,正确抉择;
四要笃实,做到知行合一,把核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行动。
二.加强思想道德建设
1.为什么要加强思想道德建设？ （1）国无德不兴，人无德不立； （2）思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节， 集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向
二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
自②由、使平等社、公正会、法主治义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值
①弘扬中华民族重信守诺的传统美德，培育现代诚信文化，提高全社会诚信水平，增加守信红利、提高失信代价；
③观广泛与开展人群众性们道德日实践常活动生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值
当代中华文化的“魂”和“体”的关系
②爱①使国社 、强会敬主业化义、核诚心信教价、值友育观善的引影响导像空、气一实样无践所不养在、成无时、不有制； 度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文 ①使明培社育 会创和主践义建行核社心会价、主值义观精核内心化神价为值人文观们重的化在精建神产设追求品，外创化为作人们生的自产觉行传动。播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展 ①为各培什育 么方和要践培面行育社和，会践主行转义社核会化心主价义值核为观心重价人在值建观们设？的情感认同和行为习惯。
如何加强思想道德建设？
①③ C.
②为社会主义核心价值观增添时代内涵
①③
C.
①要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感；
社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循,是重要的理论创新成果。
第四单元 发展中国特色社会主义文化 二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
三要明辨,学会思考,善于分析,正确抉择;
四要笃实,做到知行合一,把核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行动。
二.加强思想道德建设
1.为什么要加强思想道德建设？ （1）国无德不兴，人无德不立； （2）思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节， 集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向
二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
自②由、使平等社、公正会、法主治义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值
①弘扬中华民族重信守诺的传统美德，培育现代诚信文化，提高全社会诚信水平，增加守信红利、提高失信代价；
③观广泛与开展人群众性们道德日实践常活动生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值
当代中华文化的“魂”和“体”的关系
②爱①使国社 、强会敬主业化义、核诚心信教价、值友育观善的引影响导像空、气一实样无践所不养在、成无时、不有制； 度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文 ①使明培社育 会创和主践义建行核社心会价、主值义观精核内心化神价为值人文观们重的化在精建神产设追求品，外创化为作人们生的自产觉行传动。播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展 ①为各培什育 么方和要践培面行育社和，会践主行转义社核会化心主价义值核为观心重价人在值建观们设？的情感认同和行为习惯。
高考政治总复习文化生活第4单元发展中国特色社会主义文化第九课建设社会主义文化强国PPT课件
易错点二：混淆文化自觉和文化自信 提醒 文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对 文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。 文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大 实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自 身文化生命力的坚定信念。
特别提醒 文化自觉与文化自信相互联系、相互影响。 文化自觉是文化自信的基础，只有高度的文化自觉，才能有 高度的文化自信；文化自信是文化自觉的表现，只有建立起 高度的文化自信，才能让文化自觉变成扎实的行动。
易错纠偏 易错点一：不能正确理解走中国特色社会主义文化发展 道路的决定因素 提醒 走中国特色社会主义文化发展道路，是由继承 和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，不能笼统地说 由继承和创新中华民族传统文化的要求决定；是由增强国家 文化软实力的现实需要决定，而不是由增强国家经济实力的 现实需要决定。
4．树立高度的文化自觉和文化自信
