大话考前心理
考前心理辅导内容

考前心理辅导内容近年来,随着教育竞争的日益激烈,学生们备战高考压力逐渐加大。
为了帮助学生在复习备考阶段更好地面对各种困扰和挑战,提高应试能力和心理素质,有效的考前心理辅导变得尤为重要。
本文将探讨一些有助于考生减轻压力、保持良好心态的有效策略。
调整心态是首要任务在备考期间,持续不断的紧张状态容易造成思维混乱、情绪失控,并且会对体验性记忆造成干扰。
因此,调整自己的心态使其更加平和沉着显得尤为重要。
首先,学生们可以设置明确目标并制定合理规划。
这样可以分解学习任务,在一定周期内完成每个部分目标,并获得成就感。
其次,在面对事关人生发展方向的重大考试时,合理认知高考意义也是减轻焦虑的一个关键环节。
教导员与专业辅导老师等在进行学业指导过程中应该强调高考:它只是人生道路上的一次艰难但必不可少的一段旅程,它和学生成材条件以及综合素质众多因素决定。
学会正确对待高考结果,在内心构建积极、健康的评价体系,提升自尊心与自信心。
另外,调整饮食和睡眠也是重要环节之一。
保持良好的饮食习惯可以为大脑提供充足能量,增强记忆力和思维敏捷性。
此外,规律作息有助于恢复体能和精神状态。
有效应对复习焦虑复习焦虑是许多考生常面临的问题,而在备考阶段缓解这种焦虑非常关键。
首先,制定合理的复习计划是从根本上减轻焦虑的方法之一。
通过有目标地安排每天的复习时间,并将任务分配得更加合理,使自己感到在紧张有序中仍然具有掌控力。
其次,采用积极主动的学习方法也可以提高效率并减轻压力。
例如使用彩色笔标注重点或制作概念图等方式都可以帮助学生更好地理解和记忆知识。
此外,多与同学进行交流、探讨也有助于加深对知识点的理解,提高认识水平。
此外,在备考中保持身心健康同样是很重要的。
适当进行运动可以释放压力,并且增强体力和注意力的集中力。
定期锻炼不仅能减轻焦虑情绪,放松身心,还能够提高免疫力。
应对考试时的紧张情绪高考或其他重大考试往往会带来紧张情绪,而有效地应对这种情绪有助于发挥最佳状态并取得好成绩。
考前心理调整保持良好备考状态

考前心理调整保持良好备考状态考试季即将来临,每一位学生面临的共同问题是如何在备考期间保持良好的心理状态以应对考试的挑战。
考前心理调整是备考中不可忽视的重要环节,它直接关系到考生在考试中的表现和发挥。
本文将为大家介绍一些有效的考前心理调整方法,帮助考生保持良好的备考状态。
一、调整心态在备考期间,考生常常会面临焦虑、紧张等负面情绪的困扰。
因此,首先要调整好心态,保持积极乐观的心情。
具体而言,考生可以采取以下几个步骤来调整心态:1.正确认识考试:将考试看作是检验自己学习成果的方式,而不是生活中的一切。
考试只是人生中的一个阶段,不要将其过度放大。
要相信自己所拥有的知识和能力,以及过去的努力都会为考试创造有利的条件。
2.制定合理的目标:目标可以是每天学习一个模块或者完成一定数量的习题。
同时,要将目标细化,制定明确的计划,并不断检查和调整,以确保进度和效果。
3.保持积极的动力:激励自己学习的动力很重要。
可以多思考学习的意义和价值,找到自己的动力点。
比如,通过学习可以提升自己的能力、为实现人生目标打下坚实的基础等。
二、建立合理的备考计划良好的备考状态离不开合理的备考计划。
在制定备考计划时,考生可以参考以下几个要点:1.制定时间安排:合理的时间安排可以使考生对备考有清晰的认识,从而更好地控制考试进程。
可以将每天的时间分为不同的部分,包括学习时间、休息时间、锻炼时间等。
