林徽因《你是人间四月天》阅读练习及答案
《你是人间的四月天》同步配套练习及答案
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷， 再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我离去的方向。因为隔着一段 距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的 家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你
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答案和解析
1.【答案】(1)林徽因 建筑师 诗人。
(2)“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一 树的花开”“燕呢喃”“爱，暖，希望”；”娇柔、温和、静雅。”
(3)鲜妍、鹅黄、绿、白；明亮、温暖。
【解析】
（1）本题考查学生对文学常识作家作品知识的识记掌握能力。要求学生对教 材中的要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识 点要记牢，然后再根据本题要求答题。据此答案为：林徽因 建筑师 诗人。
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房 长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的 腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力 向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
统武术推到了神乎其神的境地。
3. 下列加下划线字的注音有误的一项是( )
A. 轻 灵(línɡ) 云 烟(yān) 娉婷(pīnɡ)
B. 鲜 妍(yán)
冠冕(ɡuàn) 庄 严(yán)
C. 鹅黄(é)
柔 嫩(nèn)
浮动(fú)
D. 白 莲(lián)
梁间(liánɡ) 呢喃(ní)
部编版九年级语文上册第4课《你是人间的四月天》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文上册第4课《你是人间的四月天》课后练习题（附答案解析）1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻líng（_______）的翅膀，摆脱这沉重肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔。
（2）被雨洗涤过的花儿，更显得鲜yán（_______）明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。
（3）荷花们都沉醉在月色当中，娉．（_______）婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。
（4）当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕．．（_______）真的是非它莫属。
（5）燕语呢喃．．（_______），蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。
【答案】（1）灵（2）妍（3） pīng （4） guān miǎn （5） ní nán2．下列句中加点词语使用不正确的一项是（）A．高耸入云的钢筋混凝土建筑，广袤无垠．．．．的钢结构摩天大楼，无不叙述着中国建筑工业发展史。
B．瑞典队伊布对着英格兰门将哈特吼叫咆哮，一副盛气凌人．．．．的架势。
C．一个真正的创业者应该明察秋毫．．．．，发现潜在的需求，把握商机，开拓市场。
D．我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，去装点千山万壑．．．．。
【答案】A【解析】广袤无垠: 形容广阔得望不到边际,辽阔无边。
比喻非常广阔。
这里形容大楼，不恰当。
3．下列句子中，没有语病的一句是（）A．开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。
B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
C．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D．为了避免城市供水不再紧张，县政府决定从高坪水库调水以解燃眉之急。
【答案】B【解析】A．“只有”和“才”搭配；C．去掉“当……时”或去掉“令”，以使句子有主语；D．去掉“避免”或者去掉“不”。
部编版九年级上册语文4 你是人间的四月天__一句爱的赞颂同步练习(含答案)
初中语文试卷 马鸣风萧萧4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂01 积累与运用◆课前预习◆1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。
轻l íng(灵) 娉．婷(p īng) 鲜y án(妍) 冠冕．．(gu ān mi ǎn) 呢喃．．(n í n án) 2．填空。