必 走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主
要 义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创
性 造活力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信
文化自信，来自于对时代发
文化自觉，是对文化地
展潮流、中国特色社会主义
位作用的深刻认识、对
含
伟大实践的深刻把握，来自
文化发展规律的正确把
总体布局相适应，与建设富
别
中华民族优秀历史文化的要求
强民主文明和谐的社会主
决定的，是由我国文化自身发展
义现代化国家目标相衔接，
规律和人民群众根本意愿决定
与我国深厚文化底蕴和丰
的，是由增强国家文化软实力的
富文化资源相匹配Leabharlann 现实需要决定的宏伟目标
必由之路
政治：《文化生活》复习课件(新人教必修3)
(4)我国应如何应对：我国是世界上最大的发展中国家，要想在激 烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现 代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力 弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方 向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课 文化对人的影响 1.文化对人影响的来源、表现 （理解 P13-P14）
（如何传播：途径、手段传媒）
6. 文化传播的多种途径
（了解）P34-35
（1）文化传播：（含义）人们通过一定的方 式传递知识、信息、观念、情感和信仰， 以及与此相关的所有社会交往活动。 （2）多种途径：※贸易活动、※人口迁徙. ※教育是文化传播的重要途径。各国之间 互派留学生和访问学者，则是一种更为直 接的文化传播方式。 总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各 种经济、政治、文化活动，都可以成为文 化传播的途径。
怎么看
第 三 单 元 中 华 文 化 与 民 族 文 化
怎么办
第 四 单 元 发 展 先 进 文 化
体味文化
文化是什么
第 一 单 元 文 化 与 生 活
文化与 社会 文化与经 济、政治
三者关影 响 文化 塑造 人生
影响特点
文 化 在 综 合 国 力 竞 争 中 的 地 位
（2）文化与经济、政治相互交融：
※.文化与经济相互交融： A.在经济发展中，科学技术的作用越来越重要； B.为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高 素质人才、提高劳动者素质越来越重要； C.文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局 中的作用越来越突出。 ※.文化与政治相互交融： A.（从国内看）随着社会主义政治文明的发展， 人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养； B.（从国际看）世界范围内反对文化霸权主义的 斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
第二课 文化对人的影响 1.文化对人影响的来源、表现 （理解 P13-P14）
（如何传播：途径、手段传媒）
6. 文化传播的多种途径
（了解）P34-35
（1）文化传播：（含义）人们通过一定的方 式传递知识、信息、观念、情感和信仰， 以及与此相关的所有社会交往活动。 （2）多种途径：※贸易活动、※人口迁徙. ※教育是文化传播的重要途径。各国之间 互派留学生和访问学者，则是一种更为直 接的文化传播方式。 总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各 种经济、政治、文化活动，都可以成为文 化传播的途径。
怎么看
第 三 单 元 中 华 文 化 与 民 族 文 化
怎么办
第 四 单 元 发 展 先 进 文 化
体味文化
文化是什么
第 一 单 元 文 化 与 生 活
文化与 社会 文化与经 济、政治
三者关影 响 文化 塑造 人生
影响特点
文 化 在 综 合 国 力 竞 争 中 的 地 位
（2）文化与经济、政治相互交融：
※.文化与经济相互交融： A.在经济发展中，科学技术的作用越来越重要； B.为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高 素质人才、提高劳动者素质越来越重要； C.文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局 中的作用越来越突出。 ※.文化与政治相互交融： A.（从国内看）随着社会主义政治文明的发展， 人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养； B.（从国际看）世界范围内反对文化霸权主义的 斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
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3、文化与政治、经济相互影响：
（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是 经济和政治的反映。
（2）一定的文化由一定的经济、政治决定，有反作 用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影 响。