切忌过于拖延,争取在考试前留出充足的复习时间。
2.合理分配学习内容:按照备考要求,将学习内容进行合理的分配,制定每天的学习任务。
要充分考虑自己的学习能力和接受能力,避免过度学习导致身心疲惫。
3.制定复习策略:针对不同科目和考试形式,制定相应的复习策略。
可以分别制定理论知识的背诵计划、习题的练习计划、重点知识的整理计划等。
三、合理安排休息和放松在备考期间,适当的休息和放松是保持良好备考状态的关键。
以下是几个值得考生注意的方面:1.规律作息:保持规律的作息时间可以调整身体的生物钟,增强学习效果。
考前心理准备

考前心理准备在考前,心理准备是非常重要的,它可以帮助我们面对考试时的压力和挑战。
本文将探讨一些有效的考前心理准备策略,以帮助读者在考试前保持冷静和自信。
1. 了解考试内容和要求在考前的心理准备中,了解考试的具体内容和要求是至关重要的。
读者应该仔细研究考试大纲和考试说明,了解每个考试的结构,题型和评分标准。
通过对考试要求的深入了解,读者可以更好地理解自己需要做什么,从而更好地准备考试。
2. 制定合理的学习计划制定合理的学习计划是考前心理准备的重要一环。
读者应该根据自己的时间安排和能力制定一个详细的学习计划。
这个计划应该包括每个学习阶段的具体目标和时间安排。
通过制定合理的学习计划,读者可以更好地组织自己的学习,确保每个阶段都得到充分的准备。
3. 做好复习和练习复习和练习是考前心理准备不可或缺的一部分。
读者应该在考试前充分利用时间来复习和练习。
复习的重点应该放在重要的知识点和难点上,同时加强对基础知识的掌握。
练习的重点应该放在做题技巧和考试技巧的培养上,通过大量的练习来提高自己的应试能力。
4. 正确认识考试正确认识考试是考前心理准备的关键一步。
读者应该理解考试只是测试自己知识掌握程度的一种方式,并不是评价自己能力的唯一标准。
做到客观对待考试结果,避免对自己过于苛求或产生过度焦虑。
同时,要明确考试的意义,将其作为一个学习和成长的机会,而不仅仅是一个通过关卡的一个任务。
5. 管理考前压力考前压力是每个考生都会面临的一个挑战。
读者应该学会管理自己的考前压力,避免它对学习和考试产生负面影响。
可以通过运动、呼吸练习和放松技巧来缓解压力。
同时,与朋友、家人或老师交流,寻求他们的支持和鼓励也是一个有效的方式。
6. 保持积极的心态保持积极的心态是考前心理准备的核心。
读者应该相信自己的能力和准备,对自己充满信心。
同时要学会积极思考和正面思维,将遇到的挑战看作是机会和成长的契机。
通过保持积极的心态,读者可以更好地面对考试,提高自己的表现。
如何做好考试前的心理调整

如何做好考试前的心理调整考试前的心理调整非常关键,它能够直接影响到我们的成绩和心情。
如果我们能够做好心理调整,那么我们就能够更好地应对考试,发挥出自己的潜力,得到一个好成绩。
下面,我将分享几种方法来帮助大家做好考试前的心理调整。
1.充分准备充分准备是考试前心理调整的首要任务。
如果我们缺乏足够的准备,那么我们就会感到紧张和不安。
要在考试前进行充分的复习,依据自己的情况安排好复习时间表,适当增加时间,达到充分准备的状态。
2.保持良好的心态心态是影响考试成绩的关键因素之一。
我们应该保持积极的心态,摆脱消极、担忧和恐惧情绪,相信自己可以做到最好。
同时,要避免为考试而熬夜、喝饮料、吃巧克力等,这会损害我们的神经系统和身体健康。
3.制订个人考试策略考试策略能够帮助我们更好地应对考试,提高我们的分数。
