教育技术学(数字媒体技术方向)专业介绍
教育技术学专业介绍
教育技术学专业介绍教育技术学是一门研究如何利用科技手段来改进教育过程和提高教育质量的学科。
它涉及到教育、心理学、计算机科学等多个领域的知识和技术，旨在通过应用先进的教育技术手段，提供更有效、更个性化的学习体验，促进学生的全面发展。
教育技术学的研究内容主要包括教育技术的设计与开发、教育软件与硬件的应用、在线教育与远程教育、教育数据挖掘与分析等。
其中，教育技术的设计与开发是核心内容之一。
教育技术学专业的学生需要学习如何设计和开发各种教育软件、教育游戏、教育仿真等教育工具，以及如何评估和改进这些工具的有效性。
教育技术学专业还需要学习教育软件与硬件的应用。
随着计算机技术和互联网的发展，教育软件与硬件已经成为教育领域不可或缺的一部分。
学生需要学习如何使用教育软件和硬件来辅助教学，提高教学效果。
他们还需要了解各种教育工具的特点和适用场景，以便在实际教学中能够选择和使用合适的工具。
在线教育与远程教育也是教育技术学的重要研究方向。
随着互联网的普及，越来越多的人选择通过网络来学习。
在线教育和远程教育为学生提供了更加灵活的学习方式和更广泛的学习资源。
教育技术学专业的学生需要学习如何设计和开发在线教育平台，以及如何利用远程教育技术来促进学生的学习。
教育数据挖掘与分析是教育技术学的另一个重要方向。
随着教育技术的广泛应用，大量的教育数据被收集和存储起来。
这些数据包括学生的学习记录、教学资源的使用情况等。
通过对这些数据的挖掘和分析，可以发现学生的学习规律和行为特征，从而提供个性化的学习建议和辅导。
教育技术学专业的毕业生可以在教育机构、科研机构、教育软件公司等单位就业。
他们可以担任教育技术设计师、教育软件开发工程师、在线教育平台运营管理等职位。
此外，他们还可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，从事教育技术的研究和教育。
教育技术学专业是一门涵盖了教育、心理学、计算机科学等多个领域的学科。
它旨在通过应用先进的教育技术手段，提供更有效、更个性化的学习体验，促进学生的全面发展。
080906 数字媒体技术 专业目录和专业介绍
080906 数字媒体技术专业目录和专业介绍培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；2. 掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；3. 掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互化等核心专业意识；4. 掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力；5. 具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识、新创意的能力；6. 了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和新产品创新的初步能力；7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；8. 具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；9. 具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；10. 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
数媒专业介绍
数字媒体专业简介所学的课程：素描、计算机应用技术基础、计算机图像处理、、计算机二维动画制作、色彩与构图、数字编辑与制作技术、计算机网络、Java程序设计、计算机图形学简言之，我们学的东西主要分为三块：动画制作、影视、游戏开发。
1、影视这一快你们将学一些非线性编辑、影视特技及后期合成、摄影与摄像等方面的类容。
2、动画制做这一块你们会学到计算机三位建模、二维动画设计、三维动画设计、动作捕捉等。
3、在游戏开发这一快你们学的类容将涉及到游戏与虚拟现实项目实践虚拟现实技术、角色设计、游戏智能等。
总之，这是一个艺术与技术结合的专业，要学好并不是那么的容易！不过你要是学号任何其中一项，你以后工作就不会发愁。
下面谈谈就业方面：1、可在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。
2、在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计。
3、在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作。
4、音视频设备的操作与维护工作。
数字媒体技术是当今全球最具发展潜力的朝阳产业之一。
据统计，在各地电视台,制作人员起薪为2500-3500元/月；影视制作公司和广告公司影视后期制作人员的起薪为3500-4500元/月；同时,随着网站视频和3G的迅速发展，网络、手机等流媒体视音频技术人员已经供不应求,网站视频编辑月薪为3000-5000元，视频短信制作人员更是达到了5000-9000元/月。
由于影视传媒巨大的市场需求为影视制作业催生和蕴育出来的市场机遇。
数字影视制作技术人才的需求也出现几何式增长。
网络电视、 IP电视、手机电视、移动电视等新媒体不断涌现，正在成为各方争夺的市场热点。
