江苏专用2018版高考物理大一轮复习第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力
2018版高考物理一轮复习第2章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件

重心
弹力
1.产生条件 形变 ;两者缺一不可,并且弹力和形变 接触 ;(2)发生_________ (1)两物体_________ 产生 ,同时_________ 消失 同时_________ 。 2.弹力的方向 沿绳和线 指向它们收缩趋势的方向。 (1)轻绳和细线的拉力____________ 垂直于平面 若是曲面则垂直 (2)点与平面、平面与平面接触处的弹力________________( 被压或被支持 的物体。 于接触处的公切面)指向_________________ 中心轴线 指向恢复原长的方向。 (3)弹簧的弹力方向:总是沿_____________
4.大小 μFN 。 压力 滑动摩擦力大小与_________ 成正比,即:Ff=_________ 5.方向 相对运动方向 相反。 跟接触面相切,并跟物体_______________
静摩擦力
1.产生
相对运动趋势 时产生的摩擦力。 两个相互接触的物体,有______________ 2.作用效果 相对运动趋势 的作用。 总是起着阻碍物体间_______________ 3.产生条件 挤压 相对运动趋势 ;(3)____________ 接触面粗糙 。 (1)相互接触且_________ ;(2)有_____________
杆的拉力(或压力)
3.计算弹力大小的三种方法 (1)根据胡克定律进行求解。 (2)根据力的平衡条件进行求解。 (3)根据牛顿第二定律进行求解。
如图所示,在一个正方体的盒子中放有一个质量 分布均匀的小球,小球的直径恰好和盒子内表面正方体的边长 相等,盒子沿倾角为 α 的固定斜面滑动,不计一切摩擦,下列 说法中正确的是 导学号 51342130 ( A ) A.无论盒子沿斜面上滑还是下滑,球都仅对盒子的下底面有压力 B.盒子沿斜面下滑时,球对盒子的下底面和右侧面有压力 C.盒子沿斜面下滑时,球对盒子的下底面和左侧面有压力 D.盒子沿斜面上滑时,球对盒子的下底面和左侧面有压力
(新课标)2018高考物理一轮温习 第二章节 相互作用 第1讲 重力、弹力讲义

答案 (1)200 N (2)173 N,方向水平向右 解析 物体处于平衡状态,与物体相连的轻绳的拉力大小等于物体的重 力,取C点为研究对象,进行受力分析,如图所示。
(1)由FAC sin 30°=FCD=Mg得: FAC=2Mg=2×10×10 N=200 N (2)由FAC cos 30°-FC=0 解得FC=2Mg cos 30°= 3Mg≈173 N 方向水平向右
轻弹簧
轻杆
0 拉伸形变
0 拉伸形变
0
0
拉伸形变、压缩形 拉伸形变、压缩形变、
变
弯曲形变
微小,可忽略 较大,不可忽略 较大,不可忽略 微小,可忽略
沿着绳,指向 沿着绳,指向 沿着弹簧,指向弹 既能沿着杆,也可以跟 绳收缩的方向 绳收缩的方向 簧恢复原长的方向 杆成任意角度
可以突变
不能突变
不能突变
可以突变
3-1 如图所示,轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个 质量为10 kg的物体,∠ACB=30°,g取10 m/s2,求: (1)轻绳AC段的张力FAC的大小; (2)横梁BC对C端的支持力大小及方向。
答案 (1)100 N (2)100 N 方向与水平方向成30°角斜向右上方
解析 物体处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体相连的轻绳的 拉力大小等于物体的重力大小,取C点为研究对象,进行受力分析,如图 所示。
二、重力 1.产生:由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。 2.大小:G=mg。 3.g的变化:重力加速度g会随着纬度的增大而增大,随着高度的增大而减小。 4.方向:⑧ 竖直 向下。 5.重心 (1)定义:为了研究方便而人为认定的重力的作用点。 (2)位置确定 a.质量分布均匀的规则物体,重心在其⑨ 几何中心 。 b.对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板,重心可用⑩ 悬挂法 确定。
2018版高考物理江苏专用大一轮复习课件第二章 相互作

相对运动 总是阻碍物体间的 总是阻碍物体间的___________ 趋势 _______ 相对运动 __________
效果