制订一个能够适应自己情况的考试策略,可以让我们在考试中更加自信,从而表现更出色。
考试策略可能包括:对题目逐个阅读,做好细节笔记;先做自己熟悉的题目,再做不熟悉的题目;优先处理短期目标,再考虑长期目标等。
4.培养正确的时间观念时间观念是我们考试期间需要注意的因素之一。
我们应该要全身心地投入到考试中,把每一分钟都充分利用。
在考试中保持冷静、稳重,避免时间的浪费或者糊涂拖延。
在考试前,可以做一些时间管理训练,尝试完成制定的任务,从而培养良好的时间观念。
5.保持良好的沟通沟通也可以促进心理调整。
我们可以与朋友、老师、辅导员或者心理咨询师交流,谈论自己的情绪和困难,并从对方那里得到建议和支持。
良好的沟通和互动可以让我们在考试前更加稳定和自信。
总之,考试前的心理调整需要我们充分准备、保持良好的心态、制订合适的考试策略、培养正确的时间观念和保持良好的沟通。
通过这些方法,我们可以缓解考试压力,达到更好的心理状态,发挥出自己的最佳水平,获得一个好成绩。
考前心理辅导及重点考试技巧

3,合理安排做题顺序
4,准确把握做题时间 5,大胆运用考试技巧
考场必备物品:
1,身份证
2,准考证
3,专业字典
4,考试铅笔 5,考试橡皮 6,黑色和蓝色钢笔 7,尺子
8,手表
考试作答顺序及时间安排:
STEP 06 STEP 05 STEP 04 STEP 03 STEP 02
补全短文
10分钟
概括大意与完成句子 10分钟 阅读判断 教材外的2篇阅读理解 词汇选项 3分钟 40-50分钟 15-18分钟
STEP 01
教材原题:1篇完形填空和阅读理解 20分钟
建议每做完一道大题后在答题卡上进行涂卡,认真、仔细,不要出现串行现象
试卷分值与目标分值
题 型 一 二 三 四 五 六 词汇选项 阅读判断 概括大意与完成句子 阅读理解 补全短文 完形填空 题量 15 7 8 15 5 15 做题时间 18分钟 3分钟 10分钟 60分钟 10分钟 10分钟 原始分值 15 7 8 45 10 15 目标分值 13+2 2+3 4+2 (15+12)+9 4+2 15
第五步: 阅读判断
目标分值:3-5分 做题时间:3分钟 做题步骤:1,直接做第一题或者最后一题,对照原文
确定答案;
2,将剩余6道题全部填上与所做题不一样的
一个答案(即:6个A/B)。
3, 填涂答题卡。 做题原则:要舍得放弃!此题为技巧得分题,请完全按 技巧作答,切记不要浪费时间!
第六步:概括大意与完成句子
目标分值:4-6分
做题时间:10-15分钟 做题步骤:1,直接做“完成句子”,按题号顺序查找 原文确定答案; 2,参看“概括大意”要考的段落,主题句
考前心理调适

考前心理调适1. 考试前的压力考试前的压力常常是不可避免的。
对于许多人来说,考试可能是一项具有挑战性和紧张的任务。
压力可能会导致焦虑、失眠和注意力不集中等问题,从而影响考试的表现和结果。
2. 应对压力的方法2.1. 打造适宜的研究环境确保研究环境舒适、安静,以便集中精力研究。
清理研究区域,使其整洁有序,避免干扰和杂乱的环境对研究的干扰。
2.2. 制定合理的研究计划制定一个合理的研究计划,合理划分时间,保证充足的研究时间。
将任务分解成小的可管理的部分,逐步完成,以避免过度压力的产生。
2.3. 平衡研究和休息要保持身心健康,需要适当休息和放松。
合理安排研究和休息的时间,可以帮助缓解压力,提高效率。
2.4. 良好的饮食和睡眠保持良好的饮食惯,摄入健康的食物,确保充足的睡眠时间。