（3）不同的文化，对政治、经济的影响不同。
4、文化与经济相互交融
①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。②为推动经济 建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质 越来越重要。③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化 生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。
样
性 与文
1、文化传播的基本途径有哪些？P34-35
文 化 传
化 在 交 流
2、什么是大众传媒？推广标志是什么？ 3、文化交流传播的意义？
播
中 传
4、在文化交流传播中我们应该怎样做？
播
传
统
文 化 的
文 化 的 继
继承
承
性
与 文
文 化 在
化继
发 展
承 中 发
展
1、传统文化继承的表现： 2、传统文化的特征：P42 3、传统文化作用的二重性： 4、争正确对待传统文化的必要性：P42-43 5、如何继承传统文化？P43
A.文化与政治相互交融 B.文化产业是一个国家发展的中心环节 C.文化对经济有反作用，文化生产力在现代经 济的总体格局中的作用越来越突出 D.文化是第一生产力，要大力发展文化产业
2.我们要讲的“文化”，是相对于政治、经济 而言的，下列属于文化的是（C ） ①世界观、人生观、价值观 ②自然科学 ③ 技术 ④语言、文字 ⑤选举人大代表 ⑥ 企业的信誉和形象 A.①②④⑤ B.①②③④⑤
（09福建卷31）2008年6月18日，中国邮 政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资 封。《海峡西安建设》特种邮票形象地展示 了海峡两岸经济区经济社会发展成就。 由此可见（ B ） A.文化成为地方经济发展的主要标志
B.文化能够反映经济社会发展状况 C.邮票成为展示文化款实力的载体 D.发行邮票已成为文化传播的主要途径
6、文化在综合国力竞争中的地位和作用： ①文化在综合国力中的地位和作用越来越突出。
②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要 源泉，越来越成为综合国力的重要因素。
感
1、文化对人影响的来源：
受
2、文化对人影响的表现：
文
文 化
化 影 响
对
3、文化对人影响的特点及启示：P15-17
人
的
（1）能够丰富人的精神世界
（08广东卷21）中国有些历史文化资源成为外国 文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花 木兰》等。这启示我们（ B）
A.文化遗产是国家和民族的重要标志 B.应该大力发展我国的文化产业 C.用法律手段遏制外国的文化掠夺 D.应该坚持正确的文化发展方向
（08江苏卷20）清华大学的“自强不息，厚 德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、 北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训 影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够
第八课：走进文化生活 第九课：推动社会主义文化大发展大繁荣 第十课：文化发展的中心环节
发展大众文化 弘扬主旋律 精神文明建设 思想道德建设
体
味
文
化
文
化
与 济文
社 会
化 与 政
治
、
经
1、文化现象的特点： 2、文化的涵义和特点： 3、文化的实质：
4、文化的力量：P9
1、文化和经济、政治相互影响：P10 2、文化与经济、政治相互交融：P10-11 3、文化在综合国力竞争中的地位：P11 4、我国文化发展要求：
(09江苏卷20)北京奥运会开幕式将中华文化与奥 林匹克精神完美结合，向世界奉献了一部奥运史上 最华美的乐章。这充分说明（ A ） ①文化创新需要博采众长 ②中华文化具有包容性 ③外来文化是中华文化创新的基础 ④中华文化正 在成为世界文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
一、选择题
1.近年来，英国文化产业平均发展速度是整个 经济增长率的近两倍，年产值近600亿英镑，从业 人员占全国总就业人数的5％，每年的出口额达80 亿英镑，很大地促进了英国经济的发展。这段话 说明（ ）C
（2008江苏卷21）在城市化快速发展的进程中， 我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割 裂．地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人 居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持 续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。 这启示我们（ ） A A．文化继承是发展的前提 B．传统文化能提升 城市品位 C．传统文化影响城市发展 D．传统文化具有相 对稳定性
1、继承与发展的关系：P43-44 2、影响文化发展的重要因素： 3、教育在文化发展中的作用：
文
化
创 1、文化创新的源泉和动力是什么？
新 的
2、文化发展的实质是什么？
源 3、文化创新的作用和意义：P49-50
泉 和
4、繁荣文化的必由之路是什么？
文 化
动 5、文化创造的主体是谁？ 力
创
新 文 1、文化创新的根本途径是什么？P52
化
穿 新
2、文化创新的基本途径有哪些？P51-53