2.动摩擦因数: 相对运动 时,摩擦 (1)定义:彼此接触的物体发生_________ F 力的大小和压力的比值。μ= 。 FN 粗糙程度 有关。 (2)决定因素:与接触面的材料和__________
(6)F=kx中“x”表示弹簧的长度。(
)
(7)滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反。(
)
(8)接触处有摩擦力作用时一定有弹力作用;反之有弹力作用 时,也一定有摩擦力作用。( ) )
(9)接触处的摩擦力方向一定与弹力方向垂直。(
(10)两物体接触处的弹力增大时,接触面间的摩擦力大小一 定增大。( 答案 (1)× ) (2)√ (3)× (4)× (5)√
( 2 )弹性限度:当形变超过一定限度时,撤去作用力后,
形状 ,这个限度叫弹性限度。 物体不能完全恢复原来的_______
3.弹力
恢复原状 ,对与 (1)定义:发生弹性形变的物体,由于要_________
它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力。 接触 且发生__________ 弹性形变 。 (2)产生条件:物体相互______ ( 3 )方向:弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形 相反 。 变的外力方向_______
产生
条件
压力 ②接触处有______ 相对运动 ③两物体间有__________ 趋势 ________
大小
(1)静摩擦力为被动力,与正 0<F≤Fmax 压力无关,满足_____________
(2)最大静摩擦力Fmax大小与 有关 正压力大小______
F=μFN
方向 作用
江苏专用2018届高三物理一轮复习必考部分第2章相互作用第1节重力弹力摩擦力课件

析 考 点
· 多 维 突 破
课 时 强 化 练
节次 第 1 节 重力 弹 力 摩擦力 第 2 节 力的合成 与分解
考纲
命题规律
形变和弹力、胡克定律Ⅰ 1.弹力和摩擦力的考查,特别注意 静摩擦、滑动摩擦、摩擦 弹簧弹力和杆上的弹力及静摩擦 力、动摩因数Ⅰ 力的合成和分解Ⅱ 力; 2.受力分析及力的运算作为一种 分析物理问题的工具,贯穿高考
知识点 3 摩擦力 1.静摩擦力与滑动摩擦力 名称 静摩擦力 接触面 粗糙 产生条件 接触处有 弹力 两物体间有 相对运动 趋势 大小: 0<Ff≤Ffm 的方向 相反 滑动摩擦力 接触面 粗糙 接触处有 弹力 两物体间有 相对运动 大小:Ff= μFN
相反 _____
大小、 方向 方向:与受力物体相对运动趋势 方向:与受力物体相对运动的方向 作用效果 总是阻碍物体间的 相对运动趋势 总是阻碍物体间的 相对运动
2.动摩擦因数 (1)定义:彼此接触的物体发生 相对运动 时,滑动摩擦力和正压力的比值 μ Ff =F . N (2)决定因素:接触面的材料和 粗糙程度 .
1.正误判断 (1)只要物体发生形变就会产生弹力作用.( ×) (2)物体所受弹力方向与自身形变的方向相同.( √ ) (3)重力的方向一定指向地心.( ×) (4)滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反.( ×) (5)运动的物体不可能受到静摩擦力的作用.( ×) (6)静摩擦力一定是阻力,滑动摩擦力不一定是阻力.( × ) (7)物体间的摩擦力越大,动摩擦因数越大.( ×)
(2)假设法:对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存在,看物体 能否保持原有的状态.若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变, 则此处一定有弹力. (3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判 断弹力是否存在.
2018高考物理(全国通用版)大一轮复习课件:第二章 相互作用 第1课时 重力 弹力 摩擦力

明考情
2016 Ⅰ 卷 T1 9 Ⅱ 卷 Ⅲ 卷
T2 5
摩擦力的突 变问题
T21
T2 5
T1 9
力的 合成 力的分解 和分解 绳上的“死结” 和“活结”问题 物体的受力分析 求平衡类问题的 方法 T16 T24 T16
共点力的合成
T2 1 T1 7 T2 4 T1 5 T1 7 T2 4 T2 5 T1 9 T2 4 T1 4 T1 4 T1 7
公式中μ 为比例常数,称为动摩擦因数,其大小与两个物体的材料和接触 面的粗糙程度有关. ②方向:沿两物体的接触面的砝码放置在小车上,小车上表面是水平的,一轻 弹簧两端分别与小车和墙壁连接.用手将小车向左移动一段距离后释放 (运动过程中砝码与小车无相对滑动). (1)砝码重力的作用点在何处?重力的大小和方向如何?