(1)《你是人间的四月天》的作者林徽因，是我国当代著名的建筑师、诗人、作家，“新月派”诗人之一。
(2)《你是人间的四月天》中的“你”指代“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“夜夜的月圆”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”“燕呢喃”“爱，暖，希望”，突出了“你”娇柔、温和、静雅的特点。
(3)在这首诗中，直接展示色彩的文字有鲜妍、鹅黄、绿、白，这些词语给人一种明亮、温暖的感觉。
◆基础提升◆3．(原创)下列各句中没有语病的一项是(C)【详见本课“名校讲坛·考点链接”】A ．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B ．新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
C ．中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
D ．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
(解析：A.定语语序不当，应改为“国家博物馆最近展出了一大批新出土的两千多年前西汉时期的海上丝路文物”；B.状语语序不当，应把“任意”移到“列强”之后；D.并列词语语序不当，应将“推广”和“宣传”互换位置。
)4．诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。
诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。
和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣；百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄的，芽是嫩绿的，莲是洁白的，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃，这些景和物都给人一种温馨柔媚的感觉。
《你是人间的四月天》阅读选择练习题(附答案解析)
《你是人间的四月天》阅读选择练习题（附答案解析）你是人间的四月天——一句爱的赞颂（作者：林徽因）（1）我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
（2）你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
（3）那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
（4）雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。
（5）你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！1．对第二节赏析错误的一项是（）A．运用比喻的修辞，生动形象地写出“你”像云烟一样，如梦如幻，充满烂漫气息。
B．运用比喻的修辞，生动形象地写出“你”充满无限生机和希望。
C．将“你”比作云烟，是在表达“你”转瞬即逝，难以把握的特点。
D．将“你”比作云烟，是在表达“你”轻柔如梦，天真浪漫的特点。
2．对第三节赏析正确的一项是（）A.采用比喻，生动地写出爱如“四月天”，光艳轻灵。
B.采用拟人，生动地写出爱如“四月天”，新鲜柔嫩。
C.采用比喻，生动地写出爱如“四月天”，鲜妍庄严D.采用拟人，生动地写出爱如“四月天”，融暖缠绵。
3．对该诗的语言美与形式美分析错误的一项是（）A．该诗采用重重叠叠的比喻，意象美丽，五彩缤纷，稍显过分雕饰之嫌，在华美的修饰中更见清新自然的情感。
B．该诗共五节，每节三行，从整体上来看比较整齐，具有建筑美的特点，但同时字数与句式又有变化，显得灵动而不呆板。
C．该诗不但注重押韵，而且故意进行一些“陌生化”的断句，使阅读充满阻塞感，使人不由自主放慢阅读节奏，更利于诗人自我感受的传达。
D．该诗选取的意象是一些色彩斑斓、灵动活泼的景物，形成了全诗美不胜收的绘画美。
4．下列与该诗所描绘的景物特征不一致的一项是（）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
部编版九年级语文上册第4课《你是人间的四月天》练习及答案
性的偶像。 ③林徽因的生命，不论是波澜起伏，还是风和日丽
，她不是伟大和崇高的符号，不是降到人间的仙女，也 不是供后人崇拜和议论的偶像，她是一个女人，一个追 求着自由思想的知识分子。不幸的是，一提及林徽因， 总是把她和别人捆绑在一起。《林徽因传》的价值，在 于廓清了浮荡在主人公身上的尘埃，将她的真实面目彰 显出来，在历史背景中将林徽因凸显出来，同时还生动
4 你是人间的四月天
名师导读 《你是人间的四月天》一诗中，作者借歌颂四
月的春天，将心中的爱以一幅幅四月丰美的画面作 比，表达了对生命的赞美。诵读诗歌时，在感受音 乐美和绘画美的基础上，理解意象，体会意境，品 味诗歌语言，把握诗人的情感。
基础训练
1.阅读文段，完成(1)—(2)题。
你是人间的四月天，这是怎样的“四月天”？它轻líng而满含
7.诗人将 “你”比作四月天，通过创设多个优美意境， 表达了怎样的情感？