的 3、文化交流、借鉴与融合应注意哪两个问题？P54 途 径 4、文化创新要克服哪两种错误方向？
沙场点兵：
(09江苏卷18)原生态文化资源的开发和利用， 在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游 经济的发展。由此可见（ D ）
A．文化对经济发展具有推进作用 B．文化与经济同步发展 C．文化是经济繁荣发展的基础 D．文化对经济发展具有重要影响
网友乙认为：“给力”只不过是一个2010年的网络词汇，网 络语言会破坏中国汉语言的传统和纯净，不利于中华文化的继 承，政府在公务系统领域应限制使用网络语言。
在对“给力”一词用法的评价上，你赞成甲、乙哪种观点？ 试用《文化生活》的知识长明原因。
（1）赞成甲观点。①人民群众是社会实践的主体， 社会实践是文化创作的源泉。“给力”一词是顺应网 络民意，尊重广大网民文化创造性的体现。②文化多 样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重 要动力。“给力”一词体现了文化多样性的原则，体 现出我国文化建设内容更加丰富，形势更加多样。
（2）赞成乙的观点。 ① 汉字为书写中华文化，传 承中华文明，发挥了巨大作用。②继承是创新的基础。 着眼于传统文化的继承，是文化创新必然要经历的过 程。③“给力”一词及其用法，不符合中华传统语言 文字规范，不利于中华文化继承，应当禁止。
C.①②③④ D.①②③④⑤⑥
3.随着我国人民物质生活需要逐步得到满足， 人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动 表现出浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比 重越来越大。文化消费在生活消费中的比重越来 越大( ) C A.不利于人们生存资料消费水平的提高 B.表明我国社会已从整体上实现了现代化 C.对促进人的全面发展起着重要作用 D.表明文化与经济互为基础
2、2010年11月10日，《人民日报》头版头条标题《江苏给力 “文化强省”》让不少人有些“意外”。一向以严肃严谨著称 的《人民日报》采用如此新潮的标题，立刻引发热议。
网友甲认为：“给力”是2010年世界杯期间的网络热词，是 媒体受众所喜闻乐见的，《人民日报》采用网络新词是顺应网 络潮流，亲近网民的表现。
重点把握问题：
1、文化的特点：①文化是人类社会特有的现象。 ②是人们社会实践的产物。③文化是一种社会精神力 量。
2、文化的作用：文化作为一种精神力量，能够在 人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量， 对社会发展产生深刻的影响。先进的健康的文化会促 进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的 发展。
《文化生活》
1—5课复习
宏观把握《文化生活》知识结构
第一单元
第一课：文化与社会 第二课：文化对人的影响
文化的作用
文 化
第二单元
生
活
第三单元
第三课：文化的多样性与文化传播
文
第四课：文化的继承性与文化发展
化 的
第五课：文化创新
特 点
第六课：我们的中华文化 第七课：我们的民族精神
中华文化的 特征和灵魂
第四单元
(D ) ①促进社会全面进步②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③ ④
（08山东卷21）为世界奉献一届有特色、高水 平的奥运会，是中国人民对世界的庄严承诺，也 激发了中华儿女的爱国热情。把庄严承诺和爱国 热情化为奉献奥运、建设祖国的实际行动，是全 中国人民的共同心声。北京奥运会不仅是一场体 育盛会，也是一场世界文化盛会。假如你是一位 奥运志愿者，在服务过程中应当（ ）D ①遵循各国文化一律平等的原则 ②做各国文化的 弘扬者、建设者 ③尊重各国文化之间的差异 ④做中外文化交流 的友好使者 A. ①②③ B. ①②④ C.②③④ D. ①③④
4.中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而 西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，对此 理解正确的是（ C） ①民族文化的多样性 ②民族文化表现了不同的民族情结 ③文化具有深远而持久的影响 ④各民族文化是根本不相容的
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
5、某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲 道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华， 但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承 下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改， 使我们更完善，这表明（ ） A
A.文化应在继承的基础上发展
B.文化发展是继承的必然要求
C.文化应在发展的基础上继承
D.文化继承与发展既有区别，又联系
6、中医药学术体系是我国优秀传统文化的杰出 代表，今天，仍然在为维护人类健康发挥着无可替 代的作用。在“中医现代化”的口号下，有人盲目 改造中医传统、简单模仿西医当成中医现代化的方 向。可是，失去了传统文化依托的中医，就如同离 开了土壤的大树，只有枯萎和死亡。这说明（ ） A.中B医药学不需要文化之间的交流、融合 B.要反对民族虚无主义 C.弘扬中医药文化不需要体现时代精神 D.中医药学要拒绝接受新文化和任何外来文化