小及关系如何?
答案:(2)砝码对小车的压力大小为mg,方向竖直向下,该力是弹力,它是
由于砝码产生形变而对小车的作用力.小车对砝码的支持力大小为mg,
方向竖直向上,该力是弹力,它是由于小车产生形变而对砝码的作用力. 弹簧对小车的拉力是弹力,它是弹簧产生形变而对小车的作用力. (3)由胡克定律可知F=k·x,两种情况下,弹力大小相等,方向相反.
第二章
相互作用
统计考情·有的放矢
考点内容 课时 考点名称 弹力的分析 和计算 弹簧类弹力 问题的分析 和计算 重力 弹力 摩擦力的分 摩擦力 析和计算 T24 T1 5 T2 5 T2 0 T2 4 T2 0 T1 6 T2 0 T2 5 全国新课标卷命题实况 2013 2014 2015 2011 2012 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅰ 卷 T1 7 Ⅱ 卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷
. (2)定义:两个物体之间只有 相对运动趋势,而没有 相对运动时的摩擦力.
2018年高考物理一轮复习第二章相互作用第一讲重力弹力摩擦力课件

考查的大部分内容和考题;
(3)力的合成与分解; (4)共点力作用下物体的平衡,如动态平衡、极值求解等
[小题快练] 1.判断题 (1)重力的方向不一定指向地心.( √ ) (2)弹力一定产生在相互接触的物体之间.( √ ) (3)F=kx 中 x 表示弹簧形变后的长度.( × ) (4)摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势.( × ) (5)受静摩擦力作用的物体一定处于静止状态.( × ) (6)受滑动摩擦力作用的物体,可能处于静止状态.( √ ) (7)两物体接触处的弹力越大,滑动摩擦力越大.( × )
解析:对小滑块进行受力分析,如图所示,受重力 mg、容 器的支持力 FN 和摩擦力 Ff,由平衡条件得知,摩擦力 Ff= mgcos θ.对整体进行受力分析,水平方向没有其他外力,则 由平衡条件得知 Ff′=0,故 C 正确.
答案:C
4.(2017· 江苏镇江三校联考)用质量为 M 的吸铁石将一张质量为 m 的白 纸压在竖直固定的磁性黑板上.某同学沿着黑板面用水平向右的恒力 F 轻拉白纸,白纸未移动,则此时黑板对白纸的摩擦力的大小为( )
目录
CONTENTS
1
抓基础·双基夯实 研考向·考点探究
随堂练·知能提升
第二章 相互作用
第一讲 重力 弹力 摩擦力
2 3 4
课后练·知能提升
考点内容 形变、弹性、胡克定律 滑动摩擦力、动摩擦因数、 静摩擦力 矢量和标量 力的合成和分解
要求 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ
高考命题统计 2014 2015 2016
Ⅰ卷T206分
题组突破
μm1g A.L+ k μm2g C.L+ k
B.L+
μm1+m2g k
μm1-m2g D.L+ k
考点一
(全国用)高考物理大一轮复习 第二章 相互作用 第1讲 重力 弹力 摩擦力(2021年最新整理)

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第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力[高考命题解读]分析年份高考(全国卷)四年命题情况对照分析1.考查方式受力分析是研究物体运动状态和运动规律的前提,并且将贯穿力学和电学问题分析的全过程.从历年命题看,主要在选择题中单独考查,同时对平衡问题的分析在后面的计算题中往往有所涉及.2。
命题趋势本部分内容在高考命题中也有两大趋势:一是向着选择题单独考查的方向发展;二是选择题单独考查与电学综合考查并存。
题号命题点2013年Ⅱ卷15题静止在斜面上物体的受力分析、临界问题的分析2014年Ⅱ卷23题实验:探究弹力和弹簧伸长的关系,模型为串联弹簧2016年Ⅰ卷19题物体受力的动态平衡,滑轮模型Ⅱ卷14题单物体受三力的动态平衡问题,图解法分析Ⅲ卷17题滑轮模型的平衡问题,数学几何关系第1讲重力弹力摩擦力一、重力1。
产生:由于地球吸引而使物体受到的力。
注意:重力不是万有引力,而是万有引力竖直向下的一个分力.2。