表达了诗人对“你”深深的喜爱以及对从对方身上看到的生命的 希望和活力的赞美之情。
课外延伸
传奇女子——林徽因 柳已青
①林徽因(1904年—1955年)，一位充满传奇色彩的 女性，她才华横溢，光彩照人。林徽因写过诗、小说、 散文、剧本等，还为一些刊物画过封面，但她致力于建 筑事业，作为国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，激 起我们永恒的钦佩。从20世纪20年代到40年代，林徽因 以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力，聚
都有一种决绝，而林徽因始终有一种光辉，温暖人心。 ⑥建筑师、教授、诗人、作家，对林徽因来说只是一个称
谓，或者后人对她的某一方面才华敬佩，但很难道出林徽因的 精神境界。林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的，不仅是她 的美貌与才华，更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至 深至纯、诚又诚到如痴如醉的人生境界。张清平这样评价林徽 因：“她的生命中有病痛，但没有阴暗；有贫困，但没有卑微 ；有悲怆，但没有鄙俗。”
林徽因《你是人间四月天》阅读练习及答案
2．（7分）阅读现代诗歌《你是人间四月天》，完成各题。
你是人间的四月天[注]﹣﹣一句爱的赞颂林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，﹣﹣你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！【注】林徽因：现代著名诗人，新月派成员。
题目中的“你”指她的爱子梁丛诫先生。
（1）下列对本诗内容的理解与赏析，不正确的一项是A．作者将心中的爱与一幅幅四月天丰美的画面进行比对，并用排比句式将画面连接，使得情感起伏荡漾。
B．诗人巧妙地运用色彩词语，如鹅黄、绿、白莲等词，构建了温暖的意象组合，展示出温馨柔媚的情调。
C．诗中采用比喻、拟人等修辞手法，既写出了意象的灵动美丽，同时也展露了作者内心对于新生的喜悦。
D．诗中的画面和声音是交织在一起的，四月天里有人们的笑声、风声、雨滴声以及燕子的呢喃声等，这些声音热闹而杂乱。
（2）这首诗的一个特点是采用大量的比喻。
请试举一例，分析其表达的情感。
2．【解答】（1）D．“这些声音热闹而杂乱”错误，“杂乱”属于强加。
（2）这首诗的一大特点是用大量的比喻和感官描写，对意象和情感进行雕琢和塑造，却毫无刻意之感，反而巧妙地将深刻的感情隐藏在华丽的语言和修饰中，让人不觉被诗中唯美的意境和诗意的感情所打动，与诗人一起沉浸在美好的情感中。
诗中把“你”“心中的理想”比喻成“人间的四月天”，充满诗情画意，柔情蜜意；“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是”也都是比喻。
答案：（1）D（2）如“我说你是人间的四月天”一句，将“你”比作“人间的四月天”，点出作者要赞颂的对象，抒发了作者对“你”的赞美之情。
赏析：《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因于1934年创作的一首现代诗。
《你是人间的四月天》(解析版)-九年级语文课内外拓展延伸阅读(部编版)
第04课《你是人间的四月天》（解析版）一．阅读下面的文章，完成下列小题。
林徽因传（节选）张清平①1920年初夏，林徽因伴随父亲来到了欧洲。
②各处景物走马灯似的从眼前流过，各种印象叠加在了一起：巴黎街头自由的人们和自由的空气，罗马游览胜地绿色松林如波涛般望不到尽头，阿尔卑斯山上终年不化的皑皑白雪，法兰克福一碧如洗的蓝天上盘旋的鸽群，钟声、鸟鸣、树林、草地组成了和谐的交响，风情万种；遗址、遗迹如珍奇宝石穿成的项链，浪漫多姿；古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息。
③徽因的感受是复杂的。
她敞开心灵摄取吸收来自这个新世界的印象和知识，纷至沓来的杂驳信息常常使她感到既新奇又疲倦。
同时，远离祖国，远离同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从。
在父亲频繁外出的时间里，孤零零的她时常想，父亲出去给别人演讲些什么呢？他讲的那些问题有那么重要吗？他怎么根本就不在意近在身旁的女儿呢？④一个人的时候，她更多的是偎在壁炉旁，一本接一本地阅读英文版的书刊。
此时，她才对北京培华女子中学严谨的学风心怀感激。
来到英国后，她没有怎么费力就能够自如地与人交流和用英语阅读。
她读维多利亚时代的小说，读丁尼生、霍普金斯、勃朗宁的诗，读萧伯纳的剧本。
刚开始，她的阅读还带有学习英语的目的，可读着读着，这些书就引领着她进入了一个令她心醉神迷的世界。
尽管其中的一些作品她早在国内就看过林琴南的中译本，可如今读过原著，她才知道那些文言的译本是多么蹩脚，简直不能传达原文的情致于万一。
徽因天性敏感细腻，文学唤醒了她对生活的种种体验，激起了她强烈的共鸣。
⑤伦敦的天气仿佛永远只有好坏两极。
春夏之际，太阳明媚而艳丽。
垂柳柔柔的枝条在风中软软地飘荡，星星点点的野花点缀着青葱绵密的草坪，一切都有着鲜明的色彩，一切都充满了勃勃的生机。
这时节，徽因总爱跟着女房东一同外出。
女房东是一位建筑师，徽因常和她一道出去写生、作画。