饮食和睡眠的质量对于研究和应对压力十分重要。
2.5. 积极应对压力积极采取应对压力的方法,如呼吸深呼吸、运动、音乐疗法等。
找到适合自己的方式来缓解压力,帮助保持良好的心理状态。
3. 注意事项3.1. 避免过度压力过度的压力可能会导致焦虑和疲劳,对考试的准备和表现造成负面影响。
要合理估计自己的能力和时间,避免给自己过大的压力。
3.2. 寻求支持和鼓励如果感到压力过大,可以寻求他人的支持和鼓励。
和家人、朋友、同学交流,分享自己的感受和困扰,他们的支持和理解可以帮助舒缓压力。
3.3. 积极心态的培养培养积极乐观的心态,相信自己的能力和努力。
相信自己可以应对考试,并取得好成绩。
积极的心态对于研究和考试至关重要。
结论考前心理调适是重要的,它可以帮助学生在备考期间减轻压力,提高学习效果。
通过创建适宜的学习环境,制定合理的学习计划,平衡学习和休息,保持良好的饮食和睡眠习惯,积极应对压力等方法,学生可以更好地备考并取得好成绩。
考前心理疏导内容

考前心理疏导内容如下:
•自我调整法。
深呼吸法,深呼吸的要领是在吸的时候要满,要深,吐的时候要慢,要吐长气;紧张肌肉法,主要是通过紧张肌肉的方法达到全身放松。
•创设轻松的环境。
考试的时候人的自我紧张感本来很强烈,如果整个学习环境也充满压抑的话会影响学生的自我调整,所以要尽量保持安静的学习环境,维持日常生活习惯。
•正确评估自己,树立信心。
在考试前,不要盲目乐观,更不能低估自己振奋士气,树立信心给自己力量,使自己始终处于自信而不自满,自尊而不自负的心理状态。
考前心理舒缓

考前心理舒缓
考试是每个人都会经历的一段紧张的时光,因此在考前做好心
理舒缓非常重要。
以下是一些建议,可以帮助你减轻考前的压力和
紧张情绪。
1. 制定合理的研究计划:提前规划好每天的研究时间表,并合
理分配时间给不同科目。
这样可以使你的研究更有条理,减少临时
抱佛脚的情况,从而减轻考试压力。
2. 做好复准备:将重点知识点进行整理和总结,制作复资料。
按照优先级和难度进行复,逐步巩固和加深对知识的理解和记忆。
这样可以提高你的复效果,增强你的信心。
3. 掌握良好的时间管理:合理安排时间,避免过度纠结于细节,以免浪费过多时间。
每个知识点的复时间可以根据难度和重要性进
行分配,确保你的研究进度和考试时间的配合。
4. 坚持适度的运动和休息:适度的运动可以帮助你释放紧张情绪,增强身体的代谢功能。
同时,要注意适当的休息和睡眠,保证
身体和大脑得到充分的休息,以更好地投入研究和考试。
5. 保持积极的心态:可以通过积极的心态来对待考试,相信自
己的能力。
消除消极的自我评价和担心,注重自信和乐观的心态,
这将有助于减轻压力,提高你的表现。
总之,在考前心理舒缓方面,合理的研究计划,科学的复准备,良好的时间管理,适度的运动和休息,以及积极的心态都是非常重
要的。
希望以上建议对你有所帮助,祝你考试顺利!。
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心理调节讲座阙申正励志演讲2009.05.03各位老师、各位同学:大家好!同学们,三年来,我陪同大家一路走来,我给大家的除了赞誉还是赞誉。
走到今天,大家确实不容易,但是,这恰恰是我们自信的理由。
现在,你们是否也有点身心憔悴、疲惫不堪的感受?是否有点不知怎样学、学不动的感觉?没关系!我给大家带来了足够多的钙片,它不治骨质酥松,专治精神疲软。
让我们一起度过一段愉快的时光、一个美丽的夜晚,好吗?但希望不要只是一笑而过。