目前我国已建成了世界覆盖人口最多、规模庞大的广播电视网，有2000多家广播电视播出机构、5000家影视制作公司以及众多网站和新兴的视频网络机构,都需要大量的影视制作人员。
据业内人士初步估计,未来几年内数字影视制作行业需要的技术人员数量约为150万人。
数字媒体技术专业介绍
第三个，也可以做摄像摄影，还有后期修图，视频制作，学得比较精通的话，去影楼或者是婚庆公 司工作也可以，其实这个方向前景不错，不过，好工作难找，大公司难进，就看个人能力
学习数字媒体技术我们需要学习到哪些专业上的知识呢
不同的选择同样的精彩，就业或升学，都有对口的方 向，所以一定是未来大热的趋势
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2动漫制作技术毕 业后能干什么
2动漫制作技术毕业后能干什么
动漫制作技术专业主要是培养基础知识扎实，实践能力 突出，熟练掌握专业技能，从事影视后期制作，二维、 三维动画制作，动画策划等工作的应用型人才 所以，这个专业的学生在就业找工作时，也往往是围绕 着这些来找，大多是选择毕业后成为动漫设计师
2动漫制作技术毕业后能干什么
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数字媒体技术专业
第一个，是影视后期制作
主要从事影视的动画，影视的特效，还有影视后期合成、视觉设计等方面的工作，大家比较 熟悉的就是影视特效制作，当然这个方向还可以进行广告动画设计、视频包装、三维动画制 作等等，因为他们用到的技术都一样
第二个，是数字媒体技术
它是属于计算机大类里面的一个专业，可以学习很多编程方面的内容，包括软件或者是网络， 像游戏制作、网页设计制作就是这个方向，这个方向现在提的比较多的是毕业开发游戏，学 习游戏引擎，实现游戏脚本编程，3D程序开发等游戏制作核心内容，这是我们需要具备的一 个能力
教育技术学专业人才培养简介
教育技术学专业人才培养简介教育技术学专业（含教育技术学方向和数字媒体方向）培养能胜任各级教育技术机构，各类大、中、小学校从事信息科技、计算机课程教学的教师，以及在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术学科专门人才，包括在IT产业、广电系统从事相关工作的教育技术人才。
在校四年期间所学习的课程有：⑴教育技术学方向：包括教育技术学导论、教学系统设计、摄影技艺、远程教育基础、多媒体教学软件设计与制作、网页设计与制作、计算机网络及应用、数据库及应用、教育技术学研究方法、教育技术项目实践、信息技术教学法、电视节目编导与制作等课程以及摄影及图像处理实验、多媒体课件制作实验、网站建设实验、网络技术应用实验、音频系统与编辑实验、电视教材制作主要专业实验。
⑵数字媒体方向：包括教育技术学导论、多媒体画面艺术基础、设计色彩方法学、摄影技艺、计算机平面图形图像设计、数字音频技术、动画设计与制作、数字摄录技术、非线性编辑技术、面向对象设计方法与技术、数据库及应用、计算机网络及应用、网页设计与制作、多媒体软件设计与制作、网络游戏设计技术、电视节目编导与制作等课程，以及数字摄影实验、数字摄录实验、数字图形图像设计实验、数字音、视频制作编辑实验、动画设计制作实验、电视特技与非线性编辑实验、多媒体软件制作实验、网站开发实验、网络技术应用实验、信息系统开发等主要实验。
五年来，毕业生主要就业于丰泽小学、泉州外国语中学、宁德福安晓阳中学、尤溪县新阳中心小学、宁德福鼎前歧中心小学、龙海市角美中学和南安一中分校、福安民族职业中学；福建经济频道财富直通车栏目、福建省特步体育用品有限公司、欣鼎（医疗）网络科技有限公司、云霄县移动公司、福清冠捷科技，每年都有部分毕业生继续升学深造。
小学教育专业人才培养简介小学教育专业培养具备小学教育专业知识、能在小学从事语文、数学、科学、思品等课程教学与教学改革研究的教师、教育管理人员，以及其它有关教育机构的教学、教学研究人员。
数字媒体技术
培养目标本专业方向旨在培养具有国际视野，熟悉国内外相关
行业的发展趋势，具有先进的游戏设计理念、设计思想，熟悉各种 游戏类型，熟悉游戏设计流程，具有扎实的数字媒体技术基础理 论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力和的程序开发能 力，具有较强的游戏创作实践能力，能够从事游戏程序设计、游戏 数值及逻辑策划、游戏项目管理等工作的高级复合型人才。
专业特色数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化
媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合， 培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管 理能力的复合型人才。
主干课程表导演基础、视听语言、影视剪辑、动漫创作、计算
机图形学、游戏引擎原理及应用、移动平台游戏开发、游戏创作、 摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基 础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字 信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计 (java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库。