大小:G=mg,可用弹簧测力计测量.注意:(1)物体的质量不会变;(2)G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的。
3。
方向:总是竖直向下的。
注意:竖直向下是和水平面垂直,不一定和接触面垂直,也不一定指向地心.4.重心:物体的每一部分都受重力作用,可认为重力集中作用于一点即物体的重心.(1)影响重心位置的因素:物体的几何形状;物体的质量分布。
全程复习构想2018高考物理一轮复习第二章相互作用1重力弹力摩擦力课件

2.重力 产生 注意:重力不是万有引力,而 由于地球的吸引而使物体 是万有引力竖直向下的一个分 受到的力 力 注意:(1)物体的质量不会变 G=mg (2)G的变化是由在地球上不同 可用弹簧测力计测量 位置处g的变化引起的 注意:竖直向下是和水平面垂 总是竖直向下的 直,不一定和接触面垂直,也 不一定指向地心 重力宏观作用效果的等效作用点
(2)几种典型弹力的方向
[题组训练] 1.[弹力有无的判断]静止的车厢顶部用细线竖直悬挂一小 球,如图所示,小球下方与一光滑斜面接触.关于小球的受 力,下列说法正确的是( )
A.细线对它一定有拉力作用 B.细线可能对它没有拉力作用 C.斜面对它可能有支持力作用 D.斜面对它一定有支持力作用
解析:小球必定受到重力和细线的拉力.小球和光滑斜面 接触,斜面对小球没有弹力(假设有弹力,小球将受到三个力作 用,重力和细线的拉力在竖直方向上,弹力垂直于斜面向上, 三个力的合力不可能为零,小球将向右上方运动,与题设条件 矛盾,故斜面对小球没有弹力).故小球只受到重力和细线对它 的拉力两个力,故选项A正确,选力有无的判断“三法” ①条件法:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断 是否存在弹力.此方法多用来判断形变较明显的情况. ②假设法:对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力 不存在,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此 处不存在弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力. ③状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共 点力平衡条件判断弹力是否存在.
考点一 重力1.力 (1)定义:力是物体和物体之间的相互作用. (2)作用效果:使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产 生加速度). (3)性质:力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立 性等特征. (4)基本相互作用 ①四种基本相互作用:引力相互作用、电磁相互作用、强 相互作用和弱相互作用. ②重力属于引力相互作用,弹力、摩擦力、电场力、磁场 力等本质上是电磁相互作用的不同表现.
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第二章 相互作用
第1讲 重力 弹力 摩擦力
1.关于由滑动摩擦力公式F f =μF N 推出的μ=F f F N
,下列说法正确的是( ).
A .动摩擦因数μ与摩擦力F f 成正比,F f 越大,μ越大
B .动摩擦因数μ与正压力F N 成反比,F N 越大,μ越小
C .μ与F f 成正比,与F N 成反比
D .μ的大小由两物体接触面的情况及其材料决定
解析 动摩擦因数μ的大小由接触面的粗糙程度及材料决定,与摩擦力F f 和压力F N 无关,一旦材料和接触面的情况确定了,动摩擦因数μ也就确定了.
答案 D
2.如图1所示,在一张大桌子上放两个平面镜M 和N ,让一束光依次被两面镜子反射,最后射到墙上,形成一个光点P .用力压桌面,观察墙上光点位置的变化.下列说法中正确的是
( ).
图 1
A .F 增大,P 上移
B .F 增大,P 下移
C .F 减小,P 下移
D .F 减小,P 上移
解析 本题考查微小形变的放大法.当力F 增大时,两镜面均向里倾斜,使入射角减小,经两次累积,使反射光线的反射角更小,光点P 下移;反之,若力F 减小,光点P 上移.所以,选项B 、D 正确.