如果有同学问我:为什么要考大学?我只想说:大学是一种最人性的生活,一生中最美好的回忆!其实,大家也知道,这个世界有一个定律,那就是:越美好的东西你越必须付出艰苦的努力才会得到!临考和应考的心理状态尤为重要,中国有句古话:行百里者半九十!这意思就是说:将要成功时更难、更要冷静、更要坚持。
我想说:为梦想以苦为乐,搏高考铸青春辉煌。
大家看,我手里拿着的这瓶水其实很轻的,对吗?可是拿的时间越久就会发现它越来越重,所以我们应该学会放下压力,可是有些同学不知道怎么放下压力。
比如,有的同学会有这样的经历:一段时间里,状态不是很好。
你自己依然按时起床、认真完成作业,但你自己知道,这段时间其实什么也没学进去!有的同学成绩老是不理想,有的成绩起伏很大,于是,找了自己的哥们、姐妹倾诉,我完蛋了,我真的没意思了,我的末日到了,是没意思,然后两人抱头痛哭,你不用跟他倾诉,没用的,你应该找一个比你年长一点的你信任的人倾诉,他往往会给你很多生活的启发,可是,当同学们心情不好的时候,往往认为把这些事情告诉老师,很丢人,怕老师嘲笑。
现在的中学生普遍不信任自己的老师,这很可悲。
我实话告诉大家,你们的老师是值得你们信任的,等你们走上社会你们就会明白社会的形态,要敢于信任你们的老师,他们不会引你们走邪路。
而你的朋友,他跟你的感受往往是一样的,因为有句话叫:物以类聚,你们往往是同病相连,同是考试失败人嘛!大家要知道,榜样是重要的。
我有位学生,现在在陕西师大读行政管理。
她曾经找我说,阙老师,我觉得我在这个班里很不合群,你能不能看我一眼,我就看她一眼,你是不是觉得我很丑,我不说,她说,我真的很丑,我在这个学校呆了3年了,从来没有谁对我表示过什么,我很自卑耶,于是我看了她3分钟不动,一直看着她,她很紧张,阙老师,你干吗这样看着我,我说,我发现你很有个性,她问,真的吗?真的,你信吗?信。
那你现在到新华书店去买一本书——书的名字叫《简爱》,几天后,她打电话给我,阙老师,我找到自信了,因为她在简爱的身上找到了自己的影子。
简爱是一个相貌很普通的女性,但通过内心的力量赢得了人格和尊严,获得了应有的爱情和幸福,这就是榜样的作用。
有学生说,阙老师,我听了你的讲座热血沸腾,可是我担心一个小时之后就没有感觉了,怎么办?大家知道,一辆车子要在马路上不断地跑下去,就需要不断地加油,人也一样,要不断地激励自己,最好的方法是,找一个与你成长经历相近的已经成功的人士作为你的榜样,买他的书,收集跟他有关的信息,放在身边,就能激励你向他靠近。
新东方教育的总裁俞敏洪,这曾经是参加过几年高考的人,他把徐霞客作为他榜样,他在心里下了决心:“徐霞客能走遍中国,我要走遍世界”,因为对徐霞客有着慕名的喜欢,他开始在他最差的地理科目上下工夫,高考的时候地理考了98分。
可能有学生会说,假如我在腾冲天津中学找不到可以倾诉的人,我应该如何化解我的压力呢?第二个方法是,你一产生压力就把它写下来,因为写下来是一种很好地宣泄。
大学里,我碰到了一个挫折,刚开始被一个人喜欢了,后来被她抛弃了,幼小的心灵无法承受这种践踏和蹂躏,我的痛苦无法缓解,只能把它写下来,半年之内写了几百首小诗,第一首最熟悉,印象最深。
题目叫《无题》,残酷的女人,你是那么地凶残,你在我的胸口上捅了一刀,还要洒上一层盐,我恨死你了,但我还是喜欢你,再见!写完后,突然发现自己像个男人了。
英国有个作家叫劳伦斯,以后到了大学里,有机会你得研究一下这个作家,他的文章写得特别的真实、细腻。