“15万人才缺口”的说法似乎更证实了“CG行业（动画和 游戏为主）前景一片大好”的预言。到目前为止，虽然我们还 没有看到关于这“15万”人才缺口缺的到底是些什么样的人才 的详细报道和资料，但是形形色色希望通过长期、短期各种名 目的三维培训班，希望跑步进入这个“光鲜”行业、以求出人 头地的人们却已成了刚刚起步的中国CG行业的重要一景，多如 牛毛的培训教材和培训班更是成为了中国CG业的一大特色。
数字媒体与技术专业介绍
数字媒体与技术专业介绍
数字媒体与技术专业是一门涉及数字媒体内容的制作、技术开发和创意设计的综合性学科。
该专业培养学生运用数字技术开发、设计和实现创造性的数字媒体内容的能力，并研究数字媒体的相关理论与技术。
数字媒体与技术专业涵盖了多个领域，包括计算机科学、信息技术、传媒学、美术设计等。
学生将学习数字媒体的基础理论知识，如数字图像处理、计算机图形学、数字音频处理等，并通过编程和软件开发技能来实现数字媒体内容的制作。
同时，学生还将学习创意设计和用户体验设计的理论与技术，以提升数字媒体内容的质量和用户体验。
在课程设置上，数字媒体与技术专业通常包括以下方面的内容：
1. 数字媒体技术：学习数字媒体的基本原理和技术，如数字图像处理、计算机图形学、数字音频处理、视频编码等。
2. 网络与多媒体技术：学习互联网和网络媒体的基本原理和技术，如互联网应用开发、移动应用开发、网络安全等。
3. 创意设计与交互设计：学习数字媒体内容的创意设计和用户体验设计，如界面设计、动画设计、虚拟现实技术等。
4. 媒体制作与编辑：学习数字媒体的制作和编辑技术，如影视制作、音频制作、互动媒体设计等。
5. 数字媒体管理与营销：学习数字媒体的管理和营销策略，如数字媒体项目管理、数字媒体营销策略、数字媒体分析等。
数字媒体与技术专业的毕业生可以在广告、媒体、互联网、游戏等行业找到就业机会。
他们可以从事数字媒体内容的制作和编辑、互联网应用和网站的开发、游戏设计和开发、数字媒体营销等工作。
此外，他们还可以从事数字媒体技术研究和创新，为数字媒体领域的发展提供技术支持和创新方案。
数字媒体技术专业介绍_数字媒体技术专业解读
数字媒体技术专业介绍_数字媒体技术专业解读数字媒体技术专业介绍数字媒体技术专业是在当今信息化时代快速发展的背景下应运而生的一门综合性学科。
它涵盖了计算机科学、传媒学、美术设计等多个领域的知识，致力于培养具备数字媒体技术能力的专业人才。
本文将从专业背景、专业培养目标、课程设置和就业前景等方面对数字媒体技术专业进行详细解读。
一、专业背景数字媒体技术专业的兴起得益于计算机技术和网络技术的迅猛发展，以及数字媒体产业的崛起。
在数字媒体技术的支持下，信息的传递、处理和呈现方式得到了极大的改变，同时也催生了大量的数字媒体产品和服务。
为适应这一发展趋势，数字媒体技术专业应运而生。
二、专业培养目标数字媒体技术专业的培养目标是培养具备较强数字媒体技术专业知识与创新能力的高素质人才。
他们应具备以下能力：1.扎实的计算机科学基础知识和编程能力：能够灵活应用计算机科学的理论和技术，并能运用各种编程语言和软件工具进行数字媒体的设计、开发和测试等工作。
2.深入理解数字媒体技术的原理和应用：了解数字媒体的基本原理，能够熟练运用数字媒体技术进行多媒体资料的制作、编辑和处理等工作。
3.良好的创意和设计能力：具备艺术和美学素养，能够独立完成数字媒体产品的创意和设计，保证数字媒体作品的视觉效果和用户体验。
4.协作和沟通能力：能够与团队成员合作，进行数字媒体项目的规划、设计和实施，并能与相关部门和用户进行有效的沟通和协商。
5.多媒体项目管理与实施能力：能够熟练运用项目管理的方法和工具，协调和管理数字媒体项目的各项工作，并能按时保质地完成项目任务。
三、课程设置数字媒体技术专业的课程设置主要包括计算机科学、传媒学和美术设计等领域的课程。
具体包括以下几个方面的内容：1.计算机科学基础课程：包括计算机程序设计、算法与数据结构、操作系统、数据库原理等课程，为学生提供计算机科学理论和编程基础。
2.数字媒体技术基础课程：包括数字媒体原理与应用、多媒体技术、数字图像处理、动画制作等课程，培养学生对数字媒体技术的理解和应用能力。
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教育技术学（数字媒体技术方向）专业介绍
一、培养目标：主要培养面向信息化时代的综合性数字化应用人才，能够掌握教育、信息、传播、媒体、技术领域的相关理论和技术，本专业的毕业生可从事各级教育技术机构、各类学校计算机课程和信息技术课程教学、教育行业和公共服务体系的数字化改造、教育科研机构、各级政府部门、新闻出版等单位的数字化建设、在各类企业中（特别是教育IT企业）从事数字化资源的设计、开发、管理及人力资源开发与培训等工作。
二、培养特色：本专业学生主获得以下几方面的知识和能力：教育技术方面的基本理论和基本知识，计算机多媒体技术、网络技术、影视拍摄与制作技术，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价的训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力和计算机多媒体技术和影视拍摄与制作技术能力。
三、主干学科：计算机科学与技术、教育学
四、主要课程：教育技术学导论、教学系统设计、教育技术学研究方法、计算机网络、多媒体教学软件设计、教育学、电视教材编导与制作、远程教育原理与技术、教育媒体理论与实践
五、主要实践性教学环节：摄像与电视节目制作，多媒体课件设计与制作，网站设计，教学系统设计，教育见习、实习，毕业设计
六、在校修业年限：3—8年；标准学制：4年
七、授予学位：理学学士。