答案 BD
3.如图2所示,物体P 放在粗糙水平面上,左边用一根轻弹簧与竖直墙相连,物体静止时弹簧的长度小于原长.若再用一个从0开始逐渐增大的水平力F 向右拉P ,直到拉动,那么在P 被拉动之前的过程中,弹簧对P 的弹力F T 的大小和地面对P 的摩擦力F f 的大小的变化情况是( ).
图2
A.弹簧对P的弹力F T始终增大,地面对P的摩擦力始终减小
B.弹簧对P的弹力F T保持不变,地面对P的摩擦力始终增大
C.弹簧对P的弹力F T保持不变,地面对P的摩擦力先减小后增大
D.弹簧对P的弹力F T先不变后增大,地面对P的摩擦力先增大后减小
解析物体P始终静止不动,故弹簧的形变量没有变化,弹力F T保持不变.由力平衡知F=F f-F T,力F逐渐增大时,F f也逐渐增大,故选项B正确.
答案 B
4.如图3所示,A、B两物块叠放在一起,在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动,运动过程中B受到的摩擦力( )
图3
A.方向向左,大小不变
B.方向向左,逐渐减小
C.方向向右,大小不变
D.方向向右,逐渐减小
解析B向右做匀减速直线运动,加速度大小不变、方向向左,由牛顿第二定律知,B 所受摩擦力的方向向左,大小不变,即A正确,B、C、D均错误.
答案 A
5.如图4所示,将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁.开始时a、b均静止,弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力,a所受摩擦力F fa≠0,b所受摩擦力F fb=0.现将右侧细绳剪断,则剪断瞬间
( ).
图4
A.F fa大小不变B.F fa方向改变
C.F fb仍然为零D.F fb方向向右
解析右侧绳剪断瞬间,木块b受到弹簧向左的拉力和向右的摩擦力(因b在弹簧拉力作用下有向左运动的趋势),故选项C错误、选项D正确.木块a受左侧绳的拉力和弹簧弹力不变(弹簧未来得及形变),故F fa不变.选项A正确、选项B错误.
答案AD
6.如图5所示,质量为m的物体用细绳拴住放在水平粗糙的传送带上,物体与传送带间的动摩擦因数为μ,当传送带分别以v1、v2的速度做逆时针运动时(v1<v2),绳中的拉力分
别为F1、F2,则下列说法正确的是( ).
图5
A.物体受到的摩擦力F f1<F f2
B.物体所受摩擦力方向向右
C.F1=F2
D.传送带速度足够大时,物体受到的摩擦力可为0
解析物体的受力如下图所示,滑动摩擦力与绳的拉力的水平分量平衡,因此方向向左,B错;设绳与水平方向成θ角,则F cos θ-μF N=0,F N+F sin θ-mg=0,解得F=
μmg
cos θ+μsin θ,恒定不变,C正确;滑动摩擦力F f=F cos θ=
μmg cos θ
cos θ+μsin θ
也
不变,A、D错.
答案 C
7.如图6所示,在一个正方体的盒子中放有一个质量分布均匀的小球,小球的直径恰好和盒子内表面正方体的边长相等,盒子沿倾角为α的固定斜面滑动,不计一切摩擦,下列说法中正确的是
( ).
图6
A.无论盒子沿斜面上滑还是下滑,球都仅对盒子的下底面有压力
B.盒子沿斜面下滑时,球对盒子的下底面和右侧面有压力
C.盒子沿斜面下滑时,球对盒子的下底面和左侧面有压力
D.盒子沿斜面上滑时,球对盒子的下底面和左侧面有压力
解析先以盒子和小球组成的系统为研究对象,无论上滑还是下滑,用牛顿第二定律均可求得系统的加速度大小为a=g sin α,方向沿斜面向下,由于盒子和小球始终保持相对静止,所以小球的加速度大小也是a=g sin α,方向沿斜面向下,小球沿斜面向下的重力分力大小恰好等于所需的合外力,因此不需要左、右侧面提供弹力.
答案 A
8.如图7所示,楔形物块a固定在水平地面上,在其斜面上静止着小物块b.现用大小一定的力F分别沿不同方向作用在小物块b上,小物块b仍保持静止,如下图所示.则a、b 之间的静摩擦力一定增大的是
( ).