老伦斯之所以成功,我们研究一下他的成长历程就会发现,他年幼时挺残的。
她的母亲是个上流社会的人,父亲是个矿工。
他母亲喜欢有肌肉、高大英俊、喜欢跳舞的男人,他的父亲是个高大英俊、有肌肉、喜欢跳舞的男人。
两人一见钟情,冲破重重阻力结婚了,结婚后发现生活不像想象的那样,差距太大了。
父亲每天回到家总是满身都是煤灰,不洗手就想吃饭,母亲一看到就想吐,没法生活了,争吵越来越多,后来,父亲干脆不回家,而是在外面酗酒,劳伦斯从小就缺少父爱,当痛苦来临时他无处倾诉,只能把它写下来,写了很多书,最后成为了作家,还获过好多奖。
当你遇到各种痛苦的时候,请记住,存在的即是合理的,你只需要把它写下来,一不小心你就成为了一个作家。
第三个方法是自然宣泄法。
人类是个功利社会,人们为了成功,不停地努力,甚至出卖自己的灵魂,有时得有点庸俗,人不可能完全抛开功利,你同意吗?因为我们这个社会是一个功利社会,除非我的社会进入到自然社会,估计那一天挺远的。
但有个地方很纯洁,我们学校的各个角落。
你找一大棵树,问它:大树,你纯洁吗?它一定会回答你,除了你们工业污染外,我很纯洁。
大自然没有功利之心,所以它非常的纯洁。
我教你一个方法,当你心情很闷时,找一个没有人的角落,做任何你想做的动作,两分钟就搞定了,有女生说,阙老师,我想哭好不好啊?眼泪是可以杀菌的,哭吧,哭不是罪,尽情地哭吧,哭了几声,你就会停下来的,不哭了,发现没招引来同类,没意思;也许有学生会说,阙老师,高考临近了,我什么感觉也没有。
那是因为你没有憧憬,动力来自于对未来美好事物的憧憬,你应该唤起心里对未来的梦,为了梦而努力。
只有你高度集中的时候你才不会去想其他的事情,在学的时候不能分心,分心给你带来的,有时会是灾难性的后果。
你应该这样做:本来要一个小时做的事情,告诉自己50分钟必须完成,提醒后立刻进入一种紧张状态。
上课走神呢?很简单,上课之前把你这节课要听的内容写下来,上课铃声一响,立刻进入听课状态,因为你知道哪些内容你必须重点听,因为人的大脑是接受心理暗示的,人的想象力对人的行为有巨大的指导作用。
有报道说:下关一中有个同学,他二模的时候考了464分,但是他和父母签了一份君子协定,假如高考成功,父母答应他一个要求,送他到意大利玩一次,那年高考他考了624分,为什么?因为他把协议书天天放在口袋里,只要不想读了,就拿出来看一眼,意大利,干了,因为他有意大利的憧憬。
也有同学曾跟我说,我知道一家人把所有的精力和希望都集中在我一个人的身上,可是一回到家里我就管不住自己,想看电视、想上网,怎么办?我有个朋友,今年34岁,戴副眼镜,1米75,英俊潇洒,在一大型国有企业做人事部经理,年薪15万,不错吧!去年同学集会的时候,他跟我说:能帮我介绍个对象吗?我想他的要求太高了,他说,没有什么要求,一共两条,一是想找个内向点的,纯朴点的,漂亮点的。
我说,没问题,有的;二是自己工作比较忙,又比较含蓄,要求女孩子主动去追他,主动追男孩子的女孩子也是有的,可是两条加在一起呢?没有了。
内向的人会追你吗?追你的人还内向?我说你真的想结婚吗?他说真的。
我说,那你就付出一点代价,他说什么代价?我说,两个条件去掉一个,他想了半天,说:一个也不能去,我说那你注定只能单身了。
高考不是儿戏,高考成功对你是有用的,为了高考,放弃一些爱好也是值得的,不管是上网、看电视,还是交友、恋爱。
这让我又想起我们的愿八中校长陈友林说过的一个故事:他说,他在一中的一个学生,最后考起了清华大学,她和家里要了1000块钱请班里的同学们吃饭,在饭桌上她给同学们说,“对不起大家,希望你们忘掉过去的我,因为我不是不喜欢说,不是不想和大家交往,不是不想谈恋爱……只是我不想让我这三年的青春投资打水漂,希望你们能够理解我,接受一个全新的我”。