她最爱去的地方是剑桥一带，那里有画不完的各种建筑和景致。
部编语文九(上)第4课《你是人间的四月天》练习题及参考答案
部编语文九(上)第4课《你是人间的四月天》练习题及参考答案一、基础训练1.阅读下面的诗歌选段,回答问题。
那轻,那pīng tínɡ,你是,鲜妍/百花的冠冕你带着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜/初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白连。
你是一树一树的花开,是燕/在梁间ní nán,——你是爱,是暖,/是希望,你是人间的四月天!(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
pīng tínɡ( ) ní nán( )鲜妍．( ) 柔嫩．( )(2)选段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为改为(3)请写出选段中破折号的作用。
答:2.解释下面诗句中加点的词语。
(1)鲜妍百花的冠冕你戴着。
冠冕:(2)是燕在梁间呢喃。
呢喃:二、能力训练1.下面对诗歌的理解,不恰当的一项是( )A.在这首诗中,作者巧妙地运用了色彩的象征意义,且以温暖的组合展示温馨柔媚的情调。
B.诗中“点亮”突出了“点”这个动作;“春的光艳”显示了“春”的灿烂和妖娆;“云烟”则直接是状态的描写,若隐若现渺渺茫茫;“黄昏”看似暗淡实则隐喻了温暖。
C.诗中“吹”“闪”和“洒”,这些动感的词语引起读者对意象的认同:那是一种湿润的感觉,是春天的感觉。
D.这首诗的诗眼是“——你是爱,是暖,是希望”。
2.下列不符合本课所描绘的景象的一项是( )A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
B.行到水穷处,坐看云起时。
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
D.云霞出海曙,梅柳渡江春。
淑气催黄鸟,晴光转绿苹。
三、模拟训练1.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )A.《艾青诗选》的作者原名为蒋海澄,是中国当代文学史上富有代表性的诗人,代表作品有《大堰河——我的保姆》。
B.《沁园春·雪》是毛泽东的作品,词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法,描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。
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2．（7分）阅读现代诗歌《你是人间四月天》，完成各题。
你是人间的四月天[注]
﹣﹣一句爱的赞颂
林徽因
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，﹣﹣你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
【注】林徽因：现代著名诗人，新月派成员。
题目中的“你”指她的爱子梁丛诫先生。
（1）下列对本诗内容的理解与赏析，不正确的一项是
A．作者将心中的爱与一幅幅四月天丰美的画面进行比对，并用排比句式将画面连接，使得情感起伏荡漾。
B．诗人巧妙地运用色彩词语，如鹅黄、绿、白莲等词，构建了温暖的意象组合，展示出温馨柔媚的情调。
C．诗中采用比喻、拟人等修辞手法，既写出了意象的灵动美丽，同时也展露了作者内心对于新生的喜悦。
D．诗中的画面和声音是交织在一起的，四月天里有人们的笑声、风声、雨滴声以及燕子的呢喃声等，这些声音热闹而杂乱。
（2）这首诗的一个特点是采用大量的比喻。
请试举一例，分析其表达的情感。
2．【解答】（1）D．“这些声音热闹而杂乱”错误，“杂乱”属于强加。
（2）这首诗的一大特点是用大量的比喻和感官描写，对意象和情感进行雕琢和塑造，却毫无刻意之感，反而巧妙地将深刻的感情隐藏在华丽的语言和修饰中，让人不觉被诗中唯美的意境和诗意的感情所打动，与诗人一起沉浸在美好的情感中。
诗中把“你”“心中的理想”比喻成“人间的四月天”，充满诗情画意，柔情蜜意；“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是”也都是比喻。
答案：
（1）D
（2）如“我说你是人间的四月天”一句，将“你”比作“人间的四月天”，点出作者要赞颂的对象，抒发了作者对“你”的赞美之情。
赏析：
《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因于1934年创作的一首现代诗。
此诗首先是写出“四月天”这一意象，以春风轻灵、春光明媚、春色多变等四月天的季候特征；第二节至第四节则分别以四月天中各种不同的具象来比喻生活中的各种画面；最后诗人直抒情意，概言“你”就是“爱”，就是“暖”，就是“希望”。
全诗以诸多意象为喻，书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈优雅之美，同时其内容与形式完美地结合，中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美结合，是一首可以不断吟诵、不断生长出新意的天籁之作。