图7
解析未加力F前对b进行受力分析可知,b受沿斜面向上的静摩擦力.A中加力F后,静摩擦力一定增大;B、C中加力F后,静摩擦力可能减小,B、C错;D中加力F后,静摩擦力不变,D错.A选项正确.
答案 A
9.如图8所示,将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止,则
( ).
图8
A.绳子上拉力可能为零
B.地面受的压力可能为零
C.地面与物体间可能存在摩擦力
D.A、B之间可能存在摩擦力
解析经分析,绳子上拉力可能为零,地面受的压力不可能为零,选项A对、B错;由于绳子处于竖直伸直状态,绳子中拉力只可能竖直向上,所以地面与B间不可能存在摩擦力,而A、B之间可能存在摩擦力,选项C错而D对.
答案AD
10.如图9所示,小车内有一固定光滑斜面,一个小球通过细绳与车顶相连,细
绳始终保持竖直.关于小球的受力情况,下列说法正确的是( )
图9
A.若小车静止,绳对小球的拉力可能为零
B.若小车静止,斜面对小球的支持力一定为零
C.若小车向右运动,小球一定受两个力的作用
D.若小车向右运动,小球一定受三个力的作用
解析:方法一:斜面光滑表明小球不受摩擦力,细绳竖直表明若绳子有弹力,应沿竖直方向.
方法二:采用假设法.若绳对小球的拉力为零,小球在重力和斜面的弹力作用下,合力不可能为零,无法达到平衡,故绳对小球的拉力不可能为零.若斜面对小球的支持力不为零,则细绳不可能始终保持竖直,故斜面对小球的支持力一定为零.
方法三:小车向右运动可能有三种运动形式:向右匀速运动、向右加速运动和向右减速运动.当小车向右匀速运动时,小球受力平衡,只受重力和绳子拉力两个力的作用.当小车向右加速运动时,小球需有向右的合外力,但由细绳保持竖直状态和斜面形状可知,该运动形式不可能有.当小车向右减速运动时,小球需有向左的合外力,则一定受重力和斜面的支持力,可能受绳子的拉力,也可能不受绳子的拉力.
答案:B
11.A、B两物块如图10叠放,一起沿固定在水平地面上倾角为α的斜面匀速下滑.则
( ).
图10
A.A、B间无摩擦力
B.B与斜面间的动摩擦因数μ=tan α
C.A、B间有摩擦力,且B对A的摩擦力对A做负功
D.B对斜面的摩擦力方向沿斜面向下
解析选取A为研究对象,对其受力分析可知,物体A除了受到竖直向下的重力G A和垂直A、B接触面向上的弹力F N作用外,肯定还受到平行于A、B接触面指向左上方的摩擦
力F f 的作用,如下图所示.根据受力图可知,B 对A 的摩擦力F f 与运动方向之间的夹角小于90°,所以摩擦力F f 对A 做正功,选项A 、C 均错误;选取A 、B 组成的系统为研究对象,该系统始终处于平衡状态,对其受力分析,根据力的平衡条件易得,斜面对整体的滑动摩擦力方向沿斜面向上,根据牛顿第三定律可知B 对斜面的摩擦力方向沿斜面向下,故选项D 正确;沿斜面方向(m A +m B )g sin α=μ(m A +m B )g cos α,解得μ=tan α,故选项B 正确.
答案 BD
12.如图11甲所示,轻绳AD 跨过固定在水平横梁BC 右端的定滑轮挂住一个质量为10 kg 的物体,∠ACB =30°;图乙中轻杆HP 一端用铰链固定在竖直墙上,另一端P 通过细绳EP 拉住,EP 与水平方向也成30°,轻杆的P 点用细绳PQ 拉住一个质量也为10 kg 的物体.g 取10 N/kg ,求轻绳AC 段的张力大小F AC 与细绳EP 的张力大小F EP 之比.
图11
解析 题图甲和乙中的两个物体M 1、M 2都处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力.分别取C 点和P 点为研究对象,进行受力分析如图(a)和(b)所示.
图(a)中轻绳AD 跨过定滑轮拉住质量为M 1的物体,物体处于平衡状态,
绳AC 段的拉力F AC =F CD =M 1g
图(b)中由F EP sin 30°=F PQ =M 2g
得F EP =2M 2g ,
所以得
F AC F EP =M 12M 2=12
.。