高考成功是需要付出代价的,中国文明上下五千年,只总结了一句话:天下没有免费的午餐,为高考成功付出一点代价是值得的,那会让自己的人生没有遗憾,有人问:万一我努力拼了最后几天,可是没有变化,那不是吃亏了吗?请记住,付出一定会有回报,只是回报的早晚不同。
有同学说,老师,高考临近了,我的生活乱套了,以前十一点半准时睡觉,现在睡不着了,当我想睡觉,马上会想到身边的敌人正在努力地学习,或者又是我的某某好朋友,我爸我妈老是拿我和他比。
他考500分,我只考400分,我恨不得把他杀了。
每个人都有不同的人生路要走,你们同意吗?每个人性格不一样,特长不一样这是社会分工的需要。
工作没有贵贱之分,适合你的就是最好的。
人生下来的第一个勇气是什么?你给我记住,两个接受:一是接受自己;二是接受现实。
要知道,他人的评论只是一个结果,只有你自己始终陪伴着自己,学着接受自己、接受现实、承载自己、承载现实,默默地接受属于你的痛苦、你的压力、你的人生。
什么叫接自己?所有的男人,只要是正常的男人,都希望自己高大英俊,可是当你到了一定的年龄,发现自己再也长不高了,你就应该告诉自己:我长得还可以。
什么叫接受现实?在一大城市,有一个著名演说家,他因为要从一个学校赶往另一个学校做演讲,路上忙于赶路,忘了看限速牌,当看到交警的时候已经来不及了,罚款1500元,不想给,但是干不过他们,他只好认命了,左磨右磨交了1000块钱,回头还得说:谢谢,再见!再也不见了。
在你们今后的人生中,你们会碰到很多诸此类不公平却无奈的事,但这是现实,你必须接受它。
你现在二模考300分、400分、500分、600分,这都不重要,重要的是这是事实,你必须接受它,只要你敢于接受你的300分、400分、500分、600分,你就敢于制定350分、450分、550分、650分的目标,你能不能达到550分并不重要,重要的是你从500分到550分这个过程,因为在这个过程中你培养了很多成功者必须要具备的素质和能力,这才是你一生最重要的财富。
各位,你明白吗?有同学问:我成绩不太好,可不可以不高考,不行!你高考考什么大学并不重要,重要的是假如你放弃了高考,你就放弃了成功的习惯,以后碰到什么困难你都会轻易放弃的。
英国有个走钢丝的大师瓦伦达,走钢丝很优美、飘逸,从来不失误,但在五十年代的最后一次表演中,竟然当着观众的面掉下来死掉了,太太说,我先生以前走钢丝的时候从来不想结果,最后一次上台前跟我说亲爱的,这是我生命中最后一次表演了,我必须给观众一个美好的印象与回忆,只许成功不许失败。
掉下来了,为什么?因为注意力分散了。
还有一个故事,有四个人来到一座悬崖边,一个聋子、一个瞎子、两个正常人。
他们要通过一根溜索到江的对岸,下面是滚滚的波涛和万丈深渊。
瞎子来到悬崖边,抓住溜索噌噌过去了,问他,你又看不见,为什么还能过来?他说:反正我又看不见,我的目的是到对岸,管它下面是滚滚的波涛还是万丈深渊;聋子来到悬崖边,噌噌也过去了,人们问他,你听不到,为什么还能过来?他说:反正我又听不见,我的目标是对岸,管它下面是滚滚的波涛还是万丈深渊;第三个是个正常人,噌噌也过去了,人们问他,你既看的见,又听得见,为什么你还过来了,他说:我的目标只是对岸,管它下面是滚滚的波涛还是万丈深渊;第四个也是正常人,他抓溜索一边过一边看下面的悬崖、听下面的涛声,咕咚掉下去了。